我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文（精選39篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇1
去年寒假，在書(shū)店門(mén)前我看見(jiàn)有一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的老伯伯，吹著(zhù)好聽(tīng)的曲子，很是羨慕，回家后我肯求爸爸給我定葫蘆絲，爸爸同意了。
過(guò)了幾天葫蘆絲和譜子終于買(mǎi)到了，我迫不已待的打開(kāi)包裹，樂(lè )器盒里靜靜地放著(zhù)自己期盼的葫蘆絲，只見(jiàn)一個(gè)大大的葫蘆上插著(zhù)一根褐色的竹管，端詳著(zhù)屬于我的葫蘆絲，我高興極了。
在爸爸的指導下我開(kāi)始學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)指法。爸爸首先提示我說(shuō)：“吹的時(shí)候可以看著(zhù)譜子來(lái)按。，但一定要按嚴實(shí)了�！蔽逸p輕把雙手按在指孔上，使勁一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出聲音呢？可能葫蘆絲應該輕吹，我吹的太使勁了。我輕輕的一吹，果然吹出了聲音了，之后我練習其它的音，經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，我終于熟練吹出各個(gè)音。
學(xué)完葫蘆絲的執法，該學(xué)葫蘆絲的樂(lè )曲了。我學(xué)的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看譜子吹了起來(lái)。吹的上氣接不得下氣。我依然不愿停下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于把這首曲子吹的優(yōu)美，而清脆。
我學(xué)會(huì )吹葫蘆絲，寒假我和爸爸被老師請到學(xué)校去教同學(xué)吹葫蘆絲，今年六一兒童節，我覺(jué)定上臺表演一首美妙的曲子。這些都于我在家里練習啊。在葫蘆絲中我收獲了自信。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇2
每當晚上八點(diǎn)你就可以聽(tīng)見(jiàn)從79號樓里傳來(lái)一陣陣民族樂(lè )曲的聲音。哈！你肯定不知道我在家里吹著(zhù)心愛(ài)的葫蘆絲呢！
每一次我吹著(zhù)葫蘆絲都會(huì )想起第一次學(xué)吹時(shí)的情景。那還是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悠揚的樂(lè )曲聲，就纏著(zhù)媽媽往這樂(lè )曲聲的源頭找去。我看到一個(gè)女老師在教幾個(gè)小哥哥小姐姐吹一個(gè)黃色的葫蘆下面連著(zhù)三根竹子的東西，我十分喜歡這個(gè)聲音，同時(shí)我也好奇那長(cháng)著(zhù)像葫蘆的東西。于是，我就非要媽媽把這個(gè)東西買(mǎi)下來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)是很辛苦的。也要長(cháng)時(shí)間堅持的�！蔽疫�是堅持要，無(wú)奈媽媽就給我買(mǎi)了。這時(shí)那位女老師說(shuō)：“我姓張，以后你就在這里跟我學(xué)吹葫蘆絲�！蔽乙贿呅σ贿呄耄汗�！真是笑死我了，這個(gè)東西原來(lái)叫“葫蘆的絲”呀！哈哈哈！
第二天，我帶著(zhù)“葫蘆的絲”來(lái)到學(xué)習的地方。我以為吹葫蘆絲很容易，但是我想錯了。當老師示范完叫我來(lái)一下時(shí)，我發(fā)現老師吹出來(lái)的是優(yōu)美的音樂(lè )，而我吹出來(lái)的卻是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了幾次還是這個(gè)音，一堂課下來(lái)我還是沒(méi)有吹出優(yōu)美的音樂(lè )。
回到家垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了�！眿寢尲{悶的問(wèn)道：“怎么回事呀，是不是有人欺負你了？”我把我學(xué)葫蘆絲的情況告訴了媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“不要放棄，要給自己信心，走在成長(cháng)的道路上誰(shuí)都吃過(guò)苦的，這樣才能成長(cháng)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)堅持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習與練習，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
這幾年的學(xué)習和練習，不僅讓我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，還讓我明白學(xué)習本領(lǐng)不能半途而廢，否則會(huì )徒勞無(wú)功的道理。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇3
為了明年參加學(xué)校里的樂(lè )器比賽，在這個(gè)暑假里，我又讓媽媽給我學(xué)了一種樂(lè )器——葫蘆絲。
那天，我興奮地來(lái)到培訓中心，老師笑瞇瞇地等著(zhù)我們地到來(lái)。上課了，老師見(jiàn)我們都到齊了，給我們每人一個(gè)葫蘆絲，一本書(shū)，開(kāi)始教我們怎么吹葫蘆絲。
老師先告訴我們吹葫蘆絲的要點(diǎn)。老師說(shuō)：“葫蘆絲和笛子不一樣，笛子吹到高音時(shí)，需要急吹，而葫蘆絲需要緩吹。葫蘆絲如果吹高音時(shí)，用急吹的話(huà)，它里面的簧片就會(huì )吹壞，并且，葫蘆絲上面的葫蘆是真的葫蘆，如果你不小心坐到葫蘆絲上面去的話(huà)，它就會(huì )變成兩半。
接下來(lái)，老師耐心地教我們指法、歌曲，我們跟著(zhù)老師的節奏興致勃勃地學(xué)著(zhù)，我學(xué)得更是起勁，因為我決定回到家里在媽媽面前好好地炫耀一番。
我還明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇4
新學(xué)期到了，老師讓我們選擇二課堂項目，我選擇了葫蘆絲，心想：葫蘆絲有什么難學(xué)的？不就是吹一吹，太簡(jiǎn)單了！可事實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
我一開(kāi)始學(xué)習葫蘆絲的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一個(gè)葫蘆絲，就開(kāi)始教我們了。老師告訴我們各個(gè)音符的指法，把它寫(xiě)在黑板上，并讓我們一次次練習。我不太會(huì )，急得滿(mǎn)頭大汗。老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：孩子，指法不是一日之功，得需要日日練才可以，才忘不了�！庇谑俏揖涂粗�(zhù)黑板，在課上拼命的練，終于有了點(diǎn)眉目。
第二節課，老師教的是吹的方法。我鼓足氣力，使勁向嘴口吹去，但遺憾的是，葫蘆絲沒(méi)有響起。我使出吃奶的勁兒吹，也是無(wú)濟于事。這是，身邊的一位同學(xué)對我說(shuō)：“你不知道，吹這個(gè)東西得需要技巧，光用蠻力可是不行的，要用巧勁�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)后，開(kāi)始嘗試著(zhù)去吹，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，我終于成功了，我此時(shí)高興極了。
在后來(lái)的課上，老師教我們吹曲子。曲子的種類(lèi)很多，如果不多練幾次就演奏不好。為了吹好曲子，我一有時(shí)間就練曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也從不抱怨——因為當初我選擇了它，所以我一定要學(xué)好它。
現在，我已經(jīng)會(huì )吹好多曲子了，我為此很驕傲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇5
星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對我說(shuō)：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說(shuō)。
回家的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開(kāi)始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著(zhù)葫蘆絲，左手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來(lái)。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的指導下，我費了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)音準不對，讓我反復練習，一會(huì )兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強，你強他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行�！蔽沂艿綃寢尩墓膭詈�，漸漸地找回了信心。開(kāi)始每天嚴格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂(lè )曲，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇6
