實(shí)用的我敬佩的一個(gè)人作文精品【5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我敬佩的一個(gè)人作文5篇，希望對大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
生活中，我敬佩的人有很多：默默無(wú)聞的清潔工、無(wú)私奉獻的老師，勤勞樸實(shí)的農民……其中，最讓我敬佩的是三一英語(yǔ)班上的李鵬老師。
李老師今年三十歲，身材魁梧，臉上總是架著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得特別有學(xué)問(wèn)。他整天笑瞇瞇的，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默。別看怪慈祥的，實(shí)際上嚴厲著(zhù)呢！李老師的眼里揉不得一粒沙子，凡是測試成績(jì)低的、作業(yè)少寫(xiě)的、課文背不熟的、單詞默寫(xiě)出錯的同學(xué)，放學(xué)后統統要被留下來(lái)“開(kāi)小灶”。于是，我們都不敢馬虎，認真完成各項作業(yè)。所以，我們班的'成績(jì)非常好，真不愧是“嚴師出高徒”！
記得上學(xué)期的一個(gè)周三晚上，課前測試時(shí)李老師讓我們在卷子背面再默寫(xiě)十個(gè)單詞�？旆艑W(xué)的時(shí)候發(fā)卷子，李老師高興地說(shuō)：“咱班這次有兩個(gè)同學(xué)課測滿(mǎn)分，袁孟祺和胡浩哲�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。誰(shuí)知李老師盯著(zhù)我的卷子背面看了看，一字一板地說(shuō)：“袁孟祺，你把‘咖啡’的音標拼成漢語(yǔ)了�！蔽业男睦铩翱┼狻绷艘幌�，好心情瞬間煙消云散。
“丁零零”，放學(xué)鈴響了。李老師站在講臺上，用他那犀利的目光掃視了一下全班同學(xué)，冷冷地說(shuō)：“今天我不看課測成績(jì)，只要背面單詞出錯了，哪怕一點(diǎn)兒錯誤，統統留下再默，直到全部默寫(xiě)正確才能回家�！边@一句話(huà)像一盆冷水澆在了我的頭上，要知道我從來(lái)沒(méi)有被留下“開(kāi)小灶”。那一刻，我的心里猶如揣著(zhù)一塊大石頭，眼巴巴地看著(zhù)其他同學(xué)哼著(zhù)小曲兒收拾東西回家。
等同學(xué)們走的差不多了，李老師照例在黑板上寫(xiě)了十個(gè)單詞的漢語(yǔ)，讓我們留下的同學(xué)默寫(xiě)出單詞和音標。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我默寫(xiě)完，檢查了一遍又一遍，然后忐忑不安地拿給李老師批改。李老師先審了一遍，接著(zhù)仔細地批改每一個(gè)單詞和音標，之后把默寫(xiě)紙遞給我，和顏悅色地說(shuō)：“嗯，全對！以后學(xué)習要認真喲！”這時(shí)，我心里的大石頭才落了地。我暗下決心：在學(xué)習上我一定要認真再認真，不能辜負老師的期望！
離開(kāi)四樓英語(yǔ)班，我去二樓“金陽(yáng)光”治療眼睛。半個(gè)小時(shí)候后結束治療，當我下樓回家時(shí)，我一抬頭，清晰地看到四樓的英語(yǔ)教室里還透出明亮的燈光。啊，李老師還在輔導！頓時(shí)，一股敬佩之情從我的心中油然而生。遇到這樣的老師，真是一種莫大的幸福！
李老師是三一外語(yǔ)的校長(cháng)，可他沒(méi)有一點(diǎn)兒架子。他精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，把我們帶進(jìn)奇妙的英語(yǔ)世界；他用心關(guān)愛(ài)我們，努力不讓我們中的任何一個(gè)人落隊；他嚴格要求我們，使我們都能學(xué)有所獲。他的這種敬業(yè)精神令我敬佩不已，他將是我一生學(xué)習的榜樣！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
校園里，操場(chǎng)上，你總會(huì )看見(jiàn)一位個(gè)子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊輔導員——秦老師。我最敬佩她那嚴愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度。
在我剛上一年級時(shí)，只要我們碰見(jiàn)她，都躲得遠遠地，因為她那嚴肅的面孔讓人不寒而栗�？晌椰F在上四年級了，才真正被她嚴愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度而感動(dòng)。
