[實(shí)用]描寫(xiě)霧的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)霧的作文8篇，歡迎大家分享。
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描寫(xiě)霧的作文 篇1
喜歡卞譽(yù)陽(yáng)小朋友的這句：“只能在靠近的一瞬間，才能看清他們的面孔，待到轉身再看時(shí)，他們的背影進(jìn)入了虛無(wú)飄渺的‘仙境"中�！�
也喜歡霧，特別是有霧的早晨，但不喜歡現代城市的早晨有霧，據某些雜志報載，城市里早晨的霧，極不干凈，甚至攜帶許多有毒的化學(xué)污染物質(zhì)，建議人們不要進(jìn)行晨練。
我喜歡的霧，是指我上中學(xué)時(shí)，每天行走山間時(shí)看到的，在高原森林山谷地帶，晨起有霧是最常見(jiàn)的。她們時(shí)而聚集一團在山頂，老人們常稱(chēng)此為“大山戴帽子”，好像是預示著(zhù)什么天氣情況，那時(shí)的我，不會(huì )去深究這個(gè)，所以記不清了。霧有時(shí)會(huì )環(huán)繞山腰，形成很特別的一個(gè)的圓環(huán)，似人工造就，無(wú)絲毫縈亂。我見(jiàn)過(guò)的最氣勢磅礴的霧，是大山谷里的霧，很厚，很濃，似云團，似洶涌澎湃的波濤，剎那彌漫整個(gè)山谷。我去學(xué)校的路，實(shí)際上是一條開(kāi)辟在半山腰的路。家鄉的山，一條山脈綿延可達幾千里，我沿著(zhù)山路行走，可見(jiàn)調皮的松鼠在碩大的松樹(shù)上尋找松果，可見(jiàn)歡樂(lè )的早起的結伴的鳥(niǎo)兒在林間跳躍，互相說(shuō)著(zhù)它們自己的語(yǔ)言。而此時(shí)，我的腳下是白茫茫一片霧的海洋，濃霧慢慢升起，我想像著(zhù)，西游記里悟空騰云駕霧便是這般吧。呵呵，霧，給人的感覺(jué)的確是虛無(wú)縹緲的。初二時(shí)，放暑假，語(yǔ)文老師要求我們在假期里讀一本名著(zhù)，在學(xué)校的圖書(shū)館里，我選中了那本《紅樓夢(mèng)》。讀及書(shū)中所寫(xiě)“太虛幻境”，“茫茫大士”、“渺渺真人”，竟聯(lián)想到霧來(lái)，書(shū)中描寫(xiě)的不正是這個(gè)霧的`境界嗎，人們?yōu)楹我堰@“虛無(wú)縹緲”喚作“仙境”呢？而我每日里都行走在這樣的“仙境”，于是心里暗暗的喜悅，再行走山間時(shí)，那些神話(huà)故事便在腦海里放映，千變萬(wàn)化起來(lái)。而我最常扮演的便是那大慈大悲、救苦救難的，柳枝輕點(diǎn)，便能讓萬(wàn)物復活的觀(guān)士音菩薩。
對霧的體驗，使我更好的理解了《紅樓夢(mèng)》的描述。也是我對于美最早的感受，現在我也始終認為，那是我見(jiàn)過(guò)的最美的境致：也許以后都再也見(jiàn)不到的、再也找不到的美。
描寫(xiě)霧的作文 篇2
今天一早跟往常一樣，吃完營(yíng)養早餐準備去上學(xué)。
一出家門(mén)，兩眼就睜得大大的——��！起霧了。好久沒(méi)有霧了，真稀奇咧！
我行走去學(xué)校的速度放慢了，因為我想好好觀(guān)察這朦朧的`濃霧。
這霧真像一個(gè)羞澀的小姑娘，總跟在我后面。我一回頭，她便羞澀地躲了起來(lái)。四處什么也看不見(jiàn)，可能是小姑娘把口紅抹的更濃了吧？我抬頭望去，天上也什么都看不見(jiàn)，這感覺(jué)太好了。就感覺(jué)世界上只有你自己一樣。走到學(xué)校時(shí)，那濃霧姑娘好像漸漸變暗淡了，路人，樹(shù)木更能看清楚了。��！濃霧姑娘好像要消失了！
原來(lái)太陽(yáng)出來(lái)了，濃霧姑娘害怕了。唉，不到十分鐘，濃霧姑娘便消失了！
描寫(xiě)霧的作文 篇3
霧乃世界上的第一奇觀(guān)。雖說(shuō)給人帶來(lái)不便，但景色如畫(huà)，獨特一番。
清晨，霧出來(lái)了。我扒在窗戶(hù)上，望著(zhù)那一層薄薄的霧。茫茫的霧四處蔓延，一片片如云似絮，織成了一層層薄薄的輕紗。遮住了天，鋪滿(mǎn)了地，圍繞著(zhù)房屋，蓋住了樹(shù)，好像是霧那長(cháng)長(cháng)的紗裙擋住了生活中的一切，我眼前的事物都只是顯現出一圈灰蒙蒙的輪廓。人們好像被托了起來(lái)，懸在半空，騰云駕霧地漫步著(zhù)，這一切令我目瞪口呆。馬路上的`車(chē)輛并沒(méi)有減少，車(chē)窗上全是模模糊糊的一片，讓司機不得不減慢速度。
