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我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文（通用28篇），歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 1
上一年級的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤(pán)子上都躺著(zhù)一個(gè)精美的雙喜，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說(shuō)：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛(ài)不釋手！我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)“丑家伙”，很不像樣，但我覺(jué)得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買(mǎi)了剪紙書(shū)，我對剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì )拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現在都可以剪高級圖案了�？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的.小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我剪的過(guò)年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng )造力，所以我喜歡。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 2
一天早上，我慢慢悠悠地爬起床，到處找爸爸和媽媽都沒(méi)有找著(zhù)。我看了一下時(shí)間，已經(jīng)是早上8時(shí)半了，才知道爸爸媽媽已經(jīng)去上班了，就我一人在家。做點(diǎn)什么吃的好呢？我一眼掃了過(guò)去，看見(jiàn)桌子上的一袋面皮，我心想：趁爸爸媽媽不在家，我自己來(lái)為自己做一頓早餐吧！
說(shuō)干就干，我準備好餃子、水和蔥，就開(kāi)始煮餃子了。我打開(kāi)天然液化氣灶，才想起來(lái)沒(méi)有切蔥。我可不能眼睜睜地看著(zhù)鍋著(zhù)起火來(lái)，就往鍋里倒了一些水，然后就開(kāi)始切蔥了。過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)始沸騰了。我立刻把餃子倒到鍋里，再把蔥倒進(jìn)去。倒完后，我以為沒(méi)事了�？墒菦](méi)過(guò)多久，一個(gè)餃子露陷了，我急忙從鍋里撈起這個(gè)餃子，用一張面皮堵住破皮的地方�？蓜倓偠伦∵@邊，另一邊又露出陷來(lái)了，我只好放棄這個(gè)餃子。過(guò)了一會(huì )兒，水又沸騰了。由于我的疏忽大意，忘記加水，“飛起”的'泡沫濺了我一臉。這時(shí)，我才記起忘記加水了。我馬上往鍋里倒了一點(diǎn)水，再經(jīng)過(guò)第三次的加水，餃子總算被我煮熟了。
望著(zhù)一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的餃子，我想：世上無(wú)難事，只要肯登攀，無(wú)論做什么事，只要堅持，就一定能成功。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 3
看著(zhù)貼著(zhù)窗子上的美麗窗花，我笑的很開(kāi)心。這可是我這次的剪紙課上的作品呢。
今天的手工課，老師讓我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。老師先示范，她拿來(lái)一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”，不一會(huì )兒，一只蝴蝶出現在我眼前�！巴�！真好看，原來(lái)剪窗花這么容易�！蔽遗d奮地拿出一張粉色的紙，開(kāi)始剪了。
我在紙張中心剪了一個(gè)愛(ài)心桃，“這個(gè)愛(ài)心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看�！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，要剪好也難。我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛(ài)心桃。嗯，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了！我又仔仔細細地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花�！疤每戳�！”我興奮地叫起來(lái)！。老師把我的窗花粘到了窗戶(hù)上，窗戶(hù)好像穿了一件彩色的'衣服，真美！
真是有趣的剪紙課啊，回去我還要多剪幾個(gè)漂亮的窗花，貼在家里的玻璃上，我相信一定很漂亮！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 4
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進(jìn)孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承，分為政治類(lèi)、日常生活類(lèi)等等。最有意義的'是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說(shuō)：“那就從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著(zhù)奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開(kāi)心。隨后我們參觀(guān)了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線(xiàn)條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)會(huì )了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統文化的認知，更加熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 5
