我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文（精選25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇1
每當我回家看到那本《寒號鳥(niǎo)》的時(shí)候，就會(huì )想起了從前的那個(gè)我。
從前的我拖拖拉拉。明明當天的晚上可以收拾東西，卻總是要拖到第二天的早上才去急匆匆地收拾東西。結果不是忘了這就是沒(méi)帶那，可我卻滿(mǎn)不在乎，直到那一天……
記得那一次，我讓媽媽簽了一張關(guān)于收費得很重要的回執。晚上我想：明天早上收也不遲。就把回執丟在了一邊。結果第二天早上我真忘了那回執�？匆�(jiàn)除了我其他人都拿了回執，幾顆豆大的汗珠就滑到了桌上。老師見(jiàn)就我一人沒(méi)帶，十分生氣。好像要把我吃了，過(guò)了一會(huì )兒，才從嘴中擠出一句：“下課來(lái)我辦公室！”下課后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，邁著(zhù)沉重的腳步走向了辦公室。
但辦公室中的情形卻和我想象的截然不同，老師和顏悅色的對我說(shuō)：“回去你看看這本書(shū)�！倍槐尽逗桒B(niǎo)》正躺在老師的辦公桌上。
我捧著(zhù)這本輕如鴻毛卻重于泰山的書(shū)，回到家中，翻開(kāi)了它。
我看了書(shū)后深受啟發(fā)。是��！我當天晚上拖拉不收拾，第二天收也收不完，不正如寒號鳥(niǎo)秋天不收集食物，冬天就餓死了嗎？
從此，每當我想拖拉時(shí)，這個(gè)故事就會(huì )警醒我：不能拖拖拉拉，要懂得未雨綢繆。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇2
新的一天又開(kāi)始了，我帶著(zhù)我的備用雨傘來(lái)到學(xué)校。
到了第二節音樂(lè )課，下起了細細的小雨，而音樂(lè )教室在另一棟樓。
“等一會(huì )兒下大了怎么辦呀?下大了，沒(méi)雨傘怎么辦?下成了傾盆大雨，我們回不到教學(xué)樓怎么辦?”一位中隊委仰著(zhù)頭，看著(zhù)飄飛的細雨說(shuō)。
我暗暗地笑了起來(lái)：“哈哈，幸虧我每天都帶著(zhù)一把備用傘�！�
我拿出傘，撐開(kāi)它。前腳剛跨出一步，剛剛那位說(shuō)話(huà)的中隊委哀求道：“借我一用，可以嗎?”
“不行，這把傘只能我用，借給任何人都不行�！蔽遗e著(zhù)傘，冷冷地說(shuō)。
走出不久，我撓撓頭，想：“會(huì )不會(huì )太冷血了呀?……算了吧，誰(shuí)叫他不知道未雨綢繆呢�！�
在雨中，我撐著(zhù)傘，走到了另一棟樓，到了音樂(lè )教室，我看見(jiàn)“中隊委”衣服濕了，好像還在發(fā)抖。我情不自禁地笑了起來(lái)，設想下課時(shí)，雨下大了他會(huì )怎么樣：頭被淋成如水沖過(guò)的?衣服和褲子濕得像全身下水?啊哈!
下了音樂(lè )課，我拿起傘，走到樓下。雨，傾盆而下，地面的水一大波一大波地往斜坡下流，我的傘差點(diǎn)都被這傾盆大雨戳出一個(gè)個(gè)洞�！爸嘘犖�，抱頭鼠竄……
幸好我是有傘的，沒(méi)傘的早已被淋成落湯雞……
誰(shuí)叫他們不懂：晴帶雨傘，未雨綢繆呢。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇3
天還沒(méi)有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好準備。正如我們的生活，充滿(mǎn)挑戰，未知不可預測。
沒(méi)有準備，你將一無(wú)所有�！吧细咧兄暗娜兆�，總是混亂的�！睆V東省理科狀元李琦曾說(shuō)出這樣的話(huà)，那是什么使他的生活不再混亂了呢？是他老師的一番話(huà)，談話(huà)的內容不得而知，但在那番話(huà)后，李琦的世界觀(guān)開(kāi)始改變。他開(kāi)始準備第二天所要學(xué)的課程，開(kāi)始準備一個(gè)月后的考試，開(kāi)始準備三年后的高考。于是，他的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，當一個(gè)人準備好所有的事情，是最輕松的。無(wú)疑，他做到了，達到了無(wú)數學(xué)子難以望其項背的高度，只是因為四個(gè)字“未雨綢繆�！�
機會(huì )留給有準備的人。一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)勤奮睿智的青年，在積蓄著(zhù)幾十年后改天換地的力量，他并不知道命運的終點(diǎn)是什么，不過(guò)，面對這未知而艱險的挑戰，他能做的只有準備。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在鬧市中閱讀千古文章，在晨光中迎來(lái)一次又一次歷練。準備，他成為了一位博學(xué)開(kāi)明的青年，一個(gè)英勇彪悍的戰士。走向革命道路，潤之克服了一切，戰勝了一切，一個(gè)在青年時(shí)代的準備，便成就了一個(gè)時(shí)代。人生需要準備。戰場(chǎng)上，士兵被子彈擊中，而以前的一次次演習是為了減少他死亡的概率，那是準備，事關(guān)生死的準備。
而人生，是另一個(gè)戰場(chǎng)！這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，一切顯得更為殘酷，人有高低貴賤之分，貧富好惡之別，但這緣于前輩的努力。有些人，一生庸碌無(wú)為，他們從未準備什么，只當混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮盡現，縱然有天縱之才，征服世界的野心，也不一定會(huì )成功，因為，他們不曾準備什么，形成一個(gè)完整有規劃的體系。有些人，不聰穎，但是積蓄力量，做好準備，只需按部就班，成功已成定局。
人生，需要準備。機會(huì )留給有準備的人。
少年們，面對近在咫尺的高考，面對光明燦爛的未來(lái)，還在等什么？
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇4
“人生就像窗外的天氣，充滿(mǎn)了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)�！痹谖覀兊纳钪�，到處都發(fā)生著(zhù)各種各樣的災難，在我們惋惜的同時(shí)，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無(wú)情災害，想辦法把準備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國家開(kāi)展了對學(xué)生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。
在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開(kāi)展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學(xué)們聽(tīng)從老師的指揮，迅速而有序地一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)出了教室，快速跑到空曠的操場(chǎng)上，與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個(gè)過(guò)程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下，取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了老師們的一致好評。
這次逃生演練讓我們學(xué)會(huì )了怎樣逃生，增強了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來(lái)的災難，在危急時(shí)刻保全自己，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)與學(xué)習；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國家才會(huì )和諧安康、繁榮昌盛??安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認真對待每一次的逃生演練。
