關(guān)于我的烏龜的小學(xué)作文
我的烏龜
我的烏龜我用一個(gè)5角錢(qián)的套環(huán)套中了一只年幼的烏龜…… 它雖然很小,但非�？蓯�(ài)。小小的腦袋可以像彈簧一樣伸縮,眼睛小小的亮亮的,背上背著(zhù)一個(gè)“特大屋”和“特大獎杯”。一個(gè)短短的尾巴顯得格外乖巧。四只腳可以收回自如的進(jìn)出“屋”里去。 我們班潭秒、冉川、我三個(gè)人有小烏龜。雖然我們三個(gè)人都有烏龜,但養法卻不一樣。我和冉川說(shuō):“烏龜也一樣要冬眠，還是讓它做一場(chǎng)溫暖的美夢(mèng)吧!”這是因為我們做過(guò)一次實(shí)驗：我從溫暖的地方把烏龜拿出來(lái),放在一個(gè)大約一寸長(cháng)的地方,烏龜卻一只往溫暖的地方跑。我開(kāi)始看見(jiàn)烏龜的眼睛是睜開(kāi)的。天冷了，奇怪的事發(fā)生,小烏龜的眼睛突然閉上了,哦，小烏龜冬眠了。我把它放在溫暖的地方讓他舒服的睡上一個(gè)大覺(jué)。就這樣,我們和小烏龜成了好朋友。 我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴(lài),往往創(chuàng )造出美好的境界。
烏龜和兔子
話(huà)說(shuō)烏龜和兔子第一次賽跑，小白兔失敗了。小白兔很不服氣，他傲慢地說(shuō)：“要不是我睡覺(jué)，準能的第一！烏龜老兄，有本事雜糧再來(lái)較量較量！”于是乎，烏龜和兔子決定進(jìn)行地2次賽跑。 時(shí)間：一天下午。 地點(diǎn)：一個(gè)靜思橢圓形的池塘邊。 人物：烏龜。小白兔。比賽介紹：起點(diǎn)是在右半邊三分之一時(shí)，終點(diǎn)在距離最近兩岸相對之處。 比賽內容：只聽(tīng)彭的一聲，比賽開(kāi)始了，烏龜緩慢的向前爬去，而小白兔呢？則吸取了上一次的教訓，不偷懶了，奮力的向前跑去，而烏龜也云不放棄的向前艱難的爬去�！把�！。。。。。�！毙“淄脹_破了中點(diǎn)線(xiàn)，他歡呼雀躍，小白兔終于以自己的毅力獲得了最終的勝利�。�！ 感言： 只要堅持，只要有毅力就一定能成功的�。。。。。。�！
兔子和烏龜
有一天，森林里下著(zhù)傾盆大雨，足足維持了三天三夜，好不容易雨停，小兔子才高高興興的推開(kāi)大門(mén)，拿著(zhù)籃子向小烏龜家走去，就在這時(shí)，小兔子才發(fā)現它和小烏龜家中間有一條很寬的河流，小兔子就納悶了，這里有河流，那小動(dòng)物怎么來(lái)往了，怎么辦了？小兔子絞盡腦汁想法。 突然它靈機一動(dòng)想到了一個(gè)辦法，它跑回家，拿出來(lái)工具。就在這時(shí)候，小烏龜慢慢地游了過(guò)來(lái)，問(wèn)小兔子：“你在干什么呢？”小兔子說(shuō)：“我想搭一座小橋�！睘觚斉e雙手支持，小烏龜說(shuō)：“我來(lái)幫你吧”�！昂醚健毙⊥米诱f(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間，橋搭好了，小熊和小猴一起過(guò)來(lái)，說(shuō)：“真漂亮！”它倆高興跑到橋上活蹦亂跳。 經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷，小動(dòng)物知道了，有問(wèn)題，好好的想辦法。 評語(yǔ)：你對故事的起因，經(jīng)過(guò)，結果復述清楚，具體，還能在故事中學(xué)會(huì )點(diǎn)什么，真不錯！
兔子和烏龜
