我和書(shū)的故事作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事作文1
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩，我曾經(jīng)看過(guò)漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)。我看過(guò)的書(shū)很多，其中最喜歡的書(shū)是《三國演義》。因為這本書(shū)，我鬧出了一個(gè)天大的笑話(huà)。
我玩過(guò)一些三國游戲，但還不知道什么是《三國演義》。我要求媽媽給我買(mǎi)一本《三國演義》�？爝f員叔叔把書(shū)送來(lái)的時(shí)候我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)......到晚上媽媽叫我去洗澡的時(shí)候我剛好看到了最精彩的部分。我想：看來(lái)明的不行只能來(lái)暗的了！我把書(shū)放進(jìn)衣服里走進(jìn)衛生間，立馬把書(shū)放在窗臺上津津有味地看了起來(lái)。電光火石之間，我聽(tīng)見(jiàn)一絲腳步聲，我趕緊把書(shū)拿下來(lái)，卻不知藏在哪里，我心想完蛋了、完蛋了，這次可慘了！媽媽看見(jiàn)我慌慌張張的樣子就知道沒(méi)好事兒發(fā)生。媽媽銳利的目光鎖定到了我的手上，她大笑說(shuō)道：“你洗澡怎么把書(shū)給帶進(jìn)去了？”我只好戀戀不舍地把有點(diǎn)兒濕的書(shū)交給媽媽。
這次我洗澡看書(shū)被媽媽逮住了，但以后我還是會(huì )多抽出空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)的，當然，一定要注意方式方法哦。
我和書(shū)的故事作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是生命的源泉，書(shū)是我一生中不可缺少的一部分。自從我上了二年級，我就愛(ài)上了讀書(shū)，有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《作文起步》，我就愛(ài)上了讀書(shū)，是可以增長(cháng)智慧，書(shū)是一位良師，寂寞時(shí)，它可以跟你聊天，傷心時(shí)，它可以，它會(huì )鼓勵你堅強起來(lái)，困難時(shí)，它會(huì )幫助你。書(shū)，與我結下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當我失去信心時(shí)，是書(shū)讓我看見(jiàn)了希望的光芒；當我煩躁時(shí)，是書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)；當我無(wú)聊時(shí)，是書(shū)為我排憂(yōu)解悶；當我遇到難題時(shí)，是書(shū)這把神奇的鑰匙幫我開(kāi)啟了通往光明的大門(mén)書(shū)，你讓我看見(jiàn)了小草破土的堅韌；花兒雨中開(kāi)放的勇氣；我選我的自信書(shū)，你給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟。
我和書(shū)的故事作文3
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就會(huì )走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè )、有悲歡離合。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，心成了我的良師益友。提起我和書(shū)的故事，還得從我第一次去新華書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書(shū)店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)！無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的惡狼。
那一天，我第一次體會(huì )到讀書(shū)的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著(zhù)一本書(shū)，正讀到入迷時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“忻溢，你幫我去買(mǎi)瓶醬油�！甭�(tīng)到媽媽的叫喚，我立刻放下書(shū)，飛快地跑出家門(mén)。
跑到小店后我就對店主說(shuō)：“小二來(lái)瓶醬油�！钡曛鞯纱罅搜劬�，我再說(shuō)了一遍：“小二來(lái)瓶醬油�！蔽彝蝗话l(fā)現我運用了書(shū)本里的內容。我連忙說(shuō)：“叔叔，對不起，我要一瓶醬油�！�
我一路上笑笑笑笑，別人都認為我是神經(jīng)病人。書(shū)讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
我和書(shū)的故事作文4
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周總理說(shuō)得一句話(huà)，他鼓勵了多少名人。
記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)不知干什么，這是小紅來(lái)找我借書(shū)，對就是書(shū)。我可以看書(shū)。我對小紅說(shuō)：“咱們換一本書(shū)吧，我借你我的《愛(ài)的教育》，你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎?”小紅回答：“好吧!”這樣我便看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我貪婪的讀著(zhù)，好像自己已經(jīng)身臨其境似的
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫(xiě)的作業(yè)很好，寫(xiě)完作業(yè)又沒(méi)看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書(shū)——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒(méi)用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當故事中的主人公�？税讶蛴瓮鏁r(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話(huà)，就要輸掉所有財產(chǎn)啊!
