關(guān)于我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇1
真好！每次考試前夕都有自己的復習工具——幻燈片了。
事情是這樣的：星期三的第二節課，因臨近英語(yǔ)月考，英語(yǔ)老師做了二十多張幻燈片給我們復習�？墒前嗬锟傆腥苏f(shuō)話(huà)，也不知道在討論什么。英語(yǔ)老師生氣了，大喊：“我給你們做幻燈片到夜里十一、二點(diǎn)，你們還不聽(tīng)，我容易嗎？”因此，我腦子里產(chǎn)生了做幻燈片的想法。
晚上，我打開(kāi)我的郵箱，那里面有班主任發(fā)的數學(xué)復習幻燈片，雙擊，發(fā)現打開(kāi)的幻燈片上方有鏈接網(wǎng)址，明白了制作程序，是用演示文稿來(lái)制作的。于是我從電腦開(kāi)始里找到了這個(gè)程序，然后我確定了我的幻燈片的具體內容。第一篇幻燈是題目和備注，我在題目里填了英語(yǔ)GO!這幾個(gè)字，看看，感覺(jué)不生動(dòng)，便從我的文檔找了一個(gè)可愛(ài)的小熊抱書(shū)圖片，平移到英語(yǔ)GO的前方，然后我又添加了一個(gè)《愛(ài)麗絲夢(mèng)境指環(huán)》的圖片作為背景，這回色彩豐富，圖文并茂，生動(dòng)了!還是不對勁，缺什么呢？原來(lái)備注沒(méi)有填寫(xiě)。然后我在備注里填上鶴祥實(shí)驗小學(xué)三年級胡雅婷，就完成了一組幻燈片的開(kāi)頭了。嘻嘻，真興奮！
我學(xué)會(huì )了做幻燈片，這是我的一大收獲，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇2
每天我都看到媽媽將碗洗干凈，我看著(zhù)媽媽勞累不堪的身影，就想讓媽媽教我洗碗，可是媽媽總是認為我太小了，不放心。沒(méi)想到媽媽今天卻答應了我的要求。
媽媽首先給我示范了一下，便開(kāi)始讓我自己洗碗了。我首先將一些洗潔精擠出來(lái)，糟糕！一不小心擠多了。我用乞求的眼眶看著(zhù)媽媽。媽媽對我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沖的時(shí)候多沖幾遍就行了，洗潔精留在碗里，人吃了會(huì )有害的�！睌D完以后，我又拿起一個(gè)抹布，用左手握著(zhù)碗邊，右手拿著(zhù)抹布，蘸一下洗潔精，也握著(zhù)碗邊。接著(zhù)，再轉動(dòng)一圈，碗邊就擦好了。忽然，在我眼前出現了許多泡泡，就像魚(yú)兒吐出的泡泡一樣，美麗極了。我擦完之后便開(kāi)始擦碗中間，這時(shí)我手一滑，碗一下子就掉在水池里了，濺起來(lái)的水花向我撲來(lái)，我的衣服立刻就濕了。擦完碗面之后，我又將碗翻過(guò)來(lái)，把碗底簡(jiǎn)單的擦一擦，一個(gè)碗就擦好了。然后我將水龍頭大打開(kāi)，便開(kāi)始沖�？墒窃跊_的過(guò)程中，一個(gè)吃完面時(shí)留下的痕跡卻難倒了我。我正發(fā)愁的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“可以用鋼絲球�！庇谑�，我利用鋼絲球，輕而易舉的擦掉了。沖完之后，還有點(diǎn)水，于是，我將水控干，然后再將他們小心翼翼的放進(jìn)了碗柜里。
那些潔白無(wú)瑕的碗好像對我說(shuō)，謝謝你，你給我們洗了一個(gè)舒服的澡。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇3
星期六晚上，吃好飯，（爸爸正好出差了）媽媽加班快要遲到了，于是急急忙忙地收拾好東西，臨走前跟我說(shuō)：“金燦啊，碗等我回來(lái)再洗，你先看會(huì )電視吧！”說(shuō)完，便走了。站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)媽媽忙碌的背影，心里一酸，好難受��！我決定幫媽媽洗碗，給媽媽減輕負擔。