記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災、地震等災害，而因未對學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當，導致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)校―――雅安天全中學(xué)，他們的學(xué)生在震前常多次開(kāi)展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點(diǎn)02分，全校學(xué)生正在上課，突如其來(lái)的地震并沒(méi)有讓老師和學(xué)生慌了手腳，學(xué)生們迅速有序按指定路線(xiàn)集中到了操場(chǎng)，學(xué)校共2600多名學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)傷亡，而且整個(gè)過(guò)程只用了一分半！這就是因為天全中學(xué)每學(xué)期都會(huì )進(jìn)行一次應急疏散演練。
這就是逃生演練的好處，它可以在災難中挽救住無(wú)數條生命，為每一個(gè)生命撐開(kāi)安全的保護傘！我們要學(xué)會(huì )未雨綢繆，防患未然，這永遠是安全永恒不變的基石。愿警鐘長(cháng)鳴，生命之樹(shù)長(cháng)青！
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇5
從表面看，有魚(yú)吃還去捉老鼠的這只貓顯然是個(gè)笨貓；往深處想，這只貓卻是個(gè)大智若愚的貓。云貴的旱災可為驗證。
誰(shuí)也不會(huì )想到，一向多雨的南方也會(huì )遇到干旱，而且一旱就是一年，百年不遇。土地干裂了，禾稼枯死了，水庫長(cháng)期荒廢，人畜飲水岌岌可危。早知今日何必當初！當初都有飯吃都有水喝，那還操什么心費什么勁呢？不然，就會(huì )被人恥笑，被人視為傻瓜，甚至說(shuō)成杞人憂(yōu)天。結果天真不開(kāi)眼，老百姓傻眼了。這件事充分說(shuō)明，傻瓜往往是那些耽于安逸、目光短淺、沒(méi)有責任感的人。
然而，不是所有的地方都這樣，貴州冷洞村就是個(gè)例外。這個(gè)村的書(shū)記叫朱昌國，他就是那只有魚(yú)吃還去抓貓的傻瓜。他帶領(lǐng)村民防患未然，家家修造了小水窖，成為這次抗旱的大堡壘。冷洞村的精神也被視為“貴州精神”，這是何等的榮耀！這樣的書(shū)記才是真正有眼光的書(shū)記，這樣的領(lǐng)導才是真正為百姓著(zhù)想的領(lǐng)導，要不然，要領(lǐng)導干什么呢？
地震也是一樣。來(lái)地震了，天崩地裂，整座樓夷為平地，才忽然開(kāi)始痛心建筑質(zhì)量，早干什么了呢？有人說(shuō)，這些人都去喝酒了，建筑質(zhì)量不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，痛哉！古人早就說(shuō)了“防患未然”“未雨綢繆”，這不是告誡，而是警告！逸豫可以亡身��！多少如花少年因此喪命，這都是活生生的人命��！
想想宋朝吧。那么大一個(gè)繁榮昌盛之邦，頃刻之間半壁江山淪為金人的踐踏之地，連兩個(gè)不爭氣的皇帝都給人家擄去了，丟人不丟人！怨誰(shuí)呢？都忙著(zhù)燈紅酒綠歌舞升平了，誰(shuí)去管?chē)赖氖�？因為這些壞蛋皇帝永遠也想不到，堂堂一個(gè)天朝大國竟然也能淪陷。其實(shí)，蘇軾早就在《教戰守策》里告誡過(guò)：“夫當今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見(jiàn)于今，而將見(jiàn)于他日。今不為之計，其后將有所不可救者�！笨上О�，遠見(jiàn)卓識的東坡老先生也被發(fā)配不毛之地黃州，從此漁樵江渚，甩手不管了。后來(lái)的大清帝國不以之為鑒，終遭外寇侮辱，此皆奇恥大辱也！
好在現在的中國軍事強大，好在干旱過(guò)后的云貴亡羊補牢、興修水利。從這個(gè)意義上說(shuō)，懂得改正的貓還是一只好貓。每個(gè)人都是一只貓，有魚(yú)吃的時(shí)候，你是否還會(huì )嘲笑那只舍魚(yú)捕鼠的聰明的傻貓呢？包括很多家長(cháng)，自以為家值萬(wàn)貫，孩子可以不學(xué)無(wú)術(shù)、坐享安逸就是了。你必須承認，這樣的家長(cháng)很沒(méi)腦子。
無(wú)論人生還是國家，都會(huì )有困難時(shí)期。那么，在和平幸福的年代，是否應該拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)練練看家本領(lǐng)以備不時(shí)之需呢？送你一句話(huà)，只會(huì )吃魚(yú)的不是好貓，會(huì )逮老鼠的才是好貓。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇6
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·鴟號》中說(shuō)道，“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶(hù)。今女下民，或敢侮予?” 這就告誡我們做任何事情，都需事先做好準備工作，切忌臨渴掘井，以免臨陣手忙腳亂。
有史記載：“武王滅紂后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以監視殷遺民，號三監。武王薨，成王年幼繼位，由叔父周公輔政，致三監不滿(mǎn)。管叔等散布流言，謂周公將不利于成王。周公為避嫌疑，遠離京城，遷居洛邑。不久，管叔等人與殷紂王之子武庚勾結行叛。周公乃奉成王命，興師東伐，誅管叔、殺武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平亂后，遂寫(xiě)一首《鴟鴞》詩(shī)與成王。其詩(shī)曰： “趁天未下雨，急剝桑皮，拌以泥灰，以縛門(mén)窗。汝居下者，敢欺我哉?”周公詩(shī)有諷諫之意，望成王及時(shí)制定措施，以止叛亂陰謀。成王雖心中不滿(mǎn)，然未敢責之”。這個(gè)歷史典故深刻道出了未雨綢繆的必要性。 歷史尚且如此，當今時(shí)代的高中生更應如此。
尤其是像我們這樣的高一學(xué)生，初入高中大門(mén)，面對新的環(huán)境、新的教材、新的同學(xué)、新的教師、新的集體，難免會(huì )產(chǎn)生一種不適應感，這是每個(gè)高一新生都必須邁過(guò)的一道坎。首先，要對自己充滿(mǎn)信心，戰勝自我，不相信自己的人往往會(huì )認為別人比自己強，往往會(huì )用灰色的眼光來(lái)看待世界，對世界抱著(zhù)否定、懷疑的態(tài)度，這樣很難適應新的環(huán)境。其次，不要總是停留在過(guò)去的回憶之中，要學(xué)著(zhù)接受過(guò)去的一去不返，把目光與精力放在把握當前的分分秒秒。
最后，還要多與他人交流，不但可以學(xué)習學(xué)習經(jīng)驗 還可以?xún)A訴情感，尋求安慰。我們只有提起前做好充分的準備，認清自我，才能夠盡快融入到高中的學(xué)習生活當中去。未來(lái)雖然是遙遠的，但同時(shí)也是五彩繽紛、美好而充滿(mǎn)希望的，面對未來(lái)，我們要信心十足，提早做好準備。不要在將來(lái)給自己留下無(wú)盡的悔恨，不要在將來(lái)說(shuō)“如果時(shí)光倒退幾年，我將會(huì )……”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，不要再出現各種假設，不要在等待的腳步中猶豫了，不要耽誤了你的大好前程。機不可失，時(shí)不再來(lái)，趁著(zhù)青春的大好時(shí)光，去把握今天 ，創(chuàng )造未來(lái)吧!
