當我長(cháng)大了我變成了你作文（通用8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的當我長(cháng)大了我變成了你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇1
你白天，辦公室的同事在百度上播放歌曲，然后通過(guò)音箱播放。我們坐在各自的位置上，靜靜地做著(zhù)自己的事情。直到那首歌出現。
同事說(shuō)她喜歡這首歌，她24歲。辦公室的老老師也說(shuō)她喜歡這首歌，然后她激動(dòng)地說(shuō)現在的歌是垃圾或者以前的歌好聽(tīng)。每個(gè)人都同意。
幾天前，在高考中，我的高中老師也來(lái)我們學(xué)校監督考試。我負責考試。那天我遲到了。當我到達時(shí)，我被領(lǐng)導人塞了一堆材料，沒(méi)有仔細看，并要求一個(gè)一個(gè)地展開(kāi)。在中間，得到信息的老師打電話(huà)給我，一直微笑著(zhù)，但驚訝地抬起頭。
這位高中化學(xué)老師兩年來(lái)變化不大，好像歲月沒(méi)有在他身上留下痕跡�？纯磿r(shí)間，在他身上走得那么慢，卻在我身上飛。
在我們高中的第一年，我們進(jìn)了那所高中，他也進(jìn)了這所高中。我們都是新來(lái)的，就像我和我的學(xué)生一樣。他太小了，不能站在我們中間，經(jīng)常會(huì )被我們忽略。開(kāi)始上課時(shí)，他的手總是會(huì )顫抖。他會(huì )莫名其妙地笑，然后對我們說(shuō)，你不要笑，你笑我就笑，然后大家在課堂上笑......
我們開(kāi)始偷偷抱怨，然后我們漫不經(jīng)心地抱怨，我們的化學(xué)反應開(kāi)始下降。他從一開(kāi)始就忍不住微笑，慢慢地沒(méi)有表現出任何表情。有多像我的禮物，學(xué)生們開(kāi)始問(wèn)老師你真的喜歡笑，現在學(xué)生們問(wèn)老師你不會(huì )在我們班笑。
高二，藝術(shù)和科學(xué)被分成幾個(gè)班。他仍然在我們文科班教化學(xué)。學(xué)生們改變了一半，這對他來(lái)說(shuō)更糟�；瘜W(xué)課成了課間休息。男孩們肆無(wú)忌憚地頂撞他，并和他吵了一架。他的臉變得更冷了。
……當我一點(diǎn)一點(diǎn)地思考這些事情時(shí)，似乎會(huì )出冷汗。原來(lái)，當我們抱怨現在的學(xué)生時(shí)，我們在六七年前就已經(jīng)是這樣了。
“當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認為你非常強大……當我長(cháng)大了，我變成了你……”這應該是一首給老師的歌。讀了這么多年的書(shū)，經(jīng)歷了這么多老師，與老師的關(guān)系一直是輕松而令人敬畏的。盡管高年級老師在大學(xué)畢業(yè)后哭了，但這似乎是很久以前的事了。
學(xué)校曾經(jīng)要求新老師寫(xiě)一篇文章“我的老師”。我已經(jīng)想了很久了，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)曾經(jīng)打開(kāi)過(guò)我重要心靈的按鈕的老師。過(guò)去的20年左右是平穩的。我不是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。我不努力，但是我成績(jì)很好。我遵守學(xué)校的規章制度。我沒(méi)有違反紀律。我沒(méi)有假裝出格。從小學(xué)到大學(xué)，我不需要老師來(lái)?yè)奈�。因此，這些老師沒(méi)有一個(gè)能在我的生活中扮演改變我命運的角色。我一直走在自己的道路上，和平穩定，甚至沒(méi)有打開(kāi)一個(gè)小斷層。
此時(shí)，我不知道我到底想說(shuō)什么。當我長(cháng)大后，我會(huì )變成你。在這樣的時(shí)刻，這是如此感人。我的老師，我現在身邊的同事，還有我，我們都是那么普通的人，也許將來(lái)會(huì )有我的學(xué)生，當我長(cháng)大后，他或她會(huì )變成我，他們也是普通人。他們可能和我一樣走得很順利，記不起哪一位老師曾經(jīng)在他的生活中扮演過(guò)引導浪子的角色，但是他們今天會(huì )和我一樣思考，在這樣的一個(gè)夜晚，突然想起那么多普通的老師，他們沒(méi)有偉大的成就，他們也對生活不滿(mǎn)，他們也有自己的缺點(diǎn)和惰性，但是當我長(cháng)大后，我真的變成了他們。
