我學(xué)會(huì )了剪紙作文（通用40篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了剪紙作文，希望對你有幫助!
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇1
星期六，我去姐姐家玩，在那里我學(xué)會(huì )了剪紙花。
姐姐剪的紙花很漂亮。有圓形的，有正方形的，還有三角的呢！紙花的樣子有的像菊花、荷花、向日葵等等。各式各樣，漂亮極了！我對姐姐說(shuō)：“姐姐，你可不可以教我剪紙花呢？”姐姐考慮了一下說(shuō)：“好吧！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我一蹦三尺高，可把我樂(lè )壞了。
姐姐先讓我拿出一張正方形的紙，角對角地對這三次，然后用剪刀開(kāi)始剪。起步，還順利，可后來(lái)卻越來(lái)越?jīng)]有耐心�？傄魯�，我很著(zhù)急，愁眉苦臉的望著(zhù)姐姐。姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要灰心！失敗是成功之母嘛！”
我懷著(zhù)害怕的心情，又拿出了一張紙，心想，這次可不能粗心大意！我小心翼翼的剪著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，我小心地打開(kāi)看，哇！美麗的紙花誕生了！
雖然沒(méi)有姐姐剪得好，但是，我學(xué)會(huì )了剪紙花的方法和技巧。今天真是有意義、開(kāi)心的一天��！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇2
寒假里，我約了幾個(gè)小伙伴興高采烈地到阿姨家去學(xué)剪紙工。
到了阿姨家，阿姨熱情的招待了我們，還和藹可親地說(shuō)：“今天，讓我來(lái)教大家——剪紙工�！蔽覀円宦�(tīng)，高興地一蹦三尺高，話(huà)音剛落，阿姨趙立了一本名稱(chēng)《兒童剪紙大全》的書(shū)，上面印著(zhù)：汽車(chē)，小狗，螃蟹，真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有��！我迫不及待地用水筆三兩下地揮了起來(lái)，拿起剪刀剪了起來(lái)，心想：這次可沒(méi)人比得過(guò)我，敲，我做得多快��！
“��！完了！”我把不該剪的地方給剪了！“哎！失敗了！正當我失去信心尊卑放棄的時(shí)候，一旁的孫老師鼓勵了我，使我樹(shù)立起信心。
我再次嘗試剪紙，這回我要認真��！我不斷鼓勵著(zhù)自我。我仿照同學(xué)的做法，畫(huà)出了一條溫順的蛇。我小心翼翼地拿起剪刀剪了起來(lái)�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針”，我總與剪好了一條蛇，心里別提有多高興了，單核別人比起來(lái)，我還差遠呢！真是人外有人——天外有天��！
雖然我剪得沒(méi)有同學(xué)們那么好看，但我學(xué)會(huì )了剪紙花。后來(lái)，我不斷努力，剪出了一個(gè)個(gè)稱(chēng)心如意的紙花。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇3
我是一個(gè)心靈手巧的小男孩，我會(huì )做布貼畫(huà)、會(huì )裝航模、會(huì )畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，我最拿手的還是剪紙。
說(shuō)起剪紙，我還是跟趙老師學(xué)的呢！那是一個(gè)星期四的下午，老師發(fā)給我們一張紅色的蠟光紙和一把小剪刀，并說(shuō)要教我們剪紙，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮不已。
我拿起蠟光紙，翻到背面一看，咦？上面怎么只畫(huà)了半只蝴蝶，我想：上面有圖案，就剪唄！真簡(jiǎn)單！于是我不管三七二十一，就拿起剪刀，快速的剪起來(lái)，這剪一下，那剪一下，終于剪完了，可打開(kāi)一看，只有半只蝴蝶，逗得大家哈哈大笑。
老師見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“這辦蝴蝶是對稱(chēng)圖形，對折之后再剪，就是一只完整的小蝴蝶了�！闭f(shuō)完，老師發(fā)給我一張同樣的蠟光紙，這次我按照老師教的方法剪，先把蠟光紙對折接著(zhù)剪它的肚子，然后剪它翅膀上的圖案，最后剪它的邊緣。
終于剪完了，我小心翼翼地打開(kāi)它，哇！一只活靈活現的小蝴蝶呈現在我的面前，我興奮不已。就是那節作文課我不僅學(xué)會(huì )了剪紙，還懂得了不論做什么事，只有認真、細心才能獲得成功！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇4
上一年級的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤(pán)子上都躺著(zhù)一個(gè)精美的雙喜，我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@些喜字是機器打造的嗎？媽媽回答說(shuō)：不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的！哇！真漂亮！我對每一張都愛(ài)不釋手！我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)丑家伙，很不像樣，但我覺(jué)得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買(mǎi)了剪紙書(shū)，我對剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì )拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現在都可以剪高級圖案了�？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我剪的過(guò)年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng )造力，所以我喜歡。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇5
瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細看，還以為這是工筆畫(huà)呢！告訴你，這不是工筆畫(huà)，這是用剪刀剪出來(lái)的。你看，他頭上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利……驚嘆了吧！這就是讓我們中國人感到無(wú)比自豪的剪紙藝術(shù)。
中國剪紙藝術(shù)起源于漢至南北朝時(shí)期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術(shù)以剪鉸出為主，趣味渾樸天然。
你欣賞到這么美麗的剪紙一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來(lái)，剪一個(gè)帽子吧！我先找來(lái)一張紙，對折好，再翻滾對折三次，就成了一個(gè)像酒杯一樣的形狀，接著(zhù)，我便拿著(zhù)剪刀左一刀，右一刀地剪起來(lái)了（注意：不要剪斷）。然后打開(kāi)，這可是一個(gè)難點(diǎn)，千萬(wàn)不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會(huì )斷。我小心翼翼地把紙打開(kāi)，哇！真是一個(gè)美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根“彩條”呢！我戴上帽子就像小仙女一樣，我戴著(zhù)帽子在客廳里跑來(lái)跑去，還邊跑邊說(shuō)：“仙女下凡了，仙女下凡了！”
剪紙真神奇呀！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇6
這是一幅剪紙：一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì )神地看書(shū)，她的臉上充滿(mǎn)笑容。 關(guān)于這幅剪紙，好像還有這樣一個(gè)的故事： 蘭蘭上一年級了，可她的成績(jì)總是倒數一二名，因此，她的家人都很擔憂(yōu)。 一天，蘭蘭又要出去玩了。剛要出門(mén)，就聽(tīng)到“刷刷”的聲音。她回頭一看，看見(jiàn)奶奶正在那里做什么就湊了上去，看見(jiàn)奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，你剪的是什么東東呀？”奶奶說(shuō)：“還不是因為你這小丫頭�！币�(jiàn)蘭蘭不明白，奶奶又剪出一幅：一個(gè)小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒(méi)有一道題是完成的，可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎？”奶奶又問(wèn)。蘭蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，不懂裝懂�！罢缢自�(huà)所說(shuō)：‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習，成績(jì)自然提高了�！蹦棠桃馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。 從蘭蘭每天都刻苦學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力，她的成績(jì)提升了，在班里名列前茅�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！蹦棠痰倪@句話(huà)總是回響在她的耳邊。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)，中心不突出
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇7
小朋友，你們喜歡剪紙嗎?
