精選烏龜的作文合集九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的烏龜的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

烏龜的作文 篇1

　　“六一”帶兒子去了海洋館，從海洋館出來(lái)的時(shí)候，給他買(mǎi)了一只小烏龜，兒子非常喜歡�；氐郊矣质翘硭�，又是喂食，還不停地和小烏龜聊天。

　　“爸爸，我想給小烏龜起個(gè)名字�！眱鹤雍鋈慌艿秸�在看書(shū)的老公面前說(shuō)。

　　“好啊，你給它起的什么名字？”老公問(wèn)。

　　“我剛才想了半天想不出來(lái)，你幫我給他起個(gè)名字吧�！眱鹤友肭蟮�。

　　“這個(gè)……”老公撓了撓頭，看著(zhù)我說(shuō)：“去，讓媽媽幫你吧，起名字的事兒，她最拿手�！�

　　我知道老公又想偷懶，腦子懶得轉了，就推我這兒來(lái)了。我正在拖地呢，看到兒子果然轉來(lái)找我，于是停下來(lái)靠著(zhù)拖把，裝作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“真的要我起嗎？嗯，我看，就叫它‘悟空’吧�！� 果不出我所料，此話(huà)一出，老公立刻奮起反抗，提出強烈抗議：“堅決反對！”

　　“為什么？呃……為什么？？”一頭霧水的兒子連續問(wèn)了兩個(gè)為什么。第一個(gè)為什么是問(wèn)我為什么要叫小烏龜“悟空”，第二個(gè)為什么是問(wèn)老公為什么強烈反對。

　　其實(shí)，兩個(gè)“為什么”都是一個(gè)答案，只是兒子不知道而已。因為，在家里我的話(huà)一多（老公稱(chēng)之為羅嗦），老公就喜歡叫我“唐僧”。而老公剛好是屬豬的，于是呢，我就叫他“八戒”。我們就這么“唐僧”、“八戒”的叫了好多年了，現在突然跑出個(gè)叫“悟空”的小烏龜，不就成了老公的師兄了？他當然要抗議啦，哈哈~~

　　“就是呀，為什么呢？”我也裝作一臉無(wú)辜地看著(zhù)老公。

　　“因為……因為這個(gè)名字，名不符實(shí)�！崩瞎�吭哧了半天算是給兒子了一個(gè)交待，順便偷偷地給了我一個(gè)“威脅”的眼神。

　　“嗯，我也覺(jué)得。小烏龜怎么能和孫悟空一樣呢�！眱鹤痈胶偷�。

　　“好吧，不同意這個(gè)名字的請舉手！”我忍住笑問(wèn)道。兒子和老公都舉起了手，“好吧，本著(zhù)少數服從多數的原則，這個(gè)名字取消了�！�

　　“那給它起個(gè)什么名字好呢？”兒子還在堅持著(zhù)。

　　老公提議：“它爬得這么慢，叫它‘慢慢’吧�！眱鹤訐u搖頭說(shuō)：“不好，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女生�！�

　　我仔細看了看小烏龜說(shuō)：“奧特曼！你看它的臉，長(cháng)得多像奧特曼�！�

　　兒子張大了嘴巴，看了看我，又看了看小烏龜，然后居然說(shuō)了句讓我昏倒的話(huà)：“媽媽?zhuān)�你認真點(diǎn)好不好，別淘氣了�！�

　　我：“……”

　　接下來(lái)我們仨圍繞著(zhù)這只烏龜，經(jīng)過(guò)再三討論、推翻；再討論、再推翻，最終小烏龜的名字確定了下來(lái)，是兒子拍板的，叫“小乖”。小乖就小乖吧，名字雖然俗了點(diǎn)，但是兒子喜歡嘛。

　　名字雖然起好了，問(wèn)題又來(lái)了，我們都沒(méi)有飼養烏龜的經(jīng)驗，連它喜歡吃什么都不知道。為了好好照顧小乖，兒子特意上網(wǎng)查了烏龜的知識，并把這些知識抄了下來(lái)，讓我們都學(xué)習學(xué)習：

　　1、烏龜食性較廣，最喜歡吃的食物是小魚(yú)、蝸牛、玉米和稻谷。

　　2、一般每隔1至2天投食1次；

　　3、因烏龜性情溫和而且膽小，應保持周?chē)�環(huán)境安靜；

　　4、要經(jīng)常換水，搞好清潔衛生，以防烏龜生病。

　　呵呵，沒(méi)想到養烏龜還有這么多小知識呢，更沒(méi)想到兒子這么認真的搜集資料、這么用心的照顧“小乖”。

　　晚上把兒子安頓睡了，老公還在客廳看電視，我從他身邊走過(guò)，笑瞇瞇地問(wèn)他：“八戒，你師兄都睡了，你還不睡啊�！币痪湓�(huà)捅了馬蜂窩，老公一邊笑一邊沖過(guò)來(lái)要撓我癢癢，我一邊躲一邊笑著(zhù)說(shuō)：“悟空，快來(lái)救為師啊……”哈哈，這個(gè)悟空，我叫定了！

