我與書(shū)的故事小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液軔�(ài)書(shū)，因為有時(shí)候書(shū)會(huì )給我樂(lè )趣，但是我有時(shí)候也“恨書(shū)”因為這一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。
這次，我正在家讀《西游記》這本書(shū)，我看著(zhù)很投入，很入迷，而且還想象著(zhù)自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過(guò)得可悠閑了。
在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著(zhù)自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。
這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒(méi)有了鹽，便給我錢(qián)讓我買(mǎi)鹽，我還沉浸在書(shū)中，不想離開(kāi)，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著(zhù)去哪兒了呢？結果怎樣呢？跟別人打他贏(yíng)了沒(méi)有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應該買(mǎi)什么了！我記得好像是買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？算了，隨便買(mǎi)吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢(qián)。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽?zhuān)贿呾乓频恼f(shuō)：“看，媽媽?zhuān)抑挥昧?分鐘��！”“你是跑著(zhù)去的.吧，下一回要注意安全��！
我又回到客廳，繼續看我的《西游記》，又開(kāi)始了我的想象。
媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@菜怎么這么淡��！”“這不是你買(mǎi)的鹽嗎？”我拿起我的買(mǎi)的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來(lái)是糖��！”媽媽知道了，還說(shuō)了我一頓。
哎，真“狠”那本書(shū)��！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
每天放學(xué)，只要我寫(xiě)完作業(yè)，緊接著(zhù)要做的事就是扎到我的“小天地”里。不管是“上房揭瓦”，還是“大鬧天宮”，都沒(méi)人管我，我的地盤(pán)我做主，媽媽說(shuō)我的小屋亂的像狗窩�？晌叶疾幌脒@些事，一心只想看書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)能讓我浮躁的.心平靜下來(lái)。
說(shuō)到看書(shū)，哈！那我可是雷打不動(dòng)的。有一回，去圖書(shū)館看書(shū)，正看到精彩部分，好朋友找我打羽毛球，哪有時(shí)間理她，頭不抬，眼不眨，擺擺手，“等一會(huì )，等一會(huì )�！边^(guò)了半小時(shí)，她又來(lái)找我，我照舊“等一會(huì )，等一會(huì )�！彼芍�(zhù)圓圓的大眼睛，眉毛一立，一把抽走我的書(shū)，大聲對我喊道：“看看！都6點(diǎn)多了，媽媽在家等我吃飯了，一定很著(zhù)急了，我回家了，拜拜�！鄙鷼廪D身走了。我抬頭看看了窗外，天色已暗了下來(lái)，急急匆匆的回家了。發(fā)生這件事后，她好幾天都不理我。
有一次，我得到一本小說(shuō)，如獲至寶，就連中午放學(xué)的機會(huì )都不放過(guò)，心里就像有毛毛蟲(chóng)似的，急速大口吃了飯，便躲在自己的小屋看起來(lái)，正看的津津有味，“該上學(xué)了”，隨著(zhù)媽媽的一聲喊，我的眼睛還盯在書(shū)上，繼續看，不時(shí)的還發(fā)出幾聲笑聲�！斑t到了”，媽媽急促的大聲喊道，嘴里還不停的嘮叨著(zhù)。我回過(guò)神來(lái)，披著(zhù)校服，直奔學(xué)校。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)融入了我的生活，讓我學(xué)到很多知識，是我生活中不可缺少的一部分。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū),還是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的'功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我帶著(zhù)一本新買(mǎi)的小說(shuō)《貓武士》，獨自乘車(chē)去媽媽那里。剛上車(chē)，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開(kāi)了書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書(shū)中“火心”的勇敢；“藍星”的沉著(zhù)與冷靜；“白風(fēng)”熱愛(ài)種群的精神……我還感受到書(shū)中“虎掌”對權力欲望的貪婪及想稱(chēng)霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，結果讓我坐過(guò)了站。我合上了書(shū)，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車(chē)，乘相反方向的車(chē)坐了回去。
