【精選】誤解作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的誤解作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
誤解作文 篇1
“曾幾何時(shí)，我們在生活中以為事情應該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現事實(shí)并不是我們所想象的那樣�！笨吹竭@一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數學(xué)考試考砸了。我望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對我的數學(xué)要求很?chē)�，所以，我的數學(xué)成績(jì)向來(lái)都很好，不是100分就是99分�？墒�，最近老爸比較忙，對我沒(méi)有很?chē)�，我也放松了警惕。于是，這次數學(xué)考試我只考了91分�？吹竭@個(gè)分數，心里仿佛有91塊巨石壓著(zhù)我，使我看不見(jiàn)湛藍的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫，耳邊只回想著(zhù)父母的責備。
離家越來(lái)越近，我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣，頭上豆粒大的汗珠也順著(zhù)臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著(zhù)試卷進(jìn)了家門(mén)，看到老爸正坐在椅子上等著(zhù)我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jì)?果不其然，老爸瞪著(zhù)我問(wèn)道：“這次數學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)，看著(zhù)這場(chǎng)景，讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著(zhù)。于是，我支支吾吾地說(shuō)道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你，我一對你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。
我以為老爸會(huì )對我用如同十八層地獄般的嚴刑拷打，可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認真地分析了試卷，跟我講了里面的知識點(diǎn)。在往后的幾天里，他每天都認真地輔導我，看我做練習，并把我錯的題目都講透講懂。功夫不負有心人，在幾周后的數學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。
我本以為老爸是一個(gè)只在意分數，對我“殘暴”的人，可是我發(fā)現我錯了。他是一個(gè)對我對整個(gè)家都十分愛(ài)的人，他在工作了一天之后，又回來(lái)耐心地輔導我，教育我，我深深地感到了他對我的愛(ài)，對我的關(guān)心。
誤解作文 篇2
人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許。還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。
滴答、滴答。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子�！睅煄浗艹液�，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)�！薄斑�說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇��！蔽医^望地說(shuō)。
“呼———！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)麄冋f(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)摳墒裁淳透墒裁�，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
誤解作文 篇3
下課了，同學(xué)們如餓狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時(shí)，頓時(shí)沒(méi)了胃口。我大聲說(shuō)：“啥？白饅頭？真沒(méi)胃口�！笨墒嵌亲庸竟镜亟o我提意見(jiàn)，無(wú)奈，只好慢慢地吃著(zhù)無(wú)味的白饅頭。
這時(shí)，一個(gè)人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周?chē)鷽](méi)人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進(jìn)辦公室時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是在阻止我：“別去，她可是你最好的朋友！”我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師站在講臺上大聲問(wèn)：“這是誰(shuí)扔的白饅頭？是誰(shuí)浪費糧食？我必須查出這個(gè)人�！�
同學(xué)們你看我，我看你，都不承認。此時(shí)，我無(wú)比焦慮：我要是舉報，都都會(huì )跟我絕交的，不舉報就會(huì )耽誤老師上課。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得應該是袁心怡，剛才她說(shuō)不想吃白饅頭！你們看，她現在無(wú)比驚慌�！庇謥�(lái)了一個(gè)應喝的同學(xué)：“我覺(jué)得也是，她平時(shí)總說(shuō)學(xué)校副餐這個(gè)不好那個(gè)不好！”老師生氣地說(shuō)：“是嗎，袁心怡？你怎么就體會(huì )不到農民伯伯的辛苦呢？罰你下個(gè)星期領(lǐng)副餐！”
聽(tīng)完這話(huà)，我很委屈，想：平時(shí)我怎么能這樣說(shuō)呢？現在被老師誤會(huì )了！我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來(lái)，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學(xué)誤會(huì )了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會(huì )因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友誼更深了。
誤解作文 篇4
今天，我不知道是不是因為天氣不好，我的心情也不太高興了！
早上，我準備上補習班時(shí)，奶奶在我身邊說(shuō)：“不要玩補習班的狗；衣服多穿點(diǎn)兒，小心被咬......”