烏龜的作文 篇2

　　今天一大早我發(fā)現烏龜“玄古”玻璃窩里的水很渾濁，還成了乳白色。一看，喲！烏龜身上也白了，像是穿上了一件白色的婚紗裙似的。它直翻跟斗，脖子伸的老長(cháng)老長(cháng)，還“嗞嗞，嗞嗞”的叫，叫的可響了，看它難受極了。我不知所措，趕忙拿了一臉盆水，給玄古洗澡。我洗啊洗，洗不干凈；用牙刷刷，只刷干凈了龜殼，脖子和前腿還是白白的。

　　哎呀，我都被玄古急死了。急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我左走右走，右走左走，邊走邊想道：它為什么會(huì )成這樣呢？它會(huì )不會(huì )死？會(huì )不會(huì )靈魂上天？我要怎么樣才能把它救活呢？各種疑問(wèn)浮現在我的腦海里。這時(shí)，奶奶來(lái)了，她說(shuō)：“放那兒，別動(dòng)，讓我來(lái)”。

　　我在奶奶研究烏龜的時(shí)候，查了一下電腦，原來(lái)，烏龜發(fā)炎了，有菌在身上，只要用鹽水浸泡十五分鐘就可以了。哦哦，原來(lái)是這樣，我們按照電腦做了，果真好了。玄古在它的“小窩”里左蹦右跳，活潑的要命。我把食指放在玻璃窩外面，玄古用小爪子來(lái)抓我了，像是在跟我握手。哇，玄古起死回生了，哇，真是太棒了！還有，要適當的給烏龜曬點(diǎn)兒太陽(yáng)，家有烏龜的同學(xué)，快快動(dòng)手吧！

　　哦，今天有兩件大喜事：多閱讀課外書(shū)，查閱電腦資料，對我們幫助很大；還有，就是玄古起死回生嘍！

烏龜的作文 篇3

　　說(shuō)起我家的這只小烏龜，還真有些來(lái)歷呢！

　　那天中午，我一個(gè)人沿著(zhù)校外綠化帶散步，突然，一個(gè)探頭探腦的小東西吸引了我的注意，定睛一看，呀！原來(lái)是一只小烏龜！我趕緊蹲下身來(lái)，四下張望一下，確定沒(méi)有人，然后才把小烏龜裝進(jìn)口袋里，匆匆進(jìn)了教室。

　　一下課，我就把他放在書(shū)桌里偷偷觀(guān)察著(zhù)，小烏龜的兩只眼睛小小的，像兩顆黑寶石一樣善良，背上有一層綠綠、軟軟的小茸毛——它竟然是一只綠毛龜！我把手伸過(guò)去，它就閃電般的把頭、手、腳、尾巴，都縮回殼里去。

　　快放學(xué)了，小家伙似乎餓了，在我書(shū)桌里張牙舞爪地抓，弄得書(shū)桌里“嘶嘶”地響，引來(lái)了不少同學(xué)的目光。我在心里默念：小祖宗啊，別抓了好不好！一遍用手去抓它，這才安靜下來(lái)。

　　總算放學(xué)了，回到家，我趕緊把它拿出來(lái)，找了一個(gè)盆子里倒點(diǎn)水，把它放進(jìn)去，又從廚房里找了一些肉拌碎，放進(jìn)盆里。小烏龜用鋒利的小爪子撕著(zhù)肉，撕碎了，叉起一塊肉放進(jìn)嘴，就像我們吃西餐一樣。不一會(huì )，肉就都進(jìn)了小烏龜的肚子里。我突發(fā)奇想：如果把小烏龜翻過(guò)來(lái)，它自己能翻回去嗎？在好奇心的驅使下，我把小烏龜翻了個(gè)底朝天，它露出了帶有花紋的肚皮，揮動(dòng)著(zhù)四個(gè)小爪子，似乎在抗議著(zhù)。過(guò)了半晌，它停止了掙扎，正當我以為它沒(méi)勁了，想幫它翻回來(lái)時(shí)，它用頭頂著(zhù)盆邊，身子立起來(lái)，使勁兒一搖頭，就翻過(guò)來(lái)了！真沒(méi)想到，小烏龜還有這么一手呀！我驚喜的叫著(zhù)，把爸爸媽媽引來(lái)了，問(wèn)我在干什么，我趕緊向他們介紹了這只小烏龜的來(lái)歷，小烏龜很快就成了我們家中的一員。

