我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文[必備20篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文[必備20篇]，希望能夠幫助到大家。
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我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在童年時(shí)代里，我與書(shū)幾乎形影不離，吃飯看、走路看、坐車(chē)看······站著(zhù)看、坐著(zhù)看、躺著(zhù)看······幾乎是我走到哪，書(shū)就帶到哪，我也因為看書(shū)上癮鬧出了許多與書(shū)的故事。
記得在我三年級的一個(gè)周末里，窗外陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣小朋友的嬉鬧聲，而我卻更情愿懶洋洋的趴在沙發(fā)上，拿著(zhù)一本名為《最美散文》的散文集在看，我完全被一篇篇優(yōu)美的'散文吸引住了。我像一匹餓狼，貪婪地啃食著(zhù)我靈魂最深處的渴望，沉浸其中，難以自拔。
就在這時(shí)，突然響起地刺耳的電話(huà)鈴聲打破了我的夢(mèng)幻，我極不情愿地放下書(shū)，拿起話(huà)筒，生硬地說(shuō)：“喂�！蔽⑽⒂行⿶阑�。話(huà)筒里傳出了媽媽地聲音：“我來(lái)看看你一個(gè)人在家干什么，你的嗓子怎么有點(diǎn)��？快去燒點(diǎn)水喝�！薄芭丁�,我心不在焉地說(shuō)，掛了電話(huà)，拿起水壺，盛滿(mǎn)水，放在架子上燒著(zhù),又迫不及待地回到沙發(fā)上，繼續看起我的散文集來(lái)，很快就忘記了時(shí)間；忘記了窗外傳來(lái)的小朋友的嬉鬧聲；忘記了一切。
時(shí)間流逝得飛快，不知過(guò)了多久，我正看到高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著(zhù)烏云······我越看越起勁，當我讀到：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”時(shí)，以情不自禁地讀出了聲，仿佛我就是哪只海燕，不顧風(fēng)雨雷電，在波濤滾滾的大海上，伸展翅膀，迎風(fēng)翱翔。就在這時(shí)，門(mén)外突然想起了“嘎吱”一聲，嚇得我頓時(shí)啞然失聲，還以為暴風(fēng)雨真的來(lái)了，待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，媽媽已推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“怎么回事？”她望著(zhù)水壺，驚叫道�！霸趺此紵芍�(zhù)樣了，你著(zhù)個(gè)小書(shū)呆子，真拿你沒(méi)辦法呀，哎�！蔽乙豢�，不禁也嚇了一跳：水壺還在燒著(zhù)，盡管壺里的水都被蒸發(fā)了地上的一大灘熱水早已變得冰涼，我一拍腦袋，說(shuō)道“哎，我居然忘了這事�！�
這就是我與書(shū)的故事，讀書(shū)，讓我收獲了不少的好詞好句，讓我的作文在班上名列前茅，真可謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神��！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的愛(ài)好都是不同的。有的喜歡打籃球；有的喜歡聽(tīng)音樂(lè )；還有的喜歡打乒乓球……而我喜歡看閑書(shū)，從書(shū)中尋找無(wú)限的樂(lè )趣。有一次，我為了把一本我最喜歡的書(shū)的結局看完，一直到凌晨?jì)牲c(diǎn)都沒(méi)睡覺(jué)呢！還記得那一天晚上已經(jīng)九點(diǎn)了，我還在房間里看書(shū)。媽媽就叫我睡覺(jué)去了，可是，我心里還是一直在想故事接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？主人公又會(huì )怎么做？這些問(wèn)題讓我根本就睡不著(zhù)覺(jué)。睡在床上，我一會(huì )兒翻過(guò)來(lái)一會(huì )兒又翻過(guò)去，翻來(lái)覆去持續了好久�？墒�，就是睡不著(zhù)，我內心非常的煩。最后，我實(shí)在是忍不住了，只好偷偷的跑到客廳的柜子前，把我最喜歡的書(shū)和一個(gè)手電筒慢慢的拿出來(lái)，然后再把柜子的門(mén)關(guān)上，我踮起腳尖，慢慢地從客廳回到房里，再把門(mén)關(guān)上，生怕被老媽給發(fā)現。
“太好了，我拿到書(shū)了！”我高興的說(shuō)著(zhù)，心里樂(lè )開(kāi)了花。我都不知道用什么來(lái)形容我現在的.心情。我急忙跳到床上，打開(kāi)手電筒，讀著(zhù)最喜歡的這本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我就像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)。越往后看越有趣，竟讓我忘記了睡覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候，我感到眼睛有一點(diǎn)困了，我便看了看表，想知道現在是什么時(shí)間�！疤彀�！都已經(jīng)凌晨十二點(diǎn)了”！我驚訝的說(shuō)著(zhù)�？裳劭炊家呀�(jīng)快要到大結局了，我又在心里對自己說(shuō)：“再讀幾頁(yè)吧！就當是在看睡前故事”。我便又從杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，讓自己不在那么困。然后，又打開(kāi)書(shū)，高興的讀著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于把這本書(shū)讀完了！我再次看了看表，已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了，我還沒(méi)合上書(shū)就睡著(zhù)了。
一直到第二天，我一覺(jué)睡到十二點(diǎn)！還好今天不上學(xué)，不然我就要遲到了。通過(guò)這次艱險的看書(shū)經(jīng)歷，我認識到：愛(ài)看書(shū)是好事，但以后要按時(shí)睡覺(jué)，不能熬夜，不然后果不堪設想。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
古人常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認為書(shū)是一位忠實(shí)的朋友，當我泄氣的時(shí)候，它總會(huì )給我信心。
