【實(shí)用】誤會(huì )作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的誤會(huì )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì )作文 篇1
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎？我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。
那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。
“閻等一下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了？
“閻過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！�
我還能說(shuō)什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
誤會(huì )作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，從小我們倆就是好的穿一條褲子都覺(jué)得肥。所以，不管做甚么事，我們倆都是形影不離。
有一次，她來(lái)我家玩。正好看見(jiàn)媽媽新給我買(mǎi)的《百科全書(shū)》，就問(wèn)我借，我卻不愿意先給她看，所以就拒絕了。但我們的友誼依然是好的不得了。但是，有一天，我突然找不到《百科全書(shū)》了，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。之后，我又把整個(gè)房間都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有見(jiàn)到，便放棄了。
有一天，我去朋友家玩，但我想讓她嚇一跳，所以，在她媽媽給我開(kāi)門(mén)后，就攝手攝腳的來(lái)到她身后，突然大叫了一聲。她被驚得手中的書(shū)都掉了。開(kāi)導他啊副樣子，我笑的差點(diǎn)沒(méi)咽氣。但當我的視線(xiàn)落在那本書(shū)上時(shí)，我漸漸的嚴肅了起來(lái)，走到她身邊，撿起了她剛剛掉的.那本《百科全書(shū)》，拉下臉問(wèn)她，：“你這書(shū)是不是從我家拿的�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)等她說(shuō)完，拿著(zhù)書(shū)就走了。
在以后的日子里，我也不理她，即使她想向我辯解，我也不聽(tīng)。
直到有一天，我們家大掃除，我才在床底下找到了那本《百科全書(shū)》，這時(shí)候，我才知道我錯怪了她。
如果能讓我再回到那個(gè)時(shí)候的話(huà)，我一定不會(huì )再這么魯莽了。
誤會(huì )作文 篇3
有件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會(huì )感到內疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會(huì )了她。
那天下午，爸爸剛從外地回來(lái)，還給我帶來(lái)了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友可兒，并請她到我家來(lái)�？蓛阂坏轿壹�，我馬上拿出那條手鏈，可兒看后羨慕地說(shuō)：你爸爸真好!出門(mén)回來(lái)還給你帶來(lái)這么好的禮物�？吹娇蓛耗菒�(ài)不釋手的樣子，我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發(fā)現我心愛(ài)的手鏈不見(jiàn)了，我傷心極了，一想起昨天可兒的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學(xué)校，我立刻跑去質(zhì)問(wèn)可兒：你是不是偷了我的手鏈?想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個(gè)小偷，我再也不理你了。沒(méi)等可兒解釋?zhuān)揖团荛_(kāi)了。從那天起，我便沒(méi)正眼看過(guò)她，同學(xué)們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。
又過(guò)了幾天，我在抽屜里的小盒子里發(fā)現了這條手鏈。原來(lái)，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當發(fā)現自己的手鏈不見(jiàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直是沒(méi)了理智，才導致我會(huì )對自己最好的朋友說(shuō)出那么傷人的話(huà)。我走到可兒的面前，紅著(zhù)臉說(shuō)：可兒，對不起，是我錯了，我的手鏈在我的抽屜里，我誤會(huì )你了，我不該在沒(méi)弄清楚事實(shí)之前，就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。我低著(zhù)頭，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，可兒說(shuō)話(huà)了：沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友，我是不會(huì )建議的。聽(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)流出了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：對不起，是我沒(méi)理解你，你真好。
誤會(huì )，并不可怕。被別人誤會(huì )時(shí)，盡可能多做解釋;發(fā)現自己誤會(huì )別人時(shí)，應坦然向別人認錯。這樣，誤會(huì )可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會(huì )，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它有理解來(lái)澆灌!
