我與書(shū)的故事作文(通用11篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事作文1
富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！弊x書(shū)會(huì )讓我們帶著(zhù)更寬闊的眼界去“閱讀”這個(gè)世界。
書(shū)從小就是我生活的一部分，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的有聲書(shū)，到幼兒園時(shí)那帶有拼音的故事書(shū)。小學(xué)時(shí)，學(xué)校新開(kāi)放了圖書(shū)館，我耐不住好奇，每天中午都要去那兒找書(shū)看，而那次與《莎士比亞》的相遇，我為它的戲劇色彩而觸動(dòng)，從此與它結下不解之緣。
剛開(kāi)始讀它時(shí)，只看得懂那帶有童話(huà)色彩的《仲夏夜之夢(mèng)》。里面各個(gè)角色之間的陰差陽(yáng)錯一會(huì )使我急得拍桌子，一會(huì )又使我捧腹大笑。每次打開(kāi)那篇故事，便會(huì )被里面會(huì )魔法的小精靈，雅典城奇特的法律，還有赫米婭的勇敢所吸引，百看不厭。而那時(shí)候看其中的《哈姆雷特》竟被城堡墓地里出現的國王鬼魂而嚇到，以及結局小哈姆雷特的死使我百思不得其解。于是，這本書(shū)幾乎貫穿了我整個(gè)童年，在我心中埋下了思考與想象的種子。
在空余時(shí)間，我還會(huì )拿出那本莎翁的全集，細細品味其中每個(gè)故事每個(gè)人物的情感。每次讀，都會(huì )獲得全新的感受：《哈姆雷特》讓我清楚地看到正義終將戰勝邪惡，然而所付出的代價(jià)也是慘重的；雖然代表正義的小哈姆雷特最后刺死奸王復仇了，但其中卻死了這么多無(wú)辜的人。沙翁把個(gè)人邪思和社會(huì )邪惡聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人之間的復仇斗爭提升到改造整個(gè)社會(huì )的高度。它實(shí)在令我回味無(wú)窮。后來(lái)讀到《威尼斯商人》，也許是因為已早早讀過(guò)沙翁的那篇文章，我比其他同齡人理解得更深入，更透徹，更能從字里行間讀出夏洛克的殘暴，冷酷與貪婪以及鮑西婭的無(wú)私與正義。殘暴的債主夏洛克不要錢(qián)與利息，只要從欠債人安東奧身上割下一磅肉。鮑西婭出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必須正好是一磅肉，不能多不能少，更不準流血或傷害史東厄奧的性命。夏洛克最終因無(wú)法執行而敗訴。這個(gè)故事也讓我明白了，心存歹念的人終將受到懲罰，我們要學(xué)會(huì )寬容，公平、公正地對待身邊的人。
而細細品味了故事中每個(gè)角色的性格與情感，竟讓我在生活中有了意外的收獲。
那時(shí)候，我剛升上初中，班里的人都是第一次見(jiàn)面，而我聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)他們的舉止言行，聯(lián)想到了書(shū)中的人物，他們有的熱情如火，幽默活潑，像《無(wú)事生非》里外向的貝特利斯；有的靦腆害羞，則像那內向的希羅。我像是有讀心術(shù)一般了解他們的性格，很快就結交了許多新朋友。
不知不覺(jué)我已進(jìn)入初二，緊張的學(xué)習使我幾乎沒(méi)有多少空閑，但在我迷茫，困倦時(shí)，仍會(huì )拿出書(shū)，品味其中蘊含的道理。就這樣，我房中的書(shū)香久久停留不消散。如果有人說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，文采棒，那時(shí)，我會(huì )告訴他們，那是書(shū)香在我成長(cháng)的道路上留下的深刻印跡……
我與書(shū)的故事作文2
我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西游記》等眾多書(shū)籍。
有時(shí)候讀書(shū)讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話(huà)，我也會(huì )慢慢地把正在看的那頁(yè)書(shū)看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級下學(xué)期，學(xué)習了第11課《煮書(shū)》之后，我知道了要反復品讀書(shū)籍，反復誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語(yǔ)佳句，記憶得更深。今后寫(xiě)文章就不發(fā)愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫(xiě)的。
在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車(chē)來(lái)到了唐代——
我看見(jiàn)了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂(lè )業(yè)，國庫里金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門(mén)，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現了一個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬(wàn)八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門(mén)，揮舞著(zhù)大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來(lái)佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過(guò)自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫(xiě)了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來(lái)騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒(méi)被砸到；第二次，他看見(jiàn)妖怪變成了一個(gè)老太太來(lái)騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒(méi)打到；第三次，悟空看見(jiàn)一個(gè)哭著(zhù)地老頭出來(lái)找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國演義》時(shí)，我看見(jiàn)了當時(shí)皇帝無(wú)能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的軍隊，但是最后失敗了。在長(cháng)坂坡見(jiàn)我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來(lái)的三十萬(wàn)大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”趁著(zhù)現在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)好好學(xué)習。因為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
我與書(shū)的故事作文3
書(shū)，是人們精神上的食糧；書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，無(wú)處不在。很多名人，都對書(shū)有很高的評價(jià)。在我看來(lái)，書(shū)是我成長(cháng)道路上的第二位老師。是它，讓我豐富了課余生活；是它，讓我了解了一些我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的事物；是它，讓我明白了一些啟示。所以說(shuō)，書(shū)，是我成長(cháng)道路上，不可缺少的一部分。
我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)之間的故事。
“太棒了，終于買(mǎi)到這本書(shū)了�！贝藭r(shí)的我，欣喜若狂。一拿到書(shū)，我就迫不及待地開(kāi)始“啃”。當我快看到最精彩的部分是，一個(gè)人一把手把我的書(shū)本給搶了過(guò)去。我氣急敗壞的抬起頭，一看！原來(lái)是媽媽。媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“看書(shū)可以，可你要有時(shí)間限制��！再這樣，我把你書(shū)給沒(méi)收！吃飯去！”我不想讓書(shū)被沒(méi)收，只好乖乖地去吃飯了。這次，我吃飯的速度，可比以前大好幾倍。
我一吃完，就往房間跑去。繼續去“啃”我的書(shū)—《駱駝王子》。時(shí)間過(guò)得飛快，“咚”“咚”“咚”，鐘敲了一下，兩下，三下……此時(shí)的我，早已進(jìn)入到了駱駝王子的世界里了，好像自己，已經(jīng)是駱駝家族中的一員，已經(jīng)融入到了他們的生活里去了。也像秋母草一樣，去呵護它，愛(ài)護它。但我知道，不能給予駱駝王子太多的愛(ài)，因為，這樣會(huì )害了駱駝王子的！可好景不長(cháng)，我可能不能再待在這個(gè)幻境里了�！拔医心愣嗌俦榱�！”媽媽怒氣沖沖的朝我走來(lái)。我感覺(jué)不妙，周?chē)紳M(mǎn)了火藥的味道。媽媽把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：“現在幾點(diǎn)了，給我睡覺(jué)去！”我憤憤不平地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以讷@取知識哎！您一向不是很同意的嗎？”媽媽回答：“我是同意你看書(shū)，但是現在很晚了，必須給我睡覺(jué)！否則，我就把你書(shū)沒(méi)收，讓你看不了！”我眼里的淚水快溢出來(lái)了，愁眉苦臉地朝床上走去。
在床上，我翻來(lái)覆去，一直都睡不著(zhù)�！榜橊勍踝幼罱K會(huì )做什么么決定？”“到底駱駝家族會(huì )遭遇怎樣的困境？”“而駱駝王子會(huì )變成一匹怎樣的駱駝呢？”……一連串的問(wèn)題，浮現在我的腦海中。我心想：蹭媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我再起來(lái)看。我起來(lái)看了看門(mén)縫隙的光�！肮�，終于可以看嘍！”我開(kāi)心地說(shuō)。我繼續拿起《駱駝王子》來(lái)津津有味的“啃”。當看完最后一頁(yè)的時(shí)候，我合上書(shū)，又回想駱駝王子的生活，我為首領(lǐng)不辛遇難，讓家族四分五裂，感到十分的難過(guò)；我為駱駝王子軟弱無(wú)能，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人的缺點(diǎn)，感到憤怒；我為秋母草的所作所為，感到不值。此時(shí)的我，越來(lái)越困，最后，帶著(zhù)夢(mèng)境，趴在書(shū)上睡著(zhù)了……
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。書(shū)是值得我們珍惜一生的寶物，難道不是嗎？
我與書(shū)的故事作文4
“書(shū)，讀書(shū)，看書(shū)”這樣的話(huà)語(yǔ)不知在我耳邊響起了多少回，書(shū)不知是和我有緣，還是和我有份。
從我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的爸爸就給我買(mǎi)回了許多的書(shū)。