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇7
輕揉惺忪睡眼，望了望對樓，幾乎于同時(shí)，瞪大了雙眼。滾滾濃煙映入眼簾，火焰在黑夜中亮得刺眼。走近窗邊，觸目驚心，火焰竄出窗口，爬上房墻，伸出長(cháng)長(cháng)的火舌舔著(zhù)窗沿，噼里啪啦地爆裂著(zhù)，叫囂著(zhù)，好似嘲諷你的無(wú)知。樓下聚集的居民炸開(kāi)了鍋，指手畫(huà)腳，對著(zhù)發(fā)亮的房間，或是無(wú)奈，或是惋惜，訴說(shuō)著(zhù)些什么，比劃著(zhù)些什么。
我趴在窗臺上，媽媽遞來(lái)一條濕毛巾，讓我捂住口鼻，并叮囑我“小孩不可以玩火，大人不在的時(shí)候，不可以用火”絮絮叨叨…
一會(huì )，街對面傳來(lái)緊張急促的警鈴聲，消防車(chē)閃著(zhù)紅光趕到，隨即在一片吵吵嚷嚷中，水與火交織斗爭，終平息了火勢。
次日，睜開(kāi)眼,關(guān)切的望向對面大樓，昨晚發(fā)亮的屋子，已經(jīng)被燒得發(fā)黑，碳黑一直伸到了樓上的窗邊，穿過(guò)半掩著(zhù)的窗，屋內是灰暗的死寂。
意外的火災成了居民竊語(yǔ)不止話(huà)題，起因大概是電纜年久失修走火了，燒到布質(zhì)物品，火勢便蔓延開(kāi)了。結果大概算是好的，沒(méi)有人員傷亡，只是可惜了半輩子嘔心瀝血攢下錢(qián)買(mǎi)來(lái)的新房子。老人惋惜著(zhù)這該死的災難，婦女借機教育著(zhù)小孩，年輕人們討論著(zhù)因果教訓。
路遇那家主人，默默無(wú)言，緊縮眉頭，回望那被火搗毀房屋，是否心中在怨念火災將嘔心瀝血掙的家產(chǎn)通通掠奪，緊緊握住身邊孩子的手。
父親停下俯身安撫孩子，打量全身一眼，伸手拍了拍衣服褲子口袋，微微搖頭，深深嘆氣，小頓半秒，用領(lǐng)帶為孩子擤去涕淚，“都是爸爸忘記檢查電線(xiàn)了，爸爸的錯！”一秒的沉默，父親再開(kāi)了口“和房子說(shuō)拜拜…我們要走了…”
一切的一切源于主人只是忙忘了吧，查查電路是否年久失修，消防意識松懈。小小的細節會(huì )釀成這么大的災禍，而這一切是眼淚和悔恨換不回來(lái)的早知道！
火災敲響了人們心中的消防警鐘，每個(gè)人、每個(gè)家庭都從意識深處真正警醒，正視消防安全問(wèn)題，自然就會(huì )注意日常細節，主動(dòng)地消除安全隱患，學(xué)習如何消災減災。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇8
寒號鳥(niǎo)真是笨鳥(niǎo)，總喜歡炫耀自己漂亮的羽毛，這且不說(shuō)，它還懶到了得過(guò)且過(guò)的“境界”；冬天寒冷，明知身上已無(wú)半根羽毛，夜里冷得直打哆嗦，總說(shuō)明天要筑巢，可一到天亮，太陽(yáng)一照，依然樂(lè )一天算一天，巢不見(jiàn)筑，最終被凍死在巖石縫里。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物，很多事情是難以預知的，縱然知道即將面臨危險也不做準備，悲哉。只有像鳩雀一樣，聚食修巢，秋天做好過(guò)冬的準備，做到未雨綢繆，隨時(shí)應對突變，才是智慧。
凡事預則立，不預則廢。就如當年唐太宗貞觀(guān)之治，天下太平，物阜民豐。假如太宗不聽(tīng)魏征居安思危的勸告，想必盛唐必是短命幾年。再者，唐玄宗后來(lái)放松警惕，忽視了安祿山等有巨大勢力之人，才會(huì )發(fā)生了安史之亂，才會(huì )有了楊貴妃死于馬嵬坡之下的悲劇�？梢�(jiàn)，突變是有不定時(shí)性的，我們只有時(shí)時(shí)刻刻做好應對的準備，才可以不變應萬(wàn)變。
在紙醉金迷的大觀(guān)園中，寶玉終日與眾姐妹玩耍、嬉戲，不思進(jìn)取，不為將來(lái)作打算，為后來(lái)的賈府衰敗、家破人亡埋下了禍根。家盛之際，寶玉和他的姐妹們又怎會(huì )想到父親被貶謫、家產(chǎn)被查封？于是后來(lái)，走的走了，死的死了，散的也散了。一時(shí)輝煌留下一生凄涼，這個(gè)突如其來(lái)的變故足以使賈府家破人亡。也許在有錢(qián)有勢的時(shí)候，賈府的人都懂得修建學(xué)堂，買(mǎi)下田地，子孫們都能做些耕織，做好以后一旦不幸降臨時(shí)的準備，他們就不會(huì )落得一個(gè)如此慘敗的下場(chǎng)了。
汶川大地震的突然襲擊，奪去了眾多老百姓的生命。這都只能怪我們現在的科技還不夠發(fā)達，不能預測地震的到來(lái)�？墒�，也有一個(gè)地方，它創(chuàng )造了地震中的奇跡。在離北川不遠的一個(gè)小縣中，有一所學(xué)校在這次汶川大地震中無(wú)一人傷亡。是什么令上天如此眷顧這群可愛(ài)的人呢？原來(lái)是位懂得未雨綢繆的葉校長(cháng)救了他們。這位好校長(cháng)在他一當上校領(lǐng)導時(shí)，就把一座座豆腐渣建筑加固，還每年組織全校師生進(jìn)行疏散演習。每一次演習，他都十分仔細地設計好路線(xiàn)，讓師生們能快速且安全地到達安全的空曠處。這為當地震真正到來(lái)時(shí)的逃生做好了充分的準備，所以在這場(chǎng)突變中，他們用未雨綢繆的智慧贏(yíng)得了生命。
面對突變，只有時(shí)刻做好準備的人，才是贏(yíng)者。
未雨綢繆，勿臨渴而掘井，是一種智慧。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇9
后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì )發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒(méi)有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒(méi)什事情發(fā)生前，就要做好準備，不能等到到不測災難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災難……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊子，但銷(xiāo)售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見(jiàn)了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對這突如其來(lái)的災難束手無(wú)策……后面的結果，可想而知，兩只早就對意外來(lái)的災難有準備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對困難再重新去尋找新的目標。
我們的生活上，學(xué)習上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預知還沒(méi)有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準備迎接我們將要做的，這樣會(huì )對我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級都會(huì )要面對一些陌生的同學(xué)，如果沒(méi)有心理準備的人，失去“奶酪了卻不會(huì )行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準備自然是個(gè)好的習慣，學(xué)習也自然是，課前先看看書(shū)對課時(shí)的理解和學(xué)習成績(jì)有很大的影響。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇10
當今世界一個(gè)國家若想強大且獨占鰲頭，憑的是什么?二十一世紀最超前收益最大的是什么?想要獲得成功和贊美付出的多又需要怎么樣的智慧呢?是的。強大不僅靠的是科學(xué)還靠超前的科技，智慧的來(lái)源是不斷開(kāi)拓和創(chuàng )新。
人們總是只看眼前不看而不懂得把目光放的長(cháng)遠些，所以有的人只會(huì )得了芝麻丟了西瓜，被眼前的一點(diǎn)不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷和困難所打倒。
