關(guān)于讀書(shū)的故事的作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的故事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
五彩繽紛的課外書(shū)，就像打開(kāi)知識寶庫的一把金鑰匙。它會(huì )把你帶入神圣的知識殿堂，會(huì )讓你在知識的海洋中盡情地遨游。
圖書(shū)館里的課外書(shū)種類(lèi)繁多，讓你看得眼花繚亂，應接不暇。我特別喜歡其中的《三國演義》。這本書(shū)的內容豐富多彩，生動(dòng)有趣。介紹了魏、蜀、吳三國時(shí)期的很多有趣的故事。書(shū)中涌現出的人物，有英雄豪杰、有巾幗英雄、有肝膽忠臣，也有風(fēng)流名士，有無(wú)恥之徒，也有殘忍無(wú)比的奸臣小人。它使我懂得了很多知識，開(kāi)闊了我的視野，讀起來(lái)很有趣。像“三顧茅廬”，寫(xiě)了劉備為了請諸葛亮出山，不惜降低了英雄的身份，帶關(guān)羽、張飛親自去請，而且一次次禮貌有加，足以證明他熱切希望有一位奇才，幫助自己打天下的心。諸葛亮被他的精神深深感動(dòng)了，于是他決心全心全意輔佐劉備。有了諸葛亮的幫助，劉備真是如魚(yú)得水。漸漸形成了三國鼎立的局面。劉備還與虎將關(guān)羽、張飛在桃園結義，發(fā)誓同生死共患難……
這本書(shū)里還有許多可歌可泣的故事，讀起來(lái)趣味無(wú)窮。每當拿起這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，常廢寢忘食地讀著(zhù)。如今，我能熟練地把其中的一個(gè)個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)呢！
讀書(shū)的故事的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”；書(shū)，也是我的長(cháng)生果。
我非常愛(ài)看書(shū)。在家里，我的書(shū)裝滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜，一個(gè)書(shū)架和一個(gè)床頭。小時(shí)候，我就以書(shū)為伴：從一頁(yè)一幅畫(huà)的嬰兒畫(huà)報,圖畫(huà)下面有一行文字的幼兒畫(huà)報,中國民間故事小人書(shū),安徒生童話(huà)連環(huán)畫(huà),有拼音注釋的小小說(shuō)，到現在的脫離了拼音的普通讀物，各種各樣，我都喜歡讀!如果在我津津有味地看書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽叫我做其他事情，不管天大的事，我總要把這段讀完才行。如果我非常愛(ài)讀這本書(shū)，我會(huì )反復地讀，一遍，兩遍，甚至三、四遍，都能達到把它背下來(lái)的程度。因此，媽媽總問(wèn)
我：“怎么那本書(shū)還沒(méi)讀完？”其實(shí)，我是再一次地品味它！
讀書(shū)是我的最大的樂(lè )趣。以前，我還需要媽媽把書(shū)中的故事念給我聽(tīng)，慢慢地長(cháng)大后，讀書(shū)時(shí)遇到不理解的地方，還請求媽媽的講解。但是現在，我自己會(huì )讀書(shū)了，手中拿著(zhù)書(shū)，一邊讀，一邊沉浸在無(wú)盡的遐想之中，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，忘記了身外的世界??