開(kāi)始，我對那些畫(huà)有五顏六色，花花綠綠的書(shū)非常感興趣，可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，常常纏著(zhù)爸爸教我學(xué)，寫(xiě)書(shū)中的內容�？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂笾械哪菢雍�，就在我上小學(xué)一年級后，爸爸就不是給我買(mǎi)一些故事書(shū)等一些漫畫(huà)書(shū)了，而是給開(kāi)始給我買(mǎi)一大堆的作文書(shū)，試卷等一些我根本就看不懂的科普類(lèi)。這也就等于在我身上壓了一塊幾千重的石頭。從而我也很少看到爸爸那往日開(kāi)朗的笑容，除非我考試得了100分，然而，我每天回到家里，等待我的不是心情玩耍的場(chǎng)面，面對我的而是一大堆一大堆的書(shū)本，作業(yè)，書(shū)就像一座座的山峰，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這還不算呢，學(xué)校好不容易放了兩天假，為了讓我們心情地玩了兩天，沒(méi)有布置家庭作業(yè)。正當我興高采烈地打開(kāi)電視機，準備看一看好久都沒(méi)有看的“快樂(lè )大本營(yíng)”時(shí)，一又無(wú)情的大手啪的一聲，電視機屏幕頓時(shí)一片漆黑，迎接我的是一句冷酷的話(huà)“快回房間讀書(shū)去，等一下我來(lái)檢查，”我的心涼了半截。心灰意冷的我聽(tīng)了這句話(huà)后，雖很不愿意，但父命難違，我只好拖著(zhù)像灌了鉛似的腿，不情愿地走進(jìn)了一個(gè)只有書(shū)的“籠子”里。當我打開(kāi)書(shū)，書(shū)上密密麻麻的文字像一只只小蟲(chóng)，不停地蠕動(dòng)著(zhù)，由此，我一看書(shū)，就想打瞌睡，從而對我來(lái)說(shuō)興趣就越來(lái)越低，甚至不想看到書(shū)。
為了這，爸爸沒(méi)少罵我，可我就是不聽(tīng)。
但是，不知怎的，在爸爸為我買(mǎi)回的一本作文書(shū)中，我看見(jiàn)這么一段：人的衣穿破點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，但如果一個(gè)人不看書(shū)不讀書(shū)，那就是一件最為痛苦的事。也就是這樣一段話(huà)，比此改變了我對讀書(shū)的看法。
現在，我終于明白了爸爸對我的悉心教導，他也是為我著(zhù)想��！書(shū)，對現在的我來(lái)說(shuō)已是必不可少的了。我終日浸泡在書(shū)的海洋里。我覺(jué)得書(shū)里的知識是浩瀚無(wú)垠的。書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。我從一個(gè)極不喜歡看書(shū)的人變成了一個(gè)到哪兒都捧著(zhù)一本書(shū)的女孩兒。我睡覺(jué)前要看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，走路看書(shū)，就連上廁所我也捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)�？梢哉f(shuō)我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
我雖然什么書(shū)都看，但我最喜歡看的還是作文書(shū)，作文書(shū)不僅好看，還能幫助我寫(xiě)作，現在，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。作文水平也提高得越來(lái)越快了。
讀一本好書(shū)能改變一個(gè)人的命運，我算是真正明白其中的奧秘了。
我與書(shū)的故事作文5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”“讀一本好書(shū)，就好像和許多品德高尚的人在談話(huà)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )；書(shū)伴隨我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過(guò)河》等一本本精彩的故事書(shū)陪伴著(zhù)兒時(shí)的我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠實(shí)和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過(guò)一個(gè)個(gè)愜意的午后，我像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣貪婪的吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，一本本精彩的書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入陌生、神秘的全新世界，我期待著(zhù)去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長(cháng)大后當一名天文學(xué)家。
