我與書(shū)的故事作文790字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文790字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文790字1
我喜歡書(shū)，因為書(shū)能讓我學(xué)到很多很多的知識。書(shū)，像一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，像一艘潛水艇，載著(zhù)我遨游在浩瀚的海洋里；書(shū)，像一架飛機，讓我飛得更高、看得更遠為了看書(shū)，我還沒(méi)少吃苦頭呢。 記得二年級的時(shí)候，有一次，媽媽帶著(zhù)我在深圳書(shū)城買(mǎi)書(shū)。那時(shí)候我剛來(lái)深圳不久，到書(shū)城也是第一次，別提有多高興啦。趁著(zhù)媽媽正在為我買(mǎi)語(yǔ)文輔導練習時(shí)，我的眼睛就貪婪地到處搜索。突然我發(fā)現《十萬(wàn)個(gè)為什么》，老師不是說(shuō)里面有很多科學(xué)知識嗎，來(lái)不及細想便跑了過(guò)去，捧起書(shū)來(lái)津津有味地讀著(zhù)�？戳撕瞄L(cháng)時(shí)間，我才突然想起了媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現媽媽不見(jiàn)了。我又急又害怕，忍不住哭了起來(lái)。就在兩個(gè)好心的服務(wù)員阿姨安慰我別哭時(shí)，媽媽氣急敗壞地過(guò)來(lái)了，謝過(guò)阿姨就把我帶走了。
回到家，媽媽關(guān)上門(mén)黑著(zhù)臉把我修理了一頓。我呢？也覺(jué)得挺委屈，心里想：既然這是愛(ài)看書(shū)惹的禍，我發(fā)誓以后再也不看書(shū)了�？僧攱寢審陌锾统鲆槐尽短詺獍R小跳》的時(shí)候，馬小跳可愛(ài)的笑臉讓我把剛才的誓言忘得一干二凈，心想：不看白不看，書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了，不看可惜了。 我愛(ài)看書(shū)，但書(shū)總是不夠看。怎么辦？也不能老叫爸爸媽媽買(mǎi)吧！好在我家附近有一家大型超市，超市里有賣(mài)書(shū)的地方，在這里看書(shū)，既不用花錢(qián)，還可以享受免費空調哩！總算讓我找到省錢(qián)的招了！ 記得有一次，我晚上七點(diǎn)多才去超市看書(shū)。這天我看的是《格林童話(huà)》，看了好久，明明知道時(shí)間已經(jīng)不早了，可我還是舍不得放下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我正看著(zhù)呢，媽媽來(lái)了，一看我坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，氣得眼珠子都瞪出來(lái)了，差點(diǎn)當眾教訓我。
我嚇得大氣也不敢出，小聲地問(wèn)：媽?zhuān)阍趺磥?lái)找我��？媽媽正生氣呢，聽(tīng)我這么一問(wèn)，氣不打一處來(lái)：你還好意思問(wèn)我��！看看現在幾點(diǎn)了，超市快關(guān)門(mén)了。媽媽?zhuān)蚁麓螏鲜直聿痪托辛藛�？媽媽畢竟是媽媽�(zhuān)牢铱磿?shū)忘了時(shí)間，便不再批評我了。我呢，也知道媽媽生氣不過(guò)是臨時(shí)的。正準備走，我對媽媽說(shuō)：媽?zhuān)慵热粊?lái)這兒了，就順便幫我買(mǎi)一本書(shū)吧！省得下次買(mǎi)書(shū)還要耽擱你的時(shí)間，就一本好不好？媽媽狠狠地瞪了我一眼，意思是說(shuō)：這么晚不知道回家，不懲罰你就算給你面子了。瞧瞧，省錢(qián)卻不省心。不過(guò)，瞪眼歸瞪眼，這本書(shū)呢，媽媽還是買(mǎi)了。 為了看書(shū)，我可是什么招都用上了�？囝^吃了不少，書(shū)架上也因此堆得越來(lái)越滿(mǎn)，而且每本書(shū)都多了一個(gè)我的故事，當然值啦。
我與書(shū)的故事作文790字2
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見(jiàn)鐘情”。比如，我和《成長(cháng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了一本書(shū)――《成長(cháng)的滋味》�？墒�，我對這本書(shū)不屑一顧，連看都沒(méi)看一眼，連翻都沒(méi)翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書(shū)櫥里。后來(lái)，它旁邊的書(shū)我都看過(guò)了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著(zhù)我的“檢閱”。過(guò)了一年又一年，它始終沒(méi)有得不到我的一絲“寵愛(ài)”。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，《成長(cháng)的滋味》身上已布滿(mǎn)塵土，但它仍然站立在書(shū)櫥里，等待著(zhù)我的“召見(jiàn)”。
五年級開(kāi)始了，媽媽要為我計劃新學(xué)期讀哪些書(shū)。她無(wú)意中從書(shū)櫥里抽出了《成長(cháng)的滋味》�！冻砷L(cháng)的滋味》被“召見(jiàn)”的機會(huì )終于來(lái)臨了！可我一見(jiàn)它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書(shū)包里�？蓱z的《成長(cháng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開(kāi)始了在書(shū)包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的《成長(cháng)的滋味》。于是，我拿出《成長(cháng)的滋味》開(kāi)始讀起來(lái)，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書(shū)里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢(qián)是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個(gè)小男孩成大后，開(kāi)了一家進(jìn)口魚(yú)店，每條魚(yú)都很貴�？僧斠粋�(gè)小女孩只拿了2美元來(lái)“交換”魚(yú)時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚(yú)換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著(zhù)書(shū)中的故事，天天都在想著(zhù)書(shū)中人物的命運�；丶視r(shí)我還把故事講給媽媽聽(tīng)。
