【精選】讀書(shū)的故事的作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的故事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
說(shuō)起讀書(shū)故事，我常常會(huì )想起很好笑的事。小時(shí)候，我很喜歡讀書(shū)，常常忘了吃飯，甚至作業(yè)。
有一次，我在上廁所時(shí)看書(shū)。已經(jīng)到了吃飯時(shí)間，可我還在里”面吸收營(yíng)養“。媽媽和爸爸叫了好幾次，我都沒(méi)反應。另一次，我因為看書(shū)而忘記赴約，被小伙伴說(shuō)了一通。還有一次，家里停電了，我呆在房間里整整把《森林報》看了有10遍！我會(huì )在睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)，還打著(zhù)手電。媽媽一來(lái)，我就把書(shū)放起來(lái)，走了我又看。
這是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
五彩繽紛的課外書(shū)，就像打開(kāi)知識寶庫的一把金鑰匙。它會(huì )把你帶入神圣的知識殿堂，會(huì )讓你在知識的海洋中盡情地遨游。
圖書(shū)館里的課外書(shū)種類(lèi)繁多，讓你看得眼花繚亂，應接不暇。我特別喜歡其中的《三國演義》。這本書(shū)的內容豐富多彩，生動(dòng)有趣。介紹了魏、蜀、吳三國時(shí)期的很多有趣的故事。書(shū)中涌現出的人物，有英雄豪杰、有巾幗英雄、有肝膽忠臣，也有風(fēng)流名士，有無(wú)恥之徒，也有殘忍無(wú)比的奸臣小人。它使我懂得了很多知識，開(kāi)闊了我的視野，讀起來(lái)很有趣。像“三顧茅廬”，寫(xiě)了劉備為了請諸葛亮出山，不惜降低了英雄的身份，帶關(guān)羽、張飛親自去請，而且一次次禮貌有加，足以證明他熱切希望有一位奇才，幫助自己打天下的心。諸葛亮被他的精神深深感動(dòng)了，于是他決心全心全意輔佐劉備。有了諸葛亮的幫助，劉備真是如魚(yú)得水。漸漸形成了三國鼎立的局面。劉備還與虎將關(guān)羽、張飛在桃園結義，發(fā)誓同生死共患難……
這本書(shū)里還有許多可歌可泣的故事，讀起來(lái)趣味無(wú)窮。每當拿起這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，常廢寢忘食地讀著(zhù)。如今，我能熟練地把其中的一個(gè)個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)呢！
讀書(shū)的故事的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一直不明白這句話(huà)的意義，直到后來(lái)發(fā)生了兩件事，我才漸漸地明白了這句話(huà)的深刻含義。
好像是三年級的時(shí)候，有一天晚上，我急著(zhù)寫(xiě)一篇作文，面對作文題，我左思右想，不知道從何下筆。突然，我眼前一亮，想起來(lái)在我的書(shū)柜里有一本書(shū)——《小學(xué)生多功能作文》，這時(shí)，我的心情就像在無(wú)限的黑暗中找到了一縷陽(yáng)光，無(wú)限溫暖。我急忙打開(kāi)書(shū)翻來(lái)翻去，終于找到了一篇和我的作文題類(lèi)似的文章，我認真地品味文章中的每一個(gè)細節，每一句話(huà)，每一個(gè)詞……仔細看完這篇范文后，我受到了很大的啟發(fā)，頓時(shí)思如泉涌，一下子就找到了寫(xiě)這篇作文的思路和方法，很快，我就順利地完成了這篇作文。第二天老師看了我的作文后說(shuō)：“寫(xiě)的不錯，繼續努力！”我聽(tīng)了后像吃了密糖一樣，甜甜地笑了。從此以后，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常和伙伴們到圖書(shū)館閱覽各種書(shū)籍。
我要感謝書(shū)，是它讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，是它讓我了解了豐富的課外知識，是它讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。它就是我的課外老師，教給我更多的課外知識和更多做人的道理。
記得四年級有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就問(wèn)到了有關(guān)中國四大名著(zhù)的知識�？吹狡渌瑢W(xué)都積極發(fā)言，我心急如焚，心想：完了，上次爸爸買(mǎi)給我的四大名著(zhù)還在書(shū)柜里睡大覺(jué)呢，平時(shí)沒(méi)讀這方面的書(shū)，幸好老師沒(méi)有讓我發(fā)言，不然我怎么答得上來(lái)呢？多沒(méi)面子��！我得好好補補這方面的'知識了。放學(xué)后我匆忙回到家，直奔書(shū)房翻箱倒柜的尋找那幾本書(shū)，“啊，找到了！找到了！”，一時(shí)間我興奮不已，拿起手中的書(shū)不停地搖晃起來(lái)。也就是從那天起，我開(kāi)始津津有味地讀這幾本書(shū)，有時(shí)都忘了時(shí)間，忘了吃飯。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我陸續看完了《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，對書(shū)中的許多歷史人物和神奇故事有了初步的了解，比如像《西游記》中寫(xiě)的：孫悟空有七十二變，一個(gè)跟頭就翻過(guò)十萬(wàn)八千里，這多神奇呀！后來(lái)，我又看了很多有關(guān)歷史人物的故事，了解了更多的歷史知識。在一次考試中，果然遇到有關(guān)歷史人物的問(wèn)題，我輕而易舉地就完成了。
