【必備】我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字匯總五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇1
我們的生活是多姿多彩的，在生活的每一處，我們都能得到進(jìn)步。自從那一次拔河比賽，我就學(xué)會(huì )了齊心協(xié)力。
“拔河比賽現在開(kāi)始，請五（3）班和五（4）班的同學(xué)上場(chǎng)準備！”廣播里傳出了聲音。我遠遠望去，��！不會(huì )吧！五（4）班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，虎背熊腰，不論男女都是壯漢。老師在一旁不停地鼓勵我們：“同學(xué)們，五（4）班的同學(xué)雖然很強，但是我們也不弱，相信自己，加油��！”雖然聽(tīng)了老師的話(huà)，但還是有點(diǎn)兒摸不著(zhù)底。
我們開(kāi)始上場(chǎng)準備了，雙手緊緊地抓住繩子，兩腳死死地定在地面上，我們都使出吃奶的勁來(lái)拉，可五（4）班也不是省油的燈，不一會(huì )兒，我就跪倒在地上，被他們拉得趴了下來(lái)。哨聲一響，第一局，五（4）班贏(yíng)了。
我們輸得好不服氣，都想在第二局扳回比數，殺他們個(gè)措手不及。我們的氣勢如熊熊烈火，也許是他們被我們的氣勢壓倒了，第二局，我們贏(yíng)了。
接下來(lái)，生死關(guān)頭到了，我的心在“撲通”“撲通”地跳，像是有只小鹿在里面亂撞。我也發(fā)覺(jué)旁邊的同學(xué)的腳在不停地抖，還沒(méi)等我們站穩，哨聲就響起了。我的眼睛瞪得比玻璃珠子還要大，還要圓。臉被憋得一塊青，一塊紅，簡(jiǎn)直就是只“青牙獠鬼”。
忽然，我覺(jué)得太累了，恨不得馬上躺在地上睡一覺(jué)�？墒谴藭r(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都回蕩著(zhù)“三班加油”的聲音，連一班的同學(xué)也在喊。我側頭一看，一位與我素不相識的女同學(xué)對我喊：“加油！我相信你！你一定行的！”頓時(shí)，我覺(jué)得一股巨大的力量流遍了全身，我知道光靠我一個(gè)人的力量是不行的'，于是，我向大家喊：“一，二，使勁��！”大家再次用力，這股力量猛于虎也，。頓時(shí)，繩子被拉向我們這邊，哨聲立即吹響，我們贏(yíng)了，長(cháng)達八分鐘之久的拔河比賽終于結束了。同學(xué)們雀躍歡呼，我不禁流下了熱淚，眼前浮現出同學(xué)們齊心協(xié)力的那一幕。
拔河比賽雖然過(guò)去了很久了，但我依然沒(méi)有忘記，我永遠記憶住，它使我學(xué)會(huì )了齊心協(xié)力。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇2
“大姐姐，我無(wú)法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！边@句話(huà)是一個(gè)殘疾男孩對我說(shuō)的，它也時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔并時(shí)刻提醒著(zhù)我：一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？
是怎樣的舉動(dòng)呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。這件事發(fā)生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰時(shí)，我已汗流浹背，所以我如一灘爛泥靠在石頭旁，無(wú)論爸爸怎樣推、拉、拽、扭，我都無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)意間，在我的不遠處，有一個(gè)身穿白色上衣，黑色短褲的男孩，他的白色衣袖在擺動(dòng)，不是由手臂所支撐的那種擺動(dòng)，難道他是……我正在思考這個(gè)難以捉摸的問(wèn)題。頓時(shí)，他扭腳摔倒了，我走了過(guò)去，現實(shí)是殘酷的，他是個(gè)沒(méi)有雙手的殘疾人。我有些同情于他，我伸出手，以示幫助，可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的，炯炯的大眼睛閃爍著(zhù)難以言說(shuō)的光芒。這使我不由得把手縮回來(lái)。
他挪動(dòng)身子，使勁把身體向上拱；忽然，他看見(jiàn)不遠處的一棵參天大樹(shù)，有些喜出望外，他一定一點(diǎn)移動(dòng)身子，努力靠近他的目標--大樹(shù)。過(guò)了好一會(huì )兒，他到了目的地。他用腳登著(zhù)樹(shù)，全身用力向上。瞬間，男孩成功地站起來(lái)了，他笑了，笑容是如此地燦爛，我正為他高興呢，他就走來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐，我無(wú)法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！闭f(shuō)完后他走了，可他的話(huà)卻震撼了我，我看著(zhù)他的背影，看著(zhù)他那空落落的袖子，就仿佛看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀，終于一日，他將變成老鷹，展翅高飛。我想：“一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？”我馬上跟著(zhù)男孩的腳步，去奔向山頂，奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。
這件事雖然過(guò)去有一段日子了，但殘疾男孩的事在我腦海里一直是一顆促使我前進(jìn)的璀璨明珠。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇3
我有許多愛(ài)好，仿佛是金色沙灘上五光十色的貝殼，我拿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，放入口袋，因為那里面裝的是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。
星期六，媽媽神秘的對我說(shuō)：“我在你的成長(cháng)盒中發(fā)現了許許多多的畫(huà)，你很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我重重的、鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽會(huì )心的笑了，說(shuō)：“我就知道你喜歡畫(huà)畫(huà)，我在少年宮已經(jīng)給你報了一個(gè)美術(shù)班，你每個(gè)周末就在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，好不好？”我興奮極了，差點(diǎn)就沒(méi)有一蹦三尺高，我一個(gè)勁兒的表示我非常興奮，媽媽笑了笑，說(shuō)：“我知道你很興奮�！蔽覍寢屨f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
