【熱】我和書(shū)的故事作文11篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書(shū)的故事作文1
有很多人都愛(ài)看書(shū)，他們可能愛(ài)看科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、恐怖類(lèi)的或其他小說(shuō)。而我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《雙面獵犬》。
這本書(shū)的內容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類(lèi)，當上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負義的主人槍殺的故事。因為這本書(shū)太好看了，結果成為了我的“悲劇”。
有一天，我帶著(zhù)這本書(shū)去了學(xué)校，看著(zhù)看著(zhù)突然就上課了，我只能依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包里�？墒俏疑险n時(shí)一直無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，心里總是想著(zhù)這本書(shū)后面的內容是什么。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書(shū)從書(shū)包里拿了出來(lái)，放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過(guò)去了，可我看得還不過(guò)癮，于是又在心里想：再看一分鐘吧！然后我就一直用這句話(huà)安慰我自己。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，突然老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我支支吾吾答不上來(lái)，老師用奇怪的目光看著(zhù)我，好像在問(wèn)我為什么這題都答不上來(lái)，我只好面紅耳赤地坐下，心想以后再也不在課堂上看書(shū)了�？蛇@句話(huà)剛說(shuō)完，我就一開(kāi)始看了，因為《雙面獵犬》這本書(shū)太好看了。
下課鈴響了，才把我的魂從書(shū)中勾了回來(lái)。這節課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我掉進(jìn)了這本書(shū)精心布置的陷阱里去了，無(wú)論我怎么想辦法，但還是掉進(jìn)里面了，真讓人心累！
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過(guò)足了看書(shū)的癮，但卻沒(méi)有聽(tīng)講，落下了許多知識，本末倒置，所以看書(shū)還是應該分場(chǎng)合，可不要在上課時(shí)看喲！
我和書(shū)的故事作文2
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)是通往世界的大門(mén)，為書(shū)我也鬧了不少笑話(huà)。
下午，那血色般的朝霞令我癡迷，給藍色的天空縫上了一大塊紅布。放學(xué)回到家后，我丟下書(shū)包，隨手拿起那本《鳥(niǎo)銜落花》，興味盎然地讀起來(lái)，媽媽輕輕地拍了我腦袋一下，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，吃飯啦！”我一看媽媽端飯過(guò)來(lái)，于是，就邊看著(zhù)書(shū)邊吃著(zhù)噴香的飯，目光時(shí)而向下，時(shí)而向上，時(shí)而左看右看。沒(méi)多大一會(huì )兒，咦？嘴巴里怎么有一股麻味和隱隱的苦味向我殺氣騰騰地逼來(lái)？我急忙吐了出來(lái)，原來(lái)是麻椒和姜！我只得面帶苦笑，誰(shuí)讓我看書(shū)如此專(zhuān)心？
書(shū)中自有黃金屋，多讀書(shū)也讓我嘗到了“甜頭”。
一次做“積累與運用卷”，一看，哇！好多古詩(shī)和名人名言��！碰巧我都讀過(guò)，再看看別人，支著(zhù)頭，一副愁眉苦臉的樣子。我便拿起筆，筆尖快速地在轉動(dòng)，臉上的表情是滿(mǎn)面春風(fēng)��！不巧，半路殺出個(gè)程咬金，“請寫(xiě)出《示兒》以外陸游寫(xiě)的愛(ài)國詩(shī)”，“這……”我愕然啦！“《示兒》我會(huì )背，可……”我便從深沉如大海的記憶里打撈起那首隱藏的古詩(shī)，有一句不是叫“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天”嘛！先填上吧！沒(méi)想到的是竟然對了！這就是讀書(shū)的力量，書(shū)不愧是我的朋友！
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識面，但我們也應當理性去判斷書(shū)的好壞。一本好書(shū)，能引領(lǐng)人生，一本壞書(shū)，也能把人帶入深溝。書(shū)，讓我們品嘗了酸甜苦辣。
我覺(jué)得書(shū)在我的生活中已是必不可少的！有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
