我和書(shū)的故事作文(集合10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事作文1
時(shí)過(guò)境遷，物換星移。然而我——————一個(gè)飽嘗大山乳汁、深受大山擁抱的女孩，心中卻有著(zhù)火烈的夢(mèng)想。我總愛(ài)浮想翩翩，夢(mèng)想著(zhù)總有一天能透過(guò)世居的深山。窺到古今先哲留下滿(mǎn)是青苔的道路。
從我懵懂中起，每天睜開(kāi)眼睛看到的就是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！边@里是我成長(cháng)的樂(lè )園，所以我喜歡大山，喜歡它的敦厚、樸實(shí)，這可貴的精神將永遠伴我前行。
我凝視日落的那一刻，光明與黑暗交替，夢(mèng)想就如同那天際閃爍的星星，美好卻總是難以企及。黑夜里能有星光引領(lǐng)道路，不致使我迷失方向。只要心中的夢(mèng)想不滅，那怕是蜃樓也值得追求。
靜靜的月夜，如水的月光傾瀉在我的窗臺，屋里的一切都靜穆其間，我坐在書(shū)桌前，執卷沉思……
隨手拿起一本《論語(yǔ)》，穿越歷史的風(fēng)塵，我與天邊久違的圣人——————孔子邂逅在這靜寞的夜里，我想：天邊那顆閃爍的星星便是老夫子了吧！我任思緒跨越五千年的時(shí)空，飄的很遠、很遠。我似乎看到他身后弟子三千的名家風(fēng)范；看到了他“駕長(cháng)車(chē)，踏遍列國河山”的意氣風(fēng)發(fā)；看到他邈遠的思想閃耀著(zhù)智慧的火花；看到他奔涌的血液灑向中原大地的每一寸裂土；我看到曲阜廟里他兩髯飄飄面帶微笑。
孔子告訴我：有理想就不怕付出代價(jià)。
“怎一個(gè)愁字了得！”不經(jīng)意又撞上了易安居士，抬起頭看到了她難以咀嚼的愁容，她也曾是一位秀發(fā)香腮，面如花玉的情竇女子，卻因為家國之不幸流離失所，漂泊不定，身心憔悴愁思滿(mǎn)懷，孤苦無(wú)依。然而她卻將心底的怨愁轉化為凄美的詞句，標榜千秋。此刻，那顆在銀幕上盈盈淺笑的星星該不會(huì )是李清照吧！
李清照告訴我：誰(shuí)說(shuō)世間女子不如男？
翻開(kāi)《魯迅作品集》，我看到一位勇士在奮臂疾呼，他一身錚錚鐵骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，他曾為了尋得一劑醫治民族的良方，千里迢迢跋涉至日本仙臺求醫，驀然一回頭，卻發(fā)現自己走錯了路，又開(kāi)始棄醫從文，用他犀利的筆鋒“醫治”國民的靈魂，他成了近代中國文壇真正的“斗士”。
魯迅告訴我：理想的道路很曲折。
我沐浴在這流淌著(zhù)智慧的書(shū)卷里，夢(mèng)想因受先哲的折射而熠熠發(fā)光，這光線(xiàn)將引領(lǐng)我走出大山，起舞飛翔。
我和書(shū)的故事作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！逼渲凶屛覙�(lè )不思蜀，也讓我體會(huì )到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，自幼的我便與書(shū)結下了不解之緣。
記得有一次，我想看書(shū)的“癮”又發(fā)作了，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)，媽媽也答應了。到了書(shū)店，我立即整個(gè)人興奮起來(lái)，這都是外國著(zhù)名作品，全都是我最喜歡的。我隨便挑了一本《戰爭與和平》津津有味的看起來(lái)。我的時(shí)間觀(guān)念已被停留在書(shū)里，此時(shí)的我就像“與世隔絕”，就算是泰山崩于面前，我也不知所謂何事。滿(mǎn)腦子只想的是書(shū)的內容。這時(shí)我與主人公同喜同悲，斥笑可恥之輩，同情苦難之人，與作者共鳴，與作者體驗人世間之滄�！瓔寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)看了差不多兩個(gè)小時(shí)了，我還要趕回家煮飯�！薄皨寢�?zhuān)屛以倏炊嗍昼姲?”我懇切地對媽媽說(shuō)�！澳氵@書(shū)呆子，已經(jīng)晚了，吃完飯，媽媽才和你來(lái)看吧!”沒(méi)有辦法，我只得依依不舍地放下了手中的“寶貝”，跟媽媽回家了。
還有一次，我到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)看，那門(mén)剛開(kāi)，我就一下子竄上去了，從書(shū)架上拿了中國著(zhù)名的史書(shū)——《史記》，這是西漢時(shí)期的文學(xué)家——司馬遷所著(zhù)，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地讀起來(lái)了。因為有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就從書(shū)包中取出筆紙記下來(lái)。時(shí)間轉眼便逝，圖書(shū)館的老師宣布要關(guān)門(mén)了，我趕緊收好書(shū)包，拿起書(shū)向外走去�！暗鹊�，同學(xué)你怎么把書(shū)也帶走?”我……我……我也不知這是為什么，可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思，我連忙把書(shū)放回原處，向圖書(shū)館的老師道歉。
讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識;是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng);是書(shū)改變了我的一生……
我和書(shū)的故事作文3