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其裁體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、布、皮、革等片狀材料。是中國民間藝人的拿手絕活。
剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)剪紙。
剪紙是中國最普及民間傳統裝飾藝術(shù)之一，有著(zhù)悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣，樣式千恣百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎，更因為它最適合農村婦女閑暇時(shí)制作，既可作實(shí)物，又可美化生活。全國各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方的風(fēng)格流派。剪紙不僅表現了群眾審美愛(ài)好，并蘊含著(zhù)民族的社會(huì )深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現，在表現形式上有著(zhù)全面，美化吉祥的特征，同時(shí)民間剪彩紙用自己特定的表現語(yǔ)言，傳達出傳統文化的內涵和本質(zhì)。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇8
我最感興趣的傳統藝術(shù)當然是剪紙啦！
剪紙藝術(shù)出現在北朝，盛傳于清明。至今已經(jīng)有一千四百年的歷史啦。當時(shí)的剪紙技藝已經(jīng)相當精熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現了專(zhuān)門(mén)描述剪紙的詩(shī)句�！凹舨少浵嘤H，銀釵玉指新�！本兔鑼�(xiě)了一個(gè)美麗的女孩子剪紙的優(yōu)美動(dòng)作，也寫(xiě)出了剪出的花鳥(niǎo)、]草蟲(chóng)的美麗效果。宋朝剪紙藝術(shù)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，清朝據說(shuō)家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )來(lái)一點(diǎn)。你看，窗花就是極好的體現。
所以，我決定去河坊街實(shí)地考察一番。哇！那個(gè)姐姐好厲害呀！在她周?chē)鷴熘?zhù)各色的剪紙作品，有的是甜美的小女孩，有的是美麗的山水，有的是靈活的小鳥(niǎo)。我立馬激動(dòng)地說(shuō)：“姐姐，我要一只小鳥(niǎo)�！苯憬阄⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一只手拿起剪刀，一只手拿起紅色的紙，打量了一下紙，她就開(kāi)始剪了起來(lái)。媽呀！竟然不用鉛筆打一個(gè)形狀嗎？心里想著(zhù)我就說(shuō)了出來(lái)�！安挥��！苯憬泐^也沒(méi)有抬，“三下五除二”，多余的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。
“哇！小鳥(niǎo)，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)！”我跳了起來(lái)。我看到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“阿姨你太厲害啦！”
這一次收集了資料，看到了姐姐的表演，我知道了剪紙為什么被稱(chēng)為藝術(shù)，實(shí)在太博大精深了。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇9
每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀，創(chuàng )作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著(zhù)四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè )融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著(zhù)名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶。它處處都散發(fā)著(zhù)華夏廣大勞動(dòng)人民團結，和諧的氣息。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇10
春節期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀(guān)了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì )讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上，有一只活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺(jué)身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫(huà)，背景用橙色打底，認人感覺(jué)暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍，象征著(zhù)團結。友愛(ài)。如此具有創(chuàng )意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線(xiàn)活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫(huà)，她象征了全國穿著(zhù)不一樣的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà)，會(huì )情不自禁地摸著(zhù)那繁復的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà)，肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀(guān)止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來(lái)的喜慶。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇11
過(guò)年了，民俗文化又火了：扭秧歌、猜燈謎、貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最容易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、豐富著(zhù)人們的生活，我對剪紙的那份愛(ài)又涌上了心頭……
我喜歡上剪紙，還得從我上幼兒園說(shuō)起。一次偶然的機會(huì )，我的一位同學(xué)送了我一本剪紙的書(shū)。有動(dòng)物類(lèi)的、有植物類(lèi)的，還有水果類(lèi)的，我被書(shū)里的內容深深吸引住了。
我有一種沖動(dòng)，想要親自試一下怎么做剪紙的。我找來(lái)了剪刀和彩紙，開(kāi)始嘗試起來(lái)了。哈哈哈！第一個(gè)作品終于剪好，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)來(lái)一看，呀！怎么少了一只胳膊！其他部份也不像樣，與書(shū)上的作品相差甚遠。唉！真是太失敗了。媽媽卻鼓勵我，說(shuō)我第一次的剪紙作品還是蠻不錯的，不要輕易放棄，相信我一定能行的，就這樣我又鼓起勇氣剪了起來(lái)。哈哈哈！第二個(gè)又剪好了。我打開(kāi)一看沒(méi)缺胳膊也沒(méi)少腿的。哦，這幅作品我終于完成了，對它還算滿(mǎn)意！
通過(guò)這本書(shū)，我比較全面地了解了剪紙有關(guān)的知識！在實(shí)踐中讓我明白了看似簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)真正要做好它卻并不容易的！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇12
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術(shù)作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國“藝術(shù)之塔”上的一顆明珠-剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多么有趣��！一個(gè)身著(zhù)民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著(zhù)兩頭小駱駝，他的神情十分認真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著(zhù)美麗的蝴蝶和可愛(ài)的小鳥(niǎo)，他們在美麗的夕陽(yáng)下快樂(lè )地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個(gè)小故事呢！
從前，有個(gè)可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家里十分貧窮，由于沒(méi)有足夠的經(jīng)費供他上學(xué)，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽(yáng)和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽(yáng)伴隨著(zhù)他一起把駱駝送回家。太陽(yáng)看這個(gè)小男孩太可憐了，就將充足的陽(yáng)光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時(shí)，因為這里的陽(yáng)光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥(niǎo)來(lái)這里嬉戲！