讀完這本書(shū)，我為�？四抢潇o的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習!
每本書(shū)都有它的道理，只要你細細品味，一定可以悟出其中的真理。
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿(mǎn)面；《三國演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛(ài)不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫(xiě)的。安妮性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個(gè)孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來(lái)到綠山墻，就擁有了愛(ài)。而正是這種愛(ài)，感動(dòng)了我。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)寫(xiě)得特別貼切。如果有一天，我沒(méi)看書(shū)，就會(huì )感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書(shū)時(shí)，突然停電了，我正讀著(zhù)那最精彩的一段��！于是我去找媽媽?zhuān)蟮溃骸皨寢專(zhuān)o我點(diǎn)燃一根蠟燭吧！我想把這本書(shū)讀完�！笨墒�，媽媽竟然無(wú)情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書(shū)對眼睛不好，明天再看�！�
我靈機一動(dòng)，趁媽媽出去溜達的時(shí)候，偷偷拿出手電筒，一手撐著(zhù)手電，一手抱著(zhù)書(shū)，看得專(zhuān)心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)，還夾雜著(zhù)一絲膽怯。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！痹谝槐竞脮�(shū)中，你總能得到新知識，它就像一本讓人愛(ài)不釋手的寶典。感謝有書(shū)陪伴我成長(cháng)，讓我暢游在知識的海洋。
我和書(shū)的故事作文6
到了小學(xué)高年級，語(yǔ)文老師說(shuō)，要提高語(yǔ)文水平，應該擴大閱讀面，多讀名著(zhù)。
為此，我專(zhuān)門(mén)跑到書(shū)店，買(mǎi)來(lái)少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。每當做完作業(yè)或空閑時(shí)，我都會(huì )捧起書(shū)，專(zhuān)心地看起來(lái)。不看不知道，一看忘不了，這些名著(zhù)中的故事還真引人人勝呢！現在，在我的書(shū)架上，除了漫畫(huà)書(shū)、字典以外，最多的就是文學(xué)名著(zhù)，有的是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，有的是我自己買(mǎi)來(lái)的。
雖然現在我還剛剛開(kāi)始讀，但我想，憑著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，總有一天我會(huì )讀遍中國和世界文學(xué)名著(zhù)！
我和書(shū)的故事作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s認為：書(shū)，是明燈，為我們照亮前方的道路；書(shū)是營(yíng)養，讓我們健康成長(cháng)；書(shū)，是大海，使我在知識中暢游；書(shū)，是天空，讓我自由翱翔；書(shū)，是老師，教授我許多知識；書(shū)，是智者，為我點(diǎn)明成功的方向。
書(shū)，第一次出現在我的生命中，是在我三周歲生日的那天。它是我的一份生日禮物。我很好奇，禮盒里裝的是什么？強烈的好奇心促使我迫不及待地想打開(kāi)看看。于是，我拆開(kāi)了盒子，里面是一套包裝精美的圖畫(huà)書(shū)《西游記》。當時(shí)，在我的腦海中，這只是一新東西，素來(lái)喜愛(ài)新東西的我，便立馬翻開(kāi)它，津津有味地看了起來(lái)。就這樣，書(shū)來(lái)到了我的身邊，與我結下了不解之源。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多。越來(lái)越多樣化，力求新穎、品味古典、尋訪(fǎng)名著(zhù)、探究科學(xué)、親近文學(xué)。我猶愛(ài)歷史讀物，從中知曉很多從夏商周到元明清的歷史事件。我也愛(ài)看雜書(shū)，武俠小說(shuō)是其中之最，金庸寫(xiě)的小說(shuō)是最中之最�！渡涞裼⑿蹅鳌�、《天龍八部》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》……讓我仿佛也成為了一名俠客，笑傲在江湖中。
