【熱門(mén)】描寫(xiě)烏龜的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)烏龜的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)烏龜的作文 篇1
今年，動(dòng)物游泳大賽開(kāi)始了，兔子和烏龜等、許多小動(dòng)物都報了名。兔子和烏龜被分到第一輪，兔子吸取了動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的教訓，暗暗下了決心，這次比賽一定要贏(yíng)。
比賽開(kāi)始了，他們一起來(lái)到起點(diǎn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，兔子爭分奪秒的游了起來(lái)，烏龜雖然慢，但是他還是很努力地在游著(zhù)。兔子游啊游著(zhù)，快游到終點(diǎn)時(shí)，兔子很想睡覺(jué)，但是他要堅持，可是他太累了，不久就趴在游泳圈上美美的睡著(zhù)了。烏龜游了2個(gè)小時(shí)，才游了1000米（總長(cháng)4000多米），他也想睡覺(jué)，但是他堅信自己一定成功，所以他只是放慢速度，過(guò)了一會(huì )，烏龜突然看見(jiàn)一個(gè)潛水艇，他很高興趕快坐了上去，過(guò)了2個(gè)小時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。兔子整整睡了4個(gè)多小時(shí)，他起來(lái)趕忙跑，心想我一定是冠軍，一定是�？墒�，他到終點(diǎn)一看驚訝的上到：“啊�！弊阕阌昧�19秒才緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)烏龜：“你怎么這么快��？”烏龜回答道：“我游了1000米的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)潛水艇，就坐它過(guò)來(lái)了�，F在是高科技時(shí)代，我們可以利用高科技�！�
頒獎儀式開(kāi)始，烏龜站上了領(lǐng)獎臺，大象伯伯給他掛上一塊金燦燦的金牌，還對大家說(shuō)：“這次游泳大賽第一輪的冠軍是烏龜，大家為他加油，鼓勵他戰勝后面的對手�！�
描寫(xiě)烏龜的作文 篇2
我生日那天，爸爸送給我一只小烏龜。
這只小烏龜的身體略成圓形，有飯碗口大小，頸能伸能縮，頭呈三角形。眼睛像綠豆似的，閃閃發(fā)亮。它的背上是三角形、六邊形等組成的兒何圖案，中間深周?chē)鷾\，顏色不一。它的殼特別硬，是為了保護自己。一旦有人碰它，它就會(huì )立刻把頭、尾巴、四只腳縮回硬殼里，敵人就無(wú)可奈何了。它的硬殼能承受很重很重的重量。有一次，頑皮的小妹妹站上去也沒(méi)有把它的硬殼壓碎。 =
小烏龜在吃東西時(shí)可好玩了。它最?lèi)?ài)吃肉，每次喂食前我要把肉洗凈切成條。有一次，我給它喂食，還沒(méi)等我離開(kāi)，它就把脖子一伸，把一寸多長(cháng)的肉條一下子吃去了二分之一。吃飽了，總愛(ài)一動(dòng)不動(dòng)地靜靜地趴在水里，全身放松，閉目養神。那神態(tài)有點(diǎn)像在練功。頑皮的小烏龜總想“越獄”。它把頭伸到魚(yú)缸外面，一看沒(méi)有人注意，再把前爪扒在缸壁上正要出來(lái)，被我發(fā)現了，我急忙把它放到缸里。第一次“越獄”失敗了，可是它不甘心輸，終于有一次，趁我不注意跑出缸，逃跑了。我要給它喂食時(shí)，一看它不見(jiàn)了，就到處找它，可是怎么也找不到它了。為了這件事我大哭了一場(chǎng)，現在多么希望再見(jiàn)到那只可愛(ài)的小烏龜！
描寫(xiě)烏龜的作文 篇3
我家有兩只小烏龜，分別叫歡歡和樂(lè )樂(lè )，它們身穿一件青色的外衣，衣服上有許多多邊形花紋，像兩塊碧綠的玉石，十分可愛(ài)。
小烏龜背上有個(gè)圓圓的硬殼，像一塊青色的鐵餅，那是它的家，也是它的防身武器。一有危險情況，它就嗦地把頭和四肢縮進(jìn)殼里，過(guò)一會(huì )兒，它悄悄地鉆出半個(gè)腦袋，巡視一下四周，覺(jué)得安全了，再把四肢和頭慢慢地伸出來(lái)，繼續活動(dòng)。好聰明的小烏龜！
小烏龜吃食物也很有特點(diǎn)。每次肚子餓時(shí)，都仰著(zhù)頭，兩顆亮晶晶的小眼珠好像在說(shuō)：小主人，給點(diǎn)東西吧，我可要餓死了�？吹剿蓱z巴巴的眼光，我就立即拿來(lái)蝦肉喂它們，小烏龜一見(jiàn)香噴噴的美食，頓時(shí)來(lái)了精神，以前看不見(jiàn)的嘴巴張得老大，一下子把食物狼吞虎咽地吃了下去，吃飽了繼續像紳士一樣在玻璃缸里散步。
