我和書(shū)的故事作文800字以上
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事作文800字以上，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事作文800字以上1
“起床啦！”老媽的叫聲在房間里回蕩。
我揉揉眼睛，不情愿地從床上爬起來(lái)�！拔业蒙习嗳チ�，你給我在家里乖乖地看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”老媽嚴厲地扯著(zhù)嗓子喊�！奥�(tīng)見(jiàn)了�！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)頭。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一下關(guān)門(mén)聲，老媽出門(mén)了，給我留下的是一大堆課本與參考書(shū)。我呆坐在書(shū)桌前，手里緊握著(zhù)一本厚厚的書(shū)，忍不住痛苦地大喊一聲：“要是世上沒(méi)有了書(shū)那該多好��！”
話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”一聲，天空中閃過(guò)一道白光，白光中間冒出個(gè)大圓球。正在我驚奇之際，身后的書(shū)柜翻倒了，里面裝的書(shū)紛紛飛了出去，臺上的書(shū)也跟著(zhù)飛了出去，都被大圓球“吸”走了！瞬間，大圓球消失在天空中。
看見(jiàn)這一幕，我傻了，接下來(lái)是一陣狂喜，“耶，終于沒(méi)有書(shū)啦，為了慶祝，我要玩一天電腦！”可電腦偏不聽(tīng)話(huà)，死活不開(kāi)機。我一下子就明白了，噢，其實(shí)電腦也是一種書(shū)，與我們看的書(shū)不同的是，電腦是電子書(shū)，因此，電腦里面的“書(shū)”肯定也被剛才那個(gè)大圓球吸走了。
我走到街上，不敢相信所看到的一切：平常熱熱鬧鬧的書(shū)城倒閉了，學(xué)校里的學(xué)生不上課了，幼兒園的小朋友因為看不到漫畫(huà)書(shū)在哭泣。突然，我的視線(xiàn)被一個(gè)人吸引住了，這個(gè)人戴著(zhù)一副老花眼鏡，滿(mǎn)臉胡子，看起來(lái)很憔悴，仔細一看，��！這不就是吳老師嗎？我連忙跑了過(guò)去，問(wèn)他怎么了，吳老師嘆了一聲：“哎，我這么多年的心血全部都報廢了！我寫(xiě)的書(shū)稿一眨眼工夫全不見(jiàn)了！存在U盤(pán)里的也一個(gè)字都找不到了！怎么辦呢？”吳老師傷心地看著(zhù)我：“全世界的書(shū)都沒(méi)了。據說(shuō)太空人還要把我們記在大腦里的東西也挖出來(lái)，那樣，我們就變成野人了！”
看著(zhù)吳老師悲痛欲絕的祥子，一陣愧疚涌上我的心頭：“這一切都是我的錯，我真不該討厭書(shū)。其實(shí)書(shū)對人類(lèi)有許多用處，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就會(huì )變成文盲，就會(huì )變成野人……”想到這里，我不禁悲從中來(lái)，猛地拍打自已的胸口，向天空吼叫起來(lái)：“太空人，請原諒我的無(wú)知吧！還我書(shū)來(lái)，求你們了！”突然，整個(gè)天空“轟”的一聲巨響，無(wú)數書(shū)本像雪片一樣從天而降！“書(shū)！書(shū)！書(shū)掉下來(lái)了！”吳老師欣喜若狂，跪在地上撿書(shū)，緊緊地抱在懷里。我飛奔回家，發(fā)現書(shū)柜裝滿(mǎn)了書(shū)，桌上的書(shū)也恢復了原樣，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
“謝謝！謝謝！”我連聲向天空喊，淚流滿(mǎn)臉。
從此以后，我愛(ài)書(shū)如命。
吳尚村老師賞析：這是一個(gè)虛構的故事，全文按事情發(fā)展的順序從頭寫(xiě)到尾，體現“我”從不喜歡書(shū)到愛(ài)書(shū)如命的過(guò)程，條理清晰、脈絡(luò )清楚、思想深刻。
我和書(shū)的故事作文800字以上2
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像交了一名良師益友。而我覺(jué)得讀一本好書(shū)，就像為自己插上了一雙翅膀，能夠帶著(zhù)你振翅高飛，飛上云端，看到更美的風(fēng)景。
我住的地方是祖國的心臟，首都北京�？墒窃皆谛呐K地帶，就越容易得心臟病。北京的霧霾有時(shí)嚴重得都不能去上學(xué)了，必須停課。停課了，我宅在家里也出不去，所以只能翻翻柜子里那些早已落了灰的舊書(shū)，偶然間發(fā)現了一本叫《霍比特人》的書(shū)。
霍比特人是什么人？難道就像中國的周口店人？這是一本講考古的書(shū)嗎？沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀。于是，我的好奇心讓我翻開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)，開(kāi)始讀起來(lái)。
剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)著(zhù)有什么意思，有些古板的開(kāi)頭，故事過(guò)于平淡了，可后來(lái)卻越看越有意思，那些拗口的人名我是記不清楚了，但是那些故事情節，像真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情一樣慢慢抓住了我的心，雙塔殊遇，王者歸來(lái)，每個(gè)人物都那么鮮活，有的勇敢但缺少韌勁，有的膽小卻很正直，有的自恃強大卻最終落敗，有的勢單力薄但從不放棄，他們之間有爭吵，有分歧，有協(xié)作，有鼓勵，看得我都恨不得沖到書(shū)里去，告訴他們敵人在哪里，給他們指點(diǎn)前進(jìn)的方向。
記得有一次，我讀到最緊張最關(guān)鍵的一段，媽媽過(guò)來(lái)催促我要睡覺(jué)了，我很不情愿地合上了書(shū)，可是腦子里全是書(shū)中的場(chǎng)景，這一次霍比特人能逃脫怪獸人的魔掌嗎？到底是誰(shuí)贏(yíng)了哪？我假裝閉上了眼睛，等媽媽走回了自己的房間并且關(guān)了燈，我就悄悄地起身，借著(zhù)月光找到了書(shū)，趕緊又跑回了床上，把書(shū)先藏在被窩里，等了半分鐘，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的房間里有任何動(dòng)靜。太好了，我小心翼翼地打開(kāi)了臺燈，又看了起來(lái)。不知不覺(jué)，時(shí)針已經(jīng)指向了深夜十一點(diǎn)，外面的汽車(chē)鳴笛聲少了，只有樹(shù)葉還在嘩嘩地吵著(zhù)，終于把這段看完了，我的霍比特人成功地擺脫了怪獸人的追趕，我可以安心地睡覺(jué)啦。這時(shí)，我才覺(jué)得真是有些困了。熄滅了臺燈，我重新把書(shū)放回了原處，帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情睡覺(jué)了。
