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我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文范文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文范文(通用15篇),希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇1
一直以來(lái)我都想學(xué)習一種自己喜歡的樂(lè )器。這個(gè)暑假,爸爸媽媽帶我來(lái)到琴行學(xué)架子鼓,這也是我學(xué)到的第一樣樂(lè )器。
這一天,老師給我上了第四節課,這一節課老師教我一些比較簡(jiǎn)單的節奏,但由于我對這些節奏一竅不通,所以學(xué)起來(lái)也十分吃力,一般一個(gè)節奏,其它人學(xué)會(huì )大概只需要練習二至三次就可以了,但是我卻不同,同樣的一個(gè)節奏,我練習的次數卻是別人的兩倍,這對我而言是個(gè)沉重的打擊,難道不是嗎?所以我感到十分不自在,“別人都可以做到的事,為什么我就不能做到呢”?我在心中這樣對自己說(shuō):“難道我天生就不是這方面的料?不,不可能的,想要學(xué)好架子鼓,就必須要付出努力,心血才行的,可是我覺(jué)得自己不行,因為種種的原因!蔽腋械阶约盒睦锖苊,但是到了最后,我還是不由自主地站了起來(lái),雙手再次拿起了鼓棒,坐在架子鼓前重新練了起來(lái),因為我想:“如果我選擇了這樣樂(lè )器我就應該不斷努力,爭取將它練到最好!本瓦@樣,經(jīng)過(guò)了不斷的'努力,我的水平越來(lái)越好,技藝也更加熟練。雖然還不能打太復雜的曲子,但是我已經(jīng)很高興,畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績(jì)。
就這樣在暑假快結束時(shí),我終于學(xué)會(huì )了打架子鼓。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇2
記得有一次,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我和媽媽一起來(lái)到報告廳看表?yè)P。第一場(chǎng)表演開(kāi)始了,小胖同學(xué)在上面神采飛揚地打著(zhù)架子鼓,我十分羨慕,問(wèn)媽媽我能不能學(xué),媽媽爽快地答應了。
第二天,我和媽媽來(lái)到架子鼓班,老師告訴我:“打架子鼓要有耐心,要一心一意,不能三心二意,而且回家要多練鼓,這些都是打架子鼓的重點(diǎn),只要你記住了這些,就可以成為一個(gè)鼓手!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,告訴自己,一定要好好學(xué)。
接著(zhù),老師又給我說(shuō)了動(dòng)作,我反復地練習。首先是認識每個(gè)鼓的名字,然后要注意手打腳踩,一開(kāi)始我手腳總是不協(xié)調,往往是手打下去腳忘了踩,要么就是本來(lái)要打這個(gè)鼓,但是卻沒(méi)有打。我頓時(shí)十分驚慌,害怕自己學(xué)不會(huì ),不禁唉聲嘆氣。
這時(shí),媽媽看到了,她對著(zhù)滿(mǎn)臉沮喪的我說(shuō):“不要灰心,再去試一試,遇到困難不要害怕,要想辦法克服它!”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵,又變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。不一會(huì )兒,所有的'動(dòng)作都被我打得非常熟練。
這次學(xué)會(huì )打架子鼓對我影響很大,我不但實(shí)現了我的夢(mèng)想,而且明白了遇到困難不能輕易放棄,要迎難而上,想辦法克服它,這樣才能成功。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇3
我是一個(gè)喜歡搖滾音樂(lè )的人,所以媽媽讓我去學(xué)架子鼓。我聽(tīng)了高興地一蹦三尺高。