就這樣，我喜歡上了《成長(cháng)的滋味》。第一天，我讀了10頁(yè)，第二天，我讀了20頁(yè)，第三天，50頁(yè)，第四天……沒(méi)用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長(cháng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書(shū)包里。有事沒(méi)事就拿來(lái)翻翻它，以重溫書(shū)里的故事，和它談心交流。
我對《成長(cháng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書(shū)，如果讀進(jìn)去也會(huì )感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”��！慢慢地，你就會(huì )愛(ài)上它，與它建立起深后的友情。
我與書(shū)的故事作文790字3
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
到了三四年級，我已經(jīng)在課外書(shū)中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，
現在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)例如：《笑貓日記》。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我與讀書(shū)的故事 400字
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
到了三四年級，我已經(jīng)在課外書(shū)中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，
現在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)例如：《笑貓日記》。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我與書(shū)的故事作文790字4
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著(zhù)“人之初，性本善”、“弟子規、圣人訓”的三字箴言，幻想著(zhù)萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著(zhù)小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著(zhù)自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè )著(zhù)對婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿(mǎn)月了，他媽就給孩子念叨著(zhù)，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現在叫早教，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(cháng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著(zhù)，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著(zhù)根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書(shū)的好習慣，開(kāi)展了“21天習慣養成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當時(shí)就勵志要和寶貝共成長(cháng)，精心挑選了大衛系列書(shū)目《大衛，不可以》、《大衛，上學(xué)去》和《大衛，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達，寶貝樂(lè )得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè )，緊緊一次，小家伙把《大衛，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書(shū)目的興趣從大衛開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(cháng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我與書(shū)的故事作文790字5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)，震撼了全世界�？墒�，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻著(zhù)他的知識呢？哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(cháng)、快樂(lè )呢？書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書(shū)籍結下了不解的情緣呢！
情