奶奶差不多每天都要說(shuō)幾條我都會(huì )背了的注意事項。我有時(shí)聽(tīng)的煩了，就會(huì )和奶奶吵幾句。
下午，我把大門(mén)口的艾草取下來(lái)，把葉子從枝桿上拔了下來(lái)，裝在一個(gè)漂亮的盒子里。晚上，小張阿姨來(lái)到大門(mén)口。卻看見(jiàn)大門(mén)口的艾草被人拿走了，小張阿姨走來(lái)問(wèn)我是不是我把大門(mén)口的艾草取走了，我回答道：“是我拿的，艾草葉在我的盒子里，艾草枝桿在安全通道內！”小張阿姨一下子就把我放在我后面的盒子拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，小張阿姨把盒子還給了我，可是艾草被拿走了，連漂亮的盒子都被弄濕了。
事后我想：如果我是個(gè)大人，遇到這樣的事情，我應該也會(huì )和小張阿姨做同樣的選擇的。
正在我生氣的時(shí)候，小張阿姨走到我面前對我說(shuō)：“那些艾草是用來(lái)給弟艾草洗浴用的。因為他身上被自己抓破了，等洗了艾草水弟弟就不會(huì )再抓癢了�！�
誤解作文 篇5
誤解，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？回想起來(lái)，總有一些苦澀，甚至有些悲涼。
我旁觀(guān)過(guò)一次令人尷尬的誤解。那是在一個(gè)早晨，當我剛到課室時(shí)，就聽(tīng)聞一件事：小麗的筆不見(jiàn)了。
這可是一件大事。誰(shuí)都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目，惹人羨慕嫉妒恨。如今，是誰(shuí)下了黑手呢？
她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰并出謀劃策。她們一個(gè)一個(gè)的排除別人，從作案時(shí)間，到作案地點(diǎn)、動(dòng)機。經(jīng)過(guò)她們幾番“嚴密”的篩選，終于確定了一個(gè)人——他。
隨后就是一番激烈的辯解。她插著(zhù)腰，用手指著(zhù)他，毫無(wú)淑女風(fēng)范的大叫：“當時(shí)放學(xué)在班上的只有你們幾個(gè)值日生，xxx和xx是我的好朋友，他們都不會(huì )那么做！”“那還有一個(gè)呢！”他不服氣的反駁，“他家那么富足，他想要什么不能向父母要嗎？”“你……”他氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而小麗愈發(fā)氣勢暴漲，“‘我’什么‘我’，就是你拿的！”“我的筆盒里沒(méi)有，而且我們平時(shí)不怎么交集，我有什么理由拿你的筆？你也沒(méi)有證據說(shuō)明！”但是，一旁的同學(xué)們根本就不聽(tīng)他的話(huà)，咄咄逼人的在一旁幫腔：“對啊，小麗說(shuō)的有道理……”“看來(lái)這個(gè)人也不是什么好人……”更有人勸他就地伏法，氣得他幾乎當場(chǎng)腦溢血身亡。而我，作為小麗的朋友，立場(chǎng)是很明確的�？捎钟X(jué)得她有些自以為是，太不冷靜了……
最終，小麗讓他明天就交出那支筆，否則就報告老師。這下，事情可有些升級了。
但天有不測風(fēng)云。第二天，真兇找到了。
就在小麗拉著(zhù)另一個(gè)人出去玩時(shí)，那個(gè)人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕�！钡臐L出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵
青，然后又因為尷尬二轉紅。他沒(méi)想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交，而知道真相的全班一陣倒戈，而那個(gè)被冤枉的他，則是開(kāi)始嘲笑小麗了，他說(shuō)：“你還想要這么裝偵探嗎？”
一場(chǎng)鬧劇，就此落幕。
作為自始至終的旁觀(guān)者，我沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)權，只有心中的.一陣悲涼。人心中的自以為是、寬高自大，是多么可怕，猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇，只令人覺(jué)得諷刺無(wú)比。
誤解作文 篇6
在一次暑假中，我經(jīng)歷了有史以來(lái)最痛苦的時(shí)間，那種滋味，我至今都還記憶猶新。