說(shuō)來(lái)好笑，就因為讀書(shū)太入迷還鬧了好幾次笑話(huà)呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛(ài)的《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風(fēng)采，只見(jiàn)，酒性發(fā)作的武松正準備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽(tīng)得背后一聲響，跳出來(lái)一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著(zhù)應戰，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風(fēng)，終于把吊睛白額大蟲(chóng)打得動(dòng)彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過(guò)癮，可這書(shū)讀的把一頓火鍋都讀沒(méi)了！你猜怎么著(zhù)，原來(lái)，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，他們以為我沒(méi)在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)油，于是，我拿著(zhù)書(shū)邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著(zhù)頭道：“小二，來(lái)桶油！”喊了幾遍，也沒(méi)人搭理我，我又喊道：“小二，快點(diǎn)，我媽還等著(zhù)炒菜呢！”可是，過(guò)了半天，還是沒(méi)有人來(lái)，我急得抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老板直勾勾的看著(zhù)我，好似看著(zhù)一個(gè)神經(jīng)病一樣，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，我合上書(shū)，忽的一激靈，原來(lái)我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當神經(jīng)病了，我不好意思的笑著(zhù)說(shuō)：“老板，給我來(lái)桶油�！边@下老板才緩過(guò)神來(lái)，給我拿了一桶油，笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子，看書(shū)看成書(shū)呆子了！”
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟帶我認識了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟載著(zhù)懵懂無(wú)知的我一天天成長(cháng)。我要乘坐著(zhù)這“一頁(yè)頁(yè)”小舟，在書(shū)海中徜徉、飛翔……
我與書(shū)的故事作文6
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見(jiàn)鐘情”。比如，我和《成長(cháng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了一本書(shū)――《成長(cháng)的滋味》�？墒�，我對這本書(shū)不屑一顧，連看都沒(méi)看一眼，連翻都沒(méi)翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書(shū)櫥里。后來(lái)，它旁邊的書(shū)我都看過(guò)了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著(zhù)我的“檢閱”。過(guò)了一年又一年，它始終沒(méi)有得不到我的一絲“寵愛(ài)”。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，《成長(cháng)的滋味》身上已布滿(mǎn)塵土，但它仍然站立在書(shū)櫥里，等待著(zhù)我的“召見(jiàn)”。
五年級開(kāi)始了，媽媽要為我計劃新學(xué)期讀哪些書(shū)。她無(wú)意中從書(shū)櫥里抽出了《成長(cháng)的滋味》�！冻砷L(cháng)的滋味》被“召見(jiàn)”的機會(huì )終于來(lái)臨了！可我一見(jiàn)它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書(shū)包里�？蓱z的《成長(cháng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開(kāi)始了在書(shū)包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的《成長(cháng)的滋味》。于是，我拿出《成長(cháng)的滋味》開(kāi)始讀起來(lái)，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書(shū)里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢(qián)是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個(gè)小男孩成大后，開(kāi)了一家進(jìn)口魚(yú)店，每條魚(yú)都很貴�？僧斠粋�(gè)小女孩只拿了2美元來(lái)“交換”魚(yú)時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚(yú)換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著(zhù)書(shū)中的故事，天天都在想著(zhù)書(shū)中人物的命運�；丶視r(shí)我還把故事講給媽媽聽(tīng)。
就這樣，我喜歡上了《成長(cháng)的滋味》。第一天，我讀了10頁(yè)，第二天，我讀了20頁(yè)，第三天，50頁(yè)，第四天……沒(méi)用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長(cháng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書(shū)包里。有事沒(méi)事就拿來(lái)翻翻它，以重溫書(shū)里的故事，和它談心交流。