這是我和書(shū)之間的一個(gè)小小的故事，讀者們能看出我是多么地喜歡讀書(shū)了吧。送給大家一句我讀書(shū)的感受：讀書(shū)靠興趣，讀好靠堅持。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，我和它們之間的故事還在繼續著(zhù)。
我和書(shū)的故事作文800字以上3
文字，與我而言，是友誼。
我和他也許相識的很早，在牙牙學(xué)語(yǔ)看各種圖像時(shí)他就悄悄地來(lái)到了我的身邊。早已記不清我和他的第一次對視，但他總能給我帶來(lái)“心動(dòng)的感覺(jué)”。
我和他相識的也不算晚。猶記得，他跟著(zhù)《窗邊的小豆豆》一起走進(jìn)了我的世界。那是小學(xué)三年級語(yǔ)文老師徐老師牽著(zhù)親子閱讀帶我領(lǐng)略了電車(chē)駛過(guò)的痕跡……
之前不看書(shū)，看圖寫(xiě)話(huà)總是盯著(zhù)圖片發(fā)好一會(huì )呆，最后用擠出來(lái)的寥寥數字勉強將幾張圖片連接起來(lái)。自然，慘淡的分數讓嘴翹上了鼻尖。當時(shí)，媽媽工作很忙，干著(zhù)急也無(wú)他法。后來(lái)，遇見(jiàn)了徐老師，她提出的“親子閱讀”剛開(kāi)始讓我感覺(jué)天塌下來(lái)壓在了我的肩上，一下子趴在了桌子上�？僧斘艺J識了小豆豆，當我從興趣平平到不知不覺(jué)的被吸引，當看到平時(shí)忙于工作的媽媽陪著(zhù)我在書(shū)上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)文字……那縷陽(yáng)光滲透灰蒙蒙的玻璃，再一次干凈明亮的包裹了我。在這之后從《窗邊的小豆豆》的巴學(xué)園到《魯賓遜漂流記》的荒野怪島，從《我的媽媽是精靈》再到《心美，一切皆美》我和各色各樣的人成了朋友，體會(huì )了五味雜陳，經(jīng)歷了不一樣的清晨午后，以第三視角參與了諸多主角的人生，或喜或悲，或靜謐美好或曲折離奇。同時(shí)，我和他的友誼愈漸牢固，他也在我的人生軌道上越刻越深。
我覺(jué)得文字的魅力在于，握起筆行云流水的時(shí)候，思想不由自主的跑進(jìn)了墨水里，賦予生命，注與靈魂。他常能讓我認識到平常相處不一樣的別人和自己。我享受感知于文字背后的活躍靈魂，沉浸于一筆一捺勾起的清香，游走在句逗號搭建的世界。這世間萬(wàn)物或許大有文字描勒不出的感覺(jué)，但也只有文字能繪化與感覺(jué)最之相近的內心。文字，陪我看過(guò)清晨第一縷陽(yáng)光，伴我感受清風(fēng)捎過(guò)的絲滑，同我一道行于青春。它記錄了我踏下的每一個(gè)腳印，或深或淺。他撫摸過(guò)我涌出的每一種情緒，或欣或悲。他將我的回憶刻在紙底，他能夠和我真正的感同身受。
每個(gè)故事都有適合他的講述，文字像我的影子，只有在某些特定的時(shí)間出現，但只要出現了，必定是最懂我的。
他是不需要污濁的腳印，他是人生路上不需要記憶的痕跡。
我和書(shū)的故事作文800字以上4
從我會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)起，書(shū)就悄無(wú)聲息的溜進(jìn)了我的生活中。
我讀的第一本書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的《格林童話(huà)》，大家小時(shí)候都聽(tīng)媽媽講過(guò)書(shū)中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話(huà)故事喲！
在我初次見(jiàn)面《格林童話(huà)》那天，媽媽正帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過(guò)道，我抬著(zhù)頭看著(zhù)花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋里想著(zhù)那些招牌講的是不是什么神話(huà)傳說(shuō)，或童話(huà)故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話(huà)》上，它瞬間把我吸引了�！皨寢�?zhuān)I(mǎi)買(mǎi)”我迫不及待地叫媽媽買(mǎi)下來(lái)�！笆裁�？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著(zhù)那本巨大的《格林童話(huà)》�！班�，你是不是想買(mǎi)那本書(shū)��？！”媽媽開(kāi)竅了，“走，媽媽這就帶你去買(mǎi)”我邊笑著(zhù)邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過(guò)是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本彩繪注音版的《格林童話(huà)》，書(shū)到手了，我盯著(zhù)書(shū)的封面仔細端詳起來(lái)：一只小鴨子滿(mǎn)身大汗地背著(zhù)一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著(zhù)。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲(chóng)子。太有意思了！我立馬撕開(kāi)了護書(shū)膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì )在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險的戰斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著(zhù)人物的處境而變化。但有一句話(huà)說(shuō)的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話(huà)》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說(shuō)是玩具箱，不如說(shuō)是垃圾箱，這里面的東西都會(huì )被塵封很久。
