我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇1
晚上，媽媽給我做好了晚飯，就匆匆忙忙的出去了。我想媽媽肯定去加班了。我吃完晚飯，洗完澡。衣服還沒(méi)洗，我不想給媽媽增添負擔，就自己洗衣服。
于是，我就學(xué)起媽媽的樣子洗衣服。先拿來(lái)一個(gè)洗衣服的大盆子，裝滿(mǎn)水。再倒進(jìn)適量的洗衣粉，然后就去看了一小會(huì )書(shū)，約過(guò)了五分鐘，我想：浸泡了這么久，應該可以了。就把臟衣服倒進(jìn)去。我先洗衣服上最難洗的部位———衣領(lǐng)。我先用手洗，我用力地搓洗，搓洗了一會(huì )兒。我一看，怎么衣領(lǐng)上汗跡還沒(méi)洗去。我想不洗了，可是這樣會(huì )給媽媽增添負擔的，我還是堅持洗下去。我用那小小的腦袋仔細想：手洗洗不了，我可以用刷子來(lái)刷呀！我拿起刷子用力地刷，效果果然比手洗好。一個(gè)最難對付的“敵人”已經(jīng)被消滅了，還有一個(gè)“難敵”——衣袖。我還是用回原來(lái)的方法——手洗。我一看，呀，這么臟，這一定是平時(shí)碰到桌面造成的。我吃力地搓洗，不用多久就洗完了。難題已解，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了。我又洗干凈了其他一些部位。
終于到了漂洗的環(huán)節，我把臟水倒掉，換上清水。把衣服放進(jìn)盆子里，搓洗一下。我怕不干凈，就再漂洗一下，把它擰干，拿來(lái)一個(gè)衣架，把它掛在陽(yáng)臺的釣竿。一件干凈的衣服擺在我的眼前。
這時(shí)，爸爸和媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)一件干凈的衣服問(wèn)：“這是誰(shuí)洗的衣服？”我驕傲地說(shuō)：“是我洗的，驚訝吧，爸�！卑职謰寢屢�(jiàn)我學(xué)會(huì )了洗衣服心里很高興。我心里也甜滋滋的。從這件事情中我不但學(xué)會(huì )了洗衣服，還懂得了一個(gè)道理：做任何事都不能半途而費！真是雙豐收呀！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇2
藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。我幸運地成為了藝術(shù)百花園中的一朵小花，我學(xué)會(huì )了彈琴。
小時(shí)候，我表哥來(lái)我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴�？粗�(zhù)表哥平時(shí)笨拙的手指，在劃過(guò)一個(gè)個(gè)琴鍵時(shí)，仿佛變成了一只只飛舞的小精靈。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符溜進(jìn)我的耳朵，一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲滋養著(zhù)我的心靈，從那時(shí)候起，我愛(ài)上了鋼琴,覺(jué)得黑白的琴鍵無(wú)比神圣。坐上琴椅時(shí)無(wú)比莊嚴。
上一年級那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開(kāi)始了學(xué)琴之旅。
“這里是中央C，彈下去！do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do�！崩蠋熌托牡馗抑v解�！皉e！”不知道為什么，我笨拙的小手不聽(tīng)話(huà)，一下按到re上面去了。反復幾次后，我才終于彈對了音。
學(xué)了幾次鋼琴后，我樹(shù)枝般僵硬的手指才漸漸靈活，曲子也會(huì )彈一點(diǎn)了，但是，每天玩的時(shí)間少了半小時(shí)，周末又花1小時(shí)去老師家，有時(shí)彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思索了許久，我還是放棄了那個(gè)想法，因為我心中的一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我穿著(zhù)公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首《獻給愛(ài)麗絲》，腦海中浮現出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍天空中飛翔的鷗群。于是，我決心迎著(zhù)夢(mèng)想的曙光前行！
我學(xué)會(huì )了彈琴！如今六年級的我，完全可以自豪地對你們說(shuō)�，F在我端坐在鋼琴前，流利靈活地按著(zhù)琴鍵，情緒隨著(zhù)音樂(lè )起伏著(zhù)，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來(lái)的！
學(xué)東西是沒(méi)有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動(dòng)，不放棄，才能收獲瑰麗的成功之花。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇3
