【實(shí)用】誤會(huì )作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的誤會(huì )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì )作文 篇1
我已經(jīng)吃完晚飯了，我獨自來(lái)到陽(yáng)臺上等待王您同學(xué)的到來(lái)�？墒俏乙呀�(jīng)等了很長(cháng)時(shí)間了，可是王您同學(xué)還是沒(méi)要來(lái)。這下子，我臉上可是露出了失望的表情。我心里想：王您同學(xué)怎么還不來(lái)啊，他會(huì )不會(huì )因為一件小事情而失約，不可能吧，我們班上數他最講信用了，一般他是不會(huì )失約的，我相信他。原來(lái)時(shí)間天早上我們約好了讓王您同學(xué)今天網(wǎng)上來(lái)我們家過(guò)夜，他的父母有事情。
過(guò)了一小時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了。我驚奇的打開(kāi)門(mén)后一看，原來(lái)是王您同學(xué)穿著(zhù)拖鞋急急忙忙的跑上來(lái)了，他口里還冒著(zhù)氣。我連忙讓他進(jìn)來(lái)里面坐。我問(wèn)他為什么會(huì )失約，王您同學(xué)無(wú)比興奮地說(shuō)：“我今天再去你家路上的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)白蒼蒼的老爺爺，我去問(wèn)他：“老爺爺，你這是去哪呀？”老爺爺說(shuō)：“我去影院，可是我也不是城里人，我是鄉下人，我兒子在城里買(mǎi)了一套房子。他很開(kāi)心，于是把我接到了城里來(lái)讓我到他的影院去看電影，我是個(gè)鄉下人，又不知道我兒子的影院哪里走�！蔽艺f(shuō)：“我知道，我被您去吧！”他說(shuō)：“謝謝你了！”我就把他送到了他兒子的影院。所以我就會(huì )失約�！�
我被王您同學(xué)的這種助人為樂(lè )的精神而感動(dòng)，不管怎么樣，我們做少先隊員的任務(wù)就是助人為樂(lè )，不是嗎。雷鋒有句名言：人的生民是有限的，單位人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到為人么服務(wù)中去！”所以我決得雷鋒跟王您是一樣的，王您只不過(guò)是助人為樂(lè )的雷鋒，不是真正的雷鋒。不過(guò)他們都愛(ài)助人為樂(lè )，我要向他們學(xué)習。
誤會(huì )作文 篇2
誤，錯也；會(huì )，理解。誤會(huì )，即錯誤的理解。誤會(huì )，使生活更曲折。
——題記
前天，張老師去學(xué)習，下午才回來(lái)。這下可不得了，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲，一談起來(lái)，就是一臉的興奮之色。這本與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)曾想，就是因為這件事，我無(wú)緣無(wú)故被誤會(huì )了。
事情是這樣的。因為張老師不在，男生紛紛學(xué)起了“全員加速中”，一時(shí)間，操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的.身影和探來(lái)探去的腦袋。就在這時(shí)，吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了，事情敗露了，他們只好聳拉著(zhù)腦袋，將事情全盤(pán)托出。
本來(lái)，事已至此，應該畫(huà)上一個(gè)句號了。誰(shuí)知，就在這時(shí)，王張愷話(huà)鋒一轉，微妙地說(shuō)了一句：“某些女生也在玩……”這句話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家都警覺(jué)起來(lái)。我們正四處觀(guān)察是誰(shuí)呢，沒(méi)想到，突然有人點(diǎn)了我的名字，這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來(lái)者不善”。呵，我連忙起身辯解。沒(méi)想到，越描越黑，周?chē)偮?tīng)到一些議論的話(huà)語(yǔ)。這我可不高興了，我什么也沒(méi)做呀。為什么要說(shuō)我？我一直悶悶不樂(lè )，大家一定把我當成了犯錯都不承認的人了。
