書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文，歡迎大家分享。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文1
如夢(mèng)，如畫(huà)，如詩(shī)記載了我和書(shū)的故事。
——題記
如夢(mèng)——童年
海邊的浪花拍打著(zhù)礁石，演奏著(zhù)一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。微風(fēng)，輕蕩，拂來(lái)了一陣天籟之音。小美人魚(yú)在化為泡沫的那一刻，唱起了歌，定格成了一幅夢(mèng)一般的畫(huà)面。
童年時(shí)，姥姥經(jīng)常會(huì )讀《海的女兒》給我聽(tīng)。我時(shí)常會(huì )被小人魚(yú)那一顆善良的心而打動(dòng)。她的那顆善良的心像一涌清泉，灌溉滋潤了我幼小的心靈，也像一片白云飄向了令人向往的天空中化為一顆閃亮的明星，掛在天空中，讓所有的孩子都看到那善良的心。在這個(gè)故事里，我度過(guò)了如夢(mèng)一般美好而又短暫的童年。
我和書(shū)的故事，如夢(mèng)。
如畫(huà)——少年
總有一個(gè)人，戴著(zhù)布瓊尼騎兵部隊的軍帽，在朦朧的月光下，撥開(kāi)密密的叢林，踏過(guò)清清的小溪，揮舞著(zhù)馬刀，風(fēng)馳電掣般的闖入我的夢(mèng)中。留下了一束堅定銳利而又不循私情的目光，沖走了一切的污水和泥垢。
少年時(shí)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì )了在困難面前永不低頭，讓我學(xué)會(huì )了面臨困境時(shí)，要把“山重水復疑無(wú)路”的灰暗，調成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調成“甲光向日金鱗開(kāi)”的希冀。在這本書(shū)中主人公保爾，讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我堅強地度過(guò)了如畫(huà)的少年。
我和書(shū)的故事，如畫(huà)。
如詩(shī)——青年
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回！”手持一壺酒，腳踩巖石下，夢(mèng)回盛唐，有幸與李白同賞磅礴之勢，共傾浩蕩之聲，共談追求理想，共認“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他曠達不拘、樂(lè )觀(guān)自信的精神和對社會(huì )的憤懣？與其攀談，鄙人只可稱(chēng)自愧不如�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！�。目睹國破城荒涼，親歷家人離散，音信全無(wú)的悲痛，面對“安史之亂”，杜甫，又可怎樣？嘆聲一聲接一聲，雙袖背后，滿(mǎn)面愁容，眉頭緊皺，疏稀的頭發(fā)一夜間蒼白，雙目暗淡無(wú)神，心不知所想，對時(shí)局的憂(yōu)慮？對親人的思念？五味雜交……
青年時(shí)，讀《唐詩(shī)宋詞》讓我深感自古名人的報國之心而又無(wú)能為力之耐，一首首對國家民族命運的擔憂(yōu)，現在眼前，讓我懂得了愛(ài)國，要懷有一顆赤熱的愛(ài)國之心。
我和書(shū)的故事，如詩(shī)。
一路走來(lái)，世界歷經(jīng)滄海桑田，變化萬(wàn)千，唯有我和書(shū)的故事，不變。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文2
生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠方。
——題記
每個(gè)人都有屬于自己的“詩(shī)和遠方”，但我癡于讀書(shū)，在書(shū)中的世界找到了屬于我的那個(gè)遠方。每每當我捧起一本細細品讀時(shí)，現實(shí)中的煩擾總在在我讀書(shū)時(shí)宛若過(guò)往云煙，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書(shū)就像與知心好友相伴。因為平時(shí)父母比較忙，我養成了以書(shū)為伴的習慣，從兒時(shí)到現在，從簡(jiǎn)單繪本到復雜的小說(shuō)，書(shū)陪伴我無(wú)數個(gè)日夜，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在書(shū)中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動(dòng)而叫好；看三國征戰風(fēng)云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢(mèng)愛(ài)恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書(shū)為伴，一起感受人生的喜怒哀樂(lè )，豐富我的人生體驗。
讀書(shū)就像聆聽(tīng)一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經(jīng)歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續前行的力量，為自己樹(shù)立一個(gè)值得一生為之奮斗的夢(mèng)想；讀《平凡的世界》從書(shū)中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現在美好的生活，不輕易抱怨現實(shí)生活中的不如意；讀《傅雷家書(shū)》，從那一封封飽含深情和這里的書(shū)信中，我體會(huì )到了父母深沉的愛(ài)，讓我懷抱感恩之心，同時(shí)明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒(méi)有沒(méi)有在書(shū)中找到“黃金屋”，但書(shū)帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書(shū)就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真無(wú)邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風(fēng)華正茂，再到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的怡然自得，我體會(huì )到了歲月在人身上留下的痕跡�！吧厝A不為少年留”為了不在年老時(shí)“恨悠悠”我決定珍惜美好時(shí)光。
