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讀書(shū)的故事的作文

時(shí)間:2021-03-19 12:38:23 我和書(shū)的故事 我要投稿

讀書(shū)的故事的作文六篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)的故事的作文6篇,歡迎大家分享。

讀書(shū)的故事的作文六篇

讀書(shū)的故事的作文 篇1

  我家是個(gè)藏書(shū)庫,因為我們家世世代代都愛(ài)看書(shū),家里的藏書(shū)很多,為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境。

  我家有:歷史類(lèi)的藏書(shū)、科學(xué)類(lèi)的,漫畫(huà)類(lèi)的、還有醫學(xué)類(lèi)的。我愛(ài)書(shū),我也喜歡讀書(shū)。在書(shū)里,我可以看到許多東西,比如:灰塵有什么用、火星上有沒(méi)有生物、可愛(ài)的圖片、怎樣預防流感等。我最喜愛(ài)讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn),書(shū)則是一座文化寶庫,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)忠誠的向導。每當我捧起書(shū),就會(huì )一直讀個(gè)不停。有一天,我在家里讀書(shū),看著(zhù)看著(zhù),竟然入了迷。我貪婪的閱覽著(zhù)書(shū)上的文字,翻完一篇又一篇。桌子上的菜已經(jīng)擺上了,可我不肯去吃飯,大人們只好將一部分飯菜端到我的書(shū)桌上,我邊看邊吃,渴了就喝菜湯。不料,我竟然將面條送進(jìn)了鼻子里,讓大人們樂(lè )得肚子疼。還有一次,我新買(mǎi)了一本書(shū),吃薯條時(shí),將番茄醬沾成了菜湯,吃完后,覺(jué)的不對勁,一看,菜湯少了許多,番茄醬紋絲不動(dòng)。我后來(lái)又被小伙伴嘲弄了一番,還有人說(shuō)我是“現代版”的陳毅。

  我家是個(gè)藏書(shū)庫,而我更是個(gè)讀書(shū)迷,大家也要多多看書(shū),多多讀書(shū)哦。

讀書(shū)的故事的作文 篇2

  書(shū),是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”;書(shū),也是我的長(cháng)生果。

  我非常愛(ài)看書(shū)。在家里,我的書(shū)裝滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜,一個(gè)書(shū)架和一個(gè)床頭。小時(shí)候,我就以書(shū)為伴:從一頁(yè)一幅畫(huà)的嬰兒畫(huà)報,圖畫(huà)下面有一行文字的幼兒畫(huà)報,中國民間故事小人書(shū),安徒生童話(huà)連環(huán)畫(huà),有拼音注釋的`小小說(shuō),到現在的脫離了拼音的普通讀物,各種各樣,我都喜歡讀!如果在我津津有味地看書(shū)的時(shí)候,爸爸媽媽叫我做其他事情,不管天大的事,我總要把這段讀完才行。如果我非常愛(ài)讀這本書(shū),我會(huì )反復地讀,一遍,兩遍,甚至三、四遍,都能達到把它背下來(lái)的程度。因此,媽媽總問(wèn)

  我:“怎么那本書(shū)還沒(méi)讀完?”其實(shí),我是再一次地品味它!

  讀書(shū)是我的最大的樂(lè )趣。以前,我還需要媽媽把書(shū)中的故事念給我聽(tīng),慢慢地長(cháng)大后,讀書(shū)時(shí)遇到不理解的地方,還請求媽媽的講解。但是現在,我自己會(huì )讀書(shū)了,手中拿著(zhù)書(shū),一邊讀,一邊沉浸在無(wú)盡的遐想之中,忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),忘記了身外的世界??

  讀一本好書(shū),就像交了一位摯友。讀書(shū)豐富了我的視野,把我帶進(jìn)了知識的海洋。讀書(shū)的時(shí)候,我仿佛變成了一只“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)中飛翔。它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)面,在我的童年中,添上了最精彩的一筆! 我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的故事的作文 篇3

  如果問(wèn)我最大的樂(lè )趣什么?我會(huì )毫不猶豫地告訴你,讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。

  讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū),可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書(shū),它可以陶冶我門(mén)的品德、情操,使之高尚……