在教育方面，有的人只是死學(xué)知識，為責任而學(xué)習，為分數而學(xué)習，老師教什么學(xué)什么，老師說(shuō)什么對什么，沒(méi)有開(kāi)拓，創(chuàng )新，質(zhì)疑知識點(diǎn)的習慣，開(kāi)放不了自己的大腦，不會(huì )為自己而讀書(shū)為以后而讀書(shū)，學(xué)習只為目前把分數提高就罷手，那還又什么用，目光短淺。世界不斷在發(fā)展人類(lèi)在進(jìn)步，這是一個(gè)弱肉強食的社會(huì )，只懂得眼前是沒(méi)有用的，科學(xué)在于發(fā)現、創(chuàng )新、探究，知識是一切的高峰，人得一生都在勇攀高峰，這座高峰不在于它有多么高大，廣袤，而是在于它可以帶給人們多大的品味，深度，給人們帶來(lái)多少財富。勇于攀登就在進(jìn)步，教師“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，教育不應只看分數而更多的是學(xué)生得到了多少，所以未雨綢繆，放眼未來(lái)的發(fā)展，將來(lái)的道路，懂得從自身去提升和發(fā)展，教育史科學(xué)的第一步，也是祖國的基礎一步。
在社會(huì )上，一個(gè)房子如果破了。沒(méi)有人去修補，隔不久，其他的窗戶(hù)也會(huì )莫名其妙的被人打破：一面墻，如果出現了涂鴉沒(méi)有及時(shí)的清洗掉，很快墻上就會(huì )出現許多亂七八糟、不堪入目的文字和話(huà)語(yǔ)：一個(gè)干凈的地方，人會(huì )不好意思去丟垃圾，但一旦有垃圾出現，人們就會(huì )毫不猶豫的，絲毫不會(huì )覺(jué)得羞愧的丟：這就是破窗效應，不知道大家看著(zhù)這個(gè)以何感想啊，我覺(jué)得面對這樣的事應該當即立斷，否則這個(gè)洞將會(huì )越來(lái)越大。若是人們把這樣的效應放在創(chuàng )新科技上面那該多好啊。目前科技在世界中占主導地位，人們應把目光放在這個(gè)上面，懂得未雨綢繆為將來(lái)而奮斗。
在生活中，每當遇見(jiàn)困難時(shí)人們總是逃避一個(gè)“怕’字暴露了人性，只從眼前看問(wèn)題，本質(zhì)卻被埋沒(méi)了，所以人們不應只看當前。當有人欺騙了你，應該感謝他，因為他讓你增長(cháng)了智慧;當有人傷害了你，應該感謝他，因為他磨練了你的心智;當有人遺棄了你，應該感謝他，因為他堅定了你的自強。所以一切的一切塞翁失馬焉知非福，懂得未雨綢繆放眼未來(lái)，面對困難應多思考多往后想堅定自己，人得一輩子開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，面對生活我們應該笑對。努力不要只活在當下，未雨綢繆先苦后甜。
所以不管是在教育，社會(huì )，生活中我們都不應當只活在當下，應懂得取舍，懂得會(huì )做不會(huì )只說(shuō)，借人之智，成就自己，未雨綢繆做足準備，這是智慧之根。
科學(xué)是生活的手段，人文是生活的升華，二者研究領(lǐng)域不同，但他們都有最終的目的就是給后人快樂(lè )和幸福，未雨綢繆放眼未來(lái)，世界因此而美麗。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇11
人生像一道桌菜，有酸有甜，有苦有辣，而成長(cháng)就是一道開(kāi)胃菜，教我們知識，教我們常識，教我們?yōu)槿颂幨�，更教我們用一次次代價(jià)換來(lái)的我道理�！蹲髠鳌防镉幸痪湓�(huà)叫“居安思�！�，就是這淚水與歡笑并存的成長(cháng)，教會(huì )了我未雨綢繆。
什么是未雨綢繆呢？在風(fēng)雨之前，把門(mén)窗封好，這就是未雨綢繆。同樣的道理，靠河的縣城，無(wú)論多耗費人力物力，都會(huì )在河的兩岸修建堤壩，為什么要這么做呢？如果你懶懶散散不愿耗力氣，等漲水了再去，那還來(lái)得急嗎，來(lái)不及了。
常聽(tīng)別人說(shuō)：“想得美，哪有這樣的事啊，你就等著(zhù)天上掉餡餅吧”殊不知，有時(shí)，天上真的會(huì )掉餡餅，但也不會(huì )掉到你頭上啊，而是掉在大家的頭上，你準備好去搶了嗎？等餡餅掉下來(lái)再準備，那就只有餓肚子的份了。
在生活中，也有不少這樣的例子，小到講臺上表演節目時(shí)的一臉窘迫，那時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么臉皮厚一點(diǎn)兒就過(guò)去了。大到天災人禍時(shí)，沒(méi)水，沒(méi)糧，沒(méi)口哨，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)筏子，那就不關(guān)臉皮厚不厚，就看閻王爺心情嘍！
還記得有一次，幼兒園開(kāi)公開(kāi)課，我們五六十個(gè)半大小孩做坐在一起，哪兒閑得住，左一拳，右一拳地鬧騰個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，突然，老師話(huà)鋒一轉，眼神像導彈般鎖住了我們。不好！我敢緊側著(zhù)身子，堅起耳朵“誰(shuí)愿意來(lái)為我們表演一個(gè)節目呢？”雖然只聽(tīng)到了半句話(huà)，但也足夠我們“震驚”了，剎那間教室里靜的可怕，六十雙眼睛響滴溜溜地轉，六十顆心臟砰砰地跳，誰(shuí)都不希望成為那個(gè)倒霉蛋，被老師揪出來(lái)在百余人面前獻丑。
緊張之下，我竟想到我還背住了一個(gè)故事，那是前幾天我從書(shū)上看的，看了一遍又一遍，不知不覺(jué)就會(huì )背了，沒(méi)想到今兒還用上了。想到這，我驕傲地舉起手，該我來(lái)圓場(chǎng)了，平日里掉鏈子的記性也沒(méi)出毛病，我在眾人面前越越講越流利，越講越生動(dòng)，一掃之前的緊張。表演不難呀！為什么其它人那么怕呢？現在想來(lái)，還多虧了肚子里有貨，要是拿不出表演的東西，我敢上臺嗎？
生活就是這這樣，你永遠不知道下一刻要發(fā)生什么，不要浪費現在的安逸，為不定的未來(lái)做準備吧，不要等到事到臨頭才后悔，后悔沒(méi)有做好準備，無(wú)論是機遇，或是――災難……
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇12
今早六點(diǎn)，我在學(xué)校宿舍寢室，只聽(tīng)洗漱間里一陣嘈雜聲，我推門(mén)過(guò)去看，原來(lái)是自來(lái)水管不出水，停水了。
這種現象以前也發(fā)生過(guò)。但今天和往日不一樣，是趕上早晨停水，學(xué)生正在進(jìn)行期中考試，沒(méi)水，刷不上牙，洗不上臉，怎么出去吃飯，一會(huì )就到點(diǎn)了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)急得直蹦。
在這需要水的緊急時(shí)刻，我馬上回寢，把我平時(shí)有水時(shí)也儲備的一桶，還有4大塑料瓶水拿出來(lái)，對學(xué)生們說(shuō)：“我這里有水，大家要珍惜點(diǎn)用，解決一下燃眉之急。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)缸和盆，小心翼翼地盛著(zhù)僅夠對付刷牙，洗臉貴如油的水，這些水基本上解決了一個(gè)樓層學(xué)生的洗漱。學(xué)生們都很高興說(shuō)：“還是老師想得周到，不然，我們今天就慘了，老師，我們愛(ài)你”。我對學(xué)生們說(shuō)：“這是小事一樁，你們都有礦泉水瓶，平實(shí)多儲備幾瓶，以防萬(wàn)一停水的時(shí)候好就急用，做到有備無(wú)患。
早上8點(diǎn)下班時(shí)，天還在下著(zhù)不大不小的雨，值班男老師可急壞了，想上醫院看病人，不知道有雨，沒(méi)帶雨具，就是從宿舍跑到學(xué)校大門(mén)口，也得澆成一個(gè)落湯雞。
我就是下再大的雨也不怕，也阻隔不了我回家。因我從到宿舍工作開(kāi)始，我就準備了兩套特大號雨披，家里放一個(gè)，單位放一個(gè)，兩頭都有，所以就不在為下雨犯愁了，未雨綢繆，已是我多年的習慣了。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇13
那日，在央視的一則公益宣傳上看到了這個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的宣傳片。片中隨機采訪(fǎng)了男女老少各個(gè)行業(yè)的人們，大多數都寫(xiě)不出“未雨綢繆”這四個(gè)漢字，倒是“為雨愁謀”層出不窮。最后，鏡頭回到課堂，一群活潑可愛(ài)的孩子高呼著(zhù)“我們會(huì )寫(xiě)!”
這一則宣傳片引起了我對“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”的關(guān)注和思考。不同于街頭隨機采訪(fǎng)的人們，這些初中生有著(zhù)扎實(shí)的漢字基礎和文化底蘊，他不僅曉其字還會(huì )其意，在展現個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)向社會(huì )傳遞出了一份正能量!