讀一本好書(shū)，就像交了一位摯友。讀書(shū)豐富了我的視野，把我帶進(jìn)了知識的海洋。讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛變成了一只“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)中飛翔。它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，在我的童年中，添上了最精彩的一筆！ 我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的故事的作文 篇3
說(shuō)起我們班的讀書(shū)故事，那可是數不勝數呢！
裴靜怡是我們班的“書(shū)呆子”，她平時(shí)特別喜歡看書(shū)。一到下課，有作業(yè)就盡快把作業(yè)寫(xiě)完，爭取時(shí)間看書(shū)。裴靜怡看書(shū)的一大特點(diǎn)就是“快”。在學(xué)校，她基本上一天就可以看完一本書(shū)，這也是我們班的人都會(huì )借書(shū)給她看的原因。
楊蘇也喜歡看書(shū)，她不像裴靜怡一樣講究數量，她講究的是質(zhì)量。她不會(huì )一目十行，而是認認真真、逐字逐句地看書(shū)，她看書(shū)必須要弄懂每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子，不然她是不會(huì )善罷甘休的。
張琳琳喜歡看陽(yáng)光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書(shū)，每次一到圖書(shū)館，她都會(huì )不由自主地尋找這三位作家的書(shū)。
周瑞然更是禁不起書(shū)的誘惑，沒(méi)事就拿起一本書(shū)來(lái)細細品味。俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。也許正是因為書(shū)，周瑞然的水平和學(xué)習成績(jì)才會(huì )在班上名列前茅吧！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書(shū)，就是在跟一位品德高尚的人談話(huà)。因為這些，我們知道了書(shū)帶給我們的好處；因為這些，我們班的人愛(ài)上了讀書(shū)；因為這些，我們班的人有了自己不同的讀書(shū)故事……
讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇4
說(shuō)起讀書(shū)，我不是很喜歡讀書(shū)的，但是我很喜歡度課外書(shū)《科學(xué)大偵探》。
以前，我覺(jué)得《科學(xué)大偵探》不好看的，老師讓我們放松放松，讓我們看一節課外書(shū)，我很高興，點(diǎn)也不高興，高興的是：我們可以看課外書(shū)了。不高興的是：我喜歡看的課外書(shū)，都已經(jīng)看完了。我就開(kāi)始看，我就不喜歡看的書(shū)——科學(xué)大偵探。我很喜歡看科學(xué)大偵探，但是必須要看，我就開(kāi)始看了。里面講的故事很有趣，里面的主要人物是：小D探長(cháng)、KK、安仔、華博士，小D探長(cháng)辦事很?chē)乐�，KK正直、勇敢、沉默，安仔冒失、善良、富有同情心，華博士友善、大度。里面主要講的就是他們，它們辦案很麻利，也很聰明，不冤枉人，我最喜歡里面的小D探長(cháng)，以為他們聰明，沒(méi)有的案件都難不倒他，他每次都是最后一個(gè)提出結果的，因為他在再把案件在在演化一遍，要有理由，KK是小D探長(cháng)的秘書(shū)，他很勇敢，他也很健康，他有肌肉，也有八塊腹肌，每次到了最危險的時(shí)候，他都是最先出來(lái)的，到了抓犯人的時(shí)候了，他總是跑到前面，從這之后，我就喜歡上看《科學(xué)大偵探了》，下課了，可是我的課外書(shū)還沒(méi)有看完，我就想看完，我就又看了一回，看完了，突然我就想上廁所，想到這里了，老師也來(lái)了，我就只忍著(zhù)，到了忍不可忍的時(shí)候了，我就開(kāi)始晃腿，我只要一晃腿，老師就會(huì )罵我，幸好現在是田老師在講課，我就忍啊忍，下課了，我就趕緊跑進(jìn)了廁所。
讀書(shū)是好的，可是要把自己要做的事情做完了，再看！
讀書(shū)的故事的作文 篇5
從小，我就對讀書(shū)異常不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被教師要求重寫(xiě)，當時(shí)，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書(shū)也能夠提高寫(xiě)作水平。我想，反正讀書(shū)也不是件壞事，看看也無(wú)妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的日積月累，讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高，并得到了教師和同學(xué)的一致好評！
讀書(shū)不僅僅讓我提高了寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平，并且增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了眼界。隨著(zhù)日子一天天的消逝，我讀的書(shū)也一天天的增多了，并且每本書(shū)我都會(huì )有不一樣的體會(huì )和了解�！锻辍纷屛曳路鹬蒙碛诙砹_斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿(mǎn)憎恨；《賣(mài)火柴的小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲(chóng)記》讓我遨游于昆蟲(chóng)們千姿百態(tài)的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無(wú)不讓我產(chǎn)生對福爾摩斯的佩服之情……
