我的書(shū)的故事作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)的故事作文1
我喜歡讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)�。�
有一次，我正津津有味的偷偷的躲在一個(gè)角落看著(zhù)《三國演義》，“為，我不是說(shuō)過(guò)了嗎？沒(méi)做完作業(yè)什么事也不許做！”媽媽生氣地說(shuō)。什么嘛，不就是作業(yè)嘛~~~~我不用花10分鐘就做完了。我氣沖沖的跑進(jìn)自己的房間，鎖了起來(lái)，才不管媽媽怎樣的生氣呢！繼續看，管他三七二十一。我邊看邊想象當時(shí)的情景，我看得如癡如醉，突然“砰”的一聲，門(mén)被爸爸用鑰匙打開(kāi)了�！澳阍诟蓡�！還不快去讀英語(yǔ)嗎？快去！”爸爸用很不好的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。我連忙把爸爸給攆出去， 把房間反鎖了起來(lái)，呵呵，這一下子他們就進(jìn)不來(lái)了。我有接著(zhù)看我的《三國演義》，看膩了，我就換了一本《名言名句》，皎潔的月亮嵌在深藍色的夜空中，月亮的光照在了這本書(shū)上，突然我看到一句是我非常生氣的話(huà)“父母就像是自己的老師，所以不管父母說(shuō)什么都是對的！”我氣得火冒三丈高，連書(shū)都跟我作對！我一氣之下就把書(shū)用力的扔在地上，只聽(tīng)“棒”的一聲，書(shū)已經(jīng)不知飛到那里去了，我才不管它呢！誰(shuí)叫它跟我作對！
過(guò)了幾天我才努力尋找那本書(shū)，因為我記起來(lái)那本書(shū)是我攢了好多個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了。我這里翻翻，那里找找，終于找到了，我興奮極了。我以后在也不破壞書(shū)本了！
我的書(shū)的故事作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我童年的伙伴，它伴我成長(cháng)，它給我知識，它給我快樂(lè )。
讀書(shū)使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫(xiě)《夜晚》這篇作文�！叭漳何餍�，峰芒散盡的太陽(yáng)泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線(xiàn)之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過(guò)，只要你豎起耳朵細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現一些不和諧的聲音……”爸爸說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭非常優(yōu)美，有文采，還有引出下文的作用。這是書(shū)籍給予我的幫助。
我還有一個(gè)有趣的讀書(shū)故事。有一次，我回到家，媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)讓我坐班車(chē)到飯店吃飯。我拿上書(shū)包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車(chē)，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁(yè)，我就津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，“哎，到了�！蔽艺f(shuō)。我下了車(chē)，想：司機怎么回事，車(chē)應該在對面停呀？當我看到媽媽那沉沉的目光盯著(zhù)我時(shí)，我心里一驚：��！我坐了一圈！我急忙跑向對面的站臺……
書(shū)籍，是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給我知識、書(shū)籍給我快樂(lè )。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入知識的海洋中遨游吧！
我的書(shū)的故事作文3
書(shū)籍是知識的寶庫，它是人類(lèi)的知識、文化不斷積累、發(fā)展。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友。
我很早就認字了，沒(méi)上幼兒園就可以自己讀書(shū)了，從那里起就與書(shū)結下了不解之緣。
我不但愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)買(mǎi)書(shū)，我已經(jīng)有二三百本藏書(shū)了，但是我看到好看的書(shū)還是邁不開(kāi)腿。
有一次，我在農工商超市看到一套書(shū)《可怕的科學(xué)》，我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的內容深深的吸引住了，我想讓媽媽幫我買(mǎi)下這套書(shū)，媽媽一看，六十多本書(shū)，六百多元錢(qián)，就讓我自己出錢(qián)買(mǎi)，可我沒(méi)有錢(qián)怎么辦呢？媽媽讓我自己省錢(qián)或者自己掙錢(qián)。
我想了想說(shuō)：“我半年不吃肯德基�！�
媽媽說(shuō)：“半年不吃肯德基是能省五六百元錢(qián)，但是你能做到嗎？”
我說(shuō)：“君子一言，駟馬難追�！�
