我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
我非常喜歡讀書(shū)，不管是什么類(lèi)型的書(shū)我都喜歡看。書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，為了看書(shū)我還冒過(guò)好幾次險呢！
記得我上三年級的時(shí)候，特別喜歡看課外書(shū)。那天好不容易向同學(xué)借了本《考試驚魂記》，答應明天就還所以回到家就急不可耐地看起來(lái)�？墒菋寢屨f(shuō)先把家庭作業(yè)高質(zhì)量地完成好才能看，任我怎么哀求也無(wú)濟于事。于是我只好心不甘情不愿地去寫(xiě)作業(yè)，可是心卻早像氣球一樣飛走了。為了能早點(diǎn)看上書(shū)，我制定了A計劃B計劃。先采取A計劃，我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)拿給媽媽看，作業(yè)是做對了，可是這個(gè)不守誠信的媽媽卻說(shuō)讓我再去看點(diǎn)撥。好，既然你不守誠信我只好啟動(dòng)我的B計劃了，于是我偷偷地把書(shū)夾在點(diǎn)撥里提心吊膽地看起來(lái)，懷里像揣了只小兔子，怦怦直跳。開(kāi)始我還邊看邊側耳傾聽(tīng)媽媽的腳步聲，可是不一會(huì )我就放松警惕了，書(shū)中的小作者看到老師來(lái)了嚇得不知所措，我的心也跟著(zhù)緊張起來(lái)，突然聽(tīng)到了腳步聲，還以為是幻覺(jué)呢，再一聽(tīng)，不好是真的。我飛快地把書(shū)彈到一邊的旮旯里�！昂脙鹤�，今天真用功呀！渴不渴呀，我給你倒杯水去�！眿寢屨f(shuō)，看著(zhù)媽媽離去的背影，我心里非常內疚，因為我根本就沒(méi)有在學(xué)習，我欺騙了最?lèi)?ài)我的媽媽。后來(lái)，我鼓氣勇氣決定向媽媽坦白，希望可以得到她的諒解，我想像著(zhù)媽媽大發(fā)雷霆的樣子�？蓻](méi)想到的是媽媽說(shuō)她早就看到了，只是想等我自己承認，還說(shuō)是因為她不守信用在先，希望我也可以原諒她。媽媽原諒了我，可我卻更內疚了。
從此以后，沒(méi)有媽媽的同意，我再也不偷偷地看課外書(shū)了。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！边@句話(huà)，我到現在仍記憶猶新，它時(shí)刻提醒著(zhù)我要好好讀書(shū)。
以前，我不怎么愛(ài)讀書(shū)，時(shí)常被家長(cháng)逼著(zhù)讀，很不情愿。我覺(jué)得讀書(shū)很費時(shí)間，與其趴在書(shū)桌前讀書(shū)，還不如多做點(diǎn)作業(yè)，多練幾道題。讀那么多枯燥無(wú)味的書(shū)，對提高成績(jì)有什么用？
直到一次考試，這種想法才被推翻。那是一次月考，檢測的是語(yǔ)文。試卷非常簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒，我就做完了�？梢粰z查，發(fā)現有一個(gè)空沒(méi)填，“寫(xiě)出一句關(guān)于陸游的勸人學(xué)習的名言”�？吹竭@道題時(shí)，我突然懵了，以前沒(méi)學(xué)過(guò)呀，這份卷子出的不符合常理��！我焦急地東望望，西看看，別人的空都填上了。為什么別人會(huì )，我卻不會(huì )呢？此時(shí)，我的內心有一種說(shuō)不出的慚愧。
回家后，我拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，讀到一半時(shí)，我驚奇地發(fā)現，里面竟然有一句古詩(shī)和卷子當中的描寫(xiě)一模一樣，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難（陸游）”。我又驚喜，又懊惱，為什么不早點(diǎn)讀這本書(shū)呢？我又翻回第一頁(yè)，重新開(kāi)始，仔仔細細地讀了一遍。讀不懂，就反反復復地讀，實(shí)在弄不明白，就上網(wǎng)去查，直到讀懂為止。
憑著(zhù)這股沖勁，暑假期間，我一口氣讀完了8本書(shū)，它們讓我增長(cháng)了許多知識，明白了很多道理。
書(shū)啊，你是多么的偉大，我會(huì )永遠地讀下去。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
很小的時(shí)候，我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班，不會(huì )讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū)，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著(zhù)我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？匆�(jiàn)我迷惑不解的樣子，就用自己的語(yǔ)言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會(huì )用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(cháng)，我逐漸就不喜歡故事了，因為我發(fā)現了另一片廣闊的“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不像現在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒里的爭吵》讓我懂得只有團結起來(lái)，才能有真正強大的力量……
