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我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-06-23 09:46:04 我學(xué)會(huì )了什么 我要投稿

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字錦集七篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字錦集七篇

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇1

  中午,肚子唱起了“空城計”,我便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)茵I了,您去做飯吧!眿寢屜仁且汇,隨后對我說(shuō):“你長(cháng)大了,你得學(xué)會(huì )做飯!

  我說(shuō):“做飯還用學(xué)嗎,媽媽您給做不就行了!

  媽媽說(shuō):“假如我不在家呢?”

  “那我就找你!

  “假如你找不到我呢?”

  “那我就那拿錢(qián)去外面吃!

  “你在外面吃一次、兩次可以,總不能一直在外面吃吧?”

  “那您的意思是真讓我自己學(xué)做飯?”

  “正是!”媽媽肯定地回答。

  “那好吧”,我只有照媽媽的旨意去做,一邊思考著(zhù)今天做什么飯?心想:“米飯比較容易做,先從它開(kāi)始學(xué)吧!

  我先弄了兩小杯大米洗干凈放入電飯煲內,然后再倒入一些水,學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,把電飯煲插上電源,開(kāi)始蒸米飯了。不一會(huì )兒,陣陣的米香味撲鼻而來(lái),可是,聞著(zhù)米飯的香味,我又犯起了愁:“飯有了,吃什么菜呢?”看來(lái),我只有做平時(shí)看似簡(jiǎn)單的麻婆豆腐了。

  我先從冰箱里取出一塊兒豆腐和做麻婆豆腐的調料,然后,洗干凈豆腐并切成橡皮大小的方塊;把蔥和姜切成細絲,做麻婆豆腐需要的材料都準備好了。

  我懷著(zhù)忐忑不安的心情,小心翼翼地把火的閥門(mén)打開(kāi)了,望著(zhù)那一束束藍色的火苗舔舐著(zhù)鍋底,鍋里的水發(fā)出“滋滋”的聲音,一會(huì )兒就像“大珠小珠落玉盤(pán)”似的消失了。開(kāi)始往鍋里倒油了,因為心里一點(diǎn)兒譜也沒(méi)有,對于用油的量也不知道該多少,所以我斷斷續續,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒,終于,我認為倒的差不多了,停止了這個(gè)艱難的“工作”。油開(kāi)始冒煙了,我心里好害怕,生怕我往鍋里放姜絲和蔥絲時(shí)油濺出來(lái),懷著(zhù)不敢又必須去做的心情,只聽(tīng)“呲啦”一聲,姜絲和蔥絲滑進(jìn)了冒著(zhù)油煙的鍋里,我又連忙把麻婆豆腐料也一并倒入,不一會(huì )兒,麻辣味出來(lái)了,貪婪的鍋發(fā)出了“咕嘟,咕嘟”的聲音,好像在說(shuō):“我好餓,快點(diǎn)兒給我弄點(diǎn)吃的!蔽矣众s快把事先準備好的豆腐塊放進(jìn)去,白白嫩嫩的豆腐一下子被染成了鮮紅色……

  終于,麻婆豆腐做好了,品嘗著(zhù)自己親手做的“美味”,我心里既高興又不安。高興的是我終于學(xué)會(huì )了做飯,感到不安的是,原來(lái)看起來(lái)簡(jiǎn)單的一頓飯,也需要這么多的工序,它是多么的來(lái)之不易。對于自己平時(shí)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的做法,感到羞愧。

  媽媽?zhuān)傆幸惶,我要離你遠去,獨自面對生活。您能預先幫助我的,就是向我口授一張“路線(xiàn)圖”,它也許不那么準確,但聊勝于無(wú)。

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇2

  寒假期間,媽媽帶我到青島比如世界去玩,在那里我學(xué)會(huì )了一門(mén)手藝——做肥皂。

  過(guò)去,我不知道肥皂是怎樣做出來(lái)的,總覺(jué)得特別難,特別復雜。通過(guò)自己動(dòng)手制作,才發(fā)現正如俗話(huà)所說(shuō):“難了不會(huì ),會(huì )了不難!逼鋵(shí)做肥皂挺容易,挺簡(jiǎn)單,也挺有趣的。

