【精華】烏龜的作文合集九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的烏龜的作文9篇，希望對大家有所幫助。

烏龜的作文 篇1

　　“椎子尾， 橄欖頭，最?lèi)?ài)頭尾內收，走起路來(lái)慢又慢，有誰(shuí)比他更長(cháng)壽？”這句話(huà)說(shuō)的是誰(shuí)呢？沒(méi)錯就是我，一只小巧可愛(ài)的烏龜。

　　我們的家族在動(dòng)物分類(lèi)學(xué)中屬于爬行綱，龜鱉目，龜科，是龜鱉目家族中最常見(jiàn)的一種。我最喜歡吃蠕蟲(chóng)、螺類(lèi)、小魚(yú)和小蝦，在食物缺稀時(shí)，我們也會(huì )吃植物的莖和葉。我們一般身長(cháng)約13—16厘米，長(cháng)約10—16厘米，有著(zhù)長(cháng)約13厘米盾牌似的背甲，寬約10—16厘米。但基本上沒(méi)有用來(lái)撕咬和咀嚼的牙齒，卻有著(zhù)粗壯短小適于爬行的四肢，一些生活在海洋的親戚有槳狀的鰭肢。背上有著(zhù)一塊連石頭也砸不破的堅硬“鎧甲”組成，每塊甲殼之間的小黑線(xiàn)也都像門(mén)縫里塞的橡膠一樣密不透風(fēng)。

　　告訴你們一個(gè)小秘密，看著(zhù)我們好像很老實(shí)，其實(shí)不然，我們兇著(zhù)呢！要是把魚(yú)蝦和我們一起飼養，不出幾天，它們準消失得無(wú)影無(wú)蹤了！對于橫行霸道的螃蟹，我們采用分而食之的策略，這樣不僅天天都能有活鮮吃，還可以一天一天減少它的“武裝”更方便捕食。

　　我們也有很多用途呢！不僅可以入藥，還能做成滋養身體的食品。適用于氣血不足，營(yíng)養不良，勞祭骨蒸者食用。對癌癥等奇難雜癥，我們也有奇效哦！科學(xué)家們因我們新陳代謝慢和心率慢為理由，正在我們身上尋找對癌癥有奇效的治癌物質(zhì)哦！

　　巴西龜、草龜、黃喉擬水龜、中華花龜、豬鼻龜、扁頭頭頸龜都是我們家族的一員哦！

　　這就是我們神奇的龜家族！

烏龜的作文 篇2

　　前一陣，外公買(mǎi)回了一只可愛(ài)的小烏龜。它渾身碧綠碧綠的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。別看它只有一丁點(diǎn)兒大，卻很機靈，只要周?chē)�發(fā)出一絲聲響，它馬上就會(huì )把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)殼里。

　　小烏龜的頭是深綠色的，兩側鑲嵌著(zhù)黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速地垂下又掀起，一眨一眨的。小烏龜還長(cháng)有兩塊橘紅色的東西，像兩塊腮紅。它的耳朵和嘴很小，只有仔細觀(guān)察才能發(fā)現。小烏龜的頭的上方是一塊塊綠色規則六角形的圖案，殼的底部是淡黃色的，一條一條紋路清晰可見(jiàn)。小烏龜的四肢也都是深綠色的，而且非常短，當小烏龜游泳時(shí)，它們就會(huì )在水中輕輕擺動(dòng)。

烏龜的作文 篇3

　　鳥(niǎo)兒鳴，羊兒叫，驚醒了睡夢(mèng)里在路邊的一只烏龜。他把柔軟的四肢和頭從圓圓的硬殼里伸了出來(lái)。嗬！今天的天氣真好，藍藍天空飄著(zhù)白云…… 這么好的天氣烏龜想到大山的那一邊去玩一玩�？墒�，"山那么高，那么險，要爬過(guò)去可不是那么容易的事呀" 樹(shù)上的小鳥(niǎo)對鳥(niǎo)龜說(shuō):"試試吧，不試怎么知道呢？"風(fēng)兒也說(shuō):"試試吧，說(shuō)不定你的夢(mèng)想就實(shí)現了！"烏龜聽(tīng)了，立刻沿著(zhù)小溪邊出發(fā)了。