四年級時(shí)，我的閱讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這些雖然是童話(huà)，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文里寫(xiě)春雨的時(shí)候，就用上了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來(lái)了，還說(shuō)我用的恰當呢！大量的閱讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著(zhù)讀書(shū)的路向前走去。
如今，我上五年級了，讀的書(shū)原來(lái)越多，種類(lèi)也越來(lái)越多了，書(shū)，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋里愉悅地暢游！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有一個(gè)愿望和夢(mèng)想，也許有的人的夢(mèng)想實(shí)現了，有的人的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現過(guò)。我也有一個(gè)夢(mèng)想，可還沒(méi)有實(shí)現······
“我要考上清華大學(xué)�！痹谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我說(shuō)。突然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳來(lái)“撲哧”的一聲笑，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸正在看書(shū)，我走過(guò)去，看見(jiàn)爸爸在哈哈大笑�！澳阈κ裁��！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)�！跋肟忌锨迦A大學(xué)？就你？哈哈哈哈······”“那又怎么了？難道我不會(huì )考上清華大學(xué)嗎？”我更加憤怒了�！耙肟忌锨迦A大學(xué)，就要從看書(shū)做起，再一步一步的前進(jìn)，你看看你，才看了十幾本書(shū)就想考上清華嗎？人家清華的大學(xué)生讀的書(shū)可是成千上萬(wàn)本的��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我很慚愧。爸爸又說(shuō)：“而且考上清華大學(xué)的人成績(jì)都很好，你現在考100分的幾乎度沒(méi)有了，就是因為你現在不愛(ài)看書(shū)了，成績(jì)才提不上去；你上一年級的時(shí)候，幾乎每次都是100分，就是因為你小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)�！卑职终f(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直想著(zhù)看書(shū)，看什么書(shū)？看什么有用的書(shū)······
我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層袟l有理的說(shuō)：“要考上清華大學(xué)，就一定要看一些有優(yōu)美詞句的書(shū)，對學(xué)習與幫助的書(shū)，不要看漫畫(huà)書(shū)和對學(xué)習沒(méi)有幫助的書(shū)······”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，負擔減少了許多，就去書(shū)房，拿起一本《笑貓日記》，津津有味地看了起來(lái)。爸爸看了看我，就躺在床上睡覺(jué)了。他睡著(zhù)的時(shí)候，我看了爸爸一眼，他笑了，笑得那么甜······
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
我們永遠的朋友是誰(shuí)？可以一直陪伴我們的又是誰(shuí)？沒(méi)錯，是書(shū)籍！正因為如此，我愛(ài)上了閱讀，并且和書(shū)發(fā)生了一些有趣的事情。
那天，爸爸媽媽陪我逛書(shū)店，我早就期待挑一本好看的書(shū)。進(jìn)入書(shū)店，我被一本名為《晴天娃娃的煩惱》的書(shū)深深地吸引了，當即買(mǎi)了下來(lái)。
一回到家，我就迫不及待地看起來(lái)。這本書(shū)真好看啊，我忘記了時(shí)間，忘記了玩耍。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“看書(shū)是對的，可也要適當休息呀�！眿寢屨f(shuō)得對，我要休息一下。
正當我準備放下書(shū)時(shí)，突然想起，這本書(shū)這么有趣，又這么珍貴，調皮的小弟弟會(huì )不會(huì )把它亂扔亂放？我絕不能讓這樣的事情發(fā)生！于是，我開(kāi)始了藏書(shū)計劃——把家里的每個(gè)角落都想了一遍，藏在廚房？不行，油煙會(huì )弄臟它；藏在臥室？不行，夾雜在衣物里不容易找到；藏在客廳？人來(lái)人往，更加不安全……考慮許久，我終于確定了藏書(shū)的位置，那里絕對安全。我終于把書(shū)藏好了，心情立刻愉悅起來(lái)，然后出去打羽毛球。
不知打了多久，我該回家了，馬上又想起那本有趣的書(shū)，它還在那里靜悄悄地等著(zhù)我呢！我按捺不住興奮，三步并作兩步回到家里�？墒�，粗心的我，居然忘記了藏書(shū)的具體位置，廚房？臥室？客廳？怎么都不見(jiàn)到它的蹤影？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我努力讓自己冷靜下來(lái)，仔細回想著(zhù)，突然眼前一亮——陽(yáng)臺花架！于是，飛跑過(guò)去，一眼就看到我最?lèi)?ài)的好朋友果然在那里等著(zhù)我！我輕輕拿起它，坐在花架旁，又愛(ài)不釋手的翻閱起來(lái)……
