【精】我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
我與書(shū)的故事是從六歲時(shí)開(kāi)始的……
依稀記得，那是春節的前一陣子，大人們都忙于拜年，并且樂(lè )此不疲。那次，我隨父母來(lái)表叔家拜年。到了表叔家，簡(jiǎn)單的拜年儀式過(guò)后，大人們便都開(kāi)始拉家常。我閑著(zhù)無(wú)事，表姐叫我去她房間玩，我隨著(zhù)表姐來(lái)到她的房間，哇！一面大書(shū)架便映入我的眼簾。征得表姐的同意后，我便從上面抽走了一本《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始品讀。
不知為何？當書(shū)在手中時(shí)，心中竟溢出了一種極親切的熟悉感。不一會(huì )兒，我便被這吸鐵石給牢牢地吸住了。這書(shū)仿佛是我多年的老朋友一般。此時(shí)，我竟有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我如癡如醉地讀著(zhù)�？晌蚁脒@么一本厚厚的書(shū)，這么一小會(huì )兒，我咋看的完呢？于是，我從翻過(guò)的書(shū)頁(yè)中躍過(guò)，用跳躍式的方式囫圇吞棗。很快，大人們拉完了家常，我也只能被迫放下那本書(shū)，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。哎！時(shí)間為何不停止一會(huì )兒呢。
從那以后，我便與書(shū)結下了不解之緣，我喜歡“啃書(shū)”，喜歡與那帶有淡淡墨香的文字打交道，更愿意在知識的海洋中遨游。
我發(fā)現，有書(shū)伴隨的時(shí)光是快樂(lè )的，常常，我能捧著(zhù)書(shū)，從上午看到下午，卻仍然樂(lè )此不疲。
我記的書(shū)上說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！是的，是書(shū)籍，讓我懂得了，何為愛(ài)？何為感恩？何為孝？是的，是書(shū)讓我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，也是書(shū)籍讓我拓寬了那窄窄的知識面、拓寬了眼界。讓我儼然成了一個(gè)“小大人”。是的，是書(shū)陶冶了我的情操，讓我懂得用心去感受生活，用愛(ài)去回報別人，用情去看周?chē)氖澜纭?/p>
��！書(shū)，愿你我相伴一生！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
我從小喜歡讀書(shū)，喜歡憧憬著(zhù)書(shū)海中各式各樣的生活，享受著(zhù)青春韶華。
書(shū)架一格，叢書(shū)一列，整整齊齊，隨時(shí)接受挑選閱覽。有時(shí)，獨處是美麗的，每當走到書(shū)架前，拎出一本想讀的書(shū)籍，坐在明窗前或柔和的臺燈下，或默念，或吟誦，或會(huì )心微笑，或掩卷沉思，那份寧靜，那份愉悅，真是一個(gè)人的狂歡。
記得初入大學(xué)，看到圖書(shū)館里書(shū)的海洋，甚是欣喜。印象最深的是讀路遙的《平凡的世界》，讓我感受到人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
有茶醉我何須酒，有書(shū)香我無(wú)需花，讀書(shū)也給我帶來(lái)了許多奇妙的體會(huì )，在我拜讀陶淵明的《飲酒》時(shí)，其中“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧的”情景使我頗受影響，身處鬧市心靜如潭，這正是當下人們所缺少的；還有著(zhù)名的小說(shuō)《巴黎圣母院》中外表丑陋，內心美麗善良的卡西莫多，他的淳樸、真誠也正是值得我們去學(xué)習的；再有金庸先生的《天龍八部》，不禁使人嗟嘆喬峰波瀾壯闊且又如彗星般一樣隕落的璀璨人生，他對敵人光明磊落，對兄弟肝膽相照，對愛(ài)人情意無(wú)雙。
閑捧詩(shī)書(shū)與墨歡，字字馨香結墨緣。讀書(shū)能夠洗滌浮躁的心靈；能夠過(guò)濾出一股沁人心脾的清新之氣；能夠讓我感受到精神力量，當我因生活瑣事倍感迷茫時(shí)，書(shū)無(wú)疑成為了我行走路途中的指南針，為我增加生活的樂(lè )趣和信心；當我因內心情感備受煎熬時(shí)，書(shū)成為一劑有效的鎮定劑，指引我趨于冷靜；當我因為他人誤解而頗感憤慨時(shí)，也是書(shū)成為了我心靈的引導者，為我遮擋耳邊的流言蜚語(yǔ)，使我越發(fā)勇敢、自信地做自己。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
暖香浮動(dòng)訴情衷，一紙韶光醉流年。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的鮮衣怒馬，意氣少年，留下的只是不會(huì )淡化的韶光璀璨，芳菲流年。
生命的色彩是歲月延伸出的無(wú)數希望，我愿用青春做筆，描繪山水畫(huà)卷；隨心為色，潑墨明艷風(fēng)華；信奈為韻，妝點(diǎn)詩(shī)意流年。若風(fēng)華正好，就去成全心念的仗劍天涯，若向往平凡，就樂(lè )享田園歸于淡然的一份心安。
時(shí)光不會(huì )沖淡曾經(jīng)的一切美好，也不會(huì )放過(guò)一眾如花美眷，此間少年，它會(huì )將記憶封存，在未來(lái)某個(gè)瞬間，打開(kāi)記憶的潘多拉，品味過(guò)去的一紙韶華，卻留下些許遺憾，經(jīng)營(yíng)生命中不完美的完美。
