寫(xiě)霧的作文(6篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)霧的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)霧的作文 篇1

　　霧，灰白色的。濃濃的霧，在校園中流淌著(zhù)……流過(guò)梧桐的時(shí)候，帶走了最后的金黃；流過(guò)湖面的時(shí)候，遮掩了最后的蕩漾；流過(guò)心窩的時(shí)候，掩蓋了最后的清晰，帶來(lái)了迷�！�…

　　霧中，一片氤氳。

　　霧，灰白色的。濃濃的霧，在校園中流淌著(zhù)……流過(guò)梧桐的時(shí)候，帶走了最后的金黃；流過(guò)湖面的時(shí)候，遮掩了最后的蕩漾；流過(guò)心窩的時(shí)候，掩蓋了最后的清晰，帶來(lái)了迷�！�…

　　我站在霧中，心里不由得彌漫這霧一樣的茫然，霧一樣的冷清，霧一樣的蒼涼。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)耳際，仿佛正在講著(zhù)霧的故事。

　　不遠處，一只鴿子站在房頂，只顯出銀灰色的輪廓。清風(fēng)卷著(zhù)霧，用它無(wú)情的手把鴿子的'羽毛掀起，像一件鼓囊囊的皮大衣。我站在霧中，霧一樣的蒼白，一頭霧水。

　　但鴿子卻毫無(wú)懼色，只是不住地晃動(dòng)著(zhù)小腦袋，偶爾“咕咕”地叫著(zhù)，仿佛天邊傳來(lái)的鼓聲……不時(shí)低頭啄一下我的翅膀，幾朵絨毛毛便悠悠地散落下來(lái)，沾在我的肩上，沁在我的心里。頓時(shí)，我的心暖和起來(lái)，但很快又涼了。

　　我靜立在操場(chǎng)中央，一切似乎又回到了先前的茫然和冷清。猛然間，一團鋒利的黑色擦過(guò)我的眸子——燕子！這何方的燕子！

　　我來(lái)不及驚奇這霧中的稀客，只見(jiàn)它默默地在低空滑翔，一圈一圈濺起的水珠，一圈染成的黑土，一圈剪刀的劃痕，一圈拂平的地面。接著(zhù)，它象完成了使命一樣，朝濃霧飛去了。

　　霧海翻騰著(zhù)，燕子卻極其莊嚴地擺動(dòng)著(zhù)它的翅膀。兩旁留下了兩道清晰的暈線(xiàn)，如同閃電一般。燕子隨霧海遠去了，閃電卻在隱隱約約之間放出耀眼而永恒的光茫。

　　此進(jìn)此刻，此景此情，我的心感到從未有過(guò)的熱烈和充實(shí)。

　　這燕子，難道僅僅是霧中的稀客嗎？我一頭霧水。

　　鴿子曾鼓勵過(guò)自己，溫暖了他人；麻雀曾經(jīng)充實(shí)過(guò)大地，鑄造了沸騰。它們終究都被霧海吞噬了。

　　惟有那燕子，用它黑色的羽翼剪破迷蒙的霧帳，帶來(lái)了在曲折困苦中的信心。

　　啊，燕子，你這穿破霧海的戰士，我終于找到了你。

　　我的一頭霧水也隨這剪刀，消逝在天邊。

　　太陽(yáng)出來(lái)了。

寫(xiě)霧的作文 篇2

　　早上，我發(fā)現外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽(yáng)也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見(jiàn)度非常低。打開(kāi)電視，新聞里也都在說(shuō)這個(gè)事情，原來(lái)這幾天南京，安徽等地區的學(xué)校都因為霧霾天氣停了課，杭州也讓學(xué)生停止了所有的戶(hù)外活動(dòng)，大家外出還都帶上了口罩呢。

　　我很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“通常人們說(shuō)的霧霾實(shí)際上是由霧和霾這兩種天氣組成的，霧霾天氣看起來(lái)像起了大霧一樣，但實(shí)際上有很大的區別。大霧是由地面空氣中的水汽凝結形成的，而霾則是因為空氣中極細微的灰塵顆粒，細沙顆粒，病毒顆粒等均勻地懸浮在空氣中，他們交織在一起就是霧霾天氣。這種天氣對人體的危害非常大，我們如果吸入了這些細菌，病毒，就很容易生病，嚴重的話(huà)還會(huì )致死�！�

　　據我所知，霧霾天氣都是由汽車(chē)尾氣，工廠(chǎng)排放出的廢氣等二次污染造成的，所以我們現在除了要減少戶(hù)外活動(dòng)，多喝開(kāi)水之外，更應該保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，讓霧霾天氣遠離我們。