過(guò)年了，民俗文化又火了：扭秧歌、猜燈謎、貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最容易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、豐富著(zhù)人們的生活，我對剪紙的那份愛(ài)又涌上了心頭……
我喜歡上剪紙，還得從我上幼兒園說(shuō)起。一次偶然的機會(huì )，我的一位同學(xué)送了我一本剪紙的書(shū)。有動(dòng)物類(lèi)的、有植物類(lèi)的，還有水果類(lèi)的，我被書(shū)里的內容深深吸引住了。
我有一種沖動(dòng)，想要親自試一下怎么做剪紙的。我找來(lái)了剪刀和彩紙，開(kāi)始嘗試起來(lái)了。哈哈哈！第一個(gè)作品終于剪好，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)來(lái)一看，呀！怎么少了一只胳膊！其他部份也不像樣，與書(shū)上的作品相差甚遠。唉！真是太失敗了。媽媽卻鼓勵我，說(shuō)我第一次的剪紙作品還是蠻不錯的，不要輕易放棄，相信我一定能行的'，就這樣我又鼓起勇氣剪了起來(lái)。哈哈哈！第二個(gè)又剪好了。我打開(kāi)一看沒(méi)缺胳膊也沒(méi)少腿的。哦，這幅作品我終于完成了，對它還算滿(mǎn)意！
通過(guò)這本書(shū)，我比較全面地了解了剪紙有關(guān)的知識！在實(shí)踐中讓我明白了看似簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)真正要做好它卻并不容易的！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 6
中國的傳統文化博大精深，有剪紙、泥塑、玉、陶瓷……我要給大家介紹剪紙。
我上網(wǎng)查資料知道了：剪紙在我國有800多年的歷史，從南北朝的時(shí)候就有了。因為剪紙是用剪刀剪，所以叫剪紙。過(guò)春節的時(shí)候，人們都要往窗子上貼剪紙，也叫窗花。到現在為止，陜西和河南的剪紙還很有名。
我們小組準備搞一個(gè)剪紙展，一些同學(xué)剪，一些同學(xué)負責裝飾。我回家立即請奶奶教我，奶奶把我教會(huì )了。因為紙太厚，我費了九牛二虎之力才剪動(dòng)，把我的手都磨疼了。但是努力沒(méi)有白費，我打開(kāi)一看，一朵漂亮的花展現在我眼前。我接二連三地剪出了荷花、風(fēng)車(chē)、十字架……幾天很快就過(guò)去了，我們把剪的東西帶到學(xué)校，我發(fā)現同學(xué)們剪的作品五花八門(mén)，千奇百怪：有筆直的松樹(shù)、兇猛的老虎、可怕的鯊魚(yú)……我們把所有的作品貼到紙板上。另外，我們還貼了喬清辰帶來(lái)的.一個(gè)藝術(shù)家剪的生龍活虎的雞，好漂亮��！老師還把我們的剪紙在教室里展示呢！
剪紙流傳了這么久，會(huì )有更多的人喜歡剪紙。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 7
剪紙是一門(mén)古老的明間藝術(shù)，是中華民族的傳統文化，所以流傳至今。但剪紙大師并不是那么多。我校創(chuàng )辦并開(kāi)展了在這一課程，就是為了把剪紙、、這一中國獨特而又古老的民間藝術(shù)延續下去，也為了讓小學(xué)生開(kāi)拓視野。
我們班的'剪紙課排在一個(gè)星期的最后一節。我認為這是一個(gè)星期末的壓軸好戲。記得第一次上剪紙課時(shí)，剪紙老師大步的走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師面容和藹，須發(fā)皆白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，并且，他大聲說(shuō)；同學(xué)們好。陳昊趕緊起立，高聲說(shuō)道；起立，我們全班同學(xué)都起立說(shuō)老師好，剪紙老師讓我們坐下。
這一節課剪的是“紅雙喜”。老師先讓我們剪了七個(gè)格子，展開(kāi)一看，竟然是一個(gè)挺漂亮的雙喜字呢我挺喜歡剪紙這門(mén)課的。因為，完成一個(gè)剪紙就使我非常有成就感。更因為，作為剪紙藝術(shù)之鄉的一分子，我為自己能夠繼承并弘揚這一傳統藝術(shù)而感到自豪。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 8
望著(zhù)美麗的月亮的臉，我開(kāi)心地笑了。今天校本課開(kāi)課了。我參加了巧手剪紙小組。
課上，老師拿出剪刀、紙，先給我們做示范，把紙對折了幾下，剪刀在紙上飛快地走動(dòng)幾下，那圓圓的太陽(yáng)就成形了，接著(zhù)，老師又把太陽(yáng)對折了一下，減掉一多半，留下的就成了一輪彎彎的月亮。后來(lái)，老師又分別邀請幾個(gè)同學(xué)在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴，一個(gè)漂亮的月亮的臉就出現了。哇，真好看��！老師還告訴我們，根據需要還可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的'樣子，那樣月亮就會(huì )擁有不同的表情。這可真有趣！原來(lái)這么容易，我興奮地拿出一張紙，開(kāi)始剪起來(lái)，笨笨拙拙地剪，怎么看怎么別扭，一點(diǎn)也不像。
我又拿出一張紙，想象著(zhù)老師教我們的情景，終于剪成功了，我高興地笑了。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 9
