霧小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的霧小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
霧小學(xué)作文1
大霧是一種常見(jiàn)的自然現象。它是因為空氣中濕度太高形成的。大家不要以為霧是很干凈的東西，其實(shí)，霧的出現就能看出這個(gè)地方的環(huán)境好壞了。我聽(tīng)老師說(shuō)，倫敦之所以被稱(chēng)為霧都，就是因為他們那空氣質(zhì)量太差了。
今天一大早，常州就迎來(lái)了一場(chǎng)大霧。騎車(chē)走在馬路上，我格外的小心，霧太濃了，能見(jiàn)度太小了，30米以外什么都迷糊了。我只能隱隱約約的看見(jiàn)霧中閃爍的車(chē)燈，只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲和自行車(chē)的車(chē)鈴聲。剛騎了一會(huì )兒，我突然發(fā)現紅領(lǐng)巾忘戴了，就準備停車(chē)系一下。我回過(guò)頭去看了看，沒(méi)有車(chē)；看看前面，也沒(méi)有車(chē)。就在我停住車(chē)時(shí)，一輛汽車(chē)從濃霧中沖了出來(lái)，我們差點(diǎn)就撞上了，可那沒(méi)良心的司機居然還罵我不長(cháng)眼睛。我氣死了，心里罵道：這么大的霧，你開(kāi)這么快，怎么沒(méi)撞死呀！
終于到了學(xué)校了。我走到教室門(mén)口，突然發(fā)現周濤的頭上潔白的，像下了一層霜！走近一看，他的每根頭發(fā)上都有一顆小水珠！再一看，其實(shí)每個(gè)人的眉毛、頭發(fā)都變白了，像白發(fā)仙翁。大家都笑了。
早自習過(guò)去了，絲毫不見(jiàn)霧有散去的跡象。做早操時(shí)，霧才稍微淡了一點(diǎn)，遠處的房子已經(jīng)隱隱約約地出現輪廓了；近處的大樹(shù)上全是水珠，掛在樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)也是白乎乎的，沾滿(mǎn)了水珠。
時(shí)至中午，霧才散盡。太陽(yáng)又出來(lái)了，陽(yáng)光照射大地。真應了老師說(shuō)的話(huà)，霧不過(guò)午。
好大的霧！
霧小學(xué)作文2
我最喜歡的經(jīng)典是《霧都孤兒》，它道述的是產(chǎn)生在19世紀的一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事�？腿怂綂W利弗?特威斯特是一個(gè)孤兒，他誕生在濟窮院，出身不久他的媽媽就逝世了。起初，他被該作一件物品被迎來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位仁慈的布朗洛老學(xué)生，這位先生收容了他，從此過(guò)上了美的生活。
讀完這標書(shū)，我的心境久久不能安靜我生活的是如許幸福呀！書(shū)中可憐的奧害弗在失往疏己的苦楚下，蒙了這么多折磨。實(shí)不曉得在他肥壯的身材下，有著(zhù)怎么的意志，能使他堅定不移使他在餓饑、嚴寒、孤單下堅強奮斗，向美妙的生涯后退。
最令我激動(dòng)的是奧利弗逢到匪徒團體的那段閱歷。奧利費在路上走上了七地七夜饑餓難忍，疲憊不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗練習成一個(gè)小偷。但奧利弗授絕折磨也不樂(lè )意，遁了沒(méi)去。讀到這，我口中油然而生敬仰之情。他只有10歲，和我差未幾大，可他的剛強、英勇、正義是我們難以比擬的！奧利弗承受著(zhù)痛苦，情愿功著(zhù)流落的生活，也不違心成為一個(gè)小偷。他對美賴(lài)生活的向返，對性命的神往，是支撐他前入的力氣。
取奧利弗相比擬我們生活的多幸福，可仍是不滿(mǎn)意，不聽(tīng)父母的話(huà)，學(xué)習不供長(cháng)進(jìn)，還埋怨父母。在目的尋求上，也是一碰到小小的艱苦，就廢棄了，缺乏意志力。當初，世界上還有很多的孩子正蒙受著(zhù)宏大的疼甜，正和饑餓、孤獨、冷涼息戰。他們多么憧憬美佳的生活。我們能熟視無(wú)睹嗎？我們要愛(ài)護現有學(xué)習前提，耐勞讀書(shū)學(xué)習，讓本人成長(cháng)替一個(gè)對社會(huì )有用的我，這樣咱們才干夠有才能去輔助更多的孩子，讓他們跟我一樣領(lǐng)有美惡的生活。