無(wú)論走到天涯海角，書(shū)籍都陪伴著(zhù)我，就像是形影不離的好朋友，永遠也分不開(kāi)。
全家就要去遙遠的云南旅游了，十三天的漫長(cháng)旅程，可不能沒(méi)有了書(shū)的陪伴。面包是肉體的食物，書(shū)籍就是精神的食物呢！當時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，于是，我便把它裝進(jìn)了背包中……
這次旅行中，還有重慶一日游。這重慶可是個(gè)大火爐，我們去的那天，溫度高達四十二度！下午到火車(chē)站，還要等七個(gè)小時(shí)的火車(chē)，這可怎么過(guò)得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個(gè)個(gè)癱倒在墻邊。我沒(méi)事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我不覺(jué)得熱了，眼前的火車(chē)站變成了綠樹(shù)成蔭、涼風(fēng)習習的巴學(xué)園，一個(gè)活靈活現的小豆豆在我面前跑來(lái)跑去。我“撲哧”一聲笑出來(lái)。書(shū)給了我精神的調味劑，給予我快樂(lè )，贈與我清涼。
緣
我與書(shū)不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢！
《三國演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是“三顧水滸”呀！
一顧——讀完了《三國演義》，我最想讀的書(shū)就數《水滸傳》了。這天，我纏著(zhù)媽媽來(lái)到興國圖書(shū)社，剛一進(jìn)門(mén)，便去問(wèn)服務(wù)員：“《水滸傳》還有嗎？”“前幾天賣(mài)完了�！边@……唉，看來(lái)最近是看不成《水滸傳》了。
二顧——第二天，媽媽突然對我說(shuō)：“你表哥家好像有一本《水滸傳》，借來(lái)看看吧！”我立刻表示同意，媽媽急忙給二舅打電話(huà)，結果卻不盡人意——表哥家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空！
三顧——一個(gè)星期之后，老師對我們說(shuō)：“今天下午開(kāi)跳蚤書(shū)市！”中午，我把存錢(qián)罐倒了個(gè)底朝天，準備一看到好書(shū)，就立即搶購。下午，我在茫茫書(shū)海中瀏覽著(zhù)，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我急忙買(mǎi)了下來(lái)……帶著(zhù)一個(gè)“新朋友”回家，心情別提多高興啦！
我與書(shū)真是有情緣呢！我真切的希望，我與書(shū)的情緣能夠永遠解不開(kāi)！
我與書(shū)的故事作文790字6
書(shū)，是一架望遠鏡，可以讓我們望得很遠很遠；書(shū)，是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，還是我們的良師益友，遇到疑難時(shí)，我們可以找他來(lái)解答。只有有書(shū)，我們的快樂(lè )就無(wú)處不在。
打小時(shí)候。我就非常喜歡看書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，到故事書(shū)，再到世界名著(zhù)我都看，就連看不懂的古文我也囫圇吞棗的讀一讀。其中，令我印象最深的就是那次因書(shū)扯出的一系列事。
那次，爸爸媽媽說(shuō)要帶我出去旅游，我一聽(tīng)這，高興的一蹦三尺高，第二天，我早早的起床，快速把一切準備就緒，就等著(zhù)出發(fā)，準備好后，我一看爸爸媽媽還沒(méi)起床，于是，我就想：先看會(huì )書(shū)吧，一會(huì )再叫爸爸媽媽?zhuān)氐椒块g，我隨手拿出一本書(shū)，認真地看著(zhù)，翻到《賣(mài)火柴的小女孩》我想這個(gè)故事一定非常有趣，就津津有味地看了起來(lái)，但是我沒(méi)想到故事中的小女孩有著(zhù)凄慘的生活，緊靠賣(mài)火柴為生，火柴賣(mài)不完還會(huì )遭到媽媽的毒打。
誰(shuí)知，看著(zhù)看著(zhù)竟睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我看到賣(mài)火柴的小女孩是多么的瘦小，渾身上下顫抖著(zhù)，而且衣服穿的也很單薄，踢踏著(zhù)一雙鞋，眼神里滿(mǎn)是想把火柴賣(mài)出去的渴望�？纯葱∨�，再看看我，我的淚水再也禁不住流出了眼眶。我拉著(zhù)她的.手說(shuō)：“小女孩，你真可憐。你來(lái)我家吧，我一定不會(huì )讓你餓肚子的，一定會(huì )讓你穿得暖暖的，一定會(huì )讓你每天都快快樂(lè )樂(lè )的�！彼Φ財D出一絲微笑，說(shuō)：“謝謝�！本瓦@樣我們聊了很多。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“靜靜，靜靜�！薄班拧�，我不情愿的睜開(kāi)了眼睛，“你們笑什么��！”我看見(jiàn)爸爸媽媽眼淚都笑得流出來(lái)了，“你看看你自己，又流眼淚又流口水的，在干什么呢？”我一直繃著(zhù)臉，大聲地說(shuō)：“我在和賣(mài)火柴的小女孩聊天呢�！薄肮�，媽媽還是捂著(zhù)笑疼的肚子，“好好，你繼續�！本瓦@樣，我出去游玩也泡湯了。而這個(gè)事，也成了家里的笑柄。
其實(shí)，在讀書(shū)中，我們在讀書(shū)時(shí)，可能因書(shū)得福，因書(shū)得禍。只要有書(shū)，各種好笑的事都取之不盡，用之不完呢。同學(xué)們，讓我們在書(shū)海里盡情地遨游吧！
我與書(shū)的故事作文790字7
我與書(shū)生來(lái)有緣。緣分，是多么美妙的事情！