在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無(wú)意發(fā)現了玩具箱，還發(fā)現了那本滿(mǎn)是灰塵的《格林童話(huà)》。我坐在長(cháng)長(cháng)的木椅上，雙手捧著(zhù)書(shū)放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來(lái)。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書(shū)，我用拼音把這本書(shū)深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現文字的美，第一次暢游了書(shū)的王國，我第一次……
書(shū)溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。
我和書(shū)的故事作文800字以上5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè )地玩耍著(zhù)。忽然，我發(fā)現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好�！蔽衣�(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的內容，我再幫你買(mǎi)�！彪m然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書(shū)店，哇！書(shū)店的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。媽媽買(mǎi)了幾本標有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著(zhù)書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話(huà)、交流，在對話(huà)、交流中獲得了極大的快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我，我開(kāi)始看一些名著(zhù)、科普之類(lèi)的書(shū)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)說(shuō)得對，正是因為我醉心閱讀，所以我的作文寫(xiě)得不錯，老師偶爾也會(huì )拿我的習作當范文在班上讀，雖然次數很少，但我覺(jué)得很光榮，每當老師拿起我的習作當范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時(shí)，我就會(huì )變成“老師”，因為一下課就會(huì )有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱(chēng)號。我知道這個(gè)稱(chēng)號是我閱讀課外書(shū)的饋贈。
書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游書(shū)的海洋；書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
我和書(shū)的故事作文800字以上6
在我心中，有一個(gè)理想的花園——書(shū)的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調所吸引；我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的文字所吸引；我被那里生活的真諦所升華
藍天上飄著(zhù)幾朵白云。白云下的青草上有野花。它們像一首詩(shī)或一幅圖畫(huà)，在藍天的映襯下！綠草地上坐著(zhù)幸福的母女。女兒依偎在母親懷里，拿起一本書(shū)，聆聽(tīng)母親美麗的童話(huà)故事。那女孩饒有興趣地聽(tīng)著(zhù)。她同情小火柴女孩，很高興終于找到了快樂(lè )的白雪公主這是我第一次接觸書(shū)籍。
書(shū)使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩(shī)歌。我和羅賓遜一起冒險來(lái)到這個(gè)世界，我和孫悟空一起去西方學(xué)習經(jīng)文。這本書(shū)給了我一種進(jìn)取心，讓我有一顆公正善良的心。書(shū)，給我留下了快樂(lè )的童年！那時(shí)，我以為這本書(shū)像糖果，有時(shí)甜，有時(shí)苦
讀書(shū)，讓我不斷學(xué)習知識，了解生活的真諦。
當我灰心喪氣的時(shí)候，這本書(shū)告訴我“當風(fēng)吹浪破時(shí)，有時(shí)會(huì )掛起云帆助�！�，所以我有勇氣再次戰斗。當我和朋友道別的時(shí)候，書(shū)上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，于是我擦去了離別的眼淚。當我想放下手中的書(shū)，放縱自己的生活時(shí)，書(shū)告訴我“每個(gè)人都要為世界的興衰負責”，于是我意識到自己的使命，努力工作，正是因為這本書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強和不屈，去思考未來(lái)，認識到新世紀的青年要積極勇敢地承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來(lái)。當時(shí)，我以為這本書(shū)是一個(gè)寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書(shū)使我可以自由地在海里漫游
安靜的小屋里有一盞小燈，窗戶(hù)旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書(shū)，默默地思考著(zhù)書(shū)中的情節，生活和過(guò)去美麗的童話(huà)揭示了人間的真善美。古代文人墨客的經(jīng)典作品，讓我了解了如詩(shī)如畫(huà)。中外經(jīng)典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時(shí)地向我眨眼。當時(shí)那個(gè)女孩正在書(shū)海中靜靜地游動(dòng)，我以為那本書(shū)是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無(wú)法自拔！
書(shū)，承載著(zhù)我的夢(mèng)想，書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中最美的風(fēng)景！書(shū)是我的好老師和好朋友。帶著(zhù)書(shū)香，我將到達理想的宮殿，知識的海洋！
我和書(shū)的故事作文800字以上7
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話(huà)的色彩;它能教育我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè )章。