這就是我，一個(gè)十足的小書(shū)迷，以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)，書(shū)的真正價(jià)值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說(shuō)：人類(lèi)有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書(shū)記交往的必要，沒(méi)有友誼，人生之旅會(huì )孤獨；沒(méi)有書(shū)籍，智慧之河便會(huì )干涸。
小時(shí)候，小伙伴們每個(gè)人手里都有一本書(shū)，我羨慕得不得了，我吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽也給我買(mǎi)一本書(shū)，兩天后，一本《安徒生童話(huà)》便出現在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書(shū)趴在小床上津津有味地看著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間老人的快步伐，漸漸地，我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生了，《安徒生童話(huà)》陪我度過(guò)了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富，但是我曾為書(shū)中的人物深深所震撼：我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛(ài)的教育》中恩里克的善良、純樸而感動(dòng)；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。
如今，在我家的小書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書(shū)我就如饑似渴，恨不得把書(shū)吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志，我一本也沒(méi)落下，我搬著(zhù)小板凳到小區花園，一本一本認真的讀著(zhù)，吃中午飯了，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我回家吃飯。
書(shū)，有著(zhù)豐富的知識，里面的人物，風(fēng)景被作者刻畫(huà)的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺(jué)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我就開(kāi)始寫(xiě)日記了。而我今天要跟大家介紹的書(shū)就是跟日記有關(guān)的一本書(shū)，從我第一次遇到這本書(shū)，我與這本書(shū)就成為了形影不離的好朋友。它就像我的知己一樣，在苦惱的時(shí)候給我快樂(lè )，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
這本書(shū)叫做《萌芽》它是一本有趣而富有回憶的書(shū)，說(shuō)它有趣是因為這本書(shū)是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)自己的辛苦收集，將大家平時(shí)寫(xiě)的日記都一一地記錄下來(lái)，這本書(shū)里的每一頁(yè)有著(zhù)屬于我們自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當我翻開(kāi)他的時(shí)候總是感覺(jué)同學(xué)們每天發(fā)生的有趣的故事都歷歷在目；那為什么說(shuō)這本書(shū)帶有我們自己的回憶呢，雖然這本書(shū)是我在商年級的時(shí)候老師送給我們班每一個(gè)同學(xué)的禮物，它一直伴隨著(zhù)我到現在，可能到以后我長(cháng)大了依然會(huì )想起這段美好的時(shí)光。每當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我總是能夠想起我剛剛上小學(xué)時(shí)候的情景，記得那時(shí)候我們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對小學(xué)里面的東西都不太熟悉，還有些害怕，我們老師為了讓我們每一個(gè)同學(xué)都盡快的熟悉環(huán)境，帶我們一個(gè)班走進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落，而且帶我們通過(guò)做游戲捉迷藏的方式讓我們更快的融入到這個(gè)學(xué)校里面，讓我們熟悉學(xué)校里的每一個(gè)角落。盡快的融入小學(xué)校園里面，想起我們第一次開(kāi)始學(xué)習的情景，想想真是開(kāi)心啊，直到現在我都覺(jué)得這一幕都是在我記憶當中的。
這本書(shū)一直陪伴著(zhù)我，它像一位溫暖而又溫馨的朋友一樣，每天陪我度過(guò)愉快的學(xué)習與生活。我非常喜歡這本書(shū)，希望大家也可以跟我一樣愛(ài)上讀書(shū)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)書(shū)是一切知識的源泉，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。所以我從小就喜歡讀書(shū)，當然我和書(shū)之間也發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了本《三國演義》，我深深地被這本經(jīng)典名著(zhù)所吸引了。我白天看，晚上看，就連上衛生間我也看，上衛生間時(shí)，我就把它抱進(jìn)衛生間里看。不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，媽媽在外面找了半天都沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我不在家，又去鄰居家找。媽媽找了一大圈也沒(méi)找到我，便急火火地趕回家要給爸爸打電話(huà)，卻看見(jiàn)我從衛生間里不緊不慢地走出來(lái)，氣得哭笑不得，真是虛驚一場(chǎng)！