通過(guò)這兩次的經(jīng)歷，我知道了許多讀書(shū)的好處。讀書(shū)不僅提高了我的習作水平， 還 豐富了我的課外知識，更增添了我學(xué)習的信心和樂(lè )趣。書(shū)就像我身邊一位博學(xué)的顧問(wèn)，它隨時(shí)幫助我答疑解惑，使我擁有了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
我的家人都很愛(ài)看書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為了我們生命中的部分。每次走進(jìn)書(shū)店，我們都會(huì )情不自禁地在那知識的海洋遨游整天！
哇塞！好不容易盼了個(gè)周末，又可以去看書(shū)嘍！
我拉著(zhù)媽媽陪我去看書(shū)，媽媽正在洗衣服，這手還是濕的呢，就陪我去了，路上我不斷催媽媽開(kāi)快點(diǎn)。
“讓我們蕩起雙槳……！”我這路上都哼著(zhù)小曲，不知不覺(jué)我們便到了家書(shū)店，還沒(méi)等媽媽把車(chē)停好，我就迫不及待的跳下車(chē)直奔里面。這家書(shū)店我以前沒(méi)來(lái)過(guò)，所以地形不是很熟悉。我費了好大力才找到了“兒童文學(xué)”這類(lèi)。我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的看了起來(lái)。這本書(shū)里蘊含著(zhù)許多豐富的知識！
我這看就是下午，時(shí)間可過(guò)得真快，天都快黑了！媽媽正好也喊我回家，我便急急忙忙挑了幾本書(shū)和媽媽來(lái)到了收銀臺，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的幾聲，有個(gè)像電腦似的東西上面就顯示出了“60.00”我問(wèn)媽媽是什么意思，媽媽說(shuō)：“這是顯示的我們要給的錢(qián)，你看下面，是不是還有行，‘40.00’這就是找我們的錢(qián)！”“原來(lái)是這樣！”我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛準備踏出這家書(shū)店，我把買(mǎi)的那些書(shū)翻過(guò)來(lái)瞧了瞧，沒(méi)有任何處能逃得出我的火眼金睛，就在右下角的那處地方，我發(fā)現了“15.00”這組數字，我趕緊把其他兩本也翻過(guò)來(lái)瞧了瞧，都是“15.00”。剛剛媽媽才告訴我的，看來(lái)這個(gè)應該是我們要給的錢(qián)，可15乘以 3是45啊，怎么會(huì )是60呢！突然，我眼睛亮，看來(lái)，我們被……！媽媽正在外面開(kāi)車(chē)鎖。來(lái)不及和她說(shuō)了！
我走到個(gè)收銀臺阿姨面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，您好，請問(wèn)你們這里《十萬(wàn)個(gè)為什么》怎么賣(mài)��！”“小朋友，《十萬(wàn)個(gè)為什么》15元冊！”“可是阿姨，我和我媽媽剛剛在這里買(mǎi)了三冊你們?yōu)槭裁词樟?0元呢？”“��！有嗎，哦…對對對，剛剛是有這個(gè)記錄，對不起了 ，小朋友�！卑⒁堂嗣业念^，遞給了我15元。
我高高興興的蹦到媽媽身邊，本來(lái)以為媽媽會(huì )表?yè)P我的，可她卻給了我個(gè)白眼，生氣的說(shuō)：“你跑哪兒去了，你知不知道我找了你多久��！”“我……我就在那個(gè)書(shū)……！”“別給自己找理由，今天讓你回家都好事了！”
我沮喪地上了車(chē)，可她哪里知道，我手上還抓著(zhù)幫她拿回的那15元！
回到家，我把錢(qián)放在桌子上，聚精會(huì )神的看著(zhù)剛剛買(mǎi)回的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那上面的故事情節把我不時(shí)逗得哈哈大笑，在洗衣服的媽媽又怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)：“你笑什么，看個(gè)書(shū)就好好看！”
看來(lái)媽媽今天真的生氣了！我再也笑不出來(lái)了！
洗完衣服的媽媽已經(jīng)精疲力竭了，我趕緊倒了杯水給媽媽。媽媽拿起水杯的時(shí)候看見(jiàn)了桌上的！”５塊錢(qián)，便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈通通講了番，媽媽竟然不相信。我百口莫辯了！
后來(lái)，我們去看書(shū)時(shí)還去的那家書(shū)店，那里的老板娘眼就看見(jiàn)了我，對我媽媽低估了幾聲。我媽媽把把我抱起來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那天，你說(shuō)的是真的呀，我還以為你是為了逗我開(kāi)心呢！”“那還能有假！”我嘟了嘟嘴�！翱丛谀銕蛬寢屇没亓�！”５元的份上，今天的書(shū)隨便挑！”“真的？太好了！”
我今天就像掉進(jìn)了蜜罐似的，要多幸福有多幸福！
讀書(shū)的故事的作文 篇5
熱愛(ài)書(shū)吧！他是我們知識的源泉！'這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，它是我們知識的源泉，它就像食物一樣，和我們形影不離！所以，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
