關(guān)于誤解的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于誤解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于誤解的作文1
誤解，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？回想起來(lái)，總有一些苦澀，甚至有些悲涼。
我旁觀(guān)過(guò)一次令人尷尬的誤解。那是在一個(gè)早晨，當我剛到課室時(shí)，就聽(tīng)聞一件事：小麗的筆不見(jiàn)了。
這可是一件大事。誰(shuí)都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目，惹人羨慕嫉妒恨。如今，是誰(shuí)下了黑手呢？
她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰并出謀劃策。她們一個(gè)一個(gè)的排除別人，從作案時(shí)間，到作案地點(diǎn)、動(dòng)機。經(jīng)過(guò)她們幾番“嚴密”的篩選，終于確定了一個(gè)人——他。
隨后就是一番激烈的辯解。她插著(zhù)腰，用手指著(zhù)他，毫無(wú)淑女風(fēng)范的大叫：“當時(shí)放學(xué)在班上的只有你們幾個(gè)值日生，xxx和xx是我的好朋友，他們都不會(huì )那么做！”“那還有一個(gè)呢！”他不服氣的反駁，“他家那么富足，他想要什么不能向父母要嗎？”“你……”他氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而小麗愈發(fā)氣勢暴漲，“‘我’什么‘我’，就是你拿的！”“我的筆盒里沒(méi)有，而且我們平時(shí)不怎么交集，我有什么理由拿你的筆？你也沒(méi)有證據說(shuō)明！”但是，一旁的同學(xué)們根本就不聽(tīng)他的話(huà)，咄咄逼人的在一旁幫腔：“對啊，小麗說(shuō)的有道理……”“看來(lái)這個(gè)人也不是什么好人……”更有人勸他就地伏法，氣得他幾乎當場(chǎng)腦溢血身亡。而我，作為小麗的朋友，立場(chǎng)是很明確的�？捎钟X(jué)得她有些自以為是，太不冷靜了……
最終，小麗讓他明天就交出那支筆，否則就報告老師。這下，事情可有些升級了。
但天有不測風(fēng)云。第二天，真兇找到了。
就在小麗拉著(zhù)另一個(gè)人出去玩時(shí)，那個(gè)人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕�！钡臐L出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵
青，然后又因為尷尬二轉紅。他沒(méi)想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交，而知道真相的全班一陣倒戈，而那個(gè)被冤枉的他，則是開(kāi)始嘲笑小麗了，他說(shuō)：“你還想要這么裝偵探嗎？”
一場(chǎng)鬧劇，就此落幕。
作為自始至終的旁觀(guān)者，我沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)權，只有心中的一陣悲涼。人心中的自以為是、寬高自大，是多么可怕，猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇，只令人覺(jué)得諷刺無(wú)比。
關(guān)于誤解的作文2
誤解那一天，天陰沉沉的，云黑壓壓的。
我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來(lái)，我的科學(xué)試卷就不翼而飛了。想到科學(xué)老師那嚴肅的面孔、嚴格的要求以及那嚴厲的語(yǔ)言，仿佛我被他訓斥的場(chǎng)面就在眼前。
一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子一樣滴落。怎么辦？怎么辦？！我一直重復著(zhù)這個(gè)短短的句子，心里五味雜陳。緊張、害怕、擔憂(yōu)、無(wú)奈……這些感覺(jué)像約定好了似的，齊刷刷地涌上心頭。我一時(shí)拿不定主意。重抄？不可！
今天下午就有一節科學(xué)課，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學(xué)老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎么可能瞞得過(guò)他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領(lǐng)，我怎么可能逃過(guò)他的法眼呢？正當我內心糾結六神無(wú)主的時(shí)候，目光無(wú)意中一掃，同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識？我的科學(xué)試卷！我頓時(shí)火冒三丈，怒目圓睜。
正走上座位的小張被我這個(gè)樣子嚇了一跳，問(wèn)：“你生什么氣��？”我將科學(xué)試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學(xué)試卷！在你抽屜里找到的，為什么？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒(méi)有拿呀……”“我什么我？鐵證如山，還不承認？就是你拿的！就是！”說(shuō)完，我再也沒(méi)有理他。
一會(huì )兒，坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，他對小張說(shuō)：“剛才一份試卷掉在你桌下，我幫你撿起來(lái)放到抽屜里了，是你的吧？”噢！我明白了。原來(lái)是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地說(shuō)：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地說(shuō)：“嗨，沒(méi)關(guān)系！多大點(diǎn)事��！”小孩子往往就是這樣，單純、沖動(dòng)，直來(lái)直去，愛(ài)憎分明。一旦誤解消除，就會(huì )心無(wú)芥蒂。于是，我與他和好如初。