我回到家，告訴了媽媽這件事。這時(shí)，媽媽說(shuō)出了一句令我記憶深刻的話(huà)：“豆豆，他們誤會(huì )你，是因為他們沒(méi)有看清這件事。你應該以寬容的心去面對他們。他們說(shuō)你，不也是希望你改正嗎？并沒(méi)有什么惡意。你要記住，無(wú)論因為什么事，就算別人誤會(huì )了你，你也要開(kāi)朗面對。一個(gè)人，身子正了，就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒，同學(xué)們因為錯誤的理解了這件事，我就要不高興地面對每一個(gè)人，那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀，他們總是希望我能夠有則改之，無(wú)則加勉。所以，我應該以開(kāi)朗的心去面對每個(gè)人。一個(gè)小小的誤會(huì )，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡去，而同學(xué)之間的友誼卻是永不消散的，因為一個(gè)小誤會(huì )而傷了友誼，那也太不值得了。
想到這兒，我也釋然了。我開(kāi)始期望明天，因為明天，將會(huì )是美好的一天。
您開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：我還以為你很厲害呢！想不到現在老師叫你站起來(lái)讀詞語(yǔ)你都不愿意站起來(lái)�！奥�(tīng)了這一番話(huà)，我馬上站了起來(lái)讀了一行詞語(yǔ)，讀完后我又想對范老師您說(shuō)一下我剛才放完掃帚回到座位，我剛坐下去你就叫了我的名字，我剛緩過(guò)來(lái)不知道您把要叫我干什么，您就罵了我一通，后來(lái)我才知道要讀詞語(yǔ)，您誤會(huì )我了�！笨晌矣植桓艺f(shuō)，因為這么多雙眼睛盯著(zhù)我，再加上你剛才罵過(guò)我肯定不會(huì )聽(tīng)我的解釋。我只能夠無(wú)情。失落的坐下。
這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了，都想找個(gè)機會(huì )跟您說(shuō)，可我又怕您忘記了，而在這個(gè)寒假我又想了起來(lái)，于是就以日記的方式把整件事給寫(xiě)了下來(lái)，也放飛了一個(gè)老師對我的誤解，范老師您如果讀到這篇日記，請您一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去。
誤會(huì )作文 篇3
我們同學(xué)和朋友之間肯定會(huì )有什么誤會(huì )，今天，十分倒霉，讓老師和同學(xué)們誤會(huì )了一番。哎，、丑事不外揚，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們隨著(zhù)悅耳的鈴聲陸陸續續回到班上，在這個(gè)陽(yáng)光地帶里，我們端端正正等待著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師腋下夾著(zhù)一些卷子，滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)到這個(gè)活潑可愛(ài)的六一班。同學(xué)們看見(jiàn)老師手中的卷子，就一臉不開(kāi)心，小聲在底下嘀咕著(zhù)，好不容易昨天從試卷中逃了出來(lái)，又要考試，切。老師一揮左右手，左右的士衛立刻起來(lái)發(fā)卷子。不用了幾秒鐘時(shí)間，卷子就發(fā)完了，老師向我們強調幾件事，就開(kāi)始考試了。
班上靜得連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們的“沙沙”寫(xiě)字聲。我也不知道怎么了，是緊張，還是不會(huì )寫(xiě)，總是寫(xiě)錯字，害得我總是拉拉抹抹，卷子似乎被我畫(huà)得不成樣子了。我連忙前后位借魔筆，這個(gè)動(dòng)作正好被眼睛尖銳的語(yǔ)文老師看到。語(yǔ)文老師不及掩耳之勢，“嗒嗒嗒”，踏著(zhù)高跟鞋來(lái)到我的座位上。我渾不知事，還在那傻乎乎的前后借東西。老師以為我抄別人的卷子，就厲聲喝道：“你在抄別人的作業(yè)吧？”我猛地一驚，轉過(guò)聲看老師，慌慌張張地跟老師解釋道：“老師，我在借東西�！崩蠋熗耆恍�，讓我拿著(zhù)東西和卷子去辦公室寫(xiě)。我后悔莫及！為什么老是偏偏看到我呢��？眼淚也不爭氣，掉下了兩滴�？荚嚱Y束了，老師單獨跟我談話(huà)嗎，又叫來(lái)同位問(wèn)一問(wèn)我說(shuō)的是否是實(shí)話(huà)。同位一再確定我說(shuō)的是真的，也說(shuō)明了其中的事情。老師不好意思的想我道歉，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的。以后再也不在考試借東西了。