春節我在看晚會(huì )的時(shí)候，又一次被書(shū)迷住了。我在看的是《希臘神話(huà)》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類(lèi)取火種，痛恨潘多拉將無(wú)數的災難在地上放出……我看書(shū)入了迷，春節晚會(huì )上的小品我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)，我才回過(guò)神來(lái)。
每當我讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )想起馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！�
所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我……上二年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的`手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�
直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界……第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
我從小就愛(ài)讀書(shū)，所以我明天晚上都會(huì )有竊讀記。
到了晚上的九時(shí)，我就裝模作樣地在床上呼呼大睡，等媽媽回房間后，我就開(kāi)始了周密的計劃。我躡手躡腳地從書(shū)架上拿出一本書(shū)和一個(gè)手電筒，馬上跳上床，蓋好被子�！芭尽�，手電筒亮了起來(lái)，被子里馬上從黑乎乎的變成了亮堂堂的。我借助著(zhù)手電筒的光線(xiàn)讀起書(shū)來(lái)，正當我看得如癡如醉時(shí)，媽媽卻打開(kāi)了房門(mén)，正準備進(jìn)我的房間時(shí)，我們是把東西藏起來(lái)。靜聽(tīng)外面的聲音，哈哈，媽媽終于要回房睡覺(jué)了，我又準備執行原來(lái)的計劃�！斑恰�，媽媽再次打開(kāi)了房門(mén)，我這時(shí)已在被窩里瑟瑟發(fā)抖，可是當媽媽揭開(kāi)被子時(shí)，我還是故作鎮定地在看書(shū)，到這個(gè)真相大白的時(shí)候，我也只能地叫一聲：“��！”然后就是到我的耳朵“受害”的時(shí)候了，媽媽火冒三丈，說(shuō)：“你立刻去洗廁所一遍。這時(shí)，我不由自主地想起書(shū)中的一個(gè)內容：想要把乏味的事情變得有趣，很簡(jiǎn)單，把做這件事的方法自己改造，那么就有趣了。我立即拿來(lái)抹布，擠出許多泡沫，再在地板上反復擦，廁所就變得香噴噴的。我見(jiàn)有了一點(diǎn)成果，就繼續努力，廁所的地板上也冒出了不少五顏六色的泡泡，看上去這個(gè)廁所已經(jīng)變成了泡泡世界。這時(shí)，我又用拖把揮舞了幾下，就用拖把拖一下浴室，用刷子刷了刷馬桶，我開(kāi)心地哼著(zhù)歌：廁所變香了，變臭了，哼哼哼……媽媽聽(tīng)見(jiàn)歌聲，便”聞?dòng)嵍鴣?lái)“，他大概是覺(jué)得我洗廁所這項家務(wù)干的'不錯吧，所以就笑起來(lái)了，但是來(lái)到后又從蓮子臉變成了苦瓜臉，說(shuō)：”馬上把廁所拖干凈�！拔抑荒鼙黄韧细蓛裟敲利惖呐菖�。我覺(jué)得這一切的結果都是書(shū)，是書(shū)讓我被媽媽罵，卻也是書(shū)，讓我做了一次有趣的家務(wù)——洗廁所。這天晚上真是既倒霉又快樂(lè )呀。
同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，是我們駛向遠方的船只，是引導我們的舵手，也是我們拓展視野的望遠鏡。書(shū)，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
在生活中，我相信每個(gè)人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書(shū)。書(shū)是我最好的朋友。
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)候的書(shū)就是媽媽每天晚上講給我的每一個(gè)故事�！缎〖t帽》、《安徒生童話(huà)》，是我最熟悉不過(guò)的`了。牙牙學(xué)語(yǔ)的我雖然聽(tīng)不懂，但還是聽(tīng)得津津有味。拿起一本書(shū)，雖然看不懂，但為了看圖畫(huà)，還是看，時(shí)間長(cháng)了，我就和書(shū)成為了好朋友。