我趕緊跑下樓，打開(kāi)大門(mén)，迫不及待地探出頭去。哇！地面上也有了一層薄霧，它籠罩著(zhù)大地，覆蓋住大地，我踩在地上，如同踩在烏云上一般，來(lái)到了仙境。我樂(lè )得合不攏嘴，又蹦又跳。我活如一位神仙，在自己的仙境里彈蹦著(zhù)。我又向前方跑去。瞧！霧誰(shuí)也不放過(guò)——連前幾天剛開(kāi)出花骨朵兒的小梅花，也裹了件厚棉襖，它似乎很喜歡把整個(gè)人隱藏在棉襖中，頭都不露出來(lái)。我朝上仰望，哇哦！灰暗暗的天空似乎能壓倒一切，連太陽(yáng)都給霧打敗了。我沉浸在這個(gè)微微流動(dòng)的牛奶世界里，走在晨霧中，任由這些霧四處彌漫著(zhù)，像毛毛雨似的濕潤我的臉頰，令我興奮。
突然，一股狂風(fēng)襲來(lái)，霧漸漸散去。最上層的霧原本非常密集，現在散開(kāi)來(lái)，不斷分散著(zhù)。一點(diǎn)一點(diǎn)，高樓的上半部分露出來(lái)了，樓身也逐漸露出來(lái)了。朝上空望，仿佛有一個(gè)天空堡在天空漂浮著(zhù)，異常奇妙。時(shí)間在流逝，霧終于散盡，花叢、草地、大地，又現出來(lái)，我又可以看個(gè)一清二楚了。
一輪太陽(yáng)閃現出來(lái)，煥發(fā)著(zhù)明亮的陽(yáng)光……
描寫(xiě)霧的作文 篇4
早晨，我還在睡夢(mèng)中，隱隱約約聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“好大的霧��！”。于是我一骨碌爬起來(lái)，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃過(guò)早飯，和爸爸一起向學(xué)校走去。路上車(chē)水馬龍，川流不息，但它們走得很慢。向四周望去，一切都被濃霧籠罩著(zhù)。爸爸告訴我，今天天氣能見(jiàn)度很低，只有 五十米 左右。在我的'追問(wèn)下，我第一次明白了什么叫“能見(jiàn)度”，也就是用肉眼向前望到的最遠視線(xiàn)距離。因此大家要注意，在起霧時(shí)應盡量穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，有利于別人能輕易注意到你。
描寫(xiě)霧的作文 篇5
今天早上起來(lái)，發(fā)現不知什么時(shí)候，外面下起了白茫茫的大霧，大地好像浸在一個(gè)夢(mèng)幻世界里。
我走出家門(mén)，仿佛走進(jìn)了云朵里，四周的花草樹(shù)木好像披上了白紗衣，所有的景物都看不清楚了，像隔了厚厚的一層磨砂玻璃。
我慢慢的走著(zhù)，因為我只能分辨得出前面不遠的路。我發(fā)現街上的汽車(chē)也都開(kāi)的`很慢很慢，我想司機叔叔也一定和我一樣，他們也要保證開(kāi)車(chē)安全第一。世界好像也跟著(zhù)慢了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，大霧終于慢慢的散了，世界變得清晰了，花草樹(shù)木綻放出了美麗的笑容，車(chē)輛也恢復了正常的速度，街上又重新熱鬧起來(lái)了。
我愉悅的看著(zhù)這一切，不禁感嘆大自然真神奇��！
描寫(xiě)霧的作文 篇6
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的.白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在腰間的一條條絲帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。
描寫(xiě)霧的作文 篇7
今天是12月12日，我上完第一節課后，剛走出樓門(mén)，呵！好大的霧啊。望遠處看去白茫茫一片，房屋和樹(shù)木都變的模糊不清了。聽(tīng)爸爸說(shuō)霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會(huì )兒就趕緊回到了教室。