誤會(huì )，真讓人不好受！
誤會(huì )作文 篇4
正清日這一天，姐姐要回來(lái)。大概九點(diǎn)半的時(shí)候，姐姐發(fā)短信說(shuō)，她已經(jīng)到了東莞汽車(chē)總站，我興奮不已，換上鞋子就走。
我出了家門(mén)，飛也似的下了樓梯。我媽媽的話(huà)在腦后響起：“不要急，沒(méi)那么快的�！蔽曳怕四_步，心想：對啊，東莞汽車(chē)總站坐車(chē)都要十多分鐘，我這么早去干啥��？不管了，反正都出來(lái)了，大不了我慢慢走，消耗時(shí)間。我還真就這樣做了。慢慢地走，欣賞沿路的風(fēng)景，何樂(lè )而不為呢？
我慢悠悠地走到了A區，路上我還特意找了幾條路繞著(zhù)走，這回時(shí)間夠長(cháng)了吧。我洋洋得意地舉起了左手，看了看時(shí)間，啥，才用了五分鐘！我環(huán)顧四周，發(fā)現路人們正用奇異的目光看著(zhù)我。我立刻意識到了自己剛才的走路方式，相信那是一種極為特殊的走路方式。出了A區，過(guò)條馬路就是車(chē)站。馬路上車(chē)多得很，我不敢過(guò)去，便在門(mén)口等著(zhù)。一個(gè)保安從保安亭中走了出來(lái)，警惕地問(wèn)我：“你站在這兒干什么？”“我等人�！北０厕D了個(gè)身，用余光瞟了我一眼，坐在他的位置上，繼續看著(zhù)我。剛才那些路人看著(zhù)我也就算了，連保安都用這樣怪異的目光看著(zhù)我，這保安到底在想什么？過(guò)了幾分鐘，姐姐還沒(méi)出現，我用余光瞄了一下那個(gè)保安，那個(gè)保安仍舊看著(zhù)我，仿佛我會(huì )做出什么令人吃驚的舉動(dòng)出來(lái)。進(jìn)進(jìn)出出的人們也看著(zhù)。此時(shí)此刻，我只想姐姐快點(diǎn)出現，省得我在這兒受特殊的“注目禮”。
姐姐終于出現了，我蹦了一下，飛一般跑過(guò)去。耶，姐姐終于到了，可以回家了！進(jìn)了A區的大門(mén)后，那個(gè)保安終于不再用警惕的目光看著(zhù)我了。
被人誤會(huì )的滋味可真不好受。但是，在被人誤會(huì )的時(shí)候，一定要沉住氣，不然，事情只會(huì )越搞越麻煩。
誤會(huì )作文 篇5
漫漫人生當中，每個(gè)人總會(huì )遇到誤會(huì )，當然我也不例外。
星期六，我和花花一起去小哲家玩，由于他的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，不能和我們一起去玩。他便讓我們等他，他把玩具拿來(lái)招呼我們玩，他去寫(xiě)作業(yè)。在他去洗手間的時(shí)候，花花去看他寫(xiě)完了沒(méi)有，一不小心把小哲的筆摔斷了。小哲十分生氣，他以為是我摔壞的，一直追著(zhù)打我。我便解釋說(shuō)：“不是我，是花花�！�
這時(shí)花花趕快下樓了，我們倆也跑下來(lái)了，可他還一直追我打，就是不肯聽(tīng)我解釋。最后花花跑過(guò)來(lái)說(shuō)，是他摔壞的。這時(shí)他也不很生氣了，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)對不起，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我倆的誤會(huì )說(shuō)開(kāi)了，就這樣我和小哲又成了好朋友。
有一次，在學(xué)校，軒軒把我的鋼筆摔壞了，我卻以為是小航弄的，我非要讓他賠，他說(shuō)：“不是我�！蔽也幌嘈�。他說(shuō)：“你不相信就算了，反正不是我�！闭f(shuō)完他很生氣的走了，過(guò)了一會(huì )，軒軒跑來(lái)向我賠禮道歉。這時(shí)我才知道誤會(huì )了小航，便急著(zhù)向他道歉。他原諒了我。
當誤會(huì )找出真相時(shí)，我們還是好朋友。人總會(huì )跟身邊的人產(chǎn)生誤會(huì )，必要的，或者不必要的。多一點(diǎn)互相了解，便能減少誤會(huì )的發(fā)生。