我與書(shū)的故事，很大一部分要歸功于我的父母。他們一直認為博覽群書(shū)十分重要，將來(lái)一定會(huì )收益無(wú)窮的。三歲的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本林格倫的《長(cháng)襪子皮皮》。一開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)的�？墒菋寢屢习�，不在家的時(shí)間很長(cháng)。漸漸地，我不滿(mǎn)足等著(zhù)媽媽給我講故事，我要自己聽(tīng)故事。媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)的mp3光盤(pán)，我學(xué)會(huì )了自己操作DVD機。從此我就整天守在DVD機旁邊，雙手托著(zhù)小腦袋，聚精會(huì )神地聽(tīng)故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無(wú)窮，自由自在，還有一個(gè)在海島上當國王的酷炫老爸。漸漸地，我開(kāi)始拿起被我冷落一旁的書(shū)，學(xué)著(zhù)與這些神秘的方形符號交朋友。就這樣，《長(cháng)襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識字教材。到最后，我幾乎能把這本書(shū)的內容倒背如流。
我十分享受讀書(shū)時(shí)愜意的感覺(jué)。我認為世上最舒服的事情，就是在一個(gè)陽(yáng)光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書(shū)。我讀過(guò)很多書(shū)，并且漸漸覺(jué)得我與書(shū)融為一體了。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼著(zhù)煙斗、不計名利的偵探縝密的推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對兒子的愛(ài)深深打動(dòng)……
媽媽在大大的書(shū)架里給我騰了一個(gè)只屬于我的閱讀空間，還給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鐵書(shū)架，這兩個(gè)書(shū)架很快就被我的書(shū)填滿(mǎn)了。爸爸喜歡給我買(mǎi)世界名著(zhù)和歷史書(shū)，媽媽喜歡給我買(mǎi)傳奇和科普書(shū)，還有一些故事書(shū)。所以我的閱讀面十分廣泛。媽媽每次在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，都是按“箱”作為單位的。五年級的時(shí)候，家里的書(shū)架開(kāi)始超載，媽媽又給我購置了一個(gè)木制書(shū)柜，可這書(shū)柜實(shí)在是小了點(diǎn)，用到現在也基本處于超載狀態(tài)。豎的書(shū)放滿(mǎn)了，頂上再塞橫著(zhù)放的書(shū)，最上一層還摞起更多的書(shū)。每個(gè)到我家的親戚朋友都會(huì )豎起大拇指，夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
古話(huà)說(shuō)得好：活到老學(xué)到老。相信我與書(shū)的緣分沒(méi)有止境。
我與書(shū)的故事作文790字8
俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)是我們人生中必不可少的一部分，他使用我們學(xué)到更多的知識，他使我們增長(cháng)了智慧，沉浸在書(shū)中，就像鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，就像魚(yú)兒在大海里遨游。在生活中我們是一對親密的朋友，之間難免會(huì )發(fā)生一些小趣事，但這卻使我們的關(guān)系變得更加密切，也使我們的友誼更加天長(cháng)地久。
有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站里，我見(jiàn)車(chē)還未到。這時(shí)我的背包里好像有一只小手在向我召喚，于是我便忍不住拿出了那本已經(jīng)讀了幾天的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)——？《三國演義》，此時(shí)的我已經(jīng)隨著(zhù)英雄們來(lái)到了三國時(shí)期，看將軍們英勇作戰，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀(guān)無(wú)比的赤壁之戰，正當我沉浸在書(shū)中的時(shí)候。許多車(chē)已經(jīng)從我身邊呼嘯而過(guò)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到，直到一陣刺耳的電話(huà)鈴聲，才把我從故事里拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)辜钡脑诘罔F站另一頭等著(zhù)我呢�！鞍�，是我太入迷了，忘記時(shí)間了，不好意思”�！耙院罂刹荒茉龠@樣了�！眿寢屨媸悄梦覜](méi)辦法，對我又愛(ài)又恨。
那天我讀哈利波特這本書(shū)的時(shí)候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長(cháng)長(cháng)的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學(xué)校嗎？太棒了，終于能來(lái)到，我夢(mèng)寐以求的地方了，正當我看得入迷的時(shí)候，從大廳旁邊的走廊里走出四隊學(xué)生，他們都陸續就座，我的眼睛正急切的搜尋著(zhù)，找到了他們，在那里對他們正是羅斯哈利和赫敏，這時(shí)我才發(fā)現自己的手里多了一個(gè)魔杖，我開(kāi)心極了，用魔杖使了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔法，竟然成功了，感覺(jué)自己就像一個(gè)巫師，在魔法界里暢游，正當我準備與他們一起去聽(tīng)課的時(shí)候，一聲吃飯，驚醒了我。此時(shí)自己正坐在家里的沙發(fā)上，手里還捧著(zhù)這本書(shū)，原來(lái)我是進(jìn)入了幻境啊。