我感謝閱讀為我帶來(lái)的陪伴、智慧與快樂(lè )。生活需要閱讀，在你為現實(shí)中的喧囂而感到煩擾之時(shí)，不妨捧一本好書(shū)，醉心閱讀，在書(shū)中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩(shī)和遠方”。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文3
“四方身體可翻開(kāi)，圖文并茂真精彩，雖然從不張開(kāi)口，天南地北皆知曉�！辈虏滤钦l(shuí)？告訴你吧，是書(shū)！
兒時(shí)的我就與書(shū)結下了不解之緣，因為我是在媽媽柔美婉約的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(cháng)大的�！盁o(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚�，“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書(shū)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因為我的肚子里吸收了眾多的科學(xué)養分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著(zhù)我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè )在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習作。每每看到其他的可憐蟲(chóng)不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書(shū)幫我寫(xiě)作文時(shí)得心應手。
讀書(shū)，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，我也滿(mǎn)腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀(guān)園里那些姐妹的命運，我深深為之嘆息，真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！弊x著(zhù)《三國演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀的書(shū)多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著(zhù)生存的養料，接受著(zhù)心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書(shū)真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，捧一本自己喜歡的書(shū)，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè )��！如果書(shū)是海，我要做一尾在大海里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書(shū)是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥(niǎo)兒。讀書(shū)，Mylove！
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海邊的貝殼藏著(zhù)我的一個(gè)個(gè)小故事，有些故事已深深地被埋沒(méi)在海的深處，當過(guò)往的風(fēng)在不經(jīng)意間拾起了它，很多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，但那“書(shū)的故事”卻緩緩地在海面上泛起了漣漪……
——引子
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我自然明白這其中的道理。書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)就是一艘帆船，把我帶到成功的彼岸。書(shū)就是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書(shū)就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，帶我飛到智慧女神身旁……
也許是受到了書(shū)香氣息的熏陶，我從小就喜歡讀書(shū)。它使我明白了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)便成了我的良師益友。
那時(shí)，還懵懵懂懂我，對什么都充滿(mǎn)了好奇。一天，鄰家的小姐姐正拿著(zhù)一本書(shū)坐在亭子里津津有味看著(zhù)，在好奇心的促使下我也跟著(zhù)走了過(guò)去，哇，我一下子就被那色彩斑斕的圖片吸引住了。我隨著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩、調皮搗蛋的馬小跳、天真可愛(ài)的小矮人……一起笑，一起哭，他們和我一起成長(cháng)，很快我就度過(guò)了我的童年時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)間的遷移，書(shū)已伴隨著(zhù)我度過(guò)小學(xué)六年的美好時(shí)光。由于，現在學(xué)習任務(wù)比較多，我幾乎都沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間了，只能忙里偷閑的抽出中午和晚上的時(shí)間來(lái)品味書(shū)中的樂(lè )趣。
雖說(shuō)書(shū)能教會(huì )我們很多的知識，我也很喜歡讀書(shū)，但那一次就是應為讀書(shū)而惹出了一個(gè)麻煩呢！