　　描寫(xiě)霧霾天氣的句子片段

　　一大天早上，我出了門(mén)便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著(zhù)自己的記憶力找到了車(chē)站，我心里一邊想著(zhù)為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去，后來(lái)到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說(shuō)：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒(méi)有好好地保護環(huán)境，導致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著(zhù)細菌，所以出門(mén)一定要記得戴口罩，所謂病從口入。。�！崩蠋熡终f(shuō)了一大堆可我也無(wú)心再去聽(tīng)了，下午放學(xué)回家，霧還是那么大，我忽然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題就是我本來(lái)就是個(gè)路盲，再加上這樣的天氣，更找不到家了，我連忙憑著(zhù)自己的感覺(jué)向家跑去，可是好幾次卻都坐吃山空，我氣喘吁吁的坐在小區的石凳上，等待媽媽下班會(huì )看到我，半個(gè)小時(shí)以后，媽媽終于回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)坐在家門(mén)口的我很是驚訝，說(shuō)道：”在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子？“我居然坐在家門(mén)口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門(mén)口，回家看報紙也發(fā)現了很多人都找錯了家，更離譜的.是有的人在那天結婚車(chē)隊跟丟了，哎，早知道好好保護環(huán)境好了，我們一次的污染會(huì )造成自然很大的傷害，所以大家還是警醒一點(diǎn)吧，我們這樣地不愛(ài)護大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì )影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復返，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了，所以，保護環(huán)境，請從青少年做起！

　　描寫(xiě)霧霾天氣的句子片段

　　剛出門(mén)，就發(fā)現天黃黃的，太不對勁了！媽媽說(shuō)；“看來(lái)要下暴風(fēng)雨嘍！”

　　走著(zhù)走著(zhù)，就感覺(jué)胸口很悶，看東西就像飄起來(lái)似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺(jué)。

　　第二天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的同學(xué)說(shuō)是一些農民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說(shuō)是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺(jué)得也應該是污染環(huán)境所造成的。最后，還是老師為我們解開(kāi)了謎團。原來(lái)，這種天氣是因為污染環(huán)境和農民燒雜草結合形成的，但老師又說(shuō)：“農民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，最主要的還是我們污染環(huán)境造成的�！绷硗�，老師還向我們補充了一些知識，又讓我們說(shuō)了說(shuō)昨天和平常有什么不同？我發(fā)現剛到下午，有些汽車(chē)就開(kāi)大燈了。肖瑤發(fā)現平常早上上廁所不用開(kāi)燈就能看見(jiàn)，而昨天不開(kāi)燈就根本看不見(jiàn)……

　　這次霧霾讓我知道了一定要保護環(huán)境才行！

寫(xiě)霧的作文 篇3

　　今天早上一起床，我就發(fā)現屋子外面霧蒙蒙一片，無(wú)論是大樹(shù)還是房屋，都看不見(jiàn)了，我們仿佛住在了童話(huà)中的仙境里。我和哥哥要去上學(xué)了，坐在車(chē)上，無(wú)論是來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，還是走在斑馬線(xiàn)上的行人，都看不清了。

　　到了學(xué)校，學(xué)校也好像浸在霧里了，無(wú)論是校前廣場(chǎng)中的假山，還是教學(xué)樓和花壇，都白茫茫一片。霧就像一個(gè)貪玩又調皮的'孩子，把一切都蓋起來(lái)了，大地上的所有事物都好像蒙上了一層輕紗，但是當太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，霧就悄悄地溜走啦!

寫(xiě)霧的作文 篇4

　　從窗外望去�？匆�(jiàn)一大片的霧，在想，哎，好大的霧�？炊伎床磺�。那時(shí)我覺(jué)得霧是最煩的了，但是現在我并不這么認為。

　　美國作家霍桑在成名之前還是一名小小的'船員�？墒怯幸惶�，他被老板開(kāi)除了，連維持生計都有成了問(wèn)題。他的妻子知道了這件事兒之后并沒(méi)有責備霍桑。而是去鬼他說(shuō)：“正好阿我們還有一點(diǎn)積蓄，你可以專(zhuān)心寫(xiě)作了！”就是妻子調整了霍桑的心態(tài)。使霍桑成為了美國著(zhù)名的作家。

　　現在霍桑的成就就是在他被裁員，沒(méi)有喪氣反而更加努力所形成的。在他被裁員的那一刻，他就遇到了一場(chǎng)特大的霧，但是他肯在這迷霧中繼續探討，所以我認為在人生中，難免會(huì )遇到”霧“的存在，只要在不利與艱難的遭遇里百折不撓。就會(huì )迎來(lái)更加幸福的明天��！

