【推薦】誤會(huì )作文五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的誤會(huì )作文5篇，希望能夠幫助到大家。

誤會(huì )作文 篇1

　　放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)三歲左右的小男孩在哭，便過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟你為什么哭呀？”小男孩可憐吧吧地望著(zhù)我說(shuō)：“嗚—，媽媽不見(jiàn)了，嗚嗚—”。我摸摸他的頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那姐姐帶你去找媽媽?zhuān)�好不好？”�！班�！”小男孩立刻破涕為笑。我牽�?zhù)他，他又說(shuō)不清家在那里，我們在街上轉來(lái)轉去，左顧右盼的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)著(zhù)急的婦女，于是我就問(wèn)她：“這個(gè)小男孩是不是你的……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，小男孩就說(shuō)：“他不是我的媽媽?zhuān)　蔽揖陀謳е?zhù)小男孩找了起來(lái)。找了大約半個(gè)小時(shí)后，我們停下休息了一會(huì )兒，我擦著(zhù)頭上豆大的汗珠，小聲嘀咕著(zhù)：“這個(gè)小男孩兒的媽媽到底在哪里呀！不行的話(huà)，我就只有打110了�！�

　　我正要撥110的時(shí)候，不遠處傳來(lái)一聲聲叫喊：“偉偉！偉偉！你在哪兒呀？”我正尋找著(zhù)這聲音的源頭。突然，一個(gè)阿姨沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)小男孩，對我大聲說(shuō)：“你這孩子牽著(zhù)我的偉偉干什么？你不是想拐跑他吧！現在的孩子的膽子是越來(lái)越大了……”，我結結巴巴地辯解著(zhù)，可那位阿姨完全聽(tīng)不進(jìn)。這時(shí)，小男孩發(fā)話(huà)了：“媽媽?zhuān)�這個(gè)姐姐不是壞人，她帶著(zhù)我，跑來(lái)跑去才找到你�！蹦俏话⒁搪�(tīng)后驚訝了一會(huì )兒后，立刻過(guò)來(lái)向我道歉：“對不起，剛才是我沒(méi)弄清楚情況就懷疑你，真對不起呀！”聽(tīng)了她的道歉后，剛剛還十分生氣的心情立刻拋到九霄云外，連忙說(shuō)：“這是我應該做的，不用客氣�！�

　　阿姨聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，連忙抱起小男孩說(shuō)：“偉偉，謝謝姐姐！”小男孩甜甜地說(shuō)：“謝謝姐姐！”然后，他們高高興興地走了�？墒�，剛剛被誤會(huì )后的心情好難受呀！不過(guò)，只要多做好事，終究會(huì )好人有好報的。

誤會(huì )作文 篇2

　　誰(shuí)說(shuō)老師是天衣無(wú)縫的，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有犯錯的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)老師永遠是對的。就在那一次，老師闖下了滔天大禍，我對他的好印象也拋到了九宵云外。

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，我像一只快樂(lè )的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺(jué)爬上心頭，那也許就是擔心吧！“鈴鈴鈴”心隨著(zhù)上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來(lái)了，全班的目光都轉移到了老師身上，他開(kāi)始賣(mài)弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著(zhù)我的心，我目光也隨著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作在轉移。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了，3號，出于條件反射，我立刻站了起來(lái)，94分，老師脫口而出一個(gè)數字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表?yè)P，可怎么也沒(méi)想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問(wèn)把我嚇呆了�！斑@張考卷是你自己作答的嗎？你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過(guò)，不過(guò)，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑�(huà)如泰山壓頂般，使我無(wú)法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開(kāi)玩笑吧，這是我一向敬愛(ài)的老師的態(tài)度嗎？我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無(wú)能為力，被自己所信任的人誤會(huì )，我還有那個(gè)勇氣辯護嗎？

　　老師，你誤會(huì )我了。也許你已經(jīng)把件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠也不會(huì )忘卻。請你相信我，我是不會(huì )做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠也不會(huì )讓你失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠，永遠，直到永遠……我永遠也會(huì )記得您說(shuō)過(guò)的話(huà):流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，希望你有恍然大悟的一天。

誤會(huì )作文 篇3

　　五塊錢(qián)的誤會(huì )

　　有一位影劇界的朋友告訴我一個(gè)生活小插曲。某次錄影，她打電話(huà)叫了無(wú)線(xiàn)電計程車(chē)回家，下車(chē)時(shí)計費表上顯示的是一百八十元，她拿出拿出兩百元給司機，司機默默的收了。

　　以臺北市的計費標準，表上加十五元等于車(chē)費，她稍微等了一下，以為司機會(huì )找五元給她，但司機一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，她想，算了，才五元嘛，就拉開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)了。

　　關(guān)上車(chē)門(mén)的那一剎那，她才恍然想起自己是叫無(wú)線(xiàn)電車(chē)的，按規矩需再加叫車(chē)費十元，是她還欠司機五元才對。于是她又敲敲前車(chē)窗，趕緊把五元再遞給司機。

　　司機冷冷的搖下前車(chē)窗來(lái)，說(shuō)："哼，虧你想到了，不然我還以為，連你這樣一個(gè)名人，也想貪我五塊錢(qián)的小便宜！"

　　雖然誤會(huì )是化解了，但我這個(gè)朋友心里老大不舒服，她說(shuō)："他為什么不直接告訴我，我少給了他五元呢？"

　　在日常生活中微不足道的五元，在這給了我們一個(gè)啟示：

　　是不是有些時(shí)候，我們像那個(gè)司機一樣，無(wú)聲的在忍耐著(zhù)某個(gè)人的作為，而事實(shí)上，我們的沉默反而誤解那個(gè)無(wú)辜的人，讓他根本不知道哪里得罪了你？

　　你心里因為這樣不舒服，他的名譽(yù)也因而受損。為什么你不說(shuō)出口呢？很多類(lèi)似這種「五塊錢(qián)」的問(wèn)題影響了我們的朋友情誼、愛(ài)情品質(zhì)、人際關(guān)系，甚至人的情感......

