【推薦】誤會(huì )作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的誤會(huì )作文600字8篇，歡迎大家分享。
誤會(huì )作文600字 篇1
日子一天一天的過(guò)著(zhù)，即使記得很牢的記憶，也會(huì )被時(shí)光消磨掉。當然，再不好的記憶，也一定會(huì )記住這件事，因為這件事讓我深深的傷害了一個(gè)幼小的心靈，也許，這件事會(huì )成為我一生的噩夢(mèng)吧。
回想起來(lái)仍是記憶猶新。那個(gè)炎熱的夏天，我正和一群朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個(gè)人說(shuō)的：熱死了，走，去買(mǎi)冰棍吧。緊接著(zhù)，我們就飛奔向旁邊的小賣(mài)部，一人拿了一根就開(kāi)始舔了起來(lái)。我說(shuō)了一聲“今天我請客”，一伙人歡呼起來(lái)。正當我要付錢(qián)時(shí)，一掏口袋“耶？我的5元錢(qián)呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒(méi)搜到�！罢l(shuí)拿了我5元錢(qián)？”見(jiàn)別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見(jiàn)了一個(gè)正在買(mǎi)零食的小孩子，手上拿著(zhù)一張5元的票子，又定睛一看，就是那個(gè)跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說(shuō)了。等那個(gè)小孩買(mǎi)東西時(shí)，我上前一步對那個(gè)小男孩說(shuō)“小弟弟，這五塊錢(qián)是你撿的吧？撿到錢(qián)不還給失主是不對的行為哦�！蹦莻�(gè)小男孩一臉的疑惑的說(shuō)道“大哥哥，我沒(méi)有撿你的錢(qián)，這是我自己的�！蔽覐娙套嵟f(shuō)“那你為什么去的時(shí)候總跟到我們！”“我沒(méi)有！”那個(gè)小孩子顯然也憤怒了。我們的爭吵引起了旁人的注意，有一個(gè)大人說(shuō)“既然你說(shuō)錢(qián)是你的，那你知道錢(qián)是幾幾年的嗎？”我稍加思考，便說(shuō)了出來(lái)。那人一看，果然是，于是大家都去指責那個(gè)小孩子，那個(gè)小孩子的淚在眼眶里打轉，于是丟下5元錢(qián)就跑了。我拿了錢(qián)，付給了老板，就心滿(mǎn)意足的和同學(xué)們走了。
在晚上，我正準備洗澡時(shí)，下意識地摸了摸口袋，沒(méi)想到，那五塊“遺失”了的錢(qián)，有莫名其妙的在我口袋里找了出來(lái)。
我知道是我錯了，心里悔恨不已，我想向他道歉，可已經(jīng)沒(méi)機會(huì )了。
這一場(chǎng)誤會(huì )雖然過(guò)去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個(gè)道理。
誤會(huì )作文600字 篇2
亮亮是我的知心朋友。我們倆長(cháng)得很相像，從開(kāi)學(xué)起，我們就坐在一塊兒，上課一起學(xué)習，下課我們一起研究問(wèn)題，多美好的生活啊!可是……
一天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現抽屜里有一張廣告紙，昨天亮亮手里不正是拿著(zhù)這張紙嗎?我不分青紅皂白，抓起紙，對亮亮大吼：“你干嗎把紙扔到我的抽屜里來(lái)呀?”說(shuō)完便把紙狠狠地扔進(jìn)他的抽屜。亮亮皺起眉頭，說(shuō)：“這不是我的呀!我……我的紙折飛機玩了!”他一邊說(shuō)，一邊抓起紙，扔到我桌上。聽(tīng)他那吞吞吐吐的語(yǔ)氣，我就斷定這張紙是他扔的。我火了，以牙還牙，抓起紙，狠狠地朝他的臉扔去，“啪!”紙扔到了亮亮的臉蛋上……
亮亮呆呆地望著(zhù)我，他的眼里不是憤怒，而是失望。因為心里有事，上課時(shí)老師講的內容我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�；叵肫鹆亮聊鞘纳袂�，我心里難過(guò)極了。仔細想一想，亮亮是個(gè)善良的.人，他是不會(huì )干那種事的。我這個(gè)朋友是怎么當的啊，連對朋友最起碼的一點(diǎn)信任也沒(méi)有，老師不是說(shuō)朋友之間要互相幫助、互相諒解的嗎?