我是一名小學(xué)生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂(lè )觀(guān)的心，不和別人攀比。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇13
這天，我看見(jiàn)一幅剪紙：畫(huà)面上一個(gè)少年牽著(zhù)兩頭駱駝走在充滿(mǎn)生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個(gè)男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還就是黃沙，身前身后，夢(mèng)里夢(mèng)外，總就是漫天的黃沙。
有一天，家里來(lái)了一位遠方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著(zhù)草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自我能親眼看看大草原��！
一年又一年，小傲慢慢長(cháng)大了，他對草原的渴望也越來(lái)越強烈！最后能夠獨自出遠門(mén)了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著(zhù)心愛(ài)的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但這與渴望無(wú)比的草原又算得了什么？他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著(zhù)疲憊的步子，小傲堅定地走著(zhù)走著(zhù)。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，就是草原哪！小傲高興得哼起歌來(lái)。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著(zhù)小傲的歌不時(shí)附和著(zhù)叫兩聲。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇14
那天，是個(gè)下雨的晚上，毛毛細雨，沒(méi)有阻擋住我和姐姐去圖書(shū)館的步伐。晚上圖書(shū)館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書(shū)館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。
我和姐姐找了個(gè)空位坐下，等待老師開(kāi)始。老師先進(jìn)行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協(xié)會(huì )員，我聽(tīng)了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類(lèi)，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽(tīng)不懂，不過(guò)我還是認真地在聽(tīng)。我最喜歡的還是后來(lái)吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對我們說(shuō)了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽(tīng)，還是動(dòng)手最好，但我們坐的位置離老師有點(diǎn)遠，我站起來(lái)看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說(shuō)我浪費了一張紅紙，我覺(jué)得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來(lái)，姐姐又罵我，說(shuō)我應該在平面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著(zhù)姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個(gè)方塊，原來(lái)我剛才太興急了，忘了剪最后那個(gè)一了。我真是個(gè)小馬虎。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇15
最近，我們班開(kāi)展了“生活中的傳統文化”這項活動(dòng)。我們小組最感興趣的傳統文化是剪紙，現在，就讓我把它詳細地介紹介紹給大家吧！
民間剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一。它的來(lái)歷是很久以前的西周時(shí)期，周成王突發(fā)奇想，將梧桐樹(shù)葉剪成了玉圭圖像，贈送給了他的弟弟姬虞，表示了封他于唐國（今山西西南部）去當諸侯的意圖。于是，當時(shí)便逐漸產(chǎn)生了剪紙。
剪紙真正昌盛的時(shí)間雖然是在清朝中期以后，但其它朝代出土的剪紙也非常多。比如湖南省的黃泥礦出土的晉代金片裝飾物；新疆吐魯番火焰山附近出土過(guò)五福團花剪紙；還有“人勝”剪紙……中國古代出土的各種朝代的剪紙遺跡非常多，可以分成過(guò)年窗戶(hù)上貼的窗花、當成禮物送給親朋好友的禮花、門(mén)上貼的門(mén)簽等。剪紙大多數用紙作為主要材料，除了用剪的方法外，還能用雕、刻、鏤空的方法做成。記得小時(shí)候，我在學(xué)剪紙時(shí)，經(jīng)常把一幅剪紙作品弄“分家”，最后在我的堅持不懈下，終于學(xué)會(huì )了剪紙。
通過(guò)這次查找，不僅讓我明白了中國傳統文化有很多，還讓我懂得了許多關(guān)于剪紙的知識。剪紙是中國獨有的，我們要把它傳承下去！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇16
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進(jìn)孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承，分為政治類(lèi)、日常生活類(lèi)等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說(shuō)：“那就從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著(zhù)奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開(kāi)心。隨后我們參觀(guān)了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線(xiàn)條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)會(huì )了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統文化的認知，更加熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國。
家長(cháng)評語(yǔ)：
這次實(shí)踐活動(dòng)很有意義，對應的這篇習作更有價(jià)值，文中條理地敘述了活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)際剪紙的步驟，筆中洋溢著(zhù)快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇17
中國的傳統文化可多了！有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統節日，如：端午節、元宵節、春節……還有豐富的民間藝術(shù)，如：戲劇、國畫(huà)、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。
剪紙是一項考驗你細心的事情。上面所刻的圖案栩栩如生，讓人愛(ài)不釋手。先看看這張《年年有余》吧！瞧，畫(huà)上的孩子站在池塘邊，手里捧著(zhù)兩條又肥又大、長(cháng)著(zhù)兩對短須的鯉魚(yú)，那個(gè)孩子高興得不得了，還不時(shí)朝我們笑呢！再看看這幅《葫蘆兄弟》，更生動(dòng)了！七個(gè)頭頂著(zhù)不同顏色的葫蘆，穿著(zhù)荷葉衣裳的葫蘆娃，和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢！
剪紙還流傳著(zhù)豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一只狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，東郭先生遇到了一只狼，狼裝著(zhù)一副可憐的樣子，說(shuō)：“救救我吧，后面有一個(gè)獵人在追我！”東郭先生心里暗暗地想，它是狼啊，是一種非常狡猾的動(dòng)物，而且會(huì )吃人的呀！我不能相信它。說(shuō)完，他趁狼不注意，一下子把它裝進(jìn)袋子里，“撲通”一聲扔進(jìn)河里，淹死了。
中國的傳統文化真的是博大精深、源遠流長(cháng)��！我們這代人更要將傳統文化傳承下去，發(fā)揚光大。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇18
今天，我和我的好朋友小菲在我家里一起做寒假作業(yè)，做完作業(yè)后小菲說(shuō)：“接下來(lái)，我們去外面玩兒吧！”我說(shuō)：“外面太冷了，不如咱倆剪手工畫(huà)吧！”說(shuō)著(zhù)我拿出了叔叔新送我的手工剪紙畫(huà)，我們坐在椅子上開(kāi)始找自己喜歡的畫(huà)，我選了一副畫(huà)，名字叫“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，畫(huà)上的鯉魚(yú)活靈活現，在鯉魚(yú)的背上還騎著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)紅襖的小胖娃娃，在鯉魚(yú)的前面有一個(gè)金色的拱形門(mén)，在門(mén)后一條成功飛躍的魚(yú)兒已經(jīng)變成了龍形。這幅畫(huà)我越看越喜歡，我想：今年是龍年，如果把它剪下來(lái)送給爸爸和媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì )非常喜歡的。小菲剪的是卡通畫(huà)《美麗的白雪公主》，她說(shuō)要把這幅畫(huà)送給她的妹妹，因為她妹妹最喜歡白雪公主的故事了。