有一天晴空萬(wàn)里，爸爸說(shuō)要教我學(xué)自行車(chē)，我聽(tīng)了高興極了。爸爸說(shuō)：“要先學(xué)會(huì )掌握自行車(chē)的平穩，這樣學(xué)自行車(chē)就容易多了”。我坐上自行車(chē)，爸爸在后面幫我保持車(chē)的.平衡。我握著(zhù)自行車(chē)前面的把柄，用雙腳來(lái)回踩動(dòng)。騎著(zhù)騎著(zhù)，爸爸就放開(kāi)了手。突然，在一個(gè)拐彎的地方，不小心就從自行車(chē)上跌了下來(lái)。我想：“自行車(chē)那么難學(xué)，如果我繼續學(xué)下去，那不知道要跌多少次，還不如回家去看書(shū)”。我一拐一拐走回了家，直奔書(shū)房去。我打開(kāi)《小故事大道理》，當我看到《小故事大道理》里有一篇學(xué)自行車(chē)的故事。里面有一個(gè)小男孩在學(xué)自行車(chē)的時(shí)候也是遇到了挫折，但他也堅持下去。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小男孩終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。我看完這篇故事，我想，只要我認真的練一下，就能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的。我好像發(fā)現我的好朋友“書(shū)”正在給我指引正確的方向。于是，我走出書(shū)房對爸爸說(shuō)：“爸爸你可不可以再教一下我學(xué)自行車(chē)啊”？爸爸聽(tīng)了這句話(huà)大吃一驚，說(shuō)“你剛不是說(shuō)不學(xué)了嗎？真是讓人難以相信”。我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要怕有心人”。說(shuō)完我和爸爸便下了樓，我自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐上自行車(chē)。我按著(zhù)那篇故事小男孩騎的動(dòng)作，握著(zhù)把柄，來(lái)回踩動(dòng)。沒(méi)騎多久，就聽(tīng)到爸爸喊我的聲音，便轉頭來(lái)，爸爸高興地說(shuō)：“萍萍，你學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了”。我聽(tīng)了，高興地笑了。
我的好朋友“書(shū)”，它把它的五彩世界分享給我，讓我的視野變得更豐富，我要感謝我好朋友—書(shū)。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心中占著(zhù)特高的地位。在我的記憶長(cháng)河中，總“書(shū)”在我的腦海里流連，也有“書(shū)”伴著(zhù)我成長(cháng)，為我開(kāi)啟一道道智慧的大門(mén)。我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本新買(mǎi)的書(shū)時(shí)，心里不禁樂(lè )開(kāi)了花，也不禁想起了往事……
五六歲時(shí)，我已經(jīng)認識了拼音，媽媽便給我買(mǎi)了幾本帶有拼音的圖書(shū)。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書(shū)，一開(kāi)始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書(shū)我一點(diǎn)也不感興趣，我隨便的`翻了翻書(shū)，忽然，我看見(jiàn)了七個(gè)小矮人，一開(kāi)始，我以為他們是小朋友，但細看他們還長(cháng)著(zhù)胡子呢，我突然對這本書(shū)感興趣了，我帶著(zhù)許多疑問(wèn)來(lái)看這本書(shū)，比如：為什么這本書(shū)叫做《白雪公主》？書(shū)里講了什么內容？白雪公主是誰(shuí)？她為什么要叫白雪公主？等等問(wèn)題，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)認真地讀，我看的津津有味，看完這本書(shū)后，所有的問(wèn)題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書(shū)，從原來(lái)的童話(huà)書(shū)到現在的各種好書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》，《假如給我三天光明》等等
這天，我從書(shū)架上拿出一本書(shū)：小海蒂，我小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)，來(lái)到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)前，坐了下來(lái)，我翻開(kāi)了書(shū)，書(shū)里的內容吸引了我，我便認真地看了起來(lái)，這本書(shū)看完后，我還在細細回味這本書(shū)的內容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽(yáng)早已下山了，我拿起書(shū)，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評是一定的，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我看書(shū)看得連時(shí)間都忘了，這大概就是書(shū)的魔力吧。
書(shū)，你是我的好朋友，你似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一副流光溢彩的畫(huà)面，里面擁有另一個(gè)五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識寶藏的大門(mén)，你自始自終的陪著(zhù)我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，書(shū)就像一位指路人，指引我們走向知識的海洋。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
小時(shí)候的我，就如同籠中鳥(niǎo)，連看小說(shuō)的權利都沒(méi)有，讀課外書(shū)，便成了一種奢望。
那時(shí)，班里正流行著(zhù)“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)，而那種書(shū)，正是被我媽列入了“禁讀書(shū)籍”一類(lèi)，連碰都不準碰。我只能眼巴巴地看著(zhù)他們讀著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他們討論那些有趣的情節，再想想自己書(shū)架上枯燥無(wú)味的作文書(shū)，真是羨慕。
終于，我再也奈不住心中渴望，找了好朋友借了一本。一回到家，趁著(zhù)媽媽不在，我連忙奔向書(shū)房，急切地翻開(kāi)了書(shū)看了起來(lái)。以至于媽媽回來(lái)了我都沒(méi)聽(tīng)到。
媽媽一進(jìn)門(mén)便看到我背著(zhù)她看這種書(shū)，氣得滿(mǎn)臉通紅，快步向前撕了那其中一頁(yè)，并尖聲朝我罵道：”誰(shuí)讓你看這種書(shū)的？整天就知道不務(wù)正業(yè)，給你買(mǎi)了那么多作文書(shū)不看，偏偏要看這鐘書(shū)，是不是現在長(cháng)大了，我的話(huà)都沒(méi)用了？”緊接著(zhù)，她搖了搖頭，嘆了口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。