星期日下午，我背上書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情出發(fā)了，剛到美術(shù)教室，美術(shù)老師就甜甜地說(shuō)了一聲：“新同學(xué)早上好，你叫什么名字��？”我也甜甜地回答：“我叫閆玉鳳，老師你好！”
接下來(lái)，就是艱苦的學(xué)畫(huà)過(guò)程，老師先叫我們畫(huà)圓，我心想：“畫(huà)圓這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )呀？”于是，我就胡亂畫(huà)了一個(gè)，老師看了，有一些無(wú)奈的說(shuō)：“你畫(huà)圓不能這樣畫(huà)，得認真，你聽(tīng)過(guò)達芬奇的故事嗎？他是一位美術(shù)家，他從小學(xué)畫(huà)時(shí)，先是每天都畫(huà)雞蛋，他畫(huà)的很認真，終于，基礎打好后，他隨著(zhù)一步步的深造，終于，成了一代名家，你們也要如此�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，從那以后，我認真對待每一幅畫(huà)，終于，我的畫(huà)也可以很優(yōu)秀了。
我終于學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)！
美術(shù)輔導班結束了，可我還深深地愛(ài)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，每天，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )畫(huà)上兩筆；課余時(shí)間，我會(huì )畫(huà)上兩張……
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)能使我快樂(lè )，同時(shí)，我也為我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)而感到高興。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇4
寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來(lái)一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又刮起了一股流行風(fēng)————同學(xué)們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著(zhù)五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著(zhù)同學(xué)們玩著(zhù)各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強大的風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著(zhù)一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有，別說(shuō)玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì )！真是氣死我也！當時(shí)我恨不得隨手把它當一團廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。
第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì )“跑”上來(lái)，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì )，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著(zhù)，終于找著(zhù)了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著(zhù)，好開(kāi)心呀！
我對小溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì )使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì )使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認真地觀(guān)察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì )讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也使我明白了干什么事只要仔細觀(guān)察、掌握要領(lǐng)、認真練習、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì )、做好！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇5
我在學(xué)校上游泳課的時(shí)候，看見(jiàn)別的同學(xué)都能在游泳池里像小魚(yú)一樣竄來(lái)竄去，而我卻只能在岸上呆呆地看著(zhù)，心里羨慕極了，所以一放暑假我就下定決心去學(xué)游泳。
當媽媽領(lǐng)著(zhù)我第一次來(lái)到學(xué)游泳的地方時(shí)，我看到滿(mǎn)池的水心里充滿(mǎn)了懼怕，接著(zhù)教練就叫我先下水，我正要試著(zhù)把腳伸進(jìn)水里時(shí)，可是心里的那份恐懼又把我扯回了岸上，因此還害得我被其他小孩取笑，之后，我實(shí)在忍受不了那一雙雙嘲笑的眼睛，就強壓著(zhù)心底的那份恐懼，“撲通”一聲跳進(jìn)了水里。下水后，首先教練讓我練習坐蛙腿，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì )了，然后他讓我在水里練習使身體浮起來(lái)，我按照教練所說(shuō)的方法去練習，可身體怎么都不聽(tīng)使喚，在水里浮上幾秒鐘馬上就沉下去了，因此害得我還喝了好幾口水，于是教練就把他當年學(xué)習游泳的秘訣告訴了我，說(shuō)在練習這個(gè)步驟時(shí)一定要全身放松使身體盡量拉直，我聽(tīng)后馬上又來(lái)勁了，深吸一口氣，慢慢吐出，這樣沒(méi)之前那么緊張了，再把身體緩緩放直，漸漸的，我居然能在水里浮上一兩分鐘了，在這個(gè)基礎上就要練習蹬蛙腿了，我學(xué)著(zhù)青蛙那樣兩只腳不停地在水里蹬著(zhù)，最后就是練習怎么劃手了，劃手還挺簡(jiǎn)單，教練先要我在岸上練習劃手的動(dòng)作和姿勢，然后再進(jìn)水里練習，我結合開(kāi)始學(xué)的那一系列的動(dòng)作努力地練習著(zhù)，終于，我學(xué)會(huì )了游泳！而且經(jīng)過(guò)我不懈的努力和練習甚至比那些嘲笑我的同學(xué)游得更好。
通過(guò)學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還使我體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義！
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