當我長(cháng)大了以后，我認為書(shū)是可以培養感情的�！队亚槌缴馈愤@篇文章就使我體會(huì )到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見(jiàn)陽(yáng)光，不停的掉頭發(fā)，牙齒也開(kāi)始松動(dòng)。醫生說(shuō)這是一種病因不詳的血液病，暫時(shí)無(wú)從對癥下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開(kāi)了學(xué)校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西來(lái)往。有一次，一個(gè)叫林潔的小姑娘在帕西家房后的窗戶(hù)前出現了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會(huì )從窗子翻出去，林潔也會(huì )拿著(zhù)從家里摘來(lái)的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會(huì )去小溪邊玩耍。時(shí)間長(cháng)了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過(guò)了一段時(shí)間，帕西死了，林潔抱著(zhù)她的骨灰走向墓地。
現在，我有許多的書(shū)。有故事書(shū)、益智書(shū)、科普書(shū)、作文書(shū)、歷史書(shū)、閱讀書(shū)等。雖然大約有幾十本書(shū)，但一走到書(shū)店門(mén)口，我都要拉著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。
書(shū)，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
我和書(shū)從小就有很密切的關(guān)系。
我在家里有兩個(gè)外號，一個(gè)叫“讀書(shū)蟲(chóng)”，另一個(gè)叫“小機器迷”，我在家里愛(ài)看書(shū)的情況你們一定猜不著(zhù)
《科學(xué)家的故事》很好看的，有阿基米德、高斯、愛(ài)迪生、張衡……
我在家也很喜歡《小屁孩日記》，《小屁孩日記》有：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。我只有二年級、三年級、四年級、五年級、六年級�！缎∑ê⑷沼洝泛芎猛�，有一次我差一點(diǎn)笑出大牙來(lái)。
有一次小屁孩米多和校園老伯搶空瓶子，然后，劉堅強幫小屁孩米多撿空瓶子，可是沒(méi)遞給小屁孩米多，而是給了老伯，劉堅強說(shuō)：“老伯我不要回報，只要一毛錢(qián)”看到這，我都笑到地下了。
還有一次是在小屁孩米多的教室里，衛生老師李老師說(shuō)：“六年級的時(shí)候是青春期，男生容易聲音變粗，更容易長(cháng)青春痘�！苯饎傉f(shuō)：是青春美麗疙瘩痘吧”于是大家都笑了起來(lái)，除了小屁孩米多和金剛打架，因為小屁孩米多真長(cháng)了青春美麗疙瘩痘，金剛發(fā)現后到處亂說(shuō)：“米多長(cháng)青春美麗疙瘩痘了。米多長(cháng)了青春美麗疙瘩痘了�！笨砂研∑ê⒚锥鄽鈮牧�，所以才和金剛打架
就連廁所里看書(shū)、吃飯的時(shí)候也看書(shū)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候也看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也看書(shū)，在那我都看書(shū)。
現在書(shū)是我生活中的一部分了，我最喜歡的書(shū)是《科學(xué)家的故事》。要是誰(shuí)給我臟了《科學(xué)家的'故事》，我就會(huì )大發(fā)雷霆，暴跳如雷。
我對書(shū)有很深的印象。書(shū)就像一個(gè)拽不爛的線(xiàn)，而書(shū)里的內容一個(gè)個(gè)珍珠，書(shū)和內容結合起來(lái)，就是一個(gè)完美的項鏈。
我和書(shū)一個(gè)有趣的朋友，在我和書(shū)手下，只有科學(xué) ，沒(méi)有邪惡。只有歡樂(lè )，沒(méi)有悲傷。
我在書(shū)里有很多啟發(fā)，我決定了，好的書(shū)籍，就是一顆貴重的寶石，我要讀很多書(shū)，將來(lái)要為國家奉獻自己的力量。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書(shū)；我眼中的'書(shū)就是一位隨時(shí)可以指導我的良師，看書(shū)也是最讓我癡迷的一件事。
我對書(shū)不知不覺(jué)就喜歡上了。有時(shí)為了逃避父母查房，甚至會(huì )躲在被子里看書(shū)。我對書(shū)情有獨鐘，一有空就看書(shū)，看得可以忘記一切。
