【精選】誤會(huì )作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的誤會(huì )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì )作文 篇1
生活是快樂(lè )的，但快樂(lè )的生活中難免有些小誤會(huì )、小插曲。
媽媽的生日臨近，我早早開(kāi)始準備，屋里被裝飾一新，蛋糕也是用我自己的錢(qián)買(mǎi)的，還請了些小朋友。
我和朋友玩得痛快淋漓，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，父母體貼地照顧著(zhù)我們。
朋友散盡，我的興奮勁兒還沒(méi)有過(guò)，在屋里跳上跳下。爸媽收拾完，也都坐在客廳里了。我纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)這問(wèn)那。她看著(zhù)電視，有一句沒(méi)一句地應付著(zhù)我。終于，我的粘人使媽媽厭煩了，她大叫一聲：“你自己玩去！你瘋玩一中午，我們收拾一中午！這是給我過(guò)生日么？！”
我一愣，心里一陣委屈。為了給她過(guò)生日，我……媽媽的話(huà)刺傷了我。我鼻子一酸，眼淚隨即滾了出來(lái)。媽媽最討厭我哭，火更大了：“你哭什么？玩了這么長(cháng)時(shí)間，這生日是我的勞動(dòng)日吧？”媽媽怎么能這么說(shuō)呢？我心里的滋味，內疚又委屈，憤怒又后悔，像被辣到嗓子，發(fā)出一聲含糊不清的嗚咽。我逃跑似地奔回屋里，撲在床上。
我本是想讓媽媽過(guò)個(gè)快樂(lè )的生日，卻招來(lái)一句“勞動(dòng)日”之類(lèi)的話(huà)，我的心被狠狠扯成兩塊，我默默地哭著(zhù)。我真是想讓媽媽快樂(lè )��！我想著(zhù)，責備著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s又不禁自責起來(lái)：也對，媽媽過(guò)生日，我卻沒(méi)有真正幫她，讓她輕松，反而增加了她的勞動(dòng)量，讓她更累。我想著(zhù)想著(zhù)，睡著(zhù)了……
從那次誤會(huì )之后，我的心靈就慢慢開(kāi)始長(cháng)大，越來(lái)越會(huì )為他人著(zhù)想，總是關(guān)心著(zhù)身邊的人，但對父母的關(guān)懷卻還是很少。我想，大概是習慣了接受他們的愛(ài)吧！每當與父母發(fā)生爭執時(shí)，我的心卻會(huì )出奇的冷靜，明確分辨著(zhù)是非對錯。但出于自己的任性，我還是會(huì )口是心非，嘴里為自己辯解著(zhù)，心中卻進(jìn)行著(zhù)自我批評。
那次小誤會(huì )，在一覺(jué)之后就風(fēng)輕云淡，但我的心卻開(kāi)始改變了……
誤會(huì )作文 篇2
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊，整隊時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì )兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對，后面的同學(xué)離你們那么遠，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：對待誤會(huì )要胸懷寬大，不要因為小小的誤會(huì )而耿耿于懷。
誤會(huì )作文 篇3
我和妹妹曾經(jīng)是形影不離的好兄妹，可是因為一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì )而分開(kāi)了彼此。
那天下午放學(xué)，我特意拿著(zhù)手中的10元錢(qián)去步步高買(mǎi)了一塊“德芙”巧克力�；氐郊�，我把巧克力藏到米桶的旁邊，想明天和妹妹一塊兒吃。
第二天，我跟妹妹一起玩到了中午，幾乎把要和妹妹吃的那塊巧克力給忘記了，把那塊巧克力暴曬了一天。把包裝里的巧克力曬成了巧克力漿。
下午，我去找那塊巧克力的時(shí)候，發(fā)現那塊巧克力不見(jiàn)了，我就去找妹妹，說(shuō)：“是不是你吃了我的‘德芙’巧克力，快賠我的‘德芙’巧克力�！泵妹糜脺睾偷�.語(yǔ)言對我說(shuō)：“我沒(méi)有吃，大家根本就不知道那里有一塊巧克力�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的氣立馬消了一大半，說(shuō)：“我管不著(zhù)你知不知道，反正我只想找到我的巧克力，你賠�！闭f(shuō)完我就走了。
一天、二天、三天、四天……我將近一個(gè)月沒(méi)跟我妹妹玩了，我也有些悶悶不樂(lè )。媽媽發(fā)現我已經(jīng)很久不理妹妹了，就朝我來(lái)問(wèn)：“你為什么不跟妹妹玩？難道還是在生巧克力的事嗎？”“嗯�！蔽一卮鸬�。媽媽又說(shuō)：“你把巧克力放在溫度高的地方，它就變成了巧克力漿，我發(fā)現了桌子上的巧克力漿，就把它丟進(jìn)了垃圾桶。給賠你一條吧！”頓時(shí)，我發(fā)現自己錯怪妹妹了。
誤會(huì )，是拆散人與人之間友誼橋梁的惡魔，只有誤會(huì )沒(méi)了，人們的友誼才能繼續下去。
誤會(huì )作文 篇4
那一個(gè)周六，我已記不清是哪一年，哪一月，哪一天了。但那件事卻記憶猶新。對于那件事，我很愧疚。
我跟媽媽買(mǎi)了衣服等日常用品。我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，肚子卻不約而同地響了起來(lái)，我和媽媽都不好意思地笑了。正巧，看見(jiàn)旁邊就有個(gè)小吃店，媽媽對我說(shuō)：“就在這家吃碗鴨血粉絲吧！”“好呀！正合我意！”