我愿織一個(gè)心自向往的夢(mèng)，有山，有水，有人，有情，幽香浮動(dòng)，獨倚欄桿，品一曲陽(yáng)春白雪，看一眼曉風(fēng)殘月，念一首世外桃源。夢(mèng)回幾許，慢慢理解自由雅致，細細品味生命的真諦，學(xué)著(zhù)夢(mèng)境的風(fēng)情秀麗，讓自己生活的更開(kāi)心，更舒心，更傾心。
暖風(fēng)四溢，帶來(lái)生命最初的氣息，好似曾經(jīng)的我們，從破土發(fā)芽，到緩緩成長(cháng)，時(shí)間記錄著(zhù)我們歷經(jīng)的風(fēng)吹雨打，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的風(fēng)華無(wú)限，敘述著(zhù)開(kāi)花結果的生命歷程，是感，是嘆。
每個(gè)昨天，都是今天最清晰的回憶，每段美好，都是歲月留下最美的誓言�，F在的自己永遠無(wú)法和過(guò)去相比，因為你永遠都再也無(wú)法回到過(guò)去，只能懷念那段過(guò)去的韶光流年，編織當下的色彩斑斕。
似水流年，當不負韶華，且行且珍惜。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
古人說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀完這句話(huà)，我覺(jué)得特別親切。
書(shū)，是我最親密的朋友，最忠實(shí)的朋友，因為沒(méi)有比書(shū)更能成為有求必應，無(wú)私真誠的朋友了。書(shū)，也是我的良師，每當遇到難題時(shí)，是書(shū)給予了我啟示。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，只要一看見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)屋亂跑，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，也漸漸愛(ài)讀書(shū)了。
上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)和我的好朋友（書(shū)）有了深厚的感情，因為讀書(shū)是快樂(lè )的。翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷：白雪公主的善良，壞皇后的惡毒，丑小鴨的自強不息，讓我明白了真、善、美，分清了假、惡、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書(shū)》，讓我看到了科學(xué)頂峰的燦爛和美麗
一次晚上睡覺(jué)前，我在書(shū)桌上看書(shū)，正當我看的津津有味時(shí)，只聽(tīng)吱悠一聲，媽媽把門(mén)推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)。我慌了，手忙腳亂扔下書(shū)，三下兩下脫了衣服，鉆入被窩時(shí)，被媽媽提了起來(lái)，我見(jiàn)滿(mǎn)是瞞不住了，便原原本本照實(shí)對媽媽說(shuō)了。話(huà)音剛落，媽媽哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：你再繼續讀下去，就成書(shū)呆子了。趕快睡覺(jué)吧！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中的故事，令人深��；書(shū)中的人物，感人至深；書(shū)中的情節，令人深思，令人暢想！
腹有讀書(shū)氣自華。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡沉浸在酸、甜、苦辣的讀書(shū)生活中！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)？一個(gè)多么平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。書(shū)籍，是知識的寶庫，在我的記憶里，總有書(shū)的故事在我的腦海里飄蕩，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候的我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，媽媽一有空我就纏著(zhù)她給我講故事。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分。每當看著(zhù)一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比的悲痛，我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來(lái)讀幾遍。
我與書(shū)還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它，每天都帶著(zhù)它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可我一不小心，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因為那一頓罵，而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的'一片……我又哭了。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現有關(guān)人類(lèi)的奧秘。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)像一盞明燈，為我照亮前方的路；書(shū)像一位良師益友，培養我不怕困難和挫折的精神。