這就是我和書(shū)的故事，讀完《西游記》，我夢(mèng)想去西域看一看，讀完《三國》，我夢(mèng)想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個(gè)淚人，它有時(shí)使我開(kāi)懷大笑，有時(shí)使我感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多的新東西，只有多讀書(shū)才能使自己變得與眾不同�！�
我與書(shū)的故事作文790字9
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
我每回憶起小時(shí)候的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅的心情，就像春天里那第一株綠芽，又似秋天里的第一顆果實(shí)。
小時(shí)候不識字，也不會(huì )看書(shū)。每天只能纏著(zhù)媽媽講故事，一聽(tīng)就是一整個(gè)下午，只要媽媽稍一起身，就跟在她身后，生怕不會(huì )再給我講故事。有時(shí)候我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，當醒來(lái)的時(shí)候，只看見(jiàn)旁邊有一本書(shū)，但媽媽卻不知道干嘛去了。
到了幼兒園中班的時(shí)候，認識了一些字，開(kāi)始自己看書(shū)。在那個(gè)時(shí)候，我看的是卡梅拉系列的讀物，雖然文字沒(méi)有注音，但也不影響我理解這本書(shū)的意思。這類(lèi)讀物最吸引我的就是圖畫(huà)了，里面的圖畫(huà)栩栩如生，不用看內容，也知道它講的是什么，比如：看見(jiàn)了許多吃的，和一個(gè)大蛋糕就知道小雞們在開(kāi)派對了；看到了有只小雞嘴里亮晶晶的，鼓鼓的，就知道一定是一只呆呆的小雞把螢火蟲(chóng)含進(jìn)嘴里了；或者是看見(jiàn)一群小雞驚慌失措，一定是可怕的怪物出現了……，總之，只要手里一捧上這本書(shū)就再也放不下來(lái)了。
看了卡梅拉系列的書(shū)，我又找到了另外一片“綠洲”——楊紅櫻的《笑貓日記》它講述的是一只會(huì )冷笑、微笑、大笑、皮笑肉不笑的貓所經(jīng)歷的全部事情，除了笑貓外，其他的人物也刻畫(huà)得十分生動(dòng)：如笑貓的主人“瘋丫頭”杜真子，她是笑貓最?lèi)?ài)的人；還有“淘氣包”馬小跳，他最怕笑貓對著(zhù)她冷笑了，只要一看見(jiàn)它冷笑，他就全身起雞皮疙瘩。它的故事內容也十分引人入勝；當看到小可憐剛出生，連眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)就咽了氣，我大哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下了；又讀到保姆狗死了，我又哭了一場(chǎng)，在不知不覺(jué)中我把書(shū)看完了。
到了現在，我在看《孫子兵法。三十六計》剛拿起看時(shí)，覺(jué)得好深奧，但是到了后來(lái)，我越看越覺(jué)得好看，還學(xué)到了許多知識：臥薪嘗膽是勾踐；姜太公就是姜子牙……每當我一捧起這本書(shū)就忘了吃，忘了睡。
總而言之，統而言之，我讀過(guò)的書(shū)不能算太多，也不能算太少，每本書(shū)的內容都十分吸引我，引著(zhù)我去看它，讓我也學(xué)到了知識。
這真是應了一句話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我與書(shū)的故事作文790字10
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神……”每當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，當書(shū)中一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)時(shí)，我都會(huì )想起那時(shí)我與書(shū)為侶，與書(shū)密切不分的生活。
記得最早讀書(shū)時(shí)是在幼兒園，那時(shí)我們只讀一些文字較少，插畫(huà)較多的幼兒書(shū)。真正接觸到文字書(shū)時(shí)是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我的第一本文字書(shū)《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對書(shū)最初的認識和喜愛(ài)。這本書(shū)是畢業(yè)時(shí)幼兒園同學(xué)送給我的。翻開(kāi)這本書(shū)，一大段一大段的文字印入眼簾，當時(shí)的我對這么多的文字有些厭煩，可是讀著(zhù)讀著(zhù)卻發(fā)現書(shū)海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫(huà)書(shū)要有趣得多！
開(kāi)始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會(huì )了查字典，也養成了不懂就問(wèn)的習慣。在上小學(xué)中低年級讀得令我印象最深的兩書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點(diǎn)，《夏洛的網(wǎng)》作者是E.B.懷特，作者把自己對友誼真諦的體會(huì )充分地融入到這本書(shū)中。記得讀到夏洛為朋友命運而犧牲自己的段落“……在來(lái)過(guò)集市的數以萬(wàn)計的人中沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人陪在它身邊……”讀到這一段的時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動(dòng)了我。我相信，這就是書(shū)的特點(diǎn)，書(shū)的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時(shí)給予你一個(gè)最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個(gè)人都做不到的。