說(shuō)到書(shū)，我就感興趣了。模模糊糊的我眼前出現了那一幅畫(huà)面······
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了本《漂亮老師和壞小子》這本圖書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，我就情不自禁、愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。正當我讀得津津有味的時(shí)候，妹妹一臉無(wú)奈的說(shuō)道：“姐姐，我也要看嗎�！薄扒�，不識字的小孩子！”我生氣了，妹妹好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的撒起嬌來(lái)：“我不管，你講給我聽(tīng)!”我無(wú)奈的搖搖頭：“那······好吧”
剛開(kāi)始，書(shū)里描繪了一個(gè)女人。我便講了起來(lái)：“四個(gè)環(huán)小子看到了一位美女，她穿著(zhù)牛仔短褲······”“姐姐，你的短褲借我穿一下嗎？”“哎呀，聽(tīng)個(gè)故事還這么麻煩！”只見(jiàn)妹妹手舞足蹈的表演起來(lái)，她一會(huì )做個(gè)鬼臉，一會(huì )兒有學(xué)著(zhù)舞蹈演員跳起舞來(lái)，表演得繪聲繪色！所以，今后我一讀書(shū)，妹妹有時(shí)還會(huì )表演給全家人看，甚至逗得全家人哈哈大笑！
原來(lái)，書(shū)可以給不識字的孩子帶來(lái)歡樂(lè )，這讓我感受到了書(shū)的偉大和魅力！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
我家的床上、沙發(fā)上、衛生間的抽紙箱上，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”！我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書(shū)。媽媽一看這情景，無(wú)奈地搖了搖頭獨自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬(wàn)里長(cháng)城；我在知識的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上，何老師問(wèn)我們：“人一共有多少個(gè)牙齒？門(mén)牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？它們的數量是多少”？正當大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門(mén)牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門(mén)牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對”！這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。
通過(guò)上面的兩件事，我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下，看課外書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，而且還能增長(cháng)不少課本上沒(méi)有的知識。
當年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年？回到教室,老師在上面口若懸河我忙回到座位把有猛扎進(jìn)書(shū)里,將一切深掩。但是他要我看說(shuō)明書(shū)。在祖國同慶的喜慶日子里，江城裝點(diǎn)得嫵媚動(dòng)人，絢麗多彩，處處洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛;真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，到頭來(lái)卻是夢(mèng)一場(chǎng)。
名師點(diǎn)評：
這篇文章借小作者的經(jīng)歷告訴我們讀書(shū)能開(kāi)闊視野，還可以使人變得智慧。通過(guò)讀書(shū)，小作者受益匪淺，這篇文章結構完整，敘事清楚，也希望你能把讀書(shū)的這種好習慣持續下去！
讀書(shū)的故事的作文 篇7
我一向不愛(ài)看文字類(lèi)書(shū)，可媽媽又非要我看。
有一次，我捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)準備看，我心里明白，媽媽是絕對反對我看這種書(shū)的。怎么辦呢？有了！我們家的樓梯間比較大，那里堆放了許多雜物，我貼著(zhù)墻的一面慢慢蹲下，把堆著(zhù)的雜物擺到樓梯邊，這樣藏在樓梯間角落的我非常的隱蔽了。就算媽媽叫我，我也一聲不吭，躲在這個(gè)“安全島”里盡情地看我喜歡看的書(shū)。
一切進(jìn)行得非常順利！不一會(huì )兒，只聽(tīng)到媽媽那熟悉的腳步聲越來(lái)越近，我不由屏住呼吸，當我感覺(jué)到媽媽的腳步聲走遠時(shí)，我才松一口氣，馬上進(jìn)入我的“快樂(lè )世界”！書(shū)中的內容太好笑了，看著(zhù)看著(zhù)，我忘記了自己的處境，居然忍不住哈哈大笑起來(lái)。不好！媽媽發(fā)現了！我以迅雷不及掩耳之勢，拿看書(shū)躲到我的房間里，快速把門(mén)關(guān)緊，并扣上反鎖。我覺(jué)得還不安全，把房間里我能搬得動(dòng)的東西將門(mén)抵住。哈哈！這可就萬(wàn)無(wú)一失了��！我可以繼續安心看我的書(shū)了。