今天下午有一節剪紙課，剪紙課上我們學(xué)了四樣東西。其中要剪一個(gè)花籃，可是我怎么也剪不好，經(jīng)過(guò)老師的提示和我自己認真仔細的`研究，我終于剪好了一個(gè)花籃，自己打開(kāi)一看還挺好看，心里很高興，于是我總結出一點(diǎn)：要想剪好一樣東西，首先要認真的畫(huà)好。
接下來(lái)后幾樣東西，我認真地把它畫(huà)好，再仔細的剪下來(lái)。拿給老師看，教師說(shuō)：“剪得真棒！”我心里美滋滋的，我要把我的作品拿回家貼在本子上。
以后我會(huì )更加努力，爭取剪的更好。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 10
昨天下午，我們快速的吃完了飯和菜，準備上公交車(chē)去行知實(shí)驗小學(xué)上更有趣的才藝課。
上剪紙課啦！我們一走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師拿起點(diǎn)名本開(kāi)始點(diǎn)名。老師喊：“王藝霖，張遙，戶(hù)思睿，盛茗，你們給我坐第一張桌子�！彼麄兞ⅠR坐在老師給他們排好的位置——一號座位（第一張桌子上）。我卻坐在四號座位（第四張桌子上）。
我看見(jiàn)了桌子上的.四樣東西，這讓我小動(dòng)作連天。它們是剪刀、彩紙、鉛筆、橡皮。這些可是我們學(xué)習的好伙伴呀！卻讓我小動(dòng)作實(shí)在太多太多了。終于剪紙了，老師先叫我們折成一個(gè)小正方形，再畫(huà)出來(lái)，最后再剪上花紋。
回家了，我給媽媽看了看我的剪紙作品，她甜甜的笑了。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 11
晚上，我在家里跟小姨學(xué)剪紙花。
聽(tīng)說(shuō)小姨要教我剪紙花，我特別高興。我連忙準備剪紙工具。小姨說(shuō)：“看我先給你剪一個(gè)吧�！蔽易屑毝⒅�(zhù)小姨剪紙花。只見(jiàn)小姨動(dòng)作特別快，一眨眼的.時(shí)間剪出了一朵漂亮的紙花，就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著(zhù)剪起來(lái)。首先，我把正方形紙疊成三角形。然后，連續疊兩次，等到疊到第3個(gè)三角形時(shí)，我在三角形上畫(huà)出了我喜歡的圖案。接著(zhù)，我拿起剪刀延著(zhù)畫(huà)的圖案剪下來(lái)。剪完后。把它打開(kāi)就變成了一個(gè)漂亮的小圖片。我又繼續剪了幾朵小花，我終于成功了。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 12
一年一度的教師節又要到了，為了表達我對老師的愛(ài)，我決定要親手做一個(gè)賀卡送給老師。
說(shuō)干就干，我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什么好呢？我想到平時(shí)老師照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地，接著(zhù)，我又剪了一棵盛開(kāi)的向日葵貼在一片草地上，然后又剪了一個(gè)澆水器貼在向日葵的上面。澆水器里的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看，我們的老師像不像澆水器一樣時(shí)時(shí)給我們澆水，讓我們快樂(lè )成長(cháng)？最后，我還在賀卡上貼上紅紅的太陽(yáng)，就像老師一樣時(shí)時(shí)給我們溫暖。這樣，一個(gè)精美的賀卡終于做好了。
我相信老師收到我的`賀卡，一定會(huì )很開(kāi)心的，因為這個(gè)賀卡飽含著(zhù)我對老師的愛(ài)。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 13
我十分喜愛(ài)剪紙，只要一有空，我就會(huì )拿出彩紙和剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪起來(lái)。而且在剪紙的過(guò)程中，我也品嘗到了很多樂(lè )趣哦！
在無(wú)聊時(shí)，剪一只動(dòng)物，充實(shí)生活；沮喪時(shí)，剪一張笑臉，鼓勵自己；高興時(shí)，剪一朵紅花，獎賞自己。剪紙，在我的生活中無(wú)處不在，也帶給我了許多的樂(lè )趣。
記得去年臘月二十九的晚上，我準備自己剪一張窗花，便拿出了紅紙，用鉛筆勾勒出輪廓，寫(xiě)上了個(gè)“�！弊�，還畫(huà)上了細密花紋呢！接著(zhù)，我便拿起剪刀，剪下了外部輪廓。之后，我又開(kāi)始用小刀把細密花紋刻出來(lái)。就在我即將完工的時(shí)候，卻一個(gè)不小心，一刀下去，劃穿了整張窗花。嗚呼悲哉，這樣豈不是前功盡棄了？沒(méi)辦法，我只好重新描繪圖案，剪開(kāi)輪廓，雕刻細節不過(guò)這次我格外的上心，每一刀都認真地剪，仔細地刻�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于完成了這張窗花�？粗�(zhù)手中的窗花，一個(gè)“�！弊智对谄渲�，周?chē)�有許多花紋，真是漂亮極了，心里當然也十分高興。
第二天，也就是除夕，我把自己精心制作的這張窗花貼在了陽(yáng)臺的玻璃窗上。這樣，媽媽晾曬衣服時(shí)，爸爸開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)，就都能看見(jiàn)那張窗花了。想到這兒，又看了看玻璃窗上的窗花，我禁不住笑了出來(lái)。
剪紙讓我品嘗到了許多樂(lè )趣：當把自己的`作品送給別人時(shí)，當自己的作品受得了別人的欣賞時(shí)，快樂(lè )也就隨之涌上心頭了。我愛(ài)剪紙，也愛(ài)它給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 14
小時(shí)候，外婆常說(shuō)只要用紅紙剪出100個(gè)“五�！本涂梢詾榧胰藥�(lái)好運，讓家里的老人家壽比南山、福如東海。