有一天，森林里下著(zhù)傾盆大雨，連續下了三天三夜，好不容易雨停了下來(lái)。這時(shí)，小兔子拿這著(zhù)小籃子想去小烏龜家去玩，但是，在小兔子和小烏龜家中間有一條河流，小兔子說(shuō)：“我不會(huì )游泳，應該怎么過(guò)河了？”小兔子想來(lái)想去終于想出了搭座橋的辦法。 小兔子跑回家拿工具了再跑到了河流邊，這時(shí)候小烏龜慢慢地游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔子你想做什么？”小兔子說(shuō)：“我想到你的家里去玩，可是我又不會(huì )游泳，不知道怎么過(guò)河，所以我想搭一座橋，這樣我就可以到你家去玩了呀！”小烏龜說(shuō)：“那我和你一起搭橋吧！”小兔子說(shuō)：“好呀！” 沒(méi)過(guò)多久橋搭好了！小熊也來(lái)了，它在橋上跑來(lái)跑去，小猴子它還在橋上翻跟頭了。它們開(kāi)開(kāi)心心，高高興興的說(shuō)：“我們有橋了，我們有橋了！” 評語(yǔ)：你對這故事復述得清楚，完整，且在復述過(guò)程中將動(dòng)物描寫(xiě)得活靈活現，真棒！
烏龜和兔子
烏龜和兔子 時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了2010年，烏龜的后代想：當年兔子用自己的強項來(lái)比我的爺爺，今天，我也要用我的強項來(lái)比兔子的后代。于是，他找到兔子，對它說(shuō)：“兔子，我要和你比賽�！薄氨仁裁�？”兔子輕蔑地問(wèn)�！氨扔斡��！薄靶�，沒(méi)問(wèn)題�！蓖米铀斓卮饝��！懊魈煸谏掷锏暮斜�，再見(jiàn)！” 第二天，它倆同時(shí)來(lái)到湖邊，狐貍充當發(fā)令員，喊道：“預備——游！”它倆同時(shí)跳入湖中，烏龜游得飛快，而兔子沒(méi)游幾下就沉了下去，烏龜趕忙折回來(lái)，救起了兔子，兔子滿(mǎn)臉通紅，對烏龜說(shuō)：“對不起，我騙了你，我其實(shí)不會(huì )游泳�！薄皼](méi)關(guān)系�！� 我們不要學(xué)兔子，不要用自己的強項比別人的弱項，否則別人到頭來(lái)也會(huì )用自己的強項來(lái)比你的弱項。
兔子和烏龜
兔子和烏龜加文學(xué)校四年級作文班 王祖弦一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩只狡猾的兔子在東方公園散步，公兔對母兔說(shuō)：“昨天的晚餐太好吃了，到現在還有點(diǎn)撐呢！”母兔說(shuō)：“誰(shuí)讓我的手藝好呢，你也太嘴饞了吧！我們到河對岸去玩好嗎？”公兔說(shuō)：“沒(méi)有橋怎么過(guò)去呀？”母兔說(shuō)：“那邊有兩只烏龜，我們可以利用它們呀！”母兔等烏龜慢慢地爬過(guò)來(lái)，說(shuō)：“烏龜！你們準備干什么呀？”烏龜說(shuō)：“我們和你們一樣正在散步啊�！薄澳俏覀兛梢粤牧奶�，說(shuō)說(shuō)各自家族方面的問(wèn)題可以嗎？”母兔說(shuō)�！坝惺裁床豢梢缘��！睘觚敾卮鸬�。母兔接著(zhù)說(shuō)：“你的孩子沒(méi)有我們的多�！睘觚旕R上反駁道：“我們的孩子差不多有三百多只呢，怎么會(huì )沒(méi)有你們的多呢？”公兔說(shuō)：“那好！你能把它們都叫出來(lái)嗎？”于是，烏龜得意地把兒女們都叫出來(lái)了，兔子又要他們從河這邊排到河那邊，兩只兔子故意一邊踩著(zhù)烏龜們背上走一邊數道：“一、二……”數著(zhù)數著(zhù)就要到河對岸了，烏龜驕傲地說(shuō)：“我們的兒女多吧！”“是很多，一共有三百零九只�！蹦竿谜f(shuō)。公兔大笑著(zhù)說(shuō)：“烏龜，你們也太笨了，我們只是想利用你們馱著(zhù)我們過(guò)河的呀！”烏龜非常氣惱，趁兔子還沒(méi)爬上岸，把兔子從背上掀進(jìn)了河里，兔子就這樣淹死了。所以說(shuō)我們要聰明誠實(shí)，不要去騙別人，也不能讓別人給騙了。
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