風(fēng)吹云散，天空重歸湛藍；我的心情也重回喜悅。我和小張因為這次誤解，友誼更加牢固了。
關(guān)于誤解的作文3
這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。
那天下午，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，我閑得沒(méi)事兒，便在操場(chǎng)上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來(lái)，我沒(méi)理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒(méi)看見(jiàn)他，鄭浩林見(jiàn)我不理他，就從我身邊走去，我沒(méi)管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺階上站著(zhù)，沒(méi)想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過(guò)頭來(lái)，一邊瞪我一邊說(shuō)：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的�！编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周，因為鄭浩林隱藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見(jiàn)他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”
“就是鄭浩林打的，他在人群中！”
“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠，他怎么可能在那么短的時(shí)間內跑進(jìn)人群？現在只有你離我最近，就是你打的�！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，只看見(jiàn)鄭浩林從人群中露出臉來(lái)，陰險地笑著(zhù)。
我見(jiàn)鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰(shuí)都不理誰(shuí)，以后每天都是這樣，直到那一天……
那天下午，我們在上體育課，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們玩會(huì )兒，鄭浩林就又開(kāi)始找事了，第一個(gè)目標就是鄒金航。
恰巧那天是個(gè)下午，太陽(yáng)照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現在了鄒金航面前。鄒金航察覺(jué)出了危險，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開(kāi)了。他坐在臺階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的，我不應該責怪你，對不起！”我滿(mǎn)不在乎地答道：“沒(méi)事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對視著(zhù)，大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì )到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責怪別人，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛(ài)護！
關(guān)于誤解的作文4
誤解好似天邊的云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)征兆；誤解又似綿亙的山，無(wú)法逃避，只有跨越，只有征服。
誤解是把雙刃劍。
偉大帝王漢武帝一生善戰，對于愛(ài)好和平的太子劉據有些不滿(mǎn)，到了老年，他的脾氣更加暴躁，一些奸臣看準時(shí)機不斷向其進(jìn)太子的讒言，又鬧出了震蕩皇宮的“蠱術(shù)”事件，將罪名虛嫁給太子。于是，漢武帝誤解了太子，認為太子譏咒自己，想篡位，一氣之下逼走了太子，太子及太子的兩個(gè)兒子在外逃亡中都被奸人害死。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，漢武帝弄清了真相，明白自己錯殺了太子。他這才意識到自己的糊涂，于是嚴懲了奸臣，反思自己的罪過(guò)，頒布《罪己詔》，決定不再發(fā)動(dòng)戰爭，并不斷修建亭子、石碑悼念太子。
漢武帝對太子的誤解錯殺了太子，但同時(shí)及時(shí)地糾正了多年的錯誤，使國家由瀕臨死亡的邊緣又走上了正軌。
誤解是把雙刃劍。
著(zhù)名武俠名篇《天龍八部》中丐幫幫主蕭峰不斷被人誤解是自己連續殺人，在世人唾棄的情況下，他不自暴自棄，而是全力以赴，查明真相，最終昭告天下。
誤解雖然帶給了他巨大的痛苦，但是更向世人展現了自己的英雄氣概。
同為金庸筆下的《射雕英雄傳》中黃蓉被郭靖誤解，以為是黃蓉的父親殺了他的五個(gè)師傅，然而黃蓉并沒(méi)有因此與郭靖分手，她堅持尋找真相并冒著(zhù)生命危險將事實(shí)公布于眾。
誤解雖然為黃蓉與郭靖的愛(ài)情制造了困難，但是誤解過(guò)后，他們更加肯定了對方，愛(ài)情得以更加堅固。
誤解是把雙刃劍。
生活中的誤解也無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。
不久前，同學(xué)們對于班主任的不斷批評、臟話(huà)連連而十分生氣，認為班主任已經(jīng)厭煩了我們，不再關(guān)心我們。于是大家紛紛發(fā)表著(zhù)自己的不滿(mǎn)，更加猖狂的違規，直到后來(lái)的一次次交談中，大家才認識到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意，十分慚愧。
雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團結、不和諧，但是誤解過(guò)后，班上同學(xué)們更友好了，更加熱愛(ài)演習，更加珍惜在一起的時(shí)光了。
人非完人，孰能無(wú)過(guò)？
誤解好似一杯咖啡，雖然入口苦澀，但是隨之而來(lái)的也有香醇。
誤解是把雙刃劍，不論是歷史還是現實(shí)都做出了最明確的詮釋。
