我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
我和書(shū)有著(zhù)許多不解之緣。
第一次看《淘氣馬小跳》系列叢書(shū)中的《同桌冤家》和《暑假奇遇》時(shí)，就覺(jué)得這套書(shū)很有意思，我被書(shū)中的馬小跳深深吸引，讀的愛(ài)不釋手。于是爸爸承諾：“如果你這個(gè)月表現得好，我就給你再買(mǎi)一本�！蔽覟榱嗽俚玫奖尽短詺怦R小跳》系列叢書(shū)，于是加時(shí)彈琴、多寫(xiě)作業(yè)……，終于，一個(gè)月后，我得到了《轟隆聾老師》這本書(shū)。
后來(lái)，我漸漸地攢齊了《淘氣馬小跳》系列叢書(shū)一套十九本書(shū)。書(shū)里的內容貼近生活，書(shū)里的知識讓人懂得更多。我常�？吹萌朊�，跟著(zhù)情節喜、怒、哀、樂(lè )；跟著(zhù)馬小跳走進(jìn)他的生活。記得有一次，媽媽喊我吃飯，可我在看馬小跳呢。所以回答：“哦�！眿寢屧俸傲艘淮�，我回答：“知道了�！笨缮碜舆�是一動(dòng)不動(dòng)。直到媽媽來(lái)揪我耳朵了，我才慢慢悠悠地上桌。我邊吃飯，還邊回想著(zhù)剛才的情節，喝湯時(shí)，好幾次險些把湯潑到身上。吃完飯，我有趴在桌上津津有味地看了起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)如寶。如果把我得生命放在第一位，那我就把書(shū)放在第二位。我學(xué)習魯迅，看書(shū)前把桌子擦干凈，手洗干凈；真正不行戴手套、套書(shū)皮�？磿�(shū)，每天要定個(gè)時(shí)間段，比如：半小時(shí)、一小時(shí)。
我最喜歡高爾基的一句名言：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想感情和時(shí)間；它會(huì )教導你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！�
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)像一盞明燈，為我照亮前方的路；書(shū)像一位良師益友，培養我不怕困難和挫折的精神。
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，考的很不理想，回到家里，再也忍不住內心的痛苦，跑到自己的房間里，嚎啕大哭起來(lái)，不明真相的媽媽慌忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我情況，知道情況后的媽媽怎么安慰我都無(wú)濟于事，最后我跟媽媽說(shuō)道：“你出去吧，我想一個(gè)人靜一靜�！�
我關(guān)在自己房間里大概有半個(gè)小時(shí)，無(wú)意中抬頭看到了書(shū)架上的一本書(shū)，這本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然這本書(shū)我以前看過(guò)，但是這個(gè)時(shí)間我看到這本書(shū)后更有想再看一遍的沖動(dòng)，因為這本書(shū)的主人公保爾是一個(gè)剛毅堅強的革命戰士，在人生各個(gè)方面都受到了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰地上，他勇往直前；在吞噬生命的病魔面前，他多次令死神望而卻步，創(chuàng )造了起死回生的奇跡。
讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)仿佛在跟我說(shuō)話(huà)；“孩子，你要振作起來(lái)，你是最棒的，保爾面臨那么多困難和病魔都沒(méi)有掉過(guò)眼淚，而你僅僅一次考得不好，自己要堅強起來(lái)，繼續努力，爭取下次考好啊，加油孩子�！�
從此之后，每當我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起這本書(shū)的主人公保爾的堅強勇敢，來(lái)激勵我戰勝生活中遇到的困難，我以后還要讀更多更多的書(shū)，讓我更快更好的成長(cháng)，做國家的棟梁之才。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
如果你問(wèn)我喜歡干什么，我會(huì )不假思索的告訴你我喜歡讀書(shū)。
為了讀書(shū)，我可以不吃飯了。一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，路過(guò)書(shū)店時(shí)，那書(shū)的香味緊緊的吸引著(zhù)我，我便不由自主地問(wèn)：“媽媽?zhuān)o我點(diǎn)兒錢(qián)，我想去買(mǎi)書(shū)�！眿寢寘s說(shuō)：不行，我還得去買(mǎi)東西呢�！彪y道媽媽這句話(huà)就可以撲滅我的希望之火嗎？不可能！去吃飯時(shí)，我不吃，媽媽無(wú)可奈何，就給我買(mǎi)書(shū)了，我高興得一蹦三尺高。