  做肥皂,首先要準備皂基。皂基是長(cháng)10厘米,寬1厘米,厚1厘米的長(cháng)條。雖然我不知道它的成份是什么,但是,顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體,把這些小立方體放在燒杯里稱(chēng)重,二百克一份,然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘,取出燒杯時(shí)一定要拿住燒杯上的上沿,以免燙手。

  下一步是調香配色,就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的,薰衣草香型的,還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍色和紅色等。我選擇了玉蘭香型,粉紅色,加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻,然后倒入模型中,我選擇了小魚(yú)和小熊兩個(gè)模子。

  最后,把模子放進(jìn)冰箱中冷卻,大約經(jīng)過(guò)20分鐘,原本是液體的肥皂,便冷凝成型了。從冰箱中取出模子,用手輕輕頂壓模子的底部,一塊肥皂便出來(lái)了?粗(zhù)自己制作的肥皂,別提心里有多興奮了。接著(zhù)我用塑料膜包好肥皂,裝進(jìn)自己疊的紙盒里,在盒子上表明顏色,造型、香型、制作日期等,一塊肥皂最終完成了。

  我用自己掙的“比如幣”買(mǎi)下我親手制作的小魚(yú)肥皂,帶回家,F在我每天都用它來(lái)洗手,兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著(zhù)自己制作的肥皂跟用從超市里買(mǎi)來(lái)的肥皂有不一樣的感受,自己做得肥皂用起來(lái)感到更親切、更舒服,我甚至覺(jué)得這塊小魚(yú)肥皂也喜歡我每天都來(lái)?yè)崦,所以我每次都舍不得用太多,怕把它的小魚(yú)造型磨沒(méi)了。這使我想到一句名言:“勞動(dòng)創(chuàng )造世界!蓖ㄟ^(guò)自己制作肥皂、使用肥皂的過(guò)程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇3

  過(guò)大年為什么要吃餃子呢?因為過(guò)大年吃餃子是中國的傳統飲食文化。一家人圍坐在一起包餃子,象征著(zhù)團圓和喜慶。所以,過(guò)大年是一定要吃餃子的。 除夕,姥姥家可熱鬧啦。大舅和二舅全家都回來(lái)了,大家圍坐在一起,一邊說(shuō)笑,一邊包餃子。我也不甘寂寞,拿起一個(gè)小搟面杖也忙起來(lái)了。一開(kāi)始,我是橫一下,豎一下,搟得很慢,而且里外一樣薄,搟成了一個(gè)奇怪的形狀。媽媽看見(jiàn)了,就耐心地教起我來(lái)。媽媽一邊做著(zhù)示范,一邊說(shuō):“左手要一邊拿著(zhù)一邊轉動(dòng),右手搟,左手和右手要互相配合,右手搟一下,左手的片要轉動(dòng)一下,這樣,搟出來(lái)的皮就會(huì )中間厚,外邊薄,而且要盡量搟成圓形!眿寢屇闷鹨粋(gè)搟好的餃子皮舉到燈光前面讓我看,果然是中間厚,外邊薄。我急忙照著(zhù)媽媽的樣子搟了起來(lái)。我右手搟,左手轉動(dòng),左一下,右一下,兩只手配合得還不錯。很快,一個(gè)圓圓的餃子皮就搟好了。不一會(huì )兒,我已經(jīng)搟得很像樣子了。這時(shí),我就迫不及待地要包餃子。我用筷子夾了一點(diǎn)餡兒,照著(zhù)大人的樣子包了起來(lái)?墒,我包的餃子癟癟的,站都站不住,我不甘心,又包了一個(gè),還是癟癟的,很難看。于是,我拿了一小塊面團當餡兒,練了起來(lái)。我先把兩頭的邊對折捏到一起,然后再捏出一圈小花邊,再按照自己的想法,把餃子捏成月亮形、太陽(yáng)形和沙發(fā)形的。我越包越好,大家都夸我心靈手巧,干家務(wù)活有樣兒。最后,我又包了幾個(gè)真正餡兒的餃子。

  開(kāi)煮嘍!沒(méi)多一會(huì )兒,熱騰騰的餃子端上了桌子。我吃著(zhù)自己包的餃子,感覺(jué)比別人包的餃子都好吃。因為,這是我自己包的餃子,吃到嘴里香噴噴的,心里也是美滋滋的。我高興地大聲朗誦起了自編的順口溜:

  “過(guò)大年,真熱鬧,

  包餃子,放鞭炮,

  一起來(lái)吃年夜飯,

  家家戶(hù)戶(hù)都團圓!