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，考的很不理想，回到家里，再也忍不住內心的痛苦，跑到自己的房間里，嚎啕大哭起來(lái)，不明真相的媽媽慌忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我情況，知道情況后的媽媽怎么安慰我都無(wú)濟于事，最后我跟媽媽說(shuō)道：“你出去吧，我想一個(gè)人靜一靜�！�
我關(guān)在自己房間里大概有半個(gè)小時(shí)，無(wú)意中抬頭看到了書(shū)架上的一本書(shū)，這本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然這本書(shū)我以前看過(guò)，但是這個(gè)時(shí)間我看到這本書(shū)后更有想再看一遍的沖動(dòng)，因為這本書(shū)的主人公保爾是一個(gè)剛毅堅強的革命戰士，在人生各個(gè)方面都受到了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰地上，他勇往直前；在吞噬生命的病魔面前，他多次令死神望而卻步，創(chuàng )造了起死回生的奇跡。
讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)仿佛在跟我說(shuō)話(huà)；“孩子，你要振作起來(lái)，你是最棒的，保爾面臨那么多困難和病魔都沒(méi)有掉過(guò)眼淚，而你僅僅一次考得不好，自己要堅強起來(lái)，繼續努力，爭取下次考好啊，加油孩子�！�
從此之后，每當我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起這本書(shū)的主人公保爾的堅強勇敢，來(lái)激勵我戰勝生活中遇到的困難，我以后還要讀更多更多的書(shū)，讓我更快更好的成長(cháng)，做國家的棟梁之才。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書(shū)，每當我想到這句格言時(shí)，眼前就會(huì )浮現以前讀過(guò)的那些書(shū)……
當我讀到童話(huà)故事《淘氣包馬小跳》時(shí)，我會(huì )為故事中的人物感到擔憂(yōu)；當我讀到教育系列《哈弗家訓》時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大成人可以獨自生活了；當我讀到《動(dòng)物百科》時(shí)，我會(huì )贊嘆大自然的神奇，認識到人類(lèi)的渺小和強大……
我特別愛(ài)看書(shū)，我和書(shū)還發(fā)生過(guò)這樣的一件事情呢。一次，我在教室里正在看一本最心愛(ài)的書(shū)，突然，一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)要和我一起看，我答應了�？吹街型緯r(shí)，要上課了，我合上書(shū)準備收好時(shí)，她忍不住對我說(shuō)要借這本書(shū)，我本來(lái)是不答應的，但她一直纏著(zhù)我要書(shū)，沒(méi)辦法，我只好借給了她。當我把書(shū)遞給她時(shí)，我叮囑她：“一定要保管好�！薄爸懒�，知道了�！彼贿呎f(shuō)一邊把書(shū)搶了過(guò)去，望著(zhù)她的背影，我在心里默默的嘆了口氣。
一天、兩天……終于到還書(shū)的時(shí)間了，我高高興興地跑去找她，她卻遞給我一本破破爛爛的書(shū)，封面沒(méi)了一半，上面還有用筆胡亂劃過(guò)的痕跡。我生氣地對她大吼大叫：“你是怎么搞的？把書(shū)弄成這個(gè)樣子，我再也不理你了！”“不就是一本書(shū)嗎？賠給你不就行了！”她不屑地說(shuō)�！安恍枰�！”我剛說(shuō)完，眼淚就像斷線(xiàn)的珠子往下掉，她見(jiàn)我哭了，就趕緊跑開(kāi)了。
這件事情雖然過(guò)去很久了，可每每回響起，都免不了一陣憤怒，畢竟書(shū)可是給過(guò)我許多幫助��！
宋代的趙光義說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益�！敝两裎叶急３置刻炜磿�(shū)兩小時(shí)的習慣，我非常享受讀書(shū)的時(shí)光，我喜歡在書(shū)中遨游，盡情享受書(shū)的魅力。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，那下面我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧
一天早上，我發(fā)現我家的書(shū)沒(méi)有看完，于是下定決心把它看完。
開(kāi)始，我還是不太習慣看書(shū)，腦子里全部都想著(zhù)其他的東西，但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強的堅持著(zhù)，終于看完一頁(yè)，我感覺(jué)過(guò)了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉！我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰(shuí)能幫幫我��？這就是當時(shí)悲觀(guān)的我。