一個(gè)星期六下午,媽媽帶我到學(xué)音樂(lè )的地方,一走進(jìn)架子鼓教室,我看見(jiàn)了兩臺嶄新的架子鼓,媽媽給了我鼓棒和一本學(xué)架子鼓的書(shū)就走了。老師讓我走到架子鼓面前,先讓我用鼓棒來(lái)敲一敲節奏,沒(méi)過(guò)幾分鐘我就把節奏一個(gè)不掉的敲了一遍,老師說(shuō)我敲的很好,聽(tīng)了這話(huà)我非常得意。接著(zhù),老師讓我坐到旁邊先看著(zhù)他敲一首歌,老師把音樂(lè )開(kāi)了起來(lái),跟著(zhù)音樂(lè )敲了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我就跟老師敲的節奏閉上了眼睛,還點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,我又聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)又扭起身子,過(guò)來(lái)一會(huì )兒,老師讓我坐回到架子鼓前面,教我敲這首歌,剛開(kāi)始我敲得還挺好的,到后來(lái)的時(shí)候,我的'小手就不聽(tīng)使喚,我想敲這個(gè)鼓,它就敲那個(gè)鼓,搞得我手忙腳亂。又過(guò)來(lái)一會(huì )兒,老師和顏悅色地說(shuō):“同學(xué),你連起來(lái)敲一遍好嗎?”我說(shuō):“好的!蔽野研那槠届o了下來(lái),我就開(kāi)始隨著(zhù)老師開(kāi)的音樂(lè )敲了起來(lái),敲著(zhù)敲著(zhù),我想:一定不要出錯,我一定要專(zhuān)心地敲。想到這里,我不知不覺(jué)地敲到了尾聲,過(guò)來(lái)一會(huì )兒,就敲完了。老師表?yè)P了我,我很高興,但是我沒(méi)有驕傲而我卻非常謙虛。
通過(guò)這件事我明白了我不能驕傲,要謙虛。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇4
當我在絢麗的舞臺上表演架子鼓時(shí),你也許會(huì )覺(jué)得酷斃了,帥呆了,但只有我知道這背后,我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。
我剛開(kāi)始是在少年宮學(xué)的架子鼓。一開(kāi)始學(xué)習的內容非?菰,就是每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡(jiǎn)單的音符,簡(jiǎn)直就像小和尚敲木魚(yú)。我都不想學(xué)了,想中途放棄,媽媽鼓勵我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,慢慢會(huì )好起來(lái)的,現在練的`是基本功,只有把基本功練扎實(shí)了,才能做一名鼓手!蔽抑缓糜仓(zhù)頭皮繼續去上架子鼓課。上了幾節課后,果然不出所料,老師教我識譜了和認鼓了,我們聽(tīng)不懂,呆呆地站在旁邊,像幾頭笨豬。那次下課后,老師叫我們回去練手腳配合,我回家在鼓上練,連自己敲的是什么節奏都不知道,手和腳一點(diǎn)也不協(xié)調,我惱火地對自己的手腳說(shuō):“怎么回事?”這時(shí)我想起老師說(shuō)的`話(huà),剛開(kāi)始不要追求速度,要慢。于是,我深吸一口氣,放慢節奏,慢慢琢磨,練多了,漸漸熟悉起來(lái),手腳似乎也聽(tīng)使喚了,伸縮自如,F在我只要一邊看譜一邊敲就行了,不用像以前停下來(lái)研究半天。
又過(guò)了幾個(gè)月,為了讓我進(jìn)步更快,媽媽把我轉到琴行去學(xué)鼓了。在那里,我敲得很開(kāi)心,老師教我們流行歌曲。在邦邦老師的指導下,我的狀態(tài)完全發(fā)揮出來(lái)而且越來(lái)越好。這時(shí)我對架子鼓已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài),一天不敲就手癢癢。去年暑假,我通了二級考試,今年暑假,我要準備考出四級證書(shū)并且參加省打擊樂(lè )比賽。
噓——再告訴你們一些趣事和囧事。我有時(shí)在敲鼓時(shí)會(huì )過(guò)于興奮,結果鼓棒都飛了,邦邦老師就風(fēng)趣地對我說(shuō):“要淡定,不要太激動(dòng)哦,我差點(diǎn)中標,哈哈!”有時(shí)我敲得太用力,手上都磨出了水泡,但我仍然堅持著(zhù)。
現在,架子鼓儼然成為我生活的一部分了。我開(kāi)心時(shí)敲它,會(huì )更加快樂(lè );我難過(guò)時(shí)敲它,可以發(fā)泄心中的一些郁悶。架子鼓讓我明白了:做任何事都要持之以恒,堅持就是勝利!
