讀書(shū)的故事的作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的故事的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
書(shū)，能讓人獲取廣泛的知識；書(shū)，能讓人開(kāi)闊眼界；書(shū)，能讓人放松心情，調節情緒；書(shū)，能讓一個(gè)心胸狹窄的人變得心胸無(wú)比寬廣……書(shū)是知識的源頭，書(shū)是人類(lèi)的食糧，書(shū)是改造靈魂的工具，書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
我們一家人都愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的好朋友，這個(gè)好朋友一直陪伴著(zhù)我。我喜歡讀書(shū)，來(lái)源于我的媽媽。從我三歲的時(shí)候，媽媽每天晚上就給我講故事，背唐詩(shī)，唱兒歌哄我睡覺(jué)，那一個(gè)個(gè)有趣的故事，一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，再加上媽媽甜美的嗓音，使我沉醉其中，聽(tīng)了還想聽(tīng)。上了幼兒園，媽媽就經(jīng)常去書(shū)店給我買(mǎi)些童話(huà)書(shū)，教我認字讀書(shū)，那一幅幅精美的圖畫(huà)，引人入勝的故事，令我愛(ài)不釋手，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音漢字，我就更加喜歡讀書(shū)了。一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )拿出書(shū)來(lái)讀。每當我在看書(shū)的時(shí)候遇到不認識的字或者是不懂得問(wèn)題，媽媽就會(huì )教我。以前在家里，爸爸也非常愛(ài)看書(shū)，我們家的書(shū)柜都擺滿(mǎn)了書(shū)。爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)要多讀書(shū)，只有讀書(shū)才能獲得更多的知識。爸爸每天都會(huì )讀報紙，還讓我多讀些報紙。我偶爾才會(huì )翻翻，找那些感興趣的版塊讀。我最喜歡讀小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，現在我已經(jīng)讀過(guò)許多本書(shū)了，比如：《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《我要做好孩子》《稻草人》《童年》……
我喜歡讀書(shū)，都快到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)完了，于是我就拿出了著(zhù)名作家秦文君阿姨的作品《女生賈梅全傳》來(lái)看�？墒沁�沒(méi)看一會(huì )兒，媽媽就叫我去吃飯，我正好看到一個(gè)非常有趣的故事，不想放下手中的書(shū)。于是我就對媽媽說(shuō)：“你們先吃吧，我把這個(gè)故事看完再吃�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“快來(lái)吃呀，馬上飯都涼了�！痹趮寢尩拇叽傧挛抑缓梅畔率种械臅�(shū)本去吃飯，我實(shí)在太想知道下面的故事，于是我大口大口的吃，三下五除二就把一碗米飯給解決了，吃完飯后，我趕快跑到房間里拿起書(shū)就看。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了九點(diǎn)多了，媽媽催我趕快洗洗上床睡覺(jué)。等媽媽走后，我心想：這下我終于可以好好看書(shū)了。我趕快在被窩里打開(kāi)是先準備好的手電筒，然后翻開(kāi)書(shū)繼續看了起來(lái)。
通過(guò)讀書(shū)，我獲得了許多課外知識。所以，我經(jīng)常騰出玩耍的時(shí)間來(lái)看書(shū)，我每天都遨游在書(shū)海中，享受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )�？吹接腥さ膬热�，我會(huì )哈哈大笑；看到傷心感動(dòng)的內容，有時(shí)我也會(huì )留下眼淚。威爾遜說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍——通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙羁梢载毟F，但不可以無(wú)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西。()生活中沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了興趣。書(shū)讓我們的生活變得多姿多彩，讓我們一起遨游書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇2