我和書(shū)的故事作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣��！書(shū)帶給我們知識，帶給我們樂(lè )趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著(zhù)我。
第一次讀書(shū)的時(shí)候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書(shū)。但我知道我在慢慢的進(jìn)步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽(tīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書(shū)看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì )讀，能寫(xiě)的善寫(xiě)�；旧峡荚噷ξ襾�(lái)說(shuō)不算困難。
上了二年級之后，我就開(kāi)始看不加拼音的書(shū)了。比如《笨狼奇遇記》，這本書(shū)主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見(jiàn)了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺(jué)笨狼十分天真，可愛(ài)，所以我非常喜歡這本書(shū)。
上四年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是：《分類(lèi)作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動(dòng)》。
《分類(lèi)作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫(xiě)人篇。
法國大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書(shū)讓我懂得了許多的道理，引起了我無(wú)限的遐想，所以我以書(shū)為友，就讓書(shū)成為我最好的伙伴，陪伴我走過(guò)春夏秋冬吧！
我和書(shū)的故事作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對讀書(shū)的看法；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"，這是杜甫對讀書(shū)的看法；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向對讀書(shū)的看法。而我對讀書(shū)的看法是“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食�！�
覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一回，我的時(shí)間非常充足，于是我就拿起我最喜歡看的《西游記》，一看便是幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)料酒，我卻心不在焉地回答：“等會(huì )兒”。
又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽再次催促我去買(mǎi)料酒，但我還是心不在焉地回答：“等一下”。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽怒氣沖沖地走到我面前，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)“暴風(fēng)雨”就要到了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽很生氣地喊道：“都看了五個(gè)多小時(shí)了，叫你還都不聽(tīng)，還不趕快給我買(mǎi)料酒去�！边@時(shí)我才心不甘情不愿地在媽媽的責怪聲中放下書(shū)本去買(mǎi)料酒。一路上，我的腦子里還在想著(zhù)《西游記》里的情節。
書(shū)，它是一位良師，教導了我們許多知識；書(shū)，它是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)書(shū)的王國；書(shū)，它是我們的營(yíng)養品，滋潤了我們的心田……從書(shū)中我可以學(xué)到從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識；從書(shū)中我可以欣賞到別樣美麗的旖旎風(fēng)光；從書(shū)中我可以領(lǐng)略到作者獨特的情思文勇。
在這里，我要對書(shū)籍說(shuō)：“書(shū)籍，謝謝你帶給我的一切，一切的知識，一切的美好！”