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇5
光陰似箭、日月如梭,轉眼間我已經(jīng)十歲了,這些年我學(xué)會(huì )了許多東西,讓我記憶猶新的是我學(xué)會(huì )了打架子鼓的那件事。
當我還是二年級的時(shí)候,在校內六一文藝演出絢麗舞臺上,表演架子鼓的那些同學(xué)的樣子,我覺(jué)得酷比了、帥呆了,舉手投足之間都是英姿颯爽,從此學(xué)會(huì )打架子鼓成為我的夢(mèng)想。終于在三年級的時(shí)候,我如愿以?xún)敽腿齻(gè)發(fā)小一起去學(xué)架子鼓。
我們走進(jìn)架子鼓授課的教室,教室不算太大,教室的墻面上貼著(zhù)能隔音的硅膠,教室里面擺著(zhù)六臺架子鼓,真是“麻雀雖小,五臟俱全”!我挑了個(gè)位置坐下,仔細地端詳著(zhù)眼前心愛(ài)的架子鼓:它的中間是一個(gè)立著(zhù)的大鼓,在大鼓的上面還有兩個(gè)中鼓、兩個(gè)小鼓,大鼓的兩旁一共有四個(gè)鑼。
給我上課的是一位年輕漂亮的.老師,她先教授我們打鼓的姿勢:兩手交叉,右手在上,左手在下,保持距離感;右腳踩在腳踏上,左腳放在地面上。我們學(xué)會(huì )打鼓姿勢后,老師開(kāi)始教我們演奏《兩只老虎》的節奏,這首歌比較簡(jiǎn)單,大家“三下五除二”就學(xué)會(huì )了,能整齊的演奏給老師聽(tīng)。獲得老師的肯定之后,她開(kāi)始教授我們演奏《小蘋(píng)果》,這首歌比較長(cháng),演奏上難度加大了,在演奏過(guò)程中,有人沒(méi)有握緊鼓棒,掉落在地上,演奏的同步感開(kāi)始不協(xié)調了。老師告訴我們有一場(chǎng)演出,需要我們一起演奏這首歌,大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。然而老師卻十分冷靜,她從懷里取出一個(gè)懷表,讓我們做好動(dòng)作,她開(kāi)始計時(shí)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我的手開(kāi)始發(fā)麻!斑剩下三分鐘!”老師對我們說(shuō)道:“現在要堅持!”原本想放棄的我頓時(shí)鼓足了勁,咬著(zhù)牙按照節奏繼續演出,耳朵豎著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師的指揮!笆、九……三、二、一,時(shí)間到!”那兩周里,我們一遍又一遍的咬著(zhù)牙反復練習。
皇天不負有心人,在那天舞臺上我們打著(zhù)整齊的節奏,臺下傳來(lái)一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結束后,從老師手里接過(guò)獎狀的心情,心里像吃了糖一般甜,從中我悟出了一個(gè)道理,只有成功的人,才有資格將痛苦的經(jīng)歷作為財富與他人分享。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇6
上二年級時(shí),我的三姨送給我一套架子鼓。我當時(shí)高興得手舞足蹈,圍著(zhù)鼓轉來(lái)轉去,一會(huì )兒敲敲軍鼓,一會(huì )兒踩踩腳镲,爸爸喊吃飯時(shí)我都不舍得離開(kāi)鼓。
終于等到了星期天,我在約好的時(shí)間迫不及待地追著(zhù)媽媽趕快出發(fā)去上課。老師耐心地教我識鼓,打鼓姿勢,教我識譜,接下來(lái)就是回家反復練習這些枯燥的擊打動(dòng)作。敲著(zhù)敲著(zhù)手好酸,胳膊好累,覺(jué)得好沒(méi)意思,兩個(gè)星期沒(méi)堅持下來(lái)就不想學(xué)了。
媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō):“既然選擇了就要堅持,不能今天學(xué)學(xué)這個(gè),明天學(xué)學(xué)那個(gè),最后什么也學(xué)不成!