為了讀書(shū)，我可以不睡覺(jué)。因為我近視，媽媽便給我下了條圣旨：除了課外書(shū)，其他書(shū)一律不許看。過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住了，這天晚上，我按捺住心中的興奮，等媽媽進(jìn)了她自己的房間后，我便輕輕地推開(kāi)了我房間的門(mén)，躡手躡腳的去客廳拿了把手電筒，又快步走回房間，輕輕地關(guān)上門(mén)，拿了一本課外書(shū)，躺進(jìn)被窩里打開(kāi)了手電筒，還特意把頭也埋進(jìn)被子里，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。應該是我看的太入迷了，沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)進(jìn)到我的房間里了。媽媽看見(jiàn)我的被窩兒里有燈光，便走過(guò)去把被子挪到了一邊，正好看見(jiàn)我正在看書(shū)，我也看到了媽媽?zhuān)懿蛔匀坏男α诵�，但媽媽走后，我還是繼續笑嘻嘻的看。
書(shū)是我的好朋友，它不但可以讓我增長(cháng)知識，也可以提高寫(xiě)作水平。我以后也要讀更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
不知從什么時(shí)候起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。幼兒時(shí)期，爸爸、媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些美文繪本，美麗的畫(huà)面和鮮明的人物讓我愛(ài)不釋手；上了小學(xué)，我開(kāi)始讀帶拼音的故事書(shū)，有趣的故事、跌宕的情節使我讀的津津有味；現在，我正在讀一些經(jīng)典名著(zhù)，如《西游記》、《城南舊事》等，一旦捧起書(shū)本，我就會(huì )全神貫注、廢寢忘食。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，使人心靈充實(shí)，明辨是非，有愛(ài)心和文明行為。從書(shū)中，我認識了有情有義的孫悟空、善良可愛(ài)的小英子、忠孝仁義的李逵……。書(shū)籍還是我的良師益友。冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁矚g看的書(shū)很雜，故事書(shū)、科普書(shū)、偵探小說(shuō)，廣泛的閱讀使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，拓展了想象力。知識豐富了，詞匯量擴大了，我的寫(xiě)作也生動(dòng)了不少。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲月，讓我受益匪淺；書(shū)仍然會(huì )伴隨我今后的人生，我和書(shū)的故事永遠也不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，一本書(shū)就像是一位良師益友，賜予我知識，帶給我快樂(lè )。而我，就天天與這位“真心知己”打交道。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。我高興極了，急忙拿過(guò)一本來(lái)讀。中午吃飯的時(shí)候，我還在看。因為當時(shí)已是暑假，吃過(guò)飯后，媽媽匆匆對我說(shuō)：“你自己看好家，五點(diǎn)半熬上米湯，我去上班了�！闭f(shuō)罷，便“彭”的一聲關(guān)上門(mén)走了。我匆匆訂上五點(diǎn)半的鬧鐘，便又回過(guò)頭來(lái)看其中的一本《三國演義》。一頁(yè)、兩頁(yè)……，神奇的書(shū)好像擁有一股魔力，強烈的吸引著(zhù)我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，五點(diǎn)半很快到了，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。我趕緊放下書(shū)，走進(jìn)廚房，把米湯熬上，繼續閱讀著(zhù)、欣賞著(zhù)。過(guò)了20分鐘，《三國演義》看完了，我剛想拿另外一本書(shū)，便隱隱約約聞到了一股燒糊的味道，可書(shū)的誘惑卻如此之大，竟讓我挪不開(kāi)腳步去廚房探個(gè)究竟。我轉身拿起另一本《紅樓夢(mèng)》讀了起來(lái)。
不久后，媽媽下班回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，就聞到了這股難聞的氣味。我聽(tīng)到的是媽媽的一陣尖叫，我快速跑進(jìn)廚房一看——我把鍋燒壞了！當然，一頓訓斥是少不了了。