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)，這一個(gè)字令我感到親切得不能再親切的字。有人把書(shū)比作人生的向導，有人把書(shū)比作心中的啟明星，還有人把書(shū)比作人類(lèi)的營(yíng)養品。但我覺(jué)得書(shū)豐富了我的思想情感，也為我打開(kāi)了知識大門(mén)。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本名為《安徒生童話(huà)》的書(shū)，我愛(ài)不釋手。剛翻開(kāi)書(shū)，我就被里面的故事情節深深地吸引了，心情也隨著(zhù)主人公的境遇而起伏不定，漸漸的感覺(jué)自己好像也成了書(shū)中的人物，高興，憤怒，悲傷。一時(shí)的喜怒哀樂(lè )都體會(huì )到了。到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽叫了我很多遍，但我都當做了耳邊風(fēng)，這下可惹火了媽媽。她走過(guò)來(lái)，一把奪走我手中的書(shū)，看著(zhù)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我看了看媽媽?zhuān)矝](méi)有說(shuō)話(huà)，乖乖地去吃飯。匆匆吃過(guò)飯后，我又拿起了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不滿(mǎn)足于看《安徒生童話(huà)》這一類(lèi)的童話(huà)書(shū)，還看了《海底兩萬(wàn)里》、《三十六計》。見(jiàn)到書(shū)，我如獲至寶，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。因為在書(shū)中我能學(xué)到很多我不知道的東西，如：《海底兩萬(wàn)里》給了我一段驚心動(dòng)魄的海底之旅，《假如給我三天光明》里的海倫那種堅強的意志另我敬佩，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧秘。
書(shū)，我很感謝你，你是我的一個(gè)形影不離的朋友，是你為我打開(kāi)了知識大門(mén)，是你帶我走上了成長(cháng)的道路。
我和書(shū)的故事作文6
一天，我又翻開(kāi)了《三國演義》，躺在沙發(fā)上靜靜地閱讀。
我看得津津有味，十分入迷，仿佛身臨其境，就連被蚊子叮了一口，也渾然不知。此時(shí)，書(shū)才是我心中最重要的、獨一無(wú)二的伙伴。
我全神貫注地閱讀著(zhù)，偶爾翻書(shū)的沙沙聲如同天籟。那聲音如微風(fēng)輕拂樹(shù)葉的聲音，如雨水滴在瓦片上的聲音，如搖晃沙錘，響起了悅耳的聲音。此時(shí)此刻這聲音是那么和諧美妙��！它伴隨著(zhù)我的思考，伴隨著(zhù)我一起一伏的心跳。
讀書(shū)時(shí)，品到的酸、甜、苦、辣，自在心頭。當我讀到“隕大星漢丞相歸天”時(shí)，會(huì )感到無(wú)比的惋惜。諸葛亮北伐還未成功，便在五丈原病逝了，享年僅54歲，使我不禁想到《蜀相》一詩(shī)：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！毕氲竭@里，我的眼眶有些濕潤了。當我讀到《孫權降魏受九錫》時(shí)，我義憤填膺，我真沒(méi)想到孫權不僅忘掉了諸葛亮和魯子敬的話(huà)，而且還背信棄義，殺掉關(guān)云長(cháng)，投奔了曹丕為主，并受九錫，氣得我破口大罵……
讀著(zhù)讀著(zhù)，外婆回來(lái)提醒我去休息休息�？晌摇靶脑诓軤I(yíng)身在漢”，仍?huà)炷钪?zhù)書(shū)中那誘人的情節，牽掛著(zhù)人物命運。趁外婆不注意，我又躡手躡腳地溜回了沙發(fā)，繼續像一匹餓狼貪婪地讀者。一晃，日已暮去，黑夜，如同一個(gè)靈活的山魈，不知不覺(jué)地來(lái)臨了。在外婆不斷的催促下，我才戀戀不舍地放下書(shū)本。
書(shū)就像是一席盛宴，讓我嘗盡人間滋味；書(shū)就像一位良師益友，讓我豁然開(kāi)朗；書(shū)就像一葉扁舟，讓我徜徉在知識的海洋。
與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮!
我和書(shū)的故事作文7
我從小就愛(ài)看許多書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》……因為書(shū)帶來(lái)給我許多做人的道理。
記得以前六一兒童節，我們樓下的姑姑送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看到叫了起來(lái)：“是《十萬(wàn)個(gè)為什么呀》呀！耶！我馬上打開(kāi)一看，十本精致的課外書(shū)出現在我面前。我立馬打開(kāi)書(shū)來(lái)，平時(shí)愛(ài)看書(shū)的我早就被書(shū)的內容吸引住了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：“榮軍，你還不起床快點(diǎn)去刷牙洗臉，該吃早飯了！”我完全不顧媽媽地感受，拿起書(shū)讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
這時(shí)，媽媽的高音喇叭又響起來(lái)，叫道：“怎么還在看書(shū)，趕快刷牙洗臉，然后出來(lái)吃早飯�！蔽亦狡鹱�，說(shuō)道：“再等一會(huì )嘛，再等一會(huì )�！眿寢寭u了搖頭走出去了，我繼續津津有味地看著(zhù)我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，完全沉迷于書(shū)的海洋一邊看，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“原來(lái)汽車(chē)的玻璃是因為某種關(guān)系，才要斜的�！蔽疫吙催咟c(diǎn)頭。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我合上書(shū)，揉了揉眼睛，意味深長(cháng)的說(shuō)：“這本書(shū)真是太好了，對我有用�！蔽易叱龇块g，準備吃早飯。我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要吃早飯了�！薄澳憧纯船F在什么時(shí)候了，還吃早飯，應該吃午飯了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，呀！原來(lái)11點(diǎn)了。