那天晚上，我捧著(zhù)一本《楊紅櫻童話(huà)》頭也不抬地走進(jìn)了WC里。我打開(kāi)馬桶蓋，坐在那，邊上廁所，邊看書(shū)。我看得入迷極了，一動(dòng)不動(dòng)地捧著(zhù)書(shū)，看到有趣的內容，我會(huì )哈哈大笑；看到悲傷的情節，我會(huì )傷心流淚；遇到小主人公受委屈的時(shí)候，我也會(huì )替小主人公著(zhù)急，自言自語(yǔ)地替小主人公解釋我如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，還不時(shí)評論下書(shū)中的人物和故事情節。我貪婪地讀著(zhù)，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。一本厚厚的書(shū)我居然就這樣在廁所里讀完了。我咽了一口唾沫，心滿(mǎn)意足地合上書(shū)，定睛一瞧，��！我不由自主地叫了一聲。我怎么還在廁所里！
我連忙站起身，打開(kāi)門(mén)，此時(shí)客廳里的鐘已經(jīng)指向了晚上九點(diǎn)鐘！我揉了揉眼睛，以為自己看錯了。不會(huì )吧，這么晚了！我三步并作兩步走到書(shū)房，看著(zhù)書(shū)桌上才做到一半的數學(xué)練習冊，欲哭無(wú)淚。啊，這下完蛋了！
還有一回，我邊看書(shū)邊走路，頭也不抬。走著(zhù)走著(zhù)，嘭的一聲，我撞到了墻壁上。那時(shí)候，我還非常小，疼得我坐在地上哇哇大哭。媽媽見(jiàn)了，連忙扶起我，哭笑不得地說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)呆子，以后走路別看書(shū)了！這件事成了家人一直津津樂(lè )道的笑話(huà)。
瞧，我對書(shū)就是這么癡迷。我也呼吁大家要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)。但是看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)一定要合理安排哦！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我的營(yíng)養品；書(shū)，是我快樂(lè )的源泉：書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的時(shí)候，我對書(shū)的感覺(jué)是除了討厭還是討厭，看見(jiàn)書(shū)我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈��！可從三年級開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)了，你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書(shū)，我說(shuō)：“王憶可，別看書(shū)了，書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說(shuō)：“不去不去，小廖，你也看看這本書(shū)吧！這本書(shū)可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書(shū)真的有那么好看嗎？”我拿起來(lái)就看，看完了，我不禁發(fā)自?xún)刃牡母袊@：這本書(shū)正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，她有一顆容易被感動(dòng)的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現的'眼睛，心中充滿(mǎn)了幸福！在別人看來(lái)在平常不過(guò)的東西，但在麻花兒看來(lái)，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來(lái)源于我們對生活智慧的態(tài)度！
從那以后，我愛(ài)上了看書(shū)，不管是誰(shuí)寫(xiě)的書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，書(shū)讓我的生活變得多姿多彩，書(shū)讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動(dòng)，有幸福！書(shū)溫暖著(zhù)我的童年，書(shū)像一碗心靈雞湯，滋潤著(zhù)我的童心！
讓我們盡情的在書(shū)的海洋中遨游吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
從小我就愛(ài)看書(shū)，因為從書(shū)中我可以知道許多的故事，增長(cháng)我的見(jiàn)識，豐富我的閱歷。有了書(shū)的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書(shū)中主人公的`喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。
有時(shí)看書(shū)太投入，也會(huì )誤事。上周五放學(xué)到家時(shí)，我一看時(shí)間才2點(diǎn)30分，心想：“現在還早著(zhù)呢！我還是先看會(huì )兒書(shū)再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)：當我看到主人公被人侮辱時(shí)，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當我看到主人公傷心時(shí)，我頓時(shí)淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )歡天喜地，抱著(zhù)奶奶團團轉……