這幾天，我忽然發(fā)現歡歡和樂(lè )樂(lè )老是呆在那里不太愛(ài)運動(dòng)，那是為什么呢？難道它們病了？這可把我急壞了。對了，我想到<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>有關(guān)于烏龜生活習慣的介紹，于是我進(jìn)行了仔細查閱。原來(lái)小烏龜快要冬眠了，它們需要吃飽了，喝足了，并且用減少運動(dòng)的方法來(lái)保持能量，以便度過(guò)漫長(cháng)而又寒冷的冬天。
但愿歡歡和樂(lè )樂(lè )能夠安全度過(guò)這個(gè)冬天，來(lái)年安然無(wú)恙地醒來(lái)，我們再一起玩耍。
描寫(xiě)烏龜的作文 篇4
身穿一個(gè)堅硬的鎧甲，近似橢圓形的頭上長(cháng)著(zhù)一雙綠豆似的小眼睛，“臉”的表面有著(zhù)橘紅色的小斑點(diǎn)，深綠的小腳上長(cháng)著(zhù)銳利的小爪子。這就是我家的可愛(ài)的小烏龜。
有一次，為了測試我家烏龜的嗅覺(jué)能力，我特意放了兩塊龜飼料在地板上，然后躲在沙發(fā)后面，耐心地等待看實(shí)驗成果。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，本來(lái)信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來(lái)吃，信心迅速減了大半。一個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在等不及了，正想要掃興而歸房間時(shí)，看到對面隱約有一只烏龜的輪廓，似乎在慢悠悠地爬。我調整姿勢從趴下改成半蹲，果然看到烏龜來(lái)了。只見(jiàn)它斯文地露出了月牙般的.小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物時(shí)好像有人要和它搶食一樣。
還有一次，我找不到我家的烏龜了，十分著(zhù)急。任憑我四處尋找還是沒(méi)有發(fā)現它，于是我就急忙去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“有些東西你越想要找它時(shí)，它就是不出來(lái);當你不想找它時(shí)，他就出來(lái)了。慢慢等待吧�！碑斘覍�(xiě)完作業(yè)準備出去玩時(shí)，咦!那只烏龜竟奇跡般地出現了，真是讓人哭笑不得。
這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢?
優(yōu)爸點(diǎn)評：良好的觀(guān)察能力是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一，小作者一定是一位觀(guān)察能力很強的小朋友，細致的觀(guān)察能力，把小烏龜的日常生活習性以及特征都能夠很好很細致的描述出來(lái)，讓文章讀起來(lái)更細膩真實(shí)。語(yǔ)句十分通順流暢，敘述也很自然，段落層次之間銜接自然，立意鮮明，對于小烏龜的描述細致形象，特別是吃食的一段，相當精彩地展現了烏龜吃食的細致過(guò)程。
最后，優(yōu)爸要提醒小作者有一點(diǎn)注意的地方，文章結尾“這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢”，那么我們在描述的時(shí)候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來(lái)，從趣味性著(zhù)筆，讓文章更貼近“趣味性”，可以對于小烏龜的一些行為做藝術(shù)化的寫(xiě)作加工，這樣文章是不是更飽滿(mǎn)呢?
描寫(xiě)烏龜的作文 篇5
我有一只可愛(ài)的小烏龜，我今天給小烏龜起了個(gè)名字，我叫它：小懶(lan)。因為它總是懶洋洋的，我把它放到地上，過(guò)上6—9分鐘它才動(dòng)，真是把我急死了!
我把我的玩具盒當做它的家，里面可大了! 小烏龜真幸福呀!它一會(huì )兒在地上玩，一會(huì )兒在水里玩。它還有一個(gè)重重的殼，可以保護自己!我也希望我是一只小烏龜呀!
描寫(xiě)烏龜的作文 篇6
弟弟家的小烏龜 于世豪 弟弟家的小烏龜非�？蓯�(ài)。它的身體是綠色的，像綠色的小石頭。它的頭一伸一縮的。它的殼非常堅硬，像一個(gè)怎么也弄不破的盔甲。它的腳一蹬一蹬的，像調皮的小兔子。 有一次，我來(lái)到弟弟家，我和弟弟一起喂小烏龜。小烏龜慢吞吞地爬到食物旁邊，大口地吃了起來(lái)。弟弟想搞點(diǎn)惡作劇，他想抓起一點(diǎn)食物，撒在它背上，讓它一下子翻過(guò)身來(lái)，卻被咬了一下。 它就是一只可愛(ài)又調皮的小烏龜。 指導教師 崔梅茹
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