當我們長(cháng)大成為你的時(shí)候，我們都很平凡。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇2
同學(xué)們都有自己的偶像，我當然也有自己的偶像。她一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，時(shí)尚又大方；一雙炯炯有神的大眼睛，顯出睿智的光芒；一口流利的普通話(huà)，語(yǔ)速不緊不慢，極富條理，和她交談，是一種享受。她就是我的支教老師——高陽(yáng)。
雖然與高老師僅僅相處兩個(gè)多月，但我的心已被她俘獲。
我還清楚地記得我們與高老師第一次見(jiàn)面時(shí)的情景：面對一位陌生的老師，我有些惶恐不安，她是一位什么樣的老師呢？正揣測著(zhù)，她已面帶微笑地開(kāi)始了自我介紹：“我姓高，今年三十九歲，屬米老鼠的�！蓖瑢W(xué)們笑了，哦，原來(lái)是一位幽默的老師��！接著(zhù)她又說(shuō)：“當同學(xué)們每天早上背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)陽(yáng)光，高高興興地來(lái)上學(xué)時(shí)，你們第一個(gè)見(jiàn)到的就是我——高陽(yáng)老師�！边@新穎的自我介紹立刻拉近了我們之間的距離，好可愛(ài)的老師��！
可愛(ài)的高老師有一顆仁慈的心。記得那次在批英語(yǔ)單詞時(shí)，我一時(shí)疏忽大意，把一位同學(xué)對的單詞給批錯了。試卷發(fā)下后，那位同學(xué)不解地找到老師，老師看后把我們幾個(gè)批卷的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，逐一對照——天哪！竟然是我批錯的。我的心怦怦直跳，心想：完了，被老師批評事小，被老師認定我是一個(gè)粗心大意的學(xué)生，從此失去老師的信任事就大了！我的心頓時(shí)跌倒了谷底，我茫然不知所措�？衫蠋煵](méi)有責怪我，只是在沒(méi)人留意時(shí)，悄聲對我說(shuō)：“批卷要仔細，下回可得注意了！”面對老師慈祥的眼神，悄悄的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌遍我的全身，多么善解人意的老師��！
我更記得每次語(yǔ)文課，老師都會(huì )精心準備，用優(yōu)美的音樂(lè )，精彩的課件，多彩的知識帶領(lǐng)我們走進(jìn)快樂(lè )的課堂。在老師繪聲繪色的講授中，我們一次次感受到文字的魅力，感受著(zhù)美的熏陶。無(wú)論我們提出多深奧的問(wèn)題，高老師都能一一解答，每當此時(shí)，我都會(huì )由衷地敬佩：老師的知識真淵博��！
高老師，你是我的偶像，長(cháng)大后，我就變成了你，和你一樣，做一個(gè)播撒知識陽(yáng)光的人民教師！
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇3
前段時(shí)間，中央電視臺少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險記》的動(dòng)畫(huà)片，不但我喜歡成龍，我的小伙伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機智勇敢，膽大心細，有愛(ài)心，他是我心中的偶像，長(cháng)大后我要向他一樣，做對社會(huì )有用的人。
在成龍小的時(shí)候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學(xué)藝，他父親帶著(zhù)他拜京劇武生于占元為師，在練武的日子里，成龍每天大清早五點(diǎn)便起床練功，早上練壓腿的時(shí)候困的都可以睡著(zhù)，幾乎所有人都是架著(zhù)腿睡覺(jué)的，吃過(guò)飯，就練聲調嗓或讀書(shū)，一直練到晚上十二點(diǎn)才休息。就這樣寒來(lái)暑往過(guò)了11年，成龍終于結業(yè)做上了武師的工作，武師的工作其實(shí)就是給別人做替身，都是些危險的武打動(dòng)作。因為他年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。