關(guān)于誤解的作文5
誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽(tīng)極其脆弱的心境，此時(shí)心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無(wú)緣的愛(ài)恨，被傷過(guò)的心能不能夠繼續想我，空氣中牽起你的雙手，過(guò)往溫柔，只要轉身就擁有，只怪我們只會(huì )往前走。緩緩飄落的細雨敲打樹(shù)葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來(lái)之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢(mèng)的邊緣，醒來(lái)時(shí)風(fēng)吹過(guò)窗簾，我看著(zhù)風(fēng)吹過(guò)漫長(cháng)的夏天。
那是一個(gè)小小的誤會(huì )，是沒(méi)什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語(yǔ)言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當自己靜下來(lái)想的時(shí)候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。
盡管彼此都原諒了對方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執，我們始終沒(méi)有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說(shuō)服自己接近她，盡管沒(méi)有愛(ài)，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚(yú)和水我不知道有沒(méi)有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無(wú)能為力無(wú)法挽回嗎？還是自己的任性固執和高傲，當我看見(jiàn)她憂(yōu)郁的看著(zhù)窗外的天，看著(zhù)云，看著(zhù)雨，當燈光在瀉在她安詳的臉上時(shí)，是都是默然沒(méi)有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過(guò)。我看到看依然對我關(guān)心，依然記得向我問(wèn)好，依然會(huì )在早上給我帶早餐來(lái)教室，我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰(shuí)。
其實(shí)，很多時(shí)候很多的事情，只要我們轉身或者回頭，就不會(huì )生活在誤解的影印里，一轉身就可以看到陽(yáng)光，就會(huì )看到另一番風(fēng)景。
那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說(shuō)讓我們回到過(guò)去，即使沒(méi)有愛(ài)情也無(wú)所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽(tīng)對方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒(méi)有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會(huì )珍惜這份友誼，也會(huì )珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線(xiàn)，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛(ài)我們不必擁有，今天，我們可以做真正的自己。
當我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候，我沒(méi)有忘記她是我的朋友，我也會(huì )為她祝福。
天空無(wú)盡的湛藍，仍給白云留著(zhù)些許空間，于是藍天滿(mǎn)足了白云，白云點(diǎn)綴了藍天。水流里有波濤，依然為游魚(yú)留些許空間，于是，水養育了魚(yú)，魚(yú)也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。
關(guān)于誤解的作文6
暑假，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)窗臺上我和好朋友小柯的相片，那是我們去哈爾濱旅游時(shí)照的，從那時(shí)起，我和她就結下了深深的友誼。但是后來(lái)我轉學(xué)了，我們倆見(jiàn)面的機會(huì )就少了很多。
雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們的友誼卻和以往一樣濃厚。暑假中，我們倆都有時(shí)間。于是，我叫小柯來(lái)我家玩，她開(kāi)心地答應了。為了迎接小柯的到來(lái)，我媽媽特意做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕，里面有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心意呢!
第二天下午兩點(diǎn)，到了約定的時(shí)間，小柯竟然沒(méi)有出現，三點(diǎn)了，她怎么還不來(lái)?于是我打了她的電話(huà)，沒(méi)人接。我又打了一次，等了好久她終于接了。
“哈哈……，喂?朱朱?”電話(huà)那邊傳來(lái)了噪雜的聲音，還伴著(zhù)她的歡笑聲。小柯為什么會(huì )笑得這么開(kāi)心?她在哪里?是不是不想和我玩?此時(shí)，我的腦中飛出了一堆問(wèn)號。我還沒(méi)有張口，小柯就急忙說(shuō)：“我還有事，先不和你說(shuō)了，拜拜…”她第一次連話(huà)都沒(méi)說(shuō)完就掛了。電話(huà)里那一聲聲笑聲好像正諷刺著(zhù)桌上那個(gè)大蛋糕。爸爸和媽媽出去買(mǎi)東西了，我傷透了心，卻找不到人傾訴，只好趴在桌子上啜泣，沒(méi)想到竟然慢慢地睡著(zhù)了。
“小柯真是，竟然放我鴿子，還和其它人玩!”
“不一定呀，有可能她只是突然有事呢!”
是誰(shuí)在吵架?