誤會(huì )作文 篇4
某一天，在班里發(fā)生了一件倒霉事——衛生被扣了四分。
“扣四分！”班里一個(gè)校級的衛生檢查員驚訝的說(shuō)，然后又跟了一句：“輔導員說(shuō)過(guò)，最多只能扣三分�！薄瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)，討論聲越來(lái)越高。
直到上課討論才結束，老師剛走到講臺上，就有一個(gè)同學(xué)給老師打小報告：“老師，今天我們的衛生被扣了四分，就在D組某位同學(xué)那兒�！崩蠋熉�(tīng)后，臉色立馬變了，原本微笑的表情迅速切換成了憤弄的表情，原本溫柔的聲音也變得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾嗎？難道我們這里是垃圾中轉站嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，可是我們組的成員卻怎么也高興不起來(lái)。
“今天，D組的所有人每人寫(xiě)20張檢查�！边@時(shí)，有同學(xué)行俠仗義說(shuō)：“老師，今天只有一位同學(xué)那兒有垃圾，你怎么把所有人都罰了�！薄澳且膊恍�，這是給他們一個(gè)教訓�！崩蠋熀敛涣羟榈伛g了回去。檢查衛生的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，衛生不能扣那么多分，輔導員也不讓扣那么多分，否則，會(huì )被罷職的�！薄罢娴膯�？你務(wù)必要把這件事情查清楚�！崩蠋煖芈曊f(shuō)道。
雖然說(shuō)衛生不會(huì )一下扣那么多分，可還是會(huì )扣分的。萬(wàn)一不幸運的話(huà)，有可能還是會(huì )被懲罰的，想到這些我的內心久久不能平靜。第二節上課時(shí)，調查的人回來(lái)了，老師趕緊問(wèn)：“扣幾分？”她高興地說(shuō)：“只扣了1分�！蔽异话驳男慕K于平靜了，原來(lái)結果是這樣的：得四分，扣一分。
哎，敢情這是一場(chǎng)天大的誤會(huì )呀！
誤會(huì )作文 篇5
每個(gè)人總是有被誤會(huì )的時(shí)候，而我也有。
今年母親節前一天，也就是星期六，我做完作業(yè)后，給媽媽做母親節禮物，當時(shí)，我認為媽媽一定會(huì )表?yè)P我，可是，媽媽突然走上樓來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，連忙把禮物藏了起來(lái)，因為我想給媽媽一個(gè)驚喜，但正巧被媽媽看見(jiàn)，媽媽瞪大眼睛，皺著(zhù)眉頭走進(jìn)我的房間，便不分青紅皂白地批評道：“你干了什么，藏藏掖掖的？你別當著(zhù)我一套，背著(zhù)我一套�！蔽业男南癖灰话牙麆Υ桃粯�，等媽媽走后，我終于控制不住自己了，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，我心想：媽媽?zhuān)`會(huì )了，我只是想做一份禮物表達我對您的感激之情。但是我始終沒(méi)有告訴媽媽原因。
等到了母親節那天，我告訴了媽媽原因，媽媽知道后，內疚地對我說(shuō)：“朵朵，對不起，我誤會(huì )你了，請原諒�！蔽液茏匀坏鼗卮穑骸皼](méi)關(guān)系�！钡恢趺锤愕�，眼淚又一次流了下來(lái)。但這次不是委屈的淚，而是感動(dòng)的淚。
誤會(huì )作文 篇6
媽媽?zhuān)憬裉煺`解了我。你不能在這些日子里寫(xiě)一篇文章，因為我上次要你刪除一篇文章嗎？已經(jīng)半個(gè)月了。我覺(jué)得你很生氣。你今天開(kāi)始談?wù)撨@件事。不是你想的那樣。我不是因為半個(gè)月前而生氣。原因很簡(jiǎn)單。我只是沒(méi)靈感。去年我寫(xiě)了十幾篇文章，但沒(méi)有多少精華；今年暑假快結束了。
我甚至連五篇文章都沒(méi)寫(xiě)。我每天都坐在桌子上，想著(zhù)這篇文章，否則我會(huì )趕時(shí)間的�；蛘咦陔娔X前，在公共汽車(chē)上留下一個(gè)想法，但很難擠出一個(gè)詞。所以我才不像你說(shuō)的那樣。媽媽?zhuān)阏`解了我。如果你什么都不想做，你會(huì )生氣的，即使你失去了你的父親。你又說(shuō)了。事實(shí)上，這就是爸爸在喝酒后經(jīng)常和我一起去的原因。他要么連續下三四步，要么動(dòng)棋子。更重要的是，當我下棋的時(shí)候，他拿走了棋子，說(shuō)他下來(lái)的時(shí)候我總是告訴他喝酒和傷害他的健康，但他每天都不聽(tīng)喝酒。所以我生氣了。
但我不像你說(shuō)的那么生氣。媽媽?zhuān)阌终`解了我。你是陽(yáng)光明媚的月亮嗎？你不能碰它嗎？你不能傷害他們嗎？如果你不使用雜志，你會(huì )很傷心的。我不需要投資。你可以回去省點(diǎn)錢(qián)。你用什么？只是為了不體諒你的父母而付錢(qián)。你終于說(shuō)的是。我不只是在花錢(qián)。你知道我為什么一次扔這么多手稿嗎？因為我想賺錢(qián)來(lái)減輕你的負擔。你知道為什么我很難過(guò)，因為該雜志沒(méi)有被使用。這是因為我很難過(guò)，因為我沒(méi)有回報你的機會(huì )。你知道我為什么在學(xué)習上對自己施加壓力嗎？因為我想得到7000元的獎學(xué)金，剩下的錢(qián)媽媽?zhuān)阏娴恼`解了我。這就是你走進(jìn)我的房間，臉上下著(zhù)雨，說(shuō)：“別誤會(huì )你的母親�！蔽覄偛耪f(shuō)你不能寫(xiě)一篇文章，讓你考慮為什么你不寫(xiě)作文來(lái)刺激你寫(xiě)一篇文章；我說(shuō)你喜歡生氣的是改變你的脾氣。我最后說(shuō)的是讓你做更多的家務(wù)和鍛煉。我也希望你不要太在意結果。別對你自己施加壓力。不是你誤解了我。但我誤解了你。
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