  在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心,放松一下,同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《我們的母親叫中國》,一定是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè),講述了我國人口眾多,是個(gè)多民族國家。富饒的祖國疆域遼闊?地形多樣?山河壯麗?風(fēng)光秀美,就像一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。同時(shí)還介紹了我國漢字的演變和朝代的更替過(guò)程,和古代的四大發(fā)明以及古老的宇宙觀(guān)和道德觀(guān)!x書(shū),你讓我享受獲取豐富知識的無(wú)限樂(lè )趣。

  在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想:“人類(lèi)的心靈需要理想更勝于物質(zhì)!笔撬屛覙(lè )觀(guān)面對生活:“當上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí),我們要設法把它變成甜的!笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`:“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒!薄瓡(shū),我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂(lè )趣。

  在周末空閑時(shí),我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德?情操的書(shū)——《國學(xué)經(jīng)典》。它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》《唐詩(shī)》《宋詞》《論語(yǔ)》《古文觀(guān)止》等典籍,它是我國傳統文化中的一朵瑰麗的奇葩。它是古代圣賢思想?智慧的結晶,是我們民族文化的瑰寶。它所具有的文學(xué)價(jià)值和它所包含的人文精神更是毋庸置疑。誦讀它,可以修養身心,增加智慧,(所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”)開(kāi)啟成功之門(mén);誦讀它,可以讓我們認識美?領(lǐng)略美?欣賞美?享受快樂(lè )人生……書(shū),讓我提高了人文素養和審美情趣。

  讀書(shū),在你的身上散發(fā)著(zhù)一道獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè )趣。

讀書(shū)的故事的作文 篇4

  我雖然稱(chēng)不上是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷,可是我熱愛(ài),熱愛(ài)閱讀,下面,一起來(lái)分享一下我閱讀的吧!

  我,是一個(gè)喜歡的女生,可我不喜歡看書(shū),每次一看到書(shū)都會(huì )昏昏欲睡,但是我的寫(xiě)作特別好,特別是童話(huà),我會(huì )把童話(huà)里那死氣沉沉的事物變得活蹦亂跳,我的作文常常得到好評,因為我的句子表達通順,就像小河順暢的流過(guò)平原,沒(méi)有一點(diǎn)兒障礙。這時(shí),我心里也很開(kāi)心?春梦,連作文班的老師也喜歡我,所以作文成了我第一大嗜好。

  不知不覺(jué)的,三年級的學(xué)習生涯已經(jīng)飛馳而過(guò)了,向我們展開(kāi)的是嶄新的一頁(yè)。老師布置讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人作文,頓時(shí)傻眼了,因為以前從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這一類(lèi)題材的作文,我絞盡腦汁完成后,總算交了上去。不久,作文本發(fā)下來(lái)了,期待、憧憬,一下子全部涌了上來(lái),我滿(mǎn)懷希望地打開(kāi)本子,一看,得到了五個(gè)A,我高興地一蹦三尺高,可當我知道老師的批改規則時(shí),我就像一個(gè)皮球泄了氣似的,軟弱無(wú)力。原來(lái)五個(gè)A只不過(guò)是一個(gè)很平常的成績(jì),我這才靜下心來(lái)下定決心一定要寫(xiě)好作文。于是,當老師告訴我們秘訣時(shí),我恨不得長(cháng)出一對兔耳朵來(lái),可老師反復強調提高作文水平的一條重要途徑就是看書(shū)時(shí),我就有些猶豫了,可又想了一下,試一次吧,也許試著(zhù)讓自己愛(ài)上閱讀!

  一開(kāi)始,我坐在桌子上靜靜地看書(shū),但是,過(guò)了一會(huì )兒,我的屁股像是被蚊蟲(chóng)叮咬了似的,很不安分,終于,我抵擋不住外界的誘惑,跟伙伴們嬉鬧起來(lái)。上課鈴聲響時(shí),我安安分分地坐在位子上,我翻開(kāi)書(shū),我讀得很快,幾乎只是瀏覽一遍而已,我雖然劃了很多句子,確實(shí)也在輕聲讀,可是我只不過(guò)是有口無(wú)心罷了。我嘗試著(zhù)第二次輕聲朗讀的時(shí)候,我只讀到一半,思緒就飛走了。在老師的多次提醒下,又繼續輕聲朗讀了起來(lái)。沒(méi)想到,天長(cháng)日久,我愛(ài)上了閱讀。

  當我再次閱讀的時(shí)候,我讀出了別樣的滋味,之后,我了怎么運用好詞好句,雖然我之后的作文成績(jì)高高低低,但我依然很快樂(lè )!因為老師說(shuō),愛(ài)上閱讀比寫(xiě)作更重要。