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇4

  童年的學(xué)畫(huà)畫(huà)過(guò)程是絢麗而多彩的。在我畫(huà)畫(huà)的道路上,經(jīng)歷了許多事情。有的給我快樂(lè ),有的給我自豪,有的給我啟示……它們如同沙灘上那一枚枚絢麗的貝殼,又好像天上的繁星,都給我留下了美好的回憶。

  在沒(méi)接觸畫(huà)畫(huà)之前,我對畫(huà)畫(huà)根本可說(shuō)說(shuō)是“不懂裝懂”。愛(ài)動(dòng)筆但沒(méi)有想法,會(huì )選材料卻不會(huì )技巧。畫(huà)風(fēng)可謂是“野獸派”。蘋(píng)果和雞混在一起,桃子和狗混在一起,特別難看。三歲那年,媽媽的同事向我們推薦了一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的機構——音悅畫(huà)。從此以后,我的繪畫(huà)得到了專(zhuān)業(yè)老師的指導,創(chuàng )作的航班就此啟程。

  有一次,我們在課上學(xué)畫(huà)蝴蝶。剛畫(huà)幾只,我忽然覺(jué)得十分無(wú)聊,心想:我的天哪,三個(gè)小時(shí),就只畫(huà)蝴蝶,這樣枯燥的活動(dòng),簡(jiǎn)直太可怕了。我還是趕緊躲起來(lái)吧!這樣想著(zhù),我趁著(zhù)老師沒(méi)注意,偷偷地鉆進(jìn)了桌子底下。

  “老師,她鉆到桌子底下了!”,一位同學(xué)大聲告發(fā)了我。

  “哦!來(lái)了!”老師們遲疑了一下回應著(zhù)。

  于是,周老師與Q老師一起把我從桌子底下硬拉了出來(lái)。

  無(wú)可奈何地我回到座位上后,我又想:既然有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,那肯定不能只畫(huà)這一點(diǎn)點(diǎn)了。于是,我開(kāi)始嘗試著(zhù)裝飾蝴蝶的翅膀。這一動(dòng)筆,一只栩栩如生的蝴蝶慢慢地展現在畫(huà)紙上,我便不可思議地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

  稍大一點(diǎn)兒的時(shí)候,老師教我們畫(huà)油畫(huà)。由于調顏料時(shí)技法掌握不夠扎實(shí),我總是畫(huà)得不好,上面的顏料順著(zhù)畫(huà)一直向下流去,活生生的小魚(yú)都變得奄奄一息了。因此,我常常受到同學(xué)們的嘲笑。

  那是一節畫(huà)企鵝的寫(xiě)生課。我再也受不了眾人的取笑,我下定決心畫(huà)好。于是,我對老師說(shuō):“這一次,我一定要畫(huà)好它!”

  老師馬上答應著(zhù)說(shuō):“好,我仿佛看見(jiàn)你的企鵝已經(jīng)出現一半了!笨赏瑢W(xué)們都不屑一顧地說(shuō):“別胡扯了!”那節課上,我加倍地用心,在老師的指導下,注意水的控制,回憶著(zhù)課上老師強調的技法。注意利用色彩表現出物體的明暗,讓畫(huà)中的物體變得更加立體。

  最終在我的努力下完成了這幅畫(huà)作。老師過(guò)來(lái)巡視,看見(jiàn)我的畫(huà),大加贊賞著(zhù):“哇噻噻,畫(huà)得真好呀!”老師為此還特地展示了我的畫(huà)作,此后,同學(xué)們都對我刮目相看了。

  在不知不覺(jué)中,我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà),也非常熱愛(ài)著(zhù)畫(huà)畫(huà)。那一聲聲叮囑,那一次次否定,都成了我成長(cháng)路上的鋪路石,這使我的成長(cháng)又邁出了一大步。

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇5

  “人生不過(guò)是一場(chǎng)不動(dòng)筆墨的測試,懂得了,便成功了,就這么簡(jiǎn)單!庇浀靡晃慌笥言@么說(shuō)過(guò),但真正品味了生活,又有多少人說(shuō)自己一生平平淡淡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單呢?