霧小學(xué)作文3
晨風(fēng)習習，瓊枝帶露，呵，又是一個(gè)大霧天。家鄉的霧并沒(méi)有峨眉山的霧那樣壯，那樣秀，也沒(méi)有黃山云霧那般奇麗邈遠，變幻莫測然而我最?lèi)?ài)欣賞的還是家鄉，位于湖北的向曉村，這里層巒疊峰，千巖竟秀，萬(wàn)壑爭流，這里的霧也有她獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像雪一樣嗎？不，她白中略灰，白里泛青，比雪美多了�？刹皇�，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不是打扮得更秀美了么？這樣的白霧只配鄉村擁有，任何調制高手，我想也很難調得出來(lái)吧。家鄉的霧白得自然，白得真誠白得雪亮。我真想抓一把在手中輕撫她。甚至擁她入懷把她點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞她。
家鄉的霧濃得深，深得清純，絲毫沒(méi)有城市的霧那樣含有油煙味和臭味。她很可愛(ài)，盡管行人相差幾步時(shí)，只能聞其聲而不能其見(jiàn)人，但吸人一絲霧氣，清涼清涼的。我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，濃霧飄上了我額頭，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你在渲染你的熱情和好客么？望望四周，霧茫茫在一片真干凈�；蛟S有人會(huì )感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的樹(shù)木，可我不在乎。
濃霧變幻著(zhù)，一會(huì )兒化作了涼風(fēng)，一會(huì )兒變成了小露珠，沾在我的肩上，沾到我的手上，我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡。大自然的造化神奇，奇幻變化，都離不開(kāi)萬(wàn)物靈長(cháng)的體悟呀！
太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地、漸漸地變淡了，一輕紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸地露出了輪廓。經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃的生機，綠得更艷，紅得更亮。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了曬脫的生命力。
家鄉的霧，親切，熱情，我愛(ài)家鄉的霧。
霧小學(xué)作文4
近幾天，津城大地被濃霧所籠罩，大霧緩慢地流動(dòng)、輕盈地飄蕩，幾十步開(kāi)外什么也看不見(jiàn)，天似乎要與大地渾然一體了。能見(jiàn)度在50米到100米之間，給出行的人們帶來(lái)了不便，給交通帶來(lái)隱患，必須注意安全。
早晨霧把大地嚴嚴地籠罩著(zhù)，沒(méi)有一絲縫隙。近處小區花園里像隔著(zhù)一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。
我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個(gè)淘氣的娃娃，在與你玩捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現。遠處望去，房屋好像漂浮在天空似瓊樓仙閣。眼前的一切都籠罩在一層飄渺般的霧里，太陽(yáng)緩緩升起。大霧中只看見(jiàn)一團紅暈，迷茫中發(fā)出淡淡的紅光。
過(guò)了一會(huì )兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣裳披上了輕柔的薄紗，一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的光芒也都灑下來(lái)了，這一切構成了一幅寧靜幽雅的水粉畫(huà)。