如今的社會(huì )，太需要這樣能量讓我們警醒。各類(lèi)通訊軟件里豐富多樣的表情讓人們舍棄了用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)，用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，以至于在向心愛(ài)之人表達愛(ài)意時(shí)，只會(huì )點(diǎn)擊一大串玫瑰花符號，而說(shuō)不出“執子之手，與子偕老”的佳句。
然而我們終于還是醒悟了，“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”贏(yíng)得社會(huì )廣發(fā)關(guān)注便說(shuō)明人們心里為漢字所留的位置。對中華文化精粹的一份堅守。中華上下五千年，從甲骨文到真草隸行幾大字體，凝聚了千年來(lái)中華民族的文化心血。我們沒(méi)有能力創(chuàng )造出這樣偉大的藝術(shù)品，但有責任將它傳承與發(fā)揚光大。我們責無(wú)旁貸。
漢字是一切其他藝術(shù)的載體。如果遺失了漢字，這個(gè)國家的文化也將從此斷流，這片土地之上的子孫之輩也不會(huì )有新的突破。這個(gè)國家也許會(huì )遭受滅頂之難。
漢字像是一個(gè)個(gè)活潑的精靈，它左手拉著(zhù)我們眾生，右手拉著(zhù)整個(gè)中華民族的文化，從古至今綿延千年。重拾文化的根，即要從漢字入手，才能達到中華文明中最光輝燦爛的部分，才能對自己的國家與文化有更深刻的認識，更真切的愛(ài)。
悟己往之不諫，知來(lái)者之可追。從現在開(kāi)始還不晚。未雨綢繆，重拾文化的根。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇14
人們常說(shuō)，機會(huì )是留給有準備的人。
從前，有個(gè)獵人外出打獵，出發(fā)之前，他的街坊鄰居勸他先給槍裝滿(mǎn)子彈，他不以為然地說(shuō)：離打獵的地方還遠著(zhù)呢，到時(shí)候再裝也來(lái)得及。他就這樣出發(fā)了。走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現不遠處的湖里有一群野鴨子。他匆忙放下背包，為槍裝子彈，可是因為裝子彈后上膛的聲音動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了鴨子們，警覺(jué)的鴨子們都四散飛走了。
從這個(gè)故事不難看出，機會(huì )可能隨時(shí)出現，但考驗的就是你是否準備好抓住這翻身的機會(huì )。
我國古代的戰略家鬼谷子曾說(shuō)過(guò)：世無(wú)可抵，則深隱而待時(shí);時(shí)有可抵，則為之謀。意思是說(shuō)：當你沒(méi)有機會(huì )的時(shí)候，不斷準備，充實(shí)自己;出現機會(huì )的時(shí)候，主動(dòng)迎擊，展現才華。彼日的準備也許是未來(lái)某日你的一根救命稻草，人生幾何，又有誰(shuí)能安度一生，又有誰(shuí)能不經(jīng)歷磨難輕易成功。
我不論昔日的準備是否便利了我的明日，但有總比沒(méi)有強。這也就比好比學(xué)習上的預習，預習，顧名思義就是先前的學(xué)習。當你有所準備后上課時(shí)消化老師講的內容豈不是游刃有余?就成功?就連我們的革命領(lǐng)袖毛澤東都說(shuō)過(guò)：不打沒(méi)有準備的仗。
現在的我們也要做到未雨綢繆，以備不時(shí)之需!
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇15
不知你是否會(huì )發(fā)現，烈日下的驕陽(yáng)始終站立著(zhù)這么一些人，他們在自己的崗位上恪盡職守，共同維護著(zhù)繁華都市的交通秩序。正是因為他們，才得以幾千萬(wàn)輛車(chē)輛通暢無(wú)阻，交通事故所帶來(lái)的家破人亡少之又少，而就是這種“未雨綢繆”的精神才得以實(shí)現了我們的愿望。未雨綢繆，才是成功之前提。
其實(shí)，要做到未雨綢繆，就應該細心留心生活中的大小事件，做到防患于未然。未雨綢繆，大到關(guān)心祖國安危，小到生活瑣事，這些，其實(shí)都原本而原始體現出來(lái)了，而作為中學(xué)生，祖國的新一代花朵，就更應該要關(guān)心祖國，正處青少年時(shí)期的我們要體驗和觀(guān)察生活才是，只有這樣，才能體現出未雨綢繆的精神，才能在世界民族之林以及生活中做一個(gè)成功者。毛澤東曾說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。做任何事之前，先做好充足的準備，以防萬(wàn)一，世事難料，誰(shuí)又能斷定下一秒不會(huì )出什么事呢？就算是上班族，也是要預算好上班路上會(huì )不會(huì )堵車(chē)，老板會(huì )不會(huì )臨時(shí)沒(méi)有采納自己的方案不是？機會(huì )是留給有準備的人，有準備的人，上帝永遠不會(huì )辜負，未來(lái)理想的明天，當屬于有準備的人！
眾所周知，日本是地震頻繁的國家，每天有幾十次地震，但地震所給帶給日本的災害卻少之又少，原因是日本懂得防患于未然，懂得未雨綢繆。相反，我國唐山大地震卻因沒(méi)有實(shí)行有效的措施，在震前沒(méi)有進(jìn)行地震演練而導致死傷無(wú)數，破壞巨大。未雨綢繆，應是每個(gè)人要有的意識，做到未雨綢繆，也體現在國家層面上�！蹲髠鳌分姓f(shuō)：“居安思危，思則有備，有備無(wú)患�！蔽覀冊谙硎軠厥以杏耐瑫r(shí)，也應該保持警惕，保持對祖國安危的關(guān)注，我想，也許只有這樣，我們才能在為實(shí)現中華民族偉大復興中貢獻出自己的一份力量！
未雨綢繆，不應該是一個(gè)口號，而應該是一個(gè)意識，一個(gè)行動(dòng)。想要成功，背后的付出是必不可少的。未雨綢繆，應該要我們時(shí)刻關(guān)注身邊的小事才是，時(shí)時(shí)刻刻都做到未雨綢繆，才能有把握成功，謹記臨時(shí)抱佛腳是不可取的，因為你不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，之所以這樣，是為了讓你做某一件事的時(shí)候，做到信心十足，做到胸有成竹，我想，那些“運籌于帷幄決勝于千里之外”的帝王將相應該就是如此吧！
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇16
如果沒(méi)有這場(chǎng)比賽，我不會(huì )意識到我做錯了什么。
嘈雜的人群慢慢聚集在了操場(chǎng)上，為的就是這次定向跑步比賽。隨著(zhù)喧鬧聲的平息，各個(gè)參賽的同學(xué)已到起點(diǎn)排好隊，起跑是每?jì)扇艘唤M分開(kāi)的。在所有準備工作做好后，每個(gè)人都懷著(zhù)緊張而又興奮的心情焦急地等待著(zhù)輪到自己的起跑。
隊伍全亂了。大家都在熟悉手上的地圖和與之相對應的地點(diǎn)，好在比賽中快別人一拍。我也認為這不失為一個(gè)好方法，可是我覺(jué)得這里的定向標并不是很多，就算不事先看地圖也應該能分清。于是我匆匆看了一眼大概位置，就繼續等待了。這是我第一次參加定向跑步比賽，我非但反常地沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，還呆在一邊想著(zhù)不知所云的東西�？粗�(zhù)別人邊與同伴交談，邊指指場(chǎng)上的定向標，我頓時(shí)覺(jué)得自己格格不入。在以發(fā)呆的形式浪費了看地圖的絕好時(shí)機后，我從容地來(lái)到起跑點(diǎn)沒(méi)在倒數的鈴聲結束的剎那，我蓄足力氣沖了出去，按記憶中模糊的位置成功抵達了兩個(gè)地點(diǎn)。而當我在第三個(gè)定向標那兒轉過(guò)身時(shí)，我突然一陣頭暈目眩：這是哪里��？急忙低頭看手上的地圖，我的額上不由得沁出了汗珠，下一個(gè)地點(diǎn)在哪？環(huán)望四周，貌似找到了目標，可在進(jìn)一步確認，那是錯的。好險，如果剛剛不顧一切跑過(guò)去的話(huà)，我就失敗了�？梢簿褪沁@些原本可以分清的定向標，讓多少人背道而馳，走向失敗。