在璀璨無(wú)比的中國文學(xué)寶庫中，四大名著(zhù)仍然光彩奪目。就在我開(kāi)始注重于四大名著(zhù)時(shí)，一種對書(shū)從未有過(guò)的情感突然涌上我的心頭來(lái)。那就是癡迷。
有一天，我正在看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)有些哭泣的聲音傳來(lái)，我隨聲音看去，嘿!原來(lái)是姐姐在看一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)時(shí)感動(dòng)而落淚了。我望著(zhù)姐姐滿(mǎn)是淚痕的臉，說(shuō)：“姐，太夸張了吧?”姐姐一邊擦著(zhù)眼淚，一邊對我說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)感情的人，你懂什么?”姐姐說(shuō)我沒(méi)感情，其實(shí)是因為我不管看了多么感人的書(shū)或電視，我都從未流過(guò)眼淚，甚至是非常搞笑的，我也從沒(méi)笑過(guò)。我搶過(guò)姐姐的《紅樓夢(mèng)》，輕蔑地說(shuō)：“就這小小的一本書(shū)能讓人落淚，那我倒要看看，它到底有多感人!”于是，我便拿著(zhù)《紅樓夢(mèng)》走回房間了。
這不看還好，一看就不可自拔，癡迷上它了。
中午，我一邊吃飯一邊看著(zhù)那本《紅樓夢(mèng)》。姐姐看著(zhù)我癡迷的樣子，說(shuō)：“怎么?迷上了?”我有點(diǎn)做賊心虛地說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)迷上了?我還不是想快點(diǎn)看完它?”姐姐“哼”了一聲，便不在作聲了�！芭尽钡囊宦�，我一掌拍在飯桌上，罵道：“王熙鳳，奸人一個(gè)!”父母和姐姐都疑惑又略帶驚訝地看著(zhù)我，我不顧家人的眼神繼續說(shuō)：“真的不可輕信人言啊!唉，林黛玉啊林黛玉，你咋就這么笨呢?”姐姐來(lái)到我的面前，用手摸摸我的額頭，思考了一會(huì )兒，對爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊怎么會(huì )這樣呢?”我把心思都放到了書(shū)中，顯然沒(méi)有聽(tīng)到姐姐說(shuō)的話(huà)。我目不睛地看著(zhù)書(shū)，隨手拿起杯子喝了起來(lái)。不久，我感到肚子一痛，急忙跑到衛生間，手里還是拿著(zhù)那本沒(méi)有看完的《紅樓夢(mèng)》。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)姐姐在門(mén)外大聲地說(shuō)：“妹啊!請停下看書(shū)的眼睛，開(kāi)啟你的耳朵聽(tīng)我說(shuō)幾句吧!你知道你剛才喝的是什么嗎?是醬油!我真是佩服得五體投地，今天我總算是看到人對書(shū)的癡迷了，而且程度還不是一般的深啊!哈哈…… ”聽(tīng)著(zhù)姐姐的笑聲，我想起自己做的傻事，嘴里還小聲地說(shuō)著(zhù)：“是醬油嗎?我喝的時(shí)候好像是有一點(diǎn)咸
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是終身的伴侶，是最誠摯的朋友�！本妥屛覀円黄鸪ㄩ_(kāi)胸懷，把心思都放到書(shū)里去，讓自己生活在這知識的海洋中吧!
我和書(shū)的故事作文800字以上8
今天我所演講的主題是——我和書(shū)的故事。在我們人生的成長(cháng)道路上，如果說(shuō)我們尊敬的老師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么“書(shū)”就是我們人類(lèi)通向文明殿堂的鋪路石。
在我們日常生活中，許多為人處世的道理大多來(lái)源于書(shū)本。說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩(shī)句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句耳熟能祥的詩(shī)句，是的，在學(xué)習、讀書(shū)的道路上是沒(méi)有捷徑可走的，只有通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習、汲取知識的養分才能促使自己走向成功。身殘志堅的張海迪通過(guò)自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并研習了針灸醫術(shù)，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的稱(chēng)號，XX年11月，她當選“中國殘聯(lián)主席”，她的成長(cháng)經(jīng)歷鮮明的驗證了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)的內涵。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，是我最開(kāi)心的日子，盡管從這天開(kāi)始會(huì )有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過(guò)散發(fā)著(zhù)墨香的新課本，去文具店給它們買(mǎi)新衣服——書(shū)皮，每天讓我背著(zhù)它們去學(xué)校學(xué)習更多的知識……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來(lái)呀！
我的課本有：語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、音樂(lè )書(shū)……，其中我最喜歡的就數語(yǔ)文書(shū)了，因為語(yǔ)文書(shū)里面有許多的故事，所以我又可以把課文當做一篇篇故事去認真的讀，仔細的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個(gè)，全班同學(xué)可能都有這樣的同感：一本語(yǔ)文書(shū)，恐怕老師還未開(kāi)始教，我們書(shū)香班級的同學(xué)基本上都迫不及待的把它讀了個(gè)大概。當然，我也有不喜歡它們的時(shí)候，每當看到老師從課本上布置的作業(yè)時(shí)，我就恨不得把書(shū)扔到垃圾箱里去，可是我再轉念一想：書(shū)，畢竟是人類(lèi)的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識，怎么能說(shuō)扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類(lèi)還未發(fā)明造紙術(shù)時(shí)就有了甲骨文、竹簡(jiǎn)、獸皮、等形式記錄歷史事件的書(shū)，書(shū)是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應該善待它、珍惜它、保護它，我們不能把書(shū)當作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書(shū)當做發(fā)泄不滿(mǎn)情緒的玩具，希望我們每一個(gè)人都可以做一個(gè)愛(ài)護書(shū)本的小衛士。千里之行，始于足下，從現在做起，從身邊做起，從愛(ài)護我們心愛(ài)的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己的課本吧！