秒針轉過(guò)了二百多圈，奶奶實(shí)在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒(méi)看夠，嘴里雖答應道：“好、好、好，我馬上就來(lái)�！笨尚睦飬s在想：“才看了這么一會(huì )兒就不給看了，太不夠意思了！繼續看！”過(guò)了十分鐘，奶奶又來(lái)催了：“你怎么還沒(méi)去做作業(yè)？快一點(diǎn)……”我隨口應付了幾句，可我右耳朵聽(tīng)進(jìn)去，左耳朵漏出來(lái)，一句都沒(méi)放在心里。天慢慢地暗下來(lái)了，我才依依不舍地合上書(shū)，看著(zhù)封面回想著(zhù)剛看的故事情節……當我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點(diǎn)30了！可我感覺(jué)只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒(méi)有時(shí)間完成回家作業(yè)了，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結果到了第二天針灸時(shí)間到了，我還有兩個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，只好臨時(shí)取消針灸。結果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書(shū)一定要有時(shí)間觀(guān)念，要有節制�？墒菦Q心沒(méi)下多長(cháng)時(shí)間，我又忘了，呵呵。剛剛寫(xiě)作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來(lái)，書(shū)與我真是有緣��！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文11
書(shū)，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財富”！和許多人一樣，我也是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。那時(shí)的我還不認識幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫(huà)的《兒童畫(huà)報》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的`大道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地開(kāi)始讀沒(méi)有注音的名著(zhù)或小說(shuō)了。在四年級時(shí)，我以把四大名著(zhù)每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國演義》里認識了聰明、善用計謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級時(shí)，我開(kāi)始讀著(zhù)名作家的長(cháng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆·索亞歷險記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛(ài)情悲劇而流淚；在讀《湯姆·索亞歷險記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書(shū)，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識。讓我們在書(shū)的海洋中揚帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我們變聰明。讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)真是樂(lè )趣無(wú)窮。
星期天，老師讓我們查找關(guān)于讀書(shū)的故事，我找了幾個(gè)書(shū)柜都沒(méi)有找到。突然我看到了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫(xiě)著(zhù)：膽大者翻開(kāi)，膽小者走開(kāi)。仔細一看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量2.7億冊……挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的數字帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上走來(lái)走去，一會(huì )遇到狼蟹，一會(huì )兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著(zhù)，媽媽一聲：“吃飯了！”打斷我在驚魂街上的旅行�！榜R上”，“等會(huì )兒�！