當然，不僅僅是讀課外書(shū)，讀我們學(xué)習中的課本也會(huì )有許多不一樣的益處。讀歷史書(shū)讓我見(jiàn)證了唐朝的輝煌到衰落，了解到了人類(lèi)進(jìn)化歷程；讀語(yǔ)文書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學(xué)會(huì )了許多生活哲理；讀英語(yǔ)書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何與外國人禮貌地交談，也了解到了外國人與我國截然不一樣的飲食習慣和風(fēng)土人情；讀地理書(shū)讓我明白了各國的地理位置和關(guān)于地球的一些知識……
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！睂τ趯W(xué)習，我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問(wèn)題，就應當進(jìn)取地請教教師和同學(xué)，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們能夠采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書(shū)，這樣既可減少讀書(shū)的時(shí)間，也可快速理解。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！痹趯W(xué)習上，我們不應當盲目地學(xué)習，而是要利用讀書(shū)去開(kāi)拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書(shū)，我們又學(xué)會(huì )了讀書(shū)，才能夠逐漸地提高，為造就成功的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
書(shū)，常讀常新。即使讀了千百遍千萬(wàn)遍，你也會(huì )從中有不一樣的發(fā)現。所以，讓我們一齊讀書(shū)，一齊翱翔于書(shū)香的海洋吧！我相信，書(shū)將會(huì )成為你的良師益友，而讀書(shū)，將成為你生活的一部分！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
我們一家三口都是超級書(shū)迷。爸爸喜歡看經(jīng)濟、政治類(lèi)的報刊；媽媽喜歡翻時(shí)尚、健康類(lèi)的雜志；我喜歡讀歷史、兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。爸媽都親切地叫我“小書(shū)癡”，因為我一讀起書(shū)來(lái)，就能很快進(jìn)入“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的癡迷境界。
周末下午是我家固定的讀書(shū)時(shí)間，在這段充滿(mǎn)溫馨快樂(lè )的時(shí)光里，我家的趣事就像魚(yú)兒吐的泡泡，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。瞧，陽(yáng)臺那邊“搶椅大戰”已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕�！斑@個(gè)椅子是我先搶到的�！卑职宙移ばδ樀刈ブ�(zhù)椅背說(shuō)道。機靈狡猾的媽媽大叫道：“這個(gè)搖椅還是我掏錢(qián)買(mǎi)的呢！”爸爸媽媽的唇槍舌劍又開(kāi)始了……哈哈，鷸蚌相爭，漁翁得利。沒(méi)等爸媽反應過(guò)來(lái)，我就搶著(zhù)坐上了這把他倆夢(mèng)寐以求的“龍椅”。見(jiàn)我先得一步，眼疾手快的媽媽只好急忙去搶了另外一塊讀書(shū)的`寶地——沙發(fā)轉椅。心有不甘的她邊翻著(zhù)雜志邊說(shuō)道：“這次讓你這個(gè)小鬼鉆了個(gè)空兒，下次我就不會(huì )再讓你得逞了�！闭f(shuō)完，便去書(shū)的時(shí)尚世界里遨游了�？蓱z的爸爸只好挪到那個(gè)又冷又硬的餐桌邊看起報來(lái)……
太可惡了！敵人竟將竹簽釘入江姐的指甲縫里，想從她的口中得到有價(jià)值的情報，堅強的江姐始終守口如瓶�？吹健都t巖》中記錄的江姐那句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，“毒刑拷打算得了什么！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志比鋼鐵還硬！”我哽咽了，眼淚忍不住流了下來(lái)。正巧，一旁的媽媽正看到一則笑話(huà)，她猛地“哈哈”大笑起來(lái)。與此同時(shí)，爸爸又開(kāi)始了他的時(shí)政講座：“注意注意，美國一家機場(chǎng)遭遇了槍擊……”還沒(méi)講完，媽媽的笑聲就打斷了他的話(huà)語(yǔ)，他不解地瞪著(zhù)媽媽說(shuō)：“那兒已經(jīng)家破人亡了，你卻在這兒哈哈大笑，太沒(méi)良心了�！彼抗庖黄�，看到我兩眼含淚，便指著(zhù)我教育起媽媽來(lái)：“看看我家姑娘，多有同情心啊，不像你沒(méi)心沒(méi)肺！”我一愣，趕緊道出了流淚的原委。爸爸的“自作多情”又讓媽媽大笑了好一陣子，當然媽媽看到的那一則笑話(huà)也讓我們爺兒倆捧腹大笑……知識的共享讓我們一家人在喜怒哀樂(lè )中度過(guò)了這個(gè)下午。
其實(shí)發(fā)生在我家的讀書(shū)故事還有很多很多，都讓人難以忘懷。因為酷愛(ài)讀書(shū)，也因為有書(shū)為伴，我家的生活總是很充實(shí)，也很快樂(lè )。
讀書(shū)的故事的作文 篇7
從二年級開(kāi)始，我便由衷的熱愛(ài)閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢！
二年級的一天，我早早地寫(xiě)好作業(yè)，便和梅書(shū)鳴他們玩起了捉迷藏。游戲開(kāi)始了，梅書(shū)鳴來(lái)捉，我便鉆進(jìn)了我的“秘密基地”——床底下。為什么把床底下當作我的秘密基地呢？因為下面堆滿(mǎn)了書(shū)，一般人都找不著(zhù)。
我鉆進(jìn)床底下，過(guò)了十來(lái)分鐘，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)找我，我便隨手拿起一本《安徒生童話(huà)》，津津有味地“啃”了起來(lái)。那里面的