看書(shū)很好，我也喜歡看書(shū)，因為書(shū)的情節很吸引人，又能增長(cháng)知識。他就像人類(lèi)的長(cháng)生果，讓我們愛(ài)不釋手。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)，是一個(gè)小天使，為我帶來(lái)許多知識，是一朵朵飄浮的.云彩，每一朵云彩中都蘊含著(zhù)知識，是一盞盞燈，為我照亮人生的路。
有一天，我在圖書(shū)館里遇到一個(gè)小天使——書(shū)，它了解很多知識，我非常喜歡它，我邀請它去我家做客，它高興地答應了。走到了家，小天使說(shuō)：“這里有好多我的朋友��！”我說(shuō)：“如果你不介意的話(huà)，你就在我家住下吧！”小天使說(shuō)“好吧！”
第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問(wèn)答、互相學(xué)習，補足自己的缺點(diǎn)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我和小天使闖進(jìn)書(shū)的王國，完全被故事里的知識所吸引，書(shū)就像一塊吸鐵石，時(shí)刻地吸著(zhù)我們的眼球，我和小天使看到高興的情節，我們一起蹦蹦，感覺(jué)到高興，看到緊張的地方，我們會(huì )握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的情節，我們都會(huì )禁不住流淚，為主人公而感到傷心。
看了一部分，小天使來(lái)提問(wèn)我，我流利地回答了出來(lái)。小天使說(shuō)：“你比以前說(shuō)的好多，只要認真讀書(shū)，我相信你一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)的�！蔽艺f(shuō)“小天使，我一定不會(huì )辜負你對我的期望�！�
書(shū)，一個(gè)多么顯著(zhù)的字眼；一份多么營(yíng)養的餐品；一個(gè)多么可愛(ài)的小天使。我要“好讀書(shū)，讀書(shū)好，書(shū)讀好”，讓每一天都過(guò)得豐富多彩。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)也是我的好朋友，書(shū)和我之間發(fā)生過(guò)很多趣事。下面，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
我7歲那年，迷上了看書(shū)，不論走到哪兒，總是書(shū)不離手。
有一次，我正看著(zhù)《歷史趣聞》，媽媽就來(lái)催促我去睡覺(jué)，我一看才9點(diǎn)，便衰道：“媽媽?zhuān)妥屛叶嗫匆粫?huì )兒，好嗎？”媽媽卻說(shuō)：“不行，你看看，都多晚了，快去睡覺(jué)，聽(tīng)話(huà)！”。
我表面上裝作順從，暗地里卻為自己憤憤不平，你看手機可以看到10點(diǎn)，我只看下書(shū)都不行，哼！這時(shí)，一個(gè)鬼點(diǎn)子不安分地爬上了心頭，我靈機一動(dòng)，唔，就這么辦！
等到媽媽房間的燈給熄了，我使躡手躡腳地從床上下來(lái)，輕輕地去媽媽房間瞄瞄，發(fā)現媽媽正睡看呢，接著(zhù)，我快步走到書(shū)房，把《歷史趣聞》拿到手，再捎上小手電筒，回到了我的房間。
我悄悄上了床，蜷縮在被窩里，津津有味地看了起來(lái)……��！真過(guò)癮，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼打起了架，接著(zhù)，就睡著(zhù)了……
等旭日東升時(shí)，我發(fā)現書(shū)已經(jīng)被的口水大軍浸透了，手電筒也因為一夜沒(méi)關(guān)而報廢了，天啊，我該如何向老媽交待呢？沒(méi)辦法，只能坦白從寬……
書(shū)就是我成長(cháng)路上的好伙伴！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
書(shū)籍，是知識的寶庫。它可以使人類(lèi)的知識文化不斷地積累，也可以讓無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是因為知識，它不斷地充實(shí)著(zhù)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè )和希望。因此，我和書(shū)有不解之緣。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，說(shuō)起書(shū)，就有很多跟書(shū)之間的故事，想了解嗎？聽(tīng)我娓娓到來(lái)吧！
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》之《保姆狗的陰謀》一出版，我就迫不及待地叫爸爸給我買(mǎi)來(lái)。一帶回家就拿著(zhù)書(shū)回到房間津津有味地吮吸著(zhù)書(shū)里的知識。當我看到了老鼠毒藥那一面時(shí)，我驚呆了！老老鼠告訴笑貓說(shuō)有一只牧羊犬吃了放有毒藥的油炸餅。笑貓立即趕到山上去。我正要往下看，突然有一只手把我的書(shū)拿走，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“吃飯了！別看了！”我應了一聲“哦”又從媽媽手里奪過(guò)書(shū)，繼續看。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我把書(shū)看完后，肚子響起了空城計。我就走出房間，發(fā)現媽媽沒(méi)有留飯菜給我，我只好親自動(dòng)手哦！