　　過(guò)了幾天，我們家開(kāi)始了溜龜活動(dòng)，每天晚上都要把它放出來(lái)溜一溜，讓它活動(dòng)活動(dòng)。

　　有一次，我把小烏龜拿出來(lái)溜自己去寫(xiě)作業(yè)了，等寫(xiě)完作業(yè)才發(fā)現它不見(jiàn)了。于是，我們家全員出動(dòng)，把桌子底下、沙發(fā)空、臥室里、衛生間、琴房等都找了一遍，還是不見(jiàn)它的蹤影。正當我們著(zhù)急時(shí)，爸爸突然喊了一聲：“在這里！”我和媽媽趕忙過(guò)去，發(fā)現小烏龜藏在了電視機后面，好不容易把它拽了出來(lái)，準備教訓它一頓，小烏龜卻低著(zhù)頭，像個(gè)認錯的孩子。這可憐樣讓我心頭一軟，原諒了它，又把它放回了盆里。

　　我喜歡我家的小烏龜！

烏龜的作文 篇4

　　我家有兩只烏龜，一只叫寶寶，一只叫貝貝，一聽(tīng)就知道他倆可是我家的“重點(diǎn)保護對象”，我和弟弟每天都要四處找它們。

　　有一次，寶寶不見(jiàn)了，我只得四處搜尋。無(wú)意中發(fā)現書(shū)桌旁的窗簾在動(dòng)，走進(jìn)一瞧，原來(lái)是烏龜寶寶在揮舞著(zhù)兩只小爪步步艱難地爬動(dòng)，原來(lái)是想叛逃啊，幸好它是個(gè)小短腿，又是“慢動(dòng)作”，要不然爬出窗戶(hù)掉下去，可不得摔個(gè)四腳朝天。剛一想，只聽(tīng)“啪”一聲，寶寶果真摔慘了，只見(jiàn)它烏龜殼頂在地上，四只腳一伸，像個(gè)不倒翁在地上晃來(lái)晃去，動(dòng)彈不得，看著(zhù)它我真是哭笑不得��！

　　再說(shuō)說(shuō)貝貝，它也不是省油的燈。為此，我和媽媽只好采取非常措施，我們去超市買(mǎi)了個(gè)巨大的盆，把兩只烏龜放了進(jìn)去�！斑@下可不會(huì )跑啦！哼哼！”我壞笑著(zhù)說(shuō)�？傻诙�天一大早就沒(méi)了貝貝的身影，我看著(zhù)留下的寶寶還拼命得在盆子上往上蹭，心想：貝貝肯定溜之大吉了。我東翻翻，西翻翻，幾乎要把家里每個(gè)角落翻遍了，最后也沒(méi)找到。當我默默生氣的時(shí)候，眼睛一亮，看見(jiàn)貝貝了！原來(lái)它跑到水池的角落里不知道在發(fā)什么呆，真是太牛了，這都能爬出來(lái)。

　　就這樣，寶寶和貝貝幾乎每天都要上演“越獄”，是不是調皮極了？

烏龜的作文 篇5

　　我家養了一只聰明的烏龜。它的殼黑綠黑綠的，殼上有許多菱形圖案；小小的頭上有圓溜溜的眼睛和小嘴巴；脖子能自如伸縮，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進(jìn)殼里，真有趣！

　　一天中午，我又去仔細觀(guān)察烏龜。烏龜的嘴一張一合，似乎在說(shuō)：我餓了，我要吃的！我立刻把媽 媽剛買(mǎi)的肉切下一小塊來(lái)，仍在地板上。烏龜聞見(jiàn)了肉香味，就動(dòng)起來(lái)；慢慢的，快起來(lái)；然后，它賽跑似的跑過(guò)來(lái)吃掉。隨后，我又拿了一小塊肉，這次，我用線(xiàn)把肉穿在上面來(lái)逗逗它玩。起初，我把肉在它面前晃了晃，它卻一動(dòng)不動(dòng)。我想湊近一點(diǎn)，看一下它會(huì )怎么了，可是，出乎意料的是，它居然看我毫無(wú)防備，就趁虛而入，一口咬去了肉。我看到這一幕，我驚呆了，連忙拍手叫好。烏龜好像得意洋洋地說(shuō)：傻了吧，真笨！我對這只烏龜佩服得五體投地。