我苦笑著(zhù)答應了一聲:“那好吧!
打架子鼓需要身體協(xié)調,節奏感很強,看似簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難,并不是像想象的那么容易。每個(gè)節奏都需要嘴、眼、手、腳的配合,剛開(kāi)始時(shí)數著(zhù)拍子忘了手和腳,想著(zhù)手和腳就又忘了數拍子,自己敲得什么節奏都不知道,手和腳一點(diǎn)也不協(xié)調。我惱火地對自己的手腳說(shuō):“你們怎么回事,都不聽(tīng)主人的指揮呀,氣死我了!”這時(shí)我想起老師的話(huà),剛開(kāi)始不求速度,要慢。我深吸一口氣,雙手各拿一根鼓棒,打镲和鼓,右腳踩低音鼓,左腳踏踩镲,放慢節奏,邊琢磨邊打,由慢到快一遍又一遍,直到把所學(xué)的節奏打熟。練多了用腳也聽(tīng)使喚了,伸縮自如,可以一邊看譜一邊敲了。雖然每次都累得滿(mǎn)頭大汗,但是心里別提多高興了。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)一年的'努力堅持,我有了很大的進(jìn)步,順利通過(guò)三級考試,我終于體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
現在我對打鼓到了癡迷狀態(tài),一天不打手癢癢,它已經(jīng)成了我生活的一部分。開(kāi)心時(shí)打鼓我會(huì )更快樂(lè ),心情不太好時(shí),打鼓會(huì )為我消除煩惱。學(xué)架子鼓讓我明白:做任何事都要持之以恒,堅持就是勝利!
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇7
星期天,一個(gè)很悲慘的日子,因為媽媽硬逼著(zhù)我學(xué)架子鼓。我一聽(tīng)這消息就逃到十萬(wàn)八千里,可還是被媽媽抓住了。
我到了上架子鼓課的地方,一進(jìn)去就看到了一堆架子鼓,我覺(jué)得有些好奇,就亂打一通。我一亂打聲音就很吵,把上上下下的鄰居都吸引了過(guò)來(lái)。他們有的說(shuō):“我被你吵得翻天了,連看電視的聲音都聽(tīng)不到,更別說(shuō)睡覺(jué)了!庇械恼f(shuō):“我兒子被你吵的書(shū)都看不進(jìn)去了!焙Φ腵老師都被他們投訴了,我只好安靜下來(lái)等待上課。
開(kāi)始上課了,老師先教我們認識鼓的名字:低音鼓、地通鼓……還有叉的名字:踩叉、節奉叉……認識了它們的名稱(chēng)后,老師開(kāi)始教我們學(xué)習五線(xiàn)譜的知識,又教我如何正確地拿鼓棒,要敲哪個(gè)位置……我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,一敲就正確。
接著(zhù),老師就開(kāi)始教我如何讓鼓唱音,認識每個(gè)鼓和叉的音色有什么不同。我一個(gè)個(gè)學(xué)會(huì )了以后,老師就讓我打起來(lái)。我一開(kāi)始打得很慢,想想這么簡(jiǎn)單,不如打快一些,于是我開(kāi)始越打越快,結果又開(kāi)始亂打了。老師看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),讓我先停下,并叫我在座位上思考后再打。
過(guò)了一會(huì )兒,我重新開(kāi)始打起鼓來(lái)。剛開(kāi)始節奏把握得還不錯,可打著(zhù)打著(zhù),又快了起來(lái),節奏又打錯了。老師馬上過(guò)來(lái)手把手地按照樂(lè )譜上的節奏,帶著(zhù)我敲了起來(lái),并且告訴我什么時(shí)候敲的輕,什么時(shí)候要敲的重。在老師的指導下,我慢慢地掌握了節奏,心里甭提有多高興了。
第二節課,老師開(kāi)始教我敲“鈴兒響叮當”,我一邊要看樂(lè )譜,一邊要敲鼓,剛開(kāi)始不習慣,會(huì )敲錯。老師讓我先慢慢敲,把譜先敲正確,接著(zhù)再連貫起來(lái)。我按著(zhù)老師的方法做,練了快一個(gè)小時(shí),終于學(xué)會(huì )了這首歌,我好開(kāi)心!