書(shū)讓我廢寢忘食，忘記了時(shí)間，忘記了饑餓。書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我盡情的遨游在書(shū)的海洋里。這是我與書(shū)的故事，你呢？
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)，是我童年最珍貴的財富，它使我如癡如醉，仿佛成了我身體的一部分。
在我還是個(gè)乳臭未干的`小屁孩時(shí)，書(shū)就不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的生活。那時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我總是纏著(zhù)爺爺不放，非要讓他給我講個(gè)故事才肯睡覺(jué)。他給我講了很多自己杜撰的故事，非常有趣。爺爺的故事勾起了幼小的我對書(shū)的好奇，六七歲時(shí)，我已經(jīng)認識八百多字，可以自己讀很多書(shū)了。
那時(shí)我很喜歡《小紅帽》這樣的童話(huà)，還有像《年的故事》一類(lèi)的民間傳說(shuō)�，F在看來(lái)，它們是幼稚的�？稍谖倚r(shí)候，這些故事性強的書(shū)很吸引我。
上了中高年級后，我開(kāi)始廣泛地閱讀書(shū)籍了，有校園小說(shuō)、漫畫(huà)、科普讀物和偵探小說(shuō)�！栋胄r(shí)中國歷史》讓我知道了東周列國發(fā)生的一些有趣的事；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了各種生活現象的原理；《法布爾昆蟲(chóng)記》使我了解了各種昆蟲(chóng)的生活習性。
讀書(shū)不僅能使我增長(cháng)知識，還給我的生活添了許多“料”。
一天下午，爸媽不在家，我拿了一本《名偵探柯南》，悠閑地躺在沙發(fā)上看。當我看到一個(gè)兇神惡煞的壞人拿著(zhù)槍?zhuān)瑢χ?zhù)柯南，想殺了他，還惡狠狠地瞪著(zhù)他時(shí)，我嚇得一把扔下書(shū)，逃命似地躲進(jìn)書(shū)桌下面，好像那個(gè)壞人就隱藏在某個(gè)黑暗的角落里盯著(zhù)我，我渾身哆嗦但不敢出聲，身怕一不小心惹怒躲在暗處的壞人。在煎熬中，我終于等到爸爸媽媽用鑰匙開(kāi)鎖的聲音，不等他們進(jìn)門(mén)，我就飛奔而去，撲到他們的懷里，哭了好久才平靜下來(lái)。
書(shū)和我已經(jīng)成了形影不離的朋友，我能在書(shū)中的故事中感受主人公的喜怒哀樂(lè )。在成長(cháng)的路上，不論多困難，我都不會(huì )拋棄它，它也會(huì )一直陪伴著(zhù)我。
我和書(shū)的故事作文9
書(shū)就像當你處在沙漠的時(shí)候為你指明出路的指南針，同時(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書(shū)之間就好像一本訴不盡的書(shū)一樣，有著(zhù)很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì )心的笑，正在默默的擦著(zhù)眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說(shuō)起我愛(ài)書(shū)來(lái)，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)，就是因為他愛(ài)看書(shū)，所以每次他在看書(shū)的時(shí)候我也都會(huì )在他的邊上拿著(zhù)書(shū)裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著(zhù)做樣子，開(kāi)始認真的看起書(shū)來(lái)，這一看就不得了，我也晉升成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
爸爸從來(lái)不會(huì )讓我看他的書(shū)，因為爸爸老是說(shuō)：“你還小，看不懂這些書(shū)�！蔽铱偸遣环䴕獾恼f(shuō)：“如果一下子看懂了話(huà)，那就沒(méi)意思了�！�
在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫(xiě)人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……
慢慢的，我長(cháng)大了。開(kāi)始慢慢接觸爸爸的這些書(shū)了，我看的爸爸的第一本書(shū)是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
書(shū)開(kāi)心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無(wú)聊的時(shí)候也能看。書(shū)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書(shū)帶給了你們什么呢?
