【推薦】讀書(shū)的故事的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)可以把我們帶入世界各地游賞，真的是妙趣橫生！書(shū)有書(shū)的芳香，書(shū)有書(shū)的甘甜，更多的時(shí)候，我像一只如饑似渴的小狼，貪婪地啃著(zhù)……
有一次，我在家看書(shū)。媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醬油應急，我頭也沒(méi)回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來(lái)。不想卻買(mǎi)來(lái)一瓶醋，媽媽竟沒(méi)有生氣，是因為我以前不愛(ài)看書(shū)，現在愛(ài)書(shū)上癮，高興還來(lái)不及。只是我還不夠等級，書(shū)老是招惹我。
飯做好后，媽媽叫我吃飯，我完全沒(méi)理睬，早已如癡如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書(shū)害我掉入了“陷阱”，媽媽板著(zhù)臉，自行吃了起來(lái)。我把房門(mén)關(guān)了，躲在里邊津津有味地看著(zhù)。這是我鐘愛(ài)的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè )觀(guān)，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由此變得快樂(lè )而充實(shí)。安妮長(cháng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉村教師。這本書(shū)的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
看完這本書(shū)后，安妮的樂(lè )觀(guān)、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。不知不覺(jué)，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)扬埻胧樟宋页允裁囱�？”媽媽理直氣壯地說(shuō)：“自己炒！”我怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)做過(guò)飯……”
“沒(méi)做過(guò)，也自己炒�！�
我怏怏地開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我自己炒的飯難吃極了。媽媽說(shuō)：“看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)�！蔽疫B連答道：“聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)話(huà)！”不想媽媽卻來(lái)了句：“聽(tīng)話(huà)，以后天天給你買(mǎi)書(shū)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，書(shū)也是我的幸運石，我喜歡看書(shū)，有書(shū)真好！
讀書(shū)的故事的作文 篇2
都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨墒�，曾經(jīng)的我是真的不中意“書(shū)”��！
“書(shū)”，在我小的時(shí)候與螞蟻并列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發(fā)麻。小時(shí)候，要是讓我坐下去認真讀書(shū)，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會(huì )往我手里的書(shū)上看的！我總感覺(jué)書(shū)上的漢字在紙張上排列有序，時(shí)而橫列，時(shí)而縱行，像一群群密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！
但是，一次偶然的機會(huì )，我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時(shí)候，突然有個(gè)朋友說(shuō)：“你們看《西游記》了嗎？”周?chē)娜硕键c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我看了，里面的孫悟空可真聰明呀！”“對啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什么樣他總能一眼識破”我一直都插不進(jìn)去話(huà)，總感覺(jué)自己好多余。后來(lái)，我再去找別人聊天，發(fā)現他們都在談關(guān)于書(shū)的事情，這才讓我認識到了自己的差勁。我發(fā)現大家都比以前優(yōu)秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心里開(kāi)始默念：從現在開(kāi)始，我要讀書(shū)！