學(xué)習架子鼓,不僅讓我變得心靈手巧,還提升了我的樂(lè )感,今后我還要繼續學(xué)習,讓自己變得和老師一樣優(yōu)秀。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇8
如果你問(wèn)我會(huì )做什么,我會(huì )不假思索地回答:“游泳、畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、滑冰……”不過(guò)你要是問(wèn)我最喜歡做什么的話(huà),我會(huì )笑瞇瞇地對你說(shuō):“打架子鼓!
暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術(shù)中心看一看有沒(méi)有自己想學(xué)的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片給迷住了,于是我就報名了架子鼓。
你一定覺(jué)得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧!不過(guò)我偷偷告訴你,其實(shí)練習架子鼓是一件很辛苦的`事情。
一開(kāi)始,我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個(gè)節拍,可是我怎么也練不好。兩天后,我就失去了耐心,鬧脾氣說(shuō)不練了。爸爸知道后,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“做事情就要有結果,如果你花了時(shí)間在一件事卻沒(méi)有結果,等于是在浪費時(shí)間!蔽议_(kāi)始嗚咽了,然后開(kāi)始抽泣接著(zhù)又嚎啕大哭起來(lái)。爸爸搖搖頭走出來(lái)房間。這時(shí),我慢慢地停止了哭泣,我突然想起一本書(shū)里寫(xiě)的一句話(huà):“做一件事,要堅持不懈,不能半途而廢,這樣才能成功!庇谑俏矣种匦麻_(kāi)始練習。這個(gè)過(guò)程是很枯燥的,開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很難熬,但是隨著(zhù)自己一步一步地深入練習,會(huì )發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有你想象中的那么難。
由于,我堅持不懈地練習架子鼓,現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時(shí)候,我表現很好,沒(méi)有辜負平時(shí)的堅持。表演結束后,臺下一片掌聲!我彎腰鞠了一躬,表示感謝,心里就像吃了糖一樣,甜滋滋的!
回到家后,爸爸激動(dòng)地對我說(shuō):“寶貝,以后不管做什么事情,都不能半途而廢哦!”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)學(xué)習架子鼓這件事,讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇9
記憶的長(cháng)河里有很多難忘的碎片,最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過(guò)的幾個(gè)春秋,我真是感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始練鼓是小學(xué)二年級,初學(xué)的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒(méi)。疲勞、酸痛、單調,單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情,想拋棄它,但想想自己之前付出的辛苦,又猶豫不決。
我的老師知道后,慢慢地引導我,鼓是我的小伙伴,鼓聲就是我們的歌聲,所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地,我喜愛(ài)上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導我對音樂(lè )的認識。要打好一首曲子,要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達的.情感,然后把這種情感融入到音樂(lè )當中!憑借這種領(lǐng)悟,我對我打的每一首曲子細細揣摩,漸漸的,我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲,在練習中學(xué)會(huì )了去感受它,在音樂(lè )聲中沉浸,從第一拍直到最后一拍。在結束之后,對自己說(shuō):太棒了,我們再來(lái)一次。
我從架子鼓上發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)驚喜,不僅僅止于音樂(lè )。
我苦過(guò),累過(guò),哭過(guò),笑過(guò),為練鼓流過(guò)汗,為練鼓灑過(guò)淚,為練鼓也幸福過(guò)。
架子鼓教會(huì )我人生的道理,夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現,但是堅持的本身其實(shí)就是偉大的夢(mèng)想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節課中對我說(shuō)的一句話(huà):“從今天開(kāi)始,你就是一名鼓手了,你要承載一個(gè)鼓手的責任”。這個(gè)責任就是堅持。
架子鼓,從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來(lái),讓我在在青澀中慢慢成長(cháng)。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇10
放暑假了,好高興啊!一天晚飯過(guò)后,我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們去了潤澤大院,發(fā)現最近這里新開(kāi)了一家店:“北島現代音樂(lè )”。他們在免費試課,媽媽就叫我進(jìn)去體驗一下。我去玩了架子鼓,出來(lái)了以后,對媽媽說(shuō):“我想學(xué)架子鼓!庇谑,媽媽給我報名了。
剛開(kāi)始的'時(shí)候,我還跟不上速度,中間發(fā)生了許多趣事,其中有一次我拿著(zhù)鼓棒準備敲鼓,結果剛敲幾下,發(fā)現有東西飛了出去,于是我往我的鼓棒上一看:鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課,慢慢地敲的速度也跟上了,老師還夸我進(jìn)步很大,我還學(xué)會(huì )敲了好幾首歌。
雖然天天要去,但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè )!