這天我閑著(zhù)沒(méi)事干，就去樓下玩。由于剛下完雨，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，��！好清爽。我舉目四望，看見(jiàn)樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了露珠。我不由自主的閉上了眼睛，張開(kāi)雙臂，在一片靜謐之中，我好似到了世外桃源。
突然，一陣哭聲傳人耳畔，打破了這片寂靜，我尋著(zhù)哭聲，找到了一位正在哭泣的小姑娘，我問(wèn)她為什么哭，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位婦女走下樓來(lái)，不分青紅皂白的罵了我一通：你都這么大了還欺負小孩，真沒(méi)教養�。ㄟ�罵了許多不好聽(tīng)的話(huà)，我沒(méi)注意聽(tīng)），罵完以后，她就拉著(zhù)小姑娘上了樓。我終于忍不住哭了，一顆顆淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滾落了下來(lái)，我跑回了家，心如刀絞，想大哭一場(chǎng)，可我還是忍住了，因為媽媽快回來(lái)了。我去衛生間洗了把臉好不容易才平復心情。
兩天后，我再次下樓，想著(zhù)昨天的事。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)肩膀被人拍了一下，嚇得我出了一身冷汗。我向后一看，是那天的那位婦女，我心想：她來(lái)干什么？她開(kāi)口了。原來(lái)她是為了她那天的行為道歉來(lái)了。
這天，我和那個(gè)小姑娘玩的熱火朝天。
誤解作文 篇7
誤解，隨他們，不理會(huì )這些。
——題記我，是女生，可我跟其他女生不一樣，跟所有人都格格不入，說(shuō)我不引人注目，也對，說(shuō)我性格內向，也對，總之，我還是我，只是所有人對我的誤解總是那么多。這個(gè)世道，哪個(gè)女生不追星，不追劇，不八卦，怎么沒(méi)呢，比如我，或許，還有和我一樣的人，不追星，不追劇，不八卦吧，我融不入班級女生的話(huà)題里，融不入集體活動(dòng)里，在班上很沉默，有人對我說(shuō)話(huà)，我才說(shuō)話(huà)。主動(dòng)結識幾個(gè)女生，偶爾聊，其中一個(gè)是教我小學(xué)數學(xué)的女生，性格還好，畢竟，有人教你數學(xué)，你就不要計較什么了，她對我的數學(xué)真的無(wú)語(yǔ)了，很想打我，她多次不想教我了，我還是勸她教我。
我旁邊的女生，三番五次諷刺挖苦吧，就因為我無(wú)意的話(huà)，她覺(jué)得我諷刺她，莫名其妙，我不與她搭話(huà)，她自己跟我搭話(huà)，有幾次和我搭不下話(huà)了，她見(jiàn)我“如此害怕”教我數學(xué)的女生，對我笑著(zhù)，詭異說(shuō):“××，沒(méi)想到你也有害怕對我人，”我不理她。我沒(méi)有害怕的人，教我數學(xué)的女生她說(shuō)的話(huà)，我并未覺(jué)得害怕，我對她說(shuō):“我能不能不做這些數學(xué)題了？”她一個(gè)眼神給我，我趴頭開(kāi)始做，慢慢的，我故意對她這句話(huà)，想逗逗她，別人好心教你，難道你要辜負別人嗎？再者，無(wú)人有資格讓我害怕，除了她，除了我媽?zhuān)怂麄�，沒(méi)人有資格讓我害怕。好似所有人認為我好欺負吧，他們跟我搭話(huà)，就是叫我幫她們拿東西，借東西吧，我是不懂拒絕別人，只因他們沒(méi)有觸犯到我的底線(xiàn)，我的原則，所以，我才不計較這些，因為我懶，懶得計較這些，不想吵架。剛上初中冷漠的性格，慢慢的消失，可我知道，她并沒(méi)有消失，只是被我壓制體內了，心越來(lái)越冷，越來(lái)越破碎，我壓制了自己，原本真正的自己已經(jīng)被我扼殺，弄不見(jiàn)了，現在的自己更不成樣了，性格越來(lái)越不是自己了。沒(méi)人知道我的性格是怎樣的，沒(méi)人知道我是怎樣的人，包括父母，包括他們，我是不是活的太失敗了。
現如今，我也不想解釋什么，不祈求誰(shuí)懂，誰(shuí)知，反正，我也壓根不想和他們相處，融入，他們不符合自己的交友標準，人與人之間的關(guān)系，我有我自己的要求，不是一路人，不是我認同的人，始終不能進(jìn)入我的關(guān)系表里�；蛟S，我的要求太嚴格了吧，只是，我只想找志同道合，品德好的人，這有何嚴格？所有人，我從不輕易認同是我的誰(shuí)，別問(wèn)我為何，如果你懂我，你就知道了。所以，我沒(méi)有害怕的人，別人對我的誤解，不是一時(shí)可以解釋的，只愿我不隨他們所眼中的我。我希望自己哪一天可以做回自己，不再在意他人的誤解，我等得起，但我怕我自己會(huì )忘了原來(lái)自己是什么樣的，怕自己也誤解了自己。
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