我和書(shū)的故事作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
自小時(shí)候起，我就對書(shū)有了一種依賴(lài)，而這種依賴(lài)便是媽媽的“杰作”。
開(kāi)始，我還在看圖畫(huà)書(shū)，雖然有趣，可對我來(lái)說(shuō)，這些書(shū)太幼稚了，便擱下了書(shū)本。媽媽見(jiàn)狀，開(kāi)始教我拼音和識字。于是，5歲那年我便學(xué)會(huì )了識字。自從我識字以來(lái)，我自己看的第一本書(shū)就是《上下五千年》，雖然是青少年版，但卻讓我對歷史的認知起了極大的興趣。這也就是我書(shū)架上每5本書(shū)中定有三本歷史類(lèi)書(shū)的原因吧。
再后來(lái)，在一次偶然的機會(huì )我看了一本曹文軒的作品《草房子》。書(shū)中故事扣人心弦�？晌也惶矚g其中的悲傷情節，于是只讀了一本就又轉讀史書(shū)了。
之后的兩個(gè)月，我就又開(kāi)始讀名著(zhù)了，這次我一口氣讀了三本加厚版的《這個(gè)歷史挺靠譜》，作者筆下看是枯燥，其實(shí)我不覺(jué)得，歷史仿佛成了他的個(gè)個(gè)玩笑。
手中的書(shū)，你傳授給我知識時(shí)，天地就靜了。
我和書(shū)的故事作文2
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，才有了知識，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》這本著(zhù)名的童話(huà)書(shū)。當我看到《賣(mài)火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書(shū)上留下了“水珠”;又當我看見(jiàn)《皇帝的新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑;我在讀《丑小鴨》這篇童話(huà)時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見(jiàn)到完美的結局，我也很高興。不過(guò)我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習。
記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)就像一輛小船，載著(zhù)我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
我和書(shū)的故事作文3
我，喜歡看書(shū)，專(zhuān)門(mén)是為了“啃”書(shū)而活的。一塊塊黑墨字能使我的腦袋日益壯大，一點(diǎn)點(diǎn)墨液能使我神清氣爽。
我是一條十足的“書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，為了看書(shū)，我顧不上撐傘，就向書(shū)店跑去。跑到書(shū)店，我就是已變成一個(gè)狼狽的“落湯雞”：一滴滴的水珠順著(zhù)頭發(fā)滴落在地上，發(fā)出“啪!：的響聲，我歡天喜地的跑向小說(shuō)區，抽下一本就開(kāi)始看。慢慢的，雨停了，我的書(shū)也看完了，可卻發(fā)現，剛剛一本整潔的小說(shuō)早已被頭上的水滴的“破爛不堪”。
還有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)到的散文集在課堂上“大看特看”，嘴里的牙齒嚼動(dòng)著(zhù)，似乎已經(jīng)入了迷，老師上課時(shí)的“精彩”演講，我也一概不知，接下來(lái)大家可能都猜到了，沒(méi)錯，老師毫不客氣地將我的抽了過(guò)去，撕了個(gè)“粉身碎骨”我的臉紅的發(fā)熱，真想找個(gè)地洞鉆下去�；氐郊�，老媽就把我臭罵了一頓，并且沒(méi)收了我所有的“財產(chǎn)”，但她卻想不到，我的書(shū)包里還藏著(zhù)一本“私房書(shū)”呢!
哎，我真是一個(gè)“無(wú)藥可救”的書(shū)蟲(chóng)
我和書(shū)的故事作文4
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你們和書(shū)有什么故事？如果沒(méi)有，我給你講一講我和一本書(shū)的故事。
我不喜歡讀三十六天罡，七十二地煞的《水滸傳》。我喜歡讀《封神演義》。這本書(shū)是我去年暑假買(mǎi)的。我每天晚上都會(huì )讀三十分鐘。這本書(shū)就像我的一個(gè)朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一個(gè)情節我都記著(zhù)。
《封神演義》這本書(shū)內容非常精彩，吸引的我無(wú)心做其他事。
一天下午吃完飯，爸爸媽媽下樓散步了，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，我趁機拿起《封神演義》看了起來(lái)。很快我就入迷了，忘了寫(xiě)作業(yè)的事。直到媽媽回來(lái)，她看我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，問(wèn)我你干嘛了？我無(wú)話(huà)可說(shuō)。細心的媽媽發(fā)現了我本子底下的書(shū)，就立即沒(méi)收了。
媽媽對我說(shuō)：你這幾天不能再看了，必須認真寫(xiě)作業(yè)，表現好了再把書(shū)還給你。從這以后，我每天老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)，因為我想看這本書(shū)。
雖然我不是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子，但我喜歡看《封神演義》，希望你們也能讀一讀它。
我和書(shū)的故事作文5
記得上三年級的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫(huà)書(shū)，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì )拿起成語(yǔ)故事這本書(shū)每當讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì )有不同的感覺(jué)和收獲，有的會(huì )讀三四遍，每讀一遍我都會(huì )發(fā)現新知識。
四年級:陳彥希
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，我認為書(shū)是我們最值得信任的人。
過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)！后來(lái)爸爸真的帶我去了書(shū)店，在書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的各種書(shū)籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。
這就是我的讀書(shū)故事，你的呢？
我和書(shū)的故事作文6
這本書(shū)真的太好了，讓我想起了好過(guò)關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。
書(shū)里的故事東路莊小學(xué) 四年級上學(xué)期 張海旺那天，我在抽屜里發(fā)現了一本褪了色的書(shū)，書(shū)的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關(guān)于秋菊的書(shū)了。