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，我不會(huì )拋棄它，它也不會(huì )舍棄我。愛(ài)書(shū)吧！從你識字以后，書(shū)就是你終身不可分離的伴侶。
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)猶如一架梯子，能引導我們進(jìn)入知識的殿堂；書(shū)如同一把鑰匙，它幫我們打開(kāi)心靈智慧之窗；書(shū)好比一艘船，能載我們進(jìn)入知識的海洋。在書(shū)的海洋里，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書(shū)香中長(cháng)大的。幼兒園時(shí)，我常常聽(tīng)老師講故事：《小貓釣魚(yú)》、《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
上學(xué)了，在老師的引導和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書(shū)籍，閱讀了很多的書(shū)……《狼來(lái)了》讓我明白做人要誠實(shí)，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會(huì )我們遇到困難多想想辦法。
我從書(shū)中的小故事中，懂得了許多大道理，學(xué)會(huì )了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節和人物讓我至今難忘，仿佛我也隨著(zhù)英子回到了那時(shí)的北京城，一起感受她童年時(shí)代的喜怒哀樂(lè )。我甚至更加癡迷于冰心奶奶和林海音奶奶寫(xiě)的書(shū)，讓我陶醉。
現在我有好多好多書(shū)，每當我整理書(shū)房時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己像國王一樣富有。書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。時(shí)間在不停地流逝，而書(shū)卻會(huì )一直陪著(zhù)我成長(cháng)。
我和書(shū)的故事作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔巧勘葋喺f(shuō)的。書(shū)就像一把鑰匙，可以讓我們開(kāi)啟成功的大門(mén)。所以，我喜歡看書(shū)。
“鈴鈴鈴”上課了。這節正是我覺(jué)得最枯燥、最乏味的英語(yǔ)課。我用眼睛飛速地瀏覽這節課的內容，對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我正覺(jué)得無(wú)聊，忽然想起我書(shū)包里有一本剛買(mǎi)的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的時(shí)候，津津有味地看了起來(lái)。我發(fā)現前面的我都不想看，就開(kāi)始看108將的座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來(lái)了，我趕緊把《水滸傳》放到書(shū)包里。英語(yǔ)老師說(shuō)有點(diǎn)事情，就請班長(cháng)來(lái)管紀律，讓我們自己復習。我心中暗暗竊喜：天賜良機，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來(lái)，我108將還沒(méi)看完，就已經(jīng)下課了，我第一次發(fā)現原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快呀！
又有一次，我吃過(guò)午飯，因為是8月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺(jué)，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說(shuō)著(zhù)好的，其實(shí)心里可不答應。我跑進(jìn)自己的房間，打開(kāi)空調，坐在椅子上舒舒服服地看著(zhù)《岳飛傳》，正當我看完倒數第二章時(shí)，已是下午2點(diǎn)，我準備看最精彩的一章：岳飛造風(fēng)波亭遇難時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我把衣服洗了沒(méi)，我說(shuō)忘了，“一周不準玩電腦”，媽媽說(shuō)。我只好把衣服洗掉了。
我和書(shū)的故事作文10