我們拿出了剪刀，開(kāi)始剪紙了，剪紙畫(huà)看起來(lái)容易，可是有些精致的地方不仔細處理，就很容易剪斷，我告訴小菲：“千萬(wàn)別剪斷了，否則就會(huì )影響美觀(guān)了�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)一番細致的努力，我們的畫(huà)終于剪好了，兩幅剪紙畫(huà)都剪得很完美，我們想著(zhù)他們收到禮物的`情景都會(huì )心地笑了。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇19
一天晚上，我看見(jiàn)奶奶坐在燈下剪紙。她剪得非常仔細，有的是花草，有的是小動(dòng)物，還有一個(gè)大大的“�！弊�。我問(wèn)奶奶：“剪紙是誰(shuí)發(fā)明的呢？”奶奶說(shuō)：“它是我們的傳統文化呀！”我心里想：“剪紙為什么是中華傳統文化，我一定要弄個(gè)明白”。于是我上網(wǎng)查了起來(lái)。
剪紙是中華傳統文化。并且我還知道了它的來(lái)歷。剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，早在商代就有人用金銀箔、皮革和絲織品進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。直到公元105年紙張的發(fā)明后，人們開(kāi)始用紙張進(jìn)行鏤空刻花，這就是現在的剪紙。剪紙因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣而普遍受歡迎，它最適合農村婦女閑暇制作，并且可美化生活，它是中國最具特色的民藝之一。
看到這里，我對中華傳統文化---剪紙有了一個(gè)基本認識。我心里想：“我們中華民族有五千多年的悠久歷史。在這漫長(cháng)的歲月中，我們勤勞的勞動(dòng)人民用自己的智慧和雙手創(chuàng )造出了更為寶貴的民間文化，流傳至今是多么不容易呀！我們一定要將這些傳統文化繼承和發(fā)揚下去，讓中華傳統文化更加精彩�！�
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇20
剪紙歷史悠久，可追溯到公元前六世紀，是新疆吐魯番一個(gè)無(wú)名氏發(fā)明的。
我還上網(wǎng)了解到，剪紙的材料非常簡(jiǎn)單，只要一把剪紙，至少四至九張紙，就可以剪出各種圖案。
在過(guò)去，我們經(jīng)常用剪紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或在葬禮上燃燒�，F在，剪紙更多的是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可以作禮品點(diǎn)綴之用，甚至連剪紙本身也可以作禮品贈送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型。
今天，我和媽媽結伴走出家門(mén)，去街上拜師學(xué)藝。我們找了好久，才找到一家剪紙店。阿姨教我說(shuō)：“先折成三角形，再對折一次，畫(huà)上小動(dòng)物。把旁邊剪成波浪形，把小動(dòng)物沿線(xiàn)剪下來(lái)，然后打開(kāi)�！边@還不簡(jiǎn)單，我快速折好三角形，畫(huà)上圖案，咔嚓咔嚓幾下子就把它剪好了。打開(kāi)一看，咦！怎么是歪的，一點(diǎn)兒也不美。阿姨又說(shuō)：“剛才我教你的是最簡(jiǎn)單的剪紙�！蔽倚南�，連最簡(jiǎn)單的剪紙我都剪不好，我以后怎么往后學(xué)更難的呀！阿姨又說(shuō)：“剪紙品種很多，分類(lèi)也不同，剪紙紋樣大致共計11種，以后你慢慢學(xué)吧！”
在回家的路上，我想，沒(méi)想到看起來(lái)很簡(jiǎn)單的剪紙，做起來(lái)卻很難��！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇21
這是一幅剪紙：一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì )神地看書(shū)，她的臉上充滿(mǎn)笑容。
關(guān)于這幅剪紙，還有一個(gè)這樣的故事。
微微上一年級了，可她的成績(jì)總是倒數一二名，因此，家里的人都很擔憂(yōu)。
一天，微微又要出去玩了。剛要出門(mén)，就聽(tīng)到“刷刷”聲音。她回頭一看，看見(jiàn)奶奶正在那里做什么。微微湊了上去，看見(jiàn)奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就搶過(guò)來(lái)看，她看了以后，呆呆地愣了一下，實(shí)在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙，就問(wèn)奶奶。奶奶回答：“還不是因為你�！币�(jiàn)微微不明白，奶奶又剪出一幅：一個(gè)女孩丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒(méi)有一道題是完成的，而她自己去玩了�！翱疵靼琢藛�？”奶奶又問(wèn)。微微點(diǎn)點(diǎn)頭，“正如俗話(huà)所說(shuō)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習，成績(jì)自然提高了，到時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得學(xué)習比玩還快樂(lè )�！蹦棠桃馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
從此以后，微微每天都刻苦學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力，她的成績(jì)漸漸好了起來(lái)，在班里總是名列前茅�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！蹦棠痰脑�(huà)總是回響在她的耳邊。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇22
剪紙是我國傳統民間藝術(shù)，它形狀好看，做工細致，我非常喜歡它。
記得我很小的時(shí)候，看外面的阿姨隨便幾剪子，就能編出栩栩如生的圖案，那五顏六色的紙，小巧玲瓏的剪刀，精致的圖案給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。
等我漸漸長(cháng)大后，媽媽給我買(mǎi)了一本剪紙書(shū)，我全面了解了剪紙的主要信息，它那巧奪天工的的表現手法徹底折服了我。記得有一次，老師讓我們準備彩紙做剪紙。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，立刻回家準備。下午，老師教我們把方形彩紙先對折，然后再對折，在上面畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的娃娃。對著(zhù)圖樣剪下來(lái)，變成了“四個(gè)娃娃手拉手”。我按照老師的方法，果然剪出了一個(gè)有趣的圖案。
剪紙是一個(gè)細致活兒。心急的人做不下來(lái)，往往有時(shí)一件作品馬上就要成功了，可因小小的一點(diǎn)失誤而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，剪紙還能修身養性呢！只要你用心去體會(huì )其中的奧妙，你的作品就會(huì )順乎自然。
剪紙是一種享受。雙眼盯著(zhù)花樣，一翦一剪，剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣，仿佛花“開(kāi)”了，可愛(ài)的動(dòng)物活了。
剪紙的表現語(yǔ)言不是建大的平鋪直敘，而是托物寄語(yǔ)，寄托人們對美好生活的向往，對吉祥、幸福的期盼。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇23
今天，我看到了這幅剪紙：一個(gè)美麗的姑娘頂著(zhù)三個(gè)瓷碗在跳舞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我進(jìn)入了想象的世界：
她――尤麗塔是星探從一個(gè)很偏僻的小村莊“挖”出來(lái)的。
現在，尤麗塔正在舞臺的幕后。
突然，她聽(tīng)到主持人報了她要跳的舞的名字，慌忙走上臺。當聚光燈全射向她時(shí)，她的臉上浮現出兩塊紅暈，一如天邊的彩霞。
觀(guān)眾的眼中，她是這樣的：穿著(zhù)赭紅色的、樸實(shí)的但并不老土的衣裳，頭戴帽子，帽子上有絲帶，頂著(zhù)碗，略有些害羞。
這時(shí)，舞曲響了起來(lái)。她的害羞立刻無(wú)影無(wú)蹤，腰肢像一條蛇似的扭著(zhù);舞步旋動(dòng)，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而狂野;手臂隨著(zhù)樂(lè )曲有節奏地舞著(zhù)，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右;纖細的手指也時(shí)而直挺，時(shí)而彎曲，時(shí)而微翹，時(shí)而攥緊。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的裝飾也隨之顫動(dòng)。她全身的關(guān)節異常靈活，可以自由扭動(dòng)。這舞姿，沒(méi)有刻意做作，而是全然發(fā)自?xún)刃陌?(碗竟始終沒(méi)掉。)
人們看呆了，一“舞”終了，人們還沉浸在里面，等他們清醒過(guò)來(lái)，全場(chǎng)立刻爆發(fā)了雷鳴似的掌聲!
