讀書(shū)的故事的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的故事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹谖业难劾�，書(shū)是一張飛毯，帶著(zhù)我們在智慧的天空中翱翔；書(shū)是一只小船，帶我們在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪；書(shū)是一架望遠鏡，引導我們在文學(xué)的宇宙中探索。
小時(shí)候，我無(wú)論做什么事情，都無(wú)法持之以恒，只有五分鐘的熱度，尤其是靜坐讀書(shū)，對我來(lái)講，那簡(jiǎn)直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書(shū)房里看書(shū)，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語(yǔ)地丟給我一本《格林童話(huà)》和一本字典。我剛想說(shuō)些什么，這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不要老是想著(zhù)出去玩兒，你讀讀書(shū)吧！遇到不認識的字，記得查字典�！闭f(shuō)完，他又轉身回書(shū)房看自己的書(shū)去了，只留我一個(gè)人在客廳里。
我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒(méi)有出來(lái)安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來(lái)，我只能在家讀書(shū)了�！蔽易哌M(jìn)自己的房間，硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了那本厚厚的《格林童話(huà)》。一翻開(kāi)書(shū)，我便被那彩色的圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進(jìn)入天堂的裁縫》使我明白了世上萬(wàn)物不全是完美的，你要做的就是學(xué)會(huì )容忍那些瑕疵……看著(zhù)看著(zhù)，我忘記了時(shí)間，忘記了一切，最后，抱著(zhù)書(shū)在床上睡著(zhù)了。
現在，我養成了讀書(shū)的習慣，深切地感受到：書(shū)是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)成為好朋友吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇2
我上一年級的時(shí)候，老師讓我們讀《安徒生童話(huà)》。
當我翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》的時(shí)候，看見(jiàn)了里面的一篇故事就有那么多的字，我心想：一個(gè)故事就那么多字，我該讀到什么時(shí)候呀！這時(shí)，媽媽好像體會(huì )到了我的心情，就問(wèn)我：“你怎么不讀書(shū)呀？”我委屈的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@本書(shū)的字那么多，我害怕我看不完！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，書(shū)就像美味的大餐，只要你細細地、慢慢的品嘗它，你就會(huì )感到很美味！”我對媽媽說(shuō)：“哦，明白了，知道了，你說(shuō)的意思是只要慢慢地讀書(shū)，就會(huì )感覺(jué)到書(shū)很有趣！”于是，我就拿起這本書(shū)細細地、慢慢地閱讀它。過(guò)了幾天，我就漸漸的喜歡上了讀書(shū)。
現在，只要有老師或同學(xué)推薦的書(shū)，我都會(huì )拿起書(shū)，仔細的品味書(shū)里面的每一個(gè)字。我已經(jīng)讀了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》等等很多有趣的書(shū)。
5月24日星期四的那一天，我在高新一小的報告廳聽(tīng)見(jiàn)了一位演講的同學(xué)邀請我們吃大餐，我仔細的想了想，說(shuō)：“哦，吃大餐是不是要請我們看書(shū)呀！”結果真是，我高興的想：“原來(lái)當年媽媽說(shuō)的是真的！”
讀書(shū)的故事的作文 篇3
我的家人都很愛(ài)看書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為了我們生命中的部分。每次走進(jìn)書(shū)店，我們都會(huì )情不自禁地在那知識的海洋遨游整天！
哇塞！好不容易盼了個(gè)周末，又可以去看書(shū)嘍！
我拉著(zhù)媽媽陪我去看書(shū)，媽媽正在洗衣服，這手還是濕的呢，就陪我去了，路上我不斷催媽媽開(kāi)快點(diǎn)。
“讓我們蕩起雙槳……！”我這路上都哼著(zhù)小曲，不知不覺(jué)我們便到了家書(shū)店，還沒(méi)等媽媽把車(chē)停好，我就迫不及待的跳下車(chē)直奔里面。這家書(shū)店我以前沒(méi)來(lái)過(guò)，所以地形不是很熟悉。我費了好大力才找到了“兒童文學(xué)”這類(lèi)。我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的看了起來(lái)。這本書(shū)里蘊含著(zhù)許多豐富的知識！