寫(xiě)霧的作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)潔白飄飄的飛雪，欣賞過(guò)細如牛毛的小雨，卻很少看到過(guò)這樣迷人的晨霧。

　　今天早晨，剛走出家門(mén)，我便隱入了一片白茫茫的晨霧之中。晨霧把大地籠罩得嚴嚴實(shí)實(shí)，沒(méi)有一道縫隙，但是你只要往前走幾步，面前的霧就會(huì )立刻向兩邊散去，給你讓路，仿佛一個(gè)個(gè)仆人給主人讓道。

　　霧雖然沒(méi)有大雪的壯觀(guān)，也沒(méi)有小雨的纏綿，但它卻十分溫柔。它像一位和藹可親的媽媽愛(ài)撫著(zhù)自己的兒女一樣，輕輕地撫摸著(zhù)你的面頰，給你一種柔和濕潤的`感覺(jué)。它還很樸素，就像一塊無(wú)邊無(wú)際的白色的幕布，掛在寬大無(wú)比的天地間，幕布上沒(méi)有一道花紋，是那么的樸素無(wú)華。如果說(shuō)大自然是詩(shī)的源泉，那么晨霧就是大自然中的一幅佳作。難道不是嗎?霧每次出現在人們的面前，總是用一層薄薄的白紗裹著(zhù)自己的身體，從來(lái)不擦胭脂不描眉，更不會(huì )和百花爭艷，它總是默默地獻給人們一種樸實(shí)的美。

　　從遠處看著(zhù)大山，晨霧給山中的每一棵大樹(shù)、每一塊石頭、每一叢綠草、每一朵竟相開(kāi)放的野花都披上一層白紗，就像一位位漂亮的新娘披著(zhù)婚紗準備去參加集體婚禮，美極了!走近一看，樹(shù)枝隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)翠綠的葉子，就像在和我揮手打招呼。你快聽(tīng)，樹(shù)葉們你擠我碰，發(fā)出“沙沙沙……沙沙沙……”的聲音，仿佛在對我說(shuō)：“快來(lái)和我們一起感受這霧的美妙吧!”一滴滴露珠從樹(shù)葉上滾進(jìn)了我的脖子，冰冰涼涼的，我想這可能是樹(shù)葉在霧的愛(ài)撫下太高興了，才跟我開(kāi)玩笑吧!

　　隨著(zhù)太陽(yáng)的徐徐上升，霧也漸漸地消失了。小草的葉子上、樹(shù)枝上都沾滿(mǎn)了無(wú)數顆晶瑩透明的小珍珠，這些小珍珠正滴答滴答地往下掉，好象在唱一曲歡樂(lè )的歌……

寫(xiě)霧的作文 篇6

　　清早，一打開(kāi)門(mén)，白茫茫一片。嗬！今天起霧了！

　　我走出門(mén)去，天和地好像混沌不分了。今天的霧真濃啊，像一只柔柔的大手迎面撲來(lái)，輕撫我的臉龐、我的衣服，分不清東南西北、上下高低。勤勞的人們卻 早已開(kāi)始了一天的勞作，用粗狂的催喊聲，隔著(zhù)霧傳遞著(zhù)信息，聞其聲不見(jiàn)其身。最緊張的要數馬路上開(kāi)車(chē)的司機了，車(chē)前兩只大燈雖開(kāi)足光亮，卻依舊顯得“鼠目 寸光”。

　　我也該上學(xué)了，路上碰見(jiàn)同學(xué)張曉玉，你望望我，我瞅瞅你，都哈哈大笑起來(lái)。瞧，她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)布滿(mǎn)白霜，眉毛也染成了白色，鼻子卻是紅彤彤的。到了 學(xué)校，教學(xué)大樓也成了一個(gè)龐然大物的影子。同學(xué)們趕著(zhù)快步進(jìn)入校園，就像走進(jìn)一座龍宮。樹(shù)上的枝條濕漉漉的，還“叭滴叭滴”落著(zhù)露水，清脆有力。青青的小 草上綴（zhuì）滿(mǎn)了晶瑩透亮的水珠，綻放著(zhù)甜美的.笑容，正用歡快的舞姿迎接著(zhù)師生。

　　一會(huì )兒，初升的太陽(yáng)射出霞光萬(wàn)丈的光芒。霧在變薄，變淡，直至慢慢消失。田野重新變得清晰而一望無(wú)際，馬路上的汽車(chē)加快了速度，每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片地方，仿佛重新回到了自己的位置！

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