我與書(shū)的故事遠不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對生活深切的感悟：“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天看作是生命中的最后一天該有多好��！”這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現讀書(shū)不僅可以欣賞，觀(guān)摩其它作品，書(shū)，更是人與人心靈之間的橋梁，通過(guò)這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來(lái)。
書(shū)是一架時(shí)光穿梭機，帶我們穿越人類(lèi)上下五千年的歷史聞名；書(shū)是一艘神奇的飛船，帶我們認識豐富多彩的大千世界；書(shū)還是塵世中的一盞明燈，照亮人類(lèi)前行時(shí)的道路；書(shū)更是一座通向光明的階梯，為人類(lèi)建起知識的道路。
書(shū)，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛(ài)閱讀的人，讓這個(gè)世界多一種交流，多一份光彩！
我與書(shū)的故事作文790字11
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，每日我都會(huì )擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說(shuō)起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時(shí)地響起來(lái)了�！疤沉�，讓我多看一會(huì )兒不行��！”我一邊手捧著(zhù)《哈利·波特》一邊扯著(zhù)嗓門(mén)回應著(zhù)，眼睛依舊死死地盯著(zhù)書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過(guò)癮��！
時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著(zhù)。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門(mén)開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此�，睡覺(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì )藏��！她見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著(zhù)腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門(mén)，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽?zhuān)叶亲犹�，再蹲�?huì )哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì )了。
后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著(zhù)我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！
我與書(shū)的故事作文790字12
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 烏申斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”。因此，我最喜歡的事情就是看書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候從幾個(gè)月大就開(kāi)始“讀書(shū)”了。那時(shí)候我自己不會(huì )看，都是大人抱著(zhù)我，給我讀，讓我看上面的畫(huà)片。在我一歲多的時(shí)候，有一次，姑姑給我講《陶陶的故事》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)一下子就哭了，把姑姑嚇了一跳。原來(lái)前一天，我因為不聽(tīng)話(huà)，被爸爸訓了一頓，恰好那天講的《陶陶的故事》里面，陶陶也不聽(tīng)話(huà)，被爸爸教訓了。我想那時(shí)我肯定產(chǎn)生了幻覺(jué)，以為書(shū)上講的是我自己了。你說(shuō)可不可笑？
從那時(shí)到現在，書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友。我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。每遇到一本好書(shū)，我恨不得不吃飯、不睡覺(jué)，也要一口氣把它讀完。還記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》。這是一本我早就想要的書(shū)，所以買(mǎi)來(lái)后，我一直看，連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�？赐旰�，我每天對著(zhù)我家的小貓瞧，一會(huì )讓媽媽來(lái)看一下：是不是我家的小貓也會(huì )笑了？有一段時(shí)間，班級里的同學(xué)都在傳看《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)�；氐郊依�，我繪聲繪色地給媽媽講這本書(shū)里的片段。這真的是一本好書(shū)��！說(shuō)的就是我們孩子自己的故事。每天我的心都和書(shū)里的主人公金鈴一起快樂(lè )、一起憂(yōu)傷。我的生活也和金鈴有著(zhù)一樣的困惑。有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一摞書(shū)，��！里面就有這本《我要做個(gè)好孩子》，我高興得一下子抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屨媸翘斫馕伊恕?/p>