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)中有繪聲繪色的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實(shí)用的生活技巧。一本好書(shū)，就像一位博學(xué)的好老師，讓我獲得意想不到的知識與快樂(lè )。而把書(shū)上的知識學(xué)以致用，就使我的快樂(lè )加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書(shū)。我在書(shū)中探索植物世界無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。有趣的植物問(wèn)題，稀奇古怪的逸聞趣事，讓我愉悅地徜徉在知識的海洋里。
然而，媽媽卻特別不喜歡我看課外書(shū)，她常常說(shuō)：“看‘閑書(shū)’對學(xué)習一點(diǎn)幫助也沒(méi)有！有時(shí)間，還不如多看一些作文書(shū)！”為了把《探索植物的奧秘》一口氣看完，又不被媽媽發(fā)現，我就偷偷地把書(shū)夾在外套里，帶進(jìn)廁所看。媽媽見(jiàn)我半天都沒(méi)出來(lái)，覺(jué)得很奇怪。她一推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我正津津有味地埋頭偷讀，一把奪過(guò)這本“閑書(shū)”，責令我“不許看！”。面對“頑固不化”的媽媽?zhuān)沂譄o(wú)策，只好乖乖地去看作文書(shū)了。而一件意外的事，讓媽媽不許我看課外書(shū)的想法發(fā)生了改變。
那天，表弟來(lái)我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了，燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭，媽媽著(zhù)急得不知所措。媽媽對我說(shuō)：“小龍，你快騎自行車(chē)去藥店買(mǎi)燙傷膏來(lái)�！�
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過(guò)蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兗曳N的蘆薈可以治燙傷的！”“是嗎？我怎么不知道呢？”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉，暫時(shí)給表弟涂上。表弟感到一陣清涼，止住了哭泣。媽媽還是不放心，跑去藥店買(mǎi)了燙傷膏，順便咨詢(xún)了醫生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫生告訴她，蘆薈治燙傷是偏方，很少人知道，而且效果很好。
媽媽聽(tīng)了醫生的話(huà)，一回到家就問(wèn)我從哪兒得來(lái)的偏方。我得意洋洋地說(shuō)：“當然是看課外書(shū)，學(xué)到的知識嘍！”我拿來(lái)媽媽“沒(méi)收”了的《探索植物的奧秘》，翻開(kāi)給媽媽看，蘆薈，富含水分，對傷口有鎮痛、消炎、殺菌作用……
從此以后，媽媽不再限制我看課外書(shū)了。
我如醉如癡地沉浸在書(shū)海中，我相信，只要我堅持，終究會(huì )成為一只搏擊長(cháng)空的`“雄鷹”。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
與書(shū)為友，如與人為友；選擇好書(shū)如良師益友。一本好書(shū)就像一位好友，與書(shū)為伴，能收獲在課堂上學(xué)不到的知識，課堂上找不到的歡樂(lè )。
讀書(shū)第一天，我至今記憶猶新。那晚寫(xiě)完了作業(yè)，像往常一樣正要去玩媽媽的手機，媽媽卻說(shuō)：“妞，來(lái)給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見(jiàn)人，媽媽邊說(shuō)邊把一本書(shū)放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書(shū)的前幾頁(yè)，我有的字不認識，有的內容看不懂，都得問(wèn)媽媽?zhuān)瑹┑牟幌胱x，就幾頁(yè)而已，我足足讀了半個(gè)小時(shí)才讀完，媽媽鼓勵我說(shuō)：“現在你認識的字還不多，有些知識還沒(méi)學(xué)過(guò)，不理解，讀的慢沒(méi)關(guān)系，你讀的書(shū)多了，字認識的多了，知識也豐富了，書(shū)也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會(huì )喜歡上讀書(shū)�！眱商�，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅持讀書(shū)。
慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽，我路過(guò)新華書(shū)店時(shí)，看到書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，不由自主地走了進(jìn)去，我拿起一本封面很漂亮的書(shū)翻看著(zhù)，不知不覺(jué)竟然看入迷了，也不知看了多長(cháng)時(shí)間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的時(shí)候，我才依依不舍的放下書(shū)，徑直走回了家，把買(mǎi)鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因為去看書(shū)，才忘記買(mǎi)鹽后，不但沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我一番。