媽媽的喊聲把我拉回了現實(shí)，我盯著(zhù)剪紙，真想大叫一聲：剪紙，你真是民間一個(gè)最偉大的藝術(shù)!
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇24
盼望已久的新年到了，我們這些小孩子別提有多高興啊!
家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上貼上了嶄新的對聯(lián)，窗戶(hù)上貼著(zhù)大紅色的窗花。我看著(zhù)那對那窗花，栩栩如生的圖像，越看越有興趣，于是就想讓奶奶教我。
可是，我又有點(diǎn)擔心自己學(xué)不會(huì )，腦海中兩個(gè)小精靈在說(shuō)話(huà)。一個(gè)說(shuō)：“唉呀!你希望丟人嗎?就憑你，能把窗花剪得漂漂亮亮的?”另一個(gè)說(shuō)：“別聽(tīng)他的，什么事只有自己親自體驗才能知道，就算你一開(kāi)始剪得不好，慢慢地總會(huì )越來(lái)越好的，總有一天你也會(huì )剪得和奶奶一樣漂亮�！�
于是，我決定試一試，去向奶奶請教。奶奶說(shuō)：“琪琪呀，你只要用心學(xué)，就一定能學(xué)會(huì )�！蹦棠涕_(kāi)始教我方法了，說(shuō)：“先把紙折成三角形，再兩次對折，然后用剪刀剪一剪，就行了�！甭�(tīng)完了奶奶的話(huà)，我迫不及待地試了起來(lái)，可是一不小心剪破了。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，我都照你說(shuō)的那樣做，為什么我就不行呢?”奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下面的紙可不能剪破，否則就連不起來(lái)了�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我更加認真地試了起來(lái)。這次終于成功了，我把我的作品貼在了窗戶(hù)上，我開(kāi)心極了!奶奶也夸我剪得好。聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我心里美滋滋的。
這個(gè)春節過(guò)得太有意義了，因為我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的本領(lǐng)。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇25
剪紙是我國一門(mén)古老的傳統藝術(shù)，一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，經(jīng)過(guò)一雙妙手，就可以剪出各種精美的圖案。我特別喜歡剪紙。
快要準備過(guò)年了，外婆在打掃衛生，把家里搞得干干凈凈。媽媽在整理床鋪，到處顯得整整齊齊。我也想為家里分擔一些家務(wù)，我能做什么呢？忽然，我想到了剪紙。于是，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，動(dòng)手剪起來(lái)。一開(kāi)始，不是把火柴人的手剪斷了，就是把魚(yú)兒的小尾巴剪沒(méi)了。
在我快要放棄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，她手把手地教我。在媽媽的指導下，我的剪紙技術(shù)有了很大的提高。我打算剪兩只小兔子，首先，我用鉛筆在彩紙上畫(huà)出輪廓，再用剪刀照著(zhù)輪廓剪出我想要的圖案。小兔子剪好了，我用雙面膠小心翼翼地把它們貼在窗戶(hù)上。遠遠看去，那兩只小兔子就像在草原上快活地蹦來(lái)蹦去，它們豎起長(cháng)長(cháng)的耳朵，似乎在向我打招呼呢！走進(jìn)一看，它們那紅寶石般的眼睛，可愛(ài)的三瓣嘴，讓人一見(jiàn)就想去擁抱。
我學(xué)會(huì )了剪紙，非常開(kāi)心。生活中還有許許多多傳統文化和科學(xué)知識等著(zhù)我們去了解、去學(xué)習，只有多動(dòng)腦動(dòng)手，才能從不會(huì )到會(huì )呀！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇26
中華傳統文化五彩繽紛，可我最喜歡的是剪紙藝術(shù)。
奶奶是遠近聞名的剪紙高手，會(huì )剪各種各樣好看的窗花和喜字。逢年過(guò)節或者喜慶的日子，村子里找奶奶剪紙的人可多了。
我真想親手剪一朵窗花��！周末的時(shí)候，我纏著(zhù)奶奶要她教我剪窗花。晚上，奶奶拿來(lái)兩把剪刀和兩張紅紙，放在桌上，對我說(shuō)：“玲兒，過(guò)來(lái)！奶奶這就教你剪窗花吧！”我高興地走到奶奶面前。奶奶遞給我一張紅紙和一把剪刀，說(shuō)：“先把紅紙對折，再對折，成一個(gè)正方形，然后再對折成一個(gè)三角形。慢慢跟著(zhù)我剪……”
我按奶奶教的方法慢慢地剪著(zhù)，不一會(huì )兒居然剪出了一個(gè)漂亮的玖瑰花形的窗花，我開(kāi)心極了，把窗花貼在窗戶(hù)上。我問(wèn)：“奶奶，我剪的窗花好看嗎？”奶奶樂(lè )呵呵地笑著(zhù)說(shuō)：“真好看！玲兒真聰明！”
從現在開(kāi)始我也會(huì )剪窗花了，真高興！但我并不滿(mǎn)足，我還想學(xué)剪雙喜，剪各種動(dòng)植物圖案的窗花。奶奶說(shuō)：“剪紙是一門(mén)藝術(shù)，不僅需要勤學(xué)苦練，還要學(xué)會(huì )創(chuàng )造�！蔽艺J真地說(shuō)：“我一定好好學(xué)，一定會(huì )創(chuàng )作出自己的剪紙作品�！�
剪紙，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)剪紙！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇27
今天一早，我們就去了成都市國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。
一個(gè)老師說(shuō)：“我們去剪紙好嗎？”說(shuō)著(zhù)就帶著(zhù)我們來(lái)到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個(gè)膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說(shuō)：“請每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對折，沿著(zhù)邊把熊貓剪下來(lái)�！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f(shuō)的去做。我開(kāi)始一步一步認真地剪，剪耳朵時(shí)由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺(jué)得很難看。但我想，一點(diǎn)點(diǎn)失誤應該沒(méi)什么吧？就又接著(zhù)剪起來(lái)，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著(zhù)了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著(zhù)剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說(shuō)：“再把它打開(kāi)，在熊貓的后面涂上膠，沾在正方形白紙上�！蔽覀冇终绽蠋熣f(shuō)的去做，“終于做好了！”我高興地說(shuō)，等同學(xué)們都做完時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇28
