精選我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字錦集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇1
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì )了很多很多，有疊被子，騎自行車(chē)，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書(shū)包里習慣性的掏出了一本課外書(shū)，津津有味的享受這書(shū)中的一切知識，連周?chē)耐瑢W(xué)在干什么，我都不知道。
當我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在知識的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當”一聲，把我拉回了現實(shí)中，我定了定神，這才觀(guān)察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，還被蒙上了藍黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問(wèn)：“怎么回事？”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對不起�！蔽艺酒饋�(lái)，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎？”“對不起對比起，我是因為有急事才跑的，對不起，要不我買(mǎi)個(gè)新的賠給你行嗎”當我想再說(shuō)什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著(zhù)剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)浮現在了我的腦海中：當別人犯錯時(shí)你應該站在別人的角度上來(lái)看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著(zhù)想著(zhù)，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢？一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問(wèn)�！安簧鷼饬�，誰(shuí)會(huì )不犯錯呢？只要別人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話(huà)就可以不計較�！蔽宜斓幕卮�。聽(tīng)了這話(huà)，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話(huà)，世上將沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè )園中。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇2
今天，姐姐來(lái)我家玩。我開(kāi)心極了。
姐姐說(shuō)：“我們去小廣場(chǎng)打羽毛球吧！”
“可是我不會(huì )，怎么辦？”我垂頭喪氣的說(shuō)。
姐姐說(shuō)：“我教你呀！”
“好哇！”我高興極了，我連蹦帶跳地跑到了小廣場(chǎng)，回頭一看，姐姐正邊跑邊喘氣呢！我笑著(zhù)叫到：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)�！�
姐姐急忙跑了過(guò)來(lái)，把球拍遞給了我，說(shuō)：“你先練掂球吧，練會(huì )了我們再開(kāi)始打�！�
我同意了，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)，這時(shí)羽毛球就像受傷的白鴿，飛快的'落了下來(lái)。我再來(lái)，可是就是掂不上5個(gè)以上。我有點(diǎn)想放棄了，可是我又想：“我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候不是一直練了很久才學(xué)會(huì )的嗎？我要繼續加油才行�！蔽矣志毩似饋�(lái)，羽毛球一上一下，終于超過(guò)了5個(gè)，就在第10個(gè)的時(shí)候，羽毛球又落了下來(lái)，我有點(diǎn)泄氣。
姐姐說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你多練習就行了�！�
“哦！”我有氣無(wú)力的回答。
姐姐又打開(kāi)了她的機關(guān)槍?zhuān)骸敖忧虻臅r(shí)候等球離近的時(shí)候，看準了用力一揮，球就接住了，再注意眼疾手快，看準了再接�！�
我認認真真的聽(tīng)著(zhù)，仔仔細細的記著(zhù)，一次又一次的練著(zhù)，終于我可以掂二十幾個(gè)了。
姐姐說(shuō)：“不錯不錯，現在我們來(lái)練接球吧！我發(fā)球，你慢慢接�！�
“好！”我快活的說(shuō)。
于是姐姐就發(fā)球，我不斷的接著(zhù)，練了好一會(huì )，姐姐說(shuō)：“不錯，我們可以開(kāi)始打球了�！�
我和姐姐就開(kāi)始正規打了起來(lái)，經(jīng)過(guò)剛才的練習，我接球和發(fā)球都很不錯，羽毛球就像一只白鴿，在球拍之間飛來(lái)飛去。
可是接高球時(shí)不行，姐姐說(shuō)：“接高球的時(shí)候不要等球快低于你的頭頂時(shí)再接，知道了嗎？”
我響亮的回答：“知道了�！蔽蚁窠憬阏f(shuō)的那樣做，果然進(jìn)步了不少。
姐姐說(shuō)：“不錯不錯，我們比賽怎么樣？”
“好、、、、、、好吧�！蔽要q猶豫豫地說(shuō)。
我十分緊張，比賽開(kāi)始了，我左一下、右一下、上一下、下一下，竟然以2比1戰勝了姐姐，緊張的心情立刻無(wú)影無(wú)蹤，我高興極了。
今天，我學(xué)會(huì )了打羽毛球，也明白了只有勤學(xué)苦練才能獲得成功。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇3
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數學(xué)，特別是遇上了數學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國數學(xué)競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對。