故事像磁石一樣吸引著(zhù)我，我看得如癡如醉……當我合上書(shū)時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)他們叫我的名字。等我出來(lái)，他們就問(wèn)：“你躲到哪兒去了？我們都叫你叫了快半個(gè)小時(shí)了！”
二年級時(shí)，我認識的字不多，但隨年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始向四大名著(zhù)進(jìn)軍了。有一次，八點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對之前看了的《三國演義》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤(pán)算著(zhù)：等媽媽睡著(zhù)了，再實(shí)行“竊讀a計劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開(kāi)燈以后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
現在，我不再迷戀四大名著(zhù)兒童版，而是熱衷于四大名著(zhù)青年版、長(cháng)、中、短篇小說(shuō)、冰心兒童文學(xué)新作獎典藏作品系列與《兒童文學(xué)》了。
有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》，正靜靜地躺在別的書(shū)上，好像在向我招手，并對我說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)把我看吧！”我便打開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃”了起來(lái)。站久了，我感到腿真酸哪！不得不交替著(zhù)用另一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在墻壁旁，以求暫時(shí)的休息。當媽媽問(wèn)我：“兒子，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！”我才依依不舍地放下書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。
這就是我和書(shū)的故事。
讀書(shū)的故事的作文 篇8
我從小就喜歡讀書(shū)，什么故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、科幻書(shū)、知識書(shū)、笑話(huà)書(shū)、小說(shuō)書(shū)等書(shū)籍，我的小書(shū)柜上放滿(mǎn)了書(shū)，可是讀書(shū)還給我帶來(lái)很多麻煩呢！
星期六晚上，我正在津津有味地看<青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說(shuō)：“張同樂(lè )，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書(shū)了，快來(lái)吃飯！”我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來(lái)，我是想舀上一勺子豆芽呢，結果把蝦醬當成豆芽舀了一大勺子，放進(jìn)嘴里。我感覺(jué)這“豆芽”太咸了，就沒(méi)有咽下去，我馬上放下書(shū)，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)愠炊寡繒r(shí)放了幾罐咽呀？怎么這么咸？”媽媽一邊笑著(zhù),一邊說(shuō):“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個(gè)教訓，誰(shuí)讓你一邊吃飯一邊看書(shū)呀！哈哈??”
記得有一次，我也是正在看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會(huì )兒書(shū)，就對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)依亲恿�，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把�?shū)放在背后帶進(jìn)了廁所，插上門(mén)，坐在坐便器上讀書(shū)。雖然廁所里有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書(shū)。我讀書(shū)一讀就是一個(gè)多小時(shí)，當我還在書(shū)海中暢游時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾恼f(shuō)：“張同樂(lè )，你上廁所上了這么長(cháng)時(shí)間，可憋死我了！”
怎么樣，我讀書(shū)的事情好玩吧。不過(guò)，我要告訴大家，讀書(shū)是好事，可也要控制自己讀書(shū)的時(shí)間，不然，會(huì )傷到眼睛的！
書(shū)是我們的良師益友。聽(tīng)到這句名言，我就想：書(shū)，有那么厲害嗎？
有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請假回家鄉去了，這時(shí)候，只有我一個(gè)人在家里，在家里，沒(méi)事干的時(shí)候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計算機，睡睡覺(jué)，那是已經(jīng)二點(diǎn)鐘了，可是，我依然覺(jué)得很無(wú)聊，轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了廚房，這時(shí)我想：進(jìn)去煮點(diǎn)東西好了，反正肚子餓了。