我對《成長(cháng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書(shū)，如果讀進(jìn)去也會(huì )感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”��！慢慢地，你就會(huì )愛(ài)上它，與它建立起深后的友情。
我與書(shū)的故事作文7
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著(zhù)“人之初，性本善”、“弟子規、圣人訓”的三字箴言，幻想著(zhù)萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著(zhù)小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著(zhù)自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè )著(zhù)對婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿(mǎn)月了，他媽就給孩子念叨著(zhù)，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現在叫早教，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(cháng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著(zhù)，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著(zhù)根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書(shū)的好習慣，開(kāi)展了“21天習慣養成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當時(shí)就勵志要和寶貝共成長(cháng)，精心挑選了大衛系列書(shū)目《大衛，不可以》、《大衛，上學(xué)去》和《大衛，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達，寶貝樂(lè )得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè )，緊緊一次，小家伙把《大衛，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書(shū)目的興趣從大衛開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(cháng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我與書(shū)的故事作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。
近日，聽(tīng)爸爸說(shuō)起我小時(shí)候的事，才得知，原來(lái)在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，走路時(shí)，爸爸就抱著(zhù)我去家邊的“席殊書(shū)屋”摸書(shū)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，一開(kāi)始我對書(shū)架上擺放得整整齊齊的書(shū)有些害怕，許是因為不知道那是什么東西的緣故，就是不敢把手放上去。直至爸爸溫暖的大手抓著(zhù)我肉嘟嘟的小手，帶著(zhù)我在書(shū)上輕輕摸了幾下。我察覺(jué)這書(shū)并不是什么危險的東西，便高興地在書(shū)上摸來(lái)摸去了。
從此以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。
我家的書(shū)房里有兩面墻那么大的書(shū)柜，里面全是書(shū)，有一大半都是我的。從小學(xué)一年級的課，到各類(lèi)世界名著(zhù)，應有盡有。而我家書(shū)房南面還有一個(gè)很長(cháng)的書(shū)桌。我們一家三口經(jīng)常在書(shū)桌前一起讀書(shū)學(xué)習。每每有閑暇時(shí)間，我便會(huì )坐在書(shū)桌前翻閱輔導書(shū)或是課外書(shū)籍。有書(shū)的日子永遠都不會(huì )令人覺(jué)得乏味。
而我是一個(gè)相當愛(ài)惜書(shū)的人。我的書(shū)柜中幾乎所有書(shū)看起來(lái)都是嶄新的，可當你一翻開(kāi)書(shū)就會(huì )發(fā)現這些書(shū)即使是做滿(mǎn)了筆記或畫(huà)滿(mǎn)了重點(diǎn)，也沒(méi)有一點(diǎn)而折角，書(shū)頁(yè)也相當平整。以至于媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑與我說(shuō)：“你的書(shū)都可以拿出去賣(mài)了！”
一次，爸爸朋友的女兒想找我借英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)是要拿著(zhù)背背課文。當爸爸把這個(gè)消息轉告給我時(shí)，我是十分的不愿意，就是不給。平日里我最?lèi)?ài)惜書(shū)了，而那位妹妹卻是一個(gè)大大咧咧、不修邊幅的女孩兒。我很是擔心以她那毛毛草草的性格會(huì )弄壞我的書(shū)。爸爸聽(tīng)了我的想法，在我旁邊坐下，輕聲說(shuō)：“凡凡，你看。爸爸都答應別人了，再反悔多不好。而且，爸爸相信錦錦妹妹不會(huì )弄壞你的書(shū)的。好嗎？”我噘了噘嘴，滿(mǎn)臉的不高興，說(shuō)“不行！你保證了，但她不一定做得到！”爸爸仍然很有耐心：“凡凡，友情多重要��！如果沒(méi)有了友情，我們很多事情都將辦不成。爸爸和叔叔是那么多年的好朋友了，你和錦錦妹妹也算是朋友。既然是朋友，怎么能小氣不給呢？友情很重要，我們都需要朋友。把書(shū)給她吧！”我望著(zhù)爸爸，也許他說(shuō)得對吧，朋友很重要。正當我準備同意的時(shí)候，心中一個(gè)念頭突然竄了出來(lái)：怎么能這么快就妥協(xié)了呢？我不能委屈了自己！于是，我極不情愿地開(kāi)口：“嗯…我記得你去年答應我買(mǎi)某本小說(shuō)，那……”“好！立馬下單！”爸爸毫不猶豫地答應了下來(lái)。見(jiàn)狀，我立刻答應，從書(shū)柜里把書(shū)拿出來(lái)給了爸爸。望著(zhù)爸爸興奮離去的背影，我不由地嘆了一口氣：“唉！我可憐的書(shū)��！不知它又將有怎樣的命運了！”