那天過(guò)后，我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始，我總是讀到一半就想玩會(huì )兒手機，讓自己放松一下，但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就打破了這個(gè)念想，自己對自己說(shuō)：你現在比別人已經(jīng)落后了許多，現在讀書(shū)還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。
我先從最薄的書(shū)開(kāi)始閱讀，后來(lái)再慢慢地增加閱讀的頁(yè)數。如果有時(shí)候有了感想，就拿出鉛筆來(lái)做批注。時(shí)間久了，我發(fā)現，每天閱讀已經(jīng)成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書(shū)來(lái)閱讀，總感覺(jué)今天好像少做了些什么事情。
我發(fā)現，書(shū)真的是人類(lèi)最好的營(yíng)養品。自從愛(ài)上讀書(shū)后，我的生活變得多姿多彩起來(lái)。每當我有困難時(shí)，孫悟空都會(huì )為我披荊斬棘；每當我有過(guò)不去的坎兒時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)都會(huì )在耳邊不斷鼓勵著(zhù)我；每當我驕傲自大時(shí)，保爾都會(huì )及時(shí)提醒和告誡我。
如果有人說(shuō)誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)，那一定不是我；如果有人問(wèn)誰(shuí)熱愛(ài)書(shū)，那一定包括我！
讀書(shū)的故事的作文 篇3
我十分愛(ài)讀書(shū)。通常，等下課鈴一響，我就埋頭看起了書(shū)。入迷時(shí)，上課鈴響起，我也不知道，還在津津有味地看著(zhù)。
放學(xué)回到家，剛做完作業(yè)，我便拿起《悲慘世界》看了起來(lái)。有時(shí)候，一直看到10點(diǎn)多我也不在乎。放寒假了，正是我看書(shū)的好時(shí)機。不管在沙發(fā)上還是椅子上，我總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)認真地閱讀著(zhù)。幾乎每天，我都是在書(shū)的海洋里度過(guò)的。讀書(shū)成了我一天中必不可少的一件事，正因為如此，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
我家的'讀書(shū)格言：多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始。
我家雖算不上是書(shū)香世家，可也稱(chēng)得上是個(gè)“書(shū)香小家”。不信，你聽(tīng)我細細道來(lái)。
我——小小“歷史迷”
讀史能明理，說(shuō)起歷史事件，我總能評論個(gè)一二。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我，剛到的《嬰兒畫(huà)報》都會(huì )用嘴去啃，用手去撕，每一本都被我搞得四分五裂的。再后來(lái)，纏著(zhù)媽媽讀故事給我聽(tīng)。上學(xué)了，自己學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，能自己讀書(shū)了，別提多高興了。三、四年級時(shí)被《千古智圣》中諸葛亮的故事深深吸引，就不可救藥地迷上了《三國志》。有關(guān)于諸葛亮的每一個(gè)細節我都要拿出來(lái)細細研讀，比如諸葛亮施展空城計使司馬懿見(jiàn)而回國；諸葛亮臨死前施妙計讓蜀國人照著(zhù)自己的樣子做成雕像，放在原來(lái)他在世時(shí)出戰用的小車(chē)子里，把司馬懿嚇了一跳，這便是反間計，把還不太查知明情的司馬懿在短時(shí)間內嚇回魏國去……可惜，諸葛亮這個(gè)人才雖然很厲害，但人終有一死，這是不可避免的。我看到皇帝自己主持朝政時(shí)，心里浮現出一絲希望�？蛇@蜀國后主劉禪是一個(gè)“扶不起的阿斗”，我有了發(fā)自?xún)刃牡陌迹菏駠镁安婚L(cháng)了，蜀國終要被別國所欺負，要滅亡了！
由《三國志》起，我便迷上了歷史故事，《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《戰國志》……
外公——“時(shí)事迷”