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇11
每當我看到電視舞臺上樂(lè )器伴奏的那個(gè)架子鼓,我就特別喜歡,覺(jué)得打鼓的人全身上下充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光,朝氣蓬勃。
于是,我央求媽媽給我報架子鼓培訓班,媽媽答應了。我開(kāi)始學(xué)習打鼓了。教我打鼓的`老師諧音姓“谷”,谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓,架子鼓整體結構,鼓各個(gè)部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓,我在谷老師的嚴格教導下認真地學(xué)著(zhù)。
一天,谷老師告訴我,我們架子鼓班有三個(gè)人,要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽(tīng)了又激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是終于可以大顯身手了,緊張的是我還沒(méi)登過(guò)臺演出呢。
記得上臺的時(shí)候,谷老師對我們演出的三個(gè)人說(shuō):“不要緊張,上臺表演就像平時(shí)練習一樣!眿寢屢瞾(lái)為我助威,并且一再叮囑我不要緊張。說(shuō)不緊張那是假話(huà),臺下那么多雙眼睛盯著(zhù)我看呢。
我提著(zhù)膽子上了臺,《小毛驢》音樂(lè )伴奏起來(lái)了,臺上的霓虹燈對著(zhù)我,一閃一閃的,我手里拿著(zhù)鼓棒,腳踩著(zhù)底鼓,和著(zhù)音樂(lè )節拍敲打起來(lái)了。后來(lái),跟著(zhù)音樂(lè )節奏揮舞著(zhù)鼓棒,我沉浸其間,不再緊張了。索然,我邊敲打邊哼唱,聽(tīng)到了來(lái)自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……
我們三個(gè)謝幕退場(chǎng),場(chǎng)下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出,事后媽媽還笑話(huà)我是個(gè)剛出驢宅的小驢子呢。
我愛(ài)打架子鼓,在今后,我要一邊努力學(xué)習,一邊學(xué)好我的架子鼓!
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇12
我的架子鼓通過(guò)了九級考試,一想起來(lái)就非常開(kāi)心!我品嘗到了堅持就能成功的甘甜!
還記得第一次正式上課時(shí),老師教我拿鼓槌的姿勢,大拇指伸直貼在鼓槌上,其余手指緊捏鼓槌,左手敲兩下,右手敲兩下,剛開(kāi)始的時(shí)候,因為我年齡小,總是分不清左右,老師在我的右手背上貼了一個(gè)標簽,告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣,我一點(diǎn)一滴從最基礎的開(kāi)始練習。
學(xué)習了一段時(shí)間后,我覺(jué)得很無(wú)聊,就不想學(xué)了,媽媽對我說(shuō):做任何事情都不能半途而廢,要努力堅持,不然就前功盡棄了,媽媽陪著(zhù)你一起堅持下去。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心里問(wèn)自己:難道就這樣放棄了嗎?不,既然我當初選擇了它,我就應該把它練到最好!接下來(lái)額幾周里,我反反復復練習,技法越來(lái)越純熟,節奏越來(lái)越有力,重新找到了學(xué)鼓的`樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力,我的水平越來(lái)越好,技術(shù)也更加熟練了!并且通過(guò)了九級的考試。去年,我還參加了學(xué)校六一兒童節的演出,我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨,音樂(lè )一響,配合著(zhù)鼓聲,那激昂的聲音,就像波濤一樣洶涌澎湃,把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現出來(lái),表演結束,得到了大家的稱(chēng)贊,心里開(kāi)心極了。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇13
在我一年級下半學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習了一種打擊樂(lè )器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓,是一種打擊樂(lè )的樂(lè )器,一開(kāi)始,我認為架子鼓非常簡(jiǎn)單,只是敲敲打打而已。