這就是我和書(shū)的小故事，也希望通過(guò)我的演講，使之成為大家與書(shū)的故事。我的演講結束了，謝謝大家！
我和書(shū)的故事作文800字以上9
書(shū)，大家多多少少都看過(guò)一些，想必并不陌生。那么，在你的讀書(shū)生涯中有沒(méi)有一本書(shū)讓你念念不忘呢？反正我是有一本這樣的書(shū)，書(shū)名呢，也是大家所熟悉的《西游記》。
大概是在我兩三歲的時(shí)候，每天從幼兒園回到家，二話(huà)不說(shuō)就趕緊收看電視里正在播放的《西游記》。里面的每一個(gè)情節都令我記憶猶新，特別是女兒國的那幾集。
上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽送了我一本《西游記》，我卻一點(diǎn)也讀不進(jìn)去，因為這本書(shū)是文言的�？墒�，媽媽卻讓我每天至少讀五章。一個(gè)個(gè)結構復雜、晦澀難懂的文字好似長(cháng)了翅膀在我的眼前盤(pán)旋，我真想把書(shū)從樓上扔下去�？蔁o(wú)奈媽媽的施壓，我不得不坐在書(shū)桌前艱難地讀書(shū)。
后來(lái)，我的腦子里躥出了一個(gè)好主意。趁媽媽不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游記》塞在了陽(yáng)臺窗戶(hù)底下的一臺笨重的、有大風(fēng)扇的大箱子身旁。仔細看了看，確定不會(huì )被發(fā)現后，來(lái)到客廳，對媽媽說(shuō)：書(shū)丟了。媽媽說(shuō)：丟哪兒了？我繼續編著(zhù)謊話(huà)：今天我把書(shū)帶到學(xué)校，借給同學(xué)看，同學(xué)給我丟了。媽媽眨眨眼，站起來(lái)邊走邊說(shuō)：那我去再買(mǎi)一本我慌了神，追上去看看媽媽?zhuān)壑袕浡?zhù)水霧
后來(lái)，媽媽沒(méi)再給我買(mǎi)。
五年級上學(xué)期時(shí)，不知怎的，我鬼使神差地又將那本《西游記》拿了出來(lái)。厚厚的大磚頭落了一層厚厚的灰，明珠蒙塵是當時(shí)我腦子里忽然蹦出的詞語(yǔ)。既然都拿出來(lái)了，我還是想再看看。這一看，竟讓我看得津津有味
為了光明正大的看書(shū)，我向媽媽坦白了兩年前做的傻事。而媽媽?zhuān)彩且桓币饬现械臉幼印?/p>
得到了媽媽的允許，我便開(kāi)始廢寢忘食地看書(shū)。吃飯，喝水，甚至上廁所都要捧著(zhù)書(shū)去。
不久，大磚頭就讓我看了一半�？墒�，每天的九點(diǎn)上床睡覺(jué)卻讓我犯了難。一天晚上躺在床上，我一點(diǎn)困意都沒(méi)有，腦子里全是未讀完的情節。于是，我拿起《西游記》，一口氣看完了它！然而，剛看完書(shū)就被媽媽突然襲擊給沒(méi)收了。那個(gè)時(shí)候，表上的時(shí)針指向了一
《西游記》這部書(shū)在我的記憶中烙下了深深的印記，我這一輩子想忘也忘不了它咯！
我和書(shū)的故事作文800字以上10
五千年的光明與璀璨凝結成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話(huà)。書(shū)，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著(zhù)我去打開(kāi)。
愛(ài)詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著(zhù)背床前明月光，疑是地上霜時(shí)，就愛(ài)上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的堅定意志；江南煙柳低聲吟唱的是水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜的優(yōu)美意境。每次細細品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì )如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國度，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒，感傷著(zhù)敏感、憂(yōu)傷的詩(shī)人們所見(jiàn)；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩(shī)原之上，自由馳騁。他有郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅的純美愛(ài)情；有我歌鈅徘徊，我舞影零亂的孤單寂寞；有蜀道難，難于上青天的雄健奔放；有人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著(zhù)仙風(fēng)道骨的詩(shī)人，他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著(zhù)迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章，琢磨著(zhù)它所蘊含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來(lái)好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無(wú)形之中，高深莫測，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ)，如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著(zhù)怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過(guò)。輕描淡寫(xiě)之間，只留下只言片語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫(huà)，絲絲幽香，沁人心扉。