或許，他并沒(méi)有錯!我要不要去跟他道歉呢?不!這樣太丟面子了!我想來(lái)想去，不知怎樣才好。
正因為這件事，亮亮好多天沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)。我也非常后悔，我只能在心里默默地向他道歉。就因為一張廣告紙扯斷了我和他之間的關(guān)系，真可悲!唉!一切的一切都在于我太沖動(dòng)!
多天后的一個(gè)早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，可心里還在思忖著(zhù)要不要向亮亮道歉，真傷腦筋啊!突然，我腦筋一轉，撕了張紙條，在上面寫(xiě)上“亮亮，對不起”幾個(gè)醒目的字，輕輕地扔到亮亮的桌上。他疑惑地看著(zhù)我，慢慢張開(kāi)紙條，看了看，朝我笑了笑，我也朝他露出笑臉……
誤會(huì )作文600字 篇3
誤會(huì )處處可見(jiàn)，只要解開(kāi)就沒(méi)什么大不了的。
那次周末，我還在睡夢(mèng)當中，媽媽把我叫醒叫我去買(mǎi)一包鹽回來(lái)，我抵抗不過(guò)，只好乖乖地起床去買(mǎi)。很快，我來(lái)到了超市，拿了一包鹽付了錢(qián)之后就跑回了家，回到家后我大喊了一聲媽媽?zhuān)Y果沒(méi)有人回應，這時(shí)，眼前的一幕讓我不知該說(shuō)什么了。弟弟居然把媽媽最心愛(ài)的花瓶給打碎了，我走過(guò)去說(shuō)：“弟，你完蛋了，這花瓶是媽媽最喜歡的�！眲偤眠@時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地上的花瓶碎片，一臉嚴肅，問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的？”還沒(méi)等我開(kāi)口，弟弟就惡人先告狀，說(shuō)道：“媽媽是姐姐干的，我看見(jiàn)了�！蔽覡庌q道：“明明是你摔的，怎么就是我摔的呢�！钡艿苎b作一副一臉無(wú)辜的樣子，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴牟皇俏腋傻��！眿寢尶粗?zhù)我，說(shuō)：“是你摔的吧，不要什么事都推到別人身上�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“都說(shuō)了，不是我，你怎么就是不信呢�！眿寢寶獾米呋亓朔块g，我也氣得走回了房間。
晚飯的時(shí)候，我和媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，媽媽也沒(méi)有叫我，我只吃了一點(diǎn)飯就進(jìn)了房間，還把房門(mén)摔了一下，媽媽一聽(tīng)，大聲地說(shuō)：“脾氣這么大，做錯了事還不承認�！蔽乙宦�(tīng)，埋頭哭了起來(lái)，可能是弟弟知道自己不對了吧，主動(dòng)去找媽媽說(shuō)花瓶是他打碎的，自己不應該撒謊。媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)有罵弟弟，只是好好教育了一下，媽媽走進(jìn)了我的房間，對我說(shuō)：“寶貝，對不起，是我錯怪你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的媽媽?zhuān)皇且粋�(gè)小誤會(huì )，弟弟也不是故意的�！钡艿苓@時(shí)也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姐姐，對不起，以后我不會(huì )這樣了�！�
這次誤會(huì )被弟弟的一句話(huà)給解開(kāi)了，希望以后媽媽可以多相信我。
誤會(huì )作文600字 篇4
今天是周末，因為我昨天太晚睡了，導致今天9點(diǎn)才起床。因為一般媽媽要求我8點(diǎn)之前必須起來(lái)，今天我并沒(méi)有按規定的時(shí)間起來(lái)，導致媽媽非常生氣。
我起來(lái)時(shí)，媽媽一把拉住了我的被子，順手幫我疊好被子。皺眉頭說(shuō)，又起這么晚，每天晚上就睡不著(zhù)。這么懶！我又些不好意思了，只好感覺(jué)去衛生間刷牙洗臉。媽媽今天要去買(mǎi)菜，臨走前生氣地說(shuō)，在家趕緊寫(xiě)作業(yè)，不能玩電子產(chǎn)品。我怕又惹媽媽生氣，乖乖的答應了。