在一次桂林之旅中，我們全家坐船游了漓江。正準備離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我一直覺(jué)得非常好聽(tīng)的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛著(zhù)五花八門(mén)、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的呢！我叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終于答應了我的要求�？伤f(shuō)：“這次只給你買(mǎi)個(gè)十元的，如果你吹的好，就給你買(mǎi)個(gè)貴的！”我決定，一定要吹好！
剛開(kāi)始，我只會(huì )吹“哆”。后來(lái)草草看了說(shuō)明書(shū)，才知道：原來(lái)，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒(méi)按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個(gè)音�？墒敲慨斘以嚧禃r(shí)為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時(shí)候，我的手馬上就會(huì )感覺(jué)非常痛，拿起來(lái)一看，每個(gè)手指上都被“印”了幾個(gè)小圓圈。幾分鐘后，我開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂(lè )曲，我的決心又恢復了。我想：是不是因為我沒(méi)有仔細看說(shuō)明書(shū)，所以我不會(huì )用力？果然，說(shuō)明書(shū)上真的寫(xiě)了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。工夫不負有心人，我漸漸能吹音階了，后來(lái)竟然能吹幾首簡(jiǎn)單的歌曲。媽媽沒(méi)有失言，真的給我買(mǎi)了一個(gè)五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽(tīng)就知道這個(gè)的音比那個(gè)準多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會(huì )吹幾首簡(jiǎn)單的曲子了，并且會(huì )彈鋼琴，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。
每當我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì )吹葫蘆絲。吹它時(shí)，都會(huì )想起剛開(kāi)始練的困難與堅持。
我覺(jué)得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現在終于明白了大家說(shuō)的一句話(huà)：努力，不一定成功；但放棄，一定會(huì )失��！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇7
“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說(shuō)，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來(lái)，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復習一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開(kāi)始無(wú)止境地沉默。媽媽撥打起賣(mài)家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門(mén)前等我。
來(lái)到學(xué)校，果然一位叔叔在門(mén)衛室那邊等我。他取過(guò)我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的樂(lè )曲回蕩在耳邊，奇怪地看著(zhù)我：“沒(méi)啥問(wèn)題��？”我接過(guò)來(lái)，吹了起來(lái)，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著(zhù)說(shuō)道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學(xué)校，一會(huì )兒就上課了。老師來(lái)了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過(guò)的音符吹一遍。我憋足氣，準備大展身手�！班邸碧炷�，怎么又沒(méi)聲音了！我欲哭無(wú)淚，一想到如果被老師發(fā)現了，肯定要被訓罵，不如學(xué)著(zhù)課文里的南郭先生一樣濫竽充數吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著(zhù)口，裝模作樣的吹了起來(lái)，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂(lè )曲，到我的手里卻罷工呢？
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇8
一次偶然的機會(huì )，在街上聽(tīng)到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿(mǎn)足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的葫蘆絲有50厘米長(cháng)，據說(shuō)上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著(zhù)寶貝我愛(ài)不釋手，媽媽對我說(shuō)，買(mǎi)了就一定要學(xué)會(huì )演奏。我立刻答應了媽媽。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂(lè )曲，于是就看書(shū)自學(xué)，因為我以前學(xué)習過(guò)吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎吧。于是我先練習找準音符的位置，然后就是指法練習，開(kāi)始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽(tīng)，后來(lái)我拿出了看家本領(lǐng)，對上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續續的吹了出來(lái)。
這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì )為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋?zhuān)赫f(shuō)怎么聽(tīng)著(zhù)好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來(lái)我再吹的時(shí)候就是反復琢磨，慢慢的練習，終于不再鬧笑話(huà)了。
每當我空閑下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )拿起葫蘆絲，隨著(zhù)《月光下的鳳尾竹》的音樂(lè )聲響起來(lái)，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇9
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂(lè )譜。那是怎樣煉成的？就讓我來(lái)告訴你們吧！
事情是這樣的：周四，老師發(fā)話(huà)：“從今天開(kāi)始，每周四上一節校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，��？那不是今天嗎？”我問(wèn)問(wèn)老師，但是老師說(shuō)今天先報告一下，下周四在開(kāi)始上課。
原來(lái)是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見(jiàn)了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節開(kāi)始上課。先講了一下條件和一來(lái)就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節課正式開(kāi)始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開(kāi)始我就不會(huì )。之后還是不會(huì )。老師讓老隊員來(lái)教我們。過(guò)了一會(huì )兒，我會(huì )吹了，老師一聽(tīng)，不錯。吹完以后就下課了。
第三節課，我早早的來(lái)了。因為我想多練一會(huì )。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說(shuō)按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準確。說(shuō)6個(gè)就按6個(gè)。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買(mǎi)一本葫蘆絲的書(shū)，這樣你也會(huì )覺(jué)得很好。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇10
媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì )一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè )器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(cháng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮J絲一樣！我拿起來(lái)就吹�？晌野l(fā)現，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習。我看了視頻，發(fā)現視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do……一個(gè)美妙的長(cháng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個(gè)音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接著(zhù)我開(kāi)始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來(lái)還不錯，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來(lái)的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現在發(fā)現，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽(tīng)到的那些人吹得很好聽(tīng)的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數次默默下苦功夫的身影��！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇11
當我第一次聽(tīng)到葫蘆絲這三個(gè)字的時(shí)候，就想著(zhù)它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因為它的名字當在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見(jiàn)到是在學(xué)校的小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢(qián)一個(gè)，而且吹出來(lái)的聲音也不怎么好聽(tīng)，好像是一個(gè)打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個(gè)手指老是不聽(tīng)使喚，音也經(jīng)常吹錯，我覺(jué)得老師怎么會(huì )讓我們學(xué)這種樂(lè )器呢？
吹出來(lái)的聲音真難聽(tīng)，后然，慢慢得我能吹一些簡(jiǎn)單的曲子了，媽媽覺(jué)得我吹的還可以，就給我買(mǎi)了一個(gè)真正的葫蘆絲。當媽媽把它帶回家，放在我面前時(shí)，我還以為是什么呢?打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發(fā)出來(lái)的音很動(dòng)聽(tīng)，也很優(yōu)美，比起那個(gè)破“灌頭”要好聽(tīng)幾百倍了。
每當上音樂(lè )課的時(shí)候，我總不忘記帶上我心愛(ài)的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學(xué)一個(gè)音，或者一首新曲子，我總會(huì )吹給媽媽聽(tīng)，我還讓媽媽給我買(mǎi)了一本葫蘆絲普自己學(xué)呢！
現在我越來(lái)越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇12
小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽冥思苦想，要給我培養興趣。左思右想，跳舞、繪畫(huà)、象棋……最終經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認識它。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、精致，下面還有一根長(cháng)，兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè)，后面一個(gè)，總共七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還拴了一個(gè)塞子。哇，我對它愛(ài)不釋手。
學(xué)習葫蘆絲了，要學(xué)習音階，對準吹，反復練習。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地吹了起來(lái)。瞧，有的同學(xué)漲紅了臉，像一個(gè)火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來(lái)，只要有聲音就好，吹著(zhù)，吹著(zhù)，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著(zhù)老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著(zhù)老師的動(dòng)作。
終于要學(xué)習吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線(xiàn)桿上的小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂(lè )譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹，快到我了，內心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄，但是老師反復地給我示范，鼓勵我。
終于，功夫不負有心人，我在這節課學(xué)會(huì )了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇13
我的第一次有很多，像天上的星星一樣多，像海面上的一層層浪花，像一串串糖葫蘆……讓我回味無(wú)窮。
開(kāi)學(xué)初，老師給我么們統一買(mǎi)了葫蘆絲。紅色的葫蘆形的外套，一頭大一頭小，一側有拉鏈。拉開(kāi)拉鏈，一把漂亮的葫蘆絲展現在眼前，上面是一個(gè)葫蘆，刷著(zhù)紅色锃亮的漆，葫蘆上有一個(gè)大大的“韻”字，下面是三根管子，兩短一長(cháng)，中間的長(cháng)管上有六個(gè)小孔，看到這把嶄新漂亮的葫蘆絲，我心花怒放，心想：我一定要好好學(xué)，吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時(shí)，輕輕一呼氣，便吹出了聲�！鞍�！不錯哦！一吹就響�！崩蠋熣f(shuō)。我的心里有一種成就感�！按岛J絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，不要驕傲啊�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)牢牢地記在心里。
今天是星期一，又到了學(xué)葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們復習上周學(xué)習的曲目。同學(xué)們馬上認真地練了起來(lái)。尤其是一位小男孩，他神情非常專(zhuān)注，吹出來(lái)的曲子時(shí)而悠揚婉轉，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是學(xué)葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節奏鮮明，我都聽(tīng)呆了�？吹贸�，他花了很多時(shí)間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節課，我一定要超過(guò)他��！
老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)講。我用心傾聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)，眼睛緊盯著(zhù)老師的指法，生怕漏掉每一個(gè)細節。練習的時(shí)候，我抓緊時(shí)間，不厭其煩地練習著(zhù)。遇到不懂的地方，就向老師請教。當老師用詢(xún)問(wèn)的目光望著(zhù)我們時(shí)，我勇敢地站了起來(lái)，很流暢地吹出了整首曲子。真是功夫不負有心人，老師夸獎我和那個(gè)小男孩都很用心�？吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我心里比吃了蜜還甜。
通過(guò)學(xué)習吹葫蘆絲，我不僅學(xué)會(huì )了一首首新曲子，更懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。真是收獲頗豐哪！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇14
在興趣小組里，我們跟利老師學(xué)吹葫蘆絲。
我們學(xué)的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一兩天就學(xué)會(huì )了。接下來(lái)學(xué)的是《大長(cháng)今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來(lái)講，也沒(méi)什么問(wèn)題。
可是，在學(xué)到《月光下的鳳尾竹》的時(shí)候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學(xué)下去。過(guò)了一會(huì )兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節文藝匯演的時(shí)候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都緊張了起來(lái)。大家馬上拉開(kāi)訓練，先是各自單獨地練，然后，大家合在一起吹。我吹的跟別的同學(xué)吹的可不一樣。原來(lái)，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反復地吹。