我這看就是下午，時(shí)間可過(guò)得真快，天都快黑了！媽媽正好也喊我回家，我便急急忙忙挑了幾本書(shū)和媽媽來(lái)到了收銀臺，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的幾聲，有個(gè)像電腦似的東西上面就顯示出了“60.00”我問(wèn)媽媽是什么意思，媽媽說(shuō)：“這是顯示的我們要給的錢(qián)，你看下面，是不是還有行，‘40.00’這就是找我們的錢(qián)！”“原來(lái)是這樣！”我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛準備踏出這家書(shū)店，我把買(mǎi)的那些書(shū)翻過(guò)來(lái)瞧了瞧，沒(méi)有任何處能逃得出我的火眼金睛，就在右下角的那處地方，我發(fā)現了“15.00”這組數字，我趕緊把其他兩本也翻過(guò)來(lái)瞧了瞧，都是“15.00”。剛剛媽媽才告訴我的，看來(lái)這個(gè)應該是我們要給的錢(qián)，可15乘以 3是45啊，怎么會(huì )是60呢！突然，我眼睛亮，看來(lái)，我們被……！媽媽正在外面開(kāi)車(chē)鎖。來(lái)不及和她說(shuō)了！
我走到個(gè)收銀臺阿姨面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，您好，請問(wèn)你們這里《十萬(wàn)個(gè)為什么》怎么賣(mài)��！”“小朋友，《十萬(wàn)個(gè)為什么》15元冊！”“可是阿姨，我和我媽媽剛剛在這里買(mǎi)了三冊你們?yōu)槭裁词樟?0元呢？”“��！有嗎，哦…對對對，剛剛是有這個(gè)記錄，對不起了 ，小朋友�！卑⒁堂嗣业念^，遞給了我15元。
我高高興興的蹦到媽媽身邊，本來(lái)以為媽媽會(huì )表?yè)P我的，可她卻給了我個(gè)白眼，生氣的說(shuō)：“你跑哪兒去了，你知不知道我找了你多久��！”“我……我就在那個(gè)書(shū)……！”“別給自己找理由，今天讓你回家都好事了！”
我沮喪地上了車(chē)，可她哪里知道，我手上還抓著(zhù)幫她拿回的那15元！
回到家，我把錢(qián)放在桌子上，聚精會(huì )神的看著(zhù)剛剛買(mǎi)回的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那上面的故事情節把我不時(shí)逗得哈哈大笑，在洗衣服的媽媽又怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)：“你笑什么，看個(gè)書(shū)就好好看！”
看來(lái)媽媽今天真的生氣了！我再也笑不出來(lái)了！
洗完衣服的媽媽已經(jīng)精疲力竭了，我趕緊倒了杯水給媽媽。媽媽拿起水杯的時(shí)候看見(jiàn)了桌上的！”５塊錢(qián)，便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈通通講了番，媽媽竟然不相信。我百口莫辯了！
后來(lái)，我們去看書(shū)時(shí)還去的那家書(shū)店，那里的老板娘眼就看見(jiàn)了我，對我媽媽低估了幾聲。我媽媽把把我抱起來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那天，你說(shuō)的是真的呀，我還以為你是為了逗我開(kāi)心呢！”“那還能有假！”我嘟了嘟嘴�！翱丛谀銕蛬寢屇没亓�！”５元的份上，今天的書(shū)隨便挑！”“真的？太好了！”
我今天就像掉進(jìn)了蜜罐似的，要多幸福有多幸福！
讀書(shū)的故事的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果把書(shū)比作美食，那么我每天都要品嘗一下；如果把書(shū)比作玩具，那么我每天都要玩一下；如果把書(shū)比作一幅畫(huà)，那么我每天都要欣賞一會(huì )兒。我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。
記得有一回我從圖書(shū)館里借了一本小說(shuō)書(shū)，我等不及回家看，于是邊走邊看。我沉浸在書(shū)的海洋里，為書(shū)中的情節深深的吸引住了，連前面下樓梯，都不知道。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)腳下一空，一下子摔倒了，還好只是把衣服弄臟了，并沒(méi)有受傷，于是我站起來(lái)拍拍灰，拿起書(shū)繼續走。剛才因為看書(shū)摔倒了，所以我站起來(lái)以后不敢邊走邊看書(shū)了。走著(zhù)走著(zhù)我突然想，故事中的主人公，從壞人手里逃出來(lái)沒(méi)有呢？接下來(lái)他會(huì )怎么做……于是我趕緊把書(shū)打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)……哎喲，好痛��！原來(lái)我撞到了電線(xiàn)桿，害的我頭“長(cháng)”了個(gè)大包。從此以后我再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
讀書(shū)帶給我的不止有淚水，當然還有快樂(lè )。
在去年暑假里，我在讀一本叫做《世界歷史大冒險》的書(shū)，這本書(shū)講的是全世界的歷史。有一天，我正在家里看《世界歷史大冒險》。這時(shí)門(mén)“咚咚咚”的響了，我急忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我表弟，表弟來(lái)了之后，我顧不上跟他玩，我繼續沉浸在書(shū)的世界里。見(jiàn)我不理他，他只好和我媽聊天了。聊著(zhù)聊著(zhù)，小家伙突然跟我媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)美國的帝國大廈好高好高，它花了多長(cháng)時(shí)間建成了呢？”媽媽一下子愣住了，正好，我正在看美國的歷史。于是我洋洋得意的跟他們說(shuō)“帝國大廈開(kāi)工時(shí)間是1930年3月，完工時(shí)間是1931年4月，建筑時(shí)間410天，高度是381米，花費了4100萬(wàn)美元，有102層，有1860級臺階，有6500個(gè)窗戶(hù)，大約有3400個(gè)建筑工人，有五個(gè)建筑工人死亡…�！钡艿芎蛬寢屄�(tīng)得目瞪口呆，我心中甚是得意。事后媽媽還夸獎了我。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，我愛(ài)讀書(shū)。