絲竹之聲，吹之聽(tīng)之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。手執一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，凝神靜氣，此時(shí)便可傾聽(tīng)書(shū)之聲。
書(shū)之聲多么美好；書(shū)之聲多么動(dòng)人；書(shū)之聲多么深奧�！翱兹笘|南飛”的凄婉傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著(zhù)書(shū)之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩(shī)人，獨倚望江樓，卻“過(guò)盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻。他有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書(shū)之聲悅耳動(dòng)人；書(shū)之聲充滿(mǎn)趣味；書(shū)之聲美妙動(dòng)人。傾聽(tīng)書(shū)之聲，你會(huì )發(fā)現一個(gè)異彩紛呈的世界。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲��；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書(shū)之聲充滿(mǎn)著(zhù)人生之理，書(shū)之聲蘊含著(zhù)人生之趣，書(shū)之聲流露出人生之美。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風(fēng)塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書(shū)之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書(shū)，我都會(huì )有一種全部占有的沖動(dòng)，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書(shū)的故事作文4
書(shū)，是愚昧黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是一位朋友，陪我走過(guò)歲月的年華；書(shū)，是我心中的太陽(yáng)，照亮我的成功之路。
——題記
書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
回憶的大門(mén)徐徐打開(kāi)，還是小學(xué)生的我，語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jì)一般，我不免有點(diǎn)心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！昂⒆�，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友�！笨晌覍�(shū)本一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，每到我們班看書(shū)，我總是覺(jué)得很無(wú)聊。
自從上初中以后，經(jīng)歷一件事情，我對書(shū)本發(fā)生了翻天覆地的變化，我發(fā)現，書(shū)和我其實(shí)是一個(gè)“鐵哥們”。
有一次班里組織了一次課外知識競賽，在比賽的過(guò)程中別的組的人都對答如流，不知不覺(jué)間到了我們組，給我們小組的問(wèn)題是：貓為什么吃老鼠？
這個(gè)問(wèn)題都給我們組的都難住了，我們互相對視著(zhù)。我的命運卻是這么悲慘，老師盡然讓我回答！我站了起來(lái)，三四十對目光都注視著(zhù)我，組里的人用充滿(mǎn)期待的目光注視這我。我紅著(zhù)臉低下了頭，支支吾吾的說(shuō)出了：“對..不..起，老師我不會(huì )�！�
頓時(shí)，我覺(jué)得臉更紅了。心里覺(jué)得非常慚愧，沒(méi)等夠給組里加分，別的組都已經(jīng)好多分了，而我們組卻還是以前的分數，越想越難過(guò)，最終慚愧的淚水滑落了我的臉頰。
分數出來(lái)了，我們組沒(méi)有能夠拿第一。我們垂頭喪氣地走了。
從那以后，我下定了決心，要讀課外書(shū)。放學(xué)了，沒(méi)有回家我就去書(shū)店買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。到家做完了作業(yè)就去看了�！班�，原來(lái)是這樣啊�！辈挥勺灾靼l(fā)出了感嘆聲。原來(lái)貓是喜歡老鼠身上的叫牛黃酸的物質(zhì)。
原來(lái)書(shū)上有這么多，課本上學(xué)習不到的知識��！
自從讀了課外書(shū)我感覺(jué)我的生活充實(shí)了許多！我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書(shū)籍是人類(lèi)前進(jìn)的風(fēng)帆，載著(zhù)我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書(shū)籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的心靈......說(shuō)起我和書(shū)的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽給我講的第一本繪本故事開(kāi)始，書(shū)便成了我人生中的摯友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )......