��！深秋的霧，童話(huà)般的仙境。
雖然霧能阻擋人們的視線(xiàn)，能遮天蓋地，能使太陽(yáng)發(fā)出的光變微弱，但是我發(fā)現，霧是不能阻擋人們工作的。你看，那緩緩向前的淡黃色的燈光就是載著(zhù)人們奔向四面八方的車(chē)…………你聽(tīng)，那歡快嘹亮的馬達聲，就是正在演奏著(zhù)建設祖國的進(jìn)行曲。
霧天塵埃較多，空氣污染相當嚴重。提醒晨練的朋友們?yōu)榱四纳眢w健康最好不要出去。霧天能見(jiàn)度較低，提醒司機叔叔阿姨們，為了您和他人的安全，請您一定要遵守交通規則，限速行駛。
霧小學(xué)作文5
美麗的霧景早晨一起床，我拉開(kāi)窗簾，抬頭一看，呈現在我眼前的已不是透明的玻璃窗，變成了一面照不清臉的鏡子，更像是在玻璃外面蒙上了一層薄薄的紗布。我懷疑自己是不是在夢(mèng)游呢？輕輕揉了揉眼睛，仔細觀(guān)察，“原來(lái)是外面起霧了��！”我興奮得叫了起來(lái)。
這不是一塊很好的黑板嗎！我便用手指頭在窗上劃了“賽爾號”三個(gè)字，接著(zhù)又不假思索地在“賽爾號”的下面劃了四個(gè)字“摩爾莊園”�？纯醋约旱摹傲曌鳌�，字比平時(shí)用筆寫(xiě)漂亮多了。順手一擦，字就消失了。透過(guò)小洞，只看見(jiàn)外面白茫茫的一片，感覺(jué)整個(gè)房子都被霧包圍住了。
欣賞好一會(huì )兒，我悄悄地溜出房間，洗好臉刷過(guò)牙，快速地吃完了早餐，就偷偷地背著(zhù)媽媽下樓，獨自一人去欣賞大自然了！一走到樓下，發(fā)覺(jué)整個(gè)小區都沉浸在白茫茫的濃霧之中。我走上了街道，街道的兩端，只感覺(jué)到隱隱約約的有幾個(gè)人在走路。突然，從那堆霧里走出了幾個(gè)人，頭發(fā)上都是小水珠，眉毛都變白了，變成了武打電視里的一個(gè)個(gè)白發(fā)魔女（男），把我嚇得驚慌失措。時(shí)不時(shí)，有幾個(gè)人急匆匆在霧里走來(lái)走去，好像發(fā)生了什么事情似的。
這時(shí)，我覺(jué)得城市就像仙境一樣，清晨在街道上行走的路人，就像一個(gè)個(gè)天上的神仙在不停地漂動(dòng)著(zhù)。這一層一層的霧仿佛給城市披上了一件薄薄的白紗衣。
終于，霧散了，太陽(yáng)公公透出了身子，又開(kāi)始他忙碌的一天了�？雌饋�(lái)，他好像比以前更有精神了，它的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，也照在了我的身上，頓時(shí)覺(jué)得暖和了許多，我終于從仙境里走了出來(lái)。整個(gè)世界一下子又恢復了活力和生機。
霧，你讓我戀戀不舍，也讓我記憶猶新。
霧小學(xué)作文6
近天早晨，正準備上學(xué)的我推開(kāi)門(mén)一看：“呵，霧可真大��！”晨霧把大地嚴嚴實(shí)實(shí)地籠罩著(zhù)，沒(méi)有一絲縫隙，給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。
上學(xué)路上，四周一片白霧，模模糊糊，周?chē)姆孔尤伎床灰?jiàn)，汽車(chē)的車(chē)燈只能隱隱約約的看到一點(diǎn)光亮。霧如一堵墻，把一切都隔離了。霧又好像是一條白色的舞裙，用它那輕盈的身體為我披上了一層薄薄的銀紗，它那纖纖玉手靜靜的撫摸我的臉。我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個(gè)淘氣的娃娃在好你捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現。
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了班里。上了一節課，下課了，同學(xué)們都爭先恐后地走出教室，觀(guān)賞這宛如仙境般神氣莫測的霧。站在樓上，遠遠望去，房屋好像飄浮在天空中，眼前的一切都籠罩在一曾縹緲的輕紗般的晨霧里。在這童話(huà)般的先境中，花.人.樹(shù)都變得更加朦朧美麗了。向下面望去，仿佛此時(shí)我處身在云中。整個(gè)校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒(méi)有味道；看，又看不清。一些同學(xué)在樓下玩模模糊糊的看到他們，好像他們是一位位大現任，在天宮中轉來(lái)轉去。