一開(kāi)始,老師只讓我在啞鼓上反復練習敲打。敲啞鼓非?菰,就是一個(gè)動(dòng)作反復練習。一開(kāi)始,我覺(jué)得非常有意思,就在上面猛敲猛打。過(guò)了一會(huì ),我的手就又酸又痛的,我都想要放棄了。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō):“做任何事情都不要半途而廢,一定要堅持!庇谑,我就繼續練習敲打。老師說(shuō),手臂不要用力,手腕用力。要有節奏的敲打。
過(guò)了一段時(shí)間,我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì )練習練習架子鼓。慢慢的,我的`水平也有所提高,從練架子鼓中也感受到了許多快樂(lè )。
到了三年級的六一兒童節,我決定在六一兒童節上敲《逆戰》這首歌。音樂(lè )響起,我非常緊張,心砰砰直跳。但是慢慢地,我就放松了,將最好的水平發(fā)揮了出來(lái)。結束后,我走下了臺。下臺后,我受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊,非常開(kāi)心。
如今,架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈,就會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇14
今天放學(xué)以后,媽媽幫我報了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓,但是我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了。
上課了,我們都認真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓,有三種名字:落地鼓、大鼓、低鼓;還有三種銅鼓:低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢?這是因為,低音銅鼓的"家"在下面,聲音也發(fā)得比較小,中音銅鼓的"家"在中間,發(fā)出的聲音是中等,高音銅鼓在的地方很高,發(fā)出的聲音也很大。
一轉眼,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們中途休息。老師說(shuō):"中途休息就是聽(tīng)歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽(tīng)《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的.歌。
第二節課,老師教我們認識了五線(xiàn)普的“上加一線(xiàn)”和“下加一線(xiàn)”,還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪,頭在上面,尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了,我期待著(zhù)下次繼續學(xué)架子鼓!
我學(xué)會(huì )了打架子鼓作文 篇15
生活可以平平淡淡,也可以精精彩彩。我們每個(gè)人都是生活的主角,想要讓自己的生活更加精彩,需要一技之長(cháng),而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓,喜歡手中握著(zhù)鼓棒,頭和身體隨著(zhù)鼓棒的節奏自由地搖擺,與音樂(lè )融為一體。暑假期間,趙老師告訴我們要舉行一場(chǎng)架子鼓的演出,希望我們好好練習,爭取表演得好。于是我每天開(kāi)始練鼓,坐在凳子上,不停地練習那幾個(gè)簡(jiǎn)單的節奏!皠(dòng)次打次”“動(dòng)次打次……”不管身體多累,我都要堅持打鼓一小時(shí),為演出打好基礎,這就是我人生中最無(wú)聊、最充實(shí)、最快樂(lè )的一小時(shí)。演出時(shí)間慢慢接近,老師要求和小朋友一起排練。因為爸爸媽媽下班時(shí)間晚,我每次都是最后一個(gè)到的.,但是小朋友還是依舊陪我練習。
八月十五日,在寶龍廣場(chǎng)上有著(zhù)各種各樣的店鋪。有賣(mài)衣服的、賣(mài)零食的、賣(mài)玩具的,但最引人注目的是那閃亮的舞臺。天色越來(lái)越暗,演出馬上就要開(kāi)始了,我們一個(gè)個(gè)都非常興奮,但也有些緊張,因為這是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的心狂跳不安,馬上就要上臺了,好緊張呀!雖然上臺了很多次,但還是很緊張。當我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油,心中慢慢自信起來(lái)。在主持人的介紹下,我和小伙伴們走上舞臺,向觀(guān)眾鞠躬。音樂(lè )響起,第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌,臺下響起了熱烈的掌聲,我們非常高興,剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩,雖然很累,但我會(huì )努力的。
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