記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績(jì)都名列前茅，使我對期末考試充滿(mǎn)信心。但就是這么一場(chǎng)胸有成竹的考試，我竟然考了個(gè)“滑鐵盧”。當成績(jì)公布時(shí)，我覺(jué)得心里仿佛受到了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著(zhù)成績(jì)單走回家，感覺(jué)腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個(gè)事實(shí)。我甚至開(kāi)始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?
記得那個(gè)夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與�！�。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運不停地摧殘著(zhù)他，但他始終堅持戰斗。他那堅強的毅力深深地打動(dòng)了我，仿佛就是在對我說(shuō)：“人可以被消滅，但絕對不能被打敗!”合上書(shū)，我陷入了沉思，內心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時(shí)，仿佛有一股力量充滿(mǎn)了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿(mǎn)斗志。是的，人可以被消滅，但絕對不能被打敗!我期待下一場(chǎng)考試!
每一本好書(shū)都告訴我們許多道理。每當我生氣時(shí)，《巨人的花園》告訴我要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界;每當我與朋友相處時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當我懶散時(shí)，《季羨林談人生》中季老先生的話(huà)在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過(guò)一生;每當我心灰意冷時(shí)，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......
書(shū)是我的好朋友，它帶著(zhù)我穿越時(shí)空，與那些棲息在書(shū)本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書(shū)香中成長(cháng)!
我和書(shū)的故事作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)各種各樣的書(shū)，有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)；知識淵博的科普書(shū)；令人浮想連篇的童話(huà)書(shū)。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候是不愛(ài)看書(shū)的。后來(lái)，因為一件事，我才對書(shū)改變了看法。
原來(lái)，小時(shí)候，我作文寫(xiě)得不好，媽媽把我送到了補習班，剛開(kāi)始我不聽(tīng)話(huà)，老師作文講完了，我卻一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，只見(jiàn)老師嚴肅地把我叫到桌前，指著(zhù)作文怒氣沖沖地對我吼﹕“你看看你，作文字數才200個(gè)，錯別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過(guò)了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著(zhù)訓斥：“你再這樣，以后別學(xué)了！”我聽(tīng)了，心頭一震，連忙央求老師：“不要��！”老師語(yǔ)重心長(cháng)地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書(shū)，這樣對寫(xiě)作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“知……知道了�！被氐郊�，我拿出一本書(shū)，不知道為什么，平時(shí)一提到書(shū)就無(wú)精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會(huì )兒，我就在知識的海洋里遨游了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤(pán)子。吃完飯，我又打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一只餓老虎，貪婪地讀著(zhù)。不知不覺(jué)中，九點(diǎn)了，媽媽讓我睡覺(jué)，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書(shū)，我不會(huì )這么早睡覺(jué)的！的爸媽睡著(zhù)了，我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，拿起那本書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái)，很快，我的眼皮子也開(kāi)始打架了，最后，我還是戰勝不了睡魔，眼皮子不爭氣地合上了。十分鐘后，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喺f(shuō)。得了不少營(yíng)養的我還上了看書(shū)，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強。書(shū)是我們的朋友，也是也是一位知識淵博的老師，交給我們的不僅是知識，還有做人的道理，讓我們在人生的道路上，走得更遠、更遠……