我一直想學(xué)剪紙，但是爸爸媽媽總是說(shuō)我還小，不能用剪刀，怕弄傷手�，F在我長(cháng)大了，我想為家里人帶來(lái)好運，便從我的小抽屜里拿出籌備已久的剪紙工具。
我拿出一張長(cháng)方形紅紙就開(kāi)始剪，一會(huì )兒就剪完了，我打開(kāi)來(lái)看，“哦不！”我剪出了一個(gè)不堪入目的圖形。后來(lái)我去詢(xún)問(wèn)了家里的“剪紙高手”——外婆。外婆告訴我要先用鉛筆畫(huà)出邊再剪。外婆還告訴我剪窗花的方法：①要用正方形紙或長(cháng)方形紙。②可以用紅紙、樹(shù)葉、金銀箔或羊皮來(lái)剪。③剪窗花要發(fā)揮豐富的想象力剪出自己喜歡的圖案……聽(tīng)完，我連忙跑出家門(mén)找材料。不久，我拿著(zhù)一小袋滿(mǎn)滿(mǎn)干樹(shù)葉跑回家，直接奔向我的工作臺。我坐在椅子上，聚精會(huì )神地剪了起來(lái)。
這一剪就剪了三個(gè)小時(shí)，這足足三小時(shí)讓我收獲很多，我剪了一張“雙喜”、一張“青春”、兩張“大紅�！�、一張“五�！�、一張“昆蟲(chóng)世界”和一張生動(dòng)有趣的'“海底世界”。我將我的成果給外婆看，外婆夸我是一個(gè)心靈手巧的孩子，我心里美滋滋的，比吃了十車(chē)廂的蜜還甜！
從這件事里我知道了任何事情是沒(méi)有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才能收獲瑰麗的成功之花！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 15
老師給我們布置了一篇關(guān)于剪紙的作業(yè)，我起初并不是特別了解它，于是就上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：
剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙在中國農村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。
看到這里，我頓時(shí)便來(lái)了興致，于是拿來(lái)剪刀、彩紙、鉛筆，也開(kāi)始做了起來(lái)。首先我拿鉛筆在紙上畫(huà)下了一只蝴蝶，然后我就用剪刀開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的剪起來(lái)，可是等到要剪翅膀上的.花紋的時(shí)候，我犯難了，這可怎么剪呢，遲遲不敢下手生怕把翅膀剪破。
這時(shí)候奶奶走了過(guò)來(lái)，看到我一臉?lè )鸽y的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶小時(shí)候也剪過(guò)這些個(gè)玩意兒，小細節的部分你用刀刻就好了嘛，這樣就不怕剪子剪壞了�！蔽乙慌哪X袋，說(shuō)到：“對啊，我怎么就沒(méi)想到呢�！庇谑俏遗苋ツ脕�(lái)小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地刻畫(huà)，最終完成啦！我好開(kāi)心，還獻寶似的拿去給奶奶看，奶奶夸我做的剪紙真好看！后來(lái)，奶奶幫我把它貼到了掛歷紙上，做成了簡(jiǎn)易的相片。
就這樣我在奶奶的幫助下學(xué)會(huì )了剪紙，這是多么漂亮的手工工藝��！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 16
周?chē)男』锇槎加幸浑p旱冰鞋，他們總是神氣活現地在我面前溜來(lái)溜去，我心里特別羨慕。于是，我讓爸爸為我買(mǎi)了一雙旱冰鞋——我也要學(xué)滑旱冰！
我拿起旱冰鞋——哇，鞋子不但重，而且輪子特別靈活，剛穿上我就擔心起來(lái)：我能行嗎？我小心翼翼地站起來(lái)，可還沒(méi)站直就摔了一跤。我吃力地抬起腳，手扶著(zhù)墻，然后向前慢慢地移動(dòng)著(zhù)。憑著(zhù)我的悟性，再加上小伙伴教我的“要領(lǐng)”，我漸漸感覺(jué)到可以自由滑動(dòng)了。正當我想大顯身手時(shí)，手一離墻，就摔了個(gè)“四腳朝天”。會(huì )滑的小伙伴有的.比我還小呢，我就不信學(xué)不會(huì )！我費了九牛二虎之力，終于爬了起來(lái)，慢慢地移動(dòng)腳步。一步，兩步……在磕磕絆絆中，我逐漸摸索出了一些小竅門(mén)：比如雙腳叉開(kāi)，成八字形；身子要往前傾，重心隨著(zhù)前面滑出去的那條腿移動(dòng)；手要自然擺動(dòng)；減速時(shí)可以漸漸地蹲下……
正當我感覺(jué)不錯的時(shí)候，一個(gè)小妹妹從我面前晃了過(guò)去。我不會(huì )躲人，一下子趴到了地上。這下摔慘了，下巴也蹭破了，肚子被摔得又麻又疼。我好不容易才慢慢爬了起來(lái)，當我拍打著(zhù)衣服上的灰塵時(shí)，我竟發(fā)現結實(shí)的牛仔褲也被摔得破了一個(gè)大洞！
還繼續滑下去嗎？正在我猶豫的時(shí)候，那個(gè)小妹妹恰好又滑到了我的身邊：“姐姐，你摔得一點(diǎn)都不厲害，你看我�！蔽易⒁獾剿~頭上的一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見(jiàn)呢！我有一點(diǎn)不好意思，在小妹妹的鼓勵下，我繼續向前滑去。我經(jīng)歷著(zhù)不斷地摔倒和不斷地爬起，雖然衣服一次次被弄臟、弄破，身體不斷受傷、疼痛，但是我心里非常高興，因為我逐漸感到得心應手了。
功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了滑旱冰，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：天下無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么，只要堅持，就一定能成功。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 17
暑假里，我在表姐家住了幾個(gè)星期。在那兒，我跟表姐學(xué)會(huì )了剪紙花。想起來(lái)，還真有意思呢!