成龍在拍攝影片過(guò)程中堅持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時(shí)眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時(shí)脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時(shí)腳骨在開(kāi)車(chē)時(shí)撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動(dòng)作片最多的演員，共拍攝了89部。
成龍在影視、唱片多方面發(fā)展，獲得了獲得了很多榮譽(yù)。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎；在1996年12月6日被定為美國三藩市成龍日；獲得2004年CCTV十大感動(dòng)中國人物稱(chēng)號。他唱過(guò)的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當自強，《神話(huà)》等一系列的歌都深受人們喜愛(ài)。
成龍心存大愛(ài)，熱衷于慈善事業(yè)。1993年為了能使中國腭裂患者接受手術(shù)治療，他為“微笑行動(dòng)”捐款200萬(wàn)元港幣和麻醉機一臺，被任命為微笑行動(dòng)中國基金會(huì )的大使；2002年8月份與楊受成先生一起捐贈1200萬(wàn)元成立中國社會(huì )工作協(xié)會(huì )成龍楊受成公益慈善基金；2006年6月份，他在香港慈善演唱會(huì )上獻唱，所得款項全數捐給當地兒童慈善基金會(huì )。
我由于崇拜他，正準備學(xué)習武術(shù)和跆拳道，爸爸說(shuō)：習武不但可以強身健體，當碰到壞人壞事時(shí)還能與他們斗爭。我要像他那樣有愛(ài)心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛(ài)心社”為黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完小學(xué)�？吹缴碛袣埣驳钠蜇�，我每次都要給他們一些錢(qián)。我還要學(xué)習他不怕吃苦的精神，在學(xué)校幫助同學(xué)，協(xié)助老師搞好班上的學(xué)習，多閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，長(cháng)大做一名有益于社會(huì )的人。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇4
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，洗漱后，哼唱著(zhù)聯(lián)歡會(huì )上，爸爸的獨唱《長(cháng)大后我就變成了你》就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我在夢(mèng)中變成了爸爸，我高興極了，這樣我就可以每天悠閑自在，不用學(xué)習了。
上班的時(shí)間快到了，我匆匆地穿上工作服就去擠公交車(chē)，沒(méi)想到竟然沒(méi)趕上第一趟公交車(chē)。我焦急萬(wàn)分，如果遲到了，這個(gè)月的全勤獎可就泡湯了。北風(fēng)呼呼地吹在我的臉上，那種滋味很難受。好容易盼來(lái)了第二輛車(chē)，可是上去后又沒(méi)有座位，我只好靠在一邊，期待能夠早點(diǎn)到單位。
到了單位，同事說(shuō)最近要裁員，我聽(tīng)了如晴天霹靂。要知道，一家人可全指望我呢！如果我下崗了，那我們就喝西北風(fēng)。我絕對不能下崗！為了得到領(lǐng)導的賞識，我努力地工作著(zhù)，不但做好了自已的事，還把辦公室也打掃得干干凈凈，只希望給領(lǐng)導留下好的印象。
晚上回家的時(shí)候，我沒(méi)有坐公交車(chē)，而是步行回家的�，F在掙錢(qián)太難了，省下這一元錢(qián)可以給兒子買(mǎi)兩支鉛筆……