說(shuō)起包餃子，就有一段讓我銘記在心的快樂(lè )！
逢年過(guò)節或者禮拜天的時(shí)候，媽媽總會(huì )為家人包上一頓可口的餃子，這不要過(guò)年了嘛，一早起媽媽把肉餡剁好，我和媽媽一起把芹菜摘干凈了切好就準備包餃子。
媽媽說(shuō)：“今天你也參與進(jìn)來(lái)一起包餃子吧！”當時(shí)我這心里樂(lè )啊，終于讓我有一次自己動(dòng)手的機會(huì )了。我滿(mǎn)心歡喜的洗干凈手準備和媽媽一起包餃子，可是這件事說(shuō)起容易做起來(lái)可就難了。首先媽媽教我搟餃子皮，我心想這還不簡(jiǎn)單，可這搟面杖在媽媽手里就聽(tīng)話(huà)，到我手里就不和我配合了，左搟右搟都沒(méi)搟出來(lái)反而是一塊面貼面板上了，要不就和搟面杖“親密”的抱到一起了。媽媽在一旁笑我讓我更覺(jué)得這洋相出大了，頓時(shí)就生氣了。
這個(gè)時(shí)候爸爸回來(lái)了，一看我的表情就問(wèn)我這是唱的哪出？我就和爸爸說(shuō)：“本來(lái)我覺(jué)著(zhù)做飯包餃子事件很簡(jiǎn)單的事，可是一上手我就出洋相了，媽媽還取笑我�！卑职中呛堑恼f(shuō)：“就為這點(diǎn)事生氣太不值得了，走，我們一起到廚房包餃子�！痹俅蝸�(lái)到廚房，看到媽媽包的餃子一個(gè)個(gè)就像個(gè)白白的小玉兔，真是好看！我就央求媽媽讓我在試試包餃子吧，媽媽笑笑說(shuō)：“來(lái)吧！”這次爸爸搟皮我和媽媽一起包，拿起圓圓的餃子皮，媽媽教我怎么放餡兒怎么封口，第一個(gè)餃子在我手里費了半天勁可算包上了，可它卻像得了“軟骨病”一樣挺立不起來(lái)，我這汗，頓時(shí)就出來(lái)了，媽媽看到這個(gè)情形耐心的鼓勵我說(shuō)：“慢點(diǎn)，別著(zhù)急，多包幾個(gè)就找著(zhù)竅門(mén)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭耐心仔細的包著(zhù)餃子�？粗�(zhù)我的成果一個(gè)比一個(gè)好看，心里真是美滋滋的。
包完餃子媽媽開(kāi)始煮餃子，看著(zhù)餃子在沸騰的鍋中游來(lái)游去真是太好玩了，尤其是餃子在煮的過(guò)程當中一個(gè)個(gè)由原來(lái)的小玉兔長(cháng)成白胖的兔媽媽了！
餃子出鍋我吃著(zhù)我親手包的餃子感覺(jué)味道別有一番滋味。這里包含著(zhù)我的付出和成果。雖然開(kāi)始失敗了，但是我通過(guò)努力學(xué)會(huì )了包餃子，真正體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇4
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數學(xué)，特別是遇上了數學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國數學(xué)競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對。
記得有一天，我遇到一條數學(xué)題不會(huì )做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì )做，于是我就去問(wèn)馮老師。當我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著(zhù)就跟我說(shuō)；“你現在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買(mǎi)的兩本練習書(shū)做完，要全面地去想，數學(xué)靠的理解……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著(zhù)說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲玩才是快樂(lè )。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話(huà)嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話(huà)了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇5
這學(xué)期的建隊節活動(dòng)，我參加了經(jīng)典誦讀演出，正是這次演出，讓我學(xué)會(huì )了戰勝困難。
這可是我第一次在全校師生面前進(jìn)行朗誦��！我感到非常榮幸，也非常緊張。上臺前，我心驚膽戰，要是待會(huì )兒上臺一不小心做錯了動(dòng)作或朗誦錯了，那多丟臉��！這不僅丟自己的臉，還丟四年級的臉，因為我是全校通過(guò)層層選拔出來(lái)的領(lǐng)誦者之一。