　　爬著(zhù)、爬著(zhù)，爬累了，他就靠著(zhù)小溪邊的一塊大石頭上睡著(zhù)了。他夢(mèng)見(jiàn)自己穿了一雙有滑輪的鞋子，還長(cháng)了一雙翅膀。帶著(zhù)他飛過(guò)了大山.飛過(guò)了草地.飛過(guò)了花叢，沖過(guò)了灌林，來(lái)到了大山的這一邊。往下看，��！真美啊，有好多的花房.草房子.樹(shù)房子還有許多的好朋友。松鼠.長(cháng)耳朵的免子.漂亮的狐貍.會(huì )唱歌的百靈烏……邊上還有一條清清的小溪，溪里的魚(yú)兒在歡快地跳躍著(zhù)。 烏龜見(jiàn)了迫不及待得從高處沖了下去。"碰"的一聲，把睡夢(mèng)中的烏龜驚醒了，原來(lái)是一個(gè)美麗夢(mèng)。 有一雙滑輪鞋，還長(cháng)著(zhù)一雙翅膀不是夢(mèng)是真的該有多好��！烏龜想。

烏龜的作文 篇4

　　家養了一只可愛(ài)的小烏龜家養了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜的外形可好玩了。它的頭是三角形的，上面還有花紋，擺起來(lái)像左搖右晃的小三角。它的殼是橢圓形的，上面有一些不規則的六角形，六角形里面還有一些不規則的小六角形。它的腳是橢圓形的，從肉里面伸出一只爪子，摸起來(lái)滑滑的，就像一個(gè)圓圓的肉包子。它的尾巴細細的，就像蝌蚪的尾巴。

　　小烏龜的胃口可大了，每次我放學(xué)回家，第一件事就是喂小烏龜了。我把切好的豬肺放在它面前。它看了看，三口兩口就吞進(jìn)肚子里了。

　　小烏龜的力氣可大啦!我經(jīng)常逗小烏龜玩。我把它四腳朝天地放在地上，它先是一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，它便伸出頭頸和四肢。用頭使勁往地上頂，只聽(tīng)“砰”的一聲，小烏龜就已經(jīng)在地上爬來(lái)爬去了。它把頭昂得高高的，好像在說(shuō)：“看我翻過(guò)來(lái)了!”

　　小烏龜的脾氣也大。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。把它放在陽(yáng)臺上，它不會(huì )到處跑，而是爬到一個(gè)角落里，成天躲在里面，直到把它捉出來(lái)�？墒�，只要你把它放在水桶里，它在里面呆夠了，就會(huì )弄得“砰砰”地響，就是聾子也會(huì )被它吵得受不了。直到把它從水桶里撈出來(lái)。瞧，它有脾氣吧!

　　我喜歡我的小烏龜，因為它許多耐人尋味的故事給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

烏龜的作文 篇5

　　我家養了三只可愛(ài)的烏龜，其中一只是大烏龜，兩只是小烏龜。它們長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛和大大的腦袋，身體后面有一條細細的小尾巴，背上有一個(gè)硬殼，它有13塊花紋組成，真像一座美麗的小房子。有時(shí)烏龜把脖子和腦袋都縮進(jìn)硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播體操，有趣極了！

　　它們在玩耍時(shí)像一家人一樣很團結不會(huì )爭斗；有時(shí)大烏龜背著(zhù)小烏龜在水里慢慢地爬來(lái)爬去，玩得很開(kāi)心！可是一到有食物吃時(shí)，大烏龜就像見(jiàn)了仇人似的，開(kāi)始和小烏龜搶食物吃，很自私，很霸道，一點(diǎn)也不會(huì )讓小烏龜。我記得有一次吃飯時(shí)，外婆煮了一道美味的蝦端到餐桌上。這時(shí)，我聽(tīng)到魚(yú)缸里的石子發(fā)出“嘩嘩”地響聲，我扭頭一看，原來(lái)是三只烏龜也聞到了香味拼命地往上爬，才弄得石子“嘩嘩”作響。于是，我拿了一只蝦去喂。只見(jiàn)它們伸長(cháng)脖子，把頭抬得很高，像很饑餓一樣。當我把蝦丟到水里時(shí)，大烏龜立刻上去搶蝦，兩只小烏龜也不甘示弱爬過(guò)去搶。但還是被大烏龜搶到了，它不停地撕扯著(zhù)蝦，怕被小烏龜搶去。只見(jiàn)小烏龜緊追不舍拼命地去搶?zhuān)�可大烏龜力氣太大了，小烏龜最后還是沒(méi)有搶到蝦。