媽媽出去買(mǎi)菜了。我想讓媽媽放心，非常認真的完成了作業(yè)，而且很快就做完了。因為我今天起床太晚惹媽媽生氣了，我決定幫媽媽打掃衛生，來(lái)表示愧疚和道歉。我非常努力的洗了碗，還拖了地，還把自己的衣服洗了。我覺(jué)得媽媽?xiě)摬粫?huì )生氣了吧。
已經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我拿起手機，躺在沙發(fā)上，想要給媽媽打一個(gè)電話(huà)。打電話(huà)之前我還把自己的作業(yè)收拾好了，倒了一杯水想要休息一會(huì )，畢竟不停地做了這么久的作業(yè)與衛生�？赡苁且驗閶寢寷](méi)有聽(tīng)到手機鈴聲，所以沒(méi)有接聽(tīng)。我就用手機看了一下下午的網(wǎng)課。
就在這時(shí)媽媽打開(kāi)了門(mén)回來(lái)了�？吹轿姨芍�(zhù)沙發(fā)上，玩著(zhù)手機，還倒了一杯水，看到我收拾好的作業(yè)，以為我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。加上我早上這么遲起，非常生氣，還沒(méi)有等我解釋就開(kāi)始罵我了，我出去時(shí)還提醒你寫(xiě)作業(yè)，你就這么懶，還一直在看手機，這么不自覺(jué)。我也沒(méi)有解釋?zhuān)菋寢屆髅骶褪窃谡`會(huì )我啊，終于我忍不住哭了。
媽媽回到了廚房看到了干凈的碗筷，看到了打掃干凈的客廳，看到了我書(shū)包里整齊認真完成的作業(yè)這才意識到她誤會(huì )我了，馬上向我解釋?zhuān)�向我道歉了。我原諒了媽媽。
其實(shí)我也知道媽媽是為了我好才這么兇的，但是我也非常接受這些，因為媽媽并不會(huì )因為不好意思而不給我道歉，相反她即使是大人，也會(huì )因為她的誤解向我道歉。
誤會(huì )作文600字 篇5
假期里，我從花卉市場(chǎng)上選中了一盆多肉盆栽，把它帶回了家。
剛買(mǎi)來(lái)的多肉生機勃勃，色彩繽紛，肥厚的葉片豐潤飽滿(mǎn)，活像年畫(huà)上抱著(zhù)錦鯉的胖娃娃，可愛(ài)極了。我越看越喜歡，發(fā)誓一定要好好照顧它，便要媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)個(gè)澆花的噴水壺，方便我天天給它澆水。
一到家，我就迫不及待地把水壺拿到廚房，接了滿(mǎn)滿(mǎn)一罐水，興沖沖地來(lái)給多肉澆水。晶瑩的水珠灑到多肉上，就像顆顆鉆石一般玲瓏剔透。我滿(mǎn)意地看著(zhù)水滴前呼后擁地鉆進(jìn)土里，仿佛看到多肉滿(mǎn)足地伸了伸懶腰�！昂劝�，喝吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“植物要喝飽水才會(huì )有精神哦！”
就這樣，我每天早晨起床第一件事就是給多肉澆水，睡前也要去看看它才會(huì )上床�？墒�，多肉好像并沒(méi)有因為我的精心照料而茁壯成長(cháng)，相反地，它似乎越來(lái)越蔫，原本肉嘟嘟的葉子也逐漸干癟了下來(lái)，最后竟然像老奶奶臉上的皮膚一樣變得皺巴巴的了。難道光是喝水沒(méi)有營(yíng)養？還要給它施點(diǎn)肥么？
就在我要病急亂投醫的時(shí)候，媽媽果斷地阻止了我。她說(shuō)：“我們去查查多肉的栽培方法，科學(xué)地照料才能幫助它成長(cháng)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻去找關(guān)于多肉栽培的百科資料，發(fā)現原來(lái)給多肉澆水要做到“見(jiàn)干見(jiàn)濕”，把握好干濕程度。所謂“見(jiàn)濕”，是指每次澆水時(shí)都要澆到盆底排水孔有水滲出為止，不然就是沒(méi)有澆透；所謂“見(jiàn)干”，就是說(shuō)澆過(guò)一次水后要等到土面發(fā)白，表層及內部土壤水分消失后再澆第二次水，既不能等盆土全部干了很久才澆水，也不能在土壤還是濕的時(shí)候連續澆水，這樣容易造成土壤積水，嚴重的還會(huì )導致多肉爛根。像我這種澆法，既沒(méi)“見(jiàn)干”，也沒(méi)“見(jiàn)濕”，多肉生長(cháng)需要的水分和根部呼吸需要的氧氣都沒(méi)得到滿(mǎn)足，當然不領(lǐng)情了！