老師叫我們準備上臺了，我又膽怯了，越來(lái)越害怕，想打退堂鼓。這時(shí)老師對我們說(shuō)：“孩子們，加油！你們是最棒的！”老師的話(huà)立刻打消了我逃跑的念頭。對！我是最棒的！我不能讓平時(shí)的努力白白浪費。為了這次演出，我和其他同學(xué)一起排練了好幾個(gè)星期呀！怎么能因為自己的膽怯就輕言放棄了呢？我暗暗告訴自己：無(wú)論心中有多大的恐懼，也要保持冷靜，集中注意力，好好表現。我一定要為班級爭光，為四年級添彩，給全校師生一個(gè)驚喜。
配樂(lè )《紅旗頌》一響，我馬上進(jìn)入了朗誦狀態(tài)，雄糾糾氣昂昂地走上臺。雖然臺下有一千多雙眼睛注視著(zhù)我，但我并沒(méi)有表現出緊張的神色，只是默默地告訴自己：“加油！我是最棒的！”看見(jiàn)班上的老師和同學(xué)都在為我加油打氣，我可不能辜負大家對我的期望��！同學(xué)與老師的鼓勵和期盼給了我戰勝困難的勇氣，頓時(shí)，我信心大增。
開(kāi)始朗誦了，我飽含激情地朗誦“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”不知不覺(jué)，我已完全融入詩(shī)詞的意境之中。緊張感早已灰飛煙滅，我充滿(mǎn)了信心和激情。在所有朗誦同學(xué)的努力下，朗誦非常精彩，贏(yíng)得了全校師生雷鳴般的'掌聲，
通過(guò)這次演出，我不僅獲得了成功，更重要的是我學(xué)會(huì )了戰勝困難。其實(shí)困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。面對困難，一定要有信心戰勝它。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇6
暑假里，我報了一個(gè)游泳班學(xué)游泳。我永遠不會(huì )忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍的泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進(jìn)了深水區，一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎著(zhù)，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過(guò)氣來(lái)了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。這下，我就像只泄了氣的皮球，結結巴巴地對教練說(shuō)：“水……這么深，我……會(huì )……不會(huì )淹死？”看著(zhù)我這幅模樣，教練覺(jué)得又好氣又好笑，對我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么，都要有毅力，不能著(zhù)急嘛！”
經(jīng)過(guò)堅持不懈的認真學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )游泳了。一次，教練要求我游八個(gè)來(lái)回，中間不允許休息，或者游十五個(gè)來(lái)回，中間允許休息。在我不知所措時(shí)，我的心里出現了兩個(gè)小矮人，一個(gè)說(shuō)：“選擇八個(gè)來(lái)回吧，這是一個(gè)挑戰自己的好機會(huì )，不要放過(guò)它�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“選擇十五個(gè)來(lái)回吧，萬(wàn)一在游的時(shí)候不小心溺水了，怎么辦？挑戰自我比珍惜生命重要嗎？”我費盡心思地想了一會(huì )，便選擇了八個(gè)來(lái)回�？墒俏矣瘟似邆�(gè)半來(lái)回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半個(gè)來(lái)回游完了就可以玩了，千萬(wàn)不要放棄呀！”……我咬緊牙關(guān)，硬是一口氣游完了八個(gè)來(lái)回！教練對我豎起大拇指說(shuō)：“好！好樣的！堅持就是勝利！”
童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學(xué)習游泳，我不僅掌握了一項強身健體的技能，還更加深刻地體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義。學(xué)游泳那些閃亮的日子，成為我心中難以忘懷的美麗記憶。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇7
那件事發(fā)生在去年的暑假里。一天，家里來(lái)了個(gè)十八、九歲的表姐。那天剛好停電，沒(méi)有電視看，也不能上網(wǎng)，我和表姐都悶得發(fā)慌。突然，表姐的眼睛一亮。我順著(zhù)她的眼光望過(guò)去：啊，是個(gè)圍棋盤(pán)！我失望地對她說(shuō)：“看著(zhù)那個(gè)沒(méi)用，我又不會(huì )下圍棋，你不是說(shuō)你也不會(huì )下嗎？你還打它的主意干什么？”表姐說(shuō)：“我們可以利用它來(lái)玩另一種有趣的游戲�！蔽乙宦�(tīng)，高興地跳了起來(lái)，“那咱們就開(kāi)始玩吧！”我們擺好棋盤(pán)，表姐才告訴我這個(gè)游戲叫五子棋。只要誰(shuí)先把五個(gè)棋子連在一起，誰(shuí)就贏(yíng)了。