今年輪到我們參加鼓號隊，在六一兒童節的時(shí)候，為了迎接來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導們，我們鼓號隊又要一展風(fēng)采了�？墒�，前幾天我們演出完的'時(shí)候，帽子都帶回家了。本來(lái)說(shuō)是放完假交的，可硬是有人沒(méi) 交帽子，這不，有人沒(méi)帽子了。秦老師急壞了，問(wèn)道：”那天誰(shuí)沒(méi)交帽子？“一連問(wèn)了好幾遍，也沒(méi)人回答。秦老師生氣的說(shuō)：”既然沒(méi)人回答，那一會(huì )兒全留下來(lái)，我可沒(méi)想到，我們四年級的同學(xué)就 這樣！“說(shuō)完，就快步走進(jìn)了教學(xué)樓。我們望著(zhù)她那遠去的背影，心里長(cháng)嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學(xué)��！
我們無(wú)精打采的把領(lǐng)導迎進(jìn)去，等著(zhù)挨罵，可秦老師像變了一個(gè)人似的，看著(zhù)我們，像看著(zhù)一只只羊羔。
”今天，我不批評任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠實(shí)、說(shuō)實(shí)話(huà)，到底是誰(shuí)忘帶了帽子？“秦老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。哎，都到了這地步了，沒(méi)帶帽子的，就承認吧！可還是沒(méi)人站出來(lái)。秦老師 微微一笑，說(shuō)：”我并不知道是誰(shuí)，但如果是你，請你明天帶來(lái)就行了。說(shuō)罷，就讓我們回班了。
當我把鼓號服放回庫房時(shí)，秦老師親熱地說(shuō)：“一會(huì )兒回班等著(zhù)啊，老師要給你們發(fā)禮物呢！”調皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了，問(wèn)：“什么禮物��？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說(shuō)： “�！�！”說(shuō)完，我們一哄而散，說(shuō)說(shuō)笑笑的回班了。老話(huà)說(shuō)得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴愛(ài)有加，既像慈母，又像嚴父，我敬佩我們的大隊輔導員——秦老師。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
提起我最尊敬的人，首先要屬我爺爺。
小時(shí)候，不知為什么，我患上了輕度自閉癥，不肯和任何人接觸。雖說(shuō)不是那么重，但是如果不及時(shí)教育的話(huà)，病情遲早會(huì )發(fā)展。那時(shí)媽媽和爸爸工作都很忙，我奶奶又很早去世，看護我的重擔就落在了爺爺一個(gè)人身上。爺爺每天都用撲克牌陪我玩自創(chuàng )的加減法游戲、乘除法游戲。功夫不負有心人，三年過(guò)后，我變得活潑開(kāi)朗，聰明可愛(ài)。我認為，如果說(shuō)我成長(cháng)的基石媽媽蓋起了一半，那剩下的要歸功于我爺爺。
把我順利送入校門(mén)后，爺爺又開(kāi)始了他的新生活。他沒(méi)有像一般老人一樣打麻將、看電視，而是選擇了一種高雅的生活——練習書(shū)法。從研究楷書(shū)的章法結構到書(shū)寫(xiě)狂草，從仿毛體的出神入化到自創(chuàng )栩栩如生的象形字，這一練就是五年。這五年來(lái)，他一直勵志每天苦練書(shū)法。有一次，我沒(méi)睡好覺(jué)，早上五點(diǎn)就醒了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲——憑我的經(jīng)驗判斷出，爺爺已經(jīng)起床開(kāi)始練毛筆字了。我輕輕地穿上衣服，走出去，發(fā)現他又正在揮毫創(chuàng )作一張新作品。
一分耕耘，一分收獲。他在書(shū)法界也取得了可喜的成績(jì)。從原先的`一幅作品無(wú)人問(wèn)津到現在求作人絡(luò )繹不絕，從原先無(wú)人知曉到現在國家七級書(shū)法家，他付出了汗水，也收獲了快樂(lè )。他認為，這比任何一個(gè)電視節目都有趣，比任何一個(gè)娛樂(lè )項目都有意義。
在生活中，我發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這些優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習一生。我尊敬爺爺，是因為他的勤奮刻苦;我尊敬爺爺，是因為他的志向高遠;我尊敬爺爺，更是因為他的無(wú)私奉獻。我永遠尊敬爺爺!