“叮鈴鈴”上課了， 課堂上，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的認真聽(tīng)課、舉手發(fā)言，而我正在津津有味地欣賞著(zhù)巴金爺爺的《鳥(niǎo)的天堂》。趁老師不注意，我急忙打開(kāi)書(shū)，心里真暗暗自喜。一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一只餓狼，貪婪的讀著(zhù)。好像一切都與我無(wú)關(guān)，我盡情的遨游在書(shū)海里，吸允著(zhù)知識的甘露。很快便忘了自己還在上課。不知什么時(shí)候老師已悄悄地走到了我的身后，向我伸出了魔爪，直到同學(xué)拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。發(fā)現老師就站在我的身后，兩只快要噴出火的眼睛正瞪著(zhù)我……唉！都是書(shū)惹的禍！
“愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉�！� 朋友，讀書(shū)吧！它會(huì )讓你過(guò)得充實(shí)；朋友，讀書(shū)吧！它會(huì )讓你感悟到其中的樂(lè )趣。朋友，讀書(shū)吧！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文5
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。
凝視著(zhù)滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟濟、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺(jué)到新鮮、好奇。
很快，我發(fā)現我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jì)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！皟鹤�，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友�！卑职侄啻慰嗫谄判牡貏窀��？蓱z天下父母心！但執迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語(yǔ)文成績(jì)毫無(wú)進(jìn)展。
正當我在黑暗中摸索著(zhù)尋找出路時(shí)，教我語(yǔ)文的李希驥老師在我面前出現了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一盞信號燈，把我引入了書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天�！皩O浩軒，來(lái)我辦公室一下�！钡嚼罾蠋煹霓k公室，屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖�！耙雽W(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì )提高，你的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )明顯進(jìn)步�！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì )引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我。聽(tīng)完李老師一席話(huà)，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華，汲取書(shū)的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽(tīng)著(zhù)圣母院那虔誠的鐘聲；我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jì)在不知不覺(jué)中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年有余，我的成績(jì)在班里名列前茅。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅定我“要與書(shū)為友”的決心�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文6
沏上一壺茶，捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)氣，反復咀嚼。品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)
十二個(gè)春秋匆匆而過(guò)，暮然回首，我不禁笑了笑。這十二年的光陰，我與書(shū)已成為摯友。亞里士多德說(shuō)過(guò)：求知乃人的本性。是啊，書(shū)既是我的老師，亦是我的朋友。
小時(shí)候，我就對那裝滿(mǎn)彩色圖案的童話(huà)感興趣。在書(shū)中，我接觸到了很多，也知道了許多：人是由猿猴衍變而來(lái)的；恐龍是最高大的動(dòng)物那一本本彩色圖冊使我的生活變得充實(shí)，我仿佛來(lái)到青藏高原，爬上了珠穆朗瑪峰，看到了北極的冰川。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)也教會(huì )了我很多：《丑小鴨》使我擁有勇氣與自信；《海的女兒》讓我知道的人性的善惡；《賣(mài)火柴的小女孩》使我體會(huì )到了沙皇統治下封建社會(huì )的黑暗
漸漸地，我愛(ài)上了各式各樣的名著(zhù)。高爾基的童年中，我感到了成長(cháng)的坎坷；海明威的《老人與�！分�，我知道了該如何守望；奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了堅強與不懈；馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》使我體會(huì )到了智慧和勇敢
長(cháng)大后，我更是與書(shū)義結金蘭。當我遇到難題時(shí)，書(shū)可以教我策略；當我傷心時(shí)，書(shū)又是我最好的傾訴對象。
月光輕拂大地，星星也困倦的眨著(zhù)眼睛，窗外一片祥和。我躲在被窩里，津津有味的看著(zhù)書(shū)。佳佳，快點(diǎn)睡覺(jué)！哎！又被媽媽發(fā)現了，沒(méi)辦法我只好乖乖地睡覺(jué)了。這時(shí)，我的腦海里突然浮現出書(shū)帶給我的種種滋味。