最后，我終于把曲子吹對了。我心里非常高興。我愛(ài)吹葫蘆絲！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇15
今年生日，朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個(gè)禮物。
這葫蘆絲，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可真正吹起來(lái)，還是挺難的。一開(kāi)始吹出來(lái)的聲音怪怪的，很難聽(tīng)。我試著(zhù)學(xué)電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著(zhù)頭腦。后來(lái)，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級教學(xué)。先學(xué)會(huì )吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節課教學(xué)視頻，發(fā)現拿法就拿錯了，應該是左手在上，右手在下，對應的手指還要按住對應的孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開(kāi)，會(huì )發(fā)出不同的音，但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著(zhù)學(xué)，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽(tīng)一些了。
練習了很多天后，我們又看了第二節課視頻……
現在，我們對那些音階越來(lái)越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣(mài)報歌》了。
爸爸說(shuō)，葫蘆絲是吹奏樂(lè )器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來(lái)。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽(tīng)的曲子來(lái)。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇16
我的課余生活很多，如看書(shū)、滑旱冰、畫(huà)畫(huà)等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì )拿起葫蘆絲吹一會(huì )；每個(gè)周六，我會(huì )早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著(zhù)急就越吹不對。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的心情，說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽(tīng)到老師的話(huà)，我覺(jué)得心里暖暖的，又有了自信。我認真地聽(tīng)老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì )吹了。老師微笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“你看，只要用心學(xué)，認真練，你會(huì )吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵下，我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì )認真地聽(tīng)老師的示范，回家后堅持練習，只用了半年時(shí)間我就會(huì )吹六級的曲子啦！
葫蘆絲教會(huì )了我堅持，教會(huì )了認真對待每一件事，我愛(ài)我的課余生活，我愛(ài)葫蘆絲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇17
一個(gè)黃澄澄的大葫蘆，一個(gè)小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別致的掛件，湊成了美麗聲音又好聽(tīng)的樂(lè )器——葫蘆絲。今天是我第一次學(xué)葫蘆絲。
中午，我帶著(zhù)緊張又開(kāi)心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經(jīng)有不少同學(xué)了，他們有的正在聚精會(huì )神地吹奏葫蘆絲，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的在和同學(xué)說(shuō)話(huà)呢！
上課了，張老師先教我們學(xué)姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴唇輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終于可以學(xué)音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“l(fā)a”，我放掉了一個(gè)音孔，““l(fā)a——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個(gè)音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁�！段矣幸恢恍⊙蚋帷返那釉谖叶呿懫�，原來(lái)，我們在吹《我有一只小羊羔》，真好聽(tīng)！后來(lái)，我還認識了吐音，真高興！
今天，我學(xué)了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇18
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì )得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì )更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習班。
第一次見(jiàn)到葫蘆絲，就對它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、細致，葫蘆中間畫(huà)了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時(shí)，孔雀會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(cháng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛(ài)惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。
學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì )了調，可一看樂(lè )譜，密密麻麻的音符像電線(xiàn)上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著(zhù)練習。終于，功夫不負有心人，同學(xué)們在這節課學(xué)會(huì )了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì )心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè )聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)：“堅持就是勝利�！�
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇19
今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學(xué)葫蘆絲了。
在去的時(shí)候一直在想它到底長(cháng)什么樣？到了吳老師家更緊張，期待著(zhù)和葫蘆絲見(jiàn)面。老師終于開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們先吹笛子再學(xué)葫蘆絲�！币恢钡侥菚r(shí)我的心才靜下來(lái)。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，吳老師才拿出了一大箱東西，打開(kāi)一看，原來(lái)是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個(gè)大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長(cháng)長(cháng)的竹子有七個(gè)孔，老師還把一個(gè)紅紅的中國結掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，說(shuō)：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的�！�
我想：葫蘆絲很好學(xué)吧！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇20
我一直想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，可是始終沒(méi)有報上名，上初中以后，學(xué)校幫我完成了學(xué)樂(lè )器的夢(mèng)想。
葫蘆絲是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的東器，可是都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一開(kāi)始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的洞怎么也堵不上了，手就像不聽(tīng)使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學(xué)會(huì )！
