精選烏龜的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的烏龜的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

烏龜的作文 篇1

　　在我八歲生日時(shí)，本應在上學(xué)的姐姐突然趕了回來(lái)，送了我八只可愛(ài)的小烏龜，并對我說(shuō)：“妹妹，希望你像烏龜一樣堅強，并且具有烏龜一樣頑強不屈的精神。失敗時(shí)，看看烏龜，你就會(huì )找回自信的�！闭f(shuō)完，便匆匆地走了。我望著(zhù)姐姐的`背影，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那天晚上，我仔細地看了看小烏龜，它們都是由六個(gè)貝殼和一個(gè)小海螺、一頂草帽、一副小眼睛、兩粒小珠子組成的。因為貝殼有大有小，所以它們形態(tài)各異。你看，“思考者”低著(zhù)尖尖的小腦袋，仿佛有著(zhù)滿(mǎn)腹心事似的；“氣包子”瞪著(zhù)兩只大大的眼睛，仿佛有著(zhù)發(fā)泄不完的怒氣；而“開(kāi)心果”微笑著(zhù)，一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。望著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我忍俊不禁。

　　有一次，我無(wú)精打采地回到家里，因為那天的作業(yè)好多。當我準備休息一下時(shí)，躺在臺燈旁的八只小烏龜失去了往日的可愛(ài)。它們用怒目瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，怎么還不寫(xiě)作業(yè)��？”嚇得我趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　還有一次，我數學(xué)考了100分。我歡天喜地地跑回家，報告了這個(gè)喜訊，那八只小烏龜溫和地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，不錯哦，！不過(guò)不能驕傲，要繼續努力！”我開(kāi)心地笑了。

　　我認為烏龜等于頑強不屈加堅硬之軀。哈！姐姐，我明白你送我小烏龜的真正含意了。

烏龜的作文 篇2

　　我的開(kāi)頭，和大多數人一樣：

　　這是一只烏龜的故事。

　　在很久很久以前，有一只想變成人的烏龜，他把這個(gè)想法說(shuō)了出去，而別人只不過(guò)是以為的笑他異想天開(kāi)。

　　只有他最好的朋友王八卻并沒(méi)有嘲笑他，而是鼓勵他，讓他去找能夠變成人的“成人花”。

　　就這樣，烏龜經(jīng)歷了九九八十一難，什么碰到獅子，誤入蛇窩等等等等。

　　經(jīng)歷了這些磨難以后，烏龜終于找到了成人花，就在他正準備吃下去的時(shí)候，也許是因為這幾天太累的原因吧，他昏睡了過(guò)去，等他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現他辛辛苦苦找來(lái)的成人花不見(jiàn)了。

　　這可怎么辦呀，這可是烏龜千辛萬(wàn)苦才找到的成人花，就在這個(gè)時(shí)候，烏龜那堅硬的殼沒(méi)有了，腳變的`無(wú)比修長(cháng)，烏龜變成人了！他回去找到了他的朋友王八，也用盡了一切辦法把王八也變成了人。

　　這就是烏龜和王八的故事，堅持夢(mèng)想別放棄！加油！加油！

烏龜的作文 篇3

　　今天老師帶來(lái)了一只小烏龜，它是一只很頑皮的小烏龜。

　　我看到烏龜的顏色是墨綠色的，橢圓形的和一元硬幣差不多大。

　　我發(fā)現烏龜的嘴像線(xiàn)一樣，眼睛像兩粒小芝麻，鼻子像黑色的小痣，殼上的圖案是六邊形的好像有個(gè)畫(huà)家在殼上畫(huà)了畫(huà)，我用手摸它的殼，感覺(jué)有點(diǎn)凹凸不平，好像一座小山。我用手摸了一下烏龜的腹部感覺(jué)滑滑的，像把油到了在上面了。淺黃色的腹部感覺(jué)好像有個(gè)畫(huà)家在腹部上蓋了印章。（有趣的比喻融入了自己的趣味想象�。┪铱戳艘幌聻觚數�'腿又長(cháng)又粗，像小叉子。烏龜的尾巴短短的像線(xiàn)一樣。

　　老師讓烏龜表演，我們把烏龜翻過(guò)來(lái)了，烏龜不表演，它好像死了一動(dòng)不動(dòng)地躺在桌子上睡覺(jué)了。烏龜好像在說(shuō)：“我累了，讓我休息一會(huì )�！蔽覀冇纸o烏龜喂食物，烏龜不想吃。有個(gè)同學(xué)就忍不住用手去摸它，烏龜跳了起來(lái)，嚇了我們一大跳，可是烏龜還不吃，我覺(jué)得它是一只懶惰的烏龜。

　　不過(guò)在這里，我想對烏龜說(shuō)：“烏龜你辛苦了�！币驗槟憬裉鞄е�(zhù)病和我們大家在玩耍！

　　點(diǎn)評：表?yè)P你今天把烏龜的外形寫(xiě)得很生動(dòng)，而且把小事例加入讓“懶惰”的烏龜更真實(shí)，最后結尾顯示了你是個(gè)善良的女孩！

烏龜的作文 篇4

　　在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個(gè)角落�？墒�，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，從字面上來(lái)看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過(guò)，我認為，他蘊含的意思既調皮、天真、活潑、大方，又誠實(shí)、好奇熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè )于助人。

　　《笑貓日記》這本書(shū)中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個(gè)主題寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓再一次與老老鼠共進(jìn)晚餐時(shí)，發(fā)現他們的“餐桌”，原來(lái)是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬(wàn)年老龜，隨后過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著(zhù)烏龜，暫時(shí)搬到馬小跳家住，烏龜曾說(shuō)過(guò)，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的`姨媽來(lái)了，姨媽狂逼馬小跳他們復習復習再復習，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進(jìn)馬小跳家門(mén)……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們去哪，可烏龜一定能找到他們，因為他們身上有濃濃的孩子味兒。

　　讀完這本書(shū)，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說(shuō)了作者他討厭星期天，因為他做完作業(yè)，還要做家長(cháng)布置的作業(yè)、練習題、日記、背書(shū)，而且還要上很多補習班，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間。

　　讀完了這本書(shū)，我不免有些憂(yōu)慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補習班。難道他（她）們就沒(méi)想過(guò)，如果你是一個(gè)孩子，被家長(cháng)無(wú)情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎？如果你是一個(gè)孩子，你會(huì )心甘情愿地在家這個(gè)“籠子”里，度過(guò)一個(gè)悠長(cháng)快樂(lè )的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會(huì )，絕對不會(huì )！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著(zhù)快樂(lè )與自由，更向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�，F在，家長(cháng)們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長(cháng)們，你們難道沒(méi)有想一想：孩子們會(huì )有心思補習嗎？不，不會(huì )，永遠不會(huì )的！他們不會(huì )甘心自己失去快樂(lè )，失去自由！他們有一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心！

　　作為一個(gè)孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話(huà)，有孩子味兒的孩子將會(huì )越來(lái)越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛(ài)”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個(gè)世界��！

　　懇請天下父母三思！

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