我和書(shū)的故事作文10
回眸處，是一段火紅火紅的時(shí)光，像駿馬一樣在遼闊無(wú)垠的草原上自由奔跑，像云朵一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空快樂(lè )玩耍。那是一段悠閑的幸福時(shí)光，沉湎于閱讀的快樂(lè )時(shí)光。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在睡前講一些扣人心弦的有趣的小故事。書(shū)中那些有趣的動(dòng)物，老虎變成了一位慈善家，小豬竟然會(huì )說(shuō)話(huà)。那時(shí)在我幼小的心靈中，覺(jué)得世界都充滿(mǎn)了愛(ài)。
剛學(xué)會(huì )識字，媽媽立馬給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話(huà)》：為寒冬光著(zhù)腳賣(mài)火柴的小女孩而感到可憐；為替愚蠢國王做衣服的裁縫的欺騙行為感到生氣；為丑小鴨變成白天鵝而歡呼；為美麗的海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)感慨萬(wàn)千……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更愛(ài)看書(shū)了。那薄薄的故事書(shū)已經(jīng)被替換成了厚厚的名著(zhù)：從貝爾格里爾斯先生的《荒野求生》中，讓我明白了野外生存的技巧，了解了怎樣從死里逃生；從作家楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》中，明白了沒(méi)有你做不到的，你有你想不到的；從羅貫中先生的《三國演義》中，深深地領(lǐng)悟到“分久必合，合久必分”的真正意思；從施耐庵先生的《水滸傳》里面，體會(huì )到了梁山好漢對朝廷的憎恨；從吳承恩先生的《西游記》中，體會(huì )到了取經(jīng)路的艱難。那千百萬(wàn)個(gè)小故事，和一張張精美的小插圖，使我更加熱愛(ài)祖國。在這些各有千秋的名著(zhù)中，有許多名句被人世世代代傳送，也激勵著(zhù)讀書(shū)人奮發(fā)圖強。
我的童年是一個(gè)帶有書(shū)香的童年，也是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。希望有這些書(shū)的陪伴，我離成功只有一步之遙。讀書(shū)給我力量和信心。
我和書(shū)的故事作文11
書(shū)是我們的路燈，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友”，書(shū)在我們的人生中是必不可少的，它是我們的良師益友，更是我們最忠誠的朋友呀！
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)幾乎占據了我房間的一半空間，書(shū)架上，桌子上，到處都擺滿(mǎn)了我心愛(ài)的書(shū)籍，每天晚上，書(shū)總是伴我入睡，在書(shū)的海洋里遨游，讓我心曠神怡。
還記得那是一個(gè)夏天，窗外的知了不停地在叫，吵得我不能安睡，我心煩意燥地坐起來(lái)，拿起一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)看，起初我對賈寶玉的女聲女氣和林黛玉的哭哭啼啼并不感興趣，后來(lái)我被書(shū)中的人物所吸引了，把人物描寫(xiě)得淋漓盡致，真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！闭斘铱吹媒蚪蛴形稌r(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，一把搶我的書(shū)，嚴厲地說(shuō)道：“這么晚了，還不睡覺(jué)！你明天不讀書(shū)啦！”我只好乖乖地躺下假睡，等媽媽走后，我繼續找書(shū)看，可就是找不到它的翻譯文，我抱著(zhù)對下文的無(wú)限懸念，躺在翻來(lái)翻去，一心只想著(zhù)書(shū)，突然我聽(tīng)見(jiàn)重重的抗擊聲，原來(lái)媽媽把書(shū)放在茶幾上就去房間了，我忙著(zhù)偷笑，躡手躡腳的去拿書(shū)。我開(kāi)心地回到房間，拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)，這次我可學(xué)聰明了，關(guān)上燈打手電筒在被子里面看，我越看越有味，根本不想放下書(shū)，這可怎么辦呢？
眼前看就要到12點(diǎn)了，明天可怎么起得來(lái)呀！我只好戀戀不舍地把書(shū)放回原地，躺在床上疲倦地睡著(zhù)了。這晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到我穿越到古代，還遇見(jiàn)了賈母，魯智深和諸葛亮呢！我們一起談古論今，可那最不令人喜歡的鬧鐘聲卻響了，我回顧著(zhù)剛才的夢(mèng)，洗漱完后開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上學(xué)去了。
書(shū)是我們人生最不可少的部分，書(shū)就像一葉小舟，帶著(zhù)我們去知識的海洋里遨游。
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