“沒(méi)想到養盆多肉還有這么大的學(xué)問(wèn)��！”我不禁感嘆道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呢，凡事都要講科學(xué)，努力用錯了方向，結果就是南轅北轍��！”
誤會(huì )作文600字 篇6
“劉老師!你要小心一點(diǎn)!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫(xiě)條子警告老師，誰(shuí)這么膽大包天劉老師，是有著(zhù)二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生威脅呢
年級組長(cháng)皺著(zhù)眉頭思索著(zhù)他把那張字條收起來(lái)沒(méi)有讓劉老師看到。
校長(cháng)接過(guò)那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢劉老師可是自己親手培養起來(lái)的德育典型，怎么會(huì )出現這種事情校長(cháng)想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過(guò)字條，血直往頭上涌著(zhù)——怎么會(huì )這樣沒(méi)有理由的。幾十年來(lái)，自己就一直把學(xué)生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒(méi)有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過(guò)字跡認出來(lái)了，一定是小強寫(xiě)的!
她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師告光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級里，小強是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jì)也很一般平時(shí)也沒(méi)有什么違規亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫(xiě)的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來(lái)。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問(wèn)“你為什么要寫(xiě)這張字條”
“昨天您和我談話(huà)時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽(tīng)天氣預報說(shuō)，這幾天會(huì )有冷空氣入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小強暖嚼著(zhù)，眼神驚恐不安。
滿(mǎn)辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績(jì)好、表現好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調皮的、成績(jì)差的學(xué)生身上，而小強卻一直被自己忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過(guò)隨便和他交談了幾句他竟銘記在心里。 劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上。
誤會(huì )作文600字 篇7
生活未必總是一帆風(fēng)順，人情也未必沒(méi)有冤枉，有挫折，有路障，有石子，有野獸，這才是生活。
——題記
故事，就發(fā)生在那一天，那一次班級課本劇表演。
“好的�！蛾套邮钩愤@一課就上到了這里，這一課，我們將表演課本��！”老師宣布了這個(gè)亦好亦壞的消息。
亦好，因為“耶！太棒了，又有大展神威得機會(huì )了！”一部分人這么想。
亦壞，因為“唉，為什么？為什么？又得丟人現眼了！”一部分人這么想。
但對于我——班里公認的影帝，當然是擇前者，棄后者啦！瞧，識相的“大灰狼”來(lái)找我了：