放學(xué)了，霧漸漸地散了，仿佛它各自都回家吃飯了。太陽(yáng)緩緩的升了起來(lái)，發(fā)出淡淡的紅光。四周的樓房都能看清楚了，街上的車(chē)輛又像往日一樣暢通無(wú)阻，恢復了正常。
��！美麗的霧，童話(huà)般的仙境，我愛(ài)你！
霧小學(xué)作文7
你可知道我是誰(shuí)嗎？我可是“云”的兄弟，因為我們都是由水汽凝結在浮塵上形成的。對，我就是大名鼎鼎的霧啦！
說(shuō)起我，現在的“愛(ài)車(chē)族”肯定會(huì )嚇一跳�？赡切┪娜四蛥s對我抱著(zhù)不同的態(tài)度：當你攀登廬山、泰山、黃山時(shí)從山頂往下望，山巒清晰可見(jiàn)，云霧卻在人們腳底上繚繞，好似仙境一般�！办F失樓臺，月迷津渡”、“花明月黯籠輕霧”這些詩(shī)句是多么優(yōu)美��！
我雖然能給大家帶來(lái)這迷人的景象，但也能給人們帶來(lái)害處。如果大霧天在海上航行，那么你很有可能迷失方向，甚至還會(huì )發(fā)生碰撞等事故；如果在這時(shí)，你在高速公路上駕車(chē)飛馳，是很容易追尾的。在大霧天通信會(huì )影響電磁波傳送，手機或電話(huà)里還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)噪音。在工業(yè)方面，霧是“導電能手”。會(huì )造成高壓線(xiàn)短路，從而產(chǎn)生跳閘等現象，導致大面積停電。影響工廠(chǎng)生產(chǎn)，造成正在生產(chǎn)的東西因停電而報廢。
最可怕的是，我還會(huì )影響人體健康。如果人們長(cháng)期在霧天生活，由于霧把空中含有大量的有害物質(zhì)的浮塵降到低空。當人們把它吸進(jìn)體內，就會(huì )產(chǎn)生呼吸道等疾病，甚至還會(huì )引發(fā)肺癌呢！
作為大自然的產(chǎn)物，我們屋是無(wú)辜的，但我們終究給人們帶來(lái)了許多磨難。我們殷切希望科學(xué)家們能想想辦法，消除我們的缺點(diǎn)和危害，讓我們“變霧為寶”。
霧小學(xué)作文8
早晨醒來(lái)，太陽(yáng)早早的起了床，我和媽媽一起去晨練。我們一邊跑一邊欣賞著(zhù)路邊的美麗風(fēng)光，一會(huì )兒就跑到了公園。
突然，霧迎面撲來(lái)，我不知道媽媽在哪里，媽媽也不知道我在那里，兩個(gè)人面對面，也只能隱隱約約的看黑黑的一團。到處都是白茫茫的一片，公園里的花、草、樹(shù)木、高樓大廈，都被霧包圍著(zhù)。太陽(yáng)只看到了朦朧的影子。公園里雖然有很多人在玩耍，但是只能聽(tīng)見(jiàn)人們的談笑聲、腳步身。
我突然覺(jué)得我也置身于這“仙境”中。霧也是一個(gè)化妝師，把我的黑發(fā)染成了銀絲，眼睫毛上沾滿(mǎn)了水珠。那一層層輕紗，在我的眼前飄來(lái)飄去，我走啊走，怎么也走不到盡頭。哈﹗我走出霧來(lái)了，回頭一看，霧已經(jīng)消失了，不是我走出霧來(lái)了，而是霧不見(jiàn)了。在那一瞬間，世界又變得清晰了。
名師點(diǎn)評：小作者筆下的霧營(yíng)造出了一個(gè)讓人羨慕讓人驚嘆的“仙境”，栩栩如生，令人心馳神往。如果說(shuō)第二段的環(huán)境描寫(xiě)還在現實(shí)中的話(huà)，第三段的描寫(xiě)已經(jīng)超出了現實(shí)飛翔在想象天空了�！安皇俏易叱鲮F來(lái)了，而是霧不見(jiàn)了”這一句在寫(xiě)實(shí)的基礎上似乎還蘊藏著(zhù)某種哲理。無(wú)論小作者是無(wú)心為之抑或有心插花，這都成為了本文的一個(gè)看點(diǎn)。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。希望小作者能夠繼續用他的眼睛為我們發(fā)掘生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
霧小學(xué)作文9
“可惡的霧霾你快走!不要打擾我們上課!”