這時(shí)，爸爸來(lái)叫我起床上學(xué)了。剛才的情景仿佛還在我的眼前，我真想投進(jìn)爸爸的懷抱說(shuō)一聲；“爸爸，您辛苦了！”
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇5
我一直保持著(zhù)一顆平靜的心，站在五英尺高的講臺上，努力教書(shū)。雖然有三分一行的無(wú)聊，無(wú)盡的勞頓和瀟灑的失落，但是，心是平靜的，平靜如水。
在一個(gè)偶然的下午，我遇到了一個(gè)15年前教過(guò)的學(xué)生。那時(shí)，她是我的班級代表，一直想當老師�，F在，她如愿以?xún)�，在一所小學(xué)教書(shū)。
“你好嗎？”我的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了愛(ài)和溫柔�！安缓�！”她非常果斷�！盀槭裁�？”我很驚訝�！靶易永蠋�，都怪你！”一種微妙的語(yǔ)氣，“當時(shí)，是你，讓我們和秦牧一起去“花城”，和畢葉一起游覽美麗的天山。是你的演講和氣質(zhì)讓我感受到了老師的神圣和魅力。從那時(shí)起，我下定決心要像你一樣！”“感覺(jué)不一樣，不是嗎？”我在努力，我也在明知故問(wèn)�！笆堑腵，我太累了，也太無(wú)聊了。我心中美好的東西都被卷走了，我累了！”我無(wú)言以對。當我胡思亂想的時(shí)候，她已經(jīng)從我的視線(xiàn)中消失了。我不禁想起那首歌“長(cháng)大后我會(huì )成為你”。我過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)這首歌，但是我感覺(jué)不太好。此時(shí)，情況完全不同。不知不覺(jué)中，我想起了一首詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景�？达L(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)想”。也談錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》......
人可能只是不斷重復，不是嗎？當心停泊的海岸。另一顆心開(kāi)始審視開(kāi)始出現的一切。因此，我覺(jué)得外面的世界是美好的。當你忘記自己時(shí)，風(fēng)景吸引著(zhù)你。
事實(shí)上，世界上有許多無(wú)奈的安排和令人心碎的遭遇。無(wú)論是痛苦的失望還是離別，只要你仔細研究你的悲傷和失望，你就會(huì )發(fā)現上帝給了你一個(gè)多么清晰美麗的命運。
此時(shí)，心不再平靜。我還沒(méi)有注意到，我還沒(méi)有能夠看清楚，世界上所有的事情在開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有什么不同，使它們在未來(lái)有所不同的只是我們自己不同的命運，而我所能得到和擁有的只是有限的幸福和快樂(lè )。
當我長(cháng)大了，我變成了你三關(guān)實(shí)驗小學(xué)徐杰我將永遠記得你——我的第一任老師金雪，盡管你已經(jīng)多年沒(méi)有當老師了。
1985年，我才7歲，上小學(xué)一年級，但我清楚地記得，我充滿(mǎn)了渴望和希望。真好，我見(jiàn)到你了，薛先生。
我們膽怯而甜蜜地稱(chēng)你為老師，你回報了我們害羞、善良而自然的微笑。是的，你實(shí)際上只是個(gè)孩子。你剛剛走出初中的大門(mén)，你的臉顯然還像一個(gè)學(xué)生一樣年輕和不成熟。在這樣一個(gè)溫柔而優(yōu)雅的微笑中，我們很快就成了薛先生深?lèi)?ài)的孩子——不，朋友，還是朋友更合適。
在我的記憶中，我們的校園非常破舊，有低矮的平房，泥和礫石操場(chǎng)，破舊的風(fēng)琴，甚至還有古老的柳樹(shù)。想想那幾個(gè)人圍著(zhù)的可愛(ài)的柳樹(shù)，老師，我更想你了。春天，老柳樹(shù)成了校園里迎風(fēng)招展的大姑娘。優(yōu)雅的柳樹(shù)輕盈地起舞，覆蓋著(zhù)無(wú)法表達的嫩綠色孢子。男孩們忍不住彎下手指，充當鞭子。我想他們可能會(huì )被責罵，但你走得很慢，仍然微笑著(zhù)。你只是輕輕地拿起他們手中的“鞭子”，把它們纏繞在手指上一會(huì )兒，然后把它們放在男孩頭上的一個(gè)美麗的“葉子環(huán)”里：“喜歡它，不要傷害它，它是多么美麗��！”啊，親愛(ài)的老師，你的手指多棒啊。我似乎看到柳樹(shù)爺爺開(kāi)心地笑了。