媽媽同意了，我和媽媽拎著(zhù)兩袋書(shū)從肯德基前面經(jīng)過(guò)時(shí)，那誘人的香味撲鼻而來(lái)，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我的書(shū)比它更好吃�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
用半年的肯德基換那么多書(shū)真是值得。
我的書(shū)的故事作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我非常喜歡這句名言。
自從讀小學(xué)以后，我就開(kāi)始喜歡看書(shū)。我養成了睡前看書(shū)的習慣。一有空，我便扎進(jìn)了書(shū)堆。只要拿起一本書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)，常常忘了吃飯。為此，媽媽總讓我吃完飯再看。我不答應，兩人就吵起架來(lái)。
記得有一次，我正趴在書(shū)桌上看書(shū)欣然，等會(huì )兒你去買(mǎi)瓶老酒，我去睡覺(jué)了！老爸走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀。在書(shū)中漫游的我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了買(mǎi)瓶老酒這四個(gè)字。被老爸拍過(guò)的我很不情愿地應了一聲：知道了。心想：哼！準是老媽出門(mén)前交待他的事，又讓我干，偷懶！呼嚕嚕！呼嚕嚕��！不會(huì )吧！這么快就睡著(zhù)了。哎！只有我去了。我依依不舍地看了這一頁(yè)的最后幾個(gè)字，拿著(zhù)錢(qián)，跑了出去。
剛到店門(mén)，咦？買(mǎi)瓶什么來(lái)著(zhù)？對了，家里的油快沒(méi)了，對！一定是買(mǎi)瓶油。我想都沒(méi)想，便買(mǎi)了油，又跑了回去。見(jiàn)老爸還在睡，便把油放在一邊，又迫不及待地看起書(shū)來(lái)不用說(shuō)，晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候我跟老爸都挨罵了。
書(shū)，是我形影不離的好朋友！
我的書(shū)的故事作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我也很喜歡這句名言。以為我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
我記得有一次我在看一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)時(shí)，我媽媽就叫我出來(lái)猜拳，看誰(shuí)去洗碗，我正入迷，就隨便出一個(gè)吧！真令人意想不到的是，我三句猜三局勝，一局也沒(méi)輸，哈哈哈。我媽媽大笑一聲，說(shuō)：我贏(yíng)了你，哈哈哈。我雖然贏(yíng)了但我還是一本正經(jīng)的、專(zhuān)心致志的看書(shū)。老爸只好認服輸，戀戀不舍地離開(kāi)了正看得津津有味的球賽，去洗碗了。老爸剛勁進(jìn)去一會(huì )兒，就跑出來(lái)說(shuō)：女兒，幫幫忙，洗一下碗，最多我幫你交學(xué)費吧，好嗎？我說(shuō)：不必了，我對自己的學(xué)費已經(jīng)很煩的了，請讓我歇歇。以為我每次洗完都打爛了碗，所以要交學(xué)費。
過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽叫我去送一下木瓜我聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽又大聲的說(shuō)了一遍我還聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽揪著(zhù)我的，我才恍然大悟馬上送了一個(gè)冬瓜回去。哎！我這才知道要送木瓜。
我要怎樣才能戒掉這書(shū)癮？
我的書(shū)的故事作文6
嘩、嘩、嘩你猜，這是什么聲音？這就是我一個(gè)小書(shū)迷翻書(shū)的聲音。我喜歡讀書(shū)，那曲折離奇，充滿(mǎn)幻想的情節讓我著(zhù)迷。 說(shuō)起讀書(shū)，大家一定會(huì )想到許多名言，如：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯等等。我呢，讀書(shū)也并不全是為了學(xué)習成績(jì)，也可以說(shuō)是個(gè)人的興趣愛(ài)好吧！
所以我家100多本書(shū)中大多是科幻書(shū)、小說(shuō)書(shū)、故事書(shū)等課外的，像關(guān)于寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)就很少了。 記得有一次爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，那是正好是傍晚。我一拿到書(shū)就聞到了那種令人陶醉在其中的墨香味，我迫不及待的翻開(kāi)看了起來(lái)，就算是坐車(chē)的時(shí)間我也沒(méi)放過(guò)。一直到了要睡覺(jué)時(shí)我才看完一半。唉，只因我速度太慢沒(méi)把它看完，后來(lái)我靈機一動(dòng)，頭上冒出個(gè)小燈泡晚上開(kāi)臺燈偷看。在偷看時(shí)，我不免覺(jué)得有些對不起眼睛。所以后來(lái)我就不用這個(gè)鬼主意了。 聽(tīng)了我的故事，你一定也有許多關(guān)于書(shū)的故事吧！講一講，大家分享一下吧！