我來(lái)到水池旁邊，看著(zhù)一大堆碗，原本以為洗碗很容易的我，頓時(shí)，嘴翹的老高，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呀！這么多碗我怎么忙得過(guò)來(lái)呢？”我有點(diǎn)不想洗了，但又想到媽媽整天那么忙，我應該幫她一下忙。于是，回想媽媽以前是怎么洗的，想、想、想！呀，“想到啦”我先打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦嘩啦”的流金水池，等水差不多到一半的時(shí)候，我把水龍頭關(guān)掉。再把剩菜剩飯全部倒掉，然后拿來(lái)海綿，用水沾濕，使勁擦，咦？怎么油老是擦不掉呢？我靈機一動(dòng)，啊，媽媽平時(shí)洗碗都要用上她的“清油工”——洗潔精。我爸洗潔精擠在海綿上，再擦，一個(gè)接一個(gè)，��！都沒(méi)有油了，可是我的衣服上都是水，像落湯雞一樣，看著(zhù)滿(mǎn)水池都是泡，我不由自主的玩起了“泡沫大戰”弄得墻上到處都是。最后“泡沫大戰”結束了，宣布成績(jì)金燦贏(yíng)！我又用清水吧碗沖干凈。哇！一只只光滑、透亮的碗閃亮登場(chǎng)！接下來(lái)輪到筷子了，我在用海綿使勁擦，最后用水沖干凈�！扒逵凸ぁ焙秃＞d表演完后，他們又陸續地回歸到自己的座位。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)碗洗的干干凈凈的。說(shuō)：“小寶貝，你長(cháng)大了，懂事了。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇4
我們是快樂(lè )的孩子、父母、老師乃至全社會(huì )都關(guān)心愛(ài)護我們，而我卻不懂得關(guān)心別人，認為這是應該的，可那一次，讓我改變了這一種看法。
那天，雨“嘩啦啦”的下著(zhù)，快放學(xué)了校門(mén)口站滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(cháng)們，打這雨傘，從樓上往下看，只見(jiàn)樓下全都是五顏六色的大花朵。
放學(xué)了，我冒著(zhù)雨，跑出校門(mén)。漸漸地我放慢了腳步，開(kāi)始尋找我的爸媽。突然隱隱約約看見(jiàn)前面有個(gè)人打著(zhù)傘向我走來(lái)�！皨寢��！蔽疫B忙跑過(guò)去。媽媽把雨傘擋在我頭上，我們向家走去。走著(zhù)走著(zhù)，我突然往傘上一看，只見(jiàn)媽媽的頭上有半邊天空，而我的頭上全是粉紅的傘，此時(shí)我才發(fā)現，媽媽一邊的上衣已經(jīng)濕了一些�！皨寢屇惆褌愦蛲崃��！薄笆菃�？我沒(méi)太注意�！蔽野褌阃沁呅绷它c(diǎn)。過(guò)了一會(huì )，我不經(jīng)意地往媽媽頭上看了看，媽媽還是往我這邊斜了點(diǎn)，“媽媽�！蔽蚁胝f(shuō)卻說(shuō)不知說(shuō)些什么。寒風(fēng)吹著(zhù)，別人都發(fā)起抖來(lái)，唯有我是暖和著(zhù)的。
回到家，媽媽上衣的一邊已經(jīng)濕透了。我連忙拿一件上衣給媽媽?zhuān)顾o媽媽喝，當我給媽媽時(shí)，媽媽笑了，把我緊緊抱在懷里……
從此以后，我看到媽媽累了，會(huì )主動(dòng)給她捶背，會(huì )主動(dòng)倒水給她喝。爸爸回來(lái)時(shí)，我也會(huì )主動(dòng)給他拿拖鞋……
關(guān)心他人，讓我感到了快樂(lè )，別人關(guān)心我，讓我感到了溫暖，關(guān)心他人，你也感到快樂(lè )的。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇5
自從我吃過(guò)爸爸做的飯后，我一直想做一次飯，也讓爸爸媽媽見(jiàn)識一下我的本領(lǐng)。