時(shí)間不會(huì )停下等我，它每走過(guò)一秒，我就越焦急、越慌張。努力冷靜下來(lái)后，頭腦也跟著(zhù)清醒，終于到了終點(diǎn)。我到達的地點(diǎn)都是對的，可我心里總是覺(jué)得放不下，很不踏實(shí)。在計分處排隊時(shí)，我只能說(shuō)完成這次比賽是勉強的，因為我根本沒(méi)有做好充分準備，我太高估自己了。
仔細想想，我在生活中也出現過(guò)不少這種情況。有很多次考試前，我早早復習完了，于是剩余的大段時(shí)間就在我的發(fā)呆中悄悄溜走。而在考場(chǎng)時(shí)，看到題目時(shí)，胸有成竹的我頓時(shí)泄了氣，我只能反復推敲，再猶豫地寫(xiě)上答案，不能做到熟練的寫(xiě)出。多少次考后，我都覺(jué)得忐忑不安，可這也隨著(zhù)分數的降臨消失全無(wú)，直到比賽前我都沒(méi)有在意，我依舊是這么做。但是這次的比賽警醒了我，那些題目有不少都是靠我自己的判斷能力，這樣做非常險，一旦判斷錯，全部前功盡棄，就像尋找定向標，沒(méi)有事先看準地圖，比賽中只能靠自己的臨場(chǎng)發(fā)揮，那成敗真的只在一線(xiàn)之間。
“未雨綢繆，有備無(wú)患”，可見(jiàn)，充分的準備是多么重要。我要是能抓緊每分每秒做好考前準備，那么我也許就能考出更好的成績(jì)。
如果沒(méi)有這場(chǎng)比賽，我會(huì )一直錯下去，而現在，它把我拉回了正道，我已經(jīng)明白了……
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇17
中秋班會(huì )，大家可能對我的相聲有所期待。
為了贏(yíng)得同學(xué)們一片笑聲和掌聲，我也準備了一段時(shí)間，付出了小努力�？删驮谘莩銮�，班主任王老師否定了我的稿子，因為我的相聲稿沒(méi)有圍繞本次班會(huì )的安全教育與中秋團圓的主題來(lái)寫(xiě)，之后，對我的稿子提出了建設性的建議。我非常后悔沒(méi)有更早地給老師審閱我的稿子。當時(shí)距演出只有兩節課時(shí)間了，我不想讓老師和同學(xué)們失望，更不想讓自己失望，我想給大家表演，所以沒(méi)有放棄或刪除自己的節目。
我用短短的時(shí)間重新寫(xiě)了一篇稿子并成功地完成了演出。在歡聲笑語(yǔ)和掌聲中，節目的漏洞和瑕疵已無(wú)足輕重。
贅述這么多，其實(shí)我想表達的是：做什么事情都要考慮多種情況的發(fā)生，并做好萬(wàn)全準備。如果不是我有一位好的語(yǔ)文老師，能在如此緊急的時(shí)刻教給我如此之多的優(yōu)美語(yǔ)句并幫我修改稿子，我可能在二次組稿時(shí)就精神崩潰了。
以后，我會(huì )為自己將要走的路做好各種準備。未雨綢繆一下，雨可能就不來(lái)了。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇18
每天早上媽媽送我上學(xué)的路上，都會(huì )在車(chē)上放成語(yǔ)故事VCD給我看。
通過(guò)看這些成語(yǔ)故事，讓我學(xué)會(huì )了好多成語(yǔ)并了解了這些成語(yǔ)的含意及如何在生活中正確使用他們。
當我第一次聽(tīng)到“未雨綢繆”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，完全不明白是什么意思。當看完這個(gè)成語(yǔ)故事后終于明白這個(gè)成語(yǔ)含意了—就是提醒人們提前做好一些準備工作，等遇到困難時(shí)就會(huì )有防備了！這個(gè)故事是說(shuō)一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)跊](méi)有下雨前就知道用樹(shù)皮把它的鳥(niǎo)窩保護起來(lái)，等大雨來(lái)到時(shí)它們就不會(huì )被淋成落湯“鳥(niǎo)”了。
周三早上和往常一樣，我在上學(xué)路上，一邊看著(zhù)成語(yǔ)故事一邊喝著(zhù)牛奶，喝了一口牛奶后我就把蓋子蓋好了。忽然路上遇到一個(gè)緊急情況，媽媽來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē)，牛奶杯一下就從我手中掉了下來(lái)，我大叫了一聲。媽媽趕緊回頭問(wèn)我：“怎么啦，出什么事了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事就杯子掉地上了�！眿寢寭牡恼f(shuō)：”那完了，牛奶潑到車(chē)上了吧？”我的意地對媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，幸好我未雨綢繆提前把蓋子蓋好了！”這時(shí)就聽(tīng)到媽媽哈哈大笑說(shuō)：“不錯嗎？現學(xué)現用��！未雨綢繆這個(gè)成語(yǔ)也會(huì )用了。用的恰到好處，不錯，不錯，你很棒！那這周的周記我們有題材寫(xiě)了，就寫(xiě)這件事吧�！蔽宜斓拇饝f(shuō)：“好的，媽媽?zhuān) ?/p>
然后媽媽就開(kāi)開(kāi)心心地送我去上學(xué)了！
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇19
晚秋，微涼的清晨顯得格外熱鬧，汽笛悲鳴怨怠慢。微風(fēng)舞落葉，雨濕橋頭草，一切清新卻帶著(zhù)幾絲幽怨。雙手懷抱，緊了緊自己的衣袖，寒顫之后頂著(zhù)毛毛細雨，為一天的生活出發(fā)。
街上行人如同行尸走肉，匆忙的表情怨天涼。這雨仿佛上蒼訴說(shuō)的大地悲歌，憐憫著(zhù)這碌碌的眾生。人最怕莫過(guò)于沒(méi)有靈魂與目標，在這阡陌之上，有人樂(lè )此不疲，只因動(dòng)力無(wú)限，或親人，或名利，他們是幸福的；有人卻自怨自艾，不知為何而活，心似空靈，無(wú)所依，他們是孤獨的。
我是孤獨的，雨是綢繆心濕更繾綣，來(lái)回穿梭的人流沒(méi)人能聽(tīng)懂誰(shuí)的吶喊。找不到一個(gè)屬于自己攜手的伴，不由心生落魄。那一片看似飛翔卻在墜落的黃葉，激出了心中萬(wàn)千的唏噓。曾經(jīng)滄海，卻始終記憶猶新。孤獨感越發(fā)癲狂，傷感回憶便越發(fā)刺痛。永遠拿著(zhù)曾經(jīng)的美好比較現在的失落，來(lái)證明自己的失敗，把自己逼上一個(gè)更慘的角落，再一副楚楚可憐的姿態(tài)，要求別人給以悲天憫人的情懷，人們管這種叫矯情。不可否認，這是人性通病，誰(shuí)能說(shuō)自己足夠堅強以至于百毒不侵，只是你不愿意承認你自己心中黑暗深處的那一抹熱淚罷了。
世道是不公的，看那風(fēng)沙里的枯葉，只想歸根，卻別風(fēng)帶著(zhù)四處飄蕩，如芻狗亦如游子。身不由己中找不到自己為何身不由己，風(fēng)不可見(jiàn)，人生枷鎖不可見(jiàn)。葉子隨風(fēng)搖曳，卻不知為何搖曳，捫心自問(wèn)，枷鎖是否存在�；蛟S有吧？那一方埋葬我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的凈土，能否還我燦爛的花，那一陣帶走我天真無(wú)邪的微風(fēng)，能否讓我自由的舞。
生活是艱難的，囊中羞澀，如落光的大樹(shù)貧瘠。曾經(jīng)的蟄伏，破甲，生長(cháng)到枝繁葉茂，卻不過(guò)短短幾個(gè)月。光輝后的失意，更加慘不忍睹，夾雜著(zhù)悔恨，與當下的孤影交織出狂躁。那一無(wú)是處的心態(tài)猶如利劍，一劍封喉，定義自己。墮入無(wú)邊的死循環(huán)，當從深淵爬出來(lái)之后，不知蹉跎多少歲月時(shí)光。短短的幾個(gè)秋，卻是循環(huán)的蹉跎。不免物傷己悲。會(huì )有一灣渡頭能有來(lái)世之快嗎？