無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現，書(shū)是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬(wàn)古不變的快樂(lè )源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái)，化成一盞盞照亮人類(lèi)發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書(shū)，喜歡它有著(zhù)歷史般沉重的藏傷感。抱一本書(shū)，貼在心口，我仿佛聆聽(tīng)到它強勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，聆聽(tīng)他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書(shū)，落滿(mǎn)灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無(wú)數秘密，等著(zhù)人們去發(fā)現打開(kāi)
我和書(shū)的故事作文800字以上11
假期里的一天，媽媽把做好的午飯端到餐桌上，招呼我和妹妹趕緊來(lái)吃午飯。我坐到餐桌上匆匆地扒了幾口飯，便站起來(lái)，想回房間繼續看問(wèn)同學(xué)借的《女生日記》，媽媽卻叫住了我，訓斥道：“飯不好好吃，整天就知道看些沒(méi)用的閑書(shū)，作業(yè)完成了沒(méi)有？多看點(diǎn)作文書(shū)……”我低著(zhù)頭站在媽媽面前，心卻早已飛到故事里和冉冬陽(yáng)一塊探討教師節該不該給老師送禮物……
從擁有第一本書(shū)到如今滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，在不知不覺(jué)間，書(shū)成了我最親密的好朋友，書(shū)桌上、床上、枕邊到處可見(jiàn)我這個(gè)好朋友的身影。我享受著(zhù)書(shū)帶給我快樂(lè )和智慧，但有時(shí)書(shū)也給我帶不少了煩惱。
進(jìn)入四年級后，課業(yè)開(kāi)始變得繁重起來(lái)，老師們布置的作業(yè)多了起來(lái)，要求也愈發(fā)的嚴格，每天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)我的，只好不斷地縮減我看課外書(shū)的時(shí)間，但有時(shí)遇到自己實(shí)在喜歡的書(shū)，我便會(huì )控制不住自己，陷入精彩的情節里，忘了周?chē)囊磺�，當然也包括作業(yè)，有好幾次，還因此被老師處罰，媽媽知道后，也狠狠地批評了我，我也深深地知道應該合理安排好自己的閱讀時(shí)間，但很時(shí)候，我就是無(wú)法控制自己，書(shū)里那些精彩的故事、動(dòng)人的情節、豐富的知識……總是惹的我深陷其中而無(wú)法自拔。因此，媽媽沒(méi)收了我所有的課外書(shū)。而前陣子發(fā)生的一件事，改變了媽媽對我看“閑書(shū)”的態(tài)度。
那是暑假的一天，小姨一家來(lái)我家做客，五歲的小表妹，個(gè)性很活潑，總愛(ài)跑進(jìn)跑出，跳上跳下，一個(gè)不留神，表妹的腳撞到了衣柜的一角，疼得她大哭了起來(lái)，媽媽急忙找來(lái)了藥油，想幫表妹擦擦，可表妹卻大哭著(zhù)不愿擦藥油，小姨說(shuō)，表妹從小就不喜歡藥油的味道，這可怎么辦呢，媽媽急得團團轉，我趕緊跑到廚房里，從冰箱里取出一些冰塊用毛巾小心地包好，然后跑回客廳，把包好的冰塊輕輕放在表妹被撞傷的腳上，表妹很快就停止了哭鬧。紅腫也慢慢消失了，媽媽趕忙跑到樓下的藥店買(mǎi)來(lái)了一貼藥膏給表妹貼上。小姨一家走后，媽媽問(wèn)我，怎么會(huì )懂得用冰塊止痛，我得意地說(shuō)：“是那些你看不起的閑書(shū)，教會(huì )我的�！眿寢屄�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)，看閑書(shū)也有好處呀�！焙髞�(lái)通過(guò)與媽媽的深入勾通，媽媽同意把沒(méi)收的閑書(shū)還給我，但卻要求我，要合理安排看書(shū)時(shí)間，不能因為書(shū)而影響學(xué)習，我再三做了保證之后，媽媽才放心地把閑書(shū)還給了我。
如今的我，已懂得要如何規劃好自己的課余時(shí)間，合理地安排學(xué)習與看書(shū)的時(shí)間，每天做完作業(yè)，我又可以如醉如癡地沉浸在書(shū)的世界里了。
我和書(shū)的故事作文800字以上12
我的家鄉是全國文明鄉鎮，是一個(gè)文化之鄉。三萬(wàn)人的小鄉鎮，分布16家農家書(shū)屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠的五山鎮中心農家書(shū)屋，我們習慣稱(chēng)之為“杜老師圖書(shū)館”。因為這個(gè)書(shū)屋是杜老師一家節衣縮食建立的。
小時(shí)候，專(zhuān)職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書(shū)館，一本彩色的圖書(shū)引起了我的注意，我纏著(zhù)媽媽借回家，這是我看的第一本課外書(shū)——《公主童話(huà)》�；氐郊�，我抱著(zhù)好奇心看了一會(huì )兒，立即便被書(shū)中精彩的故事情節所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書(shū)。書(shū)中的每一位主人公都讓我十分喜愛(ài)，她們個(gè)性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機智……這本書(shū)讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書(shū)有了一種執著(zhù)的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話(huà)》等彩繪本。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的興趣有增無(wú)減，我到書(shū)屋的頻率也增加了。各種令我應接不暇的圖書(shū)，讓我陶醉。在我看來(lái)，我想看的書(shū)，幾乎應有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書(shū)，也留下許多讓我美好的記憶。