放學(xué)的時(shí)候霧還沒(méi)有散，我坐在媽媽的車(chē)子上看到路上的車(chē)輛都開(kāi)的`很慢，有的汽車(chē)還開(kāi)者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時(shí)，從我旁邊過(guò)去一個(gè)騎車(chē)人，一定是在外面騎了很長(cháng)時(shí)間了，頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了，遠遠望去就好象一位白發(fā)老人。
我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學(xué)到了很多有關(guān)霧的知識。大自然可真奇妙��！聽(tīng)說(shuō)霧就是大自然的一種自然現象，而且有時(shí)能形成霧凇，可美麗了。我愛(ài)大自然，我更愛(ài)我們美麗的祖國。
描寫(xiě)霧的作文 篇8
秋冬時(shí)節，四周寒風(fēng)肅殺。零落的花瓣彌留在通黃的草間，散發(fā)淡淡清新。
今天，大霧像一道屏障，厚的很。眼前都是隱約的黃色車(chē)燈在閃爍。我照常騎著(zhù)自行車(chē)，向學(xué)校出發(fā)。
一路上，許多人都抱怨這鬼天氣，寒冷加朦朧，讓人有迷茫的感覺(jué)，而高高在上的黃的交通燈就成為人們摸索的指引。
大霧也漸漸從我鼻子散進(jìn)去�；\罩我整顆心。
走到班上，暖意布滿(mǎn)全身，漸漸的脫下厚厚的大衣。同學(xué)們高興的.笑著(zhù)，跑著(zhù)，叫著(zhù)�；斐梢欢�。這時(shí)，亮進(jìn)來(lái)了。他左眼旁有一塊傷疤，看來(lái)是剛摔不久的。于是同學(xué)們就一哄而上，一人問(wèn)一句。經(jīng)過(guò)好久一段時(shí)間，同學(xué)們才解散�！白鐾牝T車(chē)回家時(shí)，我把兩只手都放開(kāi)，沖向下坡，誰(shuí)知被石頭一絆，整個(gè)失控了，倒向一旁的大樹(shù)，頭猛的撞進(jìn)去了，還差點(diǎn)被路過(guò)的電動(dòng)車(chē)撞了�！绷林钢�(zhù)傷疤說(shuō)：“開(kāi)始我頭很暈，站都站不起，在地上躺了一會(huì )兒。才扶著(zhù)大樹(shù)起來(lái)，跌跌撞撞的回家”。聽(tīng)完他的敘述，我們都問(wèn)有沒(méi)有事，他坐了下來(lái)，從書(shū)包中取出一瓶水，邊喝邊講：“昨晚我媽連夜送我到福州，醫生說(shuō)要不是我體質(zhì)好，怕就腦震蕩了�！甭�(tīng)完我們都為他捏了一把汗，“還有，醫生說(shuō)我在傷疤好之前最好不要吃辣的東西，不然會(huì )留下疤痕……”我們知道，這對臭美又好辣的亮來(lái)說(shuō)是個(gè)很難抉擇的決定。
第三節課下課，霧消散了些，就像瑤宮一樣。亮叫我一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。并且說(shuō)是他請客，我高興的答應了。走到那，他拿了兩包辣條，丟給我一包，我們倆高興的吃著(zhù)，但是這時(shí)我忘記了，醫生叫他別吃辣的。
回到班上，祺看見(jiàn)亮嘴角有辣椒，就知道亮去買(mǎi)辣條了，并嚴厲的斥責，想一位父兄。祺和亮關(guān)系很好。以前都是亮坐在祺自行車(chē)后，一起回家。亮的媽媽也對祺很好。這時(shí)，祺問(wèn)我：“你不是知道他不能吃辣條嗎？怎么還讓他買(mǎi)？心這么狠！”這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)也附和著(zhù)，并議論紛紛。聽(tīng)到這，我才記起醫生的話(huà)，并萬(wàn)分后悔，盡管亮不斷的在旁邊解釋。我好像跳到黃河也洗不清了，我知道，這件事時(shí)間會(huì )給我們交代的。但是，我不想讓他們在這段時(shí)間誤解我，畢竟我沒(méi)做錯！
我的心中隱約感到，今天的霧越來(lái)越大！
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