中國傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)，中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久。因材料易得，而且貼近生活，所以剪紙成為了最普及的民間傳統藝術(shù)。
我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如窗花、柜花、喜花等都是用來(lái)裝飾門(mén)窗、房間的剪紙。每逢過(guò)年過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“孝”等貼在窗戶(hù)上、門(mén)上來(lái)表示慶賀。
媽媽教我剪紙。我先選了一張彩紙，然后把彩紙對折，在紙上畫(huà)出半個(gè)蝴蝶，再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)活力。我決定在它的翅膀上加一條花紋當點(diǎn)綴。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道的裂痕，我便用一點(diǎn)膠帶把它粘好。雖然那道裂痕仍然清晰可見(jiàn)。在我細心的為蝴蝶上色打扮后， 一只充滿(mǎn)活力地蝴蝶穿上了一件新衣，讓它在空中翩翩起舞呢！
一張簡(jiǎn)單的剪紙，只要用剪刀細細地加工一下，就能創(chuàng )造出豐富有趣的藝術(shù)品。各種各樣的剪紙，雖然代表不同的意思，都是人們對各種美好事物的憧憬，對未來(lái)的希望和祝福。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇29
中華民族有著(zhù)傳承了五千多年的瑰麗的民族文化藝術(shù)，剪紙便是其中之一。剪紙積淀著(zhù)悠久的歷史，從中可以學(xué)到不少處世之道。
書(shū)頁(yè)間洋溢著(zhù)知識的清香，眼睛里浮動(dòng)者求知的渴望；小女孩的嘴為書(shū)中的知識咧起來(lái)了，在笑容里，她又在沉思著(zhù)什么？我不禁陷入了遐思的海洋……
寒風(fēng)凜冽。大雪棲息在帳篷上，有化成水滴落下來(lái)。帳篷外，風(fēng)雪飄揚；帳篷里，卻是由學(xué)識筑起的城堡。女孩盤(pán)腿坐在氈上，裙擺上的小花跟著(zhù)裙子飛散開(kāi)來(lái)。她伸出雙手捧著(zhù)書(shū)本，如饑似渴低吸吮著(zhù)知識的甘霖。也許她的父母親在外地工作；也許她家境貧困，不能上學(xué)；也許她要做飯、要洗衣，只能忙里偷空略微看一點(diǎn)點(diǎn)寒酸的書(shū)籍……但是，她愛(ài)書(shū)。瞧，她那專(zhuān)注的眼神，緊盯著(zhù)書(shū)本，不愿移開(kāi)。她的臉龐被知識照亮了，流露出了更多的智慧，顯得越發(fā)秀麗，越發(fā)可人。這個(gè)處在偏遠地區的少數民族的女孩，為了得到一本書(shū)，要付出多少努力？為了去上一天學(xué)，得走過(guò)多少崎嶇的山路？而我們，有著(zhù)豐富的教學(xué)資源，有求必應，卻不思進(jìn)取，萬(wàn)事蹉跎，和這位小女孩又相差何遠？
剪紙蘊含著(zhù)千年的歷史文化，是古人遺留下來(lái)的思想結晶。而這張剪紙讓我明白了：只有勤學(xué)苦練，方能取得成功。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇30
暑假的一天，老師給我們布置了一個(gè)剪紙的作業(yè)。這可是我最喜歡的，我一定完成得很好。
首先，要準備剪刀，紙，還有要剪的圖案。這三樣，是剪紙要用的東西。
我先選一個(gè)老虎的圖案，再拿一張紙，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪頭，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身體;接著(zhù)剪腳;最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪紙出來(lái)了。
我又想：“我可不可以剪一個(gè)故事呢？”于是，我就剪一個(gè)“貓和老鼠”的故事的圖案。
一天，貓和老鼠搬家了，貓住在山上，老鼠住在山腳，因為，它們離的很近，經(jīng)常來(lái)往。有一次，貓給老鼠送的信：“可以做我的好朋友嗎？”老鼠回貓的信是：“可以�！币驗樗鼈冏≡谏缴蠜](méi)其他朋友，所以，它們只好做朋友了。有一天，它們發(fā)生了矛盾，老鼠哭個(gè)不停，貓也很傷心，于是，貓鼓起勇氣，就送信給老鼠，貓送的信是：“你還可以繼續做我的朋友嗎？”老鼠同意了，它們后來(lái)又成為了好朋友。最后，我把這個(gè)故事的剪紙也完成了，我挺滿(mǎn)意的！
開(kāi)學(xué)了，我把我的暑假作業(yè)交給了老師。老師評出了優(yōu)秀獎，我居然拿了一等獎。我的心甜滋滋的。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇31
剪紙，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧！這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫(huà)面是這樣的：天氣晴朗，一個(gè)小孩騎在牛背上，雙手拽著(zhù)一個(gè)腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒(méi)有把他拉上來(lái)，此時(shí)，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗�？粗�(zhù)這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬(wàn)公里外的采山藥的山里。
一天，一個(gè)叫小明的孩子騎著(zhù)牛到山里采藥，隱隱約約聽(tīng)到有個(gè)孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見(jiàn)此情況，趕忙騎著(zhù)牛往山下走，經(jīng)過(guò)小明的一番詢(xún)問(wèn)，原來(lái)他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時(shí)候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會(huì )幫助你找到父母的�！毙∶飨忍吓１�，然后雙手拉著(zhù)小強，小明是用了渾身解數也終究沒(méi)有把小強拉上來(lái)，最后，老牛將一只腿曲下來(lái)，這樣小明才上了牛背上，過(guò)了幾天，小強的家人來(lái)找小強，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長(cháng)”��！