　　后來(lái)，我不忍心看著(zhù)小烏龜挨餓，又拿了兩只蝦給小烏龜吃。最后，它們就各自在一旁津津有味地吃了起來(lái)。

烏龜的作文 篇6

　　我有一個(gè)最好的朋友，它是一只巴西紅耳龜，我很喜歡它。每天都會(huì )喂它很多好吃的，給他換水，和它分享我的秘密�？墒俏业男�烏龜總是不快樂(lè )，要么無(wú)精打采地趴在石頭上，不吃也不動(dòng)；要么用兩只腳踮在石頭上，兩只腳趴在盆上，伸長(cháng)脖子往外看。也許它太孤單，想媽媽和伙伴們了。媽媽說(shuō)：鳥(niǎo)兒快樂(lè )，在于天空能讓它自由地飛翔；魚(yú)兒快樂(lè )，在于大海能容它自在地玩耍。而小烏龜卻整天被困在盆里，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，更重要的是沒(méi)有自由，又怎么會(huì )快樂(lè )呢？

　　雖然萬(wàn)分不舍，但我不希望小烏龜難過(guò)，我要給它自由。讓它和我一樣可以和喜歡的人在一起，做喜歡的事情。于是，我把小烏龜帶到河邊，放進(jìn)水里。它回過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我對它說(shuō)：“你走吧，快去找你的媽媽?zhuān)�路上可要小心呀！�?/p>

　　小烏龜游進(jìn)河里，一轉眼就無(wú)影無(wú)蹤了。

烏龜的作文 篇7

　　我是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人，最喜歡的小動(dòng)物是烏龜。每一次我到了賣(mài)魚(yú)的地方，看到了小烏龜都會(huì )看上好久。到了我六歲生日那天，媽媽終于給我買(mǎi)了一只小烏龜�，F在它三歲了。

　　小烏龜有十三塊對稱(chēng)的殼。右三塊，左三塊，中間三塊下面三塊上面，一塊十分均勻。小烏龜的鼻孔跟一個(gè)針孔一般大小。頭的兩旁有兩塊紅紅的東西，十分可愛(ài)。

　　但是它很膽小，每次有人大力碰到它，它就會(huì )四只小腿和頭都縮殼里。每天要吃三粒龜糧和換一次水。當我大力晃動(dòng)時(shí)，它的頭和腳都會(huì )伸出來(lái)。當我喂龜糧時(shí)，它不會(huì )吃，因為它覺(jué)得沒(méi)有安全感，我們大家都走了它才會(huì )吃。否則它是不會(huì )吃的。沒(méi)人在的時(shí)候它會(huì )爬來(lái)爬去，一直想出去。雖然每次都爬不上去但是它一直都沒(méi)有放棄。

　　有一次，我把它放到陽(yáng)臺曬太陽(yáng)時(shí)，媽媽叫我和她一起去買(mǎi)菜時(shí)，我忘把小烏龜放回箱子。一回家我想跑去給小烏龜喂食時(shí)，突然找不它了。我想了想我做了一件錯事了。

　　過(guò)了三天，我在洗衣機下找到了小烏龜，我既開(kāi)心又高興。人他好好洗了一個(gè)澡。

　　這一次，我意識到，一要好好照顧小動(dòng)物。

烏龜的.作文 篇8

　　在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個(gè)角落�？墒�，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，從字面上來(lái)看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過(guò)，我認為，他蘊含的意思既調皮、天真、活潑、大方，又誠實(shí)、好奇熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè )于助人。