每當老師講起讀書(shū)的故事，我就會(huì )想到那本陪伴我半年的故事書(shū)。
那本書(shū)叫《格林童話(huà)》，是媽媽從東莞那邊特意幫我帶回來(lái)的。記得那天媽媽剛剛放下行李，從包里拿出那本書(shū)時(shí)，那精致的封面，我一看就愛(ài)不釋手，尤其是書(shū)中精彩的故事更是使我迫不及待地想閱讀。甚至每一次睡覺(jué)前我都要拿著(zhù)那本書(shū)陪著(zhù)我一起入眠，書(shū)中的故事竟然是我夢(mèng)中的情節。
記得一次晚飯前，我又抱著(zhù)那本童話(huà)看得如癡如醉，很快就將自己置身于童話(huà)王國了，什么白雪公主、睡美人，她們栩栩如生，惟妙惟肖的形象，好像就在我面前。我游覽在童話(huà)的自由天地里，認識了故事中的每一位主人，我常常會(huì )自言自語(yǔ)地和這些人物對話(huà)，感受他們的快樂(lè )和憂(yōu)傷。當讀到白雪公主的母后要殺害公主時(shí)，我突然驚訝地叫起來(lái)，嚇得奶奶差點(diǎn)將手中的菜碗掉在地上�！隘偭�！這丫頭瘋了！”奶奶一個(gè)勁兒地罵我。
這本《格林童話(huà)》陪我度過(guò)了半年的快樂(lè )時(shí)光。書(shū)中的故事也使我懂得了許多做人的道理�！渡掷锏娜齻�(gè)小矮人》讓我明白做人不能貪婪，要知足常樂(lè )；《白雪公主》讓我知道如何識別人世間的善良與邪惡；《紡織女》讓我懂得了人要守信用，做一個(gè)誠實(shí)的人。
現在，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡看課外書(shū)籍了，家里也因此多了一個(gè)書(shū)架。每當讀著(zhù)那些課外書(shū)籍，我就仿佛是一葉小船，遨游在知識的海洋里，久久不愿離開(kāi)。
我和書(shū)的故事作文11
時(shí)光荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過(guò)我的心房，映照著(zhù)一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，汲取書(shū)的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽(tīng)著(zhù)圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來(lái)到冰心奶奶身邊，悄悄地看著(zhù)她為我們寫(xiě)作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書(shū)給了我力量。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)就是藥，多讀利心病;書(shū)就是茶，需慢慢地品;書(shū)就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書(shū)，都有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來(lái)愉悅。
圖書(shū)館以它獨有的魅力吸引著(zhù)我，那些書(shū)熏陶著(zhù)我、感悟著(zhù)我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)!
我和書(shū)的故事作文12
書(shū)像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里傲游。書(shū)像一塊面包，讓我汲取營(yíng)養；書(shū)還像一把鑰匙，為我開(kāi)啟閱讀殿堂的大門(mén)。今天，我就給大家講一講我的讀書(shū)趣事，狂事、甚至是傻事吧！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向眼中的書(shū)，而我，從小就喜歡讀書(shū)。但是，媽媽認為長(cháng)時(shí)間讀書(shū)會(huì )對視力造成很大的損害。所以媽媽想方設法地讓我不長(cháng)時(shí)間讀書(shū)。而我，則絞盡腦汁地讓媽媽抓不到我，于是，一場(chǎng)因為書(shū)掀起的戰爭開(kāi)始了…
首先，我將書(shū)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看，被抓了個(gè)正著(zhù)。然后，我把書(shū)藏在枕頭里，被媽媽摸出來(lái)了……經(jīng)過(guò)N次失敗后，我終于找到最有效的方法：把書(shū)藏在衣服里(或提前藏到衛生間)，這樣每次上廁所時(shí)我就可以看了。
而現在，我和媽媽達成了協(xié)儀，每天可以在不損害視力的情況下看書(shū)。當然，考試等特珠情況除外。所以現在，書(shū)是我每天都要品嘗的“美餐”。
書(shū)是我拾到的貝殼，仔細聽(tīng)，讓你余音繞梁，書(shū)能帶我們去到任何戰艦，飛機、豪車(chē)無(wú)法到的地方，書(shū)讓我啟迪智慧……謝謝您——書(shū)！