這就是我跟書(shū)的故事！你有的話(huà)，也可以告訴我哦！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。在高爾基的眼中：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？墒窃谖业难壑�，書(shū)就像是一位老者給你講說(shuō)人世的道理，書(shū)就像是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
中午陽(yáng)光明媚，一片片金黃色的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的臥室，我正坐在書(shū)桌前，看著(zhù)爸爸送給我的《狼王夢(mèng)》，我看著(zhù)《狼王夢(mèng)》這本書(shū)仿佛進(jìn)入了狼王夢(mèng)，我親眼目睹了書(shū)中紫嵐和大白狗為爭小鹿的激烈戰斗，和紫嵐為了讓它的三個(gè)公狼仔成為狼王的辛苦和努力。
這時(shí)媽媽的叫聲將我從書(shū)中拉了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)呆，又在看狼王夢(mèng)，你都看了幾十遍，不知道有啥好看呀？別看了，趕緊去洗洗手，要吃飯了�！蔽覒賾俨簧岬匕褧�(shū)合上，走出了房間，我坐在飯桌上又想起了藍魂兒最后到底是生是死？我馬上跑到了書(shū)房，又看了起來(lái)。這時(shí)媽媽坐在飯桌上說(shuō)：“別看了，快來(lái)吃飯，不然我就把書(shū)沒(méi)收了�！边@時(shí)我看的太入迷了，把媽媽的話(huà)當做了耳旁風(fēng)。這時(shí)媽媽看我沒(méi)有來(lái)，就生氣地走了過(guò)來(lái)，一把把書(shū)拿走了，我跳了起來(lái)，想把書(shū)搶回來(lái)。媽媽接著(zhù)又說(shuō)：“你吃完飯后我把書(shū)給你�！蔽亿s緊的吃完飯，從媽媽的手里把書(shū)拿了回來(lái)。
這就是我和書(shū)的故事，這本書(shū)讓我懂得了，不能太自私。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我最早讀的書(shū)是《一年級》，也不算讀吧！只能算是看圖畫(huà)。因為我那時(shí)也認識不了多少字。我在二年級時(shí)開(kāi)始多讀書(shū)，三年級讀的書(shū)最多，四年級開(kāi)始下降。我的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了書(shū)，但是，有百分之六十五是雜志。說(shuō)真的，雜志有百分之九十是用我的零花錢(qián)訂的。
其實(shí)，我爸倒不怎么反對我讀書(shū)，主要是我媽?zhuān)屹I(mǎi)一本課外書(shū)可難了，除非老師讓我們買(mǎi)。舉個(gè)例子：有一次，我和妹妹去“展望”買(mǎi)書(shū)，我們倆個(gè)買(mǎi)了三四本書(shū)，媽媽見(jiàn)了，靠她多年“退書(shū)”經(jīng)驗，把六七本書(shū)的缺點(diǎn)翻了個(gè)底朝天，只剩一本了，叫《培養小學(xué)生情商的一百個(gè)故事》，媽媽說(shuō)：這本書(shū)封面臟了，退掉。我故意說(shuō)不知道從哪拿的，又靠我的口才和媽媽大戰三百回合之后，她終于同意了。我說(shuō)：給張瑋琪（妹妹）也買(mǎi)一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說(shuō)：你倆換著(zhù)看！
我終于知道我雄辯的口才原來(lái)是我媽基因遺傳。
再談?wù)効磿?shū)。我看書(shū)有一個(gè)習慣，買(mǎi)了一本新書(shū)，不管在哪，都要擠出時(shí)間來(lái)看。當然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書(shū)，在一個(gè)多小時(shí)之后，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書(shū)中所有的字都看過(guò)了，也了解了主要內容和結局。第三本書(shū)《女巫》很厚，我擠出了一晚上時(shí)間，才看了五分之三。結果，晚上睡著(zhù)睡著(zhù)突然醒了，就再也睡不著(zhù)了，我就把那五分之二用了兩個(gè)小時(shí)讀完了，才沉沉睡去。
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