第一次上課，讓我沒(méi)想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很?chē)绤�！可是我錯了，這個(gè)男老師不僅對學(xué)生很用心，而且很負責，有一個(gè)這么出色的老師，相信我一定不會(huì )差！
老師并沒(méi)有對我們提出過(guò)多的要求，只是讓我們回去以后比著(zhù)譜子多加練習。是��！我怎么就沒(méi)想到呢？多練習不就完了嗎？
于是，我開(kāi)始了練習。我在家里比著(zhù)譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽(tīng)了，都笑得肚子疼了，我說(shuō)：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“這么說(shuō)，你還是個(gè)民間藝術(shù)家！”“切！”我結束了我們的對話(huà)，繼續練習了。
終于，功夫不負有心人，我修成正果了（當然，還沒(méi)有正果�。┪蚁矚g上了這個(gè)樂(lè )器了，感受著(zhù)它的奇妙。
“人只要努力，無(wú)論什么事情都會(huì )成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話(huà)！別告訴別人，社是我和你的秘密。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇21
今年秋天，我參加了樂(lè )器培訓，樂(lè )器的名稱(chēng)有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個(gè)精致的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個(gè)葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時(shí)，我非常高興，心中充滿(mǎn)憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學(xué)不好。前幾堂課老師教的比較簡(jiǎn)單，我學(xué)起來(lái)難度比較小，我也比較有信心。
可是后來(lái)難度增加了，在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。爸爸打電話(huà)來(lái)給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學(xué)習葫蘆絲首先要學(xué)會(huì )識譜，爸爸每天晚上通過(guò)電話(huà)耐心的教我學(xué)，大約過(guò)了四五天，我終于學(xué)會(huì )了一首歌。通過(guò)我早晚努力的練習，我又學(xué)會(huì )了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學(xué)葫蘆絲，爭取更上一層樓。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇22
人的一生有許許多多的第一次，第一次坐飛機，第一次做飯，第一次走夜路，第一次睡覺(jué)……第一次總是難忘的，也總是收獲良多的。
那是在竹笛老師家里，老師覺(jué)得我的竹笛已經(jīng)吹的十有八九成了，便打算將他的另一門(mén)手藝“傳”給我——吹葫蘆絲。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時(shí)，輕輕一呼氣，便吹出了聲�！鞍�！不錯哦！一吹就響，哪像竹笛，巴著(zhù)貼著(zhù)扒著(zhù)包著(zhù)都吹不出聲！”我的心里有一種成就感，在吹響的那一剎那油然而生。老師卻不以為然：“這算什么啊，吹得那么難聽(tīng)，吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，有什么好驕傲的�！�
老師果然是老師，說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯。
等我開(kāi)始學(xué)著(zhù)吹奏樂(lè )曲時(shí)，才發(fā)現我真小看了這個(gè)“破葫蘆”，吹得時(shí)候總感覺(jué)有一口氣憋在肚子里，這感覺(jué)真是好比用手撓我的腳丫子，有種說(shuō)不出的難受。雖然葫蘆絲比竹笛簡(jiǎn)單，但是我學(xué)葫蘆絲卻比學(xué)竹笛吃力就是因為如此。一首曲子吹完我便頭昏腦脹、眼冒金星、氣喘吁吁、上氣不接下氣……吹得結結巴巴不說(shuō)，滑音吹得又像“放屁"似的；聽(tīng)的人難受不說(shuō)，吹得人也難受。
但越是難，我就越是練，俗話(huà)說(shuō)，學(xué)藝沒(méi)有捷徑只有苦練。每天，我都強迫自己練個(gè)半小時(shí)，中途不許喝水，不許上廁所，不許做和葫蘆絲沒(méi)有干系的事情。腮幫子酸了，忍��；手酸了，撐��；頭暈了，憋��；不耐煩了，站住。在我日復一日的苦練后，葫蘆絲終于被我給“拿”下來(lái)了，音色不再像以前那樣奇怪、蹩腳，反而優(yōu)美、婉轉；吹完不再像從前那樣氣喘吁吁，反而面色如一；吹奏的樂(lè )曲不再簡(jiǎn)單、單調，反而深奧、復雜�，F在我吹奏的葫蘆絲聲可以引用汪國真老師的一句話(huà)：其品清幽，若辰之曲；其品悠長(cháng)，若茶之香。
第一次學(xué)葫蘆絲令我受益良多，它讓我明白了：只要堅持，只要耕耘，就會(huì )有收獲！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇23
幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(cháng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì )。下面講講我學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的事：
也不知為什么，我只會(huì )吹第三首，其它的連譜都記不住。聽(tīng)老師講課，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。沒(méi)有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì )。
媽媽也發(fā)現了我這一點(diǎn)，于是，她也開(kāi)使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無(wú)味。我越來(lái)越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢(qián)買(mǎi)的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì )？要是這樣，你還不如當初就不買(mǎi)呢！你現在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開(kāi)始吹了。
吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著(zhù)一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，但媽媽堅持說(shuō)不是，問(wèn)題在于我本身。首先，我們試了全部口松開(kāi)，但是沒(méi)用。又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，仍然沒(méi)用。我更加堅信我地說(shuō)法，但事實(shí)證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒(méi)有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。
媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇24
一個(gè)小葫蘆插上三根豎管，吹奏時(shí)，按放不同的小孔就能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲聲。晚上，隔壁的過(guò)老師經(jīng)常吹葫蘆絲，悠揚的葫蘆絲聲伴著(zhù)我做作業(yè)，我陶醉了。漸漸地，我也喜歡吹葫蘆絲了。
寫(xiě)好作業(yè)，我也拿出葫蘆吹奏一曲。我照著(zhù)老師教的方法練：把七個(gè)小孔堵住，放掉不同的孔就能吹出不同的聲音。
我吹了起來(lái)：“嗦咪咪嗦咪咪啦啦哆咪來(lái)哆來(lái)……”我吹著(zhù)吹著(zhù)，突然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：我吹奏停下時(shí)有一點(diǎn)雜音，老師好像并沒(méi)有告訴我們可以消除雜音的方法呀。我冥思苦想，希望找到消除雜音的方法。
我看著(zhù)曲譜，突然我的目光集中在“T”身上了，我想起來(lái)了，在有“T”字母的地方要用舌頭把葫蘆絲的口子上輕輕地抵一下，不讓它發(fā)出聲，這樣雜音就不會(huì )出現�？墒俏疫�不太會(huì )吐音，怎么辦？那就試試吧，我試了試吹吐音，果然沒(méi)有雜音了�？墒峭铝松囝^，節奏就跟不上了。我一句句地練習，練了很長(cháng)時(shí)間，終于學(xué)會(huì )了吹吐音�？磥�(lái)要嫻熟地吹葫蘆絲，還要刻苦練習。只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)好本領(lǐng)。
吹葫蘆絲既豐富了我的課余生活，又培養了我的興趣愛(ài)好。我喜歡吹葫蘆絲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇25