此時(shí)的我也無(wú)力辨解，只能委屈地小聲抽泣起來(lái)。待她走后，才將那頁(yè)紙小心小心翼翼地粘了起來(lái)，放回了書(shū)包里。
從今以后，我再也沒(méi)有看那些書(shū)了。
直到有一天，同步閱讀里正好有一篇專(zhuān)門(mén)針對“閱讀”的文章，證實(shí)了媽媽那個(gè)思想是錯誤的——讀課外書(shū)，不是不務(wù)正業(yè)！
回到了家，我立刻將這篇文章給了媽媽看，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是思考了許久，直到吃晚飯的時(shí)候，才對我說(shuō)，她的思想確實(shí)是過(guò)于死板，但她認識到了自己荒唐可笑的錯誤，并且保證以后再也不會(huì )了，還向我道了歉。并在第二天就帶我去書(shū)城痛痛快快地買(mǎi)了許多我喜歡的`書(shū)。
書(shū)籍，它使我的媽媽改變了思想，也給予了我精神上的力量，陪伴著(zhù)我前行。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)，這個(gè)詞全球人都知道。每個(gè)人，每個(gè)家庭都有書(shū)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書(shū)隔離三周。
我的故事也開(kāi)始了。一天過(guò)去了，我忍得住!兩天過(guò)去了，我餓得兩眼發(fā)暈!三天過(guò)去了，我就想方設法開(kāi)始看書(shū)了!
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的`香蕉都吃完。一會(huì )兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì )發(fā)現家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買(mǎi)水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，那表情活像一個(gè)偷著(zhù)油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開(kāi)了門(mén)，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時(shí)候，把六根兒香蕉“揣”進(jìn)了嘴里，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，到書(shū)房拿出一本書(shū)，又跑回我屋裝睡起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽正準備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對媽媽說(shuō)：“我醒了，一覺(jué)睡得真好!”媽媽好奇地問(wèn)我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事?”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買(mǎi)!”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢(qián)去買(mǎi)，我順便也把那本書(shū)藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)健身場(chǎng)地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來(lái)是媽媽來(lái)電話(huà)啦!這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買(mǎi)香蕉的!媽媽生氣地問(wèn)我：“你跑到哪里去了?快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。
這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
我看書(shū)常�？吹蒙砼R其境，無(wú)法自拔，所以大家都叫我“小書(shū)迷”。想了解我和書(shū)之間發(fā)生的故事嗎?別著(zhù)急，請接著(zhù)往下看。
一個(gè)星期六上午，我很早就起來(lái)了，直奔書(shū)房�？粗�(zhù)排列整齊的書(shū)架上的那許多書(shū)，突然看到了那本《櫻桃溝的春天》，拿了下來(lái)，坐在椅子上，迫不及待地讀起來(lái)，漸漸沉迷在書(shū)中的`世界里。當我看到櫻桃林飄落櫻花時(shí)，我被那無(wú)與倫比的的美震撼到了;當我看到“剪刀鳥(niǎo)”紛紛啄食剛結出來(lái)的小櫻桃時(shí)，不由得氣憤填胸;當我看到黑旋風(fēng)在空中轉了三個(gè)360度，趕跑了“剪刀鳥(niǎo)”時(shí)，又覺(jué)得高興極了……正當我看到精彩部分時(shí)，媽媽來(lái)了。她一見(jiàn)到我捧著(zhù)書(shū)如癡如醉的樣子，喝到：“丁佳怡，你沒(méi)事看這些閑書(shū)干嘛!”我委屈地說(shuō)：“這可是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的好書(shū)�！闭f(shuō)完就又捧著(zhù)看書(shū)。媽媽見(jiàn)我這樣，氣不打一處來(lái)，把書(shū)給撕爛了。我的心一陣陣疼痛，好像傷害的是我似的。媽媽讓我去讀語(yǔ)文書(shū)，在媽媽的威壓下，我只好心不甘情不愿的讀起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。過(guò)了二十分鐘以后，傳來(lái)一陣關(guān)門(mén)聲，原來(lái)是媽媽出去買(mǎi)菜了。我高興極了，連忙拿起膠布小心翼翼地把書(shū)粘好，繼續讀書(shū)，但還是提高緊惕，以防萬(wàn)一，慢慢的，我又沉浸在書(shū)中的世界里……突然，背后傳來(lái)媽媽的聲音“丁佳怡，我是讓你看語(yǔ)文書(shū)，你怎么又看起了這種閑書(shū)!”我猛然一驚，這才發(fā)現媽媽站在我身后，心中懊悔，為什么自己又沒(méi)有發(fā)現媽媽呢?媽媽說(shuō)，這次放過(guò)我，下次如果再發(fā)現就會(huì )懲罰。我松了一口氣，趕緊像媽媽道歉。
書(shū)是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天里自由地翱翔;書(shū)是知識的階梯，讓我們更上一層樓;書(shū)是一把學(xué)習之鎖，為我們解開(kāi)難題。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)籍記載中華上下五千年的歷史，是先輩讓我們得知以前知識的途徑。
書(shū)豐富了我們的生活，使生活變得更充實(shí)。我“偷”過(guò)關(guān)公的俠腸儀膽，“偷”過(guò)孫悟空的火眼金睛，“偷”過(guò)曹雪芹的嘔心瀝血……可以說(shuō)，我是實(shí)實(shí)在在的“小竊”。