顧名思義，就是指：我外公關(guān)心國家大事。一看到新報紙來(lái)，外公便像著(zhù)了魔似的，手不釋卷，恨不得一口氣看完。到吃飯的時(shí)間了，我大叫一聲：“外公，快去吃飯，大家都在等你一個(gè)人�！蓖夤f(shuō)：“你們先吃，我待會(huì )兒就到�！边^(guò)了一會(huì )兒，我吃完了，見(jiàn)外公還在看，絲毫沒(méi)有吃飯的意思。我便知道他在敷衍我，說(shuō)道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！闭l(shuí)知外公說(shuō)：“是吃飯重要，還是國家大事重要？現在禽流感流行，雞啊蛋啊，可不能亂吃……”我不理他了，接下來(lái)準又是長(cháng)篇大論。
外婆——“課本迷”
外婆小時(shí)候家里窮，上不起學(xué)，一直羨慕能斷文識字的人�，F在，操勞了大半輩子的她，終于有點(diǎn)空閑時(shí)間了，她想學(xué)學(xué)我的課本。我拿著(zhù)書(shū)，有些無(wú)從下手，外婆不太會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我只好用方言教。就這樣，我讀一個(gè)字，外婆跟著(zhù)讀
一個(gè)字。漸漸地，外婆能讀一個(gè)很長(cháng)的小節了……現在的她已經(jīng)能讀小學(xué)三年級的課文了，我們倆都特別高興：我為我教會(huì )了一個(gè)“學(xué)生”高興；外婆為她能讀一篇完整的課文而高興。
媽媽——“文學(xué)迷”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，媽媽非常喜歡閱讀，她也熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，媽媽常說(shuō)，要想寫(xiě)出優(yōu)秀的文學(xué)作品，大量的閱讀是必須的。她常常利用節假日與我一同寫(xiě)作，我們的親子日記經(jīng)常放到網(wǎng)上曬一曬，受到眾網(wǎng)友的追捧。我有兩篇日記發(fā)表在姜堰教育周報上，獲姜堰小名人作文大賽優(yōu)秀獎，揚子晚報校訊通杯作文大賽入了圍（那可是從九千份作文中只選250篇哦�。┻@些都與“文學(xué)迷”是分不開(kāi)的哦！
爸爸——“專(zhuān)業(yè)迷”
“聰明的腦袋不長(cháng)毛”，大家一看到我爸爸那頭頂就應該知道我爸爸是個(gè)什么樣的人了吧？看著(zhù)爸爸床頭柜上厚厚的《外科學(xué)》、《外科手術(shù)學(xué)》、《外科手術(shù)圖譜》……真不知道，這么厚，他怎么就啃得下去呢？每逢親朋好友聚會(huì )的時(shí)候，就是他最神氣的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)地提問(wèn)自己的小毛病，他整個(gè)是一答記者問(wèn)。
這就是每天都在我家上演的讀書(shū)故事，勉強可算得上是“書(shū)香小家”了吧？
讀書(shū)的故事的作文 篇5
我讀過(guò)很多的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，也有科技書(shū)。我最?lèi)?ài)讀的就是童話(huà)書(shū)。
一天，一本書(shū)吸引了我，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。��！海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動(dòng)不已，丑小鴨歷經(jīng)重重困難變成天鵝更是讓我開(kāi)心極了。不過(guò)，我雖沉浸在書(shū)里，可仍十分擔心地四處張望。突然，門(mén)口傳來(lái)了一陣腳步聲，有人！我一驚，連忙把書(shū)扔在旁邊的書(shū)堆里，假裝看起了課文，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在看課文，滿(mǎn)意地走了。哦，終于躲過(guò)了一劫！突聽(tīng)見(jiàn)腳步聲再度響起，原來(lái)媽媽給我倒水去了。我急忙又把書(shū)塞回書(shū)堆里，就在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我準備好筆，拿出練習題，快速寫(xiě)題，媽媽說(shuō)：“累了吧？可以休息一下了”。我說(shuō)不累，媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗，心想：我還是去廁所看吧，我走進(jìn)廁所，又看了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，夠驚險吧？書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂(lè )令我回味！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