但玩起來(lái)也沒(méi)那么容易，因為對方會(huì )堵死你的棋，不會(huì )讓你連下去。第一局開(kāi)始了，我很快就把三個(gè)棋子連在了一起，還以為就要贏(yíng)了，心里正暗暗得意。不料表姐分兩次就把我的棋給堵住死了。我只好在原來(lái)的棋上分杈再往下連。突然，我發(fā)現表姐的棋已經(jīng)有四個(gè)棋子連在一起了，但已經(jīng)晚了，再去堵已經(jīng)來(lái)不及了，這局棋表姐贏(yíng)了。表姐對我說(shuō)：“每當對手已經(jīng)把三個(gè)子連在一起時(shí)，你一定要去堵死他的棋。否則，你就會(huì )輸定了�！钡诙P(pán)棋，我按表姐說(shuō)的去做，我堵她的棋，她堵我的棋，兩人正殺得難分難解。突然，我發(fā)現其中有一處三個(gè)棋子連在一起了，只被表姐堵了一邊。于是，我用了一招調虎離山之計——把一個(gè)子隔著(zhù)一空位放在三個(gè)子已連起的那一邊。表姐沒(méi)有發(fā)現，還在聚精會(huì )神地顧著(zhù)連自己的棋子。這樣，我趕快再下了一個(gè)子�！肮�，我贏(yíng)了�！蔽颐摽诙�。表姐卻還在迷惘之中……
事后，我心里甜滋滋的，就像吃了許多蜜糖一樣。因為這是我第一次這樣快就學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇8
我有許多愛(ài)好，仿佛是金色沙灘上五光十色的貝殼，我拿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，放入口袋，因為那里面裝的是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。
星期六，媽媽神秘的對我說(shuō)：“我在你的成長(cháng)盒中發(fā)現了許許多多的畫(huà)，你很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我重重的、鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽會(huì )心的笑了，說(shuō)：“我就知道你喜歡畫(huà)畫(huà)，我在少年宮已經(jīng)給你報了一個(gè)美術(shù)班，你每個(gè)周末就在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，好不好？”我興奮極了，差點(diǎn)就沒(méi)有一蹦三尺高，我一個(gè)勁兒的表示我非常興奮，媽媽笑了笑，說(shuō)：“我知道你很興奮�！蔽覍寢屨f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
星期日下午，我背上書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情出發(fā)了，剛到美術(shù)教室，美術(shù)老師就甜甜地說(shuō)了一聲：“新同學(xué)早上好，你叫什么名字��？”我也甜甜地回答：“我叫閆玉鳳，老師你好！”
接下來(lái)，就是艱苦的學(xué)畫(huà)過(guò)程，老師先叫我們畫(huà)圓，我心想：“畫(huà)圓這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )呀？”于是，我就胡亂畫(huà)了一個(gè)，老師看了，有一些無(wú)奈的說(shuō)：“你畫(huà)圓不能這樣畫(huà)，得認真，你聽(tīng)過(guò)達芬奇的故事嗎？他是一位美術(shù)家，他從小學(xué)畫(huà)時(shí)，先是每天都畫(huà)雞蛋，他畫(huà)的很認真，終于，基礎打好后，他隨著(zhù)一步步的深造，終于，成了一代名家，你們也要如此�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，從那以后，我認真對待每一幅畫(huà)，終于，我的畫(huà)也可以很優(yōu)秀了。
我終于學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)！
美術(shù)輔導班結束了，可我還深深地愛(ài)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，每天，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )畫(huà)上兩筆；課余時(shí)間，我會(huì )畫(huà)上兩張……
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)能使我快樂(lè )，同時(shí)，我也為我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)而感到高興。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇9
上個(gè)星期，舉行了一次英語(yǔ)預考，雖然沒(méi)有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…
悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節課進(jìn)行英語(yǔ)預考�！痹�(huà)音剛落，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒(méi)有復習!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書(shū)本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮定自若地坐著(zhù)，靜靜地等待著(zhù)老師發(fā)試卷：我可是英語(yǔ)高手，對付這種考試，還不是小菜一碟!
聽(tīng)力過(guò)后，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。我?jiàn)^筆疾書(shū)，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫(xiě)啊?霎時(shí)，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來(lái)了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會(huì )寫(xiě)，而且非常有把握拿到全對，如果因為一個(gè)單詞被扣掉一分，真是太不應該了!偏偏這時(shí)候草稿紙又沒(méi)了，我嘀咕著(zhù)“倒霉”，翻找書(shū)包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語(yǔ)書(shū)：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來(lái)了!我的手不知不覺(jué)伸向英語(yǔ)書(shū)，猛然間，我仿佛看見(jiàn)幾只眼睛在瞪著(zhù)我，我連忙縮回手。望了望墻上的時(shí)鐘，只剩下五分鐘了!抬頭看了看老師和周?chē)耐瑢W(xué)，還好沒(méi)人注意我。再不抄就來(lái)不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語(yǔ)書(shū)。也許是因為做賊心虛，那本英語(yǔ)書(shū)竟是那么的沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它分毫。這時(shí)，老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，一一浮現在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語(yǔ)：人最重要的是誠實(shí)。最終，我還是沒(méi)有拿出英語(yǔ)書(shū)，因為我要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。這時(shí)，鈴聲準時(shí)地響了起來(lái)……
雖然這次考試我沒(méi)能得到夢(mèng)寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也�！闭\信是每個(gè)人應有的品質(zhì)，在成長(cháng)路上，我會(huì )一直攜帶著(zhù)它。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文500字 篇10
在不斷不斷地成長(cháng)過(guò)程中，我從一個(gè)軟弱的小女孩，成為堅強勇敢的大姑娘了。時(shí)間會(huì )讓人改變。在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的很緊張。有時(shí)跟不上老師的節奏，特別是在數學(xué)方面，成績(jì)一落千丈，慢慢從原來(lái)的95.96分……變成了80.81.分……。為此我很煩惱。我曾不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下，幾乎使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。
看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的輕松而又自在，我們似乎在兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己。要試圖去解決，要堅強。我們老家有一棵棗樹(shù)。那棗樹(shù)長(cháng)在石頭縫中，樹(shù)身從半腰開(kāi)了三個(gè)衩，那都是雷電劈打的。也就因它生在這招風(fēng)惹雷的崖上，才有許多劫難，才獨自成為了一棵與眾不同的樹(shù)。
在那一次的傾訴中，我看到了的太陽(yáng)。我喜歡這種喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。
那一次我學(xué)會(huì )了堅強，明白了：只有在風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹。
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