這個(gè)周末，霧霾紅色預警又來(lái)了，教委也沒(méi)有辦法，為了我們的健康，只好批準我們放假�？墒强煲谀┛荚嚵�，學(xué)習不能耽誤，所以校長(cháng)讓我們在家里復習，做到“停課不停學(xué)”。我決定自己安排自己的時(shí)間。
有了上次霧霾停課的經(jīng)驗，周五晚上一收到老師布置的作業(yè)，我便羅列了一張學(xué)習計劃表，詳細分配了這幾天不同時(shí)間節點(diǎn)的作業(yè)、運動(dòng)和課外閱讀。因為老師說(shuō)過(guò)要勞逸結合，所以我特意把學(xué)習和娛樂(lè )穿插安排，這樣既不會(huì )影響復習功課，又不會(huì )耽誤鍛煉身體。我對自己的要求是：嚴格執行計劃，提高學(xué)習效率。獎勵就是：多出來(lái)的時(shí)間可以盡情玩耍。我還叮囑媽媽及時(shí)提醒和監督我呢!
周六一早，我和往常一樣早早起床洗漱、吃飯，按時(shí)開(kāi)始了我的學(xué)習計劃。兩節語(yǔ)文課完成了一份試卷和一份詞卷，還超額完成了語(yǔ)文小狀元的兩個(gè)單元檢測。接下來(lái)我開(kāi)始做我最喜歡的課中操，“小泉泉，抬頭看看天!”我跳得滿(mǎn)身大汗，好開(kāi)心啊!數學(xué)作業(yè)也做得很順利，只用了半節課，看來(lái)提高效率果然很重要。英語(yǔ)作業(yè)比較簡(jiǎn)單，也很快就完成了。中午是我最快樂(lè )的時(shí)間，因為我可以盡情閱讀課外書(shū)。下午媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)了一頁(yè)語(yǔ)文詞表，我還練了半小時(shí)的鋼琴。一天的計劃圓滿(mǎn)完成。后面的時(shí)間當然是獎勵自己的自由安排了：畫(huà)喜歡的卡通娃娃，做圣誕裝飾雪花，照顧我家“動(dòng)物王國”的小動(dòng)物們……好充實(shí)的.一天啊!
后面的兩天你們猜猜?哈哈，都是提前完成任務(wù)!通過(guò)這次停課不停學(xué)，我不僅鍛煉了自理能力，還深刻體會(huì )到提高效率是多么重要啊!希望未來(lái)國家有辦法趕走霧霾，還回我們的藍天!