老師點(diǎn)評：文章主要寫(xiě)了“我”因為讀書(shū)而發(fā)生的兩個(gè)小故事。文章使用了兩句名言開(kāi)篇，之后又用了3句排比句來(lái)表達自己對讀書(shū)的熱愛(ài)，開(kāi)頭不錯。但是文章個(gè)部分之間缺少過(guò)渡，是的轉折非常生硬，而且對故事的敘述也較為混亂，表達缺少吸引力，小作者仍需多加練習。
讀書(shū)的故事的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍是盞明燈，照亮了你成功的道路。
有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)室里借了一本書(shū)——《三國演義》。這本書(shū)里的內容很精彩，惹得我廢寢忘食。過(guò)了很久，我終于把《三國演義》看完了，看完后，我想：《三國演義》是四大名著(zhù)里的`其中一本，這一本這么好看，那么其他的三本名著(zhù)也一定很好看。
想到這一點(diǎn)，我就讓我的老媽給我買(mǎi)齊了四大名著(zhù)。老媽道：“只要你答對這道題，我就給你買(mǎi)�！薄暗谝活}是什么？”“四大名著(zhù)有哪幾本書(shū)？”我答道：“《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》”。老媽又道：“答對，雞兔同籠，上有十頭，下有32只腳，請問(wèn)雞兔各有幾只？”答：“有四只雞，六只兔，”老媽答：“對，”老媽就這樣給我買(mǎi)了。
書(shū)買(mǎi)到后，我一邊走路一邊看書(shū)，結果碰上了電線(xiàn)桿，頭上長(cháng)出了一個(gè)比包子還大的包，我真是堪稱(chēng)愛(ài)讀書(shū)小王子呀。
從此我明白，不能一邊看書(shū)，一邊干其他的事。
讀書(shū)的故事的作文 篇6
我酷愛(ài)看書(shū)，特別是童話(huà)、小說(shuō)，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最?lèi)?ài)。家里的書(shū)柜里早已塞滿(mǎn)了各種有趣的書(shū)籍，新華書(shū)店的圖書(shū)我也看過(guò)不少。我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是一大樂(lè )趣。
記得三年級時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著(zhù)我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書(shū)中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)�？墒且驗榕R近期末，進(jìn)入緊張的復習階段，看閑書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書(shū)。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。
我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書(shū)，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現我房間里的燈亮著(zhù)，就走過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書(shū)塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽(tīng)我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”后來(lái)那一整夜，我都在思考書(shū)的內容與情節，夢(mèng)見(jiàn)了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習，一起玩耍。
直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書(shū)，一邊吃飯。我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報杯”小學(xué)生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀！
讀書(shū)的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養性，書(shū)與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書(shū)時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識，也收獲了不盡的樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書(shū)吧！
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