我表姐的紙花剪得可好呢！形狀各異：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的……樣子不同：有荷花待放，有菊花盛開(kāi)，有金雞報曉，還有嫦娥奔月，這一幅幅活龍活現的紙花，真讓人愛(ài)不釋手。
看到這些美麗的紙花，我的手癢癢的。我對表姐說(shuō)：“姐姐，你教我剪紙花吧！”姐姐看我真心想學(xué)，就爽快地答應我了。
表姐現教我裁一張正方形的薄紙，再對角地將紙折三次，然后就開(kāi)始用剪刀剪了。起初，我做得還蠻順利，后來(lái)，因為我剪口太長(cháng)了，一下子就把旁邊的花紋剪斷了。紙花沒(méi)剪成，我急得快哭出來(lái)了，愁眉苦臉的`望著(zhù)表姐�！皼](méi)有失敗，哪來(lái)成功。來(lái)，再試一次！”表姐微笑著(zhù)對我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在表姐的鼓勵下，我又裁了一張紙，心想：這回可一定仔仔細細、認認真真地剪。我重新學(xué)表姐的做法，先剪外形，再剪中間的花紋。我用剪刀一會(huì )兒剪直線(xiàn)，一會(huì )兒剪弧線(xiàn)……我專(zhuān)心地剪著(zhù)每一刀，生怕把它又剪斷了。我剪好了，小心翼翼地把紙花打開(kāi)，“啊，多么美麗的紙花！”
雖然我剪的沒(méi)表姐那么好，但我學(xué)會(huì )了剪紙花。后來(lái)，我又剪了各式各樣的紙花，而且沒(méi)有重復的。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 18
從我出生開(kāi)始，所有的暑假都是在爸爸部隊里度過(guò)的，今年第一次在太倉度過(guò)的這個(gè)暑假，對我來(lái)說(shuō)是那么的與眾不同。暑期里我參加了許多有趣的活動(dòng)：剪紙、陶藝、3D打印、電烙鐵焊接，英語(yǔ)講故事比賽等等。其中最令我記憶猶新的就屬別有一番風(fēng)味的剪紙啦！還未參加活動(dòng)時(shí)我一直心心掛念著(zhù)，還時(shí)不時(shí)想：剪紙活動(dòng)到底是剪窗花還是剪小動(dòng)物呢？正當我小腦瓜里還充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)號時(shí)，剪紙那天已經(jīng)慢慢向我臨近，我越發(fā)期待那天火速向我飛來(lái)。
活動(dòng)那天，我踏進(jìn)教室時(shí)，立刻被眼前一幕驚呆了，因為今天既不剪窗花也不剪小動(dòng)物，而是剪那一個(gè)個(gè)中氣十足的京劇臉譜，我本以為很難，但又轉念一想，其實(shí)也沒(méi)有那么難，不就是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得線(xiàn)條罷了，只需要一剪就行了！但當我得知老師是一位老爺爺時(shí)，我對他的敬佩之心油然而生，因為年紀這么大了，還能剪出這么多得心應手的作品。
終于開(kāi)始學(xué)習了，老師先告訴了我們一些基礎要領(lǐng)：剪臉譜時(shí)一共可以畫(huà)2個(gè)半眼睛，但只需畫(huà)中間的一個(gè)就行了，還要將眼睛往右下角傾斜，這樣更威風(fēng)凜凜。鼻子要在眼睛下面一點(diǎn)點(diǎn)，其次是小巧玲瓏的'嘴巴，我們照著(zhù)老師的要求先將紅紙對折，開(kāi)始自己用筆描繪出一張京劇臉譜，待到畫(huà)完，20多個(gè)小朋友都目不轉睛盯著(zhù)自己畫(huà)的臉譜開(kāi)始剪那歪七扭八的線(xiàn)條。老師還時(shí)不時(shí)從我們身邊走過(guò)，邊走邊說(shuō)：“大家剪的各有千秋，還需要改進(jìn)！”還一邊在給其他小朋友做特殊指導，可見(jiàn)老師多么負責��！
隨著(zhù)老師那“噠噠噠”的腳步聲，我們接二連三的開(kāi)始剪起來(lái)了，眼看一張張通紅通紅的小紙片飄零到地上了，像千百只紅蜻蜓在飛舞，這時(shí)我不經(jīng)意間看了眼我邊上女孩子們的半成品，都十分秀麗，我心想：她們的手真靈巧，我要比她們剪得更加帥氣，我一定要盡心盡力的剪出最好的水平，且盡量又快又好的完成！
隨著(zhù)“紅蜻蜓”的逐漸增加，小朋友們陸續剪好了自己的臉譜，我的剪紙也完工了。展開(kāi)一看，哇！是包公、孫悟空復合體加改造，一個(gè)既朝氣蓬勃又鐵面無(wú)私的人物！看著(zhù)自己剪出這么帥氣的臉譜，我哧樂(lè )一聲笑了出來(lái)。
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我那雙手，讓他變得更靈巧，更讓我的頭腦更加敏捷，這讓我想起一句話(huà)——“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng )造”！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 19
星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動(dòng)剪紙。
等我們所有小朋友安靜地坐好后，沸羊羊哥哥給我們發(fā)了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經(jīng)迫不及待地想知道是剪什么東西呢？終于，沸羊羊哥哥請出來(lái)了剪紙教師-裘老師。裘老師簡(jiǎn)單介紹了剪紙是一門(mén)傳統的民間藝術(shù)，通過(guò)我們的手可以剪出美麗生動(dòng)的作品。
首先，裘老師教我們剪窗花，他說(shuō)：“先把正方形的紅紙先后對稱(chēng)地折成三角形，然后就可以開(kāi)始剪了。在沒(méi)有開(kāi)口的'一邊，大約2個(gè)小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個(gè)小指頭的距離，向上剪一個(gè)小弧形……�！�，老師邊說(shuō)邊在白板上畫(huà)出圖形，共剪5次，然后親自示范給我們看，并且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開(kāi)始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關(guān)鍵的地方剪斷了，我不由地有點(diǎn)泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是我按照老師的指導，那處關(guān)鍵的地方?jīng)]有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。后來(lái)在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一只可愛(ài)的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，并獎勵給我一張金雞報春卡。
通過(guò)這次活動(dòng)，我喜歡上了剪紙，覺(jué)得剪紙藝術(shù)家真偉大，可以剪那么多漂亮的作品，我真佩服他們��！以后我也要天天練習，爭取剪得更好。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 20
在我家有一個(gè)剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現窗戶(hù)上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。