我抬起頭，原來(lái)是兩個(gè)小精靈!見(jiàn)我醒來(lái)，黑色翅膀的小精靈飛過(guò)來(lái)，氣憤地說(shuō)到：“小柯怎么可以這樣?你和她絕交吧!”白色翅膀的小精靈急忙飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“不可以，如果她只是突然有事，沒(méi)來(lái)得及告訴你呢?”“怎么可能?她明明就是想放你的鴿子�！薄安皇悄�，要相信朋友，小柯不是這樣的人…�！彼鼈兊臓幷撛絹�(lái)越激烈，甚至快要開(kāi)打了，我連忙攔住它們，想了想，白色的小精靈說(shuō)的對，小柯人品一直很好，說(shuō)不定有的有事呢?這時(shí)，我一驚，醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是夢(mèng)!不過(guò)我還是打算把這件事問(wèn)清楚。
第三天，我撥去了電話(huà)。我剛想張口，小柯就說(shuō)：“對不起，朱朱，昨天我臨時(shí)有個(gè)外教課，沒(méi)時(shí)間去找你。而且我的電話(huà)手表壞了，所以沒(méi)給你打電話(huà)�！蔽一腥淮笪�，一切誤解都解除了。我在電話(huà)那頭哭了……。
有時(shí)候，我們面對問(wèn)題的時(shí)候，需要換位思考，不然會(huì )誤解別人，把事情搞的一塌糊涂!
關(guān)于誤解的作文7
曉芳上個(gè)星期買(mǎi)了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個(gè)鑰匙環(huán)掛在書(shū)包上，整天愛(ài)不釋手。
就在三天前，曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時(shí)，她突然看見(jiàn)她的好朋友小苗書(shū)包上也掛著(zhù)一個(gè)熊形鑰匙環(huán)，和她上次丟的那個(gè)一模一樣。曉芳心里滿(mǎn)是疑問(wèn)：難道說(shuō)她也買(mǎi)了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎？還是她就是偷我東西的小偷呢？曉芳想：小苗最喜歡的動(dòng)物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環(huán)，趁我不注意，偷走了鑰匙環(huán)。曉芳氣得怒發(fā)沖冠，心情由晴轉陰，怒氣沖沖地來(lái)到小苗面前大吼道：“小苗，你這個(gè)小偷，你竟然偷走我的鑰匙環(huán)！”小苗放下手中的筆，看著(zhù)曉芳，問(wèn)：“真是莫名其妙，我什么時(shí)候偷過(guò)你的東西呀？”曉芳全身發(fā)抖，說(shuō)：“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了，你還敢狡辯�！毙∶缂钡枚伎炜蘖�。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能對她心軟�！睍苑加钟酶鼑绤柕目跉赓|(zhì)問(wèn)小苗。小苗一激動(dòng)，竟然哭了起來(lái)。立婷聽(tīng)到后，急忙告訴曉芳，那個(gè)鑰匙環(huán)是她陪小苗去買(mǎi)的�？墒菚苑疾活I(lǐng)情，她說(shuō)：“等我找到證據，你們就無(wú)話(huà)可說(shuō)了�！�
又過(guò)了一天，小苗變戲法似的變出一個(gè)鑰匙環(huán)，說(shuō)：“這是我在你的書(shū)桌抽屜里找到的�！睍苑碱D時(shí)恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說(shuō)：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”說(shuō)完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒(méi)關(guān)系，這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤解呀！”
從此以后，她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習，一起玩耍，一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過(guò)這次事件，再也不隨便誤解別人了。
關(guān)于誤解的作文8
人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許。還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。
滴答、滴答。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的'指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子�！睅煄浗艹液�，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)�！薄斑�說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇��！蔽医^望地說(shuō)。
“呼———！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)麄冋f(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)摳墒裁淳透墒裁�，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
關(guān)于誤解的作文9
一次一次的誤會(huì )如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長(cháng)河。
我一直有一個(gè)形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調到一起坐，我以為我們兩個(gè)不會(huì )有任何隔閡，可是卻發(fā)生了一些讓我無(wú)可預料的的事，讓我和她的關(guān)系惡化了。