記得有一次，我放學(xué)回家，已臨近黃昏，見(jiàn)家里沒(méi)人，便三步并做兩步地來(lái)到了姐姐的書(shū)房，開(kāi)始“行竊”。我拿來(lái)一張粉紅色的高塑料板凳，輕輕地放在書(shū)柜前，小心翼翼地站了上去，頭頂著(zhù)天花板，在姐姐那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)中尋找我喜歡的書(shū)籍，看到了一本我許久想看但姐姐碰都不讓我碰的書(shū)籍，如獲至寶，暗暗自喜。我拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，但是又有點(diǎn)擔心，如果姐姐或媽媽突然進(jìn)來(lái)？那該怎么辦呢？過(guò)了好一會(huì )，我想了一個(gè)辦法，把門(mén)給鎖上。反鎖上門(mén)后，我又如饑似渴地讀了起來(lái)，為了保險起見(jiàn)，在這炎熱的夏天，我躲在被子里看書(shū)，如癡如醉，沉浸在《悲慘世界》里，和主人公一同經(jīng)歷了著(zhù)人生的各種悲歡離合。
可是悲劇就此到來(lái)了！只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，門(mén)，竟然打開(kāi)了。我驚訝得在被子里不知所措，豆大的汗珠不斷地從我額頭滾落下來(lái)。突然，被子被掀開(kāi)了，我一看，原來(lái)是姐姐，我趕緊拿起書(shū)，準備逃跑�？墒�，后面傳來(lái)了一聲呵斥：“把書(shū)放下再走！”我戰戰兢兢地把書(shū)還給了她。
之后，我沒(méi)有書(shū)看，就拿起了一本臺歷翻了起來(lái)，起初沒(méi)興趣，不想看，可是看著(zhù)看著(zhù)，臺歷下面的科學(xué)知識吸引了我，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
我喜歡讀書(shū)，經(jīng)過(guò)天長(cháng)日久，我的`作文，已經(jīng)與眾不同了，別人的作文都千篇一律，可我的作文，可以別出心裁。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽倚睦镆恢毕胫�(zhù)：千萬(wàn)別浪費看書(shū)的時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間，像海綿一樣，只要擠，還是可以擠出來(lái)的�！彼�，像小學(xué)階段，有這么多空閑的時(shí)間，不讀書(shū)，真是可惜��！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
什么是書(shū)？書(shū)是精華，是良師，無(wú)所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國外文化也包含在其中。
在很多人眼中，書(shū)不過(guò)是用來(lái)放松的，用來(lái)消磨時(shí)間的，這樣的人，書(shū)也只會(huì )帶給他最無(wú)用的`感受。而我卻不然，我把書(shū)當成老師，書(shū)也把我當成弟子，傳授我知識。
原先，我并不太喜歡書(shū)，認為書(shū)中全是字，沒(méi)什么意思。如果我按這樣發(fā)展的話(huà)，我今天的語(yǔ)文成績(jì)也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時(shí)候，作為語(yǔ)文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書(shū)，讓我來(lái)個(gè)“二選一”。
為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書(shū)。但我只在媽媽來(lái)檢查時(shí)，才翻看一下，平時(shí)，我還是當一個(gè)不讀書(shū)的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發(fā)現了。
本以為會(huì )受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態(tài)，把我拉到跟前，堅持每天為我讀一篇文章。開(kāi)始時(shí)，我還有些反抗。后來(lái)，我被文中的情節吸引，就算媽媽不來(lái)為我“講經(jīng)”，我也會(huì )主動(dòng)找她。再后來(lái)，我干脆自己讀書(shū)了，在學(xué)校讀書(shū)可不是白讀的。
因為我愛(ài)讀傳統的書(shū)，所以一本本大部頭，如《論語(yǔ)》《四書(shū)五經(jīng)》等中華寶典，被我硬啃下來(lái)了。這時(shí)，我也開(kāi)始受益了：
先不說(shuō)考試成績(jì)，光是作文，我就有話(huà)可說(shuō)了——多次作文發(fā)表，每次作文成績(jì)都排班級前三，這與之前怕寫(xiě)作、不會(huì )寫(xiě)作文的我可謂是判若兩人。
再說(shuō)說(shuō)人際吧。讀書(shū)前，我仗著(zhù)自己身材高大，成天鬧事，班上的人見(jiàn)了我，都大氣都不敢出。讀書(shū)后，我對人謙和了，人際關(guān)系也好了，朋友可多了！就拿上次我競選科代表來(lái)說(shuō)吧，班上幾乎所有同學(xué)都投了我一票。
書(shū)，是良師益友，少年讀書(shū)，更是如同日初出之光，有無(wú)盡的希望！所以，讓我們讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以前的我才不會(huì )這樣認為呢，我倒是覺(jué)得，看書(shū)就是在浪費時(shí)間，沒(méi)什么用。
二年級的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)里的文字內容，只喜歡看書(shū)里那些精美的插圖，只有在看折紙書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)才有興趣。后來(lái)我們班主任讓我們每天讀書(shū)半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強強地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫(huà)下來(lái)，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書(shū)，打開(kāi)放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，等媽媽來(lái)巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來(lái)，假裝在津津有味地讀書(shū)。媽媽來(lái)看了看，等她說(shuō)個(gè)好字轉身邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒我就可以畫(huà)出一幅風(fēng)味有趣的`畫(huà)來(lái)；還有時(shí)，我拿起書(shū)就蓋在頭上，趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺(jué)。