記得有一天，我遇到一條數學(xué)題不會(huì )做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì )做，于是我就去問(wèn)馮老師。當我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著(zhù)就跟我說(shuō)；“你現在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買(mǎi)的兩本練習書(shū)做完，要全面地去想，數學(xué)靠的理解……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著(zhù)說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲玩才是快樂(lè )。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話(huà)嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話(huà)了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇4
今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來(lái)到千島湖這個(gè)天然游泳場(chǎng)學(xué)游泳。其實(shí)，我從一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)游泳了，說(shuō)是學(xué)，實(shí)際上是玩水。所以，這個(gè)暑假我下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳。這不，我正在千島湖里游呢……
看看我！穿著(zhù)深藍色泳衣，戴著(zhù)泳鏡，像個(gè)游泳健將。我和往常一樣，帶著(zhù)充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時(shí)，爺爺說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了3個(gè)暑假了，還沒(méi)有學(xué)會(huì )，這個(gè)暑假要爭取學(xué)會(huì )哦�！睜敔斶@一番話(huà)更增強了我要學(xué)會(huì )游泳的決心。于是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著(zhù)，第一次，我才動(dòng)了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過(guò)爺爺卻鼓勵我說(shuō)：“不錯，就是這樣，再試試�！苯又�(zhù)，我又手腳亂動(dòng)起來(lái)，使自己不至于沉下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時(shí)間不早了，我要回家咯。
第二天，我早早地來(lái)到了湖里，先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來(lái)朝天；雙腿向后弧形蹬開(kāi)；合攏雙腿。練好之后，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說(shuō)什么也不肯，忽然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開(kāi)始打退堂鼓了，可轉念又一想：“我學(xué)好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學(xué)？不行！我一定要堅持下去！”于是，我在爺爺的幫助下慢慢放開(kāi)了救生圈，想用蛙泳姿勢開(kāi)始游�？墒�，我緊張極了，差點(diǎn)要沉下去，幸虧及時(shí)抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放松心態(tài)，在把救生圈推開(kāi)的同時(shí)開(kāi)始了蛙泳，游呀游呀，咦？我會(huì )游了？我成功了？太棒了！我會(huì )游了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續游……
今天，我學(xué)會(huì )了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學(xué)游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學(xué)會(huì )，才能熟能生巧。只要付出，一定有收獲！“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文600字 篇5
就在這個(gè)星期六的下午，爸爸突然想起帶我去滑冰，我立刻帶上我的行囊興奮地出發(fā)了。
來(lái)到的滑冰場(chǎng)，哇！幾乎都是和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”旁若無(wú)人的施展“凌波微步”，讓人看的眼花繚亂，他們又像一只只輕盈的燕子，在這隨心所欲地的飛來(lái)飛去，讓我又是羨慕又是嫉妒恨。
爸爸說(shuō)讓我去試試，我的心懸了空，讓我去滑冰？結果可想而知的，不是摔就是跌，不是讓我出丑嗎？就在我猶豫的那一剎那，爸爸居然也輕裝上陣了，再看看那些揮灑自如的“小燕子們”，我也顧不上那么多了，只好豁出去了�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。我穿好溜冰鞋，剛站起來(lái)就感覺(jué)像踩高蹺一樣，身子左搖右晃，嚇得我心怦怦直跳，正準備抬腳時(shí)屁股就和大地媽媽“親吻”一下，親的我兩眼直冒金星啊，真是氣死我了。
我就不信我還學(xué)不會(huì )，我慢慢的爬到了墻邊，扶著(zhù)欄桿小心翼翼的站了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的往前挪，簡(jiǎn)直就像一只笨頭笨腦的小企鵝，我有不能“坐以待斃”，只好靜下心來(lái)，細細觀(guān)察別人的“行蹤”，揣摩他們精妙的步伐，心領(lǐng)神會(huì )后，我便照貓畫(huà)虎，慢慢松開(kāi)扶手，腳成八字步，一只腳滑出的同時(shí)，身子向前傾，“首戰告捷”使我信心大增，我又如法炮制伸出另一只腳，可能用力過(guò)猛有些控制不住 ，我方寸大亂，差一點(diǎn)就行了個(gè)跪拜禮，還好眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸勸我，“心急吃不了熱豆腐”還是慢慢來(lái)吧。我就這樣一圈一圈的慢慢的滑著(zhù)，我又嘗試像他們那樣能飛跑起來(lái)，突然一個(gè)哥哥飛奔而來(lái)。我來(lái)了急轉身，腳踩住了剎，居然沒(méi)有被撞倒，我正得意著(zhù)，被從后面過(guò)來(lái)的爸爸把我肩膀一拍，居然讓我再次親吻了大地媽媽?zhuān)职中Φ们案┖笱�，而我愈戰愈勇，繼續朝著(zhù)我的目標前進(jìn)著(zhù)。
看來(lái)“只要功夫深，鐵棒磨成針”真是對極了。就這樣，我學(xué)會(huì )了滑冰，我很開(kāi)心，爸爸也很欣慰。
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