現在，書(shū)已經(jīng)成了我親密的朋友，這兩年來(lái)它一直陪伴著(zhù)我，成長(cháng)的路上我早已離不開(kāi)它，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，魚(yú)兒愛(ài)大海，這是我對書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
我喜歡讀書(shū)，尤其遇到我非常感興趣的書(shū)，我能夠達到廢寢忘食的地步，這讓媽媽非常欣慰。因為我記得姥爺經(jīng)常說(shuō)過(guò)一句話(huà)：所有的東西都是身外之物，只有知識是自己的。古人也說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當然我還沒(méi)達到讀出黃金屋的地步來(lái)。
湖南衛視有個(gè)節目叫《以一敵百》，選手通過(guò)答題贏(yíng)金幣，我非常喜歡這個(gè)節目，并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個(gè)節目。其中某一期有這樣一道題：下列和曹操有過(guò)直接接觸的歷史名人是誰(shuí)？因為我剛剛看完《三國演義》，我立即知道了答案是孔融。結果上臺的選手答錯了（可是很有學(xué)問(wèn)的人呀�。�，媽媽也答錯了。我心里非常激動(dòng)，便對媽媽說(shuō)：“我可以去參加這個(gè)節目了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“你已經(jīng)具備這方面的潛質(zhì)了，但是要想回答對全部的問(wèn)題，還需要多看書(shū)，多記筆記，把平時(shí)看到、聽(tīng)到的自己不懂的地方認真記下來(lái)，把知識面拓寬�！奔毾胂�，確實(shí)是這樣。
以后我會(huì )繼續看書(shū)，不管是哪些方面的書(shū)，只要對我有用，我就讀下去。我在讀書(shū)的過(guò)程中，總是把自己想像成書(shū)中的某一位主人公，與書(shū)中的故事情節一起跌宕起伏。我發(fā)現這樣效果非常好，不但加深了印象，而且能體會(huì )作者的用意。
我希望某一天，用我刻苦讀書(shū)而得到的知識精華，在類(lèi)似知識競賽的舞臺打敗所有的選手，笑到最后。
讀書(shū)的故事的作文 篇5
《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō)，它是我國的四大名著(zhù)之一，也是我們全家人都愛(ài)讀、愛(ài)討論的書(shū)。
因此，我們家展開(kāi)了一次《西游記》討論會(huì )，各說(shuō)各的觀(guān)點(diǎn)。我先說(shuō)：“我喜歡孫悟空，因為他法力高強、機智勇敢、不怕困難，最終幫助師傅（唐僧）西天取得真經(jīng)�！眿寢屢膊桓事浜螅骸拔蚁矚g豬八戒，他很善良，不怕苦不怕累，也很真實(shí)，雖然有時(shí)會(huì )打退堂鼓說(shuō)：‘大師兄呀，不如我們散了，不去取經(jīng)了�！詈筮�是保護師傅一路到底，也是孫悟空打妖除魔的好幫手。爸爸更是不甘示弱：“我喜歡唐僧�！薄疤粕�？”我奇怪極了，“對呀，因為唐僧他堅持不懈、善良，富有同情心，同時(shí)也有缺點(diǎn)，比如：不分好壞，膽小如鼠，貪生怕死，但他愛(ài)護徒弟，不達目的不罷休的精神值得我們學(xué)習�！睂�，這個(gè)我舉雙手雙腳贊同。
再看看我自己，根本沒(méi)有那種不達目的不罷休的精神，我遇到困難總是會(huì )退縮、逃避，我決定以后要向唐僧學(xué)習。
說(shuō)完人物精神，接下來(lái)就說(shuō)一下故事片段吧。我喜歡“三打白骨精”，它主要講的是孫悟空一次又一次打死妖怪，師傅卻以為是人將他趕走的故事，看到這里我心里直罵唐僧是個(gè)糊涂蟲(chóng)。媽媽喜歡的是“車(chē)遲斗法降三妖”，孫悟空每次都能想方設法幫助師傅贏(yíng)得比賽，孫悟空真是機智過(guò)人，這讓我覺(jué)得做任何事都需要多動(dòng)腦子，不能蠻干。爸爸則喜歡“三借芭蕉扇”，里面的紅孩兒可愛(ài)極了，爸爸說(shuō)我更可愛(ài)！嘻嘻！
最后還有一個(gè)人物，那就是沙和尚，他是個(gè)忠厚老實(shí)，任勞任怨的角色，以后大家可要好好學(xué)學(xué)他們的優(yōu)秀品質(zhì)哦！
《西游記》是一部讓人回味的書(shū)，也是影響了幾代人的書(shū)，大家一定要去看一下哦！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向說(shuō)的一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句，但是只有親身感受過(guò)這種滋味才知道。