書(shū)，是甜美的。清新的早晨，捧著(zhù)一本詩(shī)集來(lái)到生機盎然的草場(chǎng)。席地而坐，晨風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面頰，讀著(zhù)詩(shī)中的美好意境，感受著(zhù)風(fēng)中青草的清香，是多么得愜意��！愜意中夾雜著(zhù)甜甜的味道。那甜味有時(shí)很淡，若隱若現，令人陶醉其中；那甜味有時(shí)很濃，熱情洋溢，讓你流連忘返。閱讀的愉悅感恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，又似一曲跳動(dòng)著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
書(shū)，是苦澀的。讀史書(shū)的感覺(jué)，仿佛是不小心吃了膽汁一般，苦澀不比，久久的留在心頭：割地賠款的條約喪失了多少民族的尊嚴；圓明園的熊熊烈火燒不醒中國人的麻木；眼睜睜地看著(zhù)日本鬼子侵略我們的家園，屠殺我們的同胞夠了，夠了！歷史的每一頁(yè)都在警告我們，落后就要挨打，只有國家強盛了，我們的民族才能夠揚眉吐氣！
緩緩合上書(shū)本，我閉目沉思，內心久久不能平靜。窗口撒進(jìn)一縷柔和的月光，我仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程，進(jìn)行了一次靈魂的洗禮。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文7
書(shū)，濃縮的一個(gè)世界，那里有無(wú)限風(fēng)光，有歡歌笑語(yǔ)，也有滄桑人生；書(shū)，是我貼心的伴侶，陪我一起走過(guò)昨天，走向明天……——題記童年的夢(mèng)，像一只風(fēng)箏，慢慢離我遠去，時(shí)光的河流把我帶到了少年時(shí)期，這段七彩的日子里，書(shū)讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛(ài)的內涵。是書(shū)，讓我建立了自己的人生坐標；是書(shū)，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫(huà)，是書(shū)為我調出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書(shū)，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學(xué)》。去書(shū)店時(shí)，我第一眼就將它瞄準了，但一看定價(jià)：100元！我差些就支持不住了�；氐郊�，我急急忙忙翻箱倒柜開(kāi)始搜錢(qián)，到最后，就連一角的都算上也才37.6元，沒(méi)辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務(wù)活來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)。上初中的我，干這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這么多家務(wù)。有時(shí)，連媽媽都不忍看著(zhù)我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動(dòng)成果才來(lái)得光明正大！那是正值嚴冬，水冷得很。而我為了爭取時(shí)間，顧不得等熱水。每次做完后，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢(qián)由他們來(lái)分，而我卻從來(lái)沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。每當手凍得渾身都跟著(zhù)發(fā)抖時(shí)，我就對自己說(shuō)：堅持住，為了書(shū)，這選什么！經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的艱苦奮斗，我終于得到了我應有的，亦是我夢(mèng)寐以求的報酬——70元！得到錢(qián)后，我趕忙拿起自身的積蓄，沖向了書(shū)店。哈，我終于得到了！那一刻，我的心別提有多激動(dòng)了，甚至懶得回家，在書(shū)店找了空地，坐下就讀。一月后，班上辦了個(gè)圖書(shū)角，班主任號召大家捐一下書(shū)，充實(shí)充實(shí)小書(shū)柜。捐書(shū)？捐什么書(shū)呢？我想到了《冰心兒童文學(xué)》，不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結晶，怎么這樣說(shuō)捐就捐？經(jīng)過(guò)一番斗爭，最后我帶了本微微泛黃的《動(dòng)物世界》。下午到校后，我很吃驚，同學(xué)們都帶來(lái)了自己至愛(ài)的書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)是那么嶄新，恰似新買(mǎi)的一樣，在書(shū)上標出的符號是那么小心翼翼，可見(jiàn)那些書(shū)的主人是多么呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進(jìn)了書(shū)包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學(xué)》，欣賞著(zhù)那精美的封面，嗅著(zhù)油墨的清香，興許以后，它再也不會(huì )這樣美麗了……第二天，我小心地捧著(zhù)它，親自將它放進(jìn)了書(shū)柜的最頂端……書(shū)！我生命里的故事！ ——后記
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文8
書(shū)是良師益友，書(shū)是知識的海洋。我從小就愛(ài)看書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
從我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)記已經(jīng)占了我生活的一部分。那時(shí)，媽媽在報社給我訂了許多兒童書(shū)刊，那里面五顏六色，絢麗無(wú)比的片深深地吸引了我。每天，都要吵著(zhù)讓媽媽給我講書(shū)中的故事，至今令我難忘的有孔融讓梨、井底之蛙、拔苗助長(cháng)……