我一打開(kāi)才知道這是一本紀念冊。上面有“最時(shí)髦——最時(shí)尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個(gè)外號叫“三黃毛”，因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。大姨給我起了個(gè)外號叫“鼻子翁”，因為我小時(shí)候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫“干巴臉”，因為他的臉老是很干。書(shū)的'下面寫(xiě)了一些送別的句子，我記得有一句寫(xiě)的是，“小三在一起這么久了，突然要分開(kāi)還是真有點(diǎn)不舍得呢!但是不離開(kāi)也不行�！焙竺鎸�(xiě)的是什么就不記得了。
這本書(shū)實(shí)在太好了，讓我想起了好過(guò)關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。
我和書(shū)的故事作文7
我有一個(gè)好朋友，名叫——書(shū)。
書(shū)是我形影不離的好朋友。記得有一次，媽媽叫我吃飯，叫了好幾次，我因為在看書(shū)所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽來(lái)到到我的耳朵旁說(shuō)了聲：“吃飯了！”我這才戀戀不舍地把書(shū)放下，跟媽媽去吃飯。
我與書(shū)發(fā)生的每一件事都不得不讓媽媽說(shuō)我是“小書(shū)迷”。我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《優(yōu)秀作文》、《苦兒流浪記》……這些都是我的“寶貝”。
朋友，熱愛(ài)書(shū)吧！有書(shū)，生活才會(huì )燦爛！有書(shū)，生命才會(huì )飛翔！
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)能讓我們廢寢忘食，書(shū)能帶我們遨游知識的海洋，書(shū)能讓我們知道古時(shí)代的秘密，書(shū)的功能這么多，我現在告訴你們“我和書(shū)的故事”。
我很喜歡看閑書(shū)，如《三國演義》《西游記》《柳林風(fēng)聲》等。有一次，我在車(chē)上看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，媽媽告訴我要坐穩了，我看得太入迷了，根本就沒(méi)有聽(tīng)到，結果媽媽一剎車(chē)，我的頭撞到椅子上，腫了個(gè)大包。書(shū)的知識很精彩，可以讓大家放松心情，又可以學(xué)到我們沒(méi)學(xué)何不知道的事情，如：《三國演義》講述了史前中國爭奪地盤(pán)的故事。
書(shū)的知識無(wú)窮無(wú)進(jìn)，讓我們一起把書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識，謎團解開(kāi)和學(xué)習吧!
我和書(shū)的故事作文9
我的讀書(shū)故事是這樣的，在我五、六歲的時(shí)侯，爺爺就教我看書(shū)，那時(shí)候我還小。就只能把我學(xué)前班的書(shū)翻來(lái)翻去的重復看。
直到我讀一年級才有了自己的課外書(shū)，《日記周記起步》、《神話(huà)故事》和《一千零一夜》這三本書(shū)。我不認得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨立念完這本書(shū)。
在我讀二年級的時(shí)候爺爺便去世了，課外書(shū)和其他書(shū)不再是我的最?lèi)?ài)。不知從何時(shí)起，我被動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)迷得一塌糊涂。就是這樣每天一放學(xué)就是看動(dòng)畫(huà)片，弄得我每次都沒(méi)完
成作業(yè)。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫畫(huà)書(shū)藏了起來(lái)。又沒(méi)電視看，直到那時(shí)我才發(fā)現了書(shū)，才能重新認識這個(gè)朋友。
從那時(shí)起每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，干完其他的事情，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的大江南北，壯麗山河；領(lǐng)略大自然的景色。書(shū)是美麗的天使，引導我認
識這美麗的世界。
讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，我會(huì )將愛(ài)進(jìn)行到底！
我和書(shū)的故事作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，沒(méi)有書(shū)就不會(huì )有科技發(fā)展，更不會(huì )有人類(lèi)的進(jìn)步。
小時(shí)候，媽媽給我講了許多故事，有《小紅帽》《白雪公主》還有《灰姑娘》等等。長(cháng)大了，書(shū)依然是我不可分離的好朋友。從《西游記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，我如饑似渴地讀著(zhù)。記得有一次，我得到了一本夢(mèng)昧以求的書(shū)，我吃飯的時(shí)候讀，做完作業(yè)也讀，就連睡覺(jué)還忍不住再看幾頁(yè)，結果你猜怎樣？第二早晨醒來(lái)我發(fā)現書(shū)蓋在我的胸前，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我不好意思地笑了。
慢慢地，這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始迷戀上《福爾摩斯》《中華上下五千年》《明朝那些事》……正是因為書(shū)的幫助，我單凋的腦瓜一下變的豐富多彩起來(lái)。同學(xué)們朝我堅起了大拇指，稱(chēng)我“萬(wàn)事通”，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我想，書(shū)將是我一生的朋友！
我和書(shū)的故事作文11
書(shū)是知識的海洋，而我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然的成為了我的好朋友。我因為酷愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常發(fā)生一些令人哭笑不得的事情。
記得那是一個(gè)周末的下午，我帶上借書(shū)證到省圖書(shū)館借書(shū)，圖書(shū)館里陳列著(zhù)各類(lèi)精美的圖書(shū)，我精心地挑選了三本故事書(shū)。在回家的路上，我就迫不及待地打開(kāi)一邊走一邊看，我被里面精彩的故事情節深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就這樣走著(zhù)走著(zhù)，突然“咣”的一聲，我的腦袋一陣巨疼，眼冒金星，原來(lái)是我撞在路邊的一個(gè)電線(xiàn)桿上，不一會(huì )兒，額頭上就鼓起了一個(gè)大包。我休息了一會(huì )兒，忍著(zhù)疼回到家里，又拿出書(shū)看了起來(lái)。
是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，與睿智而高尚的人對話(huà)。
一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讓我們在書(shū)的海洋里盡情地遨游吧。