“琪兒，你平時(shí)要多看書(shū)”，媽媽再次勸起了我。
“天天看書(shū)，天天看書(shū)，就連放假也的看，真不懂你們大人�！蔽倚南�。
心里這么想，口頭上卻不能這么說(shuō)，我只好無(wú)奈的說(shuō)：“好了!好了!我看還不行嗎!”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書(shū)名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見(jiàn)媽媽睡著(zhù)了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當我玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說(shuō)：“現在立馬給我回家看書(shū)，而且罰你一星期不能玩電腦、手機!”對于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書(shū)了!妹妹見(jiàn)我這樣，便對我說(shuō)：“姐姐，你不要這樣嘛!其實(shí)書(shū)很好看啊!”說(shuō)完，妹妹順手拿起一本書(shū)來(lái)�！澳憧�，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過(guò)來(lái)。其實(shí)書(shū)很好看，只是你沒(méi)認真看而已�！�
“哦?”我?jiàn)Z過(guò)妹妹手中的書(shū)，快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也，我只好說(shuō)：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫(xiě)假如給我三天光明這個(gè)題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問(wèn)題竄到了我的腦袋里。我從書(shū)中找答案：這本書(shū)的作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院�？赐赀@個(gè)導讀，我對這本書(shū)產(chǎn)生了莫大的興趣!當我看過(guò)海倫凱勒的每一個(gè)故事后，我已淚流滿(mǎn)面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂(lè )。我是第一次覺(jué)得書(shū)有趣、好看。
打從那以后，我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書(shū)，都可以說(shuō)是廢寢忘食了。每次一看到有新書(shū)我就愛(ài)不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺(jué)都忘了。
漸漸地，我會(huì )用筆記本做筆記，將書(shū)中的好詞、好句、好段記下來(lái)，并把它們多讀幾遍。日積月累，我的成績(jì)上去了。
我終于和書(shū)交上了朋友。但我始終都會(huì )記住這兩句話(huà)：一句是劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”;還有一句是林海英的國文老師說(shuō)的“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
讀書(shū)的故事的作文 篇7
從三年級開(kāi)始，我就一向在向《三國演義》的文言文版發(fā)起挑戰。為什么呢？原因是從媽媽突然蹦出來(lái)的一個(gè)想法開(kāi)始的。我的故事就從那時(shí)開(kāi)始的。
三年級的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著(zhù)濃濃的古香的書(shū)。我走過(guò)去一看，原先是《三國演義》的原著(zhù)，翻開(kāi)一看，我愣住了，因為里面都是古文！我一點(diǎn)都看不懂！九年以來(lái)，這還是第一次一本書(shū)放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費解的古文字擠得要溢出來(lái)了。我急忙把書(shū)和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買(mǎi)文言文版的書(shū)，這對一個(gè)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很遙遠��！媽媽回答道：此刻我給你買(mǎi)這些書(shū)，你確實(shí)還很難看懂，但你能夠試著(zhù)去看一下，如果看得懂，是對以后高年級的學(xué)習有很多幫忙的，看不懂耶不用著(zhù)急，你能夠先借爺爺的連環(huán)畫(huà)來(lái)看，等到你看完連環(huán)畫(huà)再來(lái)看原著(zhù)，那時(shí)你就比較容易理解了。我勉強答應了。