霧小學(xué)作文10
周四早上，我早早起床。當我帶著(zhù)背包去上學(xué)時(shí)，我父親說(shuō)，“我宣布今天因為煙霧我不上課了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我半信半疑地問(wèn)道:“真的嗎？”爸爸拿出手機，給我看了短信。我看了看，啊，真的，有一條學(xué)校短信，沒(méi)有課。
煙霧是什么？我問(wèn)了爸爸一些問(wèn)題。爸爸說(shuō)，你可以從陽(yáng)臺往外看。我跑到陽(yáng)臺往外看，��！外面霧蒙蒙的，漆黑一片，我看不清楚。近的只能在輪廓上看到，遠的看不清楚，遠處的高樓和紫金山也看不見(jiàn)。這時(shí)，我父親也走過(guò)來(lái)說(shuō):“你看到的是煙霧。來(lái)吧，我們出去買(mǎi)些蔬菜�！蔽液透赣H走出房子，天空不再像以前那么藍了，空空氣也不再像以前那么新鮮了，汽車(chē)開(kāi)著(zhù)燈跑著(zhù)，鳥(niǎo)兒在飛來(lái)飛去，好像找不到家一樣。一整天空就像被一個(gè)灰色的籠子蓋住了�？纯创髦�(zhù)面具的人，但我沒(méi)有面具，呼吸了幾次�？彰簹庹娴暮茉愀�。有股難聞的煙味，我忍不住咳嗽了幾次。我想:以前，每個(gè)人都不珍惜環(huán)境。吸煙和汽車(chē)尾氣都污染環(huán)境�，F在這種可憐的空氣體會(huì )讓人生病，例如感冒、發(fā)燒和咳嗽。
我想對那些污染空天然氣的人說(shuō):清除所有污染空天然氣的不良行為。在未來(lái)，我們將乘坐更多的公共交通工具，少開(kāi)車(chē)，新年期間不要使用鞭子和鞭子，多植樹(shù)，控制煙霧，這樣我們可以呼吸更多的新鮮空氣空。讓我們一起成為文明的“綠色小衛士”。
霧小學(xué)作文11
星期天，我在爸爸的幫助下，上網(wǎng)查了一下西安三月份前半個(gè)月的空氣質(zhì)量，一查，讓我大吃一驚，我發(fā)現其中國重度污染有六天，輕度污染有兩天，中度污染有七天。
原來(lái)我們生活在這樣的環(huán)境下，我問(wèn)爸爸：“霧霾和沙塵對人體有什么危害嗎？”爸爸和我查閱了一下網(wǎng)上的資料，原來(lái)，霧霾和沙塵的危害非常大，霧霾會(huì )導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生，給人體健康帶來(lái)較大的危害。沙塵也會(huì )危害到人們的身體健康，還給人類(lèi)出行帶來(lái)很大的不便。
我又查了一下造成霧霾和沙塵的原因，原來(lái)大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)是主要因素，空氣不流動(dòng)是空氣中的微小顆粒聚集在一起，漂浮在空中，由于地面灰塵大，空氣溫度低，地面的人和車(chē)輛是灰塵攪動(dòng)起來(lái)……沙塵是一種風(fēng)雨沙的相互作用的危害性天氣現象，它的形成與地球溫室效應、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等有著(zhù)不可分割的關(guān)系。他還分為沙塵暴、浮塵、強沙塵……
我想我們不應該無(wú)節制開(kāi)采自然資源，不應該隨意砍伐樹(shù)木，有車(chē)的人盡量少開(kāi)車(chē)，多做公交車(chē)和騎自行車(chē)，綠色出行。燈泡盡量用節能燈，少開(kāi)空調，大家要給街道多灑水。不隨地亂扔垃圾，多植樹(shù)造林，保護我們的地球。
教師評語(yǔ)：這篇習作最大的優(yōu)點(diǎn)在于文章的銜接過(guò)渡比較自然，一些承上啟下的句子運用得比較好。遺憾的是作文的最后一個(gè)自然段語(yǔ)句不夠通順流暢，與整篇文章不能融為一體，若能從引起霧霾、沙塵的原因方面談我們該如何做，可能會(huì )更好。
霧小學(xué)作文12
我是個(gè)土生土長(cháng)的杭州小丫頭，美麗的西湖直是我的自豪。最近家里有件喜事，呵呵我搬進(jìn)了屬于爸爸媽媽和我的新家。雖然不是很高，但住在8樓也挺不錯嘍！至少可以看到遠處的風(fēng)景，每天早上和傍晚我都趴在窗口瞭望遠處的風(fēng)景和川流不息的車(chē)子和人群，對于我來(lái)說(shuō)這似乎是種享受。