“三百六十行，行行出狀元。"我也有一個(gè)拿手好戲，那就是——吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲可以讓我快樂(lè )。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我興奮得一蹦三尺高！在老師的帶領(lǐng)下，我們廢寢忘食加緊訓練。終于迎來(lái)了演出的那一天。我們吹響了葫蘆絲，臺下的觀(guān)眾們聽(tīng)得如癡如醉，眼睛半瞇著(zhù)，身體隨著(zhù)音樂(lè )的節奏輕輕的搖晃著(zhù)，手控制不住地打著(zhù)拍子……當我們嫻熟的演奏結束時(shí)，臺下的觀(guān)眾還沉浸在葫蘆絲那悠長(cháng)的音樂(lè )中。過(guò)了好一會(huì )兒，他們才意識到演出結束了，如夢(mèng)初醒般爆發(fā)出震天動(dòng)地的鼓掌聲、喝彩聲。那一刻我為自己驕傲，因為我的葫蘆絲給大家帶去了快樂(lè )。那一刻，我收獲到了無(wú)比的快樂(lè )。
葫蘆絲不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，也讓我陶醉。
有一次，我在家閑來(lái)無(wú)事，忽然看見(jiàn)墻上掛著(zhù)的葫蘆絲，就想再練練，于是就吹了起來(lái)。原本想著(zhù)只吹一會(huì )兒就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫蘆絲的魅力中：它帶著(zhù)我一會(huì )兒聽(tīng)花開(kāi)的聲音；一會(huì )兒看草長(cháng)的姿色；一會(huì )兒又去和鳥(niǎo)兒嬉戲；它帶著(zhù)我一會(huì )兒爬上高山去吟誦"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的磅礴；一會(huì )兒又帶著(zhù)我去奔騰的黃河邊欣賞"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復歸"的氣勢……此時(shí)，我已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，忘記了世界，只有音律是存在的。葫蘆絲讓我陶醉！
這就是我的拿手好戲——吹葫蘆絲，它讓我快樂(lè )，也讓我陶醉，我愛(ài)吹葫蘆絲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇26
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過(guò)，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團可以學(xué)習吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無(wú)動(dòng)于衷。我又強調地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習吹葫蘆絲�！�
這時(shí)，媽媽看到我的表情，說(shuō)：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項技能，葫蘆絲應該是樂(lè )器里比較容易學(xué)習的吧！如果堅持下來(lái)，將來(lái)參加工作有表演的話(huà)，你拿出來(lái)吹一首曲子，那心里很開(kāi)心吧！如果學(xué)習學(xué)的累的話(huà)，拿來(lái)吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習。但是爸爸不樂(lè )意了，說(shuō)：“不用學(xué)了，學(xué)習吹葫蘆絲得浪費時(shí)間，得堅持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題了！我會(huì )堅持的�！�
這樣我每周都上兩個(gè)小時(shí)的葫蘆絲課，剛開(kāi)始，每天都會(huì )吹幾遍老師教的曲子，手指練習練習吹十來(lái)遍。唉！學(xué)習了有一個(gè)月，有點(diǎn)煩了，不想練了，不想吹了！后來(lái)，我越來(lái)越不積極了。爸爸說(shuō)不想學(xué)就別學(xué)了，我說(shuō)你不能堅持下來(lái)吧！但媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，鼓勵我，陪著(zhù)我一起學(xué)。我當然比媽媽學(xué)習的好了。慢慢地我還是堅持下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽(tīng)什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎。很開(kāi)心！
通過(guò)學(xué)習吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)职值募⒎�，媽媽的鼓勵法。讓我我明白了做什么事都要堅持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇27
我吃完飯，回到家以后，我先看了一會(huì )兒電視，歇了歇，爸爸忽然讓我教他吹葫蘆絲。
到目前為止，爸爸會(huì )吹：《婚誓》、《大長(cháng)今》、和《月光下的鳳尾竹》的開(kāi)頭兩句。那么，今天晚上，我的任務(wù)就是教會(huì )爸爸《月光下的鳳尾竹》接下來(lái)的兩句。開(kāi)始吹了。前面吹過(guò)的兩段吹得還可以，但有的地方還要改一下，就是第二段，12233。，要改成21233，其他的都還可以，但是有則改之，無(wú)則加勉嘛，前面吹得還可以，但是后面，嘻嘻，爸爸你就不行哩！這兩段是最繞的。但我葫蘆絲十級，可不是徒有虛名的，而真的是名副其實(shí)。所以，我一定會(huì )把爸爸教會(huì )�？墒前职挚偸谴抵�(zhù)吹著(zhù)，就吹到下面一段了，讓我絞盡腦汁。弄了好半天，就算吹得很慢很慢，有時(shí)候也會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的小差錯。大約過(guò)了二十分鐘左右吧，爸爸才學(xué)會(huì )了這兩段。真的是世上無(wú)難事，只怕有心人�？磥�(lái)爸爸就是這個(gè)有心人。由于時(shí)間不早了，那我們就睡覺(jué)了。雖然爸爸有時(shí)會(huì )吹錯，但是，比起以前，五音不全，啥都不懂，是大有進(jìn)步。這教爸爸吹葫蘆絲，是一舉兩得的事，既可以教爸爸吹，也可以讓我復習以前的一些吹法。
想起以前我還在新希望學(xué)吹葫蘆絲的時(shí)候，是老師教我，如今，我變成老師，教起爸爸了，差距很大��！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇28
我和葫蘆絲是一對好朋友。和它的初次見(jiàn)面是在河坊街上呢！
我第一次學(xué)葫蘆絲時(shí)，它沒(méi)了聲音，很沮喪。仔細查了一遍，沒(méi)問(wèn)題。再一看，哦！原來(lái)它受傷了。于是我趕緊請馬老師給它補好傷
口，我看見(jiàn)它的傷口好了，便開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我又吹起來(lái)，咦！沒(méi)聲音？原來(lái)，我的手“站”錯位置了。我趕緊把手放到它應該“站”的舞臺上。
終于，我能吹出聲音了，這可是我在家里費了我那九牛二虎之力練出來(lái)的呀！
因為只有認真聽(tīng)，才能在家里吹得更好，所以我在以后的課上認真聽(tīng)老師說(shuō)的細節，看著(zhù)老師嫻熟的'動(dòng)作，并慢慢地學(xué)會(huì )了“1234567”，漸漸地，我輕松地吹出了曲子。
當開(kāi)始學(xué)習雙吐練習時(shí)，我以往吹得很好，但現在這雙吐練習讓我覺(jué)得苦惱，因為我的舌頭會(huì )繞住，吹不出聲音來(lái)。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應了，再吹快。果然，以后每次練習雙吐，我的舌頭就不會(huì )繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的，我的葫蘆絲水平不斷提高，現在已經(jīng)是四級學(xué)員了。我現在可以吹出中高級的曲子呢！
兩年來(lái)，葫蘆絲這位朋友讓我收獲了許多快樂(lè )。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇29
為了明年參加學(xué)校里的樂(lè )器比賽，在這個(gè)暑假里，我又讓媽媽給我學(xué)了一種樂(lè )器——葫蘆絲。
那天，我興奮地來(lái)到培訓中心，老師笑瞇瞇地等著(zhù)我們地到來(lái)。上課了，老師見(jiàn)我們都到齊了，給我們每人一個(gè)葫蘆絲，一本書(shū)，開(kāi)始教我們怎么吹葫蘆絲。
老師先告訴我們吹葫蘆絲的要點(diǎn)。老師說(shuō)：“葫蘆絲和笛子不一樣，笛子吹到高音時(shí)，需要急吹，而葫蘆絲需要緩吹。葫蘆絲如果吹高音時(shí)，用急吹的話(huà)，它里面的簧片就會(huì )吹壞，并且，葫蘆絲上面的葫蘆是真的葫蘆，如果你不小心坐到葫蘆絲上面去的話(huà)，它就會(huì )變成兩半。
接下來(lái)，老師耐心地教我們指法、歌曲，我們跟著(zhù)老師的節奏興致勃勃地學(xué)著(zhù)，我學(xué)得更是起勁，因為我決定回到家里在媽媽面前好好地炫耀一番。
我還明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇30
你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì )知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )，增長(cháng)我們的自信和自豪感。當然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
剛開(kāi)始，我吹得難聽(tīng)極了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放棄了，老師鼓勵我說(shuō)：勝敗乃兵家常事，只要你努力學(xué)習，就一定可以學(xué)會(huì )！
