實(shí)用的寫(xiě)烏龜的作文（推薦）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寫(xiě)烏龜的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)烏龜的作文 篇1

　　我有一只可愛(ài)的小烏龜，我今天給小烏龜起了個(gè)名字，我叫它：小懶(lan)。因為它總是懶洋洋的，我把它放到地上，過(guò)上6—9分鐘它才動(dòng)，真是把我急死了!

　　我把我的玩具盒當做它的`家，里面可大了! 小烏龜真幸福呀!它一會(huì )兒在地上玩，一會(huì )兒在水里玩。它還有一個(gè)重重的殼，可以保護自己!我也希望我是一只小烏龜呀!

寫(xiě)烏龜的作文 篇2

　　我有兩個(gè)特殊的朋友，它是兩只小烏龜。

　　兩只小烏龜都各穿著(zhù)一件深綠色的馬夾，都有一個(gè)櫻桃核一般的腦袋，一對綠豆似的.小眼睛忽閃忽閃的，可愛(ài)極了。

　　它們最喜歡吃，有一次，我們一家人吃過(guò)午飯，我拿了兩塊豌豆差不多大的肉給它倆吃，誰(shuí)知，10秒種不到，它們就把肉吃光了。我又拿了兩塊肉，它們又10秒鐘不到吃光了就這樣，我連續喂了幾次，它們才吃飽。我驚奇的說(shuō)：天吶！這還是烏龜嗎！大家聽(tīng)了，都開(kāi)懷大笑了。

　　它們給我家帶來(lái)了歡笑；帶來(lái)了樂(lè )趣，它們使我快樂(lè )。

　　那次，我和媽媽在家里閑著(zhù)沒(méi)事，就把烏龜抓來(lái)，還在地上擺上了兩根棍子，把它倆并列放在起跑線(xiàn)上，并說(shuō)：一、二、三，預備—跑！它們好像聽(tīng)懂了開(kāi)始跑步，一只很守規則，一只卻翻越棍子，向椅子爬去，我看見(jiàn)它不守規則，大聲喊道：你犯規了！它好像聽(tīng)懂了，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我跑去捉它，它扭頭看了看我，又爬又跑地往柜子后面鉆，好像不想讓我把它抓回跑道似的。它的這一舉動(dòng)，逗笑了全家人！

　　我愛(ài)你，小烏龜，我以后會(huì )更加善待你的！

寫(xiě)烏龜的作文 篇3

　　我們家養了一只烏龜，它有大人手掌那么大。我最喜歡它憨 厚可鞠的模樣。

　　烏龜背上有一個(gè)橢圓型的殼，真像戰場(chǎng)上戰士們披在身上的 盔甲。殼上有一塊一塊的菱形圖案。我仔細一數，有13塊。烏 龜的頭是橢圓型的。一左一右長(cháng)著(zhù)兩顆綠豆般大小的眼睛，脖子 上有兩個(gè)紅點(diǎn)，看起來(lái)像兩顆紅寶石。一個(gè)月牙形的`小嘴非常精 巧。要是不留心看看的話(huà)，還以為它根本就是一只沒(méi)有長(cháng)嘴的小 怪物呢。烏龜的四肢像鴨子的腳蹼，所以他游起泳來(lái)很是悠閑。

　　烏龜愛(ài)吃葷，不吃素，而且特別愛(ài)吃細肉丁和小龍蝦。有一次我 放了一只小龍蝦在它身邊，第二天一早，可憐小龍蝦只剩下一個(gè) 頭和殼了，里面的肉被吃光了。它吃時(shí)要帶水，否則它會(huì )咽不下 去的。

　　烏龜吃東西很特別，它一聽(tīng)主人輕敲它的“家”發(fā)出叮叮鐺 鐺的聲音，就知道有食吃了。它會(huì )叼住肉，細細的品嘗。

　　烏龜是兩棲動(dòng)物，它用肺呼吸，用“盔甲”減少水分蒸發(fā)。

　　它11月中旬開(kāi)始冬眠這時(shí)它把頭和四肢縮進(jìn)殼里，用力搖動(dòng)它 的殼也一動(dòng)也不動(dòng)，像死了一樣，第二年4月開(kāi)始蘇醒，蘇醒后 它馬上找大量食物，補充能量。

　　烏龜是長(cháng)壽的象征，代表吉祥如意。

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