有一天，我心血來(lái)潮地對剪紙發(fā)生了興趣，便求著(zhù)奶奶教我學(xué)剪紙。奶奶就爽快地答應了。奶奶說(shuō)先做給我看，再照著(zhù)她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學(xué)習用的普普通通的一張彩紙，只見(jiàn)奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會(huì )兒奶奶把紙展開(kāi)一看，啊!一個(gè)漂亮的小女孩出現了，頭上還頂著(zhù)幾只碗，原來(lái)是一個(gè)正在玩雜技的小演員。我真是對奶奶佩服的'五體投地。接著(zhù)我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著(zhù)，可還是在拐彎抹角的地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說(shuō)：“奶奶，這太難了，不剪了�！笨赡棠陶f(shuō)：“你即然要學(xué)就要堅持，否則永遠也學(xué)不會(huì )，這么容易的話(huà)還算我們國家的藝術(shù)嗎?”我聽(tīng)了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認真地剪起來(lái)。
經(jīng)過(guò)半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時(shí)候媽媽在我們的背后插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“他呀，如果學(xué)習也能象現在有耐心，能堅持的話(huà)，成績(jì)肯定在班中名列前茅了�！蔽覀內齻�(gè)人便哈哈大笑起來(lái)。
瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng )造出了一副副形象生動(dòng)，內容豐富的藝術(shù)品。這不愧是我們中國最獨特的藝術(shù)——剪紙!
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 21
記得今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節美術(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)，明天學(xué)習剪紙。一聽(tīng)說(shuō)要學(xué)剪紙，我的心情就很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復雜，我擔心自己學(xué)不會(huì )。盡管這樣，我還是盼望著(zhù)美術(shù)課的'到來(lái)。
終于盼到美術(shù)課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō)：“剪紙很簡(jiǎn)單，就是要細心”。說(shuō)完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著(zhù)他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著(zhù)剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì )了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著(zhù)大公雞的圖紙，讓我們照著(zhù)樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著(zhù)圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我畫(huà)錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別緊張，細心點(diǎn)就可以了�！蔽益傡o來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認真地剪開(kāi)……
我看看周?chē)�，很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢�？吹浇�(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 22
前段時(shí)間，我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家，外婆就拿著(zhù)剪刀、大紅紙在書(shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著(zhù)好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦，原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊，來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)幫我剪紙，來(lái)來(lái)來(lái)!”外婆發(fā)現了我，向我招了招手，我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí)，外婆遞給了我一張裁好的紙，說(shuō)：“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’，會(huì )剪嗎?”`我愣了愣，搖了搖頭，說(shuō)：“外婆，我剪不來(lái)�！蓖馄怕�(tīng)了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線(xiàn)，說(shuō)：“伊伊，仔細看好，不要漏了什么。只要你按著(zhù)這上面的線(xiàn)剪，就能剪出‘雙喜字’了�！�
我一聽(tīng)，連忙勤快地剪了起來(lái)�？蛇@線(xiàn)長(cháng)的長(cháng)，短的短，彎的彎，真是難剪!剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細看，根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí)，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“伊伊，剪紙可是一種藝術(shù)，剪紙時(shí)，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了!”我聽(tīng)了，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我，繼續說(shuō)：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的`就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線(xiàn)如胡須，可不能馬虎�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到剪個(gè)紙，也這么復雜。我重新拿起紙，認認真真地剪了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴(lài)!
我越剪越感興趣，又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案，可惜的是，“全家�！蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì )。不然的話(huà)，在過(guò)年的時(shí)候，我就能不用相機便可以獻上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢!