看著(zhù)看著(zhù)，糟了！我的肚子漲痛起來(lái)了，必須得上廁所。人有三急，這可拖不得的呀！于是我趕忙將抵住門(mén)的東西移開(kāi)。不好，外面有媽媽的腳步聲，好像是知道了我的行蹤。怎么辦呢？我輕輕地打開(kāi)一條門(mén)縫，伸出腦袋試探“敵情”，趁媽媽一不留神，我踮起腳尖，輕快地到了廁所，準備出來(lái)時(shí)，媽媽在外面催我。我知道被媽媽當場(chǎng)逮住可就得告別我的愛(ài)書(shū)了。我腦筋急轉彎，對媽媽說(shuō)，我肚子痛得厲害，可能是便秘，你不要催我了。這招還真奏效，媽媽的腳步又遠去了。不由分說(shuō)，趕緊出來(lái)悄悄回到房間里，高興地看著(zhù)我的漫畫(huà)書(shū)。
一直以來(lái)，媽媽不準我看漫畫(huà)書(shū)，非要我看文字類(lèi)書(shū)。為了能讓我愛(ài)上看文字類(lèi)書(shū)，媽媽特地為我買(mǎi)了一本文字類(lèi)的笑話(huà)書(shū)。我一看就看上癮了，也就慢慢地喜歡上了文字類(lèi)書(shū)�？赐炅�，又吵著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，于是媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》，并告訴我，這是名著(zhù)，要認真點(diǎn)看。我翻開(kāi)書(shū)，從目錄讀起，本計劃每天看二十頁(yè)，可一看下去，就著(zhù)了迷一樣，看得吃飯都不想去，不到半個(gè)月，這本書(shū)就被我看完了。從此以后，我喜歡上了文字類(lèi)書(shū)，媽媽也樂(lè )得合不攏嘴。
現在，我已經(jīng)不怎么看漫畫(huà)類(lèi)書(shū)了，更喜歡看文字類(lèi)書(shū)，可漫畫(huà)書(shū)也會(huì )偶爾看一看，因為我想成為“文畫(huà)”雙全的人，讓我寫(xiě)的、畫(huà)的，能給大家帶來(lái)快樂(lè )！
讀書(shū)的故事的作文 篇8
小時(shí)候，我是不會(huì )看書(shū)的，每一本書(shū)都由媽媽作為睡前小故事講給我聽(tīng)，這樣，這些小故事就成了我‘聽(tīng)’的書(shū)。我聽(tīng)的大多是童話(huà)書(shū)，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì )像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話(huà)故事。
長(cháng)大一點(diǎn)兒了，我便開(kāi)始看一些注音童話(huà)和沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)，使我認識并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書(shū)柜是個(gè)藏著(zhù)知識的小寶庫，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛(ài)的書(shū)反復看上好幾遍呢，雖然我們的書(shū)柜中有一百來(lái)冊圖書(shū)，但我決不會(huì )只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書(shū)，我都會(huì )回想一遍，看看能不能發(fā)現什么。
再大一點(diǎn)兒了，我就開(kāi)始看一些小說(shuō)了，那一節節環(huán)環(huán)相扣的故事情節，那一個(gè)個(gè)被作者寫(xiě)得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看課外書(shū)，便給我辦了一張借書(shū)證，圖書(shū)館中的圖書(shū)可真多呀，每排架子上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的圖書(shū)，只要一有空，我就跑去看書(shū)，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛(ài)看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書(shū)店，只要一有新的圖書(shū)，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著(zhù)珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買(mǎi)回家，寫(xiě)完作業(yè)或者睡覺(jué)前，坐在床上，還依依不舍地翻開(kāi)讀上幾頁(yè)。
現在，古今中外的名著(zhù)又像磁石一樣吸引著(zhù)我，從《西游記》到《三國演義》到<論語(yǔ)><周易>我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽(tīng)不見(jiàn)。>
閱讀可以讓我快樂(lè )，讓我增長(cháng)知識，我閱讀，我快樂(lè )，這就是我讀書(shū)的故事。