蔽译S聲應付著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我又看了很久，直到爸爸奪走了那本書(shū)，我才坐到餐桌前，塞了兩口飯，發(fā)現了有我最?lèi)?ài)吃的雞翅，我也沒(méi)有吃，我的`心思還在書(shū)里，腦海里有一連串的問(wèn)號：主人公見(jiàn)到了狼人會(huì )怎樣？真糾結。我趁媽媽不注意，又偷偷讀了起來(lái)。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。走進(jìn)書(shū)的世界里，置身書(shū)的海洋中，可以盡情地遨游，就像一個(gè)作家說(shuō)的：“書(shū)好像是一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，它會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的旅程�！�
我與書(shū)的故事小學(xué)作文13
每個(gè)人對書(shū)的理解都是不一樣的，我小時(shí)候和書(shū)的故事，到現在還記憶猶新。
那時(shí)候的我比較喜歡玩刀槍一類(lèi)的玩具，整天無(wú)所事事，就知道打打殺殺、東跑西跑。但是，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，媽媽還是不想廢了我這棵苗子，于是，就有了人生中的第一本書(shū)——一本圖畫(huà)書(shū)。
媽媽神秘地把這本書(shū)送給我，我好奇地拿起書(shū)，仔細端詳起來(lái)，正當媽媽暗喜時(shí)，我一手拎著(zhù)書(shū)本，大喝一聲：“妖怪，拿命來(lái)！”隨著(zhù)“呲啦”一聲，就把一本新書(shū)撕了個(gè)稀巴爛。媽媽看著(zhù)我撕書(shū)時(shí)傻笑的神情，驚得是目瞪口呆，她皺起了眉頭，若有所思。
不久以后，媽媽又給我買(mǎi)了一套圖書(shū)。我望著(zhù)媽媽買(mǎi)來(lái)的書(shū)，傻笑著(zhù)拿起來(lái)，剛想要“為民除害”，媽媽就把書(shū)當寶貝似的奪了回去。并搖了搖頭，說(shuō)道：“麥兜，書(shū)不是拿來(lái)撕的，它是拿來(lái)看的，這樣吧，我給你講一講里面的故事�！蔽覔狭藫项^，疑惑不解。只見(jiàn)媽媽輕輕翻開(kāi)書(shū)本，惟妙惟肖地講起了里面的故事。里面的故事非常有趣，有關(guān)于蛋的、水的、以及房屋之類(lèi)的，甚至還提到了馬桶。但是小時(shí)候的`我只喜歡玩具，對這些所謂的書(shū)一點(diǎn)都不感興趣，心思又不知道飄到哪兒去玩了。沒(méi)幾天，媽媽就發(fā)現，那幾本書(shū)也光榮“犧牲”了，并且葬身于垃圾桶。
就這樣，媽媽把我培養成文人的愿望被我無(wú)情地破滅了。轉眼間，我已經(jīng)上了幼兒園。我那不死心的媽媽又開(kāi)始折騰了，希望之火再次被點(diǎn)燃。她又給我買(mǎi)了一些簡(jiǎn)潔易懂的故事書(shū)。硬是把我拽進(jìn)了書(shū)的海洋，那時(shí)的我已經(jīng)有了不少耐心，也比較喜歡接觸新事物。我在媽媽的注視下翻開(kāi)了那些書(shū)，看著(zhù)里面的圖畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講解，我愈發(fā)覺(jué)得有趣，自己也在慢慢地融入進(jìn)去。媽媽見(jiàn)我對書(shū)起了興趣，十分高興，又給我入了一大堆書(shū)。我一有空就會(huì )跑去翻一翻，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)慢慢領(lǐng)會(huì )到書(shū)的真正意義。
高爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”每個(gè)人對書(shū)的理解都是不一樣的，但無(wú)論怎樣書(shū)都是人類(lèi)認識這個(gè)世界必不可少的一個(gè)工具。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文14
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！眿寢屢苍鴮ξ艺f(shuō)過(guò)：“現在有靈魂的事物越來(lái)越少，但書(shū)卻是其中為數不多的一種�！逼鋵�(shí)，我的家里有很多的書(shū)，但不知什么，我并不喜歡看。我只隱隱約約感覺(jué)到，自己應該多讀些書(shū)，因為書(shū)會(huì )賜予我力量。
今年暑假，我和媽媽在一起做得最多的事，就是去圖書(shū)館看書(shū)。到了那里，我驚奇地發(fā)現：那里有太多愛(ài)書(shū)的人，以及太多愛(ài)看的書(shū)。不經(jīng)意間，你就不知道會(huì )碰到哪位讀書(shū)人的腳或胳膊；也不知道何時(shí)，自己的手里也已經(jīng)找了一摞的.書(shū)。
我先后找到了漫畫(huà)版的《美國總統》，彩圖版的《埃及探險記》，還有幾本有趣的童話(huà)故事。當我一拿到這些書(shū)時(shí)，就迫不及待地想要去讀。真奇怪，在這里找個(gè)讀書(shū)的空位子還真不容易。遠遠望去，到處都是坐著(zhù)或站著(zhù)看書(shū)的人，哪兒有空位子呢？正當我焦急地尋找時(shí)，身邊一位慈愛(ài)的阿姨突然起身，對我說(shuō)：“小朋友，你在阿姨這兒坐吧，阿姨要走了�！蔽疫B忙感激地說(shuō)聲：“謝謝，謝謝阿姨！”