我不僅讓媽媽擔憂(yōu)，還給書(shū)店服務(wù)員阿姨添了麻煩。
還有一次，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，便去了書(shū)店。到了書(shū)店我精心挑選了一本作文書(shū)，由于我邊讀邊背一些好詞好句，引起了服務(wù)員阿姨的注意，她微笑著(zhù)向我打招呼，過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)店里的人越來(lái)越多，噪音也越來(lái)越大。于是，我便想找一個(gè)安靜的地方看書(shū)。終于，我在墻角那發(fā)現了一個(gè)小凳子，我像尋寶人找到了寶藏一樣，我趕緊跑過(guò)去，坐在那里津津有味地看著(zhù)。大約過(guò)了二十分鐘，書(shū)店就要關(guān)門(mén)了，可我還在看著(zhù)，服務(wù)員阿姨等啊等啊，見(jiàn)我沒(méi)有絲毫要離開(kāi)的意思，便碰了我一下。我回過(guò)神來(lái)，停止在書(shū)的王國里遨游，這才發(fā)現書(shū)店里只剩下我一個(gè)人了，我便不好意思地離開(kāi)了書(shū)店。
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，陪伴我去攀登那智慧的高峰。我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
門(mén)突然開(kāi)了，媽媽疾步走進(jìn)來(lái)，我不寒而栗。為什么媽媽會(huì )在深更半夜走進(jìn)我的房間呢？這是因為我又在深夜竊讀了。
媽媽要求我每天十點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。我剛一躺下就緊閉雙眼。不出所料，一分鐘后，門(mén)輕輕地開(kāi)了，媽媽像貓一樣躡手躡腳地走到床邊，彎下腰，我甚至能感覺(jué)到媽媽呼出來(lái)的氣。我緊閉雙眼，屏住呼吸，心想：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)出去吧，別到時(shí)候我真的睡著(zhù)了就看不成書(shū)了�！�
門(mén)終于輕輕合上了，我依然不敢睜開(kāi)眼睛，要知道媽媽可是會(huì )殺“回馬槍”的，我在這招上是吃過(guò)大虧的。等我聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的水聲時(shí)，我知道機會(huì )來(lái)了�！皠�(dòng)作得快，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了”，我急忙打開(kāi)臺燈，從書(shū)架上取下《駱駝王子》。水聲停了，我手按臺燈開(kāi)關(guān)，眼睛全神貫注地盯著(zhù)門(mén)，這樣就可以保證在開(kāi)門(mén)的一剎那熄燈并躺下裝睡。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到“砰”的一聲，以為媽媽去睡覺(jué)了，不禁心花怒放。
我如饑似渴地讀著(zhù)，當我讀到駱駝王子咬“奶駱駝”的時(shí)候，我的腿不由自主地踢了起來(lái)，仿佛身臨其境，我喜歡這種情節。一只筆被我踢到了木地板上，發(fā)出“啪”的一聲，我立馬全身緊繃，過(guò)了2秒，我反應過(guò)來(lái)了，立馬關(guān)燈裝睡。幾乎是下一秒媽媽就推開(kāi)了門(mén)，我想：“真是有驚無(wú)險呀！”等媽媽走后我又重新開(kāi)始看，大概是我看得太入迷了，不知道是翻書(shū)聲還是我的笑聲飄進(jìn)了媽媽的耳朵，結果被逮了個(gè)正著(zhù)。
第二天，瞌睡占領(lǐng)了我的全身，一整天上課我都像蝦公一樣直不起腰來(lái)。我明白了：愛(ài)看書(shū)，也要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當媽媽坐在我身邊，拿著(zhù)一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著(zhù)，對媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三年級的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著(zhù)，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當然了�！眿寢屗斓拇饝�。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著(zhù)了迷。