讀書(shū)的故事的作文 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。書(shū)是一把鑰匙，它幫我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)是浩瀚的宇宙，隱藏著(zhù)無(wú)數的奧秘；書(shū)是一個(gè)老師，隨時(shí)引領(lǐng)著(zhù)你人生的道路。在我的讀書(shū)世界里，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間里看書(shū)，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書(shū)的海洋里。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，“林悅，下樓去幫我買(mǎi)包鹽�！蔽译S便應了一聲，“哦�！蔽野褘寢尩脑�(huà)左耳進(jìn)右耳出，繼續看我的書(shū)。過(guò)了十幾分鐘后，媽媽又走進(jìn)我的房間里，“蘇林悅！你怎么沒(méi)去買(mǎi)鹽��！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是舍不得放下手中的書(shū)。媽媽越來(lái)越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書(shū)，沒(méi)辦法我依依不舍得離開(kāi)了房間。我三步并作兩步來(lái)到樓下的美宜家，“老板，我要一包味精�！辟I(mǎi)完味精后，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書(shū)又看了起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，媽媽又來(lái)到了我的房間說(shuō)：“蘇林悅！把手中的書(shū)給我放下！我剛剛叫你買(mǎi)什么東西？”我回答說(shuō)：“味精��！你不是叫我買(mǎi)味精嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“你這書(shū)呆子，我哪里叫你買(mǎi)味精啦，我叫你買(mǎi)的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買(mǎi)了一包鹽跑回了家�；氐郊液笪野邀}交給媽媽�！斑@回沒(méi)買(mǎi)錯，看書(shū)去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書(shū)又津津有味地看了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西，它是精神食糧。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是知識的源泉；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信，書(shū)會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的故事的作文 篇10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確是這樣，我也讀過(guò)很多書(shū)，但我最難忘的還是我的第一次讀書(shū)。
一天，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我起床上了個(gè)廁所，就看見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，我就洗漱了一下，做了會(huì )作業(yè)，做完作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，舒舒服服的躺著(zhù)，可又感覺(jué)很無(wú)聊，一瞬間，我想到了上次生日收到的一個(gè)禮物，書(shū)，我把它拿出來(lái)，仔細一看，封面還是挺有意思的，“安徒生童話(huà)？安徒生會(huì )有什么童話(huà)呢？”這不禁引起了我的好奇心，忍不住打開(kāi)書(shū)，我讀了一會(huì )兒，發(fā)現里面有許多小故事，每個(gè)小故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，我越看越入迷，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我還沉浸在書(shū)的海洋里，直到媽媽回來(lái)，她驚訝的說(shuō)：“喲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你居然看起了書(shū)�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，一看外面，下午了，媽媽到廚房給我做了飯，我吃完飯后，又看起了書(shū)，媽媽看了我一眼，欣慰的笑了。
沒(méi)過(guò)幾天，我就把這本書(shū)看完了，媽媽見(jiàn)我挺喜歡看童話(huà)就給我又買(mǎi)了一些，我越看越喜歡，直到我三年級，媽媽又覺(jué)得我應經(jīng)不再適合看童話(huà)了，就重新給我買(mǎi)了一類(lèi)書(shū)，因為我已經(jīng)對童話(huà)如癡如醉，所以只想看童話(huà)，但我還是愿意去嘗試一下的，沒(méi)想到從那時(shí)候起就徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
“不讀書(shū)思想就會(huì )停止”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常對！
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