老師的話(huà)使我更加努力地學(xué)習吹葫蘆絲。在以后的日子里，哪里都有我吹葫蘆絲的身影，為了學(xué)成葫蘆絲，我放棄了午睡的時(shí)間，放棄了晚上玩的時(shí)間，放棄了星期天的早飯時(shí)間。
功夫不負有心人。我現在吹的葫蘆絲已經(jīng)很動(dòng)聽(tīng)了。過(guò)幾天我就要考級了，大家祝福我吧！通過(guò)學(xué)習葫蘆絲，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得最終的勝利。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇31
學(xué)校為了豐富我們的課外活動(dòng)，給我們二年級同學(xué)特訂了一批葫蘆絲。我盼星星、盼月亮，終于把它盼到手了，我拿著(zhù)心愛(ài)的葫蘆絲愛(ài)不釋手。
剛開(kāi)始，我不知道怎么吹，發(fā)不出音兒。后來(lái)，在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了怎樣按孔、運指�？墒俏抑粫�(huì )吹哆。在音樂(lè )課上，我隨便翻了一下書(shū)本，才知道原來(lái)我除了不用按的孔其它要按的都沒(méi)按緊，漏氣了，所以只能發(fā)出哆這個(gè)音�？墒�，每當我試吹時(shí)，為了讓它不要漏風(fēng)而用力地往下按的時(shí)候手馬上就會(huì )感到疼痛，我想：是不是沒(méi)仔細看書(shū)，不會(huì )用力？我再一次打開(kāi)書(shū)認真地看了一遍才明白，不用使勁按孔，只要把孔堵上就行了。于是我開(kāi)始了反復地練習，一遍，二遍，三遍。
真是功夫不負有心人！我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，而且還是我最喜歡的《荷塘月色》、《希望》呢！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇32
從音樂(lè )教室傳來(lái)了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們在干什么呢？哦！原來(lái)是我們葫蘆絲班在上課。
開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì )，老師首先教我們認識：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開(kāi)其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開(kāi)其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來(lái)。開(kāi)始我怎么也吹不好，不成調，可真著(zhù)急，老師看到了就過(guò)來(lái)，說(shuō)：別著(zhù)急，學(xué)樂(lè )器著(zhù)急不得，要有耐心，勤練習，熟能生巧。聽(tīng)了老師的話(huà)我又吹起來(lái)，這次我慢慢吹，很快就能吹出調來(lái)，老師還表?yè)P了我，更增大了我的信心，我吹的更來(lái)勁了。
現在我每天回到家里都練習吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節能上臺表演而積極做準備。
忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過(guò)這短短幾節課的練習，使我懂得一個(gè)道理，只要堅持不懈的努力，什么事情都能做好。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇33
葫蘆絲是我接觸過(guò)的第一種樂(lè )器。
星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，在樂(lè )器柜臺里，我突然看見(jiàn)了葫蘆絲，我駐足觀(guān)看。媽媽對我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我對媽媽說(shuō)：“好��！學(xué)葫蘆絲有什么難的�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)道。
過(guò)了幾天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長(cháng)長(cháng)的管子，正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔，背面有一個(gè)精巧的小孔。
媽媽又給我報了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習班，老師先交我們每個(gè)音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當我們看到的時(shí)候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂(lè )。老師給我們示范了一下，動(dòng)聽(tīng)的聲音在教室回蕩起來(lái)。我也照老師說(shuō)的做了，可怎么吹也不在調子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當時(shí)想放棄，可是老師對我說(shuō)：“你這么聰明，一定能學(xué)好的�！本瓦@樣，我反復的練著(zhù)，一遍，二遍，三遍……，一天天過(guò)去了，我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣，我終于
學(xué)會(huì )了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來(lái)了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到七彩的霓虹。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇34
每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，然而，想練好它可不那么容易。我也有自己的一技之長(cháng)，那就是吹葫蘆絲。為了學(xué)會(huì )它，我付出了不少努力。
我第一次知道“葫蘆絲”這種樂(lè )器是在幼兒園中班時(shí)。那天，我們班舉行了才藝表演，一個(gè)和我最要好的同學(xué)走上臺吹起了一首《湖邊的孔雀》，我聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，也心生向往，如果我也會(huì )吹葫蘆絲該多好��！
正巧，幼兒園放暑假時(shí)，媽媽聽(tīng)說(shuō)那位同學(xué)的爺爺會(huì )吹葫蘆絲，而且還是專(zhuān)業(yè)教師。于是，她就向這位老師買(mǎi)下了一把葫蘆絲與一本教程，讓我在每周的星期日到老師家里學(xué)習。
周末到了，我該去學(xué)葫蘆絲了，我既緊張又高興。緊張的是怕自己學(xué)不好，高興的是自己也可能吹出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
第一次教的是按孔，老師說(shuō)，只有按好了孔才能吹好音樂(lè )。葫蘆絲有七個(gè)孔，六個(gè)在正面，一個(gè)在反面。這是中間的管的樣子，此外還有兩根副管，上面各有一個(gè)副孔。左邊的副孔偏上，右邊的副孔偏下，連接著(zhù)三根管的前面是一只雕刻精美的葫蘆，葫蘆上安著(zhù)吹嘴。
我拿好葫蘆絲，但是老師告訴我，拿反葫蘆絲啦！我手忙腳亂地把葫蘆絲正過(guò)來(lái)。按拱很有講究，左手的食指、中指、無(wú)名指分別按在前三個(gè)孔上，小指放副孔那兒，大拇指按住背面的孔，右手也差不多，只是大拇指沒(méi)有按孔而已。
接下來(lái)，老師教我了一些音符和基本技巧。先學(xué)低音5，把全部孔按上就行了�？墒�，我感到有點(diǎn)吃力，我吹時(shí)感覺(jué)要用很大力氣才能把它吹出聲來(lái)，畢竟那時(shí)候我才幼兒園中班�；炯寄芫褪峭乱�，運用舌頭消除“咕”這個(gè)音�；丶液�，我經(jīng)常練習，很快就熟能生巧了。
后面的幾節課，我學(xué)會(huì )了哆來(lái)咪等許多音符，以及打音、疊音這些稍難的技巧。每次回家，我都在勤勤懇懇地練習。剛開(kāi)始，每次吹半個(gè)小時(shí)我就感覺(jué)嘴唇生疼。后來(lái)，我就分開(kāi)幾次吹，每次吹的時(shí)間稍短些，嘴唇漸漸地不疼了。就這樣堅持著(zhù)，我練得越來(lái)越好，連老師也夸我吹得好聽(tīng)。
自從我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，媽媽逢人便想拉著(zhù)我演奏一曲，弄得我都不好意思了！不過(guò)，這也讓我越來(lái)越自信了。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇35
10月10日，驚心動(dòng)魄的葫蘆絲比賽即將開(kāi)始。
那天早上，我仔細練習要吹的曲目《藍色的香巴拉》，練到一半的時(shí)候，我發(fā)現跟不上那種快節奏，我就一直練，練了30分鐘之后，我看了看表，才7點(diǎn)40分呢，離開(kāi)始比賽還有三個(gè)多小時(shí)，我就繼續練。
練著(zhù)練著(zhù)我又被音律給繞著(zhù)了，我就用手機播了一遍音律，練了很長(cháng)時(shí)間。
考試時(shí)間快到了，我收起樂(lè )器出發(fā)了，到了比賽現場(chǎng)，我非常緊張，前面的人都完整的吹下來(lái)了，我還有點(diǎn)不會(huì )吹呢！這時(shí)，我的老師來(lái)了，他說(shuō)：“吹的時(shí)候放輕松，別緊張，跟著(zhù)節拍吹，加油，我看你的表現哦！”
輪到我上場(chǎng)了，我緊張的走上了臺�？墒�，我吹著(zhù)吹著(zhù)，就忘了怎么吹了，還是老師用手勢提醒我的，比賽結束之后，我感覺(jué)我吹的還不夠熟練，就回家重新練。