慢慢地，我認識了一些字，就在媽媽的幫助下開(kāi)始自己讀了。記得第一次看的童話(huà)書(shū)，是媽媽送我4歲的生日禮物。里面不僅有精美的圖片，還有注音，讓我津津有味地讀完拉我那本書(shū)。那本書(shū)的第一個(gè)故事是龜兔賽跑，讀完后，我還在生日會(huì )上繪聲繪色地表演了一番。表演過(guò)后。家里想起了雷鳴般的掌聲，奶奶還使勁地抱著(zhù)我親了又親。聽(tīng)著(zhù)一陣陣的夸獎聲，一種從未有過(guò)幸福占據了我的整個(gè)心靈。從此，我對書(shū)更是愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事豐富了我的頭腦，也讓我學(xué)到了做人的道理。
到了三年級，作文走向了我。媽媽常對我說(shuō)；“ 作文是表現喜、怒、哀、樂(lè )的一種文學(xué)體現，要使人有一種身臨其境的感覺(jué)，那里面就少不了一些華麗、動(dòng)情的詞句。就這樣，只要我一有時(shí)間就會(huì )似春蠶咀嚼桑葉一樣，如饑似渴地讀各種各樣的書(shū)，把書(shū)中的好詞、好句、好段都借鑒下來(lái)。有幾次，老師還把我的作文當成范文在班上動(dòng)聽(tīng)地朗讀了出來(lái)，我的作文還多次被紅領(lǐng)巾廣播站采用并播出……每當我取得一丁點(diǎn)的成績(jì)，我的心里都像吃了蜜一樣甜，，萬(wàn)分感謝我的好朋友——書(shū)。
天長(cháng)日久，我對兒童叢書(shū)感到太不過(guò)癮了，就開(kāi)始到圖書(shū)館像一匹餓狼、一樣，貪婪地讀著(zhù)。我愛(ài)李白的豪放、飄逸，他讓我跨進(jìn)時(shí)空隧道，行遍盛唐萬(wàn)里河山，欣賞秀麗神奇的美景；我愛(ài)杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，他充分體現了朝廷收復失地的希望的信心；我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》，他表達了人與人之間的真摯感情……
有書(shū)陪伴的日子真是快樂(lè )！書(shū)，它讓我開(kāi)拓視野；他讓我明白生活中的哲理；讓我獲取知識；讓我快樂(lè )健康地成長(cháng)。書(shū)，是我們人類(lèi)最好的禮物，他引領(lǐng)我們揚起美麗的翅膀，飛向幸福的彼岸。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文9
書(shū)是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠。書(shū)是扣人心弦、境界高遠的天籟之音。書(shū)是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。
——題記
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，穿過(guò)記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里，霎時(shí)，我思緒萬(wàn)千……
書(shū)猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。那琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的書(shū)，吸引我眼球的是——富有哲理性的圖書(shū)。這類(lèi)書(shū)籍，讓我宛如一只蝴蝶，流連在書(shū)香四溢的叢花之間�！朵撹F是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾?柯察金從小就飽受日子的磨難。十月革新后，保爾受革新思想的影響，敏捷生長(cháng)起來(lái)。由于在戰役中屢次負傷以及勞累過(guò)度，保爾的體質(zhì)漸漸不行了，最終全身癱瘓、雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他重新振作起來(lái)，找到了新日子的方向，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，謳歌為國家和民族而斗爭的英雄。不管在戰役歲月中，還是在戰后的平和年代，他所表現出鋼鐵通常的生命毅力和激烈的愛(ài)國主義精力都深深感動(dòng)了我，讓我心生崇敬之情。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因病導致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，從此改變了她的一生。在莎莉文老師的敘述中，她仿佛看到了一個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。海倫·凱勒在自己的努力下，終于實(shí)現了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴(lài)別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng )造了這些人間奇跡。
許許多多的書(shū)都如磁石般深深的吸引著(zhù)我，書(shū)中精彩紛呈的內容、主人公一波三折的遭遇更是使我陶然若醉�！恫莘孔印分姓{皮搗蛋卻充滿(mǎn)正義感的桑桑，《老人與�！分袌猿植恍�、迎難而解的老漁夫，《窗邊的小豆豆》中可愛(ài)陽(yáng)光熱愛(ài)生活的小豆豆……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，
書(shū)，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂(lè )章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著(zhù)我的人生起舞，為我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
后記：書(shū)是歷史長(cháng)河中的璀璨星光；
書(shū)是文學(xué)大海里的美麗珊瑚；
書(shū)是遺留人間的精神珍珠......
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文10
書(shū)，是陪伴我成長(cháng)的摯友，在傷心是默默的給我安慰，在煩惱時(shí)悄悄的給我寧靜，在孤獨時(shí)慷慨的給我快樂(lè )，在灰心時(shí)及時(shí)的給我鼓勵�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是趙恒眼中的書(shū)……我眼中的書(shū)是知識的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤(pán)……打開(kāi)塵封的記憶，書(shū)不知何時(shí)已走進(jìn)了我的生活。