可是有天當我再次來(lái)到窗口的時(shí)候，我什么也看不見(jiàn)了。我使勁地在窗子上哈氣，可不管我怎么用力的擦還 是什么也看不見(jiàn)。于是我不死心的打開(kāi)了窗戶(hù)，原來(lái)外面整個(gè)被層灰蒙蒙的薄霧給籠蓋了，我很想推開(kāi)這些霧氣可怎么使勁也沒(méi)有用，總感覺(jué)這霧氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，遠處的切美麗景色都被蓋住了。我聽(tīng)媽媽這就是所謂的霧霾，這是人類(lèi)破壞環(huán)境老天爺對我們的懲罰。我對媽媽說(shuō)我要寫(xiě)篇文章告訴那些破壞環(huán)境的人們，應該起行動(dòng)起來(lái)，保衛我們的城市。
晚上我夢(mèng)見(jiàn)了自家窗外的霧霾漸漸散去了，我又能看到美麗的風(fēng)景了。因為我寫(xiě)的這篇文章引起了大家的關(guān)注，每個(gè)杭州人都行動(dòng)起來(lái)出份力，終于趕走了霧霾天。我推開(kāi)窗戶(hù)深深地吸了口空氣，淡淡的青草香飄了進(jìn)來(lái)。陣鬧鈴聲把我從夢(mèng)中吵醒，起床看霧霾真的被吹跑了。但是不是人為的，而是冷空氣作祟趕跑的，我真希望我的夢(mèng)成真��！
我應該從自身做起去保護環(huán)境，也要告訴爺爺奶奶爸爸媽媽和所有人都應該去保護環(huán)境，我相信總有天我的夢(mèng)會(huì )實(shí)現的。
霧小學(xué)作文13
我們去旅游過(guò)很多地方，有西嶺雪山、廣東的珠海、閬中古城、重慶的洋人街……這次，我和爸爸、媽媽出去旅游的南江光霧山，是最令人難忘的地方。
我們上午出發(fā)，晚上到達了目的地——光霧山，這座山在四川的巴中市南江縣，那里景色迷人，有山、有水，真是旅游的好地方。
我們先來(lái)說(shuō)山吧，那里的山峰很奇特，有許多天然形成的怪石山峰，它們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，如：悟空護經(jīng)、狐假虎威、仙女下凡……一座山峰的名字都有他的由來(lái)，比如說(shuō)“巨蟒出洞”，就是說(shuō)那條蟒蛇在洞口伸出了一個(gè)頭，像要躍出洞內；還有“天馬戀”這座山峰，講的是馬爸爸和馬媽媽相親相愛(ài)的故事，他們頭挨著(zhù)頭在那里親熱，馬兒子在爸爸媽媽身后靜靜地看哩。山上還有許多我從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木，聽(tīng)導游說(shuō)，有2300多種樹(shù)木呢，現在山上的樹(shù)木發(fā)芽了，翠綠翠綠的，好看極了，導游叔叔說(shuō)，要是到了秋天，這里漫山遍野都是紅色，那景色非常壯觀(guān)，像給大山穿上了一件火紅火紅的衣裳！
還有水呢，小溪里的水清澈見(jiàn)底，水底的鵝卵石都看得清清楚楚，小溪邊還有很多大小不一、形狀不同、顏色各異的鵝卵石，這些鵝卵石是經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)年，甚至上億年由水沖刷而成的。聽(tīng)導游說(shuō)，水里還有娃娃魚(yú)、啞魚(yú)等珍奇的魚(yú)類(lèi)。
啊，多美的光霧山呀，如果下次還有機會(huì )，我一定會(huì )再去欣賞那里的美景！
霧小學(xué)作文14
早上的天是被一層薄霧給籠罩著(zhù)的，淡淡一層，卻又讓近處的東西朦朧，遠處的虛無(wú)飄渺，似有”猶抱琵琶半遮面“之美意。
我在吃早飯的時(shí)候，不經(jīng)意間看了一下陽(yáng)臺，外面妹妹的滑板車(chē)頭看著(zhù)陽(yáng)臺外的景致，像一個(gè)孤獨在外的人深情眺望家的方向；又像一個(gè)垂暮的老人企盼兒女早日歸來(lái)······一層薄霧好像是輕輕的紗，掩蓋住了天地萬(wàn)物本有的光華，掩蓋住的心里本有歡欣，猶如一個(gè)立在寂靜田野上的稻草人，白日的作用甚大，可當到了黑夜的時(shí)候，狂歡散盡，只得一人與星月相伴。