三年級了，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，麻煩可大了，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說(shuō)一句我寫(xiě)一句，只有在寫(xiě)想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨立地寫(xiě)一寫(xiě)作文。有一回，又要寫(xiě)作文了，我又去纏著(zhù)我媽媽?zhuān)阆瓤匆豢醋魑臅?shū)，學(xué)一學(xué)寫(xiě)作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買(mǎi)了那么多書(shū)！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來(lái)，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無(wú)底洞》，讓我突然有了興趣，細細看完，原來(lái)是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話(huà)里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書(shū)的奧妙。
書(shū)是知識的海洋，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！睍�(shū)籍給了我知識和智慧，讓我從中得到了很多樂(lè )趣�？稍谖覐男〉酱笞x書(shū)的時(shí)候，也留下了很多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的晚上，漆黑的夜空中只有幾顆亮閃閃的星星掛在空中。明亮的月亮，如同一個(gè)無(wú)瑕的玉盤(pán)嵌在空中，把月光灑給了大地。微風(fēng)微微地吹過(guò)，紗簾不禁發(fā)出“沙沙”的夜曲，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o。
剛從學(xué)�；貋�(lái)的我，準備要去書(shū)房完成作業(yè)。當我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，目光落到了那一排排整齊的圖書(shū)上。我的眼睛立馬露出貪婪的神色，走到書(shū)桌前，隨手拿起一本津津有味地看了起來(lái)。
看了一會(huì )兒后，我突然想起我是來(lái)寫(xiě)作業(yè)的.，但是內心又很想看書(shū)，怎么辦？有了！我可以把圖書(shū)放到抽屜里，把抽屜打開(kāi)，媽媽一來(lái)，我再一推，這樣不就不會(huì )被發(fā)現了嗎？我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)計劃。
說(shuō)干就干，當我看到書(shū)中有趣的語(yǔ)言時(shí)，不禁會(huì )哈哈大笑�？吹礁腥说漠�(huà)面時(shí)，眼角的淚珠在悄悄地落下。當我越看越有趣時(shí)，我感覺(jué)有一股強大的殺氣撲到我的后脊梁上，空氣仿佛定在了那里，我戰戰兢兢地把頭轉過(guò)去，同時(shí)驚恐地盯著(zhù)神情嚴肅的媽媽。
媽媽也許忍了很久了，她怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你在干什么？不好好寫(xiě)作業(yè)，看什么課外書(shū)？”
我緊張地對媽媽說(shuō)：“因為，它的內容實(shí)在是太有趣了，我沒(méi)忍住就……”
后來(lái)，媽媽把我教訓了一頓，告訴我作業(yè)沒(méi)完成不要再看與書(shū)本無(wú)關(guān)的書(shū)，否則今天的下場(chǎng)以后會(huì )連續發(fā)生。
房間里柔和的燈光射到了書(shū)本上，必定是課外書(shū)，還是應該有所選擇，有所控制吧。
書(shū)中自有黃金屋，同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋里歡樂(lè )地暢游吧！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向對書(shū)的解釋?zhuān)划斎�，很多人對�?shū)的“翻譯”是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍谖铱磥�(lái)，書(shū)，是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧大門(mén)；是一杯清茶，為你解渴；是一葉小舟，帶你遨游知識的海洋；還是一位學(xué)識淵博的老者，告訴你種種人生的`道理。
我與書(shū)的故事從我第一次翻看它開(kāi)始。那是二年級下冊要升三年級之間的那個(gè)暑假，媽媽告訴我三年級要開(kāi)始寫(xiě)作文了，所以我得開(kāi)始嘗試閱讀那些“枯燥無(wú)味”的作文選。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候，我十分不情愿，但是慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我居然在不知不覺(jué)中接受了它們，并且迷戀上了看書(shū)。
從剛開(kāi)始看的作文選到后來(lái)的長(cháng)篇小說(shuō)，我與書(shū)的故事，也隨著(zhù)我那日益漸長(cháng)的閱讀量積少成多。
記得有一次，我正全神貫注地看書(shū)，媽媽正在廚房燒菜做飯。突然，她匆匆地給了我一些錢(qián)，對我說(shuō)：“朵兒呀，家里沒(méi)鹽了，下去幫我買(mǎi)包鹽�！薄斑怼ぁぁぁぁぁづ�，知道了�！蔽液磺宓鼗卮鹬�(zhù)�？蛇^(guò)了十多分鐘，老媽見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)彈，便急了：“叫你買(mǎi)包鹽都不樂(lè )意，真是的，別人家的小孩都爭著(zhù)干這種事呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，我只好極不情愿地放下書(shū)，走出家門(mén)，來(lái)到便利店，想了半天，才想起買(mǎi)的應該是鹽，于是找著(zhù)目標后正準備付錢(qián)，摸了摸口袋才發(fā)現錢(qián)忘帶了，只好硬著(zhù)頭皮向老板解釋道：“阿姨，我······我忘帶錢(qián)了，您等會(huì )兒，我這就回家拿錢(qián)�！薄昂冒�，沒(méi)關(guān)系的�！崩习逅斓卮饝�，我心中懸著(zhù)的大石頭終于放下了�；丶夷昧隋X(qián)，我又急匆匆地跑回店里買(mǎi)了鹽。這次買(mǎi)鹽的經(jīng)歷可真是一波三折呀！這都是我那親愛(ài)的書(shū)惹的禍呀！
書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果，這句話(huà)說(shuō)得真不假。每當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)就像個(gè)好朋友，哄我開(kāi)心；每當我高興時(shí)，它會(huì )與我同樂(lè )。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