各種各樣的書(shū)豐富了我的精神世界。從書(shū)中，我學(xué)到了許許多多的知識，理解了無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。我讀過(guò)魯濱遜、福爾摩斯、羅濱漢，也讀過(guò)包拯、岳飛、狄青，曾順著(zhù)《中華少年智慧金典》去搜尋歷史上下五千年的少年英雄，也曾履著(zhù)安徒生、格林的腳步，去夢(mèng)幻的童話(huà)王國暢游。我讀《中國少兒百科全書(shū)》，認識了“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動(dòng)物園”、“植物園”、“科學(xué)宮”和“文體館”。在《小故事大道理》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精煉的故事，我明白了許多做人做事的道理。在《小小審判官》中，那么多的少年足智多謀的故事讓我敬佩又心動(dòng)。我發(fā)誓，我也要做這樣的少年！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我希望，我的生活每天都能與書(shū)相伴！
我與書(shū)的故事作文790字13
書(shū)柜上，安安靜靜地躺著(zhù)一本本獲救或新的書(shū)……
不經(jīng)意地，眼睛瞄到了一本顏色分外鮮的書(shū)本，走近細瞧，喲，是《名人傳》。頓時(shí)，心中莫名地有種恍然若失的感覺(jué)。絞盡腦汁，拼命地想循著(zhù)記憶的軌跡一路搜索下去。突然，腦袋中靈光一現，這不是六個(gè)月前在圖書(shū)館借下的一本書(shū)嗎？
驟然，腦袋中一片空白，心中不時(shí)顯出恐懼的陰影。怎么辦，已經(jīng)違反了圖書(shū)館定下的一個(gè)月還書(shū)的約定，是恭恭敬敬地到圖書(shū)館接受懲罰與尊嚴的打擊，還是干脆永遠地讓那本書(shū)違心地躺在家中，反正，只是天知、地知，我知……
在媽媽的安慰下，我狠下心來(lái)，決定硬著(zhù)頭皮去還書(shū)，至少這樣人的誠信度不會(huì )打折扣。拋開(kāi)雜念，我逐漸地走到圖書(shū)館的門(mén)口，“勇敢”而有些焦慮地踏了進(jìn)去。
一切依舊，圖書(shū)館內沒(méi)有我想像的那樣“陰森”，仍舊到處飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
“小弟弟，有什么事嗎？”一位阿姨和藹可親地說(shuō)。
“我……我……”頓時(shí)，感覺(jué)卻難以說(shuō)出口。
“怎么了？”
我小心翼翼地從背后拿出那本書(shū)，舉到了阿姨眼前，羞愧萬(wàn)分地說(shuō)：“阿姨，我來(lái)還書(shū)……”
“啊”阿姨一愣，然后又馬上回過(guò)神來(lái)，輕輕地拍拍我的背，調皮地說(shuō)：“哦，好的，不過(guò)你要為你沒(méi)有及時(shí)還書(shū)付出代價(jià)哦……”
“哦�！蔽毅裸露卣f(shuō)。
阿姨將我領(lǐng)到了總臺旁，開(kāi)始了還書(shū)的各個(gè)步驟。只見(jiàn)她嫻熟地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，每一次的叩擊都引起我一陣心跳。
我偷偷地打量著(zhù)阿姨，心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。再低頭望了望手中的那本《名人傳》，想起一個(gè)個(gè)名人以誠信為本的事例、古訓，臉上感到火辣辣的。
一會(huì )兒，阿姨又心平氣和地說(shuō)：“下面請付出你超出期限的還書(shū)金10元�！庇谑�，我毫不猶豫從口袋中掏出一張嶄新的10元，輕輕地把書(shū)和錢(qián)遞給了阿姨。
“好了，希望你以后也要嶄新做人哦�！卑⒁陶f(shuō)道。
“恩”，我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。
離開(kāi)這個(gè)圣潔的地方，我感到心中的大石頭終于塵埃落定了，弒，天空是那樣地湛藍，空氣是那樣地清新……
我與書(shū)的故事作文790字14
當燦爛的太陽(yáng)從藍天上落下，周?chē)脑坪盟票惶?yáng)的熱量點(diǎn)燃了，結果燒了起來(lái)，太陽(yáng)光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽(yáng)公公到地球的另一半變去為人民服務(wù)了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。
我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書(shū)放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書(shū)第七本……”走到家門(mén)口，發(fā)現家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔憂(yōu)。
我像做賊似的跨進(jìn)干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進(jìn)房間。我暗喜沒(méi)人注意。把手伸到書(shū)柜，看著(zhù)一堆有一堆模樣各異的書(shū)，我就如同在大海里尋找一根細小的針。我怎么也找不到那本書(shū)。��！原來(lái)它在這里，被之前外婆放進(jìn)去的書(shū)進(jìn)到后邊了。