我和媽媽走進(jìn)小店。點(diǎn)完了鴨血粉絲，便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。耐心地等待著(zhù)，粉絲終于來(lái)了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)又黑又高大漢，他點(diǎn)了碗面條，便尋找位置，我在心里祈禱千萬(wàn)不要坐我這兒，因為我聞到他身上有一股油漆味�？善筒磺�，真是怕什么來(lái)什么，他正好坐在我身后。于是，我加快了速度，想迅速離開(kāi)這兒。我和媽媽都吃好了，就走出了小店的門(mén)。
走了一點(diǎn)兒路，媽媽一拍腦門(mén)，驚惶失措的對我說(shuō)：“辰辰，我的包呢？”“在小店里！”等我們折回去的時(shí)候，“黑大漢”也不在了，顯然，他的碗里還有半碗面條沒(méi)吃，包也不在了。
我們又到處尋找，幾乎是同時(shí)，我和媽媽不約而同地看見(jiàn)了“黑大漢”�！昂诖鬂h”不好意思地朝我們笑了笑，說(shuō)：“看見(jiàn)你們走了，我怕趕不上你們，所以就追來(lái)了。這是你們的包，給！”我十分愧疚，漲得滿(mǎn)臉通紅。
之后，媽媽了解到，他只是個(gè)建筑工人，媽媽一定要和他握手，他只是一個(gè)勁兒的往衣服上擦手，我的心變得透明而雪亮。
我知道了，不能以貌取人，雖然“黑大漢”皮膚黑，但他的心卻是無(wú)暇明亮的！
誤會(huì )作文 篇5
生活中的酸甜苦辣嘗，常常會(huì )使我們高興，悲傷，憎恨，憤怒。我在這方面也有過(guò)許多的經(jīng)歷，但使我最憤怒的是那一次被誤會(huì )的經(jīng)歷。
八歲的一天，我和幾個(gè)小伙伴在院子中比賽陀螺。我有三個(gè)陀螺，謝夢(mèng)有倆個(gè)陀螺，吳樹(shù)林也有倆個(gè)陀螺。 我們比賽開(kāi)始了一共六個(gè)小伙伴一起發(fā)動(dòng)陀螺，在戰斗盤(pán)中，弱的陀螺，不是被強的撞“飛”，就哦是被撞“開(kāi)”。在一共有七個(gè)戰斗盤(pán)中，只剩下倆個(gè)陀螺了。裁判宣布比賽停止，說(shuō):“現在，戰斗盤(pán)中只剩倆個(gè)陀螺，一是“黑蜘蛛”，二是“紅玫瑰”�？倹Q賽現在開(kāi)始！”吳樹(shù)林想用自己最拿手的陀螺戰勝對手，但始終找不到“紅玫瑰”我正左顧右盼，正看見(jiàn)“紅玫瑰”在一輛車(chē)子底下。我就跑過(guò)去，想把它撿起來(lái)。忽然，吳樹(shù)林看見(jiàn)了說(shuō)：“鄧家偉，你在干什么?”說(shuō)著(zhù)，便跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)我正拿著(zhù)他的“紅玫瑰”，就憤怒地看著(zhù)我。我連忙說(shuō):“事實(shí)不是這樣的，你聽(tīng)我解釋?zhuān) 薄安挥媒忉屃�，你這個(gè)小偷，我在也不和你作朋友了！”語(yǔ)還沒(méi)完就把我推開(kāi)，撿到陀螺，瞪了我一眼，便向賽場(chǎng)走去。
我這時(shí)既憤怒又后悔，憤怒的是他不分青紅皂白的就誤賴(lài)我。通過(guò)這次親身經(jīng)歷的一場(chǎng)誤會(huì )，我也名白了不分青紅皂白的污賴(lài)別人，會(huì )讓別人多么傷感了。
誤會(huì )作文 篇6
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。
那時(shí)的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很著(zhù)急，可考出的成績(jì)卻可以給全班當反面教材。她會(huì )以我這個(gè)成績(jì)單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì )哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎，而我顆粒無(wú)收。A興奮地跑過(guò)來(lái)和周?chē)娜朔窒硐矏�，然后沒(méi)心沒(méi)肺地對我說(shuō)：“老師說(shuō)了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×�，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過(guò)努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒(méi)想到她會(huì )仔細聆聽(tīng)我的學(xué)習之憂(yōu)，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？
她將我的成績(jì)當全班的面提出批評，不過(guò)是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她說(shuō)我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說(shuō)，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。
幸好，這誤會(huì )消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。
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