我和書(shū)的故事作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得：書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才。所以，我愛(ài)讀書(shū)，甚至愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。因為我愛(ài)讀書(shū)，所以也就有了一系列的我和書(shū)的故事。
我隱隱約約的記得，在我很小的'時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手。再大一點(diǎn)兒，我自己就會(huì )讀一些帶拼音的讀物了，如：《黑貓警長(cháng)》、《葫蘆娃》……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對知識的渴求更加強烈了，也更加喜歡讀書(shū)了。每當星期天，我都會(huì )到圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。每次都要管理員阿姨催上好幾次，我才會(huì )戀戀不舍的把書(shū)放回原處，邊往外走邊想：這個(gè)故事的結局是什么？我要是早點(diǎn)兒來(lái)就能看完了！
每天晚上睡覺(jué)之前，我總要坐在床上看一會(huì )兒書(shū)，已經(jīng)成了一種習慣�？墒亲罱�，英語(yǔ)快要考試了，媽媽查的很緊。要求我早睡早起，多背一些單詞、重點(diǎn)句型�？墒�，我怎么能忍受得了呢？沒(méi)辦法，只好和媽媽打起了“游擊戰”。記得星期三的晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就躺在床上假裝安靜地睡覺(jué)，媽媽看到我“睡著(zhù)”了，心滿(mǎn)意足地走了。其實(shí)我心里早癢癢了，早上我的《秘密花園》還沒(méi)有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的書(shū)，掏出準備好的手電筒，貓在被子里看起來(lái)�？吹搅司实牟糠�，我不自覺(jué)的笑出聲來(lái)“咯咯咯……我下意識地捂住嘴巴，可是來(lái)不及了，門(mén)被推開(kāi)了，傳來(lái)了媽媽的聲音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太慘，免提。哎！老媽又好氣又好笑地把書(shū)沒(méi)收，走了，我也只好死心塌地地睡覺(jué)了……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。是書(shū)，讓我慢慢認識大干世界的精彩；是書(shū)，令我開(kāi)闊了視野；是書(shū)，教給了我無(wú)窮的知識；是書(shū)，讓我懂得做人的道理……我相信：與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮，有書(shū)為伴，我的人生將更加精彩！
我和書(shū)的故事作文8
我喜歡看書(shū)，打開(kāi)一本書(shū)，淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字跳躍著(zhù)，我的心也與書(shū)中的情節緊緊相扣在一起了。
不知從何時(shí)起，我迷上了一本兒童文學(xué)小說(shuō)，幾乎沉醉在其中無(wú)法自拔了。
英語(yǔ)課上，老師站在講臺上，唾沫橫飛，有聲有色地講著(zhù)。而在我的耳朵里，卻變得枯燥無(wú)味。我用眼角的余光瞄了瞄抽屜，無(wú)意間，看到了那本我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)，我的腦子靈光一閃。
我好似做賊一般輕輕拿起那本書(shū)，努力不發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被老師發(fā)現。我緩緩的低下頭，心中暗自祈禱不要被老師發(fā)現，一行，兩行……每看下去一點(diǎn)，我的心便會(huì )緊張一分。我抬起頭，關(guān)注著(zhù)老師的動(dòng)向，媽呀！老師居然朝我這邊走來(lái)！
近了！更近了！我的眼皮狂跳。天哪！老師不會(huì )發(fā)現了我的“小動(dòng)作”了吧！我閉上眼睛，等待著(zhù)“口水雨”的降臨。咦？事實(shí)沒(méi)有我想象的那樣，老師僅僅是和我擦肩而過(guò)。呼！原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)��！
聽(tīng)了一會(huì )兒課，我又坐不住了。我低下頭去，繼續看書(shū)。我的心仿佛揣了十八只兔子，整個(gè)人的神經(jīng)死死繃緊，每看一點(diǎn)點(diǎn)，我就要抬頭“監視”老師的動(dòng)向。連續了好幾次，我的心放松下來(lái)，當我心不在焉地往上瞟時(shí)，我的目光正好對視著(zhù)老師的眼睛。銳利的目光刺透著(zhù)我的心靈，仿佛要把我給看穿似的。
天哪！我的頭頂冷汗直冒，腳底發(fā)軟，幾乎嚇得魂飛魄散。阿彌陀佛，阿彌陀佛……菩薩保佑啊……我心中暗暗叫苦，這真是叫天天不應，叫地地不靈。心中在一想到肯定是個(gè)“天打五雷轟”的下場(chǎng)，可老師卻只是扭頭繼續寫(xiě)黑板，仿佛我只是一團空氣。我怔怔的呆坐著(zhù)，想起那“驚鴻一瞥”，我就心中直冒冷汗。
我好半天才回過(guò)神來(lái)。再看看吧！反正老師也沒(méi)看到，都是虛驚一場(chǎng)呢！冥冥之中有一個(gè)聲音在催促我。我居然鬼使神差地看了起來(lái)。更令我驚訝的是，我居然看入了迷，仿佛現在不是在上課，而是在靜心地閱讀。
“啪嗒”“啪嗒”，鞋子敲擊地面的聲音，越來(lái)越近……我的心中頓時(shí)產(chǎn)生一種不太美妙的感覺(jué)。剛抬起頭來(lái)，老師已經(jīng)站在了我的面前，一臉的“和顏悅色”。緊接著(zhù)是一頓臭罵……
這件事過(guò)后，我不但沒(méi)有戒掉“書(shū)癮”，反而越來(lái)越愛(ài)書(shū)了。書(shū)，就像我的朋友，時(shí)刻陪伴在我的左右。