我和書(shū)的故事作文13
在我讀三年級時(shí)，我非常喜歡看故事書(shū)。房間的書(shū)柜上全是我喜歡的故事書(shū)。
有一次，我看見(jiàn)我班同學(xué)手里捧著(zhù)一本故事書(shū)我看著(zhù)很想要我想了想，想讓媽媽給我買(mǎi)�？扇绻唤o我買(mǎi)呢?我想到了假裝肚子疼，然后，讓媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)。于是我跑到老師面前說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熆戳思泵o我媽媽打電話(huà)。
回到家后，媽媽忙了一下就帶我去醫院看病，我不去醫院，媽媽用力的把我拉到醫院，醫生檢查了一下，說(shuō)我很好，沒(méi)有什么病媽媽聽(tīng)了臉頓時(shí)拉了下來(lái)問(wèn)我為什么說(shuō)謊。我大聲地說(shuō)：“因為我想要故事書(shū)，從小到大你都不夠了解我�！眿寢屄�(tīng)了吃驚了對我說(shuō)：“離期末還有三個(gè)星期，你要好好學(xué)習，各科成績(jì)達到90分后，我再給你買(mǎi)，好嗎?”我聽(tīng)完后很后悔，后悔不應該假裝生病。我連忙跑到房間努力的讀書(shū)，每晚都認真復習，期末考試后我的成績(jì)達到了媽媽的要求，媽媽給我買(mǎi)了故事書(shū)。
我拿著(zhù)故事書(shū)認真的讀著(zhù)覺(jué)得靠自己的努力得來(lái)的書(shū)，讀起來(lái)感覺(jué)特別快樂(lè )。
我和書(shū)的故事作文14
小時(shí)候，我每天晚上都會(huì )聽(tīng)媽媽給我講童話(huà)故事。比如：白雪公主，七個(gè)小矮人，小紅帽，灰姑娘……每一個(gè)故事都可以讓我進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉。
上小學(xué)前，我讀過(guò)非常多的童話(huà)故事。每次媽媽給我講故事時(shí)，我就好像進(jìn)入了童話(huà)世界。而現在，當我領(lǐng)略了四大名著(zhù)的魅力我便更加地喜歡上了讀書(shū)，因為歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！辈粌H這樣，還因為讀書(shū)，把我拉進(jìn)知識的大門(mén)；讀書(shū)，助我登上知識的巔峰；讀書(shū)，讓我的知識無(wú)限闊大。每次讀書(shū)，當我看到精彩的部分時(shí)，我便會(huì )和主人公一起特別激動(dòng)；當看到讓我緊張的部分時(shí)我甚至會(huì )屏氣凝神怕驚擾到書(shū)中的人物。人們總說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！泵慨斘以邳S金屋中暢游時(shí)，便是我最快活的時(shí)光了！
書(shū)籍不僅可以為人帶來(lái)歡樂(lè )，還可以在你傷心時(shí)給你帶來(lái)解決問(wèn)題的方法，更甚至可以給人帶來(lái)智慧啟迪。所以，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
我和書(shū)的故事作文15
我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。書(shū)，一個(gè)能使人陶醉在其中的“神奇魔法師�！液蜁�(shū)之間有非常深的感情，也有許多不一般的故事。
七歲時(shí)，我認識的字很少，不喜歡書(shū)，幾乎是到了“見(jiàn)書(shū)就打呼�！钡牡夭��？蓩寢寛猿置刻旖o我講故事，使我陶醉在故事情節中，不知不覺(jué)中我又深深地愛(ài)上了書(shū)。和書(shū)成了好朋友。
愛(ài)看書(shū)的我先后看了《中華上下五千年》《格林童話(huà)》《百科全書(shū)》……從書(shū)中，我發(fā)現了中華有多么輝煌的歷史，自然界中有多么奇妙的動(dòng)物、植物……從書(shū)中我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣，了解了許多別人不知的知識。
一、二年級，我只要看到我喜歡的書(shū)，就會(huì )千方百計地把它借到手，專(zhuān)心致志地品嘗書(shū)中精髓，忘記了一切。有的時(shí)候，同一本書(shū)，我會(huì )看上十多遍，還是舍不得還給別人。
還有一次，我躺在床上睡不著(zhù)，就隨手抓了一本書(shū)，拿起手電筒，津津有味的看起來(lái)。媽媽起來(lái)做飯時(shí)，發(fā)現我在看書(shū)，嚇了一大跳。就把我床頭的書(shū)全部收走了。為此，我傷心了好幾個(gè)晚上。
我和書(shū)，已在為一對好朋友；我和書(shū)，已經(jīng)結下了深厚的友誼……