“影帝，給我個(gè)面子吧，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，要什么角色盡管說(shuō)！”
“可以是可以，可，這……”我指著(zhù)他后面寥寥無(wú)幾的“演員”，只有“王八”、“娘炮”和三個(gè)“跑龍套”的。
“我也瞅著(zhù)呢！”“狼”說(shuō)�！鞍�！”我們異口同聲。
據我了解，“討厭鬼”對參演的“演員”會(huì )收取一定的“片酬”，一些“磁鐵”見(jiàn)錢(qián)就吸，所以我準備替天行道，將“討厭鬼”正法！
我一個(gè)健步抓住“討厭鬼”，靠在他耳邊威脅這說(shuō)：“你啊，是賄賂人吧，要不拿錢(qián)給你爽一爽�！�
“你先把手放下，冷靜！”他拽下我的手，故弄玄虛把我的手勾到他肩上，靠在我耳邊說(shuō)。
突然，一陣“狼嚎”傳來(lái)，“賴(lài)文渠，你貪財！”
“你聽(tīng)我解釋?zhuān)恰蔽疫@才明白，“討厭鬼”發(fā)現“狼”才故意與我勾肩搭背的。
“什么也別說(shuō)！”他打斷我，“解釋就是掩飾！你愛(ài)錢(qián)是吧，那么幾毛你也愛(ài)是吧，好啊，你走！”
“我……”我被他唬住了，瞟了一眼“討厭鬼”，他偷笑著(zhù)呢。
“我叫你走，你聽(tīng)懂了嗎？”
“你這人說(shuō)話(huà)怎么這樣，好，我走，你別后悔�！蔽乙脖凰敲�。
我心情郁悶，回到座位上，沉思：為什么他會(huì )誤會(huì )我，我只是想做好事。我本以為我了解他，可我們之間心靈的溝通還是欠缺的，才會(huì )發(fā)生這種事情。
唉，被人誤會(huì )的滋味真不好受，希望少點(diǎn)人與人之間的誤會(huì )，多點(diǎn)溝通。
誤會(huì )作文600字 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！蹦抢蠋煵辉谀�？是不是“室內無(wú)老師，同學(xué)稱(chēng)大王”？答案是肯定的。不信，請把目光聚焦在我們班那節老師不在的自習課。
“啊哈哈，來(lái)呀！”這令人厭惡的聲音又回蕩在我耳旁，身為管理員的我坐在講臺邊向教室掃視一番。突然，一個(gè)黑色的身影在我眼前閃過(guò)。唉，又是我們班最調皮的松，只見(jiàn)他搶過(guò)女同學(xué)熙的本子就跑，熙氣得只跺腳，但也無(wú)可奈何。我見(jiàn)狀便上前阻止，大喊道：“松，提醒一次！”但聲音很快被淹沒(méi)在鼎沸的吵雜聲中，我必須拿出管理員的威信：“大家都回到座位，再有亂走動(dòng)的，請到辦公室去�！苯淌宜查g鴉雀無(wú)聲，看來(lái)這句話(huà)生效了，畢竟已是六年級的學(xué)生了，多少還是有些自尊的。
大家回到各自的座位，開(kāi)始做起家庭作業(yè)。這時(shí)，一位同學(xué)探頭過(guò)去抄另一位同學(xué)的答案，整個(gè)人都快伏到對面的桌子上了。我清了清嗓子，故意咳嗽了一聲，說(shuō)：“**同學(xué)，注意形象，你的眼珠子都快掉到同學(xué)的本子上了！”同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)哄堂大笑，有的捧腹笑，有的把頭埋進(jìn)書(shū)本里偷偷地笑，有的邊笑邊抹眼淚。那位抄作業(yè)的同學(xué)恨不得挖個(gè)地洞鉆下去，灰溜溜地回到自己的座位上了。
雖然，在我的管理下班級時(shí)而安靜，至少大部分同學(xué)在認真地寫(xiě)作業(yè)。但好景不長(cháng)，一會(huì )兒的功夫，不知道下面又會(huì )發(fā)生什么，嘈雜聲此起彼伏，就算我聲嘶力竭地喊著(zhù)，也無(wú)濟于事。正當我一籌莫展的時(shí)候，不知哪位同學(xué)說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)“聽(tīng)虎色變”，施展輕功似的瞬間回到自己的座位上。正當同學(xué)們各就各位時(shí)，班主任果真出現在教室門(mén)口，這時(shí)的教室已經(jīng)成了安靜的學(xué)習天地。
見(jiàn)班級同學(xué)這么自覺(jué)地學(xué)習著(zhù)，班主任很欣慰，還表?yè)P我管理班級有一套。我吐了吐舌頭，心里默默地想：這真是一個(gè)“美麗的誤會(huì )”！
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