  就在不久前,我在生活中懂得了放棄。

  人人都激勵自己:“堅持就是勝利!蔽艺f(shuō):“空談堅持,卻無(wú)力實(shí)現,再堅持也是徒勞!

  不久前,老師下達了一個(gè)任務(wù)給我,為了“不辱師命”四個(gè)字,我接受了這個(gè)任務(wù)?烧f(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,但剛開(kāi)學(xué),嶄新的教室,嶄新的面孔,嶄新的空氣,新到讓我感到有些許陌生。八年級又添了兩門(mén)課程,我腦里一團亂,想著(zhù)還沒(méi)完成的任務(wù),心里多了一絲擔心。將一切作業(yè)都留到了課間做,回到家就去完成我的作品。

  眼看作業(yè)越堆越多,期限越來(lái)越近,我放棄了慢工做細活,余下的時(shí)間我將幾天來(lái)落下的功課復習了一下,結果有了很大進(jìn)步,我慶幸我沒(méi)有“死心眼”地要強下去。

  還記得我最好的朋友和我曾冷戰好幾個(gè)月,她不道歉,我也堅持自己的`想法,倔強地守著(zhù)自己的陣地,一步也不退。同學(xué)們開(kāi)始以為我們只是小打小鬧,可幾個(gè)月了,我們依舊互不理睬,他們看不下去了,便來(lái)勸我們:“幾年的老朋友了,就因為一個(gè)觀(guān)點(diǎn)不和就不顧幾年的情分了?只是因為少了一句道歉就棄掉了一個(gè)朋友?你不覺(jué)得自己很傻嗎?”我愣了,仿佛一切都抵不過(guò)這個(gè)錯誤。

  傍晚,我在校門(mén)口等她,還沒(méi)等她看見(jiàn)我就說(shuō):“對不起,我不該因為好面子而忽略你的感受,你……可以原諒我嗎?”她只是微微一笑:“再不走天就黑了,你敢走夜路我可不敢啊。呵呵”我們像久違的朋友一樣挎著(zhù)胳膊,像往日一樣向著(zhù)余輝走向那條熟悉的小路。

  幾次教訓,我深刻地懂得了:“放棄”不一定是貶義詞,它在某種情況比“堅持”更有積極意義。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是:人要學(xué)會(huì )變通,在無(wú)奈的情況下,退卻也是一條路。

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇6

  今年暑假,我回到了千島湖老家,第二天,我來(lái)到千島湖這個(gè)天然游泳場(chǎng)學(xué)游泳。其實(shí),我從一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)游泳了,說(shuō)是學(xué),實(shí)際上是玩水。所以,這個(gè)暑假我下定決心,一定要學(xué)會(huì )游泳。這不,我正在千島湖里游呢……

  看看我!穿著(zhù)深藍色泳衣,戴著(zhù)泳鏡,像個(gè)游泳健將。我和往常一樣,帶著(zhù)充氣袖套,和爺爺一起,用狗爬姿勢,游到了遠處。這時(shí),爺爺說(shuō):“你已經(jīng)學(xué)了3個(gè)暑假了,還沒(méi)有學(xué)會(huì ),這個(gè)暑假要爭取學(xué)會(huì )哦!睜敔斶@一番話(huà)更增強了我要學(xué)會(huì )游泳的決心。于是,我把充氣袖套拿掉,手腳在那“撲騰撲騰”的浮著(zhù),第一次,我才動(dòng)了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉,才兩秒,不過(guò)爺爺卻鼓勵我說(shuō):“不錯,就是這樣,再試試!苯又(zhù),我又手腳亂動(dòng)起來(lái),使自己不至于沉下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù),由兩秒到三秒、五秒、八秒!哎呀,時(shí)間不早了,我要回家咯。