小時(shí)候，總喜歡躺在媽媽的懷抱中聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。時(shí)不時(shí)還會(huì )用稚嫩的童聲問(wèn)東問(wèn)西，一個(gè)故事，盡管聽(tīng)的滾瓜爛熟了，卻依舊吵著(zhù)鬧著(zhù)讓別人給我講。到了五、六歲時(shí)，我會(huì )識字了，媽媽便給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。那時(shí)，我歡喜的不得了，像得到了稀世珍寶似的，一天要看好幾遍。但每次看，都是小心翼翼的，生怕把書(shū)弄壞了。
如今，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年的那本書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了，但我對讀書(shū)的興趣不但絲毫沒(méi)有減退，反而更加強烈了。
現在，普普通通的童話(huà)、寓言已經(jīng)不能滿(mǎn)足我饑渴的心靈了。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一星期不看書(shū)，我就會(huì )感覺(jué)生活枯燥、乏味無(wú)比。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì )如饑似渴的讀起來(lái)，如同魚(yú)而進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，只有采過(guò)許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜；如果只圍著(zhù)一種花轉，得到的東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì )有獨特的味道。這就是人們常說(shuō)的“博采眾家之長(cháng)”。
書(shū)，就像帶著(zhù)朝霞的蓓蕾，更像閃著(zhù)七彩霞光的彩虹�？础段饔斡洝窌r(shí)，我被孫悟空不畏艱險斬妖除魔的精神所折服，也為豬八戒的貪饞好色而忍俊不禁；看《假如給我三天光明》時(shí)，我被女主人公海倫·凱勒的身殘志堅所震撼；看《青銅葵花》時(shí)，我為他們倆所經(jīng)歷的苦難而潸然淚下……《優(yōu)秀作文》等作文書(shū)讓我的寫(xiě)作水平有所提高，《伊索寓言》讓我懂得了一個(gè)有一個(gè)深奧的道理……
書(shū)，讓我在知識的海洋里快樂(lè )地遨游；讓我在靈動(dòng)的文字中自由穿梭；讓我在溫馨的語(yǔ)言中漸漸成長(cháng)。我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文11
書(shū)是我的良師益友。我和書(shū)友情至深，它不會(huì )拋棄我，我也不會(huì )拋棄它。在常人看來(lái)，書(shū)是沒(méi)有生命的，但是對我來(lái)說(shuō)書(shū)是有生命的。
書(shū)是我的思想，我的眼睛。它帶我深入大海，去了解海洋生物，海有多深、有多寬，有多少種生靈，它都會(huì )告訴我。即使我沒(méi)有真正深入海底，但通過(guò)它，大海仿佛就在我面前一樣，讓我感覺(jué)自己似乎坐上了潛水艇，可以跟海洋里的生物近距離接觸……書(shū)讓我了解到自然界的一切。
書(shū)是我的精神養料。高興的時(shí)候，書(shū)會(huì )為我喝彩，并提醒我不要驕傲，更上一層樓。難過(guò)的時(shí)候，書(shū)會(huì )總是默默地聽(tīng)我訴說(shuō)，它安慰我，使我有信心和勇氣去面對一切困難。
好書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是良師益友，開(kāi)卷有益。壞書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是毒藥，是砒霜，它會(huì )導致人誤入歧途而不知。一本好書(shū)，對一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，像空氣、像水、像陽(yáng)光一樣重要。對于那些不經(jīng)常讀書(shū)的'人來(lái)說(shuō)，好書(shū)更多的像是擺設。
會(huì )讀書(shū)的人最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)書(shū)、好讀書(shū)。因為讀一本好書(shū)，就如同與高尚的人對話(huà)交往。每天與之相處，必然能陶冶自己的情操。而不會(huì )讀書(shū)的人，即使讀過(guò)書(shū)，也是囫圇吞棗，一字未記。無(wú)論讀多少書(shū)，他的大腦也是一片空白。所以讀書(shū)須用心。也許讀書(shū)的人，朋友不多，但他經(jīng)常讀書(shū)，書(shū)就成了他的好朋友，每天讀書(shū)，用知識武裝大腦，大腦也會(huì )變得充盈。讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人談吐修養也有很大差別。愛(ài)讀書(shū)的人，日積月累，滿(mǎn)嘴都是文雅的話(huà)；而不讀書(shū)的人則滿(mǎn)嘴粗話(huà)，動(dòng)作粗魯。這也是讀書(shū)者和不讀書(shū)者最大的區別。
愛(ài)讀書(shū)的人也必定好書(shū)。有一次過(guò)年，我去親戚家串門(mén)兒。走進(jìn)他家的書(shū)房，我發(fā)現地上堆滿(mǎn)了書(shū)，架子上也全是書(shū)，我只能掂起腳尖跳著(zhù)走路。突然，我發(fā)現一本熟悉的書(shū)，那本書(shū)的封皮有些泛黃，顯然買(mǎi)來(lái)已經(jīng)有幾年時(shí)間了。我跳過(guò)去拿起來(lái)一看，居然是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)，我坐下來(lái)像一頭饑餓的獅子，貪婪地讀起來(lái)。當爸媽要走時(shí)，我急忙問(wèn)親戚家的叔叔這本書(shū)可不可以送我。叔叔假裝吃驚地說(shuō)：“不行，這是我的書(shū)，怎么能給你呢？”最后叔叔禁不住我的軟磨硬泡，還是把這本書(shū)送給了我。我如獲至寶，小心翼翼地把它摟在懷里，帶回家細細品讀。