有次我和我的好朋友一起去看書(shū)，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當代擁護自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說(shuō)中出現了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見(jiàn)解都讓我十分感興趣。在小說(shuō)的結尾，科學(xué)被認定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類(lèi)的最佳選擇。朋友讀的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們讀了一整個(gè)下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的.回了家，想著(zhù)明天一定還要來(lái)。
去年寒假的一天下午，我和幾個(gè)好友相約到了杜老師圖書(shū)館，室外北風(fēng)呼嘯。室內，開(kāi)著(zhù)空調，暖意融融，杜老師給我們準備了上好的普洱茶，起先，我們不大習慣，小芳說(shuō)有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過(guò)讀書(shū)，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因為有了一種好奇心和神圣感，我們再品嘗的時(shí)候，感覺(jué)到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是杜老師給一位茶商題寫(xiě)招牌，獲得的回贈。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)，我是相信的。我在書(shū)香中成長(cháng)，我讀書(shū)，我幸福。感謝書(shū)屋，感謝杜老師，感謝生活。
我和書(shū)的故事作文800字以上13
若說(shuō)生活為何翩翩芳菲，暗香自來(lái)，那是因為書(shū)在幽徑綻放。童話(huà)為筆直纖細的莖，詩(shī)詞為嬌嫩淡香的花瓣，僅寄托于生活百態(tài)的旖旎。
書(shū)于我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無(wú)涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫(xiě)照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態(tài)輪轉，更似花的難會(huì )其意。書(shū)的姿態(tài)，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛(ài)花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝去了沉重的粉飾，勾勒了墨跡。
循著(zhù)墨香，翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，愛(ài)書(shū)，字里行間溢滿(mǎn)的情懷，愛(ài)書(shū)幾頁(yè)紙筆繪出的世界，更愛(ài)書(shū)中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書(shū)的感受，如饑似渴的求知欲帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，或訴世間萬(wàn)物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，氣質(zhì)的高雅是書(shū)的饋贈，閱歷的增長(cháng)是書(shū)的禮物。侃侃而談的自信是書(shū)的回報，詩(shī)詞教會(huì )我平仄，散文教會(huì )我結構，詩(shī)歌教會(huì )我押韻，書(shū)中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開(kāi)懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書(shū)與我，就是一位摯友，一位老師，一個(gè)慈母，書(shū)于我的改變，是不言而喻的，未待揚風(fēng)起航，書(shū)已開(kāi)辟海洋等待，于是愈發(fā)珍惜書(shū)與我所發(fā)生的一切美好。
書(shū)中的花更美，愛(ài)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的一份陶醉，愛(ài)黛玉的”花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐“的一份哀思，也愛(ài)”春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)“的一份華麗，書(shū)似花，一見(jiàn)難忘，如醉如癡，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“的堅韌和倔強，憂(yōu)”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的溫情與書(shū)的味道不可辜負。
在清冷的星河中，總閃爍著(zhù)一雙滿(mǎn)是淚痕的雙眸，飽含著(zhù)無(wú)奈和凄涼�；厮輾v史的長(cháng)河，仿佛瞥見(jiàn)了那岸邊的淺河，滿(mǎn)地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細細擦拭它們斑駁交錯的脈絡(luò )，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風(fēng)的身子在風(fēng)中微顫，好像單薄到要隨風(fēng)起舞，薄唇輕啟，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時(shí)光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識時(shí)候認為太過(guò)矯揉造作，如今時(shí)過(guò)境遷，一切都已不是那么不易理解，大概古今的女子都多愁吧。
花朵在人的心中是最艷麗的，在我的心中生活的花朵便是書(shū)，無(wú)可替代，在心中裝滿(mǎn)中就把生活過(guò)得像花一樣，如花的生活，如花的書(shū)。
我和書(shū)的故事作文800字以上14
如果你問(wèn)我最喜歡干什么，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最喜歡干的當然是讀書(shū)啦！可以說(shuō)，書(shū)是我最忠實(shí)的伙伴，它總是默默看著(zhù)我如饑似渴地汲取知識，而且毫無(wú)保留地把知識傳遞給我。如果書(shū)籍是一望無(wú)際的大海，那么在書(shū)中渴求知識的我，就是一葉小小的扁舟；如果書(shū)籍是美麗蔚藍的天空，那么在書(shū)中尋找快樂(lè )的我，就是一只飛翔的小鳥(niǎo)。