當我靜下來(lái)看書(shū)時(shí)，發(fā)現這些書(shū)還挺適合我的胃口。那些看似嚴肅的政治家，被漫畫(huà)改編之后，變得生動(dòng)而有趣。笑過(guò)之后，我還能體會(huì )到富蘭克林、林肯、肯尼迪等總統偉大而傳奇的一生，他們經(jīng)歷那么多的艱難、坎坷，為了夢(mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔，他們可真有英雄氣概！再說(shuō)《埃及探險記》那本書(shū)，它又把我領(lǐng)入了一個(gè)古老而神秘的國度，那條靜靜的尼羅河竟然孕育出舉世矚目的金字塔，詭異離奇的木乃伊。它們激發(fā)了我強烈的好奇心，我想弄明白：當時(shí)的人們是如何創(chuàng )造出那么雄偉的建筑？……
正當我在書(shū)中暢想邀游的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“好孩子，到時(shí)間了，咱們走吧。如果你愿意看，不如我們把它們借回家吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)疫B聲說(shuō)：“好啊好��！”回家的路上，我還一直在想書(shū)里的故事。
或許是書(shū)非借不能讀，或許是那種氛圍感染了我，不管怎樣，以后我愿用一種適合我的方式，用書(shū)香來(lái)陪伴我成長(cháng)……
我與書(shū)的故事小學(xué)作文15
我，從小就特別喜歡看書(shū)！因為，書(shū)能給我無(wú)限歡樂(lè )！甚至，還能讓我走火入魔呢！
從四五歲開(kāi)始，我就總纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)這樣那樣的卡片書(shū)和寓言故事書(shū)（當然故事，是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)的�。┮惶炖镉腥种坏臅r(shí)間在看這些書(shū)。爸爸媽媽叫我吃飯了，我還是依然專(zhuān)心致志，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，所以，往往惹得媽媽很生氣。但是，書(shū)對于我又是多么重要的��！如果我認定生命排第一……那么，書(shū)肯定是僅次于生命，排名老二了！慢慢地，我可以從一些易懂的'漢字圖片中，獲得一些簡(jiǎn)單的漢字……
我到了四年級了。媽媽和爸爸送給我的書(shū)本我差不多都讀完了，只有那幾本乏味的連環(huán)畫(huà)還沒(méi)看（我不喜歡看，因為不用15分鐘我就把那些連環(huán)畫(huà)給“KO”掉了，所以我不喜歡看�。�。最近，我們班上的同學(xué)們都迷上了小說(shuō)了，連最?lèi)?ài)搗蛋的“小威”都開(kāi)始喜歡上看小說(shuō)了，我也不甘示弱！我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一套差不多斷貨的“珍寶”——《哈利。波特之死亡圣器》。
我冒著(zhù)“生命危險”把書(shū)帶到書(shū)房，不讓媽媽見(jiàn)到，（因為我的作文還沒(méi)有寫(xiě)，所以媽媽取消我任何活動(dòng)，除非做完作業(yè)�。┪壹傺b做作業(yè)關(guān)上門(mén)。我打開(kāi)盒子，一陣書(shū)的香味涌進(jìn)我的鼻孔里，我忍不住了！悄悄地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀起書(shū)來(lái)�！耙恢粣糊垖χ�(zhù)的哈利。波特，咆哮著(zhù)！惡龍張開(kāi)嘴想吃掉哈利。波特……”就在這個(gè)時(shí)候，媽媽打開(kāi)門(mén)，我不知所措隨便把書(shū)塞進(jìn)衣服里，這讓我變成了一個(gè)“方胖子”，我急忙地拿起筆，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)！等媽媽關(guān)上門(mén)走了之后，我再拿出書(shū)本看“就在這個(gè)時(shí)候，哈利。波特拿起魔杖，念起咒語(yǔ)“Incendio—火焰熊熊—火焰咒”，就把惡龍給燒死了……”就在這個(gè)時(shí)候，媽媽又闖進(jìn)來(lái)，叫到我的名字，我傻傻地說(shuō)起了咒語(yǔ)“Incendio—火焰咒”，手指指向媽媽?zhuān)敃r(shí)媽媽被我嚇得回不過(guò)神來(lái)，居然站直了！我用手捂住嘴巴，禁不住笑了起來(lái)。媽媽氣炸了，說(shuō)：“好小子，嚇我一跳！”媽媽拿過(guò)我的書(shū)隨便翻了幾頁(yè)紙看了看說(shuō)：“內容挺豐富的嘛！沒(méi)收，直到你做完作業(yè)才給回你！”
最后，我只好乖乖地做完作業(yè)，才把書(shū)拿回去，慢慢“啃”！
書(shū)，真的能帶給你無(wú)限歡樂(lè )。你也來(lái)看看吧！
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