讀書(shū)的故事的作文 篇5

  今天,我看了《與愛(ài)同行》“背”母讀書(shū)這個(gè)故事,這個(gè)故事主要講了曹秋芬姐姐從4歲開(kāi)始,她就開(kāi)始照顧癱瘓的媽媽?zhuān)?歲,她開(kāi)始“背”母上小學(xué)。12歲,她第二次“背”著(zhù)母親上初中。15歲,她第三次“背”著(zhù)母親到東關(guān)讀高中。 當別的孩子還沉浸在睡夢(mèng)之中,她已早早地起床,洗好衣服,做好早飯,打掃好衛生,給母親喂好早飯,然后匆匆地背上書(shū)包去上學(xué)。 日記

  曹秋芬姐姐用小小的手指挖出她母親的糞便,這是多么偉大!一般人可能會(huì )認為,糞便,這么骯臟的東西,誰(shuí)會(huì )去做!可是,曹秋芬姐姐卻這樣做了,這是什么原因呢!這是親情的動(dòng)力支持著(zhù)她!曹秋芬姐姐堅持了,每當她走進(jìn)一個(gè)學(xué)校,她總會(huì )把自己的母親帶著(zhù)一起去讀書(shū)。這是多么高尚的品質(zhì)!當我讀了這本《與愛(ài)同行》知道了許許多多我們身邊處處有發(fā)生一些很小很小得事,這些事總會(huì )讓人感動(dòng)。

  因為有愛(ài),世界上才有了陽(yáng)光和雨露;因為懂得珍惜,人間才有了花草和樹(shù)木。人們的幸福生活離不開(kāi)和諧,社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )幫助,學(xué)會(huì )關(guān)心,多一份關(guān)愛(ài),少一些爭執,多一份真情,少一些矛盾,世界將會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái),與愛(ài)同行,唱和諧之歌。

讀書(shū)的故事的作文 篇6

  總喜歡這樣,坐在窗前,看著(zhù)窗外小草抽出嫩芽,漸漸成長(cháng)。到了秋天落葉紛飛,冬天一片銀裝素裹的世界,心中就有很多遐思,便常常捧起一本書(shū)來(lái)讀讀,精神境界總能得到提升。

  人人都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,的確如此。漫步于朱自清的《春》中,你仿佛真的看到春風(fēng)春雨的形態(tài),那時(shí)的我就喜歡上了散文。我也想用美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪大自然的一草一木,對于散文,總有一種特殊的情感,讀過(guò)后心里很舒服,我已經(jīng)將情感寄托在里面了。

  要說(shuō)讀書(shū),自然少不了閱讀名著(zhù)。我喜歡在黑暗的房間里開(kāi)一盞臺燈看《子夜》,那時(shí)仿佛回到了那個(gè)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的時(shí)代。小時(shí)候總在電視上看《西游記》,總覺(jué)得故事情節很精彩,常常一看就是一整天。上了中學(xué),開(kāi)始重新接觸《西游記》,在書(shū)店里買(mǎi)回厚厚的一本,又買(mǎi)了一本古漢語(yǔ)詞典,便整天窩在房間里不出來(lái),一讀就是一個(gè)月。書(shū)中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原來(lái)的內容。也許這是辛勤勞動(dòng)的結果,讀完書(shū)后,總覺(jué)得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫(huà)面感,僅孫悟空三打白骨精那章,我就幻想了數十回。

  后來(lái)又通過(guò)電視介紹閱讀《水滸傳》,梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動(dòng),但又對宋江支持招安表示很不理解?傊喿x名著(zhù),我的精神變化很明顯,里面投入了我的真感情。名著(zhù)給予了我很多。

  開(kāi)學(xué)前讀了一本叫做《彪悍人生》的書(shū),里面主要講述了各種人物的勵志故事,最讓我記憶深刻的是李娜的故事。即使是世界頂級的冠軍,但是在她背后有多少心酸的歷程啊。彪悍的人生是需要付出代價(jià)的,任何人的成功絕不是一步登天,這是我讀過(guò)這本書(shū)的最大啟示。

  書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,擁有好書(shū)一本就可受益千萬(wàn)。要想在書(shū)中學(xué)到知識和道理,就要讀好書(shū),會(huì )讀書(shū),唯有這樣,你才能在書(shū)海中暢游,也唯有這樣,讀書(shū)才能變成真正有意義的事。

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