記得冰心奶奶從說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。我想說(shuō)，只有好讀書(shū)，才能讀好書(shū)，這樣才能感受到讀書(shū)好的滋味和樂(lè )趣所在。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文12
第一次看書(shū)是在我七歲的時(shí)候，書(shū)的圖片很美，文字也很優(yōu)雅，就像置身于另外一個(gè)世界，讓人感到特別舒服。從那時(shí)起，我就對書(shū)有著(zhù)一種朦朧的親切感。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我喜歡讀書(shū)，對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。因為讀書(shū)能讓我明理，讀書(shū)能使我增長(cháng)見(jiàn)識，讀書(shū)能使我開(kāi)闊視野。我喜歡看幽默的笑話(huà)書(shū)，喜歡看經(jīng)典的名書(shū)，充滿(mǎn)稚氣的童話(huà)書(shū)，還喜歡看歷史悠久的古典文學(xué)……一看到這些書(shū)，我就會(huì )高興地一蹦三尺高。然后，坐在沙發(fā)上認真的看書(shū)，細細品味其中的樂(lè )趣。如讀《居里夫人傳》這本書(shū)時(shí)，使我悟出了一個(gè)道理：要想有所成就，不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。我是多么渴望像居里夫人那樣在知識的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里去探索一個(gè)又一個(gè)的奧秘。
有一次，我從老師那里借來(lái)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我欣喜若狂地捧著(zhù)這本書(shū)，坐在沙發(fā)上如癡如醉地讀著(zhù)�！鞍�！”的一聲如五雷轟頂般在我耳邊炸開(kāi)，原來(lái)是媽媽都發(fā)出了這般噪音。我連忙問(wèn)：“媽媽你怎么了？有什么事嗎？”媽媽說(shuō)：“我要做糖醋排骨，可是沒(méi)有糖了！”我聽(tīng)完，驕傲地昂起頭，拍了拍胸脯，滿(mǎn)懷信心地對媽媽說(shuō)：“讓我去吧！保證完成任務(wù)！”說(shuō)完調皮地敬了一個(gè)隊禮。媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，“好吧，就讓你試一次。我看著(zhù)手中精彩絕倫的書(shū)，舍不得放下，可又要幫媽媽做家務(wù)，心里糾結極了。突然一個(gè)想法從我腦中躥了出來(lái)：不如邊走邊看書(shū)吧！哈哈！我真是太聰明了！于是我就一邊津津有味地看著(zhù)手中的書(shū)一邊走著(zhù)路，沉浸在那讓人流連忘返的書(shū)中，當我匆匆忙忙趕到商店時(shí)，卻忘記了媽媽讓我買(mǎi)什么。于是我就自作聰明的買(mǎi)了一些鹽，我高興地拿了回家，媽媽一看就傻了眼，我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，媽媽對著(zhù)我就是一頓臭罵：“你個(gè)榆木腦袋！我叫你買(mǎi)糖，你給我買(mǎi)那個(gè)鹽，你想不想吃飯了！”說(shuō)完我慚愧的笑了笑，于是中午沒(méi)有吃到美味的糖醋排骨，反而吃了一堆又酸又咸的排骨。(原創(chuàng )作文 )
轉眼間，幾年過(guò)去了�，F如今我對書(shū)有著(zhù)越來(lái)越濃厚的感情，書(shū)早已成為我守望的精神家園。因為它，我的知識面開(kāi)始拓展；也正是因為它，使我在學(xué)習上有了不小的進(jìn)步；更要感謝它的是，他它讓我懂得了做人的道理。書(shū)是我成長(cháng)的搖籃；書(shū)是我遨游的海洋；書(shū)更是我終生的伙伴！
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
長(cháng)城的腳下，夢(mèng)的彼岸，五千年文化的土壤，在這里發(fā)揚。
古有“呂蒙涉獵”，今有少年寒窗苦讀�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，”的千古佳句更是給了無(wú)數人的方向。那么，如今，二十一世紀的我們，怎樣，才能使自己“智”，怎樣才能“強”？中國怎樣才能“勝于歐洲”，怎樣才能“雄于地球”？
成績(jì)單上的鮮紅的叉，像無(wú)數魔爪向我伸來(lái)，在我面前張牙舞爪，炫耀自己的“偉大功績(jì)”。我縮在沙發(fā)上，頭發(fā)凌亂，像個(gè)做錯事的孩子，瑟瑟發(fā)抖。是的，我錯了，明明考試前得心應手的題，在考試中卻二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。因為粗心馬虎而屢次丟分……可是，我錯了嗎？為了這次考試，我在凌晨?jì)扇c(diǎn)也不曾入睡，卻在昨晚發(fā)燒導致早晨發(fā)揮失�！氲竭@里，眼淚又像屈辱的爬蟲(chóng)一樣丑陋無(wú)比的洶涌決堤。
拖著(zhù)沉重的身子，我走到了書(shū)房，桌上放著(zhù)的，是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，古銅色的封皮不禁誘惑著(zhù)我。我將它翻開(kāi)了。
��！這是一本怎樣的書(shū)��！它向我呈現了一個(gè)花團錦簇的世界！
我看到了一個(gè)被古怪刁鉆的老板娘百般折磨的保爾，看到了一個(gè)內心善良卻外表冷漠的保爾，看到了一個(gè)與病魔頑強拼搏的保爾，我看到了一個(gè)為夢(mèng)想拼搏的保爾……
窗外，有風(fēng)吹過(guò)，卻傳來(lái)陣陣花香，有雨飄過(guò)，細細的，卻把世界沖刷的更加靚麗！
比起保爾，我的小磕小碰又算得了什么呢？比起那些陷入水深火熱的人來(lái)說(shuō)，我的挫折是如此的微不足道。
對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，保爾，像一束光，照進(jìn)了我黑暗的心房。
在這行云流水的文字中，我學(xué)會(huì )了堅強，在這妙趣橫生的語(yǔ)句中，我學(xué)會(huì )了開(kāi)朗。