我的書(shū)的故事作文7
從小到大，詩(shī)伴隨著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬，從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到今天的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我與詩(shī)結下了不解之緣。
一
我與詩(shī)相遇在南山腳下。
我看到了，我看到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的身影。
那么隨意，那么放蕩不羈，采一朵路邊的野菊，吸一口新鮮的空氣。沒(méi)有被困難擋住他的步伐，終于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了梵高正揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，構筑那幅美麗的向日葵。
也許只有在“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的意境中，他才會(huì )揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，畫(huà)出他的`夢(mèng)想。
于是，我看到了向日葵一花獨秀的風(fēng)采。
三
我于是相遇在海邊。
我看到了，我看到了昔日一統北方的領(lǐng)袖曹操望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，吟道“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
也許，只有大海才能懂得他的雄心壯志，用詩(shī)歌才能詠出他的志氣。
于是便有了“千里走單騎”的英勇，“挾天子以令諸侯”的風(fēng)采，才有了那華容道上一抹決然而去的身影。
我與詩(shī)的故事，有了陶淵明的步伐，有了梵高的畫(huà)影，有了曹操的雄心壯志。于是，我與詩(shī)的故事不再單調無(wú)味。
我與詩(shī)的故事，樂(lè )哉！悲哉！壯哉！
我的書(shū)的故事作文8
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，空閑的時(shí)候，我最喜歡的就是閱讀。無(wú)論是漫話(huà)故事，還是小說(shuō)笑話(huà)，我都讀得津津有味。早幾天因為讀書(shū)，還發(fā)生了一個(gè)小故事呢！
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現在我家不遠處有一家書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真多啊，各種類(lèi)型的都有。所以平時(shí)一有空，我就跑到那兒蹭讀。上周的一天，我在書(shū)店發(fā)現了一本特別有趣的故事。我喜出望外，迫不及待的拿著(zhù)書(shū)認真的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)中就看一兩個(gè)小時(shí)。
我看得起勁根本沒(méi)注意老板板著(zhù)臉走到了我的跟前，見(jiàn)我沉浸在書(shū)的海洋里不搭不理他，老板的臉很難看，問(wèn)我到底買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)，我因為沒(méi)有帶錢(qián)只好紅著(zhù)臉把書(shū)放回書(shū)架，一溜煙跑出了書(shū)店。當天晚上我向爸爸說(shuō)了這件事，爸爸非常支持的給了我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。第二天。我興高采烈地來(lái)到書(shū)店，把書(shū)帶回了家。
讀書(shū)使快樂(lè )讀書(shū)讓人幸福；讀書(shū)能讓人豐富見(jiàn)聞；讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識；讀書(shū)能使我們成長(cháng)進(jìn)步；書(shū)是我永遠的好朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
我的書(shū)的故事作文9
書(shū)在我們家到處都有，我的書(shū)櫥就快放不下了。我與書(shū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多故事，我是書(shū)的朋友，書(shū)也是我的朋友，我們之間發(fā)生過(guò)很多事，我來(lái)給你們講講吧。
愛(ài)書(shū)如命
我對書(shū)可是分外愛(ài)惜，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)既能了解知識，還能讓我們懂得許多道理，有很多人就不喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)過(guò)：“人不讀書(shū)，則與禽獸何異？”
恨書(shū)入骨