自古逢秋悲寂寥，古今常態(tài)。人生于世，何去西風(fēng)悲畫(huà)扇？世惡道險，何不提刀闊步，堅忍不拔？西風(fēng)烈酒，快意恩仇，坦蕩于天地間。不以物喜，不以己悲，曾經(jīng)的林林，是過(guò)去的財富，而不是現實(shí)傷疤。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇20
上課時(shí)，老師就像一個(gè)衛星，同學(xué)們是一個(gè)個(gè)雷達，要成功接收衛星發(fā)出的信息必須得認真，要想成功回饋信息必須依靠搶。于是，想要及時(shí)回饋信息的同學(xué)整堂課上都保持5G的腦速聽(tīng)課并思考，時(shí)刻準備著(zhù)搶發(fā)言機會(huì )。對于不發(fā)言的同學(xué)來(lái)說(shuō)，雷達已經(jīng)失靈，他們不僅不反饋衛星發(fā)射的信息，反而主動(dòng)拒收，需要進(jìn)行修理。我呢，就屬于雷達失靈一類(lèi)。媽媽常常提醒我課堂要積極發(fā)言，可我總是滿(mǎn)不在乎。
有一次，我們班要上公開(kāi)課，老師鼓勵我們：發(fā)一次言免一次作業(yè)，發(fā)三次言免一天作業(yè)。哇，居然可以免作業(yè)，我的天，這簡(jiǎn)直是天降神運啊，我一定要當一個(gè)全程在線(xiàn)的雷達，不做看別人表演的觀(guān)眾。上課時(shí)，我把所有的精力都放在了課堂上，擔心聽(tīng)漏了老師所說(shuō)的每一個(gè)字，聽(tīng)錯了老師所提的問(wèn)題哈哈，老師提的問(wèn)題我都會(huì )，我把手高高舉起。曹佳鋮，請你來(lái)回答！甘泉，你來(lái)與大家分享一下你的想法吧。我們把掌聲送給余佳怡，她的分享真精彩！我在心里默默祈禱：老天爺啊，我是何子讓?zhuān)Ｓ游冶焕蠋煶榈桨�，這可不僅是事關(guān)面子的問(wèn)題，還關(guān)系著(zhù)我今晚的作業(yè)量啊，您長(cháng)長(cháng)眼吧！我平時(shí)每次見(jiàn)到老師都很有禮貌，對于這么懂禮貌的男孩，您怎么忍心讓他傷心呢？保佑我，保佑我被老師抽到！無(wú)論我手舉多高，祈禱有多認真，老師居然就像沒(méi)有看到我一樣，每次都與我上演完美錯過(guò)。眼看著(zhù)免作業(yè)的機會(huì )就這樣一次次地從我眼皮底下溜走，我實(shí)在是無(wú)法形容內心的滋味后來(lái)我才知道，原來(lái)老師會(huì )格外照顧那些平時(shí)在課堂上經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)。
哎，我以后上課再也不開(kāi)飛機了，再也不當失靈的雷達啦，要做一個(gè)有準備的人，保持積極舉手發(fā)言的好習慣。
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇21
夢(mèng)想是春天的一抹綠，嬌嫩而又充滿(mǎn)新意;夢(mèng)想是天邊的一陣風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及。夢(mèng)想是東方冉冉升起的一輪紅日，是百花叢中一枝高傲的紅梅。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中迷失了方向，在孤寂寒夜里失去了微光。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，沒(méi)有夢(mèng)想的國更成不了大國。只有努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，當我們的夢(mèng)想都實(shí)現時(shí)，中國夢(mèng)才會(huì )真正的`實(shí)現。
古往今來(lái)，我想每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔抢畎椎膲�(mèng);“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是劉禹錫的夢(mèng);“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的夢(mèng);“生當作人杰，死亦為鬼雄”是李清照的夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而高飛，因夢(mèng)想而絢爛，因夢(mèng)想而偉大。古人如此，今人亦然。人民好軍醫莊仕華一生的夢(mèng)想就是“當一輩子醫生”。正因有夢(mèng)，他每次工作都高度集中，廢寢忘食，相信“堅持，勤奮，就能成功”，最終他以實(shí)際行動(dòng)證明了自己，錦旗遍布整個(gè)醫院，他的大德大愛(ài)精神也被百姓廣為贊揚;百度CEO李彥宏一生的夢(mèng)想是“讓人們更平等便捷地獲取信息，找到所求，幸福生活”。正因有夢(mèng)，他善于觀(guān)察，懂得勃發(fā)，長(cháng)于堅持，敢于挑戰。成功的背后是他做人的低調和創(chuàng )業(yè)的激情。金錢(qián)不是最重要的，最重要的是你是否在做自己喜歡的事。成功的關(guān)鍵不是運氣而是正確的選擇，也正是因為他的認真和堅持，才當選了全國政協(xié)委員;宇航員劉洋的夢(mèng)想則是“神舟九號與天宮一號的成功對接”�！拔也皇擎隙�，但比嫦娥幸運”是她常掛在嘴邊的話(huà)。
正因她有一個(gè)航天夢(mèng)以及她自己的不懈努力才有了今天巨大的成功，成為中國第一位飛天的女航天員，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)，也實(shí)現了她的“中國夢(mèng)”。人生的花季是生命的春天，它美麗卻又短暫。青少年是祖國的希望，更是民族的未來(lái)。作為高中生的我夢(mèng)想則是努力學(xué)習，讓知識的營(yíng)養賦予我智慧，讓知識的大門(mén)永遠為我敞開(kāi)�！疤斓莱昵�，勤能補拙，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在不久的將來(lái)讓我也能為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份微薄之力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，學(xué)習的過(guò)程是苦的，但收獲的果實(shí)卻是甜的。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習改變命運，知識創(chuàng )造財富。機會(huì )永遠留給有準備的人，留給努力的人，留給勤勉的人，留給拼搏的人。
心有多大，舞臺就有多大。努力與希望同在，努力也必定成就未來(lái)。我堅信“只要腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前”。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)依托于現實(shí)的、簡(jiǎn)單的夢(mèng)。因為我們腳踏同一片中國熱土，即可統稱(chēng)為中國夢(mèng)。在我看來(lái)，中國夢(mèng)是一種永不服輸的信念;是一種從不放棄的毅力;也是一種突破創(chuàng )新的精神。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想更是陽(yáng)光的。讓我們做一條騰飛的蛟龍，一只翱翔的雄鷹。
盡管追夢(mèng)路上必有荊棘相伴，必有風(fēng)雨阻撓，但我相信只要心中有夢(mèng)，有未來(lái)，我們一定會(huì )乘風(fēng)破浪，迎接屬于自己的燦爛曙光，實(shí)現我們的中國夢(mèng)!