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng )造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇32
剪紙是一門(mén)漢民族的民間藝術(shù)，我的外婆是剪紙高手，她用一把普通的剪子，一張平常的彩紙就可以檢出活靈活現的東西來(lái)！
看到這幅生初的剪紙我的思想不知不覺(jué)中就飛向想象的殿堂�？礊鯔C王國里熱鬧非凡，因為今天是國王的生日，有許多來(lái)的外國的人們來(lái)為國王過(guò)生日。其中 有一位是內蒙古的，他叫阿卡勒。國王聽(tīng)說(shuō)阿卡勒的女兒是個(gè)既美麗又文武雙全的小姑娘，特別想看看她。阿卡勒知道這件事之后回家告訴了他的女兒亞美娜�！皣� 王邀請你去參加他的生日宴會(huì )，并想你能為他條一段舞蹈�！薄班�！好的父親！”亞美娜說(shuō)。阿卡勒帶著(zhù)亞美娜來(lái)到了王宮，在熱烈的歡迎后，第一支舞蹈《蝴蝶從 中》開(kāi)始了�？�！亞美娜的舞蹈條起來(lái)叮真想一只在五彩繽紛的花叢中穿梭的美麗蝴蝶��！每一個(gè)動(dòng)作都給人以美的享受，在座的每一位貴賓都被著(zhù)美妙的舞姿所吸 引，不得不拍手叫絕，宴會(huì )介素之后亞美娜在國王的夸贊之下回家了。
剪紙這門(mén)藝術(shù)它可以讓不懂的之人變的活靈活現，變的有聲有色。剪紙藝術(shù)展現了中國人的手技高超，人、更讓外國人知道中華文化博大精深。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇33
從前有個(gè)小男孩叫羅卡，他從小喪父喪母，只好在地主家當小童工。地主對他十分刻薄，每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡，還要他拉駱駝在草地上吃草，整天伺候那幾頭駱駝，只要有一點(diǎn)沒(méi)做好，就不讓他吃飯。
有一天，羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女，那個(gè)仙女看到他衣服又破又爛，而且看起來(lái)幾天沒(méi)吃飯了，便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良。老婆婆走到羅卡面前，說(shuō)：“孩子，能給我一點(diǎn)水喝嗎？我太渴了！”羅卡晃晃自己的水壺，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)水了。羅卡把水遞給老婆婆，說(shuō)：“婆婆，您喝水吧！”老婆婆又說(shuō)：“孩子，我的肚子好餓啊，有沒(méi)有東西吃呢？”羅卡摸摸自己的口袋，只有最后半塊餅了，羅卡把餅遞給老婆婆說(shuō)：“婆婆，您吃吧！”
就這樣，經(jīng)過(guò)多次的試探，仙女發(fā)現這個(gè)小孩十分善良可愛(ài)。老婆婆又問(wèn)：“孩子，如果你有很多的錢(qián)，你會(huì )做什么？”羅卡想了想，說(shuō)：“我要幫助所有需要幫助的人！”
仙女非常高興，給了羅卡很多錢(qián)，從此羅卡過(guò)上了美好的生活，但是他仍然很善良，幫助了很多的人！
中國的剪紙藝術(shù)不僅豐富了人們的物質(zhì)生活，同時(shí)也是一種高層次的精神享受��！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇34
也許我生來(lái)就心靈手巧的緣故，所以我的課外生活幾乎全被剪紙占領(lǐng)了。一寫(xiě)完作業(yè)，剪紙這項活動(dòng)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
雖然，我剪出來(lái)的紙花不十分美麗，可也不是一件容易的事。每次剪紙時(shí)，我都懷著(zhù)極大的興趣，拿出剪子和各種顏色的紙。比如要剪一幅“蝴蝶戲花圖”，首先把一張紅紙對折，然后用剪子在紙上剪出蝴蝶的半邊身子，展開(kāi)后，就是一只完整的蝴蝶，然后還要剪出花來(lái)。蝴蝶容易剪，剪花就難了。要剪一朵栩栩如生的花，就必須把它每個(gè)花瓣和枝葉都剪得特別細致。剪花瓣時(shí)，剪子得快點(diǎn)，一剪子剪下來(lái)最好，可剪葉子的時(shí)候，就得掌握住剪子的快慢，特別是剪葉子的時(shí)候，剪子要靈活，不然就很容易剪壞。剪花枝時(shí)，要剪得很細，還不能剪得太長(cháng)。有時(shí)剪得累了，就把剪子放下，然而，看著(zhù)將要成功的“作品”，就忍不住拿起了剪子，耐心地把它剪完。
我喜歡剪紙，是因為它不僅豐富了我的課外生活，而且磨練了我的意志，使我做什么事，都能耐心而認真地完成。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇35
前幾天是學(xué)校藝術(shù)超市，也是我最開(kāi)心的下午。
我來(lái)到三（2）班，只見(jiàn)黑板上貼著(zhù)四個(gè)字，“舞動(dòng)指尖”，于是和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)剪刀、彩紙和筆進(jìn)去了。
老師來(lái)了，發(fā)給我們每人一張彩紙，上面有不同剪紙用的紋，我們按老師的要求把每個(gè)紋都剪了下來(lái)，我發(fā)現剪完后像一條小魚(yú)，不過(guò)只是小魚(yú)內部的花紋而已。老師讓我們想一個(gè)小魚(yú)的樣子。有同學(xué)的“小魚(yú)”是很可愛(ài)的，還有長(cháng)胡子的，當然也有像“怪物”的，但老師都拿上去展示了，黑板被貼的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就像一片海，只是黑色的，許多“小魚(yú)”在“海里”游來(lái)游去。
接下來(lái)我們可要挑戰難度了，那就是——剪出兩條連起來(lái)的“魚(yú)”。
我剪出來(lái)了，而且是一次就成功的！老師也表?yè)P我剪得好，我心里美滋滋的。
我的“魚(yú)”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對折再對折，然后畫(huà)出小魚(yú)的外形，一定要畫(huà)到邊哦！不然就會(huì )斷的，一定要用月牙紋畫(huà)魚(yú)的一雙眼睛，不然就不是一條魚(yú)了！我的“小魚(yú)”是藍色的，你的呢？
我真喜歡這條“小魚(yú)”，我給它取名叫“年年有魚(yú)”，好聽(tīng)嗎？藝術(shù)超市的剪紙可真有趣��！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇36
“咔嚓”一聲，一幅惟妙惟肖的剪紙在姥姥手里誕生了。