當我看得津津有味，媽媽就叫我幫她關(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著(zhù)痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè )又痛苦，因為書(shū)中的內容給我帶來(lái)了快樂(lè )，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著(zhù)我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，遇到好聽(tīng)的故事，還總是纏著(zhù)爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著(zhù)我對書(shū)的感情越來(lái)越深，我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū)，給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我，我心里樂(lè )開(kāi)了花，開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我幾乎一整天都泡在書(shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說(shuō)，就保持著(zhù)一個(gè)姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的`《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對待每一件事情都要樂(lè )觀(guān)、對待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
書(shū)是知識的海洋，大家有愛(ài)看書(shū)，我也不例外，下面，我也來(lái)講講我讀書(shū)的故事吧！
我很喜歡看閑書(shū)，就是除了課本的小說(shuō)。但是，媽媽并不支持我看這些閑書(shū)，因為媽媽覺(jué)得閱讀這種閑書(shū)對我沒(méi)有幫助，只有壞處。她說(shuō)看這種閑書(shū)浪費時(shí)間，浪費了做奧數，英語(yǔ)閱讀題的寶貴時(shí)間，所以，媽媽把我所有的閑書(shū)藏在一個(gè)大箱子里。
每天下午，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始偷偷的看起來(lái)了，我看地津津有味，正當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書(shū)藏了起來(lái)，開(kāi)始假裝檢查作業(yè)了，（其實(shí)早就檢查完了）腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，“砰”，門(mén)被推開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)，“作業(yè)做完了沒(méi)有呀？”“嗯，我正在檢查呢�！薄芭�，認真完成作業(yè)啊，我先走了�！眿寢屪吆�，我全身出滿(mǎn)了冷汗，心想，好險，差點(diǎn)被發(fā)現了，被發(fā)現就死定了，書(shū)非得扔掉不可。我拿出書(shū)，繼續看了起來(lái)，我看得如醉如癡。這時(shí)候，是我每一天最快樂(lè )的時(shí)候。
書(shū)，它帶給我的收獲可不少，讀書(shū)，讓我大大提高了寫(xiě)作能力。讀書(shū)，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書(shū)，給我們帶來(lái)了不少良好的習慣。
列寧說(shuō)，書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的生命，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)和人類(lèi)是連在一起的。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣，它不僅使我學(xué)習好，而且還讓我得到了許多新知識。
天放學(xué)回家就原來(lái)我不喜歡讀書(shū)�？墒俏铱磱寢尳�(jīng)常去買(mǎi)書(shū)來(lái)讀。有時(shí)，把她笑得是前仰后合，我看見(jiàn)了，心想：讀書(shū)，是不是非常有趣呢。于是，我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)�？墒�，當時(shí)我還沒(méi)有完全喜歡書(shū)，只是看看書(shū)上的圖片罷了。慢慢的，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每看書(shū)。
又一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，挑了半天，才找到一本好書(shū)；然后就如饑似渴的讀了起來(lái)。仿佛身臨其境，連飯都忘了吃，最后還是在媽媽的強迫下走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我趕緊取出我的記錄本，趁我還記著(zhù)，寫(xiě)下好詞，好句和感想。以后，我會(huì )把我積累的詞，句用到我的作文里。因此，媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。讀書(shū)是我唯一的樂(lè )趣，每到讀書(shū)時(shí)，我雖然一目十行，但絕不是走馬觀(guān)花，而是認認真真的閱讀。
教育家說(shuō)——書(shū)是智慧的鑰匙。
政治家說(shuō)——書(shū)是時(shí)代的生命。
經(jīng)濟家說(shuō)——書(shū)是致富的信息。
文學(xué)家說(shuō)——書(shū)是人類(lèi)的補品。
史學(xué)家說(shuō)——書(shū)是進(jìn)步的階梯。
學(xué)生們說(shuō)——書(shū)是不開(kāi)口的老師。
迷茫者說(shuō)——書(shū)是心中的啟明星。
探索者說(shuō)——書(shū)是通向彼岸的船。
奮斗者說(shuō)——書(shū)是人生的向導。