思緒萬(wàn)縷的我不經(jīng)意間一笑，放下碗筷來(lái)到陽(yáng)臺，站在小車(chē)旁邊，雙手撐在欄桿上，就讓我也來(lái)看看吧，就讓我也來(lái)關(guān)上心靈的窗戶(hù)與寂寞獨舞吧！若隱若現的你們啊，卻是因為一層薄霧，這可不可笑？也不知是為何，天上射出了一米陽(yáng)光，仿佛是普度眾生的光。這樣看來(lái)那輛小車(chē)是愉悅的，它的影子像是會(huì )動(dòng)，渡著(zhù)一層金光，楚楚動(dòng)人，閃閃發(fā)亮！
在外的人見(jiàn)到了自己的至親；老人一家闔家歡樂(lè )，共享天倫；田野上的稻草人不樂(lè )樂(lè )乎的做著(zhù)自己分內的事······思緒萬(wàn)縷的我，拋開(kāi)一切雜念來(lái)到室內，坐在沙發(fā)上，端著(zhù)一杯水，就讓我透過(guò)這杯子看透你們的歡樂(lè )吧！逐漸清晰的你們啊，卻是因為一米陽(yáng)光，這可不可笑？
人在各種環(huán)境中會(huì )有不同的感受，或是一層薄霧，或是一米陽(yáng)光，卻能讓我聯(lián)想到許多東西，可我始終都是笑著(zhù)面對的，所以擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)很重要！
一層薄霧，一米陽(yáng)光，兩種環(huán)境，一種心態(tài)！
霧小學(xué)作文15
“丁零零，丁零零……”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我把鬧鐘關(guān)了，揉揉眼睛，往窗外看。咦，怎么今天的天色這么暗？難道是鬧鐘搞錯了，提前響了，還是鬧鐘出問(wèn)題了？我打開(kāi)床頭柜上的臺燈看鬧鐘，沒(méi)有錯誤。再看看墻上的掛鐘，跟鬧鐘的時(shí)間一樣，沒(méi)有錯。我再往窗外仔細觀(guān)看。噢，天空中彌漫著(zhù)這么大的霧。我又揉了揉眼睛，看到這霧真濃。我起床來(lái)到窗口，向外望。哇，真是大霧，十來(lái)米遠就看不見(jiàn)了。我下樓走出大門(mén)，看到行人、車(chē)輛都像突然從地下冒出來(lái)似的，又突然不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我趕緊返身回家吃早餐。然后，我立刻背起書(shū)包上學(xué)去。出了門(mén)，我也進(jìn)入了這個(gè)神出鬼沒(méi)的世界里。周?chē)挥衅?chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴聲。行人的交談聲幾乎聽(tīng)不到了。我默默地走著(zhù)，全神貫注地注意著(zhù)身旁的一切，小心地應付著(zhù)突如其來(lái)的一切事情，因為弄不好就要給別人踩著(zhù)、讓車(chē)子撞倒……
在霧中行走，我覺(jué)得就像在天上飄游似的……周?chē)际窃旗F，就像是仙景，似乎自己在飄來(lái)飄去。這時(shí)，從迷茫的深處送來(lái)了小販的叫賣(mài)聲。咦，天上也有買(mǎi)零食的。噢，不是，是我想錯了，因為我還在人間，而且我也不想離開(kāi)人間。身旁的摩托車(chē)聲音越來(lái)越響，我趕緊往旁邊讓。那輛摩托車(chē)帶著(zhù)呼嘯的聲音從我的身邊飛馳而過(guò)。我想這個(gè)人一定是一個(gè)冒失鬼，這么大的霧還開(kāi)得這么快……
來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得安全了。雖然霧還是那么大那么濃，但是，我不忘初心誰(shuí)會(huì )來(lái)撞我了！
放下書(shū)包，來(lái)到走廊上，我繼續看霧。啊，霧真美！霧中的景色也非常美！
我喜歡霧，我喜歡霧天，我更喜歡霧天的那種感覺(jué)！
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