我接過(guò)剪紙，仔細地端詳了一會(huì )。只見(jiàn)那頭老牛體格健壯，兩只炯炯有神的大眼睛緊盯著(zhù)那對好朋友，兩只大耳朵聽(tīng)著(zhù)那對好朋友的對話(huà)。那上而粗的角則朝內彎曲著(zhù)，兩個(gè)好朋友的臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，仿佛有說(shuō)不完的開(kāi)心。兩只喜鵲，一只正在牛背上旁若無(wú)人的休息，另一只則朝他們而來(lái)，好像它也想加入這支快樂(lè )的隊伍。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，一頭老牛在河邊吃嫩綠的青草，忽然，一個(gè)牧童以矯健的身手，翻上了牛背，搖頭晃腦的哼著(zhù)小調。這時(shí)，又一個(gè)牧童路過(guò)，可能因為身材矮小，無(wú)論怎么爬都上不去。正當那個(gè)牧童垂頭喪氣想離開(kāi)時(shí)，騎在牛背上的那個(gè)牧童伸著(zhù)手來(lái)并說(shuō)：“我拉你上來(lái)吧！”那個(gè)在牛背底下的牧童臉上立馬開(kāi)心了起來(lái)，在一臂之力下終于上了牛背，他倆一起唱著(zhù)山歌，臉上都露出了天真無(wú)邪的笑容。這時(shí)，那在牛角上的小鳥(niǎo)似乎也明白了什么，也：“嘰嘰”地叫了起來(lái)，另一只喜鵲見(jiàn)此情形，似乎也想做個(gè)伴奏樂(lè )師，便沖了下來(lái)。
這幅剪紙雖簡(jiǎn)單，但它讓我明白了人與人之間只有互相幫助，才能使關(guān)系更融洽。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇37
我的寒假生活很豐富，溜冰、看書(shū)、收集郵票……總之,這個(gè)寒假我過(guò)得很愉快,也學(xué)到了不少東西。但在眾多的活動(dòng)之中，我最喜歡的要數學(xué)剪紙了。
今年在表姐那里我學(xué)會(huì )了剪紙花。表姐剪得紙花課真漂亮！有方形的，有圓形的，還有許多其他的形狀。有的像菊花、有的像荷花、還有的像太陽(yáng)花，各種各樣，美麗極了。于是我便讓表姐教我剪紙花，表姐高興的答應了。
表姐先教我裁了一張紅色的薄紙，我很奇怪問(wèn)表姐：“表姐，為什么要用紅色的紙呢？”表姐笑著(zhù)說(shuō)；“因為紅色代表著(zhù)吉祥和喜慶�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。表姐讓我將紙角對角的對折了三次，然后用剪刀剪形狀。我學(xué)著(zhù)表姐的做法剪外形，再剪中間的花紋。我一會(huì )兒剪直線(xiàn)，一會(huì )兒剪弧線(xiàn)，沒(méi)多久我就剪好了。
我小心翼翼的吧紙花打開(kāi)，“��！”我不由得驚嘆，“多么美麗的紙花��！”我把美麗的紙花貼在我家的窗戶(hù)上，頓時(shí)，透明的玻璃便出現了紅色的紙花。開(kāi)心的看著(zhù)自己剪的紙花，心里有說(shuō)不出的得意。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇38
中國是一個(gè)古老的國家，傳統文化源遠流長(cháng)，豐富多彩。今天就讓我們打開(kāi)中華傳統文化的寶庫，去了解一下我們小朋友很感興趣的一種藝術(shù)形式——剪紙。
剪紙，顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。它是中國最普及的民間傳統裝飾藝術(shù)之一，距今已有兩千多年的歷史了。
剪紙手工藝術(shù)的運用相當廣泛，但凡是民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，無(wú)一不是利用剪紙作為裝飾再加工成的。而更多的是民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如窗花、柜花、喜花、棚頂花等。
中國民間有很多的剪紙藝人，他們用自己的巧手把生活中最常見(jiàn)的魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景等作為花樣，創(chuàng )造出了許許多多的剪紙藝術(shù)品。其中一套十二生肖的剪紙作品還被印成了郵票飛到世界各地，讓全世界的人都有機會(huì )來(lái)認識中國博大精深的剪紙文化。
剪紙體現出民間藝人的心靈手巧，也是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，更是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出精美絕倫的剪紙作品，把剪紙這種傳統藝術(shù)發(fā)揚光大。
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇39
我國是一個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇、國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節、賽龍舟，元宵節門(mén)花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間花藝術(shù)剪紙了。
剪紙早在漢唐時(shí)代，民間婦女即使用金銀和彩帛剪成方勝、花鳥(niǎo)貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后來(lái)逐漸發(fā)展為用紙去剪各種各樣的動(dòng)物和植物做為裝飾。
看，一只調皮的小老鼠肩上扛著(zhù)一個(gè)飽滿(mǎn)麥穗，喜滋滋地朝家走去，好像嘴里還唱著(zhù)歌呢！看看這幅剪紙，就有一種栩栩如生的感覺(jué)。
不過(guò)，我最喜歡的就要數連年有余這幅剪紙了。瞧，一個(gè)大胖娃娃手里拿著(zhù)一條又大又肥的鯉魚(yú)，看上去魚(yú)比娃娃還要大。我相信，如果你看到了這條魚(yú)，也一定很想抱一抱它吧！
記得有一次，我們一家到電影城游玩，在那里，我們就見(jiàn)到了一位剪紙藝人，媽媽還請這位藝人給我剪了一個(gè)人頭像，剪好后，我們都紛紛稱(chēng)贊，藝人一看，又來(lái)了興趣，隨手拿了一張紙對折起來(lái)，三下五除二地就剪出了一對非常美麗的鴛鴦，更讓我們瞠目結舌。
自從親眼見(jiàn)了這位民間藝人的表演之后，我更加喜歡我國的剪紙文化了。同時(shí)也為我國的傳統文化的博大淵深而無(wú)比的驕傲和自豪！
我學(xué)會(huì )了剪紙作文 篇40
剪紙藝術(shù)是我國藝術(shù)的魁寶之一，是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結晶。蔡候造紙蔚丹竹，巧女擇來(lái)繪錦圖，天地風(fēng)光皆展現，人間姿態(tài)盡留足，刻刀有韻勤裁入，畫(huà)筆凝神細剪出，撒下仙花一朵朵，彩云飛向萬(wàn)家屋。
剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著(zhù)輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著(zhù)蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著(zhù)紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著(zhù)大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
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