　　婆嫌媳婦洗的碗不干凈，怕變成壞婆婆，隱忍不說(shuō)，自行把媳婦洗過(guò)的碗再洗一遍──媳婦當然老大不高興。覺(jué)得媳婦的菜不順口，硬把每餐攬來(lái)自己弄，背地里又感到自己好委屈。

　　辦公室亦然，你雖然喜歡助人，但因別人搞不清楚你"助人"的尺度為何，常做出你認為過(guò)份的要求，你默默做了，卻咬牙切齒在心里，在別的同事面前對他表示不屑，也是常有的辦公室情事。

　　忍，不一定都是美德。除非你忍了就忘了，但有幾人能夠呢？我們想認虧了事，不愿表達自己的看法，但在無(wú)意間，我們卻以成見(jiàn)，傷害了彼此的關(guān)系，或無(wú)辜者的名譽(yù)。

　　“不知者無(wú)罪”，如果對方并不知道他哪里得罪你，你的忍耐，只會(huì )造成他受損而已。忍耐人的時(shí)候，臉色通常很難好看，如果你忍耐的對象是自己很親密的人，他的`情緒和你們的關(guān)系，一定受損得更厲害��！

誤會(huì )作文 篇4

　　某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì )。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)：

　　那天早上，我買(mǎi)了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。

　　下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校�？墒强煲�上課的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著(zhù)嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，于是，我也把嗓門(mén)提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買(mǎi)的，難道你想耍賴(lài)不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據？”聽(tīng)了我的話(huà)，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0、7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0、5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？

　　快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì )藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著(zhù)洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。

　　吃一塹，長(cháng)一智。從此以后，我總結出一條經(jīng)驗：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。

誤會(huì )作文 篇5

　　今天，天高氣爽，晴空萬(wàn)里，我很快就把作業(yè)做完了，就差幾道數學(xué)題了，咦？這題怎么寫(xiě)��？我漸漸陷入了沉思‥‥‥

　　我時(shí)不時(shí)撓撓頭，看能不能給自己帶來(lái)些靈感，我又看了一遍題目，怎么算��？我一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)線(xiàn)段圖，一會(huì )兒翻翻以前的題目，還是想不出來(lái)，無(wú)助的我只好找媽媽。我大聲地喊了喊：“媽媽——”可媽媽并沒(méi)有出現，我只好去找媽媽。打開(kāi)門(mén)四周看了看——沒(méi)有，我只好一個(gè)房間一個(gè)房間地找。我先跑到媽媽的房間，咦？怎么沒(méi)人��？我又跑到廚房去，咦？也沒(méi)有，媽媽到底在哪兒呢？會(huì )不會(huì )是去倒垃圾了呢？我準備到陽(yáng)臺去找找看，呀！媽媽居然在這里。

　　媽媽怎么在這里偷偷地吃核桃呀？只見(jiàn)媽媽一手緊緊地拿著(zhù)核桃鉗子，一手拿著(zhù)她最?lèi)?ài)吃的核桃，目不轉睛地夾著(zhù)核桃，眼睛里流露出1的目光，好像是在繡花一樣一絲不茍，媽媽又拿起一個(gè)褐色的、凹凸不平的大核桃，左右轉了轉，又仔細地看了看，翻轉到了有一道裂縫的那一面，拿起了打開(kāi)了的鉗子，把鉗子口對準核桃的縫隙上，她又瞧了瞧核桃，左手抓緊了鉗子，右手拿著(zhù)那個(gè)又大又香的核桃，左手使勁一握，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，核桃殼碎了，媽媽輕輕地把核桃捧在手心里，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)把殼取下來(lái)，媽媽專(zhuān)注得沒(méi)有發(fā)現我的存在。我看著(zhù)媽媽剝核桃嘴里癢癢的，心里很生氣：你自己躲在這里吃美味的核桃，我卻在里面辛辛苦苦地做作業(yè)，也不分我吃，真是的，而且自己還躲在陽(yáng)臺吃，我越想越生氣！我嘴上嘰里咕嚕地抱怨一通，不滿(mǎn)地回到房間，不滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，嘟著(zhù)嘴，仿佛可以?huà)焐弦粋�(gè)小水壺，就在我生氣的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門(mén)，拿著(zhù)一包紙巾包著(zhù)的東西進(jìn)來(lái)了。

　　我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽得意地朝我眨眨眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“你猜？”我連忙跑過(guò)去一看 原來(lái)是核桃，我頓時(shí)明白了一切，原來(lái)媽媽剝核桃是為了給我吃呀，她是怕吵才到陽(yáng)臺去剝的呀，原來(lái)是我誤會(huì )了她，我頓時(shí)覺(jué)得鼻頭酸酸地，眼淚在眼眶里打轉，我真羞愧，我誤解了媽媽。

　　這次誤會(huì )就是一場(chǎng)綿綿細雨，讓我感受到了媽媽對我的愛(ài)，愛(ài)的種子在大雨的澆灌下發(fā)芽吐綠。母愛(ài)如同一把遮天的大傘，在每時(shí)每刻呵護我，為我著(zhù)想，母愛(ài)是多么偉大！