誤會(huì )六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的誤會(huì )六年級作文，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )六年級作文1
一直以來(lái)，我和李國洋都是好朋友，但今天，他卻給我來(lái)了當頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
事情是這樣的：今天上午第四節課是音樂(lè )課，由于我們4/5的人沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，所以音樂(lè )老師那節課就讓我們在音樂(lè )教室的院子里自由活動(dòng)。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開(kāi)了。
就在我們正玩的.起興、開(kāi)心之際，李國洋突然像一個(gè)百米沖刺的選手沖過(guò)來(lái)，宛若一頭發(fā)瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問(wèn)題他怎么回事，他卻像拳擊手般對我揮起了拳頭。幸好我躲得及時(shí)，才沒(méi)有被他打到。
掄完拳之后，我正在跑，卻發(fā)現李國洋像一顆熱能追蹤導彈一樣緊追不舍。
李國洋為什么對我這么狠呢？事后，我才得知 ：文嘉毅把李國洋的水壺（因為那是最后一節課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家）掛在了音樂(lè )教室一樓窗戶(hù)的欄桿上，遠遠看去，真仿佛是一個(gè)正在上吊的小人兒。李國洋為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對我那樣。好在下午，我們就和好了。
誤會(huì )六年級作文2
又是一個(gè)晴朗的周六，起床以后媽媽叮囑我準時(shí)去輔導班補課，之后媽媽就去上班了。我吃完早點(diǎn)以后，也就匆匆出門(mén)去了輔導班。
到了下午回家，就發(fā)現媽媽瞪著(zhù)一雙大眼睛，面色鐵青嚴厲得對我說(shuō)道，我當時(shí)就很慌張，心想：難道我又哪里犯錯了？
媽媽開(kāi)口了，帶有呵斥的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你今天是不是沒(méi)有去輔導班補習啊，你是不是一整天待在屋里玩電腦了？”聽(tīng)到這話(huà)，我一愣，我心想：“沒(méi)有啊，冤枉我啊�！眿寢尵o接著(zhù)又說(shuō)：“你看電腦機箱都是發(fā)燙的，電腦邊還放著(zhù)一盒沒(méi)吃完的冰淇淋�！�
我一聽(tīng)，感覺(jué)奇怪了，我今天確實(shí)去了輔導班啊，也沒(méi)有玩過(guò)電腦啊。我就哭訴道：“沒(méi)有啊，我真的去了輔導班，您別冤枉我啊�！辈贿^(guò)，我心里越想越奇怪就到了房間一看，機箱果然很燙。不過(guò)之后，我看到了窗簾是拉開(kāi)著(zhù)的，當時(shí)下午兩三點(diǎn)的太陽(yáng)依舊這么炙熱烤人，看看機箱的顏色我就明白了。我對媽媽說(shuō)：“咱家買(mǎi)的機箱是黑色的，窗簾是開(kāi)著(zhù)的，陽(yáng)光照在機箱上能不熱嗎？還有那一盒冰淇淋是昨晚吃剩下的，忘記扔垃圾桶里了�！�
哈哈，我說(shuō)完以后，媽媽也將信將疑地相信了我，對我說(shuō)道：“嗯，這一回相信你了�！�
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