書(shū)籍將陪伴我一生，它會(huì )是比現實(shí)生活中所謂的“好朋友”好上千倍百倍的好伙伴！
我與書(shū)的故事作文9
“皎皎空中兩月掛”古人創(chuàng )造“朋”這個(gè)字實(shí)在高明。想人生之中，有多少人有一個(gè)從小玩到老的朋友？即便有，也不能時(shí)時(shí)陪在身邊。只有書(shū)，不論從小到大，不論你在人的低谷還是高潮，都能時(shí)時(shí)相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”……想是受古人的影響，我與書(shū)有了不解之緣，在我心中，書(shū)是神圣的，讀書(shū)是至圣的，最美的姿態(tài)。說(shuō)來(lái)我與書(shū)有這樣的一個(gè)故事。
因為愛(ài)看書(shū)，自然要多買(mǎi)書(shū)，所以我經(jīng)常一有時(shí)間就去新華書(shū)店看書(shū)，尋找書(shū)帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過(guò)眼煙云，一份孤獨愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書(shū)海中，我猶如一個(gè)饑餓許久的人，瘋狂得享受書(shū)的甘霖，如饑似渴，沉醉于書(shū)香之中。突然，我被一本書(shū)吸引了，我帶著(zhù)發(fā)現新大陸的'喜悅，迅速跑上前去，這是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！興奮過(guò)后，我冷靜下來(lái)，明白自已的零花錢(qián)根本不夠，那本書(shū)太貴了，要90元。我依依不舍地看著(zhù)那本書(shū)，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢(qián)買(mǎi)到這本書(shū)。接下來(lái)的兩個(gè)月，我仿佛變了個(gè)人似的。為了盡快湊夠錢(qián)，我在家里承包了許多家務(wù)活：洗碗、拖地、洗衣服、整理房間……不僅如此，我答應了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，答應了她改一些壞習慣，答應了她……做出了無(wú)數犧牲后，我終于得到了90元錢(qián)。捏著(zhù)這90元錢(qián)，我興奮極了，兩個(gè)月來(lái)的委屈全不見(jiàn)了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書(shū)店。只是，一切卻是竹籃打水一場(chǎng)空。那本書(shū)是出版社最后一次印刷，已經(jīng)賣(mài)完了，沒(méi)有貨再進(jìn)。每想到這件事，我不禁遺憾至極。
我在書(shū)中知道了陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的心有余而不足；懂得了毛澤東“數千古風(fēng)流人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛(ài)國深情；學(xué)到了李白“天生我才必有用，千金散去還復來(lái)”的灑脫……在書(shū)的世界里，我的靈魂被不斷錘煉，用詩(shī)情畫(huà)意寫(xiě)意“人生得意須盡歡”。
我在書(shū)中懂得了“孔融讓梨”的謙讓?zhuān)懒恕肮荃U之交”的友誼，了解了孔子不恥下問(wèn)的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅持。學(xué)到了“公儀休拒禮”的清廉……在書(shū)的海洋里，我靈魂被不斷升華，唱響高尚人生的篇章。
書(shū)與我，亦如朋與我。
我與書(shū)的故事作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！痹�(shī)人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
書(shū)，也是一個(gè)在我生活中必不可少的東西，它可以讓我懂得更多的知識，也給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，小時(shí)候我不認識字，就讓爸爸媽媽給我讀書(shū)，有時(shí)候爸爸媽媽不在家，我就自己看書(shū)，爺爺奶奶問(wèn)我：“你有不認識字，你在看什么呢”？我認真的回答：“我在看畫(huà)呢！”我從開(kāi)始認字時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對我說(shuō)：“不用那么著(zhù)急，要細細品位書(shū)中的知識，會(huì )對你受益匪淺的�！焙髞�(lái)，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號。還買(mǎi)了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。從一年級到五年級，我都一直堅持著(zhù)，已經(jīng)用了四個(gè)本子了�，F在，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