有一次老師新發(fā)了一本書(shū)叫《愛(ài)上奔跑的羊》我一回到家里就迫不及待地端起書(shū)來(lái)津津有味地讀著(zhù)書(shū)中有趣的故事，并多找一些好詞佳句，不知不覺(jué)的就到了吃飯的時(shí)間了，我端著(zhù)書(shū)慢悠悠的走過(guò)去，不情愿浪費一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間，吃完飯我就又端起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，慢慢地到了睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽催著(zhù)我：“快去睡覺(jué)，要不然明天又起不來(lái)了，干值日就要遲到了�！蔽艺f(shuō)：“好的好的馬上就讀完了�！庇诌^(guò)了十分鐘，媽媽又來(lái)催我：“快點(diǎn)去睡覺(jué)！”我情不自禁地去上床睡覺(jué)了，結果第二天我干值日的確遲到了。
這就是我與書(shū)的故事。
我的書(shū)的故事作文10
一年級時(shí)，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當看到《蜘蛛為什么會(huì )吐絲》的時(shí)候，我卡住了。因為我有一個(gè)字不會(huì )讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來(lái)。我只好向字
典求助了。
打開(kāi)字典，我先找到口字旁，然后找到三畫(huà)，再在三畫(huà)里找到“吐”字，最后翻到相應頁(yè)數，嗯：怎么兩個(gè)“吐”字？仔細看了字典之后，我知道了這個(gè)字是多音字，一個(gè)是三聲的；一個(gè)是四聲的。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來(lái)；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。
那一天我非常開(kāi)心，因為我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之后只要一有時(shí)間我就看書(shū)，當然，也有許多不認識的生字，但是我都用老方法——查字典
克服了。通過(guò)看書(shū)查字典我不僅學(xué)會(huì )了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個(gè)道理，那就是：書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，誰(shuí)也不能把書(shū)和人分開(kāi)。
我的書(shū)的故事作文11
書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，我幾乎與它分享我的每一天，它幫助了我學(xué)了很多知識。
有一次，在周末我坐在床上津津有味地讀著(zhù)戰馬，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我居然忘了休息時(shí)間，依然在看，可在媽媽不停地催促下，我一臉不高興滴硬著(zhù)頭皮上了床�？墒堑诙彀l(fā)現我的書(shū)戰馬不見(jiàn)了，急得滿(mǎn)頭大汗，四處尋找，像一只熱鍋上的螞蟻，可是媽媽卻一臉安然無(wú)恙，似乎知道了一些什么事情，于是我坐在沙發(fā)上冷靜地想便在床底下找我心愛(ài)的書(shū)，我心想；一定媽媽怕我忘了相信時(shí)間而把書(shū)藏了而起來(lái)。我知道那是為了我好，可是我依然不想放過(guò)任何一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間。于是我轉了轉眼珠子，和媽媽約定好讀書(shū)時(shí)間，這樣也好。這樣我就可以盡情閱讀了，從此我看的書(shū)越來(lái)越多，知識也越來(lái)越多，這就是藏書(shū)的好處。我以后會(huì )好好讀書(shū)的。
是書(shū)開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到知識世界的指南針；是書(shū)是我從獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。這就是我與書(shū)的故事。
我的書(shū)的故事作文12
書(shū)是我們人類(lèi)的朋友。大家有沒(méi)有和書(shū)發(fā)生過(guò)故事呢？我就有。
在我三年級的時(shí)候，總喜歡看故事書(shū)，還總喜歡幻想自己是故事中的主角。在書(shū)店我看到一本故事書(shū)非常好看，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，我叫爸爸買(mǎi)，爸爸看見(jiàn)我那么喜歡就答應了。我拿回班和幾個(gè)最好的朋友分享。
我們每次都看得津津樂(lè )道，在學(xué)�？床煌�，我們到我們的老地方見(jiàn)，在哪兒看書(shū)。這個(gè)地方只有我們幾個(gè)知道，傷心。難過(guò)。高興我們都會(huì )去那兒，有時(shí)我們還會(huì )分配角色來(lái)演故事。
當那本書(shū)差不多看完后，我就萌生了一個(gè)想法：我們每個(gè)人編寫(xiě)篇故事，然后將我們所編寫(xiě)的故事都寫(xiě)在一本上。我告訴她們我的想法，結果是大家都贊成了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家都編寫(xiě)好了，我負責將這些故事抄在本子上，就這樣，那本故事書(shū)讓我們編寫(xiě)了一本小故事書(shū)，那本故事書(shū)成了我們的回憶！