  第二天,我早早地來(lái)到了湖里,先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢:小腿向上翻;腳掌翻起來(lái)朝天;雙腿向后弧形蹬開(kāi);合攏雙腿。練好之后,爺爺叫我把救生圈放掉試試看,我說(shuō)什么也不肯,忽然,一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)。不!我的鼻子,咳咳,我嗆了一口水,喉嚨痛死了!我開(kāi)始打退堂鼓了,可轉念又一想:“我學(xué)好了姿勢,難道就因為嗆了口水就不學(xué)?不行!我一定要堅持下去!”于是,我在爺爺的幫助下慢慢放開(kāi)了救生圈,想用蛙泳姿勢開(kāi)始游?墒,我緊張極了,差點(diǎn)要沉下去,幸虧及時(shí)抓住了救生圈。我不甘心,便再試了一次,這一次我放松心態(tài),在把救生圈推開(kāi)的同時(shí)開(kāi)始了蛙泳,游呀游呀,咦?我會(huì )游了?我成功了?太棒了!我會(huì )游了!哈哈!哎呀!咳咳,又嗆水了。對,不能沾沾自喜,加油!繼續游……

  今天,我學(xué)會(huì )了游泳。我也明白了,做任何事情都要向這次學(xué)游泳一樣:自己要有信心不怕困難,掌握好技巧,才能學(xué)會(huì ),才能熟能生巧。只要付出,一定有收獲!“世上無(wú)難事,只要肯登攀!

我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇7

  每天晚上都可以聽(tīng)到媽媽在廚房里新編出的音樂(lè )交響曲;叮叮咚咚、叮叮咚咚。這做飯的聲音也可以做成一首歌,我要編出更好的音樂(lè )!所以我下定決心要做出更好吃的美食,每天媽媽在做菜的時(shí)候,我都會(huì )在旁邊偷師。

  周六晚上,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我就利用這段時(shí)間來(lái)大顯身手。我先把米放進(jìn)鍋里,再淘米,最后蓋上鍋蓋,就可以開(kāi)始煮飯了。

  現在輪到炒菜了。第一道菜是西紅柿炒雞蛋。第一步,我先把西紅柿洗干凈,再拿起鋒利的菜刀,只聽(tīng)咔的一聲,一個(gè)西紅柿被我切好了,接著(zhù)我把所有的西紅柿都切好了。第二步就是敲雞蛋。我拿起雞蛋,往桌面上輕輕地敲了一下,一條小小的裂縫出現了?墒,還沒(méi)等我用大拇指朝碗里扒開(kāi)雞蛋,蛋清就像一個(gè)調皮的孩子跑了出來(lái)。接著(zhù),一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)跳了出來(lái)。下一步就是把蛋清和蛋黃合在一起。我拿起一雙筷子,在碗里飛快地轉了起來(lái),不一會(huì )兒,蛋清和蛋黃就融合在一起了。接下來(lái)要放一點(diǎn)油在鍋里,再把雞蛋倒進(jìn)鍋里。眨眼的功夫,雞蛋熟了。我把雞蛋放進(jìn)碗里。然后我把西紅柿倒進(jìn)鍋里炒,再加入鹽和糖。在炒的過(guò)程中,還需加點(diǎn)水。炒了一會(huì )兒后,西紅柿熟了以后,我把雞蛋也倒進(jìn)去炒。不一會(huì )兒,一盤(pán)西紅柿炒雞蛋出鍋了。

  第二道菜是酸溜土豆絲。我從冰箱拿出兩個(gè)土豆,將它削皮,再切成絲。切完以后我把油倒進(jìn)鍋里,再把土豆絲倒進(jìn)鍋里,倒進(jìn)鹽、糖和醋,再進(jìn)行翻炒。一盤(pán)酸溜土豆絲就做成了。

  當我在廚房里忙活的時(shí)候,爸爸媽媽回來(lái)了?吹竭@些菜,驚訝地說(shuō):這些菜是誰(shuí)做的?我自豪地說(shuō):是我!爸爸媽媽拿起筷子夾起菜,吃一口,說(shuō):還不錯!聽(tīng)到爸媽的夸獎,我的心里感覺(jué)美滋滋的!

  通過(guò)這次學(xué)做飯,我明白了:一個(gè)人只要肯學(xué),無(wú)論學(xué)什么東西都是很簡(jiǎn)單的事情。

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