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇22
愚者錯失機會(huì )，智者善抓住機會(huì )，成功者創(chuàng )造機會(huì )，機會(huì )只是給準備好的人。其實(shí)機遇經(jīng)常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過(guò)它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。機遇偏愛(ài)有準備的人，中國有句古話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒(méi)來(lái)看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的堅辛萬(wàn)苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經(jīng)過(guò)“過(guò)五關(guān)斬六將”，楊利偉順利地過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，他贏(yíng)得中華民族的飛天夢(mèng)想機會(huì )。他從小對自己要求嚴格天生是個(gè)不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏(yíng)得了教員的稱(chēng)贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績(jì)和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開(kāi)始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門(mén)扉時(shí)，我們就會(huì )沉著(zhù)地應和一聲，踩著(zhù)它的節拍，旋轉而去，千萬(wàn)不要眼睜睜地看著(zhù)它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過(guò)，而你去無(wú)能為力。
小王在合資公司做白領(lǐng)，覺(jué)得自己滿(mǎn)腔抱負沒(méi)有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，有機會(huì )展示一下自己的才干就好了！
小王的同事小李，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽(tīng)老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì )在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會(huì )可以打個(gè)招呼。
他們的同事小張更進(jìn)一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問(wèn)題，精心設計了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招呼后，終于有一天跟老總長(cháng)談了一次，不久就爭取到了更好的職位�！�
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇23
人的一生是坎坷的，但是在這期間會(huì )有很多機會(huì )。在那里坐著(zhù)只會(huì )白費力氣，我們必須要抓住一切的機會(huì )，因為機會(huì )是留給有準備的人的。
有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，掉到掉在牛頓的頭上，他就靈光一閃，發(fā)現了萬(wàn)有引力，如果換一個(gè)人，這個(gè)人就會(huì )怨天憂(yōu)人，說(shuō)這是世上有這么多人，為什么只砸在我頭上？還有一個(gè)人，他看見(jiàn)水壺里的水沸騰著(zhù)，就發(fā)明了蒸汽機。這些人都抓住了一切機會(huì )，才名垂千史。
在小學(xué)，我聽(tīng)過(guò)一件事，當時(shí)是在網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)的有一家公司有三個(gè)人來(lái)面試，當時(shí)門(mén)口有一個(gè)掃把倒了，第一個(gè)人視而不見(jiàn)，就走過(guò)去了，面試官告訴他，等明天消息。第二個(gè)人踩到后直接踢走了，面試官也告訴他，等消息。到了第三個(gè)人，他把掃把放到原來(lái)的位置，可他被錄取了。他疑問(wèn)道“他們兩位學(xué)問(wèn)都比我高，為什么選我呢？”“因為你把地上的掃把放在原有的位置上了”，面試官笑道這位年輕人才反應過(guò)來(lái)，這告訴我們機會(huì )只有一瞬間。
我們作為學(xué)生，也要把握住任何一次機會(huì )，機會(huì )只有一次，要好好把握，大家都準備好了嗎？
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇24
面對困難，有懼怕畏縮的后退者；有搖擺不定的猶豫者；有勇于開(kāi)拓的大膽者；也有從容淡定的準備充分者。
一一題記
學(xué)校的周練就如同當代的國情，啥時(shí)也能給你來(lái)個(gè)意外驚喜一一突擊。有的同學(xué)臨時(shí)抱佛腳，急的熱鍋螞蟻團團轉，有的同學(xué)卻早已覺(jué)察出了這種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢，從容的正襟危坐，一副穩操勝券之態(tài)。在以前的學(xué)校，管理不嚴，條件不好，老師也懶散，大多數同學(xué)對學(xué)習一副管你死活的態(tài)度，每次來(lái)了才正經(jīng)地嗅嗅那剛開(kāi)封的書(shū)的墨香，以致于每次考試都不及格，不及格了還自我安慰，他們都是抄的，下次我一定好好抄，殊不知，這全是在考試前后沒(méi)有認真預復習的“功勞”。而如今我身在新，滿(mǎn)天的繁星我只是其中平淡無(wú)奇的一顆。新管理嚴格，老師認真，學(xué)生學(xué)習氣氛濃厚，在這里你不由自主就融入了緊張的學(xué)習氛圍中。慢慢地我們對一周一次的練習反而習慣了，盡管以前的驚訝聲被“又是周練，煩死了”所取而代之，但在埋怨聲中還是咬著(zhù)牙堅持做完，過(guò)一段時(shí)間后成績(jì)著(zhù)實(shí)提高不少，這才明白一次次的周練都是邁向成功的積累。其實(shí)，一周一次的練習不正是為我們將來(lái)人生的轉折點(diǎn)一一高考作充分準備的嗎？煩有個(gè)屁用，最起碼比那些請長(cháng)假在家休息面對高考懵懵懂懂的強百倍。
學(xué)校像一臺計算機，我們呢！則像一張張軟件，在拷貝知識和精神的同時(shí)，有沒(méi)有反思過(guò)是否拷貝了自由散漫的習性，臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度�，F在的社會(huì )很亂，隨時(shí)能飛來(lái)橫禍，天下糖果雨，天上掉餡餅的好事倒不一定能發(fā)生在你身上，所以面對這些天災人禍我們更應該有充分的準備去迎接并且戰勝它們，希望在座正考試的學(xué)子能因為這一次次的考試而堅強起來(lái)，也能在今年六月的那一天從容地走出考場(chǎng)。
根據化學(xué)分析，能量越低越穩定；形狀越規則越穩定，所以還是希望同學(xué)們多一些是先充分準備的嚴謹，少一點(diǎn)臨陣磨刀的浮躁。我們新學(xué)校剛剛興辦，不管我們現在如何看待她，但遲早也會(huì )是我們的母校，也許明年的后，有的同學(xué)會(huì )打出“吾失吾忘，我愛(ài)我�！敝�(lèi)的口號離開(kāi)這片土地，新學(xué)校在以后必然會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，但我相信這條新學(xué)校函數經(jīng)過(guò)充分的準備在高中的歷史坐標軸上會(huì )呈一個(gè)正常的斜率在總體上開(kāi)著(zhù)。
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，朋友們，在遇事之前多思考思考，多準備準備。成功永遠都是屬于那些有準備的人！
我學(xué)會(huì )了未雨綢繆優(yōu)秀作文 篇25
當暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，你準備好了嗎？對于我們這些出生在九十年代的人而言，這只是一句空話(huà)，我們這些所謂的獨一代，只信奉“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻边@些臨時(shí)抱佛腳的哲學(xué)。直到我看見(jiàn)這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)農場(chǎng)主，由于它的農場(chǎng)在大西洋岸邊，而且大西洋的風(fēng)暴總是會(huì )摧毀沿岸的建筑和莊稼，一天，一個(gè)瘦小的男子前去應聘，農場(chǎng)主問(wèn)他：“你會(huì )是一個(gè)好幫手嗎？”而他的回答卻是：“即使暴風(fēng)雨來(lái)了，我照樣可以和平時(shí)一樣的睡�！边@句話(huà)很讓農場(chǎng)主懷疑，還是雇傭了這個(gè)人。一天晚上狂風(fēng)呼嘯，農場(chǎng)主急忙跑到雇工的睡處，并搖醒他，喊道：“暴風(fēng)雨來(lái)了，把一切都收拾好了！”但那個(gè)雇工卻回答道：“我告訴過(guò)你，即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我也能睡�！鞭r場(chǎng)主強忍怒火，跑到外面，為將來(lái)的暴風(fēng)雨做準備，但他發(fā)現，一切已經(jīng)準備就緒，沒(méi)有什么能讓暴風(fēng)雨卷走的。此時(shí)此刻，他明白了雇工的話(huà)。這位雇工之所以能睡得著(zhù)，只是因為他已經(jīng)做好了充分的準備。
準備是成功的締造者。邰麗華做好了充分的準備，踏上舞臺，用心編織舞蹈，用手傳遞溫情。準備，打破了無(wú)聲世界的寂靜，創(chuàng )造了一位舞蹈天使。楊利偉做好了充分的準備，踏上神舟飛船，實(shí)現了億萬(wàn)人民的飛天夢(mèng)，加速了中國航天的進(jìn)程，引起世界震爍。準備，創(chuàng )造了這位航天英雄。劉翔，做好了充分準備，實(shí)現突破，打破世界紀錄，準備，創(chuàng )造了這位中國飛人。我們不要做饑渴難耐的行者，發(fā)現了水源，卻沒(méi)有帶盛水的容器，一定會(huì )悔恨自己的粗心大意。人生不也是如此嗎只有事前做了充分準備，所以我們要做做好充分準備的行者，這樣我們才能在人生道路上一帆順風(fēng)，直達成功的彼岸。
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