現在，我時(shí)常會(huì )想：假如那時(shí)我并沒(méi)有遇見(jiàn)保爾，我是否會(huì )就此一蹶不振？我想，不會(huì )。因為我確信，書(shū)籍是我生命中不可缺少的一部分，不論何地，不論時(shí)間早晚，上天注定了我們的相遇。
我望著(zhù)瓦藍無(wú)邊的天空，充滿(mǎn)了力量。
太陽(yáng)，出來(lái)了。窗外的夾竹桃，明亮亮的，照得我的臉龐，明亮亮的。它們肆意的綻開(kāi)絢爛的花瓣，述說(shuō)著(zhù)甜美的心事……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文14
手拿著(zhù)一本書(shū)，或立于微風(fēng)中，或坐于樹(shù)蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的內容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì )對它情有獨鐘……
那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書(shū)讓我領(lǐng)略到了生活的美滿(mǎn)，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�(lè )，難怪說(shuō)好人有好報；英勇無(wú)畏的突擊士兵誓死保衛著(zhù)祖國安危，神機妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著(zhù)的應對，憑著(zhù)自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書(shū)中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。
那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書(shū)讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國的真諦。書(shū)，讓我對著(zhù)太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習，立志報國。書(shū)讓我從小有了自己的志向。
那是一個(gè)歷史悠長(cháng)的世界，書(shū)讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書(shū)讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的書(shū)香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書(shū)香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結晶……
書(shū)香濃濃醉心間，書(shū)意縈縈繞耳畔，“書(shū)猶良藥善讀之可以醫愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著(zhù)一匹千里馬弛騁在茂密的樹(shù)林之中，一本書(shū)就如同良藥讓徘徊在死亡之線(xiàn)的人不治而愈，身心舒暢。伴書(shū)旅行，讀書(shū)悟道，品書(shū)立志，思書(shū)理哲，聞書(shū)芳香。書(shū)的幽香，書(shū)的芬芳，書(shū)的醉人，陶冶著(zhù)我，沉醉著(zhù)我，吸引著(zhù)我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿(mǎn)了沁人心脾的芳香……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生_我和書(shū)的故事作文800字_初一作文15
《三國演義》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，從一年級到四年級，我總是離不開(kāi)它�？捎幸惶�，它突然神秘的失蹤了!
20xx年10月19日晚自習結束，我帶著(zhù)《三國演義》回宿舍看，看了一會(huì )兒就覺(jué)得很累，恰巧熄燈了，我把它放進(jìn)被窩里。深夜，突然一顆彈丸“咚”的一聲打中了我的頭，我被驚醒了。不知是誰(shuí)打的，不疼，也沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，原來(lái)是仿真橡皮子彈。
太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，我和朱凌童等人直奔操場(chǎng)，開(kāi)始了長(cháng)繩練習，而我卻忘了拿它。中午，我已經(jīng)明確的發(fā)現，我的《三國演義》在宿舍，我敢100%保證。
第二天晚上，我一進(jìn)房間就開(kāi)始找它，可什么地方都找不著(zhù)。睡覺(jué)時(shí)，我沒(méi)有發(fā)現它就在我邊上。
早上，我發(fā)現它了，原來(lái)我在昨天早上疊被子時(shí)不小心把它包進(jìn)被子里了，而我沒(méi)有去找被子里，只找了被子下面，我把被子展開(kāi)時(shí)沒(méi)有發(fā)現它，不過(guò)現在終于發(fā)現它了!
我和書(shū)的故事好作文5
書(shū)讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩;書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō);是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情;書(shū)讓我回味親情、友情、愛(ài)情，體驗歡樂(lè )、憂(yōu)愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書(shū)便展開(kāi)一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人生。
瑯瑯讀書(shū)聲，磨礪人意志
我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎?他把祖國和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美;把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)(為全人類(lèi)的解放而奮斗)。
濃濃讀書(shū)意，方正人生路