真的，你的手也會(huì )說(shuō)話(huà)。下課后，你也變成了和我們同齡的孩子，和我們一起跳繩和扔沙袋。當你揮動(dòng)繩子的時(shí)候，我看著(zhù)你長(cháng)著(zhù)胡須的手在空的地方畫(huà)出美麗的圓圈，你也是沙袋高手。我們欽佩你的五個(gè)手指上下移動(dòng)的敏捷�！扳忊忊彙鄙险n鈴響的時(shí)候，我們還沉浸在課間休息的興奮中，并沒(méi)有安靜下來(lái)，你只是笑吟吟地靜靜地站在教室門(mén)口，寵溺地看著(zhù)我們，然后頑皮地伸出食指對著(zhù)你的嘴輕輕“噓——”似乎有無(wú)窮的魔力，讓我們躁動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。
對了，只有初中畢業(yè)的你才能彈鋼琴！在音樂(lè )課上，破舊的舊風(fēng)琴很早就被我們帶到了教室，而你，踩著(zhù)踏板，彈起你的指尖，那時(shí)候對我們來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)就像是“天堂”的音樂(lè )。這個(gè)簡(jiǎn)單而破舊的樂(lè )器，和你一起，打開(kāi)了我熱愛(ài)音樂(lè )的大門(mén)。
后來(lái)，有了你給我的知識、力量、信心和勇氣，我順利地通過(guò)了小學(xué)和中學(xué)。我帶著(zhù)對你的希望和愛(ài)走進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén)。后來(lái)，我成了你，一個(gè)普通的小學(xué)老師。你留下的痕跡深深印在我的腦海里。我總是告訴自己，就像你一樣！像你一樣善良，愛(ài)孩子；像你一樣天真，理解孩子；像你一樣真誠，做一個(gè)好老師和好朋友，讓孩子們記住一輩子。
老師，讓我們?yōu)槟愠皇赘�，它能被視為節日禮物嗎？
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得你很漂亮，還帶著(zhù)一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得你很驕傲，你說(shuō)的最后一句話(huà)讓我非常震驚。
當我長(cháng)大了，我變成了你。直到那時(shí)，我才知道教室里充滿(mǎn)了希望，而你總是守護著(zhù)這個(gè)鳥(niǎo)巢。
當我長(cháng)大了，我變成了你。直到那時(shí)，我才知道黑板寫(xiě)下了真相，抹去了效用。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇6
“我遇到過(guò)許多的人，他們如同指尖的煙火，忽明忽暗，最后淪為一抹灰燼；而她不同，她如同北斗，閃耀在我的整個(gè)人生�！�
一個(gè)人想變得優(yōu)秀原因許許多。我相信更多的人是有目標的前進(jìn)，不為他人只為自己，但也不缺乏這樣的人，熱愛(ài)生活的人——為了更好的了解這個(gè)世界，而努力變得優(yōu)秀；心里放著(zhù)一個(gè)英雄般的人——為了和偶像站在同一高度甚至超越他……我心里恰好放了一個(gè)人生導航般的偶像。
我曾中二的想過(guò)許多不現實(shí)卻也合乎常理的職業(yè)理想；也曾在陽(yáng)光下幻想著(zhù)云游四海，浪跡天涯，超脫世俗之外。
我的偶像是一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )歌手，喜歡一個(gè)人的原因可以很簡(jiǎn)單，也可以很復雜。她讓我相信了歌曲的美。我仿佛聽(tīng)到了生命的流動(dòng)，美麗而又奔放。漫過(guò)我心際的孤獨，勾勒一幅幅畫(huà)卷，有歡快的，悲傷的，痛苦的，煎熬的，看到一幕幕的悲歡離合。
她使我明白努力的美。困難——它是單調而沉悶的空氣窒息著(zhù)我幼小的心靈，纏繞著(zhù)我飛翔的翅膀。當遇到困難時(shí)想想她，我的偶像，她曾是個(gè)普通的學(xué)生，但是她在高中時(shí)一夜爆紅于網(wǎng)絡(luò )，因為她那被天使吻過(guò)的嗓子，后為了夢(mèng)想去了培訓機構學(xué)習，因為她沒(méi)有基礎，學(xué)校是封閉式的學(xué)習，她并不認為辛苦，最后考上日本的大學(xué)。她的不畏艱辛改變著(zhù)喜歡著(zhù)的我們，也成為了我努力的信念。