周六晚上，我下決心說(shuō)：“今天晚上，我要做飯！”于是，我跑到廚房，拿起洋蔥，開(kāi)始做飯。我先把洋蔥皮剝掉，然后把“頭”和“尾”切掉。在水里泡了十分鐘，媽媽說(shuō)這樣可以減少洋蔥的辣味。在這十分鐘里，我切了蔥、姜、蒜和西紅柿。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)；“可以把刀也泡一下。如果洋蔥還有點(diǎn)辣，刀上的水會(huì )消滅掉辣氣的�！蔽倚南耄貉笫[都泡過(guò)了，還泡刀干什么呀？所以我就沒(méi)有泡刀。開(kāi)始切洋蔥了，我正切著(zhù)，忽然感覺(jué)眼有點(diǎn)疼，就知道是洋蔥搞的鬼。我很后悔，不該不接受媽媽的勸告�，F在后悔也來(lái)不及了，我只好忍了過(guò)去。
開(kāi)始炒菜了。我先把煤氣打開(kāi)，然后往鍋里倒進(jìn)去了點(diǎn)油。等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)油上冒出了一個(gè)一個(gè)的小泡泡。媽媽說(shuō)：“這是油熱了�！蔽已杆侔咽[、姜、蒜倒入鍋里，炸出香味以后，我又把洋蔥和西紅柿一起倒入鍋里，翻炒了數次。最后，我把鹽、雞精和醋倒進(jìn)鍋里，用力翻炒了幾下。一嘗，太淡了。于是，我又放了點(diǎn)鹽。又一嘗，哎，太咸了，放了些味精才強些。
媽媽嘗了嘗后說(shuō)：“不錯�！蔽倚睦锖芨吲d，想：我終于會(huì )做飯了！同時(shí)，我也感到了媽媽做飯的辛苦。所以，以后我要多幫媽媽做飯，讓她不再因為做飯而勞累。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇6
在我們的生活中，有眾多高尚的品質(zhì)與情操：寬容、堅強、原諒……這些都表現著(zhù)善良的人們的崇高理想。其中，我最你敬佩的是堅強，因為它讓我明白了許多的道理，它讓我勇敢地面對困難。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，豆粒般大的雨滴從天上掉下來(lái)。而我，正在屋里焦急地望著(zhù)窗外，因為我正在為一篇作文——堅強而發(fā)愁，我不知如何下筆，因為我根本沒(méi)有理解“堅強”這個(gè)詞。突然，我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是，他沒(méi)有哭，而是掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，拍打拍打身上的泥水，他的頭發(fā)已濕透，身上的衣服好像是剛從水中拿出來(lái)的。此時(shí)，我立刻明白了堅強里的深刻道理：堅強可以上一個(gè)人不再害怕，站起來(lái)勇敢面對眼前的事情。
堅強，它不僅是一種品質(zhì)，更是一個(gè)象征著(zhù)勇敢的標志。這個(gè)只有七八歲的小男孩都這樣堅強，我又怎能懦弱呢？這個(gè)小男孩給了我莫大的鼓勵。
如果在你勉強擺著(zhù)五個(gè)麻袋，里面分別裝著(zhù)無(wú)數的金錢(qián)、美麗的容貌、可愛(ài)的玩偶、堅強的品質(zhì)、高貴的.地位，如果只能選擇一個(gè)麻袋，那我肯定會(huì )選擇堅強，因為堅強可以幫助我們克服困難，渡過(guò)難關(guān)，勇敢面對上天帶給我們的挫折。
堅強，一種高尚的品質(zhì)，我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺(jué)，只要堅強面對，克服恐懼，就一定可以成為學(xué)習的能手、生活的強者。堅強，可以讓膽小如鼠的人變得無(wú)所畏懼；可以讓一個(gè)小人物變?yōu)橐粋�(gè)眾人皆知的楷模；可以讓一個(gè)懦弱者站上領(lǐng)獎的臺階�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)——堅強，可以讓弱者變?yōu)閺娬�，可以讓人變得強大，可以讓人間沒(méi)有渺小的懦弱者！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇7
勇于嘗試，就一定會(huì )成功。
——題記
曾經(jīng)的我怕失敗，更怕引來(lái)嘲笑、否定。因此而漸漸變得膽小，從來(lái)不改輕易嘗試。記得有一次上體育課，嚴老師告訴我們這節課練習前滾翻。老師話(huà)音剛落，便有許多同學(xué)迫不及待了。老師讓男生先練，一些同學(xué)沒(méi)有掌握要領(lǐng)，從墊子上滾了出去。迎來(lái)陣陣嘲笑，使得那同學(xué)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這場(chǎng)景讓我暗想：我可沒(méi)練過(guò)啊，如果翻不過(guò)去豈不是也會(huì )惹來(lái)一陣嘲笑？