　　我喜歡這只聰明的烏龜！

烏龜的作文 篇6

　　一天中午，小兔和兩個(gè)好朋友小烏龜，小松鼠來(lái)到了書(shū)店，他們三人都各拿了一本書(shū)，坐在凳子上看書(shū)，他們看了一會(huì )兒，小刺猬來(lái)了，小刺猬也拿了一本書(shū)，準備坐在凳子上看書(shū)，它一坐下，他的刺就扎到了小兔，小兔突然大叫一聲，這個(gè)叫聲破壞了整個(gè)書(shū)店的寧靜，所有看書(shū)的人都看著(zhù)小兔，小刺猬知道是它的刺扎到了小兔，它很難過(guò)，準備轉身就走，這時(shí)，小烏龜說(shuō)，小兔，你別走，我做到你的身旁。

　　小刺猬就做到了小烏龜的身邊繼續看書(shū)，這次他沒(méi)有扎到小烏龜的身子，扎到了小烏龜的殼上，小烏龜一點(diǎn)都不痛。書(shū)店又恢復了平靜。

烏龜的.作文 篇7

　　我家養了一只小烏龜，小烏龜的殼深綠色的，殼背上有幾個(gè)由線(xiàn)條組成的菱形圖案的花紋;眼睛像圓圓的小珠子;鼻子是紅紅的、尖尖的;尾巴細小而尖。小烏龜很有趣，遇到危險或睡覺(jué)時(shí)，小烏龜的頭、手、腳、尾巴都會(huì )縮進(jìn)殼里。

　　小烏龜愛(ài)吃肉，它脖子一伸嘴巴把肉咬住，然后前腳一按，頭一扯，就吃了起來(lái)。有一次，我把小烏龜捉起來(lái)時(shí)，它會(huì )用爪子亂抓，像給我撓癢癢似的，好像在說(shuō)：“快放開(kāi)我，快放開(kāi)我�！焙髞�(lái)我就放開(kāi)它，讓小烏龜游泳。

　　我家的小烏龜多可愛(ài)啊!

烏龜的作文 篇8

　　在這個(gè)暑假里，我看了一本書(shū)，名叫《能聞出子味兒孩的烏龜》。我讀完此書(shū)后深有體會(huì )。

　　這本書(shū)主要講的是：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓｛《能聞出子味兒孩的烏龜》里的主角之一｝的秘密山洞里。那只烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會(huì )老。不過(guò)，這只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜卻又說(shuō)道，現在擁有孩子味兒的孩子，是越來(lái)越少了。后來(lái)，烏龜帶著(zhù)笑貓與老老鼠｛笑貓的朋友｝來(lái)到了馬小跳｛笑貓最喜歡的人之一，也是最孩子味兒的孩子之一｝家。經(jīng)過(guò)一大串事情后，也讓烏龜知道，其實(shí)這世上還是有許多孩子味兒的孩子的。

　　讀完這本書(shū)后，我體會(huì )到：每一個(gè)孩子都需要童真，因為所有人都只有一次童年，我們都應該好好珍惜它。但是現在的家長(cháng)除了讓孩子學(xué)習還是學(xué)習，自己支配的時(shí)間越來(lái)越少，讓孩子們都失去了童年的快樂(lè )。孩子們都應該有權利享受童年的快樂(lè )，雖然學(xué)習也很重要，但是，孩子們也是要開(kāi)心一下的，只要該學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，就不會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。

　　也許，就在一個(gè)下著(zhù)毛毛雨的早晨，在一個(gè)有著(zhù)濃濃孩子味兒的地方，你也會(huì )和一只神奇的烏龜不期而遇……

烏龜的作文 篇9

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狡猾的狐貍吧�？稍诖笊�林的小溪里，卻有一只狡猾的烏龜，他以他的狡猾來(lái)稱(chēng)霸“天下”。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，烏龜又再度挑戰兔子，比的項目還是跟往年一樣，比賽跑。

　　狡猾的烏龜又起壞心眼了，他用自己的甜言蜜語(yǔ)收買(mǎi)了裁判大哥——猴子，他說(shuō)的猴子都會(huì )聽(tīng)。

　　在當天下午，就開(kāi)始了激烈地比賽。兔子心想：這次我不能再休息睡過(guò)頭了，我一定要堅持到最后！想著(zhù)想著(zhù)，就快跑到終點(diǎn)了。當兔子看到終點(diǎn)快到了的時(shí)候，他從興高采烈的表情一下子變得呆呆的表情，望著(zhù)前面那一片茫茫的大海，癡呆了。烏龜慢慢悠悠地走過(guò)來(lái)，用輕視的神情看著(zhù)兔子：“兔子啊，兔子，現在你應該面對現實(shí)吧！”說(shuō)完，烏龜就慢慢地“消失”在海中。

　　當比賽結束了之后，兔子才知道這烏龜的“陰謀詭計”，就灰溜溜地跑走了。

　　世上總有這樣的人，用一種狡猾的態(tài)度對待一件事情，我們要遠離這一類(lèi)人，并且要幫助他們改正過(guò)來(lái)。

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