她使我明白了自信之美。站在臺上的她很迷人，她從容不迫的態(tài)度；優(yōu)雅而美麗的儀態(tài)；禮貌對人的態(tài)度……她的眼中時(shí)常有點(diǎn)點(diǎn)星光，她演唱時(shí)自信的微笑，令我著(zhù)迷。我學(xué)著(zhù)她的模樣，同時(shí)堅信自信的人最美。
看到她時(shí)我想到了一句話(huà)：“我不是你的花，我只是恰好途徑你的盛放�！�
我并沒(méi)有想成為一名歌手，但是我卻想成為下一個(gè)和她有著(zhù)一樣美麗的內在。她盛放的地方在我的心上，使我用心改變著(zhù)自己的不足，堅持著(zhù)長(cháng)大后成為下一個(gè)和她一樣優(yōu)秀的她，這是我的初心。
“細數門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲，涉水而過(guò)的聲音在此奏響，你被雨淋濕的心，是否依舊？”依舊。不忘初心，我心依舊。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇7
暑假又快要結束了，想想，我又要見(jiàn)到同學(xué)們和可親可敬的您了，心中充滿(mǎn)了喜悅。王老師，這個(gè)暑假您過(guò)的愉快嗎？記得三年級時(shí)，我們得知又要換老師了后，都紛紛議論起來(lái)，不知道這次我們又會(huì )碰到一位怎樣的老師。當您踏進(jìn)教室時(shí)，40幾雙眼睛一瞬間都望向了您，議論聲戛然而止，我第一眼見(jiàn)到就覺(jué)得您十分可親可敬，您留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，雖不高大但十分優(yōu)雅，您走到講臺前，說(shuō)道：“大家好，從此以后我就是你們的新班主任了，希望我們可以相處愉快�！�
開(kāi)學(xué)還沒(méi)有幾天，學(xué)校就要舉行路隊比賽，在練習時(shí)，我們走的很差，有的同學(xué)踏得很快，而有的同學(xué)又踏得太慢，就像一群“烏合之眾”，這時(shí)候，您走了過(guò)來(lái)，耐心的提醒，反復的糾正，告訴我們要步調一致，像解放軍叔叔一樣，抬頭挺胸收腹，還幫我們喊著(zhù)口號，經(jīng)過(guò)反復練習，終于在路隊比賽中我們取得了第一的好成績(jì)。
同學(xué)們都特別喜歡聽(tīng)您講課，因為您上課細致、嚴謹，書(shū)上的每一個(gè)知識點(diǎn)，不管是大是小，您都會(huì )強調，記得最深的是，我們學(xué)因為……所以這個(gè)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，之前，我們因為的為讀的都是第二聲，您告訴了我們應該讀第四聲，那時(shí)雖然記住了，可是壞習慣一時(shí)半會(huì )改不過(guò)來(lái)，還是經(jīng)常讀成第二聲，每聽(tīng)到我們讀錯一次，您就不厭其煩的強調，提醒一次，現在，我們再也不會(huì )讀錯了。
您還像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們。記得有一次，我們舉行集體晨會(huì )，那天，天氣格外的熱，太陽(yáng)火辣辣的，我們站在炙熱的操場(chǎng)，一直不停地在淌汗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，我覺(jué)得頭重腳輕，眼前亮起來(lái)無(wú)數顆星星，手腳發(fā)軟，四肢無(wú)力，這時(shí)一雙溫暖的手扶住了我，把我扶到了陰涼處坐下，并端來(lái)一杯水給我，漸漸的我不暈了，也看清了扶我的人，正是王老師您，之后，還多次問(wèn)我好些了沒(méi)有，那時(shí)，我發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得溫暖極了，覺(jué)得您就是第二個(gè)媽媽?zhuān)屛覠o(wú)比感動(dòng)。