我正思忖間，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)老師的叫聲：“下一個(gè)，同同，你來(lái)翻！”
“我……我……重來(lái)沒(méi)翻過(guò)，我……我怕”我囁嚅著(zhù)。
“真是個(gè)膽小鬼……哈哈哈哈……”我的怯懦引來(lái)了全班同學(xué)的哄堂大笑。
“不嘗試，都不會(huì )成功，來(lái)！沒(méi)什么難的”，老師說(shuō)。在老師的催促下，我艱難地向軟墊前移動(dòng)。
“準備——雙腳并攏——兩手撐地——雙肢撐地——蹬”。
耶！在老師的指導下，我竟然一次就成功了！喜悅競然這么快就降臨在我身上，我開(kāi)心地笑了。
“同同，來(lái)，給同學(xué)們做一次示范！”嚴老師微笑著(zhù)望著(zhù)我。
“好！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邊回答邊來(lái)到軟墊邊，心里默默念著(zhù)：準備——雙腳并攏——兩手撐地——雙肢撐地——蹬——過(guò)！”。
“啪啪啪……”“太規范了，好樣的，同同……”耳邊再次響起同學(xué)們的掌聲與嚴老師的贊許聲！
勇于嘗試，讓我體會(huì )到了成功的滋味，勇于嘗試，更是一個(gè)人攀登成功的階梯！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇8
盼望已久的星期天終于到了，這天中午，驕陽(yáng)似火，長(cháng)在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家里拉出來(lái)，帶我去游泳池，教我游泳。
游泳池里的人不計其數，有大人、小孩，還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學(xué)憋氣。我鼓著(zhù)腮幫子，“嚯”的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中，我受不了了，想從水里出去�？墒俏也粫�(huì )游泳呀，水又那么深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢！教練猛撲過(guò)來(lái)，才把我拉上來(lái)。
我再次下水，就手腳比劃著(zhù)游起來(lái)。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我并不灰心，又重新站起來(lái)擺好姿勢，但結果還是一樣。接著(zhù)外公讓我像他一樣蛙泳�！皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅�，雙腿向后蹬�！蓖夤f(shuō)，“像青蛙一樣，輕松輕松�！蔽业木o張指數迅速下降，想象著(zhù)平�？辞嗤茌p松游泳的樣子，外公叫我試一試。我把腳向墻一蹬，用力在水面上。我感覺(jué)身子在下降，嘴巴已經(jīng)被水淹到了，我一呼吸，沒(méi)想到吸進(jìn)了水，嗆住了，一股惡心鉆入了我的心里，肺都要炸了。我用全身力氣，仍學(xué)著(zhù)外公的動(dòng)作，向外拽。過(guò)了一會(huì )，我的技術(shù)越來(lái)越好了。后來(lái)還可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。
通過(guò)這次學(xué)習游泳，我也明白了一個(gè)道理，什么事情不是天生就會(huì )的，需要經(jīng)過(guò)不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
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