功夫不負有心人，我終于把《藍色的香巴拉》背會(huì )了，我又重新給老師發(fā)了視頻，沒(méi)想到老師把我的曲子給了考試的老師，考試的老師說(shuō)我吹的很好，就把我的演奏展示到了葫蘆絲班級群里，到了頒獎的那一天，我竟然得了個(gè)金獎，這可真是出乎意料呀！
我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，我一定會(huì )好好學(xué)習葫蘆絲，希望當一個(gè)葫蘆絲老師。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇36
“耶！學(xué)校終于發(fā)葫蘆絲啦！”我們班的同學(xué)在拿到葫蘆絲之后，都十分興奮。在下課后，同學(xué)們都把它拿出來(lái)看。老師告訴我們，葫蘆絲十分容易“受傷”，我們一定要好好保護它。
回家后，我第一件事就是把那個(gè)“稚嫩的小寶寶”拿出來(lái)亂吹，一陣噪音在我耳邊回蕩。我在想：這個(gè)葫蘆絲到底該怎樣吹��？怎么吹出來(lái)的聲音那么難聽(tīng)呢？我絞盡腦汁的研究，還是想不出來(lái)。
第二天回學(xué)校上學(xué)后，老師告訴我們星期一、星期三和星期五都要把葫蘆絲帶回來(lái)訓練，在葫蘆絲訓練的第一周，我去參加籃球訓練了。在籃球場(chǎng)上，我聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的葫蘆絲音樂(lè )，比起我自己在家里制造的噪音好聽(tīng)多了。對葫蘆絲一竅不通的我，開(kāi)始對它感興趣了！
在星期五的下午，我把葫蘆絲帶來(lái)練了。老師教我練指法，我們先吹“咪，咪，咪，咪，咪，——”，“哆，哆，哆，哆，——”這三個(gè)音，我很快就學(xué)會(huì )了，但還不熟練。然后，老師教我們吹《小羊羔》，我們隨著(zhù)老師的提示，慢慢地吹了起來(lái)，我想：多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我沉浸在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中。我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡吹葫蘆絲了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我發(fā)現自己吹葫蘆絲的水平有了一點(diǎn)進(jìn)步，心里暗暗自喜。
以后每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，我都會(huì )把葫蘆絲拿出來(lái)吹。從我的房間里常常傳出葫蘆絲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )韻，有時(shí)哥哥姐姐聽(tīng)到了還會(huì )夸獎我吹得好，我答應他們，我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，就吹幾首曲子給他們聽(tīng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移時(shí)間，我和葫蘆絲“相處”久了，對葫蘆絲的指法越來(lái)越熟練了，只要有譜子，我就能吹出來(lái)，雖然還顯得稚嫩，但常常得到爸爸媽媽的鼓勵，我心里別提多高興了。
雖然我接觸葫蘆絲的時(shí)間不是很長(cháng)，但我已深深?lèi)?ài)上了它，葫蘆絲已經(jīng)問(wèn)我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣！我終于學(xué)會(huì )吹葫蘆絲了！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇37
在這個(gè)暑假里，我在青少年活動(dòng)中心里學(xué)習了一項樂(lè )器，那就是——葫蘆絲。
葫蘆絲又稱(chēng)葫蘆絲，流行于滇西，德宏，保山，瑞麗等傣族地區，在阿昌族，布朗族，德昂族中也較為流行。
我在青少年活動(dòng)中心里認識了陳老師，是她教會(huì )了我怎么樣吹葫蘆絲。
第一次上課的時(shí)候，陳老師介紹了葫蘆絲的結構，葫蘆絲是由吹嘴，葫蘆，捆線(xiàn)，竹管這幾個(gè)重要的部份組成的，老師第一課教我怎么拿葫蘆絲和怎么吹葫蘆絲，反復練習了幾次后，老師開(kāi)始教我吹幾個(gè)音了，這些音分別是7，6，5，3，2，1，這些音符還算簡(jiǎn)單，但老師要我看著(zhù)書(shū)吹一首曲－“我有一只小羊羔”。還好，這首曲的音符都是剛學(xué)的，比較難的就是我不知道怎么快速地換音。如果你吹一個(gè)音后吸一口氣再吹下一個(gè)音的話(huà)會(huì )非常不好聽(tīng)。老師讓我一個(gè)音符一個(gè)音符練習，這樣吹了幾次，我終于明白了老師的用意，老師讓我這樣練習，是讓我熟悉每個(gè)音符，這樣經(jīng)過(guò)反復練習后，我學(xué)會(huì )了吹音和換音的技巧，最后我吹給老師聽(tīng)，陳老師還是非常滿(mǎn)意的。
就這樣，我在青少年活動(dòng)中心里終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常開(kāi)心，我覺(jué)得吹葫蘆絲非常有意義。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇38
在一次桂林之旅中，我們全家坐船游了漓江。正準備離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我一直覺(jué)得非常好聽(tīng)的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛著(zhù)五花八門(mén)、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的呢！我叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終于答應了我的要求�？伤f(shuō)：“這次只給你買(mǎi)個(gè)十元的，如果你吹的好，就給你買(mǎi)個(gè)貴的！”我決定，一定要吹好！
剛開(kāi)始，我只會(huì )吹“哆”。后來(lái)草草看了說(shuō)明書(shū)，才知道：原來(lái)，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒(méi)按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個(gè)音�？墒敲慨斘以嚧禃r(shí)為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時(shí)候，我的手馬上就會(huì )感覺(jué)非常痛，拿起來(lái)一看，每個(gè)手指上都被“印”了幾個(gè)小圓圈。幾分鐘后，我開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂(lè )曲，我的決心又恢復了。我想：是不是因為我沒(méi)有仔細看說(shuō)明書(shū)，所以我不會(huì )用力？果然，說(shuō)明書(shū)上真的寫(xiě)了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。工夫不負有心人，我漸漸能吹音階了，后來(lái)竟然能吹幾首簡(jiǎn)單的歌曲。媽媽沒(méi)有失言，真的給我買(mǎi)了一個(gè)五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽(tīng)就知道這個(gè)的音比那個(gè)準多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會(huì )吹幾首簡(jiǎn)單的曲子了，并且會(huì )彈鋼琴，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。
每當我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì )吹葫蘆絲。吹它時(shí)，都會(huì )想起剛開(kāi)始練的困難與堅持。
我覺(jué)得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現在終于明白了大家說(shuō)的一句話(huà)：努力，不一定成功；但放棄，一定會(huì )失��！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的作文 篇39
我七歲的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)葫蘆絲。
我六點(diǎn)開(kāi)始上課。不一會(huì )兒，走進(jìn)了一位男老師，那位男老師說(shuō)：“我姓黃，大家可以叫我黃師傅�！闭f(shuō)完，黃師傅就為我們吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》，那優(yōu)美的旋律讓我們聽(tīng)的如癡如醉。
黃師傅吹完，讓我們拿起葫蘆絲，試著(zhù)吹一下。真是看花容易繡花難，我們幾位同學(xué)吹出來(lái)的聲音真是刺耳難聽(tīng)。黃師傅笑著(zhù)說(shuō)：“不要灰心著(zhù)急，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，黃師傅教我們認識葫蘆絲上每一個(gè)孔對應的音調和手指，漸漸地，我們掌握了吹葫蘆絲的基本要點(diǎn)。
黃師傅帶領(lǐng)我們吹《兩只老虎》，他吹一句，我們吹一句，經(jīng)過(guò)幾次聯(lián)系，我們漸漸能吹出完整的歌曲了。聽(tīng)著(zhù)自己吹出的旋律，我真開(kāi)心。
這就是我第一次吹葫蘆絲的故事，我希望以后會(huì )有更多的嘗試！
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