在我的世界里，書(shū)是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著(zhù)，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書(shū)顯然以成為了人的精神食糧，書(shū)各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著(zhù)，腦子里出現了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書(shū)，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書(shū)，還是價(jià)格高昂的歷史大書(shū)，我都覺(jué)得十分好，因為我是多么的受人喜愛(ài)，我是多么的有趣，我給了人類(lèi)多少樂(lè )趣！我想著(zhù)，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū)，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書(shū)和知識也是小室友，他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著(zhù)那童稚語(yǔ)音的'蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén)，而我們人類(lèi)正在搜集金鑰匙（知識），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠之門(mén)。
書(shū)，不一定要很好。在書(shū)店，書(shū)攤，書(shū)館里挑自己喜愛(ài)的書(shū)，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書(shū)一定要對你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書(shū)都很好，例如：歷史書(shū)能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話(huà)書(shū)能讓你具有好的想象力；記事書(shū)，讓你明白怎么描寫(xiě)具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著(zhù)，領(lǐng)略名著(zhù)為何永久流傳……
書(shū)，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書(shū)去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
若說(shuō)，這讓我進(jìn)入歷史的大千世界的領(lǐng)路人，必然的、當之無(wú)愧的是《明朝那些事兒》了。每逢思索至此，腦海必會(huì )浮現我與她初逢的那個(gè)下午。猶記，桃花絢爛，晴空萬(wàn)里……
六歲那年的三月，我興沖沖地來(lái)到書(shū)店，挑選我新的伙伴。我徜徉于一排排書(shū)架間，似如蜜蜂飛于花叢中，樂(lè )不可支。突然，我眼前一亮——《明史》！好像還挺有意思的——講歷史的。我的.嘴角止不住地上揚，眉毛也因喜悅而展開(kāi)。我快步走到書(shū)架前，小心翼翼地拾起了《明史》，迫不及待地翻開(kāi)一頁(yè)。頓時(shí)，心中喜悅激動(dòng)的火焰好似被潑了一盆涼水。我失望的合上書(shū)，低下頭，把書(shū)放回了書(shū)架。我眼里的沮喪如滔滔江水——這書(shū)也太無(wú)趣了吧！剛看了幾行就沒(méi)有興趣了。全是些苦澀難懂的文言文……剛邁步準備離開(kāi)，一排的七本書(shū)被我的余光捕捉到了。心中的火焰又燃了起來(lái)：《明朝那些事兒》？這名字還挺有趣的！那些事兒？什么事？……好想看！隨即從中抽出第一本，翻開(kāi)第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。剛看幾行沒(méi)多久，我的眼里大放光彩，似陽(yáng)光穿過(guò)彩云。知音！知音！我難掩臉上的激動(dòng)，大口呼吸著(zhù)，五官也因此書(shū)神采飛揚。我抱著(zhù)書(shū)，坐下來(lái)，靠在椅背上，扶了扶眼鏡，投身于那一千多年前……
我坐于桌前，忘記了時(shí)間的流逝，瘋狂地從這書(shū)中汲取知識。朱元璋兒時(shí)的悲慘，攻打元朝的豪情壯志，與陳友諒的爭奪，劉基高超的謀略，建國后朱元璋的殘忍無(wú)情，一道道嚴刑酷法的頒布，無(wú)數官員的無(wú)辜慘死，“胡惟庸案”、“藍玉案”……這一幕幕彩色的畫(huà)面呈于我眼前，帶領(lǐng)我體驗明朝的生活。我的眼睛掃視著(zhù)這一行行文字，隨著(zhù)它的故事發(fā)展起伏，我的心情也上下波蕩。夕陽(yáng)溫和地灑在我身上，柔和的光芒籠罩著(zhù)我，讓我沉迷于明朝的世間不可自拔。
當晚，我抱著(zhù)七本厚厚的書(shū)回了家。此后，我對歷史的興趣愈發(fā)濃厚，先后閱讀過(guò)《資治通鑒》、《史記》等。但——《明朝那些事兒》仍是我畢生的知音，似一盞明燈，指引我前往正確的道路……我與她的相遇，是偶遇，亦是必然……
歷史的火焰生于心中……
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，它能給你智慧與知識，也能給你快樂(lè )與力量，但有時(shí)它也會(huì )帶給你傷害。你曾為讀書(shū)而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學(xué)一年級時(shí)……
那個(gè)夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書(shū)。只見(jiàn)哥哥手捧一本書(shū)看得入迷，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，看起來(lái)內容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來(lái)，我與哥哥的.爭書(shū)大戰開(kāi)始了。
“哥哥，你就借我看一會(huì )吧……就借我看一下吧？”我現在幾乎每天都粘著(zhù)他要求借那本書(shū)看，可他總是冷酷無(wú)情的說(shuō)：“不行！”
既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷摸摸推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)去，看見(jiàn)哥哥正享受美夢(mèng)，我心里暗喜，當我小心翼翼走到書(shū)柜前，正準備跟書(shū)過(guò)二人世界的時(shí)候，誰(shuí)料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。
這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書(shū)給我看。哥哥終于被我打動(dòng)了，把小說(shuō)借給我了，我破涕而笑，開(kāi)開(kāi)心心看書(shū)去了。
讀書(shū)是件開(kāi)心的事情，但為了得到書(shū)真是讓我費盡心思。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文16