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 23
為了豐富孩子們的暑假生活，8月4日，社區請來(lái)了老年大學(xué)的柴老師來(lái)教我們剪紙。
柴老師是一個(gè)五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個(gè)小黑板上畫(huà)了一個(gè)石榴圖，然后邊說(shuō)邊教我們。首先把一個(gè)正方形的紅色紙對折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫(huà)上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學(xué)著(zhù)老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細細地剪下來(lái)，鋪開(kāi)，展現在我面前的是一張漂亮的`石榴圖，還得到了老師的表?yè)P，我開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得真快，一節學(xué)剪紙課很快結束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學(xué)著(zhù)剪。
回到家里，我立刻拿出紙開(kāi)始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫(huà)上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會(huì )兒，一個(gè)小小的“囍”字出現在紙上，我拿起剪刀開(kāi)始剪，但因為有一個(gè)地方剪出來(lái)后太細，所以斷掉了，鋪開(kāi)來(lái)后更是慘不忍睹，我看著(zhù)看著(zhù)感覺(jué)不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質(zhì)量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來(lái)，把教材紙仔細地看了一遍，決定剪一個(gè)中國結。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個(gè)小方塊里畫(huà)上三個(gè)小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來(lái)，開(kāi)始剪，不一會(huì )兒就完成了，我小心翼翼地鋪開(kāi)來(lái)，一個(gè)精致的中國結顯現出來(lái)，成功了，我很興奮。
我的興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續法折剪長(cháng)方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會(huì )剪出更多美麗的圖形。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 24
大家知道在中國的傳統文化里，有個(gè)剪紙藝術(shù)嗎?相信很多人都不知道的吧。那現在就由我來(lái)為大家介紹一下。
剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著(zhù)輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著(zhù)蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著(zhù)紫瑩瑩的`大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著(zhù)大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了莊戶(hù)人的小院，走入現代設計的廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設計、商標廣告、室內裝演、服裝設計、書(shū)籍裝幀、郵票設計、報刊題花、連環(huán)畫(huà)、舞臺美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的清影;她也走向世界，名揚四海，成為全人類(lèi)的文化財富與藝術(shù)瑰寶。隨著(zhù)歷史的進(jìn)程，許多民族的、傳統的東西被漸漸淡化、湮沒(méi)了。然而，真正文明的標志應是傳統文化和現代文化并存，共同發(fā)展。愿中國傳統文化藝術(shù)之樹(shù)剪紙能常綠常新。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 25
藝術(shù)，說(shuō)遠很遠，說(shuō)近又很近。繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習的就是其中的一種——剪紙。
那一年，正是正月里。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼滿(mǎn)了“�！�。我十分納悶，為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問(wèn)個(gè)明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當事人——奶奶。只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一把尖刀和一張紙在手中翻來(lái)覆去，不知道在干什么。我還想再看一會(huì )，但是一不小心把門(mén)給撞開(kāi)了。奶奶回過(guò)頭來(lái)看我，她并沒(méi)有很吃驚，只是問(wèn)我有什么事，我結結巴巴的問(wèn)：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“�！绷税�?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說(shuō)邊指給我看見(jiàn)。果然桌子上有兩個(gè)“�！弊郑�?jiǎn)?奶奶這手藝我咋從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法，便對奶奶說(shuō)：“奶奶，我可厲害了，我來(lái)學(xué)，我一定會(huì )“青出于藍而勝于藍”的!”不知從何而來(lái)的勇氣，但說(shuō)都說(shuō)了做吧!奶奶見(jiàn)我那么有信心，就毫不猶豫得答應了。
開(kāi)始拜師學(xué)藝了，我可認真了。奶奶先教我折紙再教我剪小窗花，我一下就學(xué)會(huì )了，耶!奶奶摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不愧是我的孫女!”我笑的超開(kāi)心的。最大的難度來(lái)了，我要剪“�！弊至�。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來(lái)，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的'紙一張一張撕爛了。奶奶并沒(méi)有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會(huì )……那天我一個(gè)下午沒(méi)有出去，一直在家里跟著(zhù)奶奶學(xué)習。終于皇天不負有心人，成功了!我把剪好的“�！弊仲N在了門(mén)上，從貼上的那天開(kāi)始，我就受到了很多人的表?yè)P�；锇閭兌冀形医趟麄�，我也有了幾個(gè)小徒弟。
在我學(xué)習剪紙這一藝術(shù)之時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅持不懈。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 26
記得我七歲時(shí)，媽媽決定給我報一個(gè)興趣班。當時(shí)我猶豫了一下，電視中的一幅畫(huà)面在我腦海中定格：那就是剪紙�？茨切┧囆g(shù)家們毫不費力剪出來(lái)的小動(dòng)物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽?zhuān)骸拔乙獙W(xué)剪紙！”媽媽答應了。