誤會(huì )作文 篇6
剛搬到新家，到這陌生的小鎮來(lái)，對于活潑好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是痛苦不堪的，因為這里的人總是針?shù)h相對，讓我感到束手束腳，每人的家里就像一個(gè)牢籠，兩條手臂粗的鏈子鎖住了房門(mén)，也鎖住我們助人為樂(lè )的愛(ài)心。
“早上好�！蔽覞M(mǎn)臉笑容地對街上的人說(shuō)。大家卻像看傻子一樣置之不理，我灰心喪氣的，自討沒(méi)趣，這時(shí)一位阿姨正急急忙忙地跑過(guò)，我認得她，她是唯一一位和藹可親的“原住民”她為人善良，我們親切地叫她王阿姨�！芭椤币粋�(gè)白色的東西從王阿姨的口袋里掉出來(lái)，呀，原來(lái)是錢(qián)包，這些不冷不熱的行人仿佛若無(wú)其事，可我大步流星地沖上去，撿起錢(qián)包，遞給了緊皺的王阿姨，正為自己做的事而得意洋洋時(shí)：“小偷”王阿姨的下一句話(huà)把我打入了萬(wàn)丈深淵，正所謂過(guò)街老鼠——人人喊打，周邊的人用種怪異的眼神看著(zhù)我，仿佛我長(cháng)了九個(gè)腦袋�！拔摇也皇切⊥��！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！斑�說(shuō)不是，小小年紀偷東西就算了，還撒謊�！蓖醢⒁桃豢谝Фㄎ��！拔艺娴牟皇��！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獔F團轉�！昂�，還不承認，我打你家長(cháng)的電話(huà)�！蓖醢⒁坦芳碧鴫δ闷鹗謾C“嘀嗒”撥起號碼來(lái)，我聽(tīng)起來(lái)像催命符，果不出所料，老爸十萬(wàn)火急地趕過(guò)來(lái)，“啪”一聲清脆的耳光，像一把利刀，深深地刺入我幼小的心靈�！靶⊥冕套�，還撒謊，偷東西，長(cháng)本事了是吧�！崩习峙l(fā)沖冠。我的心里一陣絞痛，難道王阿姨也被這兒的“人情”傳染了嗎？
第二天一早，我悶悶不樂(lè )地去上學(xué)，只見(jiàn)后面一個(gè)黑影，我定睛一看，原來(lái)是王阿姨，只見(jiàn)她氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起，小朋友，昨天是我錯怪你了，昨天我的爸爸重病治療，心情很煩燥，就拿你當成出氣筒，對不起�！笨粗�(zhù)王阿姨真誠的眼神和手里給我買(mǎi)的玩具，我實(shí)在是生不起氣，索性就勉為其難地原諒她吧。
雖然這個(gè)小鎮生人很多，但總有像王阿姨那樣的人，總有金子般的心在發(fā)光、發(fā)熱。
誤會(huì )作文 篇7
“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì )的情景，眼淚都會(huì )的奪眶而出。
上周末，我寫(xiě)了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫(xiě)的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫(xiě)的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類(lèi)似的作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話(huà)，可老師的手機卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著(zhù)急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì )怎么樣看我呢？越想越難過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當著(zhù)全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì )終于消除了；慚愧的是老師當著(zhù)同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì )的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
……
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