接著(zhù)，我會(huì )想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫(xiě)這本書(shū)，最后我完全改篇，用自己的話(huà)把故事講出來(lái)。（我編的，都是有趣的故事，讓自己不要悲觀(guān)接下來(lái)我會(huì )試著(zhù)繼續看書(shū)。這樣看書(shū)就有趣多了。）
從此以后，我便喜愛(ài)上了看書(shū)，看了很久，很久。突然不知誰(shuí)推了我一下，哦！原來(lái)，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒(méi)反應于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來(lái)，��！原來(lái)媽媽已經(jīng)煮好飯菜，看看琳瑯滿(mǎn)目的菜單，全是我最?lèi)?ài)吃的，我二話(huà)不說(shuō)，立即狼吞虎咽的吃了起來(lái)�！俺酝觑堄浀每磿�(shū)��！”“遵命！”吃完飯，我又游向屬于我的書(shū)的海洋，一邊游，一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺(jué)我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色；豐富多彩的科學(xué)知識；各種各樣的物品，應有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來(lái)了。
從此，我和書(shū)便交上了非常要好的朋友。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當媽媽坐在我身邊，拿著(zhù)一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著(zhù)，對媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三年級的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著(zhù)，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當然了�！眿寢屗斓拇饝�。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著(zhù)了迷。當我看得津津有味，媽媽就叫我幫她關(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著(zhù)痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè )又痛苦，因為書(shū)中的內容給我帶來(lái)了快樂(lè )，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著(zhù)我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
一天，我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書(shū)店，正嫌家里的書(shū)太少，于是我開(kāi)始了挑書(shū)的行動(dòng)。
這里面的書(shū)可真多��！多得可以堆成一座書(shū)山，我東張西望的尋找適合我看的柜臺，突然我發(fā)現了少兒讀物這我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書(shū)，我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著(zhù)，里面的人物深深的吸引著(zhù)我，有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩孟小喬，這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書(shū)。我看得非常深，連呆了兩個(gè)小時(shí)都忘記了回家。
我小心翼翼的抨著(zhù)錢(qián)袋，好像是自己的寶貝一樣，我連蹦帶跑的到了柜臺前面那個(gè)柜臺的阿姨用柔軟的口音對我講：“小弟弟，你要買(mǎi)什么呢？”我氣喘吁吁地說(shuō)就是這本書(shū)，可我突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應該買(mǎi)一點(diǎn)別的書(shū)，于是，我又跟那為阿姨解釋了以一下，我用迅雷不及掩耳的速度跑上了二樓。
啊找，我看見(jiàn)一本《忍者神龜》的書(shū)，我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨！這套書(shū)多少錢(qián)？”阿姨告訴我，這套書(shū)28元，于是，我拆開(kāi)書(shū)套，就開(kāi)始看了，原來(lái)這也屬于連環(huán)畫(huà)的類(lèi)型，我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我又問(wèn)：“有沒(méi)有賣(mài)《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有！”我傷心地走了。
回到家里，我有繼續看我要看的忍者神龜，這次我才體會(huì )到看書(shū)的樂(lè )趣，我覺(jué)得看閑書(shū)真的很有趣。
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