盈盈月光，我掬一捧最清的；黃黃余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；勃勃芳華，我摘一束最燦爛的；悠悠童年，我抓一絲最奇趣的。
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的事便是讀書(shū)，沉迷于其中不可自拔，近乎到了“走火入魔”的地步，常常與書(shū)徹夜長(cháng)談，一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)書(shū)，年齡稍長(cháng)，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的`“殖民擴張”，文學(xué)作品，古典名著(zhù)都成了我“掃蕩”的對象，我省下零食同村里的孩子換書(shū)看。為了一本借不到的好書(shū)，我常�！拜氜D反側”，難以入眠……
家里人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)如狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書(shū)，上廁所不準看書(shū)……”我隨口答應，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮，與家里人玩起了“你找我藏”的游戲……
為了避免家里人發(fā)現，我找到了一種方法。唉，這種讀書(shū)方式實(shí)在不好受，熄燈后，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開(kāi)手電筒，屏息看書(shū)。略有聲響，必須以最快速度關(guān)閉手電筒、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭、蜷腿、打開(kāi)手電筒……沒(méi)想到這招挺見(jiàn)效，只是憋得滿(mǎn)頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢。必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足呀！為此還用掉了好多電池，零花錢(qián)要多了，引來(lái)老媽一頓“嚴肅審問(wèn)”，我硬是保持了“革命本色”，死不招認，任爾東西南北風(fēng)。然而“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我的“被窩計劃”，最終還是被發(fā)現了。雖然惹來(lái)老媽的一頓“嚴刑拷打”，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。最終，就導致了我視力急劇下降，變成了一個(gè)“四眼妹”的悲劇。
往事依依，時(shí)光飛逝，童年的我熱愛(ài)看書(shū)，晝夜不停。書(shū)至之與我，是伙伴，是親人，是老師。童年之趣，是書(shū)也；童年之樂(lè )，是看書(shū)也。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文17
書(shū)，一種可以讓人癡迷的東西。好書(shū)就像一盞明亮的燈，可以照亮心里的陰暗；好書(shū)就像一杯好藥，能醫治你思想的愚笨。
放假的時(shí)候，舅媽送我了一套《笑貓日記》，我早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)十分的'好看。便迫不及待的拿起一本，心里就像有只小鹿亂蹦亂跳，期待著(zhù)書(shū)里精彩的內容。我急迫地翻開(kāi)第一面，仔細地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒后，我發(fā)現其中的內容糟糕透了。讓我失望至極，心里期待的火苗也被冰冷的水澆得熄滅。于是我把書(shū)丟到一邊，就出去玩了。
舅舅帶我去河邊釣魚(yú)，釣著(zhù)釣著(zhù)，我就沒(méi)了耐心，該死的魚(yú)兒仿佛在跟我作對，無(wú)奈之下，我只好拿出《笑貓日記》看了起來(lái)。慢慢地我發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)得精彩極了。人物寫(xiě)得生動(dòng)形象，它就像一艘非凡的戰艦，把你帶進(jìn)書(shū)的世界遨游，里邊的笑貓引得我哈哈大笑；里面人類(lèi)的殘忍又引得我十分悲憤。在悲歡離合下，我漸漸地看得如癡如醉，我已經(jīng)忘掉了周?chē)囊磺�，完全沉迷在�?shū)的世界里。我已經(jīng)分不清我是清醒著(zhù)還是在夢(mèng)游。當我看見(jiàn)書(shū)里描述花時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花綻放的聲音，當我看見(jiàn)孩子們做游戲時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孩子們銀鈴般快樂(lè )的笑聲。慢慢的，天空中飄起了朦朦朧朧的細雨，可是我絲毫沒(méi)有覺(jué)察到。我繼續看著(zhù)，雨越下越大，打在傘上的聲音也越來(lái)越大，仿佛要發(fā)瘋般的把傘砸出個(gè)洞，我的椅子也悄悄地陷進(jìn)泥土里，在毫無(wú)察覺(jué)下，我的椅子越陷越深，水不知不覺(jué)地淹沒(méi)椅子腳，我也越來(lái)越清醒。當我完全清醒時(shí)，椅子仿佛踩到水藻，一下子我就砸進(jìn)水里，我急忙抓住椅子站起來(lái)，衣服濕透，都怪我看書(shū)太入迷，害得我這么悲慘。
讀書(shū)，如果你不靜下心來(lái)，那就糟糕透了，但你靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現精彩極了。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基的名言，也是我最喜歡的格言之一。 我從會(huì )識字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)我們排的隊伍一樣挨挨擠擠的。 我常常會(huì )看書(shū)看得“走火入魔”而忘了時(shí)間。記得有一次，我正在飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為那晚我還有英語(yǔ)課要上，媽媽在廚房一邊做飯，一邊催促我快寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼睛就“跑”了，死死地盯著(zhù)昨天那本沒(méi)看完的《童年》，接著(zhù)我的手也失控了，拿起書(shū)就目不轉睛地看了起來(lái):在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童……只有外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的'子女。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激…… 不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)到了我的房間叫“醒”了我，我看了一眼表：“媽呀!差20分鐘上課，我連書(shū)包都沒(méi)收拾呢!”