小時(shí)候，我常聽(tīng)人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我卻不明白進(jìn)步的方式比比皆是，為什么非要讀書(shū)？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去接小貝。小貝微笑的指著(zhù)她家的大書(shū)架：“好書(shū)不過(guò)三兩本，你要的答案就在那本好書(shū)里！”
我謝過(guò)了小貝，卻仍不懂“好書(shū)不過(guò)三兩本”的玄機。欲再問(wèn)時(shí)，小貝已不再答言。默默離開(kāi)了房間。我打開(kāi)大書(shū)架，一本本的翻看著(zhù)書(shū)架中的每一本書(shū)。直至我翻遍了整個(gè)書(shū)架，也沒(méi)有找到一本“好書(shū)”——要么就是情節老套的故事書(shū)，要么就是些味同嚼蠟的老書(shū)。我頓感索然無(wú)味，將這些我粗讀過(guò)的書(shū)扔在了桌上，告別了小貝，無(wú)趣而歸。
過(guò)了幾天，我在門(mén)口的角落里發(fā)現了一封信——是小貝寫(xiě)給我的。信中沒(méi)有寒暄的話(huà)語(yǔ)，只有一個(gè)引人入勝的故事，講的是新婚的女子思念遠征違規的新夫發(fā)出的感嘆“縱我不往，子寧不來(lái)”的痛苦，悲涼。
不知不覺(jué)間，好的靈魂似乎附在了我的身上。我與女子一同思念者，悲嘆著(zhù)，哀怨著(zhù)，惆悵的在凄冷的房中，等待遠征未歸的丈夫。在故事結尾的那一刻，我不覺(jué)潸然淚下。
意猶未盡的我急切地翻過(guò)紙頁(yè)，慢慢的欣賞附著(zhù)在紙后的那首名曰《子衿》的小詩(shī)。真奇怪，一貫看不懂的古詩(shī)詞盡顯的如此簡(jiǎn)單，迷人。如一塊美麗的寶地，令人流連忘返。
后來(lái)，幾乎每天我都可以收到小貝寫(xiě)的信。而每每讀起小貝寫(xiě)的信，我都會(huì )享受其間，流連忘返。
我再次見(jiàn)到小貝時(shí)，已是對她充滿(mǎn)了感激，急切地問(wèn)她故事的來(lái)源。
小貝將書(shū)架打開(kāi)，抽出了那本被她翻的破了邊的《詩(shī)經(jīng)》。
我一怔，原來(lái)這就是無(wú)趣的“老書(shū)”��！原來(lái)這看似枯燥的文字背后，竟有這么多美秒的故事��！
窗外雨打芭蕉，一片雨聲，屋內卻泛著(zhù)書(shū)墨之香，十分溫暖。多年后的我輕吟《子衿》，默默回味著(zhù)……
讀書(shū)的故事的作文 篇7
我很喜歡讀書(shū)，但我的父親認為除了老師推薦的書(shū)外其余的書(shū)對我沒(méi)有好處，一再禁止我看。
我看書(shū)，總是晚上偷偷地在被窩里打著(zhù)燈看，或是在廁所里站著(zhù)看。
一次，我在廁所里看一本關(guān)于植物的書(shū)時(shí)。因為我在廁所里面太久，爸爸推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我當時(shí)正在聚精會(huì )神地看書(shū)，沒(méi)有注意到爸爸進(jìn)來(lái)，爸爸一下子拿走了我的書(shū)，厲聲說(shuō)道：“又看這種沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)，這種書(shū)能干什么，能讓你成績(jì)上升，還是能讓你吃飽飯……”我忍住了眼中想要流出的眼淚，“難道看書(shū)只是為了成績(jì)？而且看書(shū)也會(huì )有別的用處，又不只是為了學(xué)習�！卑职掷淅涞乜戳宋乙谎�，拿著(zhù)書(shū)走了。
后來(lái)，有一天我們在看電視時(shí)，院子里傳來(lái)一聲尖叫，我和爸爸感覺(jué)走過(guò)去。原來(lái)是弟弟在玩耍時(shí)腿被東西砸了，拇指腫了，爸爸不知道該怎么辦好，弟弟也一直在哭，忽然，我想起來(lái)，那本被爸爸沒(méi)收的書(shū)上，寫(xiě)了蘆薈能夠緩解疼痛，恰好，我家就有蘆薈，我也不知道有沒(méi)有用，我摘了一小節，用它的汁液涂在弟弟的拇指上，不一會(huì )兒，弟弟就不哭了。爸爸問(wèn)：“你從哪知道的？”我自豪地回答：“就是那本被你沒(méi)收的書(shū)上�！卑职值哪樕蠞M(mǎn)是不相信，我找來(lái)了書(shū)，給爸爸看了書(shū)上寫(xiě)的地方。對爸爸說(shuō)：“書(shū)上可是有老師教不到的知識喔�！睆哪且院�，爸爸除了不健康的書(shū)外其他的書(shū)都讓我看了。
我知道了不僅書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中還有知識。