求知者說(shuō)——書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
如果你問(wèn)我。
我會(huì )說(shuō)——書(shū)是一個(gè)溫暖溫暖的家。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是可以打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，還是一個(gè)朋友，它會(huì )讓你感到輕松，愉悅。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多本故事書(shū)，我一開(kāi)始十分不喜歡讀書(shū)。直到有一次，當我看到那些炫麗的封面，精美的圖畫(huà)書(shū)本時(shí)，我被深深地吸引了。翻開(kāi)書(shū)，便看見(jiàn)第一頁(yè)就畫(huà)著(zhù)，一只可愛(ài)的小兔子，和一只可愛(ài)的小烏龜，我一邊看一邊想著(zhù)：“這會(huì )是一個(gè)怎樣的故事呢？”正想著(zhù)，便看向了題目。哦，原來(lái)是《龜兔賽跑》的故事。但那時(shí)我認識的字不多，我便跑到媽媽的身邊，央求媽媽每天晚上要必須給我講一個(gè)故事，媽媽很是開(kāi)心，也答應了我。后來(lái)，每天晚上，伴我入睡的是媽媽甜美的聲音和精彩的故事內容。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
到上小學(xué)后，我對于故事書(shū)，已經(jīng)不感興趣了。而是開(kāi)始慢慢的對名著(zhù)、文學(xué)作品之類(lèi)的書(shū)極其感興趣，我深深的癡迷于名著(zhù)里面的人物和故事情節。其中，我最喜愛(ài)的是《水滸傳》。它里面有許多有趣的故事，還有人物身上值得我們學(xué)習的精神品質(zhì)。例如：宋江的善良，武松的勇敢，魯智深的重情重義……他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)—聰明。這些都是值得我們學(xué)習的地方。
一日無(wú)書(shū)，百世荒蕪�，F在我養成了讀書(shū)的好習慣，一回到家，我手上拿著(zhù)的一定是書(shū)。
從書(shū)中我獲得了許多的知識，也學(xué)會(huì )了做人的道理。正是有了書(shū)，才使我的童年變得更加地豐富多彩，更加快樂(lè )。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
風(fēng)，靜悄悄，靜悄悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窯夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著(zhù)綠野仙蹤里的小主人公，躲過(guò)巫婆的追擊，迎來(lái)花香的勝利，完成各自的愿望，回到各自的家鄉。
當我還沉浸在書(shū)海中的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)從我翻書(shū)的手間溜去，我戀戀不舍得合上書(shū)，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，又開(kāi)始我奇妙的幻想說(shuō)起書(shū)，我還跟她有些不解之緣。小時(shí)候的我就特別愛(ài)書(shū)，在老師講的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對書(shū)的熱愛(ài)程度又加深了。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。一次，我在書(shū)店中看見(jiàn)一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，口碑不錯，我買(mǎi)了下來(lái)。真是百聞不如一見(jiàn)，一看，我就不想停下來(lái)，上了癮。這本書(shū)我更是愛(ài)不釋手，雖然里面的內容不是很懂，但是描寫(xiě)十分生動(dòng)，里面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越過(guò)去，與他們一起在大觀(guān)園里面玩耍、嬉戲。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這句話(huà)說(shuō)得對極了，雖然書(shū)里沒(méi)有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識、見(jiàn)解，難道不是比黃金還可貴嗎？讀小學(xué)時(shí)的我，閱讀胃口越來(lái)越大，小小的童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的野心了，我開(kāi)始看散文，開(kāi)始看一些有名的作家寫(xiě)的文章了。但我看的書(shū)還不夠，還要更多些。因為，我看的書(shū)是海中的一滴水，是那么渺小，不值一提。書(shū)，在我孤獨的時(shí)候，她是我的朋友；在我遇到困難的時(shí)候，她是我的導師。對我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠是甜的。
對你而言，讀書(shū)，是什么味道的呢？
【我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文(15篇)】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事小學(xué)作文05-11
【熱門(mén)】我和書(shū)的故事小學(xué)作文05-11
我和書(shū)的故事作文200字05-07