　　《笑貓日記》這本書(shū)中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個(gè)主題寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓再一次與老老鼠共進(jìn)晚餐時(shí)，發(fā)現他們的“餐桌”，原來(lái)是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬(wàn)年老龜，隨后過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著(zhù)烏龜，暫時(shí)搬到馬小跳家住，烏龜曾說(shuō)過(guò)，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的姨媽來(lái)了，姨媽狂逼馬小跳他們復習復習再復習，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進(jìn)馬小跳家門(mén)……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們去哪，可烏龜一定能找到他們，因為他們身上有濃濃的孩子味兒。

　　讀完這本書(shū)，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說(shuō)了作者他討厭星期天，因為他做完作業(yè)，還要做家長(cháng)布置的作業(yè)、練習題、日記、背書(shū)，而且還要上很多補習班，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間。

　　讀完了這本書(shū)，我不免有些憂(yōu)慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補習班。難道他（她）們就沒(méi)想過(guò)，如果你是一個(gè)孩子，被家長(cháng)無(wú)情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎？如果你是一個(gè)孩子，你會(huì )心甘情愿地在家這個(gè)“籠子”里，度過(guò)一個(gè)悠長(cháng)快樂(lè )的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會(huì )，絕對不會(huì )！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著(zhù)快樂(lè )與自由，更向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�，F在，家長(cháng)們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長(cháng)們，你們難道沒(méi)有想一想：孩子們會(huì )有心思補習嗎？不，不會(huì )，永遠不會(huì )的！他們不會(huì )甘心自己失去快樂(lè )，失去自由！他們有一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心！

　　作為一個(gè)孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話(huà)，有孩子味兒的孩子將會(huì )越來(lái)越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛(ài)”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個(gè)世界��！

　　懇請天下父母三思！

烏龜的作文 篇9

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，小兔子興奮地向烏龜家走去，“咚咚咚！”“誰(shuí)呀？”小烏龜問(wèn)�！笆俏�！小兔子，今天天氣不錯，咱們比賽跑步吧！”“當然行��！下午見(jiàn)�！�

　　原來(lái)，經(jīng)過(guò)上次的失敗，兔子家族開(kāi)了個(gè)家庭會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究怎樣才能贏(yíng)過(guò)烏龜，它們想出了個(gè)絕妙的辦法，給兔子穿上“風(fēng)火輪”鞋，這樣兔子一定會(huì )贏(yíng)的，他們沒(méi)有想到，就在他們開(kāi)會(huì )的同時(shí)，小烏龜也想了個(gè)更好的辦法。

　　比賽時(shí)間到了，號令槍一響，小兔子“嗖”的一下子“飛”了出去，大家一看都說(shuō)：“小烏龜輸定了�！倍�小烏龜卻不那么認為，他拿打火機一點(diǎn)背包，嘴里還念念有詞：“超越劉翔，世界第一。說(shuō)完也“嗖”的一聲“飛”出去了，大家你看看我，我看看你，說(shuō)：“這次到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呀！”終于等到山羊伯伯宣布比賽結果了。山羊伯伯說(shuō)：“兔子和烏龜同時(shí)到達�！闭l(shuí)也沒(méi)贏(yíng)，誰(shuí)也沒(méi)輸，大家沉靜了五秒鐘才發(fā)出熱烈的掌聲。

　　小兔子呢？他抱著(zhù)小烏龜激動(dòng)地流下了眼淚。從此以后，它們倆變成了形影不離的好朋友。

　　不久，動(dòng)物王國要開(kāi)動(dòng)物長(cháng)跑大賽，其中要雙人合伙競賽，兩個(gè)好朋友報名了，剛一開(kāi)跑，小兔子頂著(zhù)小烏龜，遙遙領(lǐng)先的跑在最前面，不一會(huì )便碰到了一條小河，別看小烏龜在陸地上跑得慢，他可是個(gè)游泳高手呢！它讓兔子騎在它身上，不一會(huì )就游到了對岸，得了個(gè)第一名，兩個(gè)好伙伴靠團結，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這篇文章，作者通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)了龜兔賽跑的故事，通過(guò)這篇故事，告訴人們團結合作的重要性。文章語(yǔ)言通俗易懂，敘述條理清晰，結構也比較完整，將故事娓娓道來(lái)，是篇不錯的文章。

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