我和她有同樣的書(shū)包，同樣的筆袋。就在這一天，放學(xué)我和她一起整理作業(yè)，她首先發(fā)現書(shū)包里的東西不對，就大聲的質(zhì)問(wèn)我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點(diǎn)問(wèn)題，我怎么可能動(dòng)她東西呢？便說(shuō)道：“我怎么可能閑到那種地步呢？別血口噴人�！薄罢l(shuí)血口噴人了，明明就是你動(dòng)了�！彼龥_著(zhù)我喊道，已經(jīng)有好多同學(xué)里看我們吵架了，我不想被圍觀(guān)，也懶得跟她爭辯。繼續收拾著(zhù)東西，突然我也發(fā)覺(jué)“我”書(shū)包里的東西不對了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書(shū)包里拿出一本書(shū)，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去，大聲嚷嚷起來(lái)：“小偷，就說(shuō)是你拿了我東西吧？居然還不承認，看我拿到證據了，走，跟我去找老師說(shuō)說(shuō)理去！”我一臉茫然，任憑她拉著(zhù)我往辦公室走，同學(xué)也對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我暈了，我什么時(shí)候拿她東西了？辦公室內，老師看著(zhù)一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問(wèn)清原因才明白是什么事。
老師想了一小會(huì )兒，就領(lǐng)著(zhù)我們回到我們的位置上，指著(zhù)兩個(gè)一模一樣的書(shū)包說(shuō)：“你們兩個(gè)仔細看看這兩個(gè)書(shū)包是不是自己的，我翻起書(shū)包來(lái)，果真，我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的么？難道我們兩個(gè)的書(shū)包拿錯了？我下意識看了同桌一眼，同桌也拿著(zhù)我的練習本思索著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，同桌那邊傳來(lái)小聲的話(huà)“對不起，我不應該不仔細查清楚就說(shuō)你偷我東西的……”“沒(méi)事的，誰(shuí)讓咱們兩個(gè)東西一樣呢�！蔽野褧�(shū)包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。
后來(lái)才知道原來(lái)是班上愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)們把我們書(shū)包調包了，縱使這一件誤會(huì )演繹成一場(chǎng)“戰爭”。不過(guò)也是這件誤會(huì )的事讓我們的友誼更堅固了。
關(guān)于誤解的作文10
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母的愿望,我有一個(gè)嚴厲又和藹的老媽,從我出生的那一刻起，每一天，每一分，每一秒，她都在給予我不同的愛(ài)。
有一天放學(xué)，我主動(dòng)到語(yǔ)文辦公室讓老師幫著(zhù)修改作文，等我從作文的樂(lè )趣中醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)早已染紅了校園，先前熱鬧的前操場(chǎng)變得沉靜無(wú)比。等我背著(zhù)書(shū)包跑出教學(xué)樓，門(mén)口只有寥寥幾個(gè)家長(cháng)的身影了。走出學(xué)校大門(mén)，門(mén)口的榕樹(shù)下，媽媽站立著(zhù)，一邊焦急地打著(zhù)手機，一邊四處張望，像在尋找剛丟失的珍寶似的。我連忙跑過(guò)去，媽媽看到我，臉上的焦急瞬時(shí)煙消云散，笑容燦爛無(wú)比�？刹恢趺�，那笑容又“倏”地一下沒(méi)了，只見(jiàn)她沉下臉，一聲不吭地轉身坐到車(chē)里，發(fā)起車(chē)，我也趕緊到后位上坐好。車(chē)在沉默中向家里駛去。
門(mén)開(kāi)了，我尾隨著(zhù)媽媽跨進(jìn)了家門(mén)。
“為什么會(huì )出來(lái)這么晚，想沒(méi)想過(guò)家長(cháng)會(huì )擔心！”
“語(yǔ)文老師把我留在辦公室�！�
剛出口，我就知道自己有口誤——把在辦公室的主動(dòng)學(xué)習變成了被動(dòng)學(xué)習。剛想重申。誰(shuí)知媽媽才聽(tīng)了馬上就翻臉了，大聲問(wèn)到:“是不是成績(jì)下降了，還是你又在學(xué)校里和同學(xué)打架了？不然老師怎么會(huì )把你一個(gè)人留在班公室里的？”
我一聽(tīng)，就知道那些沒(méi)有省略號的嘮叨開(kāi)始了，便有氣無(wú)力地說(shuō)“：不是�！�
“還說(shuō)不是，你真的是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，還學(xué)會(huì )說(shuō)謊了。你等著(zhù)我和你們老師聯(lián)系問(wèn)明白后，再來(lái)收拾你�！眿寢岋L(fēng)風(fēng)火火走到一邊打電話(huà)去了。
看到媽媽這樣，我也跑進(jìn)房間，砸上門(mén)，躺到床上，心里在悲憤著(zhù)：媽媽為什么會(huì )不理解我呢……正想著(zhù)，一陣敲門(mén)聲打斷了我，“寶貝，剛才是媽媽錯了，媽媽已經(jīng)問(wèn)過(guò)老師了，是媽媽誤解你了，以后媽媽不會(huì )再對你亂發(fā)脾氣了，你開(kāi)門(mén)好嗎？”這一刻，心里的冰消融了，我知道媽媽所有的嘮叨，所有的誤解都是愛(ài)。我打開(kāi)門(mén)緊緊抱住媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊的抱著(zhù)我......
其實(shí)，愛(ài)就藏在生活的每一天，藏在我和媽媽的每一個(gè)擁抱里，藏在平凡的每一天里......
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