我敬佩的一個(gè)人小學(xué)三年級作文550字
他是我們班的“學(xué)神”，他個(gè)子不高，能量卻不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。
邱宸的學(xué)習態(tài)度很好，老師叫做什么他都說(shuō)“好”，從沒(méi)有抱怨，所以徐老師常說(shuō)：“你們看邱宸，老師說(shuō)什么，他都跟著(zhù)說(shuō)好，所以他成績(jì)那么好！”邱宸每次聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就謙虛地笑了。
邱宸上課時(shí)思維很活躍，能跟著(zhù)老師的思路走。有一次中午小課時(shí)間，邱宸剛好請假。老師給大家出了一道題，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)解答出來(lái)。下午，邱宸回來(lái)了，在數學(xué)課上，老師又把問(wèn)題提了一遍。只見(jiàn)邱宸眼睛直盯著(zhù)黑板，緊皺著(zhù)眉頭，手摸著(zhù)腦袋“殺氣沖天”，感覺(jué)非把這道題“吃掉”不可。邱宸思考了一會(huì )兒，他“哦”了一聲，高高地舉起了手，說(shuō)出了答案與分析，同學(xué)們都張大了嘴巴，用崇拜的眼神看著(zhù)他。
別看邱宸成績(jì)那么好，但他從不驕傲，遇到一些他不會(huì )的難題時(shí)，他會(huì )虛心地向其他同學(xué)請教，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)：“不恥下問(wèn)”。
我想“邱宸的學(xué)習成績(jì)那么好，也是家長(cháng)嚴格要求的吧？”果然在一次寫(xiě)“學(xué)習計劃”家長(cháng)寄語(yǔ)一欄中看到，“每天多閱讀，每周末寫(xiě)兩篇作文！”那時(shí)，如果換成是我，我一定不愿意，因為我覺(jué)得周末兩篇作文太多了�，F在才知道，多閱讀，多寫(xiě)作文，對以后的學(xué)習有很大的幫助。
記得還有一次，我請了幾天病假，回校后想借邱宸的語(yǔ)文筆記抄一下，可邱宸卻對我說(shuō)：“你就在學(xué)校里抄完吧！我不能把筆記借給你帶回家�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么呀？”“溫故而知新，我每天晚上做完作業(yè)，不僅要課前預習，還有復習呀！沒(méi)有筆記，我怎么做這些工作呢？”聽(tīng)了邱宸的`回答，我的敬佩之情油然而生。
邱宸，你是我心中的榜樣，你的學(xué)習態(tài)度值得我學(xué)習，你是我敬佩的一個(gè)人。
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