我的書(shū)的故事作文13
在我年幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書(shū)籍成了我一天當中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書(shū)大概是在一年級的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書(shū)，而且我很想擁有一本屬于自己的書(shū)，所以我決定讓媽媽給我買(mǎi)一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，剛拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著(zhù)，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書(shū)。
有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話(huà)故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真偽。每個(gè)故事對我都會(huì )有不同的啟示和收獲，當然，其它書(shū)籍對我也有很多的幫助。
我在書(shū)的王國里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，仿佛和每本書(shū)的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè )，我也快樂(lè )。
書(shū)，謝謝你伴我成長(cháng)！
我的書(shū)的故事作文14
我有一個(gè)“國腳”朋友，別看他的個(gè)子不高，他可是一個(gè)水平很高的大前鋒。
在體育課上，隨著(zhù)張老師的一聲哨聲，10個(gè)男生開(kāi)始了激烈的足球比賽。隨著(zhù)張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢。站到了各自的位置上，躍躍欲試。
王其勉率先用一個(gè)弧步搶到了球，引力盤(pán)球繞過(guò)了陳昊陽(yáng)，又以迅雷不及掩耳之勢轉移到了趙奕背后，一步步逼向守門(mén)員高新宇，高新宇虎勢兒撲來(lái)，王其勉反應靈敏，，徑直到了陳韜陽(yáng)身邊，傳球給陳韜陽(yáng)。陳韜陽(yáng)示意三角陣，經(jīng)多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準機會(huì )一記大腳，球以風(fēng)速一般在球網(wǎng)上旋轉幾圈。太棒了，進(jìn)球！
之后，趙奕中場(chǎng)發(fā)球，增加對我們的警惕性，不敢靠近我們。王其勉見(jiàn)狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒(méi)辦法，只好把球傳給陳昊陽(yáng)
一切正如預料當中。果然，球被陳韜陽(yáng)截住，他帶球沖洗那個(gè)了沖向了前場(chǎng)，跑到了大禁區，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒(méi)等高新宇反應過(guò)來(lái)，王其勉早已盯緊球門(mén)，念叨著(zhù)：一定進(jìn)，一定進(jìn)！接著(zhù)，腳猛一發(fā)力，那球像長(cháng)了眼睛似的逼準了高新宇的死角，2：0耶！勝利！
王其勉的毅力與水平真是名不虛傳�！巴踝小闭娌焕⑹俏覀儼嘀�(zhù)名的大前鋒�。�！
我的書(shū)的故事作文15
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！钡也惶@句話(huà)�，F在在我長(cháng)大了，我經(jīng)常因為寫(xiě)不出作文而煩惱。媽媽說(shuō)這是因為我讀的書(shū)太少了。為了培養我讀書(shū)的興趣，媽媽就經(jīng)常帶我到書(shū)城去讀書(shū)。
一進(jìn)書(shū)城里，我就融入到了書(shū)的海之中。我從《冒險小虎隊》一書(shū)中看到了三個(gè)智慧少年知難忘 而這、無(wú)懼無(wú)畏的精神；在《三國演義》中，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個(gè)片斷，諸葛亮運用他豐富的天文知識而打敗了曹操，使我十分佩服。漸漸地，我就喜歡上了看書(shū)，并從書(shū)中體會(huì )到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一整套的《明朝那些事》，雖然是本史書(shū)，但我看得津津有味。這本書(shū)主要講的是從1344年至1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎，并加入了小說(shuō)的筆法，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。其中，最讓我佩服的還是是朱元璋，他赤手空拳、單槍匹馬，憑著(zhù)自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國。
讀書(shū)給了我知識，給了我快樂(lè )，更讓我知道了怎樣為人處事，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
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