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
電影里有許多值得敬佩的大人物，比如拯救世界的英雄；生活中也有許多值得我們敬佩的平凡的人物，我的媽媽就是一個(gè)例子。
媽媽的的眼睛雖然不大，卻明亮如水。她是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的人。
媽媽一直都想把英語(yǔ)學(xué)好，她希望可以和外國人交談并輔導我的作業(yè)。因為媽媽要照顧家庭，工作也很忙，所以沒(méi)有時(shí)間參加補習班，只能報讀英語(yǔ)流利說(shuō)，利用零碎時(shí)間自學(xué)。12個(gè)單元，媽媽是憑著(zhù)頑強的毅力才一一攻克，可想而知媽媽付出了多少。
有一天晚上，我纏著(zhù)媽媽陪我睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“白天我要上班，晚上我要輔導你的作業(yè)，你睡覺(jué)的時(shí)候我才有時(shí)間打卡，12個(gè)單元還在等著(zhù)媽媽呢！如果我不打卡，陪你睡覺(jué)，那不就半途而廢了�！庇谑菋寢層衷谀弥�(zhù)手機在燈下學(xué)習。深夜，我迷迷糊糊地看見(jiàn)媽媽屋里的燈依然亮著(zhù)。第二天早上起床后，看見(jiàn)一桌豐盛的早餐已經(jīng)擺放在了桌上。望著(zhù)媽媽的背影，我的'心久久不能平靜。功夫不負有心人，學(xué)習英語(yǔ)的路上，一般人需要兩年才升一級，媽媽竟然一年直接升一級。
“一份耕耘，一份收獲�！敝挥心愀冻隽�，才會(huì )有回報�！俺恕眿寢尩倪@種頑強拼搏、不向困難低頭的精神，值得我去學(xué)習。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
跑江湖的人，全是硬碰硬。
手藝人靠的是手，就必須有絕活。
這當中，我最佩服的人，就是砌墻金了。砌墻金，是海寧人，男，50多歲的樣子。專(zhuān)干砌墻，別的不干，也干不好。
海寧街上的人，個(gè)個(gè)都認識砌墻金。他要是給你砌墻，不需要任何幫工，一個(gè)水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家當。他砌墻時(shí)，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。聽(tīng)說(shuō)這是他的在外地工作的小兒子送他的禮物。也不知道這手套換了幾副了，總之，經(jīng)�？吹剿髦�(zhù)。只要戴著(zhù)這皮手套，便斗志昂揚，活像一只戰斗雞。一天下來(lái)，能砌很長(cháng)很高一堵墻。
這都是人們口口相傳的事兒，也許不一定是真的。人信也不會(huì )全信。不過(guò)我可是親眼見(jiàn)過(guò)。
一年的一天，我們老家要砌墻，專(zhuān)門(mén)找了他幫忙。早就聽(tīng)說(shuō)他的大名，一直半信半疑，于是我準備偷偷觀(guān)察一番。
到了工地，砌墻金已經(jīng)在了。照例戴著(zhù)他的皮手套，照例提著(zhù)他的水泥桶。只是，與傳說(shuō)不同的'是，他只是站在那里命令著(zhù)別人干活，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他動(dòng)手。難不成傳說(shuō)有假？
見(jiàn)我這么個(gè)丫頭在盯著(zhù)他，他也沒(méi)在意。抽了一根煙，就開(kāi)始忙活起來(lái)了。只見(jiàn)他左手拿起一塊磚，輕松地往上一拋，像在表演給我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往磚上一抹，刮去邊上溢出的水泥漿，就把它按在地上了。那動(dòng)作一連串完成，沒(méi)有停頓，不打疙瘩，看上去輕松得很。
我叫了他一聲，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眉毛一挑，繼續干活，嘴里還嘀咕著(zhù)什么。
不一會(huì )兒，一堵墻便聳立起來(lái)了。那么整齊，那么精致，那么緊密。就像用尺子量過(guò)似的�？伤�不滿(mǎn)意，還要用尺子量一下，看到磚塊與磚塊之間連一毫米的差距都沒(méi)有，才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
或許，手藝好的人都是這樣，專(zhuān)門(mén)在雞蛋里挑骨頭。
我真是服了他了。
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