我和書(shū)的故事作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè )地玩耍著(zhù)。忽然，我發(fā)現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好�！蔽衣�(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的內容，我再幫你買(mǎi)�！彪m然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書(shū)店，哇！書(shū)店的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。媽媽買(mǎi)了幾本標有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著(zhù)書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話(huà)、交流，在對話(huà)、交流中獲得了極大的快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我，我開(kāi)始看一些名著(zhù)、科普之類(lèi)的書(shū)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)說(shuō)得對，正是因為我醉心閱讀，所以我的作文寫(xiě)得不錯，老師偶爾也會(huì )拿我的習作當范文在班上讀，雖然次數很少，但我覺(jué)得很光榮，每當老師拿起我的習作當范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時(shí)，我就會(huì )變成“老師”，因為一下課就會(huì )有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱(chēng)號。我知道這個(gè)稱(chēng)號是我閱讀課外書(shū)的饋贈。
書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游書(shū)的海洋；書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
我和書(shū)的故事作文10
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書(shū)交了朋友�，F在，書(shū)已經(jīng)成為了我每天必備的營(yíng)養品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫(huà)，從此，我就對書(shū)看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問(wèn)題、“復雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節和精美的圖畫(huà)，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)了。我開(kāi)始讀童話(huà)和其它一些短篇故事。當時(shí)，我的識字量雖然已經(jīng)不少，但和現在比起來(lái)，還是小巫見(jiàn)大巫。所以，我讀書(shū)離不開(kāi)拼音注釋。
當我步入中年級，媽媽為我買(mǎi)了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話(huà)》。這套書(shū)給了我深深的感觸。當我讀到正義戰勝邪惡時(shí)，我會(huì )歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì )傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問(wèn)”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒(méi)有減弱我對童話(huà)的熱愛(ài)。
進(jìn)入高年級后，童話(huà)也已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的胃口了。我最感興趣的是古今中外各式各樣的小說(shuō)。文學(xué)、動(dòng)物、偵探、歷史……這些多種多樣的小說(shuō)，樣樣都得到了我的光顧。書(shū)中的故事情節和人物命運，都讓我的心情喜怒哀樂(lè )、起伏不定。其中，我從多半的書(shū)中都能獲得深刻的感觸。保爾柯察金讓我感受到了他的一片愛(ài)國之心；敲鐘人加西莫多讓我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但內心善良；貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰成才的經(jīng)歷告訴我，要成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的名人，必須付出常人難以想象的艱辛……
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開(kāi)始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書(shū)本。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書(shū)中的故事里，過(guò)了幾分鐘，我才緩過(guò)神來(lái)，急忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，跑到學(xué)校再繼續讀。
對于我來(lái)說(shuō)，真的是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，不需要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這樣的名言警句來(lái)激勵我天天讀書(shū)。對于讀書(shū)的重要性，我的看法和課文中的一樣：我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
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