因為我喜歡讀書(shū)，所以我經(jīng)常去圖書(shū)大廈看書(shū)，每次還“淘”回很多好書(shū)。這不，在十一里我剛去了圖書(shū)大廈，還發(fā)生了幾件趣事呢。
鏡頭一：選書(shū)時(shí)
“咦，上一次不就是在這里選到那本書(shū)的嗎？怎么會(huì )不翼而飛了呢？怎么會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤了呢？”我在書(shū)架前緊皺眉頭，自言自語(yǔ)道。然后，我便像一個(gè)“思考者”在書(shū)架前慢慢踱著(zhù)步子，左右徘徊著(zhù)。如果這時(shí)的我像一只暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥(niǎo)，那么一個(gè)不經(jīng)意的抬頭就使我找到了溫暖的家。就在我抬頭之后，欣喜地看見(jiàn)那本書(shū)正在書(shū)架上立著(zhù)呢，而旁邊有一個(gè)小男孩正急匆匆地走開(kāi)�？粗�(zhù)他遠去的身影，我才恍然大悟，不管三七二十一了，我趕忙小心翼翼地取下那本書(shū)，捧著(zhù)“失而復得”的書(shū)快步走去。
鏡頭二：看書(shū)時(shí)
我愛(ài)不釋手地看著(zhù)手里的“智者”，讀得津津有味，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我完全沉浸在了書(shū)的世界里，連有人問(wèn)我“旁邊有人嗎”，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到他搖了搖我，我才一臉茫然地抬起頭，“嗯”了兩聲，便又低頭進(jìn)入書(shū)的世界。當我看見(jiàn)一句十分搞笑的句子時(shí)，我不顧一切地大笑起來(lái)，笑完后，發(fā)現大家的目光都射向了我，我立刻感覺(jué)到臉上火辣辣的。為了節約時(shí)間多看書(shū)，我就笑瞇瞇地對著(zhù)大家說(shuō)：“抱歉，我太投入了，抱歉！”說(shuō)完后就又沉醉在書(shū)海中了。
在這次的“書(shū)海之旅”中，我還買(mǎi)回了許多符合我胃口的書(shū)，足以讓我“大飽眼�！庇帧按箫柨诟！绷�。書(shū)真像是“德高望重的老人”，下一次我還會(huì )去圖書(shū)大廈尋找“德高望重的老人”，與他好好交談一番。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是很好的精神食糧。書(shū)是生活中的調味劑，讓我們的生活變得豐富多彩。我一定會(huì )從書(shū)中找到一個(gè)新的自我，從書(shū)中發(fā)現一個(gè)新的天地。書(shū)，你真是我最好最好的伙伴。我喜歡讀書(shū)！
我和書(shū)的故事作文800字以上15
我愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候便與書(shū)結下了不解之緣。
我會(huì )在天剛蒙蒙亮的清晨，端坐在書(shū)桌前吟誦優(yōu)美的詩(shī)詞；我會(huì )在晚霞遍滿(mǎn)天空的黃昏，捧著(zhù)散發(fā)墨香的散文集靜靜品味；我會(huì )在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，映著(zhù)燈光閱讀那流傳千古的經(jīng)典名著(zhù)。讀書(shū)，已經(jīng)成為我生活的一部分。
我喜歡文學(xué)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……最近的我迷上了一套介紹歷史的書(shū)籍——《明朝那些事》。別以為史書(shū)無(wú)聊至極、索然無(wú)味，這部書(shū)的語(yǔ)言可幽默風(fēng)趣了。
周末的我忙碌了大半天總算把作業(yè)搞定了，此刻，看書(shū)是我最好的休息方式。我來(lái)不及伸個(gè)懶腰，一把抓起身旁的《明朝那些事》，雙眸立刻被那一行行灰黑色鉛字上吸引住了。
我仿若一根定海神針，扎坐著(zhù)，半晌也沒(méi)動(dòng)彈一下。我沉浸在書(shū)海里，感覺(jué)自己早已穿越到了明朝，置身于書(shū)中那一個(gè)個(gè)活生生的故事里。不知何時(shí)，媽媽拍了下我的肩膀，我被“突如其來(lái)”的媽媽嚇了一跳，整個(gè)人瞬時(shí)間從書(shū)中的場(chǎng)面脫離，瞪大雙眼問(wèn)：“媽呀，怎么一聲不吭地就飄過(guò)來(lái)了��！”媽媽撇了撇嘴，指著(zhù)我的眼睛不滿(mǎn)地說(shuō)：“我叫了好幾聲你都不應，一看書(shū)就像著(zhù)了魔似的，瞧瞧黑眼圈都出來(lái)了，休息下�！蔽艺{皮地眨了眨眼睛：“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品�！眿寢尶扌Σ坏玫刈叱龇块g。
我欲罷不能，拿起手中的書(shū)繼續翻閱起來(lái)。我儼然像一名軍師，研究著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰爭，思考著(zhù)朱元璋該如何出兵�？吹剿蛄藬≌绦睦锔芍�(zhù)急，看到他出奇制勝我暗暗贊嘆：不愧是奇才！我的情緒被書(shū)里的情節所左右著(zhù)，一會(huì )為朱元璋的膽略喝彩，一會(huì )跟著(zhù)明朝官員伸冤，憤怒地對著(zhù)書(shū)中的朱元璋大吼：“你這個(gè)暴君，怎么動(dòng)不動(dòng)就殺人！”激動(dòng)的我徑直從座位上跳起來(lái)撞上了書(shū)桌，“咚”的一聲響，疼得我直皺眉頭。
我一看鬧鐘，啊，我竟然坐在這兒看了整整三個(gè)小時(shí)！“哎喲，尿急！”如夢(mèng)初醒的我邊拿著(zhù)書(shū)邊往廁所跑。我坐在馬桶上，又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)�！伴_(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊�！鞍�，已經(jīng)是晚上了呀！”我慌忙提起褲子，遮遮掩掩地把書(shū)拿進(jìn)房間。我長(cháng)吁一口氣，幸好媽媽沒(méi)發(fā)現我在廁所蹲了許久�！昂俸�，下午又看完了一本書(shū)�！毕氲竭@，我心里不由偷著(zhù)樂(lè )。
書(shū)，給我增添了樂(lè )趣，讓我的生活變得更加豐富多彩。我與書(shū)的故事三天三夜都說(shuō)不完，我想它將是我畢生的至愛(ài)。
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