進(jìn)去以后我開(kāi)始煮點(diǎn)香腸煮著(zhù)煮著(zhù)，忽然電話(huà)響了，那是我沒(méi)把火給關(guān)掉就去接電話(huà)了，原來(lái)是媽媽打電話(huà)來(lái)了，聽(tīng)完后，這時(shí)，我看到桌子上擺放著(zhù)一本厚厚的書(shū)，原來(lái)是一本故事書(shū)，我打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一批餓狼，貪婪著(zhù)讀著(zhù)，我很快樂(lè )，看到故事中的人是那么快樂(lè )，于是，我決定繼續把這個(gè)故事讀下去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，而我呢，還在貪婪著(zhù)讀著(zhù)那本厚厚的故事書(shū)。 現在已經(jīng)是五點(diǎn)了，爸爸回來(lái)了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著(zhù)門(mén)鈴，可是，我依然在讀著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸就不停地敲打著(zhù)門(mén)，可是我還是沒(méi)有反應，這時(shí)，我爸爸很緊張，怕我在家里出事了，就立刻打我家的電話(huà)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話(huà)響了，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)：“喂，什么事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門(mén)跑去，把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)，我爸爸聞見(jiàn)有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發(fā)現有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應過(guò)來(lái)，我忘了把火關(guān)掉，最后被爸爸罵了一頓。
通過(guò)這件事，我才知道，書(shū)，原來(lái)有這么大的吸引力。
讀書(shū)的故事的作文 篇9
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)！如果你不相信，那我就帶你去看看我的幾個(gè)“趣味”故事吧！
有一次，我和我的朋友“藏藏”一起去圖書(shū)館，走在半道我就在想：去借什么書(shū)好呢？我想著(zhù)想著(zhù)，忽然，我旁邊的小“藏藏”就說(shuō)：要撞樹(shù)啦！我還在癡迷的想著(zhù)“砰”“好痛啊!”“藏藏”笑得連眼淚都出來(lái)了，這時(shí)自己也不由自主的笑了起來(lái)。我們一路上踏著(zhù)“風(fēng)雪交加路程”艱苦的走到了圖書(shū)館，“啊，我的主啊!”我可終于到了！我趕緊跑到了“兒童圖書(shū)室”“藏藏”跑的上氣不接下氣。我在這一排排花紅柳綠的叢書(shū)中找到了《草房子》和《笑貓日記》“啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！”我心中依然想著(zhù)“書(shū)，書(shū)，書(shū)�！币怀鲩T(mén)，我就被摔了個(gè)大跟頭，我摔得四腳朝天�！安亻帷庇质且魂囃葱�。我在回家的路上一直在看書(shū)，我看的如醉如癡！當我走到家時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了。媽媽把我K了一頓。
還有一次我媽媽不在家，我就閑的無(wú)聊，于是我就隨手拿起一本書(shū)：《大宇神秘驚險》我看到了鬼的那一篇，“一個(gè)鬼會(huì )悄悄的走進(jìn)你的房間”就在這時(shí)我老爸回來(lái)了，那時(shí)爸爸給我買(mǎi)了禮物，所以就悄無(wú)聲息進(jìn)了門(mén)�！鞍 �！我爸爸大吼一聲，我害怕的連忙躲進(jìn)了被窩里，老爸笑個(gè)不停！這是我才知道是老爸回來(lái)了！后來(lái)我對老爸抱怨不停！
還有最可笑的一次，那一天已經(jīng)非常晚了，我睡不著(zhù)覺(jué)。就拿起一本書(shū)《草房子》。不知過(guò)了多久我已經(jīng)看到桑桑得病的時(shí)候，媽媽起來(lái)小便時(shí)，看我屋燈還亮著(zhù)，就進(jìn)來(lái)望望，這時(shí)我正看得如醉如癡。媽媽叫我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽叫我第六遍的時(shí)候，我才發(fā)現媽媽站在我的身旁。我媽媽生氣的說(shuō)：“我都叫你第六遍了，再說(shuō)都12點(diǎn)30了你怎么還不睡？趕快睡覺(jué)！”我還是不忍心，因為我看到關(guān)鍵的一段！媽媽小完便之后回屋睡去了，我又躡手躡腳拿起《草房子》。讀完了我才發(fā)現已經(jīng)兩點(diǎn)了，我想：“我必須要睡覺(jué)�！焙髞�(lái)也不知什么時(shí)候我醒了睜開(kāi)眼睛一看，“咦，我怎麼在醫院里，？”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候掉炕下面了，碰著(zhù)頭了�！卑�！看書(shū)還能把自己給看地下去嗎？
嗨，看書(shū)看出了大笑話(huà)，真讓我難堪啊，不過(guò)想想還是蠻好玩的嗎！怎樣，我的讀書(shū)故事還很多呢！
讀書(shū)的故事的作文 篇10
清明放假爸爸陪我去圖書(shū)館看書(shū)，我看到一本寫(xiě)鸚鵡龍的書(shū)�？戳藥醉�(yè)后，非常喜歡小鸚鵡龍，爸爸就給我買(mǎi)了一本�；丶液笪铱戳藥醉�(yè)就不想看了，就告訴爸爸，老師說(shuō)了要家長(cháng)給孩子讀書(shū)聽(tīng)，爸爸就相信了，給我讀了好幾章。
媽媽下班后問(wèn)我今天在家讀書(shū)沒(méi)？我笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸問(wèn)媽媽不是要家長(cháng)給孩子讀書(shū)嗎？媽媽說(shuō)爸爸上你兒子的當了，應該是孩子讀書(shū)給家長(cháng)聽(tīng)。我們三個(gè)都笑了，媽媽說(shuō)以后不能騙爸爸，要自己認真讀書(shū)，多認識生字。
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