跨進(jìn)學(xué)習剪紙的教室，我學(xué)習剪紙的生涯就開(kāi)始了。我的剪紙老師看起來(lái)非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說(shuō)：“紅色代表吉利，咱們先來(lái)剪個(gè)‘雙喜’�！庇捎谶@個(gè)圖形非常簡(jiǎn)單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著(zhù)的'時(shí)候，突然有一個(gè)接頭處斷了。我想是因為當時(shí)太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認認真真地剪起來(lái)，剪完了又查了查，確認沒(méi)毛病了才坐著(zhù)等老師驗收，第一節課下來(lái)，我感覺(jué)自己對剪紙更有興趣了。同時(shí)在以后的幾節課上，我掌握了基本功，而且對這門(mén)藝術(shù)有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學(xué)難一點(diǎn)的剪紙了。這就是我們春節家家戶(hù)戶(hù)都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著(zhù)急，先把獅子畫(huà)出來(lái)。說(shuō)著(zhù)給我們每人發(fā)了一張已畫(huà)好的獅子窗花圖片。我對這個(gè)有著(zhù)豐富經(jīng)驗的老師的話(huà)深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來(lái)，絲毫不敢馬虎。但我還是畫(huà)錯了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫(huà)成了雞，我看著(zhù)自己的畫(huà)又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫(huà)成了一頭獅子。 =
最后，要進(jìn)行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時(shí)我的心就像一個(gè)調節器，指針已指到最緊張的位置……老師看見(jiàn)了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來(lái)，開(kāi)始剪紙。我的雙眼盯著(zhù)花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的音樂(lè )里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來(lái)，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開(kāi)。終于，我剪完了�？粗�(zhù)手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。
我愛(ài)剪紙，因為他給了我無(wú)窮的快樂(lè )；我愛(ài)剪紙，因為它豐富了我的課外生活；我愛(ài)剪紙，因為他讓我增長(cháng)了知識。我感覺(jué)世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的東西。所以我愛(ài)藝術(shù)，我要讓地球上充滿(mǎn)藝術(shù)的色彩！
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 27
就在去年的暑假，媽媽給我報了"青少年快樂(lè )大講堂"的活動(dòng)，這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，能夠從中知道消防知識，還有自救知識等一些人身安全的知識，而且還有得玩，學(xué)快樂(lè )剪紙，還體驗了面塑，讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識，真是一舉兩得的快樂(lè )活動(dòng)。
那天，上的第一節課便是剪紙課。對于剪紙，我對它的`了解一點(diǎn)都沒(méi)有，就像一張白紙一樣。不過(guò)，當我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后，我的好奇心便又強烈了起來(lái)，覺(jué)得簡(jiǎn)箭紙是一項帶給人快樂(lè )的興趣愛(ài)好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會(huì )會(huì )員，這個(gè)是國家級的書(shū)法家為我們上課，所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中，認認真真地學(xué)習剪紙，希望在這方面也有一手絕活。
這一位著(zhù)名的國手老師，先是教了我們的基本圖形，要具體形、象條形、月牙形，我們認認真真地學(xué)著(zhù)，這簡(jiǎn)單的剪法很容易上手，同學(xué)們一箭就會(huì )，接著(zhù)，老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的，我得要細心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折，再在紙的一邊畫(huà)上半個(gè)蝴蝶的輪廊，然后就按著(zhù)畫(huà)的線(xiàn)路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái)，然后把它打開(kāi)，便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花，只要重復地重疊三角形，在疊到第五個(gè)之后，便隨意地剪，不管剪成什么，打開(kāi)之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇，拿起手中的工具，認真仔細地剪了起來(lái)，給人一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
之后，老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字，老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)，其中我就受到了老師的表?yè)P，這讓我感到心里像灌滿(mǎn)了蜂蜜一般甜，把自己的剪紙拿回家里，貼在了我的床邊，讓我的這些結晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì )了剪紙，我的手光活利索了許多，頭腦也更靈活了，對學(xué)習有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中，收獲了友誼，這真是一次有意義的活動(dòng)，希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些，讓更多的小孩子受益。
我學(xué)會(huì )了剪紙三年級作文 28
剪紙是傳統文化。到春節的時(shí)候，人們都會(huì )把剪紙帖在窗戶(hù)上，五顏六色的，剪出來(lái)的圖案各種各樣�，F在就讓我給大家介紹我學(xué)會(huì )剪紙的過(guò)程吧！
星期二，賴(lài)老師要來(lái)我們班，給我們上一節剪紙課，我們的心情非常高興。在上課前，賴(lài)老師拿出自己剪了一個(gè)星期的“紙”。首先賴(lài)老師在黑板上掛兩條魚(yú)，我們大吃一驚，“啊，好美吖！”賴(lài)老師又掛了一張“�！弊值囊粡埉�(huà)。賴(lài)老師最后掛了一張“喜”字的畫(huà)，這就讓我們想到了電視劇《天天有喜》，我們非常高興。
我們準備要剪紙了。老師提醒我們，用剪刀的時(shí)候要小心，剪紙要仔細，要用心，要耐心。我們說(shuō)“好�！闭f(shuō)完，賴(lài)老師就發(fā)下來(lái)了各種各樣的圖案，有熊.蜜蜂.蝴蝶......我們準備好蠟光紙.剪刀.固體膠，準備開(kāi)始剪紙。
我要開(kāi)始剪紙了，我先把一張蠟光紙折一下，然后用固體膠把圖案帖在蠟光紙上。然后小心翼翼地剪啊剪。過(guò)了一會(huì )兒，我這只"熊"的身體剪出來(lái)了�？墒俏矣龅揭粋�(gè)問(wèn)題：這些洞該怎么剪呀？我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你先用剪把每一個(gè)洞穿破，然后把里面的紙都剪掉，這樣就行�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，果然成功了。我終于剪出了一只“熊”。
我把我的作品展開(kāi)，哇，好美��！我拿去給老師看，老師說(shuō)：“你真棒�！庇谑抢蠋熅桶盐业�.“熊”掛在黑板上，我往“熊”的方向看去，“熊”好像在說(shuō)“謝謝你把我剪出來(lái)”。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝�！�
真是有趣的剪紙課！以后我一定要剪出更多的剪紙！
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