我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿(mǎn)足，一頁(yè)又一頁(yè)的讀著(zhù)。這本書(shū)的劇情峰回路轉，故事扣人心弦，情節生動(dòng)有趣，想象奇特。主要內容是：一些人曾經(jīng)身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車(chē)回家，這時(shí)下起了傾盆大雨。司機開(kāi)車(chē)馬馬虎虎，結果掉進(jìn)河里，來(lái)到了一個(gè)不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當盡力了千辛萬(wàn)苦才回到了溫馨的家后，才發(fā)現：能夠看見(jiàn)你們，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了；今晚能睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。我很快樂(lè )，因為書(shū)能讓我增長(cháng)見(jiàn)識，更好的提高寫(xiě)作水平，是自己得到啟發(fā)。
我害怕被媽媽發(fā)現，每當我看書(shū)時(shí)，總是地心吊膽的。因為我還沒(méi)做完興趣班的作業(yè)就忍不住書(shū)的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書(shū)至少也要看三到四天。
最令人開(kāi)心的是爸爸媽媽出差的時(shí)候。我雙手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，開(kāi)心、愉悅地讀著(zhù)。當房間外的客廳已經(jīng)溢滿(mǎn)了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續專(zhuān)心地讀著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得飛快，當我正在讀書(shū)時(shí)，時(shí)間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書(shū)已經(jīng)看完了，我才發(fā)現，我早已錯過(guò)吃飯的時(shí)間。我不情愿的合上書(shū)。但腦子里卻繼續再把這個(gè)故事回想起來(lái)，然后編下去，就像我是一個(gè)著(zhù)名的作家，在幫這本書(shū)添加多一些閃光燈，
我緩緩地走出我那充滿(mǎn)書(shū)香的房間，眼鏡因看太久而感到有點(diǎn)兒酸痛，我卻渾身輕松，因為我想在書(shū)的世界里放松了。
我與書(shū)的故事作文790字15
“書(shū)是人的精神糧�！笔俏移綍r(shí)最喜愛(ài)的名言之一，對呀!如果沒(méi)有書(shū)，我們的社會(huì )就不會(huì )發(fā)展，如果沒(méi)有書(shū)，也就沒(méi)有我們現在這幸福美滿(mǎn)的生活。所以，我非常喜歡看書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)事看，有時(shí)連上課也要捧著(zhù)我那心愛(ài)的書(shū)本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒�，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰沙場(chǎng)，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書(shū)的念頭。
第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺(jué)的出現在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報紙讀完，才可以出去!”我聽(tīng)后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現爸爸從書(shū)房中走了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿起報紙極不情愿地看了起來(lái)。不過(guò)，看的時(shí)候我還是想著(zhù)出去玩，所以就走馬觀(guān)花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過(guò)去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開(kāi)始了我的逃生計劃，我先假裝認真看報，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門(mén)�！鞍�，久違了新鮮的空氣!”我高高興興地與伙伴們玩了起來(lái)，可年幼的我卻不知道危險已經(jīng)悄悄地走近…
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，我回到家又會(huì )怎樣呢?我懷著(zhù)極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)到的并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著(zhù)我了，他們對我進(jìn)行了一次漫長(cháng)的說(shuō)教，完后還命脈我今后幾天要把報紙貼在墻上，讓我“面壁思過(guò)”。我聽(tīng)了，心里長(cháng)嘆一聲;“完了!”在那幾天里，我懷著(zhù)對報紙的無(wú)比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍。樹(shù)還是那樣綠，可對我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有絲毫的意義�？墒怯幸惶�，那一天也是我生命的轉折——我竟愛(ài)上了讀書(shū)!那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報紙上的一個(gè)話(huà)題引起了我的注意，這篇文章內容新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，逼真表達了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著(zhù)看著(zhù)，竟然入迷了!
從那以后，我這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng).
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