當天晚上，爸爸就把爺爺的連環(huán)畫(huà)借來(lái)了，我立刻把那本連環(huán)畫(huà)拿來(lái)看，剛看了第一頁(yè)就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著(zhù)那本書(shū)看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺(jué)了，我只好回房間。我趁媽媽沒(méi)注意，把連環(huán)畫(huà)帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續看這本書(shū)。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫(huà)，之后就開(kāi)始攻讀原著(zhù)，但因為原著(zhù)里的古文實(shí)在太難理解了，就第一回劉關(guān)張桃園三結義，斬敵將英雄首立功我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進(jìn)攻，沒(méi)想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒(méi)忘了繼續把后面的資料讀下去。
此刻我已經(jīng)五年級了，雖然我還沒(méi)把原著(zhù)看完，但我必須會(huì )抓緊時(shí)光的，因為那是我的愛(ài)書(shū)。這就是我的讀書(shū)故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎？
讀書(shū)的故事的作文 篇8
書(shū)，在我的印象里成了我生活中重要的一部分，它就像磁石一樣吸引著(zhù)我。
有一次，我在“成才書(shū)店”里買(mǎi)了一本《笨狼的學(xué)�！坊貋�(lái)看，書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)我，我看得如醉如癡。不知不覺(jué)，已經(jīng)到中午了，爸爸催我吃飯。當時(shí)我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因為我還在書(shū)的王國里遨游。直到爸爸走進(jìn)我的房間，拍了一下我的小腦袋，我才從書(shū)的王國走出來(lái)。
還有一次，我向我們班的同學(xué)借了一本《丁丁歷險記》，書(shū)里的內容非常精彩，講的是一位叫丁丁的記者旅行的事情。我真羨慕他，因為他去的地方都很好玩，比如，美洲、黑島、月球……可把我看入迷了。漸漸地，到睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸多次催我快點(diǎn)睡覺(jué)，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，希望爸爸不要再來(lái)催我，沒(méi)想到，想曹操，曹操就到。爸爸走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在看書(shū)，非常生氣地說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”沒(méi)辦法，爸爸說(shuō)的對，明天要上學(xué)呢，我只好放下書(shū)，不甘心地把書(shū)放到書(shū)桌上。晚上，我還做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了自己去美洲、黑島、月球呢！
讀書(shū)給我的最大的東西是知識，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。 你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的故事的作文 篇9
一本好書(shū)，如一杯咖啡，讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)只是一個(gè)軀體；有了書(shū)籍，如同給了人們一次重生的靈魂。
靜靜的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)似真似幻的世界。記得小時(shí)候常常讀安徒生先生的《賣(mài)火柴的小女孩》，里面的小女孩很令我同情，她在圣誕節的前夜，一個(gè)人去賣(mài)火柴，所有人都急急忙忙的趕回家過(guò)節，只有小女孩兒依靠在角，雪花漸漸的飄落下來(lái)，打落在小女孩的臉上，臉被凍得通紅，但沒(méi)有人可憐她，最后小女孩兒還是幸福的，因為她離開(kāi)了這個(gè)不公平的世界，永遠跟他最?lèi)?ài)的奶奶在一起了……
時(shí)光滴滴答答的流逝了，我步入了小學(xué)。這使我愛(ài)上了“四大名著(zhù)”，《西游記》里面我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路護送師傅，無(wú)怨無(wú)悔；《水滸傳》中，最令我難忘的是武松，他聰明、勇敢、俠肝義膽是個(gè)真正的平民英雄；《三國演義》中，我最喜愛(ài)的是曹操，他也有勇有謀，雖是一代奸雄，也留下很多傳奇故事；《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡林黛玉了，她柔弱美麗，多才多藝，命運坎坷，最后香消玉損……
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