哪還有時(shí)間吃飯呀!盡管已是饑腸轆轆，我依然收好書(shū)包飛奔到外語(yǔ)學(xué)校，可還是晚了幾分鐘，老師毫不留情地批評了我�？晌覂刃囊廊粺o(wú)比高興，還有什么能比讀書(shū)更讓人滿(mǎn)足的事呢? 書(shū)陪伴我走過(guò)了多彩的童年，它好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識大門(mén)，領(lǐng)進(jìn)一個(gè)絢爛多彩的世界。 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)!
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文19
一天，大地悶得像一個(gè)大蒸籠。不一會(huì )兒，便狂風(fēng)大做狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。
我冒著(zhù)雨，沖進(jìn)了一家書(shū)店。喲，衣服都弄濕了。沒(méi)關(guān)系，我總算來(lái)到了書(shū)店。
在兒童閱讀區內，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我急切地尋找著(zhù)。啊，它在這里，我終于找到那本書(shū)了。知道嗎？為了這本書(shū)，我已經(jīng)來(lái)來(lái)回回跑了幾個(gè)書(shū)店。
我急切打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的嬰兒，貪婪地讀著(zhù)。
我喜歡去顧客少的書(shū)店，因為比較清靜。在一個(gè)安靜的地方讀書(shū)，總會(huì )讓人感覺(jué)很舒坦。人如果很多就不免擠一擠，不能專(zhuān)心讀一本書(shū)。
最令人開(kāi)心的是暑假里，做完作業(yè)后我可以在書(shū)店痛快地待上半天，津津有味地品嘗書(shū)的.味道。
我看了一頁(yè)又一頁(yè)，不知不覺(jué)，書(shū)店的日光燈已經(jīng)亮了起來(lái)，我的腿好酸呀，口也很干�？晒适吕锏闹魅斯牢床�，最后我還是堅持把一本書(shū)看完了。
這時(shí)，雨已經(jīng)停了。
書(shū)的味道有酸甜苦辣，書(shū)的內容有悲歡離合。高爾基說(shuō)得沒(méi)錯，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)，我們不能攀登到知識的頂峰。
書(shū)給我們很多好處，俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果你大量的閱讀，寫(xiě)文章的時(shí)候，有如神助。
是��！《成長(cháng)的書(shū)香》里的故事，時(shí)而讓我如癡如醉，時(shí)而讓我淚落如珠。
書(shū)，是一艘帆船，帶我到知識的彼岸。書(shū)，又是一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)給我指引出路。
書(shū)是我永遠的朋友。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文20
小時(shí)候,每天晚上,我都總是會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事.我從<駱駝與羊>中明白了高與矮各有各的好處.我從<皇帝的新裝>中感到無(wú)論什么時(shí)候都要相信自己.故事讓我知善惡,明白了社會(huì )里的丑陋之處.
長(cháng)大點(diǎn),我更是在書(shū)中游玩.早上起來(lái),我就鉆進(jìn)書(shū)里,我被書(shū)吸引著(zhù),各種各樣的作文選,使我明白了自己的不足,同時(shí)也學(xué)習了別人的寫(xiě)作方法,使自己的作文邁上更高的`一層樓,這時(shí),我總能想到一句格言:"山外有山,樓外我樓",所以,我不能驕傲,總是要尋找自己的不足,加以改正,爭取做到最好,因為我明白,人無(wú)完人.
在書(shū)的引導下,我開(kāi)始讀名著(zhù),開(kāi)始,我對<紅樓夢(mèng)>并不感興趣,總因賈寶玉女聲女氣,林黛玉哭哭泣泣而煩躁.但后來(lái),我才明白,這本書(shū)真的很好,它寫(xiě)出古代一個(gè)大家庭由富有到腐敗的過(guò)程.媽媽總是讓我休息,可我嘴上答應,心卻還在書(shū)里.
書(shū)是我的朋友,是我的伙伴,同時(shí),它也是我的老師.當你煩惱時(shí),書(shū)和你作伴,當你高興時(shí),書(shū)與你分享.當你遇到問(wèn)題時(shí),書(shū)會(huì )告訴你如何解決,書(shū),是我們共同的喜愛(ài).
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