雖然您平時(shí)對我們十分寬松，但跟學(xué)習有關(guān)的事情，您卻十分嚴厲，比如有一次，您講了整整一節課的《補充習題》，我們大多數同學(xué)一聽(tīng)到下課鈴就迫不及待地交了，可是，沒(méi)快活多久，我們就看到您忍著(zhù)怒氣把改完的《補充習題》，放在講臺上，“都進(jìn)來(lái)！”您生氣的喊道，我們都嚇了一大跳，因為從來(lái)沒(méi)有看到您發(fā)過(guò)那么大的火，便乖乖地走到教室里，您稍稍緩了緩情緒，對我們說(shuō)道：“《補充習題》我是不是每一道題都講了！”我們微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們自己猜，有幾個(gè)人全對！”沒(méi)有人回答您，因為我們心里都沒(méi)底�！耙还膊�3個(gè)，我講了整整一節課的東西，就3個(gè)人全對！”我們都深深地低下了頭。
瞧，您就是這樣一位嚴師慈母，關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，包容著(zhù)我們的不完美，可是在學(xué)習上，您卻十分嚴厲，當我們對學(xué)習懈怠時(shí)，您就會(huì )“雷霆大發(fā)”。如今在您的關(guān)懷照耀下，我們不再是那一顆顆難以經(jīng)受風(fēng)霜雨打的小樹(shù)苗了，我們正在茁壯的成長(cháng)。
王老師您知道嗎，在我心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想：長(cháng)大以后，我也想成為一位像您一樣的老師，站在講臺前，將自己的知識灌輸給學(xué)生們，所以現在，我必須好好學(xué)習，努力吸取知識，去實(shí)現心中的夢(mèng)想。
相信我一定可以做到。
當我長(cháng)大了我變成了你作文 篇8
蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因為它選擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因為它選擇了奉獻自己；細雨之所以能滋潤茵茵草地，是因為它選擇了潤物無(wú)聲。她們就是對您，我敬愛(ài)的陳老師的真實(shí)寫(xiě)照。
四年級開(kāi)始擔任我們語(yǔ)文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴。您為我們精心設計的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫(huà)面引領(lǐng)著(zhù)我們讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，看海天一色，聽(tīng)微風(fēng)輕扣，徜徉在知識的海洋里。
您的語(yǔ)文課深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我喜歡散文，您上過(guò)的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼……流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應著(zhù)您，這段話(huà)伴隨著(zhù)您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。
您上的寫(xiě)作課是我最開(kāi)心的時(shí)候。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂(lè )，表達自己稚嫩的內心世界，因為從您批改作文的評語(yǔ)里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對您敞開(kāi)心扉，無(wú)話(huà)不談。在您的循循善誘中，同學(xué)們真心愛(ài)上了寫(xiě)作，604班的小雛鳥(niǎo)們在您的辛勤培育下健康快樂(lè )地成長(cháng)，羽翼漸豐。
海浪無(wú)聲，踏遍天空盡頭角落；細雨無(wú)聲，滋潤無(wú)邊蒼茫大地；師恩無(wú)聲，默默耕耘無(wú)私奉獻，就像泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的”。敬愛(ài)的陳老師，長(cháng)大后我愿變成您！
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