后來(lái)我上了學(xué)前班，爸爸就不讓我看課外書(shū)了，說(shuō)你趕快弄好學(xué)習，看那些書(shū)沒(méi)有用。我就托姐姐幫我買(mǎi)，開(kāi)始姐姐也讓我弄好學(xué)習，不幫我買(mǎi)。
終于我上了小學(xué)，由于媽媽沒(méi)辦法送我上學(xué)，只好找班車(chē)送我，我沒(méi)法在家吃早飯，媽媽就給我10元早晚讓我買(mǎi)吃的，我就把晚上的吃的省掉在家吃，攢下來(lái)買(mǎi)書(shū)，攢了大概有4天，終于買(mǎi)到了一本28.5元的《斗羅大陸》。后來(lái)我大姑姑告訴爸爸看一些課外書(shū)也對語(yǔ)文有幫助，菲菲姐姐送我了一套《笑貓日記》，因為喜歡，所以一個(gè)星期就看完了，菲菲姐姐還告訴我了一些讀書(shū)的好方法：讀某本書(shū)的某一章，要反復讀幾遍，讀懂講了什么，標出你喜歡的句子，有感情的讀一讀。
現在我五年級了，語(yǔ)文老師讓我們做短文閱讀題的時(shí)候，我發(fā)現由于菲菲姐姐告訴我的方法我一直在用，所以我現在做這種題就輕松了許多。
我現在一直在看書(shū)，從書(shū)中發(fā)現了許多從未知道的故事，以前我不喜歡關(guān)于什么歷史的事情，可是現在，我從書(shū)中了解到許多有趣的歷史故事。
偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，肚子自己叫喚起來(lái)了。不過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)蹤影。我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我與書(shū)的故事作文11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。因為書(shū)讓我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )寫(xiě)；因為書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )；也正是因為書(shū)，給我童年的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣……
我喜歡書(shū)，天地所鑒。從學(xué)會(huì )拼音能自己拼讀那天開(kāi)始，我的書(shū)包里每天都備有一本課外書(shū)。也是從那時(shí)開(kāi)始，我隔三岔五就會(huì )收到在外打工的爸爸給我寄到學(xué)校來(lái)的書(shū)，同學(xué)們都羨慕地看著(zhù)我，有同學(xué)問(wèn)我：“你爸爸怎么那么愛(ài)給你買(mǎi)書(shū)，那么多書(shū)你看得完嗎？”我總是得意地說(shuō)：“當然看得完了。你們看過(guò)《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長(cháng)襪子皮皮》、《霧都孤兒》……”聽(tīng)到我脫口報出的這一串書(shū)名，大家便不約而同地圍坐在一堆聽(tīng)我講起其中的故事。從此，大家送給我一個(gè)雅號“書(shū)大王”。
也真是，現在家里堆滿(mǎn)整柜的書(shū)看完了，有的還被我翻來(lái)看了一遍又一遍，我把“目標”轉向了學(xué)校的圖書(shū)室。圖書(shū)室成了我常常光顧的“樂(lè )園”，本來(lái)生性膽小的我是一個(gè)特別聽(tīng)話(huà)、從不冒犯紀律的孩子，不久，太吸引我的圖書(shū)室讓我自己都意識到自己變得膽大了（確切地說(shuō)應該是圖書(shū)室里的書(shū)）。
那是一個(gè)星期五的語(yǔ)文早自習，老師讓我們自由讀書(shū)。我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，心里總想著(zhù)第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節，手便情不自禁地伸進(jìn)書(shū)包里。我便用語(yǔ)文書(shū)做擋箭牌，津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我和主人公一起憤一起樂(lè )，甚至忘了是早自習。最終，我沉寂在書(shū)中不由發(fā)出的笑聲打斷了同學(xué)們的讀書(shū)聲，引來(lái)了老師站在我的桌前。理解我的老師并沒(méi)有罵我，只是簡(jiǎn)單地一句：“相信你能安排好看書(shū)時(shí)間�！�
上課時(shí)間我再也不看課外書(shū)了。于是，我趁每晚八點(diǎn)半上床睡覺(jué)關(guān)燈后，用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而握拳鼓勁；看到傷心的情節，我會(huì )嚎嚎大哭，心里痛罵惡角。為此，被媽媽發(fā)現后挨了罵：“書(shū)能當飯吃，都怪你爸爸給你買(mǎi)那么多書(shū)�！蔽覅s說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！眿寢屄�(tīng)了不再說(shuō)什么。支持我的爸爸知道了，在電話(huà)里說(shuō)：“兒子，你老爸支持你。多讀書(shū)好，我就是書(shū)讀少了，但你要分清時(shí)間看呀。相信你將來(lái)一定有大成就�！甭�(tīng)到爸爸支持和祝愿的話(huà)，我心里樂(lè )滋滋的。
是呀，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠是我的良師益友。我會(huì )繼續多讀書(shū)，用自己所學(xué)的知識做一個(gè)對社會(huì )有用的接班人！
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